Trường trung học phổ thông A Lưới Ngày soạn : 10/10/ Ngày dạy : Lớp dạy: 10B1 Tiết 20: BÀI TẬP I XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU Lựa chọn chủ đề, nội dung dạy học: Làm số tập chương SGK Tin 10 Xác định yêu cầu kiến thức, kỹ năng, thái độ * Kiến thức: − Học sinh nắm kiến thức bản, cố nội dung cần thiết chương 1: Một số khái niệm Tin học − Tìm hiểu số phần mềm ứng dụng, tầm quan trọng CNTT phát triển XH * Kỹ năng: Vận dụng số phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu học tập, … làm việc * Thái độ: Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng mơn học, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hoá Lập bảng mô tả yêu cầu cần đạt Nội dung Bài tập chương Loại câu hỏi / tập Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Củng cố lại kiến thức ban - Chuyển đổi Câu hỏi / đầu Tin qua lại hệ tập định tính học máy đếm tính - Thực mã hóa ký tự, số nguyên,… Bài tập định trả lời lượng tập SGK - Biết số HĐH Bài tập thực hành - Chuyển đổi qua lại hệ đếm Đề xuất lực hướng tới: − Chuyển đổi qua lại hệ đếm, biết ứng dụng Tin học vào đời sống XH,… II PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp + Luyện tập III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa 2.Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: − Câu hỏi 1: Sự ảnh hưởng Tin học đến phát triển XH nào? − Câu hỏi 2: Như gọi XH Tin học hoá? 3.Nội dung mới: Hoạt động gv Hoạt động HS Nội dung Ths Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin 10 Trang Trường trung học phổ thông A Lưới - Gọi hai HS lên bảng trả lời câu hỏi - Gọi HS khác bổ sung(nếu có) - Nhận xét cho điểm - Ở tiết trước tìm hiểu làm quen với NNLT, Giải tốn máy tính, … Hơm làm tập Sgk để củng cố lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh đứng chỗ trả lời câu hỏi - Gọi HS khác nhận xét bổ sung có - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi em học sinh lên bảng làm - Nhận xét sửa (nếu có) - Gọi HS lên bảng vẻ sơ đồ cấu trúc máy tính Và em đứng chỗ kể tên phận chíng nhớ trong, nhớ ngoài? - Gọi HS khác nhận xét bổ sung (nếu có) - Phân tích nhận xét - Gọi HS trả lời - Phân tích nhận xét - Gọi em HS lên trả lời - Gọi HS khác nhận xét bổ sung − Phân tích nhận xét Lên bảng trả cũ Đứng chỗ Bài 1: Hãy nêu đặc tính ưu việt − máy tính? trả lời Bài 2: Có dạng thơng tin, kể tên nêu ví dụ dạng? Nghe giảng − − Bài 3: Biểu diễn số 150 sang hệ nhị phân? Bài 4: Biểu diễn số 10112 sang hệ nhị Làm theo yêu phân? − cầu giáo viên Nhận xét − Bài 5: Hãy kể tên phận bổ sung (nếu có) nhớ trong, nhớ ngoài, sơ đồ Nghe giảng − cấu trúc máy tính? Bài 3: 15010 = − 111110102 Bài 4: 10112 Bài 6: Hãy cho biết giải toán − = 1x23+ 0x22+ 1x21 máy tính có máy bươc? Có cách +1x20 = 1110 biểu diễn thuật toán? Chú ý lên − bảng Lên bảng vẽ − sơ đồ cấu trúc Câu 7: Thế phần mềm máy máy tính tính? Phần mềm máy tính có loại? Trả lời câu Câu 8: Hãy kể ứng dụng tin − hỏi học mà em biết? − − Nghe giảng Nghe giảng V CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1.Củng cố: - Củng cố lại kiến thức chương 2.Dặn dị: Ơn lại số kiến thức học Chương để Kiểm tra tiết VI RÚT KINH NGHIỆM Ths Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin 10 Trang ... cầu giáo viên Nhận xét − Bài 5: Hãy kể tên phận bổ sung (nếu có) nhớ trong, nhớ ngồi, sơ đồ Nghe giảng − cấu trúc máy tính? Bài 3: 15 010 = − 111 1101 02 Bài 4: 101 12 Bài 6: Hãy cho biết giải toán... Đứng chỗ Bài 1: Hãy nêu đặc tính ưu việt − máy tính? trả lời Bài 2: Có dạng thơng tin, kể tên nêu ví dụ dạng? Nghe giảng − − Bài 3: Biểu diễn số 150 sang hệ nhị phân? Bài 4: Biểu diễn số 101 12 sang... Củng cố lại kiến thức chương 2.Dặn dị: Ơn lại số kiến thức học Chương để Kiểm tra tiết VI RÚT KINH NGHIỆM Ths Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin 10 Trang