Giáo án Sinh học Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS nêu mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa mơn học - HS xác định vị trí người tự nhiên đặc điểm tiến hóa người so với động vật - Nêu phương pháp học tập môn Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm Thái độ - u thích mơn II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị tranh vẽ H1.1, H1.2 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B Kiểm tra cũ: - GV giới thiệu nội dung chương trình Sinh học Bài * Mở : lớp 6,7 em tìm hiểu sinh vật gần gũi quanh ta động vật thực vật Sang lớp em tìm hiểu thân qua môn : Cơ thể người Vệ sinh Vậy tìm hiểu thể người để làm ? * Phát triển Hoạt động thầy trò * HĐ1: Tìm hiểu vị trí người Nội dung I Vị trí người tự tự nhiên nhiên - G yêu cầu H: Giáo án Sinh học ? Kể tên ngành động vật học lớp ? Ngành động vật có cấu tạo hồn chỉnh - HS kể tên ngành động vật học - G yêu cầu HS đọc mục ■ thảo luận câu hỏi: - Lồi người thuộc lớp thú ? Vì lồi người thuộc lớp thú? ? Những đặc điểm người khác - Con người có tiếng nói, chữ viết biệt với động vật? hoạt động có mục đích làm chủ - HS thảo luận nhóm trả lời: thiên nhiên -Cấu tạo thể người giống cấu tạo chung của ĐV có xương sống Người giống thú: có lơng mao Đẻ con, ni sữa mẹ - GV cho HS làm tập mục yêu cầu HS trình bày - GV hồn thiện kiến thức cho HS * HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ môn học II Nhiệm vụ môn thể người thể người vệ sinh vệ sinh - GV nêu câu hỏi: ? Bộ môn thể người vệ sinh cho - Cung cấp kiến thức cấu tạo, biết điều sinh lý quan thể - HS đọc mục ■, thảo luận trả lời: - Thấy mối quan hệ thể + Nhiệm vụ môn người môi trường để đề biện + Biện pháp bảo vệ thể pháp bảo vệ thể trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết - Thấy rõ mối liên quan môn luận học với môn khoa học khác y - GV chốt kiến thức cho H, lấy VD học, TDTT, điêu khắc, hội họa… - GV: ? Mối quan hệ môn Cơ thể Giáo án Sinh học người Vệ sinh với ngành nghề xã hội ( môn KH khác) - HS mối liên quan môn môn TDTT mà em học III Phương pháp học tập mơn * HĐ3: Tìm hiểu phương pháp học tập thể người vệ sinh môn - GV nêu câu hỏi: - Quan sát tranh, mơ hình, tiêu bản, ? Hãy nêu phương pháp học tập mẫu vật môn - Bằng thí nghiệm - HS đọc thơng tin, thảo luận - Vận dụng kiến thức giải thích thực tế - GV lấy VD cụ thể minh họa cho phương pháp mà H nêu - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Củng cố ? Trình bày đặc điểm giống khác người động vật thuộc lớp thú? ? Trình bày nhiệm vụ phương pháp học tập môn? Hướng dẫn nhà - Học làm tập - Đọc trước “ Bài : Cấu tạo thể nguời” ... mối liên quan môn luận học với môn khoa học khác y - GV chốt kiến thức cho H, lấy VD học, TDTT, điêu khắc, hội họa… - GV: ? Mối quan hệ môn Cơ thể Giáo án Sinh học người Vệ sinh với ngành nghề xã.. .Giáo án Sinh học ? Kể tên ngành động vật học lớp ? Ngành động vật có cấu tạo hồn chỉnh - HS kể tên ngành động vật học - G yêu cầu HS đọc mục ■ thảo luận... HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ mơn học II Nhiệm vụ môn thể người thể người vệ sinh vệ sinh - GV nêu câu hỏi: ? Bộ môn thể người vệ sinh cho - Cung cấp kiến thức cấu tạo, biết điều sinh lý quan thể - HS đọc