Tài liệu g/a chon bo-lop4- tuon 24

Tuần 24 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2011. Chào cờ. Tập đọc Tiết 47: Vẽ về cuộc sống an toàn. I. Mục tiêu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). Biết đọc đúng một bản tin- giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. Tốc độ đọc 90 tiếng/ phút. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Nắm đợc nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ em sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh về an toàn giao thông Hs tự vẽ. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ. ?Đọc thuộc lòng bài thơ Khúc hát ru .và trả lời câu hỏi sgk về nội dung bài? - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - 1 Hs khá đọc. - Trừ 6 dòng đầu tóm tắt nội dung chính bản tin còn nội dung bản tin chia thành 4 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. - Đọc nối tiếp:(2 lần) Tóm tắt bản tin và nội dung: - 5 Hs đọc. + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm. - 5 Hs đọc. +Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ, kết hợp xem tranh sgk. - 5 Hs khác. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài. - Đọc thầm đoạn 1,2 trả lời: - Cả lớp. ?**Chủ đề cuộc thi vẽ là gì? - .Em muốn sống an toàn. ?**Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? - .muốn nói lên ớc mơ khát vọng của thiếu nhi về 1 cuộc sống an toàn, không có tai nạn giao thông, ngời chết hay bị thơng. ?*Cuộc thi vẽ tranh này có mục đích gì? - .nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em. ?*Thiếu nhi hởng ứng cuộc thi ntn? - Chỉ trong 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nớc gửi về ban tổ 1 1 chức. ?*Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì? - ý 1: ý nghĩa và sự hởng ứng của thiếu nhi cả nớc với cuộc thi. - Đọc thầm phần còn lại, trao đổi trả lời. - Nhóm 2. ?*Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi? - .kiến thức về an toàn giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; gia đình em đợc bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp ra đờng; chở 3 ngời là không đợc . ?*Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? - 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. Phòng tranh trng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tơi tắn, bố cục rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. ?*Em hiểu "thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ" nghĩa là gì? .là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ, màu sắc, hình khối trong tranh. ? Đoạn 3,4 cho ta biết điều gì? - ý 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ. ?*Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? - .tóm tắt cho ngời đọc nắm đợc những thông tin và số liệu nhanh. ? Bài đọc có nội dung gì? - ý chính: MĐ,YC. c. Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp bài: - 5 Hs đọc. ? Nêu cách đọc diễn cảm bài? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng, phong phú, tơi tắn, rõ ràng, hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc, bất ngờ, - Luyện đọc đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp. - Lớp nx, trao đổi. - GV nx chung, khen, đánh giá Hs, nhóm đọc tốt. 3. Củng cố, dặn dò: ?**Sau bài học này em cần làm gì để hởng ứng cuộc thi này? - Nêu ý chính tin tức. Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 48. Toán. Tiết 116: Luyện tập. I. Mục tiêu:*Giúp Hs: - Rèn kĩ năng cộng phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng hai phân số và bớc đầu vận dụng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A, Kiểm tra bài cũ: 2 2 Tính ; 5 5 5 3 + 14 6 7 2 + - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập. Bài 1. gv đàm thọai với học sinh để làm mẫu bài1. - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. 5 ;8 5 53 5 5 5 3 = + =+ 7 5 14 10 14 6 14 4 14 6 7 2 ==+=+ . - Tổ chức Hs làm bảng con: - Lớp làm bảng con từng phép tính, 2 Hs lên bảng làm bài. a. 3+ 3 11 3 2 3 9 3 2 =+= b. 4 23 4 20 4 3 5 4 3 =+=+ Bài 2. Viết vào chỗ chấm: - Hs tự lên bảng viết, lớp trao đổi thảo luận và rút ta kết luận: ( 8 2 8 2 + ) + 8 1 = 8 6 8 1 8 5 =+ ( 8 1 8 2 8 3 8 1 8 2 8 3 ++=++ 8 6 8 3 8 3 8 1 8 2 8 38 =+=++ ? Nêu tính chất kết hợp ? - Hs nêu, nhiều học sinh nhắc lại. Bài 3. ? Nêu cách tính chu vi HCN và cách tính nửa chu vi HCN? - Hs làm bài vào vở. - Gv thu chấm một số bài: - Gv cùng Hs nx chữa bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs nêu. - Hs tóm tắt bài. - Cả lớp làm bài. 1 Hs lên bảng chữa bài. Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật là: )( 30 29 10 3 3 2 m =+ Đáp số: m 30 29 3. Củng cố, dặn dò: -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nh thế nào? - Nx tiết học. VN làm bài tập 1c/ 128. Đạo đức Tiết 24: Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2). I. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập cho học sinh: 3 3 1. KT: Hiểu các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. - Mọi ngời đều có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ. 2. KN: Biết những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 3. TĐ: Tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II. Chuẩn bị: - Phiếu bài tập 4., mỗi học sinh có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Nêu phần ghi nhớ? Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công cộng? - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, trao đổi. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra bài tập 4. * Mục tiêu: Hs ghi lại tình trạng hiện tại các công trình công cộng ở địa phơng và nêu các phơng pháp giữ gìn chúng. * Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm 4: - N4 tổng hợp theo phiếu điều tra của nhóm mình. - Trao đổi trớc lớp: - Từng nhóm báo cáo về tình trạng hiện nay của các công trình công cộng. - Lớp nx bổ sung. - Cả lớp trao đổi về cách bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng. - GV nx kết luận: Về việc cần giữ gìn những công trình công cộng ở địa ph- ơng. 3. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến BT3. *Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến của mình về việc giữ gìn các công trình công cộng. * Cách tiến hành: - Hs làm việc cá nhân. - Gv đọc từng ý kiến : - Gv cùng Hs nx, trao đổi và thống - Hs thể hiện ý kiến của mình bằng cách giơ bìa : Đỏ - Đ Xanh - S Trắng - phân vân. nhất từng nội dung trên. *Kết luận: ý kiến a - Đ ý kiến b,c - S. - Đọc phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc. 4. Hoạt động tiếp nối: Hs thực hiện các nội dung ở mục "thực hành" trong sgk. Mĩ thuật Tiết 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về chữ nét đều. 4 4 I. Mục tiêu: - Hs làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - Hs biết sơ lợc về cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn. - Hs quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trờng học và trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm. Bìa cứng tạo các ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật. Cắt một số chữ mẫu. - HS: Su tầm kiểu chữ nét đều, giấy, vở, com pa, thớc, chì, màu. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu kiểu chữ nét đều và nét thanh, nét đậm: - Hs quan sát kết hợp chữ sgk/56. HọC TậP Học tập Chữ in hoa nét đều Chữ in hoa nét thanh nét đậm. ?*Chữ nét đều có đặc điểm gì? +Chữ nét đều có nhiều kiểu khác nhau: - Các nét đều bằng nhau, các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ - Chữ in hoa và chữ in thờng nét đều. ?*Chữ nét thanh nét đậm có đặc điểm gì? - .Là chữ có nét to, nét nhỏ. 3. Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều. - Hs quan sát hình 4, 5/57. ?**Nêu cách kẻ chữ R-Q-D-S-B-P - Tìm tâm của đờng tròn để vẽ nét cong; Điểm xuất phát của nét nghiêng chữ R,S. - Gv nêu cách kẻ chữ: - Tìm chiều cao, chiều dài, kẻ các ô vuông, phác khung hình, tìm chiều dày của nét, vẽ phác chữ bằng chì, tẩy nét phác, vẽ màu. 4. Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát, giúp đỡ Hs còn lúng túng. - Hs thực hành vẽ vào vở. Bác Hồ, Thi đua 5. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Hs trng bày sản phẩm, lớp nx bình chọn bạn có bài đẹp, đúng. - Gv nx chung, khen Hs có bài tốt. 6. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau : Quan sát quang cảnh trờng em Thứ ba ngày tháng 02 năm 2011 Thứ ba ngày tháng 02 năm 2011 Toán Tiết 116: Luyện tập. 5 5 I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Cộng phân số. - Trình bày lời giải toán. II. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Tính: 3 5 3 1 4 4 2 5 - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - Đổi chéo nháp kiểm tra chấm bài bạn. - Gv nx chốt bài đúng. - Yêu cầu Hs trao đổi cả lớp: - Lớp nx chữa bài trên bảng. - Cách cộng hai phân số cùng mẫu số và cộng hai phân số khác mẫu số. B, Luyện tập. 1. Giới thiệu bài luyện tập. 2. Luyện tập. Bài 1 . Làm bài vào bảng con. - Cả lớp làm và 3 Hs lên bảng. a. 2 5 2+5 7 6 9 6+9 15 3 3 3 3 5 5 5 5 12 7 8 12+7+8 27 27 27 27 27 27 - Gv cùng lớp nx chữa từng bài: - Hs nx và trao đổi cách cộng 2 P/s có cùng mẫu số. Bài 2. Tính. - Cả lớp làm bài vào nháp. 3 Hs lên bảng làm. - Lớp đổi chéo chấm bài bạn. - Gv yêu cầu Hs nx chữa bài: a. 3 2 21 8 29 4 7 28 28 28 b. 5 3 5 6 11 16 8 16 16 16 c. 1 7 5 21 26 3 5 15 15 15 - Gv nx chung, yêu cầu Hs trao đổi cách cộng 2 P/s khác mẫu số. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Lớp làm bài vào nháp, 3 Hs lên bảng chữa bài, Lớp trao đổi bài theo cặp. a. 3 2 1 2 3 15 5 5 5 5 b. 4 18 2 2 4 6 27 3 3 3 c. 15 6 3 2 21 10 31 25 21 5 7 35 35 35 - Gv cùng Hs nx trao đổi cách làm bài. Bài 4: - Gv thu chấm một số bài. - Hs đọc đề bài. - Lớp làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng chữa bài. Bài giải Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là: 6 6 + 3 7 = 5 2 35 29 (số đội viên của chi đội) Đáp số: 35 29 số đội viên của chi đội. - Gv nx chốt bài đúng. - Lớp nx chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Vn làm bài tập luyện tập bài 117 vào nháp. Chính tả (Nghe - viết). Tiết 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu và bút dạ. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: Viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung sớng, không hiểu sao, bức tranh. - Một số Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo nháp kiểm tra bạn. - Gv cùng hs nx chung. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. 2. H ớng dẫn học sinh nghe- viết . - Đọc bài chính tả: - 1 Hs đọc bài, 1 Hs đọc từ chú giải trong bài. - Đọc thầm và xem tranh hoạ sĩ: - Cả lớp. ?**Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? - Anh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, . ?**Đoạn văn nói về điều gì? - .ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội hoạ của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến. ?*Tìm từ khó viết trong đoạn văn? - Hs tìm và cả lớp viết: VD: Hoa sen, hoa huệ, Điện Biên Phủ, hoả tuyến, . - Gv đọc : - Hs viết bài vào vở. - Gv đọc : - Hs tự soát lỗi. - Gv chấm một số bài: - Hs đổi chéo vở soát lỗi cho bạn. - Gv cùng Hs nx chung bài viết. 3. Bài tập. Bài 2. Chọn phần a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào vở. 1 số Hs lên bảng điền từ vào đoạn văn đã chuẩn bị. - Gv cùng Hs nx chữa bài: - Thứ tự điền đúng: Kể chuyện; truyện; câu chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện. 7 7 Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs suy nghĩ làm bài vào phiếu, - Trình bày: - Nêu miệng, một số Hs dán phiếu. - Lớp nx trao đổi. - Gv nx chung: a. nho - nhỏ - nhọ b. chi - chì- chỉ- chị. 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Ghi nhớ từ ngữ để viết Khoa học. Tiết 47: Anh sáng cần cho sự sống. I. Mục tiêu: *Sau bài học, Hs biết: - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II. Đồ dùng dạy học . - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? Có thể làm cho bóng của một vật thay đổi bằng cách nào? - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi điểm. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * Mục tiêu: HS biết vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * Cách tiến hành: ?*Trao đổi nhóm 4: - N4 thảo luận. ?*Quan sát hình và trả lời các câu hỏi trang 94,95 sgk? - Nhóm trởng điều khiển cho Hs quan sát, trao đổi. Th kí ghi lại kết quả trao đổi của nhóm mình. - Trình bày: - Đại diện các nhóm lần lợt trình bày kết quả từng câu. - Lớp trao đổi, nx bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng: *Kết luận: Nh mục bạn cần biết sgk/ 164. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật. * Mục tiêu: - Hs biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. * Cách tiến hành: - Gv nêu câu hỏi lớp trao đổi: - N2 trao đổi theo câu hỏi. ?*Tại sao có 1 số loài cây chỉ sống ở nơi rừng tha, .chiếu nhiều ánh sáng, còn 1 số loài cây lại chỉ sống đợc ở nơi - Mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng mạnh 8 8 rừng rậm, hang động? yếu khác nhau ?**Kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng, một số cây cần ít ánh sáng? - Những cây cho quả, hạt cần nhiều ánh sáng: lúa, ngô, cam, . ?**Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt? - Để tận dụng đất trồng và giúp cho cây phát triển tốt ngời ta thờng trồng xen cây a bóng với cây a sáng cùng một thửa ruộng. - Trình bày: - Từng nhóm nêu lần lợt các câu hỏi trên và lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung. * Kết luận: Tìm hiểu về nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện các biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây đợc chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. 4. Củng cố, dặn dò: - Đọc mục bạn cần biết. - Nx tiết học. Vn học thuộc bài chuẩn bị bài 48. Luyện từ và câu. Tiết 47: Câu kể: Ai là gì? I. Mục tiêu. - Hs hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? - Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một ngời, một vật. II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập. - Anh gia đình học sinh. III. Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc 4 câu tục ngữ BT1. Nêu 1 trờng hợp có thể sử dụng 4 câu tục ngữ. - 2,3 hs đọc và nêu, lớp nx bổ sung. - Gv nx chung. B, Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét. - 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 yêu cầu sgk/57. - Đọc đoạn văn: - 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm. - Đọc 3 câu in nghiêng có trong đoạn: - 1,2 Hs đọc. ?*Câu nào giới thiệu bạn Diệu Chi? - Câu 1,2. ?**Câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi? - Câu 3. Thực hiện yêu cầu 3. - Theo cặp, trao đổi. Gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì? - Trìmh bày trớc lớp: - Hs nêu miệng. Lớp nx bổ sung. - Gv chốt ý đúng: Ai? Đây Bạn Diệu Chi Là gì? là ai? là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Là Hs cũ của trờng TH Thành Công. 9 9 Bạn ấy Là một hoạ sĩ nhỏ đấy. ?**Kiểu câu trên khác hai kiểu câu đã học ở chỗ nào? - Hs trả lời, lớp nx. 3. Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc. 4. Phần luyện tập. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs làm bài theo cặp vào nháp. - Trình bày trớc lớp: - Lần lợt Hs các nhóm nêu, lớp trao đổi nx bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng: a. Câu 1: Giới thiệu về thứ máy mới. Câu 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên. b. Dòng thơ 1: - Nêu nhận định chỉ mùa. Dòng thơ 2: Dòng thơ 3,4: Dòng thơ 6: Dòng thơ cuối cùng: - Nêu nhận định chỉ vụ hoặc chỉ năm. - Nêu nhận định chỉ ngày đêm. - Nêu nhận định đếm ngày, tháng. - Nêu nhận định năm học. c. Câu 1: Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng, và giới thiệu về trái sầu riêng. Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs chọn tình huống giới thiệu. - Hs viết vào nháp, từng cặp thực hành giới thiệu. - Giới thiệu trớc lớp: - Từng cặp lên giới thiệu. - Cá nhân thi giới thiệu. - Gv cùng Hs nx, bình chọn, khen học sinh có bài giới thiệu hấp dẫn. 5. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học. Hoàn chỉnh bài 2 vào vở. Kể chuyện Tiết 24: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I, Mục tiêu. Rèn kĩ năng nói: - Hs kể đợc một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc đợc sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trờng. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: ? Kể một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu? - 2,3 Hs kể, lớp nx. 10 10 [...]... luận gì? - Lấy ví dụ minh hoạ: 3 Thực hành: Bài 1 Làm bảng con: - Hs nêu: - Hs làm vào nháp và 2 Hs lên bảng chữa - 2 Hs lên bảng chữa câu a,b a 4 1 12 5 7 = = 5 3 15 15 15 b 5 3 20 9 11 = = 6 8 24 24 24 - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi cách làm bài - 4 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp Bài 2 Làm nháp: đổi chéo nháp kiểm tra 20 3 20 3 x 4 20 12 8 1 = = = = ; 16 4 16 4 x 4 16 16 16... Hoạt động nối tiếp -Giao bài về nhà : +Thực hành phận loại rác tai gia đình 28 +Tuyên truyền cho mọi ngời thấy sự cần thiết phải phân loại rác -Su tầm t liệu, tranh ảnh về những hoạt động về sinh môi trờng, thu gom rác Sinh hoạt Tiết 24: sơ kết tuần 24 I-Mục tiêu -Đánh gía tuần học, nêu u điểm và nhợc điểm đã đạt đợc và mắc phải trong tuần Từ đó có kế hoạch phát huy và khắc phục ở tuần học sau -Xây... giờ sau thực hành Chậu cây đã trồng trong tiết trớc Giáo dục ngoài giờ lên lớp Tiết 24: Phân loại rác I-Mục tiêu: -Giúp các em biết đợc vì sao phải phân loại: Giúp ta có biện pháp chôn , tai chế, hay tiêu huỷ từng loai rác thích hợp -Hình thành ở các em kĩ năng sống khoa học, đảm bảo vệ sinh II- chuẩn bị: -Tranh ảnh, t liệu làm dẫn chứng cho bài học III-các hoạh động dạy học *Hoạt động 1 : Vì sao phải... (ngày) 8 4 8 3 Đáp số: 8 - Gv chấm một số bài (ngày) - Gv cùng Hs chữa bài, nx chung 1 ngày + 24 giờ - Gv yêu cầu Hs trao đổi để tìm xem thời ngày = 9 giờ gian ngủ của Nam trong một ngày là bao Thời gian ngủ của Nam trong một ngày là 9 nhiêu giờ: giờ 3 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học BTVN: Bài 4 c,d (131) 24 Tập làm văn Tiết 48: Tóm tắt tin tức I Mục tiêu - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm... Sài Gòn ?*Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Khoảng 300 tuổi ?*Thành phố đợc mang tên Bác từ năm - năm 1976 nào? - Các nhóm trình bày kết quả trao đổi và 21 cùng gv thống nhất ý kiến ? Dựa vào bảng số liệu thống kê sgk/128 So sánh diện tích và số dân TPHCM với - Diện tích lớn nhất và số dân đông nhất thành phố khác? * Kết luận: Gv chốt những ý trên 3 Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học... từng phần, lớp nx bổ sung, trao đổi ?**Tìm các dẫn chứng thể hiện TPHCM - Các ngành công nghiệp của thành phố: là trung tâm kinh tế lớn cả nớc? điện luyện kim, cơ khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may, - Các chợ siêu thị: Chợ Bến Thành, siêu thị Metro, Makro, chợ bà Chiểu, chợ Tân Bình - Cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất ?**Tìm các dẫn chứng thể hiện TPHCM là các đầu mối giao... luyện tập phép trừ hai phân số - Biết cách trừ 2, 3 phân số II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 1c,d (130) - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo vở chấm bài cho bạn và nhận xét c 8 2 24 14 10 d 5 3 25 9 16 23 7 3 21 21 21 - Gv cùng Hs nx chữa bài và đánh giá B, bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài 1 Làm bài vào bảng con: - Gv cùng Hs nx chung bài và trao đổi cách làm Bài 2 Làm... ( Tổng số huy chơng) 19 19 19 14 Đáp số: ( Tổng số huy chơng) 19 - Gv cùng Hs nx chung, chữa bài 5 Củng cố dặn dò: ?*Muốn trg hai phân số ta làm thế nào? Lấy ví dụ minh hoạ? - Nx tiết học Lịch sử Tiết 24: Ôn tập I Mục tiêu: *Học xong bài này, Hs biết: - Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nớc Đại việt thời Trần và nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các sự kiện... tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nớc mình 5 Củng cố, dặn dò -Nêu ví dụ cho thấy sự cần thiết phải tóm tắt tin tức? - Nx tiết học VN hoàn thành bài tập 2 vào vở Xem Bài 49 Hát nhạc Tiết 24: Ôn bài hát : Chim sáo Ôn tập TĐN số 5,6 I Mục tiêu: - Hs biết kết hợp động tác múa phụ hoạ bài hát Chim sáo - Tập đọc và nghe thang âm: Đ-R-M-S-L Đ-R-M-S II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng III Các hoạt... giữa các nhóm: - Nhận xét và thi đua nhóm nào làm xong - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét trớc, đúng là thắng: bài của nhóm bạn: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm - Chim công là nghệ sĩ múa tài ba thắng cuộc: - Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh - S tử là chúa Sơn Lâm - Gà trống là sứ giả của bình minh - Hs đọc yêu cầu bài tập Bài 3 - Gv làm rõ yêu cầu bài - Hs tự đặt câu vào vở -Trình bày: . cách làm. - 2 Hs lên bảng chữa câu a,b. a. 15 7 15 5 15 12 3 1 5 4 == . b 24 11 24 9 24 20 8 3 6 5 == . - 4 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp đổi. nói về điều gì? - .ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội hoạ của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến.