GA4 2buoingay CKTKNTuan30

- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ýcho một bài văn miêu tả con vật. - Rèn kỹ năng sử dụng từ đặt câu, cách diễn đạt bài vă[r]

Tiết 5:

SINH HOẠT I Mục đích yêu cầu.

- Các em nhận thấy mặt mạnh, mặt yếu cá nhân, tập thể lớp tuần qua, nắm phương hướng tuần tới

- Rèn thói quen phê tự phê cho HS

- Giáo dục em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt II Chuẩn bị

- Thầy: Phương hướng tuần tới - Trò: ý kiến xây dựng

III Nội dung sinh hoạt. Ổn định tổ chức Nội dung sinh hoạt:

a) Lớp trưởng lên nhận xét chung: Ý kiến HS lớp b) Giáo viên đánh giá: * Đạo đức:

Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người khách vào trường Giúp đỡ hoạt động như: Hồng, Hạnh, Nguyên, Hà, Chung * Học tập:

Đa số em học đều, Một số em có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hạnh, Ngun, Hồng, Hịa

Bên cạnh số em cịn chưa ý học làm bài, đọc viết yếu, chưa tự giác học Cường, Kiết

* Các hoạt động khác:

Các em tham gia ca múa hát đầu đẹp, biết giữ dọn vệ sinh gọn gàng Mặc đồng phục ngày quy định

Có ý thức chăm sóc bồn hoa, cảnh Tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình

Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, an tồn trường học Tham gia hoạt động Đội sôi

* Phương hướng tuần tới:

Duy trì tốt nề nếp đạo đức, học tập, hoạt động tập thể Tập trung rèn kỹ đọc, viết tính tốn, rèn chữ giữ Tiếp tục đợt thi đua đến 30/4

Tham gia tốt hoạt động trường, Đội đề Tích cực chăm sóc bồn hoa, cảnh, vườn thuốc nam

TUẦN 30

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1:

CHÀO CỜ

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu:

- Giúp em rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Rèn kỹ tính tốn

II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3’) Chữa 1/152

2 Bài (28’) a, Giới thiệu

b, Tìm hiểu Nêu yêu cầu bài?

HS làm vào bảng HS chữa bảng Nhận xét

Đọc đầu

Lớp làm vào

HS trình bày bảng phụ HS nhận xét

HS đọc đầu

Lớp trình bày vào HS trình bày bảng HS nhận xét

HS đọc đầu

Lớp trình bày vào HS trình bày bảng HS nhận xét

Bài 1/153 Tính: a) 20 23 20 11 20 12 20 11   

 ; b)

72 13 72 32 72 45    

c) 9 36

16 16 48 

  

 ; d)

4 11 44 :

7 11 56 

 



e) 2: 10 13 5 5 5 5 Bài 2/153

Bài giải:

Chiều cao hình bình hành là: 18 × = 10 (cm) Diện tích hình bình hành là:

18  10 = 180 (cm2)

Đáp số: 180 cm2 Bài 3/153

Bài giải

Tổng số phần là: + = (phần)

Số ô tô là: 63 :  = 45 (chiếc)

Đáp số: 45 ô tô Bài 4/153

Bài giải

Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi là: 35 :  = 10 (tuổi)

Đáp số: Con 10 tuổi Bài 5/153

HS quan sát hình HS làm bảng HS nhận xét

Phân số số phần tơ màu hình H

4

bằng phân số số phần tơ màu hình B

3.Củng cố - Dặn dò: (4’) Xem trước bài: Tỉ lệ đồ Tiết 3: Tập đọc:

HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc trôi chảy, đọc diễn cảm văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi cảm hứng Đọc dúng tên riêng nước

- Hiểu nghĩa câu chuyện Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt khó khăn hi sinh mát để hồn thành sứ mạng lịch sử

- Giáo dục em đức tính kên trì vượt khó để hồn thành nhiệm vụ II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra (3’)

HS đọc bài: Ga-vrốt chiến luỹ trả lời câu hỏi SGK Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc toàn

- Bài chia làm đoạn?

HS đọc nối đoạn lần GV đọc mẫu

HS đọc thầm đoạn

- Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì?

HS đọc đoạn

- Vượt đại dương đồn Ma-gien-lăng phát điều gì?

HS đọc đoạn 3,

- Đoàn thám hiểm gặp khó khăn thiệt hại nào?

- Hạm đội Ma-gien-lăng theo hành trình nào?

HS đọc thầm đoạn cịn lại

- Đồn thám hiểm thu kết

1 Luyện đọc đoạn

Xê-vi-na, gien-lăng, thám hiểm, Ma-tan

Chuyến … dọc đường Tìm hiểu

Khám phá đường biển đến vùng đất lạ

+ Khám phá

Đại dương mênh mông

Hết thức ăn, nước ngọt, người chết Ý c ý

gì?

- Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà thám hiểm?

HS đọc nối đoạn

HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng

HS đọc theo nhóm HS thi đọc

hiện điều lạ

Những nhà thám hiểm anh dũng vượt qua khó khăn để đạt điều đặt

3 Luyện đọc diễn cảm Đọc đoạn

Bát ngát, chẳng thấy bờ, uống nước tiểu, ninh nhừ giầy da, thắt lưng da, vài ba người chết, ném xác xuống biển

3 Củng cố - dặn dò (4’) Nêu ý nghĩa bài?

Xem trước bài: Dịng sơng mặc áo Tiết 4: Đạo đức:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 5: Khoa học:

(Giáo viên dạy chuyên)

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tập làm văn(T):

CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu:

- Nắm cấu tạo ba phần văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ýcho văn miêu tả vật - Rèn kỹ sử dụng từ đặt câu, cách diễn đạt văn

II Chuẩn bị :

Thầy: Tranh số vật Trò: Sưu tầm tranh ảnh III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (3') GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài (28')

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu * HĐ nhóm

Các nhóm báo cáo kết Lớp nhận xét bổ xung

Các nhóm khác đọc kết

Tả vật mà em yêu thích a) Mở bài:

Con chó bà ngoại cho b) Thân bài:

1 Tả ngoại hình:

- Bộ lông, đầu, đôi tai, bốn chân, đuôi, đôi mắt, ria

2 Hoạt động chính: - Khi có người lạ đến

- Khi có người nhà đâu c) Kết bài

Cảm nghĩ chung chó Củng cố - dặn dò (4’)

- Nêu cấu tạo văn miêu tả vật? Chuẩn bị sau

Tiết 2: Toán (T):

LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu:

- Giúp em rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Rèn kỹ tính tốn

II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trị: VBT Tốn

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra

2 Bài (31’) a, Giới thiệu

b, Tìm hiểu Nêu yêu cầu bài?

HS làm vào bảng HS chữa bảng Nhận xét

Đọc đầu

Lớp làm vào

HS trình bày bảng phụ HS nhận xét

HS đọc đầu

Lớp trình bày vào HS trình bày bảng HS nhận xét

Bài 1/75 Tính:

a) 20 29

83232 32 32 ; b)

4 28 20  35 35 35

c) 9

14 14 

  

 ; d)

5 10 21 :

9 21 10 

 



e) 2: 20 16 20 36 15 15 15  30 30 30 30

Bài 2/75

Bài giải:

Chiều cao hình bình hành là: 20 : = (cm)

Diện tích hình bình hành là: 20  = 160 (cm2)

Đáp số: 160 cm2 Bài 3/75

Bài giải

Hiệu số phần là: – = (phần)

Tuổi mẹ là: 25 :  = 35 (tuổi)

Đáp số: Mẹ 35 tuổi Bài 4/75

a) b)

HS quan sát hình HS làm bảng HS nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Nêu bước giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”? Tiết 3: Tin học:

Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 1) I Mục tiêu :

- Kiến thức:Giới thiệu công cụ Sao chép màu công cụ tô màu - Kĩ năng: Biết sử dụng công cụ chép tô màu để chép màu từ màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

- Thái độ: thích thú, nghiêm túc II Đồ dùng dạy học :

- Thầy: SGK - Trò: SGK

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra cũ (5’)

- Nêu bước vẽ đường cong? Nội dung (29’)

- GV giới thiệu qua công cụ chép màu

- Nêu bước thực chép màu từ màu có sẵn?

- GV hướng dẫn cách chép màu từ màu có sẵn

- Cơng cụ chép màu: có hình dạng ống hút nhỏ mắt dùng để hút màu sẵn hình

* Các bước thực chép màu từ màu có sẵn:

Bước1: Chọn cơng cụ chép màu

hộp công cụ

Bước2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép

Bước3: Chọn công cụ tô màu

Bước4: Nháy chuột lên nơi càn tô màu vừa chép

* Hướng dẫn thực hành:

3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Nêu bước thực chép màu từ màu có sẵn? - Chuẩn bị sau thực hành - mang SGK

Thứ ba, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Mĩ thuật:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán:

TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ gì, cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ đồ ứng với bao nhiêu?

- Biết thêm ý nghĩa toán học - Giáo dục đức tính tị mị tìm hiểu tốn học II Chuẩn bị:

Thầy: Bản đồ Việt Nam, đồ giới Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3’) Chữa 5/153 Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS quan sát đồ

HS quan sát đồ SGK 1cm đồ ứng với thực tế?

- Tỉ lệ đồ viết dạng phân số có mẫu số mấy?

Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét

HS nêu yêu cầu HS làm vào phiếu

1: 10 000 000 gọi tỉ lệ đồ

Độ dài 1cm đồ ứng với độ dài thật 10 000 000 cm hay 100 km thực tế Tỉ lệ đồ

10000000

Tỉ lệ đồ thường viết dạng phân số có tử số

Ví dụ: ;

000 10

1 ; 1000

1 ; 500

1

… Bài 1/155

1mm ứng với 1000mm 1cm ứng với 1000cm 1dm ứng với 1000dm Bài 2/155

Tỉ lệ đồ : 1000 : 300 1: 10 000 : 500

Độ dài thu nhỏ cm cm 1mm 1m

Độ dài thật 1000 cm 300 cm 10 000 mm 500 m

Lớp làm tập vào

Bài 3/155: Đúng ghi Đ, sai ghi S :

HS trình bày bảng HS nhận xét

a) 10 000m c) 10 000cm

b) 10 000dm d) 1km

3.Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nêu cách ghi tỉ lệ đồ?

- Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ Tiết 4: Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm

- Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch, thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm

- Rèn thói quen sử dụng câu từ viết, diễn đạt II Chuẩn bị:

Thầy: Tranh

Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: (3’)

Tại cần phải giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị? Bài : (32’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu Lớp chia nhóm

Các nhóm làm vào phiếu Các nhóm trưng bầy kết Lớp đánh giá nhận xét

Hđ nhóm

- HS làm vào phiếu HS báo cáo kết HS nhận xét

HS đọc yêu cầu

Lớp làm vào phiếu tập

Bài 1/116

a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, lều trại, mũ, quần áo bơi, đồ ăn, nước uống, b) Phương tiện giao thông phương tiện có liên quan đến giao thơng: tàu thuỷ, tô con, xe buýt, xe máy, …

c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ,

d) Địa điểm tham quan du lịch: phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi,

Bài 2/116

a) Đồ dùng cho thám hiểm: la bàn, lêu, trại, đồ ăn, nước uống, đèn pin, bật lửa,

b) Những khó khăn nguy hiểm: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyết, sóng thần,

c) Những đức tính cần thiết người tham gia: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền trí, thơng minh, sáng tạo,

Bài 3/116

Tuần qua lớp em thảo luận nên thăm quan đâu Địa phương chúng em có nhiều địa

Lớp: 4A1

HS đọc viết HS nhận xét

điểm thú vị hấp dẫn khách du lịch Ba Khoang, Hua Pe, đồi A1 cuối chúng em định thăm quan Pa Khoang Chúng em phân công chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tham quan: lều, trại, quần áo thể thao, mũ áo, đồ ăn, nước uống

3 Củng cố - dặn dò:(4’)

- Khi du lịch cần chuẩn bị gì? Chuẩn bị trước bài: Câu cảm

Tiết 5: Chính tả (Nhớ - viết):

ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục đích yêu cầu

- Nhớ viết xác trình bày tả Đường Sa Pa (từ Hơm sau … đến hết)

- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả

- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn r/d/gi II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3’) HS viết bảng con: trăng trịn, chim chóc Bài (28')

a) Giới thiệu

b) Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể

HS đọc thuộc lòng viết

- Phong cảnh Sa Pa đẹp nào? HS viết từ khó

* HS viết tả HS viết

HS mở SGK soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu

Lớp làm vào nháp HS làm bảng Lớp thống kết

- Thoắt vàng rơi, trắng long lanh …

Sa Pa, mùa thu, diệu kỳ, đất nước

Bài 3/116

a) Từ ngữ cần điền: giới, rộng, biên giới Củng cố - dặn dò (4’)

Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Toán (T):

LUYỆN TẬP TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ gì, cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ đồ ứng với bao nhiêu?

- Biết thêm ý nghĩa toán học - Giáo dục đức tính tị mị tìm hiểu toán học II Chuẩn bị:

Thầy: Bản đồ Việt Nam, đồ giới Trị: VBT Tốn

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Bài (31’) Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét

HS làm vào phiếu

Bài 1/78

Bản đồ Việt Nam vẽ theo tỉ lệ

Độ dài 1cm đồ ứng với độ dài thật 10 000 000cm

Bài 3/78

Tỉ lệ đồ : 1000 : 300 1: 10 000 : 500

Độ dài thu nhỏ mm cm 1dm 1m

Độ dài thật 1000 mm 300 cm 10 000 dm 500 m

Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét

Bài 4/78: Đúng ghi Đ, sai ghi S : a) 10 000m

c) 10 000cm

b) 10 000dm d) 1km

3.Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nêu cách ghi tỉ lệ đồ?

- Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ Tiết 2: Luyện từ câu (T):

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm

- Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch, thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm

- Rèn thói quen sử dụng câu từ viết, diễn đạt II Chuẩn bị:

Thầy: Tranh

Trò: Vở tập Tiếng Việt

Lớp: 4A1 S

S

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: (3’)

Tại cần phải giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị? Bài : (32’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu

Lớp làm vào phiếu tập HS đọc viết HS nhận xét

Bài 3/116

Tuần qua lớp em thảo luận nên thăm quan đâu Địa phương chúng em có nhiều địa điểm thú vị hấp dẫn khách du lịch Ba Khoang, Hua Pe, đồi A1 cuối chúng em định thăm quan Pa Khoang Chúng em phân công chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tham quan: lều, trại, quần áo thể thao, mũ áo, đồ ăn, nước uống

3 Củng cố - dặn dò:(4’)

- Khi du lịch cần chuẩn bị gì? Chuẩn bị trước bài: Câu cảm

Tiết 3: Tập đọc - Chính tả (T):

ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục đích yêu cầu

- Nhớ viết xác trình bày tả Đường Sa Pa (từ Hôm sau … đến hết)

- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả

- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn r/d/gi II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)

HS viết bảng con: trăng tròn, chim chóc Bài (28')

a) Giới thiệu

b) Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể

HS đọc thuộc lòng viết

- Phong cảnh Sa Pa đẹp nào? HS viết từ khó

* HS viết tả HS viết

HS mở SGK soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu

- Thoắt vàng rơi, trắng long lanh …

Sa Pa, mùa thu, diệu kỳ, đất nước

Bài 3/116

Lớp làm vào nháp HS làm bảng Lớp thống kết

a) Từ ngữ cần điền: giới, rộng, biên giới Củng cố - dặn dò (4’)

Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Thứ tư, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Toán:

ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu giúp em từ độ dài thu nhỏ đồ tỉ lệ cho trước tính độ dài cho trước mặt đất

- Bước đầu biết vận dụng kiến thức học vào tính trường hợp đơn giản - Rèn kỹ tính tốn vận dụng thực tế

II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)

Cho tỉ lệ đồ : 100 số đo hình vẽ ghi 1cm độ dài thật bao nhiêu? Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS thực vào HS so sánh kết HS nhận xét:

HS làm tập bảng HS so sánh kết HS nêu nhận xét HS làm vào HS nhận xét kết

Bài toán 1:

Bài giải

Chiều rộng thật cổng trường là:  300 = 600 (cm)

600cm = m

Đáp số: m Bài toán 2:

Bài giải

Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài là: 102  000 000 = 102 000 000 (mm)

102 000 000 mm = 102 km

Đáp số: 102 km Bài 1/157

Tỉ lệ đồ thu nhỏ 1: 500 000 : 1500 000 : 2000

Độ dài thu nhỏ cm cm 50 mm

Độ dài thật 000 000 cm 000 000 cm 100 000 mm HS đọc đề toán

Bài tốn cho biết gì?

Bài 2/157

Bài giải

Bài tốn hỏi gì? Lớp làm vào

HS trình bầy bảng HS nhận xét

Lớp làm vào

HS trình bầy bảng phụ

Chiều dài thật phòng học là: 200  = 800 (cm)

800 cm = m

Đáp số: 8m Bài 3/157

Bài giải

Độ dài thành phố Hồ Chí Minh Quy Nhơn là: 27  500 000 = 67 500 000 (cm)

67 500 000 cm = 675 km

Đáp số: 675 km 3.Củng cố - Dặn dò: (4’)

Chuẩn bị trước bài: Ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) Tiết 2: Tập đọc:

DỊNG SƠNG MẶC ÁO I Mục đích u cầu:

- Đọc lưu lốt tồn bài, đọc nhịp thơ biết đọc thơ với giọng vui, dịu dàng hóm hỉnh thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dịng sơng q hương

- Hiểu: Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: (3’)

HS đọc bài: Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất trả lời câu hỏi SGK Bài mới: (28’)

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc tồn

- Bài thơ thuộc thể thơ gì?

HS đọc nối đoạn lần - Khi đọc thơ ta phải đọc nào?

GV đọc mẫu

- Mở đầu thơ tác giả giới thiệu cho ta biết gì?

- Vì tác giả nói dịng sơng điệu? - Màu sắc dịng sơng thay đổi nào?

- Cách nói dịng sơng mặc áo có hay?

1 Luyện đọc Thể thơ lục bát

Thướt tha, sáng vàng, ngước lên Sáng / thơm đến ngẩn ngơ Dòng sơng mặc / áo xanh Tìm hiểu

- Dịng sơng điệu làm sao?

- Dịng sơng thay đổi màu sắc người thay áo: áo lụa đào, hây hây, áo xanh, áo đen, áo hoa

- Hình ảnh nhân hố làm cho sông gần gũi với người

- Em thích hình ảnh sao?

HS đọc nối đoạn

HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng

HS thi đọc

HS học thuộc GV kiểm tra

3 Luyện đọc diễn cảm Dòng thơ đầu

Điệu làm sao, thướt tha, bao la, hây hây ráng vàng

3 Củng cố - dặn dò(4’) Nêu nội dung bài?

Xem trước bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Tiết 3: Lịch sử:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 4: Kĩ thuật:

(Giáo viên dạy chuyên)

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Mĩ thuật (T):

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc (T):

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Thể dục:

(Giáo viên dạy chuyên)

Thứ năm, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Thể dục:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn:

LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I Mục đích yêu cầu:

- Biết quan sát vật, chọn lọc chi tiết để miêu tả

- Biết tìm chi tiết miêu tả phù hợp làm rõ ngoại hình, hành động vật

- Rèn kỹ trình bầy điều quan sát II Chuẩn bị :

Thầy: Bảng phụ chép 1, tranh ảnh mèo chó Trị: VBT Tiếng Việt, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (3’) Bài văn miêu tả vật gồm có phần? Bài (31')

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc

HS gạch chân phận miêu tả HS nhận xét

Bài 1/119

To trứng tí, lông, đôi mắt, mỏ, đầu, hai chân

Bài 2/120

Các phận Từ ngữ miêu tả

Hình dáng Bộ lơng Đôi mắt Cái mỏ Cái đầu Hai chân

Chỉ to trứng tí

Vàng óng, màu tơ nõn guồng

Chỉ hột cườm, đen nhánh hạt huyền, long … Màu nhung hưu vừa ngón tay đứa bé đẻ Xinh xinh, vàng nuột

Lủn chủn, bé ti, màu đỏ hồng

Bài 3/120

Các phận Từ ngữ cần miêu tả

Bộ lông Cái đầu Hai tai Đôi mắt Bộ ria Bốn chân Cái

Hung có sắc vằn đỏ Trịn trịn

Dong dỏng dựng đứng thính nhạy Hiền lành ban đêm sáng long lanh Vểnh lên oai vệ

Thon thon, bước êm, nhẹ lướt mặt… Dài thướt tha duyên dáng

Bài 4/213 HS đọc yêu cầu

HS ghi lại từ ngữ dùng để tả vật mà em quan sát

HS đọc viết HS nhận xét

Mỗi có người mừng rối rít Nhảy chồm lên em

Chạy nhanh hay đuổi gà vịt

Đi rón nhẹ nhàng Đơi mắt lim dim giả vờ ngủ ăn nhanh vừa ăn vừa gầm gừ sợ ăn phần

3 Củng cố - dặn dò (4’) Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tranh ảnh vật ni Tiết 3: Tốn:

ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I Mục đích yêu cầu

- Giúp em từ độ dài thật tỉ lệ đồ cho trước biết cách tính độ dài thu nhỏ đồ

- Giáo dục lịng u thích mơn học

- Rèn kỹ tính tốn II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra: (3’) Chữa 4/151 Bài (30’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề tốn

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Muốn tìm khoảng cách hai điểm ta làm nào? HS trình bầy giải HS nhận xét

Bài toán 1:

Bài giải 20 m = 000 cm

Khoảng cách hai điểm A B đồ là: 000 : 500 = (cm)

Đáp số: cm Bài toán 2:

Bài giải

41 km = 41 000 000 mm

Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây đồ 41 000 000 : 000 000 = 41 (mm)

Đáp số 41 mm Bài 1/158

Tỉ lệ đồ : 10 000 : 5000 : 20 000

Độ dài thật km 25 m km

Độ dài đồ 50 cm mm dm

Bài 2/158 HS đọc đề

Lớp làm tập vào HS trình bày bảng Nhận xét

HS đọc đề

Lớp làm tập vào nháp HS chấm theo đáp án Nhận xét

Bài giải

Quãng đường đồ dài 12 km = 200 000 cm 200 000 : 100 000 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm Bài 3/158

Bài giải 15 m = 1500 cm 10 m = 1000 cm Chiều dài hình chữ nhật là:

1500 : 500 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật là:

1 000 : 500 = (cm)

Đáp số: Chiều dài: cm Chiều rộng: cm Củng cố - dặn dò: (4’)

Chuẩn bị trước bài: Thực hành

Tiết 4: Luyện từ câu:

CÂU CẢM I Mục đích yêu cầu:

- Nắm cấu tạo tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm - Biết đặt sử dụng câu cảm

- Tự giác học tập II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ

Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra ( 3’)

Kể tên loại câu học? Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu - Các câu dùng dể làm gì? - Cuối câu có dấu gì? - Câu cảm để làm gì? HS đọc yêu cầu

HS làm miệng HS nhận xét

Lớp làm vào HS báo cáo kết HS nhận xét

HS làm vào

Các em đọc làm HS nhận xét

1 Nhận xét

Chà mèo có lông đẹp làm sao? A ! Con mèo khôn thật

Dấu chấm than

2 Ghi nhớ: SGK /121 Luyện tập

Bài 1/121 Chuyển câu kể thành câu cảm Chà, ôi … mèo bắt chuột giỏi q! Ơi ! Chao ! Trời rét quá! Chà, trời rét quá!

Bài 2/121

Trời! cậu giỏi thật Trời ơi! lâu gặp lại Trời bạn làm cảm động q! Bài 3/121

Ơi bạn nam – Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ Ơi! bạn Nam thông minh quá!

Bộc lộ cảm xúc thán phục Củng cố - dặn dò: (4’)

Câu cảm dùng để làm gì?

Xem trước bài: Thêm trạng ngữ cho câu Tiết 5: Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:

- HS biết kể tự nhiên lời kể câu chuyện, đoạn chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, có ý nghĩa

- Hiểu nội dung chuyện Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị:

Thầy: Tranh

Trò: Xem trước nội dung tranh SGK III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3') HS kể câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề

HS nêu yêu cầu đề HS đọc gợi ý 1, HS giới thiệu truyện

HS đọc dàn bảng phụ HS kể theo nhóm

HS thi kể trước lớp - Bạn nêu ý nghĩa câu chuyện? - Bạn có thích nhận vật câu chuyện khơng sao?

Đề bài: Kể lại câu chuyện em nghe, đọc du lịch hay thám hiểm

Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất Gu-li-vơ sứ sở tí hon; Đất quý, đất yêu + Mở đầu câu chuyện: Xảy đâu?

+ Diễn biến câu chuyện:

+ Kết thúc câu chuyện : Số phận tình trạng nhân vật Củng cố - dặn dò: (4’)

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

Về chuẩn bị sau: Kể du lịch, cắm trại em tham gia?

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Hoat động tập thể:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Thể dục (T):

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Tin học:

Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 2) I Mục tiêu :

- Kiến thức:công cụ Sao chép màu công cụ tô màu

- Kĩ năng: Biết sử dụng thành thạo công cụ vẽ đường thẳng, tẩy, đường cong để vẽ hình đơn giản biết sử dụng cơng cụ chép,công cụ tô màu để chép màu từ màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

- Thái độ: thích thú, tị mò II Đồ dùng dạy học :

- Thầy: SGK, kiểm tra phịng máy tính

- Trò: SGK

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (5’):

- HS xếp hàng lên phịng máy tính

- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính Kiểm tra cũ (5’)

- Nêu bước thực chép màu từ màu có sẵn? Nội dung (25’)

* Quan sát hình 87 - SGK/70 - HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ

* Quan sát hình 88 - SGK/70 - HS thực hành

- Nhận xét - đánh giá

Bài 1/ 70 : Tô màu ngơi nhà hình 87b giống hình ngơi nhà hình 87a

Bài 2/ 70 : Tô màu thuyền hình 887b giống hình thuyền hình 88a

3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Nêu bước thực chép màu từ màu có sẵn? - Chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Địa lí:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Khoa học:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán :

THỰC HÀNH I Mục đích yêu cầu

- Giúp em biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm thực tế thước dây

- Rèn kỹ thực hành xác định điểm thẳng hàng - Giáo dục em có ý thức chăm học tập II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ

Trò: Bảng con, HS tờ giấy hình thoi III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3’) Chữa 3/158

2 Bài (32’)

a, Giới thiệu

b, Tìm hi u b iể

- Muốn đo độ dài đoạn thẳng mặt đất ta làm nào? - Muốn xác định độ dài mặt đất ta làm thé nào?

Ví dụ:

Cố định đầu thước dây điểm A cho vạch trùng với điểm A

- Kéo thẳng thước dây B

- Đọc số đo vạch trùng với điểm B số đo độ dài đoạn thẳng

* Gióng thẳng hàng cọc tiêu mặt đất Bài 1/159

Chiều dài bảng lớp học Chiều rộng phòng học Chiều dài phòng học

2m 50 cm 4m 8m

Bài 2/159

HS thực hành bước ước lượng 3.Củng cố - dặn dò: (4’)

Xem trước bài: Luyện tập chung Tiết 4: Tập làm văn:

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích yêu cầu:

- Biết điền nội dung vào chỗ trống tờ giấy in sẵn, phiéu khai báo tạm trú, tạm vắng

- Biết tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng - Rèn thói quen thực pháp luật nhà nước II Chuẩn bị :

Thầy: Bảng phụ, phiếu tập III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (3') Thế tóm tắt tin tức? Bài (28')

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu HS GV làm bảng phụ

HS làm phiếu tập HS đọc làm Lớp nhận xét

Bài 1/122

Địa Họ tên chủ hộ ……… ……… ………

Điểm khai báo tạm trú tạm vắng số … phường, xã ………

PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG

* HS thảo luận nhóm đơi HS báo cáo kết HS nhận xét

5 Tạm trú, tạm vắng từ ngày: ……… Ở đâu đến đâu: ……… Lí do: Thăm người thân

8 Quan hệ với chủ hộ: ……… Trẻ em 10 tuổi theo: ……… ……… 10 Ngày … tháng … năm ……

Cán đăng ký Chủ hộ

(Kí, ghi rõ họ tên) (Hoặc người trình báo)

Bài 2/122 Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để quyền địa phương quản lý người có mặt, vắng mặt nơi ở, người nơi khác đến Khi có việc xẩy ra, quan nhà nước có để điều tra xem xét

3 Củng cố - dặn dò (4’) - Chuẩn bị sau Tiết 5:

SINH HOẠT I Mục đích yêu cầu.

- Các em nhận thấy mặt mạnh, mặt yếu cá nhân, tập thể lớp tuần qua, nắm phương hướng tuần tới

- Rèn thói quen phê tự phê cho HS

- Giáo dục em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt II Chuẩn bị

- Thầy: Phương hướng tuần tới - Trò: ý kiến xây dựng

III Nội dung sinh hoạt. Ổn định tổ chức Nội dung sinh hoạt:

a) Lớp trưởng lên nhận xét chung: Ý kiến HS lớp b) Giáo viên đánh giá: * Đạo đức:

Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người khách vào trường Giúp đỡ hoạt động như: Hồng, Hạnh, Nguyên, Hà, Chung * Học tập:

Đa số em học đều, Một số em có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hạnh, Ngun, Hồng, Hịa

Bên cạnh số em chưa ý học làm bài, đọc viết yếu, chưa tự giác học Cường, Kiết

* Các hoạt động khác:

Các em tham gia ca múa hát đầu đẹp, biết giữ dọn vệ sinh gọn gàng Mặc đồng phục ngày quy định

Có ý thức chăm sóc bồn hoa, cảnh Tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình

Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, an toàn trường học Tham gia hoạt động Đội sôi

* Phương hướng tuần tới:

Duy trì tốt nề nếp đạo đức, học tập, hoạt động tập thể Tập trung rèn kỹ đọc, viết tính tốn, rèn chữ giữ Tiếp tục đợt thi đua đến 30/4

Tham gia tốt hoạt động trường, Đội đề Tích cực chăm sóc bồn hoa, cảnh, vườn thuốc nam