[r]
(1)Tuần 4
Sáng Lớp 1A
Thứ ngày tháng năm 2010
Học vần
:Bài 13: n - m
I - Mơc tiªu:
- Đọc đợc: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết đợc: n, m , nơ, me
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - HS , giỏi biết đọc trơn
II- Đồ dùng dạy học:
- B D TH TV - Tranh minh họa SGK ( ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
H§1 H§2
H§3
A - KiĨm tra bµi cị: - HS nhËn xÐt
- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:
I Giới thiệu ghi mục *Dạy n:
Dạy ©m:
- GV ghi n: giíi thiƯu ch÷ n in thờng chữ n viết thờng nói: chữ n gồm nét móc xuôi nét móc đầu
- GV phát âm: Đầu lỡi chạm lợi thát miện mũi
- GV ghép n lên bảmg cài -Dạy tiếng: nơ
GV ghi nơ - Đánh vần: nờ - - nơ - GV đọc trơn: nơ
- LÖnh HS phân tích : nơ b- GV ghép : nơ
- GV nhËn xÐt
- Cho HS xem tranh SGK
*Dạy m: ( Quy trình dạy tơng tù ) Lu ý: m gåm nÐt mãc xu«i vµ nÐt
- HS đọc SGK
- HS viết bảng : bi ve, ba lô - HS nhËn xÐt
- HS đọc mục
- HS phát âm: L - N - CN - HS ghép bảng cài n - HS đánh vần: L - N - CN - HS đọc : L - N - CN
- HS : tiếng nơ có âm ghép lại vơi nhau, âm n đứng trớc, âm đứng sau - HS ghép : nơ
- HS nhËn xÐt
- HS xem tranh nơ - Cho HS xem tranh me
- HS đọc L-N-CN
H§4
mãc đầu - phát âm môi khép lại bật , thoát miệng lẫn mũi
D¹y tõ øng dơng:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng: no nô nơ mo mô mơ ca nơ bó mạ - GV đọc từ
- Lệnh HS tìm âm học
- GV giải thích: ca nô loại thuyền làm
(2)H§5 H§ H §7 H§8 H§9
bằng kim loại chạy động
Bó mạ nhiều mạ buộc lại thµnh bã
Thi đọc tiếng có âm vừa hc
- GV ghi bảng từ sau: nã, mã, tỉ, bÐ m¬
- GV đọc - GV nhận xét
Luyện đọc
- Lệnh HS đọc bảng lớp - Lệnh HS đọc SGK
* Đọc câu ứng dụng
- GV ghi câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bª no nª
- GV đọc
- LƯnh HS phân tích: nê - Lệnh HS quan sát tranh
H: Tranh vÏ néi dung g× ? Híng dÉn viÕt:
* ViÕt b¶ng
- Đặt bút dới đờng kẻ viết nét móc xi, sau viết nét móc đầu kết thúc đờng kẻ thứ
- ViÕt m ®a bót viÕt nét móc xuôi nét móc đầu
- Viết me: Điểm kết thúc m điểm bắt đầu e
- GV nhận xét
*ViÕt vµo vë tËp viÕt:
- Cho HS nêu độ cao chữ - Cho em nêu t ngồi viết - GV quan sát uốn nắn cho em - GV chấm số - nhận xét Luyện nói:
- GV giới thiệu chủ đề: bố mẹ, ba má - Lệnh cho HS quan sát tranh
H - Tranh vÏ néi dung g× ?
- Quê ta gọi ngời sinh em ? - Em thứ gia đình ? - Em cần làm để bố mẹ vui lòng ? Củng cố dặn dò :
- Cho HS đọc lại SGK
- Cho 2, HS đọc lại
- HS N thi đọc nhiều lần - HS nhận xét
- HS đọc: L - CN
- Cho HS đọc SGK
- Cho em lên tìm âm học - Tiếng nê có âm ghép lại, n đứng trớc ê đứng sau
- HS đọc: L - N - CN - HS quan sát tranh
- HS tr¶ lêi theo ý cđa m×nh - HS theo dâi
- SH viết lên khơng trung, sau viết bảng
- HS nhËn xÐt
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS quan s¸t tranh - HS kh¸ tr¶ lêi
- HS thảo luận cặp để luyện nói - Gọi đại diện số cặp lên trả li
-Về nhà ôn chuẩn bị sau
To¸n B»ng nhau, DÊu =
I- Mơc tiªu :
- Gióp h/s nhËn biÕt sù số lợng , số nã ( = ; = )
- Biết sử dụng từ , dấu = để so sánh số II- Đồ dùng dạy học:
(3)-HS: Sgk, VBT, Bé thùc hành toán
- GV: Sgk, giỏo ỏn , đồ vật phù hợp với tranh ảnh; Bộ thực hành toán III- Các hoạt động dạy học
1) ÔĐTC(1)
2) Kiểm tra cũ (4)
-GV ghi phép tính lên bảng gọi h/s lên bảng làm h/s lên bảng điiền dấu 5>1 ; 3< ; 5>3 ; 4>2 GV NX ghi §iĨm
3 Bµi Míi (27)
a GTB : tiết hôm học Bằng nhau, dÊu =
b.NhËn diÖn quan hÖ b»ng *HD h/s nhËn biÕt =
h/s qs tranh vÏ cña Sgk h/s qs tranh vÏ cña Sgk
? Cã mÊy bím Cã bím
? Cã mÊy nhãm c©y Cã nhãm c©y
Cã bớm, Có nhóm cây,cứ bớm lại có nhất1 nhóm ngợc lại Vậy sè
con bím so víi nhãm c©y nh thÕ nào? Số bớm với số nhóm
VËy ta cã b»ng
- Cho h/s qs tiÕp theo giíi thiƯu:
? Cã mÊy c¸i cèc Cã c¸i cèc
? Cã mÊy c¸i thìa
? Số cốc số thìa nt n Có 4cái thìa Số cốc số thìa =
- GV giới thiệu chỗ chấm xanh chỗ chấm trắng tơng tự
gii thiệu “ba ba” viết nh sau: = ( dấu = đọc dấu bằng)
GV vào = cho h/s đọc h/s đọc L - N - CN
Gọi h/s đọc = CN
* HD h/s nhËn biÕt sè h×nh vuông xanh số hình vuông trăng tơng ứng =
Cho h/s đọc L - N - CN
- GV giải thích khái quát số số ngợc lại nên chúng
Gọi h/s đọc = , = CN + L c thực hành:
Bµi 1: HD h/s viÕt dÊu b»ng h/s viÕt b¶ng GV N X söa sai
- Cho h/s viÕt dấu vào toán h/s viết dấu vào toán GV theo rõi uấn nắn
Bài HD h/s nêu nhận xét viết kết nx vào ô trống chẳng hạn hình vẽ dấu có hình tròn trắng, hình tròn xanh ta viÕt = - GV NX Söa sai
h/s lµm vµo vë
5 =
1 =
3 =
Bài 3: Gọi hs nêu cách lµm
Gọi h/s lên bảng làm - Viết dấu thích hợp vào ơtrống dới lớp làm vào h/s làm tốn đọc kết
qu¶ - NX sửa sai
Bài 4: ( Nếu thêi gian GV cho HS lµm)
Cho h/s so sánh số hình vuông , số hình tròn
(4)4 Củng cố dặn dò (2) ? Học
- GV nhấn mạnh ND bµi GV nhËn xÐt giê häc
B»ng , dÊu =
VỊ häc bµi lµm bµi tËp xem bµi sau
Đạo đức:
Gän gµng - Sạch (T2)
A- Mục tiêu :
- HS hiểu đợc Ăn mặc gọn gàng thờng xuyên tắm gội,
chải đầu tóc, quần áo đợc giặt sạch, dày dép sạch… mà không lời tắm gội, mặc quần áo rách, bẩn
- Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng cha gọn gàng B
- Tài liệu ph ơng tiện : - Vở o c
- Bài hát Rửa mặt nh mÌo” C
- Các hoạt động dạy học:
T.gian Giáo viên Học sinh
3phút I- Kiểm tra bµi cị:
? Giê tríc chóng ta häc ? - Cho HS nhận xét trang phục cđa
- GV NX vỊ sù tiÕn bé nhắc nhở HS cha tiến II- Dạy bµi míi :
1- Giới thiệu bài: (linh hoạt) 2- Hoạt động 1: Hát bài “Rửa mặt nh mèo”
- Cho lớp hát Rửa mặt nh mèo
? bạn mèo hát có không ? ?
? Rửa mặt không nh mèo có tác hại ?
- Gọn gàng
- HS qs nêu nhận xét nình
- HS hát hai lần, lần hai vỗ tay- - Không mèo rưa mỈt b»ng tay
(5)5
? Vậy lớp có giống mèo khơng ? đừng giống mèo
GVKL: Hằng ngày, em phải ăn, để đảm bảo sức khoẻ để ngời khỏi chê cời
3- Hoạt động 2: HS kể việc thực ăn mặc gọn gàng,
+ Y/c số HS (một số em sẽ, số em cha sẽ) nói cho lớp biết thực ăn mặc gọn gàng NTN? GV: khen em biết ăn mặc gọn gàng đề nghị bạn vỗ tay
- HS chó ý nghe
- Lần lợt số HS trình bày hàng ngày thân thực ăn mặc gọn gàng, NTN ?
+ Tắm rửa, gội đầu + Chải tóc
+ Cắt mãng tay…
- Nhắc nhở em cha ăn mặc gọn gàng, 4- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo BT3
- GV Y/c c¸c nhóm quan sát tranh BT3 trả lời câu hỏi ? tranh bạn làm ? ? em cần làm theo bạn ?
không nên làm theo bạn ? ?
- HC th¶o luËn nhãm theo HD - Các nhóm chọn tranh dán theo Y/c nêu kết
- Cả lớp theo dõi, NX phút - GVKL: Hàng ngày em
cần làm theo bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8, chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây dày, rửa tay cho sẽ, gän gµn
- HS chó ý nghe
Thø ngày 10 tháng năm 2010 Sáng Lớp 1B
TËp viÕt tn 3:
LƠ - Cä - Bê - Hå
A - Mơc tiªu
- Viết chữ: Lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thờng , cỡ vừa theo tập viết 1, tập
(6)- Bảng phụ viết sẵn chữ: e, bé, b
Thời gian Giáo viên Học sinh
5
15
I- KiĨm tra bµi cị: - Cho HS viÕt: b, bÐ
- Nªu nhËn xét sau kiểm tra II- Dạy - Học 1- Giới thiệu bài:
Hôm lớp tập viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ
2- Hớng dẫn viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ
- Treo bảng phụ cho HS quan sát - Cho HS nhận diện số chữ, dấu số nét chữ: độ cao, rộng
- HS quan sát chữ mẫu - HS làm theo Y/c GV
- Đợc viết = chữ; ch÷ c nèi víi ch÷ o dÊu (.) díi o xÐt chung giê häc
: LuyÖn- Cho HS nhận xét chữ cọ -Các chữ lại cho HS nhËn xÐt (TT)
3- Híng dÉn HS tËp viÕt vào - Cho HS nhắc lại t ngồi viết
- HS lên bảng, lớp viết bảng
HS chó ý nghe
- HS quan sát chữ mẫu
- HS làm theo Y/c GV
- Đợc viết = chữ; ch÷ c nèi víi ch÷ o dÊu (.) díi o
- Cho HS luyện viết dòng - GV nhắc nhở em ngồi cha t thế, cm bỳt sai
- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn lỗi
Thu chấm chữa lỗi sai phổ biến
HS nhắc lại
(7)4
- Khen đợc điểm tốt tiến
những đợc điểm tốt tiến 4- Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi: “Thi viết đúng, đẹp” - GV phổ biến luật chơi cách chơi
- Khen HS viết đẹp - Nhận n viết ô li
- HS chữa lỗi viết
- Mỗi nhóm cử đại diện lên thi viết Trong thời gian, nhóm viết đẹp thắng
- HS nghe vµ ghi nhí
TËp viÕt tn :
mơ - - ta - thơ - thợ mỏ
A- Mơc tiªu:
- Học sinh viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết 1, tập
- HS khá, giỏi viết đợc số dòng quy định tập viết tập B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ C- Cỏc hot ng dy - hc:
T.gian Giáo viên Häc sinh
3
I- KiĨm tra bµi cũ: - Gọi HS lên bảng viết - Nhận xÐt, cho ®iĨm
- HS 1: lƠ, cä - HS 2: bê, hỉ
6phót
II- Dạy - Học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Quan sát mẫu nhận xét - Treo bảng phụ viết mẫu - Cho HS đọc chữ bảng phụ
- HS quan s¸t
- HS đọc chữ bảng phụ
- GV theo dâi, NX vµ bỉ xung
- HS nhËn xÐt tõng ch÷
(8)6
3- Híng dÉn vµ viÕt mÉu:
- GV viÕt mÉu kết hợp nêu quy trình viết:
GV theo dõi, chØnh sưa
4- Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vở: - Gọi HS nhắc lại t ngồi viÕt - HS vµ giao viƯc
- HS tơ chữ khơng sau tập viết bảng
-HS tËp viÕt tõng dßng theo hiƯu lƯch
15
- Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở em ngồi viết cầm bút sai
+ Thu vë vµ chÊm sè bµi
- Khen em viết đẹp tiến b
5phút
5- Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
- NX chung giê häc
: LuyÖn viÕt vë « li
- Các nhóm cử đại diện lên thi viết Trong thời gian nhóm viết nhanh, đẹp chữ vừa học thắng
To¸n: Sè 6
A
- Mục tiêu:
Giúp học sinh:+ Có khái niệm ban đầu số
+ Bit thờm đợc 6, viết đợc số 6; đọc ,đếm từ đến 6; so sánh số phạm vi
+ Biết vị trí số dãy số từ đến B- Đồ dùng dạy học :
+ Bộ đồ dùng toán
+ Hình bạn SGK phóng to
+ Nhóm đồ vật có đến phần tử (có số lợng 6) + Mẫu chữ số in viết
C- Các hoạt động dạy học chủ yu:
Giáo viên Học sinh I- KiĨm trta bµi cị: ( phót)
- Cho học sinh lên bảng: 54
34 - Học sinh theo yêu cầu giáo - Cả lớp làm bảng con: 22 viên giải thích cách làm
(9)II- Dạy - Häc bµi míi: ( 32 phót) 1- Giíi thiƯu
( Giáo viên giải thích ngắn gọn) 2- Giíi thiƯu sè 6:
a- LËp sè 6:( 6)
+ Treo hình bạn chơi lên bảng - Học sinh quan sát ? Đang có bạn chơi trò chơi? - Có bạn
? Có bạn tới ? - Cã mét b¹n
? b¹n thêm bạn thành bạn? - bạn thêm bạn thành bạn + Yêu cầu học sinh lÊy que tÝnh råi l¹i - Học sinh lấy que tính theo yêu cầu thêm que tÝnh?
? Em cã bao nhiªu que tÝnh? - Cã tÊt c¶ que tÝnh - Cho học sinh nhắc lại - Một số em nhắc lại + Yêu cầu học sinh quan sát hỏi
? Có chấm tròn thêm chấm tròn tất có - chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? Là chấm tròn
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình tính nêu vấn đề
- T¬ng tù nh cách giải thích em - Có tính thêm tính giải thích hình vẽ muốn nói ? 6, tất có tính
- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại
+ Bức tranh có bạn, chấm tròn, - Có bạn, chấm tròn, que tính tÝnh vµ em cã mÊy que tÝnh? vµ tÝnh
- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại nêu: - Nhắc lại vài em Các nhóm đồ vật có số lợng
Đây chữ số in (treo mẫu) - HS theo dõi Đây chữ số viÕt (treo mÉu)
- GV mẫu chữ yêu cầu học sinh đọc - Sáu
C- Nhận biết thứ tự số dãy số từ - HS đếm lần lợt: một, hai, ba, 1-6 (3’) bốn, năm, sáu
- GV cÇm que tÝnh tay (tay ph¶i) lÊy tõng que tÝnh sang bên tay trái
- Y/c mt vi HS đếm lại
? Số sáu đứng sau số ? - Số đứng sau số năm - Y/c vài HS nhắc lại
? Những số đứng trớc số ? -Số 1, 2, 3, 4, - Y/c vài HS nhắc lại
3- Lun tËp: Bµi 1(5)
? Bài u cầu ? - Viết dịng số - HD giúp học sinh viết quy định - HS viết số
Bµi (5)
(10)- Cho HS làm bài, chữa đặt câu hỏi giúp HS rút cấu tạo số
? Cã mÊy chïm nho xanh ?
cã mÊy chïm nho chÝn ? - HS tr¶ lêi Trong tranh cã tÊt c¶ mÊy chïm nho ?
- GV chØ tranh vµ nãi : “6 gåm vµ Gåm - Làm tơng tự với tranh lại Bài (7)
- Cho HS nờu yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống - Y/c HS làm bài- Y/c HS nhớ lại vị trí - HS đếm ô vuông, điền số số từ đến điền tiếp vào phần ô trống - HS làm nêu miệng kết lại bên tay phải dãy số thu đợc
? Số đứng sau số nào? - Đứng sau 1,2,3,4,5
- Cho HS so sánh số ô vuông cột cho - Cột cuối có « vu«ng lµ c« biÕt cét nµo cã nhiỊu « vu«ng nhÊt ? nhiỊu nhÊt
? Số lớn số nào? - 1,2,3,4,5 ? Những số nhỏ số ? - 1,2,3,4,5 4- Củng cố - Dặn dò: (3 phút) ? Gia đình em có ơng, bà, bố, mẹ chị gái
Hái
- Gia đình em có ngời ? - Có ngời - Cho HS đếm từ đến từ đến - HS đếm - Nhận xét chung hc
: - Học lại