- Nghe -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. Chuẩn bị: Viết sẵn bài lên bảng lớp. Các Hoạt động dạy - học:.. Hoạt động của GV Họat động của HS.[r]
(1)Thứ Hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 TOÁN: BẢNG NHÂN 7
I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng phép nhân giải toán
II Chuẩn bị: - Các bìa có chấm trịn
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- Kiểm tra BT nhà - Lên bảng sửa BT5 -Nhận xét - ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Giới thiệu
b Hướng dẫn HS:
- HD lập bảng nhân
- GV dùng bìa để HD lập bảng nhân (tương tự lập bảng nhân 6)
- HS học thuộc bảng nhân lớp
Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm( SGK) Bài 2: Bài toán:
- HS đọc đề toán Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết tuần lễ có ngày ta làm sao?
- Nhận xét ghi điểm cho HS
Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống
- GV tổ chức thành trò chơi
7 14 21 42 63
- Nhận xét ghi điểm cho HS
4.Củng cố -Dặn dò: Học thuộc bảng nhân 7
- 1HS lên bảng: 17 : 14 : - HS làm tập SGK
- HS dùng có chấm tròn, HD GV để thực bìa, để rút bảng nhân HS nắn vững mối quan hệ phép nhân phép tính cộng
x = x = 42 x = 14 x = 49 x = 21 x = 56 x = 28 x = 63 x = 35 x 10 =70 - số HS đọc lại bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân
- Dựa vào bảng nhân HS tính nhẩm phép tính BT HS nêu miệng
- HS nêu YC toán -1 tuần : ngày - tuần : ? ngày
- HS làm vào vở: Giải:
Số ngày tuần lễ là: x = 28 ( ngày)
Đáp số: 28 ngày - HS nêu YC HS lên bảng, em điền số vào ô trống Dãy nhanh dãy thắng
(2)TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu:
A.Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Buớc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật
- Hiểu lời khun từ câu chuyện: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tơn trọng Luật Giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (trả lời câu hỏi SGK)
B Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện
- HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II Chuẩn bị:
- Tranh MH câu chuyện
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1.Ổn định:
2 Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu học
- Nhận xét - Ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1:
- Giọng nhân vật: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng, hồn nhiên
* Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ:
* Hướng dẫn HS đọc câu luyện phát âm từ khó
- GV nhận xét học sinh, uốn nắn kịp thời lỗi phát âm theo phương ngữ
* Đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: - Luyện đọc câu dài/ câu khó:
- GV ý nhận xét- sửa sai – tuyên dương
- Đọc theo nhóm đơi HS đọc thi đua theo nhóm ý giọng đọc nhân vật
Tìm hiểu nội dung bài. -1HS đọc lại toàn
- HS đọc lại trả lời câu hỏi SGK
- HS lắng nghe theo dõi
- HS đọc câu nối
- Đọc trôi chảy, từ thường sai tiếng địa phương
- Luyện đọc câu văn dài: Đọc đoạn nối dãy, Ngắt nghỉ chỗ, dấu chấm dấu phẩy Ở câu văn dài Kết hợp giải nghĩa số từ bài:
- em nhóm đọc thi đọc
(3)- GV đọc câu hỏi SGK
Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu?
Câu 2: Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu?
Câu 3: Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn?
Câu 4: Thái độ bạn nhỏ tai nạn xảy ra?
Câu 5: Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nại gây ra?
Câu 6: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- GV chốt lại: Câu chuyện muốn khun em: Khơng chơi bóng dưới lịng đường gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường. Người lớn trẻ em phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trong các luệt lệ, qui tắc nơi công cộng.
- Đọc theo cách phân vai Thi đua theo nhóm
B Kể Chuyện:
- Gọi HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện
- GV HD kể theo tranh vẽ: - Câu chuyện có nhân vật?
- HS nhìn vào tranh kể theo đoạn câu chuyện Chú ý lời nhân vật
- Kể thi đua theo nhóm
- Kể thi đua cá nhân trước lớp - GV nhận xét – bổ sung – tuyên dương 4 Củng cố- dặn dò:
- GV hỏi lại nội dung câu chuyện
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu theo ý với nôi dung:
1/ Các bạn chơi đá bóng lịng đường 2/ Vì Long đá bóng phải tông vào xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn
3/ Quang sút bóng vỉa hè, đập vào đầu cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống
4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- Quang nấp sau gốc nhìn sang Quang sợ tái người Quang nhận thấy lưng cịng ơng cụ giống ông nội Quang vừa chạy theo xích lơ, vừa méu máo: ơng … cụ ơi… cháu xin lỗi
- HS tự phát biểu rút học:
- Không đá bóng lịng đường - Lịng đường khơng phải chỗ đá bóng - Đá bóng dươí lịng đường nguy hiểm, dễ gây tai nạn cho mình, cho người khác
- Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng - Không làm phiền gây họa cho người khác
- Cử nhóm thi đọc
-1 HS nêu yêu cầu - HS nêu nhân vật - HS nhìn vào tranh kể
- Thi kể cá nhân trước lớp
- Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương - HS trả lời
(4)- Giáo dục tư tưởng cho HS - Nhận xét chung tiết học
- HS nhà kể lại cho người gia đình nghe Và xem trước “ Bận”
Thứ Ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: BẬN
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui, sôi
- Hiểu nội dung: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài)
II Chuẩn bị:
- Tranh MH câu chuyện
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1.Ổn định:
2 Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra học - Nhận xét- Ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn Luyện đọc: * GV đọc mẫu lần
- GV HD cách đọc
* Hướng dẫn HS đọc câu luyện phát âm từ khó
* Đọc đoạn trước lớp:
* HD đọc đoạn nhóm giải nghĩa từ khó SGK
Sơng Hồng; vào mùa, đánh thù.
- Đọc theo nhóm đơi * Thi đua đọc theo nhóm - Đọc cá nhân ĐT lớp
Tìm hiểu nội dung
- GV đọc câu hỏi - HS trả lời.( SGK) Câu 1: Mọi người, vật xung quanh bé bận việc gì?
- HS đọc “Trận bóng lịng đường” Và trả lời câu hỏi
- Hs lắng nghe
- Luyện đọc câu nối tiếp Đọc xác dịng thơ
- Luyện đọc đoạn thơ Đọc khổ thơ nối tiếp Đọc trơi chảy ngắt nghỉ dịng thơ, khổ thơ Kết hợp giải nghĩa từ : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù.
- Đọc theo nhóm đơi - Thi đua đọc theo nhóm - Đọc cá nhân ĐT lớp
- HS đọc thầm HS trả lời câu hỏi - Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy; Xe bận chạy; Lịch bận tính ngày;…
(5)Câu 2: Bé bận việc gì?
- Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn ánh sáng em bận rộn với công viêc mình, góp niền vui nhỏ vào niền vui chung cho người
Câu 3: Vì người, vật đều bận mà vui?
GV chốt lại: Mọi người vật trong cộng đồng xung quanh ta hoạt động, làm việc Sự bận rộn của mỗi người, vật làm cho cuộc sống thêm vui.
Luyện đọc lại
-HS thi đua học thuộc lòng 4 Củng cố :
- GV hỏi lại
- Em có bận khơng ? Em thường làm việc gì? Em có thấy bận mà vui khơng?
- GV nhận xét- tuyên dương - GV nhận xét chung tiết hoc 5 Dặn dò :
- Về nhà học thuộc lại - Chuẩn bị sau
- HS tự phát biểu theo hiểu biết
+ Vì người bận làm cơng việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui
- HS thi đua đọc thc lịng khổ thơ - Cả
- HS
- Tự nói theo ý
TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II Chuẩn bị:
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1.Ổn định:
2 Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra học - Nhận xét- Ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (SGK) Tính nhẩm: - HS tự làm sau nêu kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
- HS lên bảng x = x + = - làm tập SGK
- HS đọc lại bảng nhân
(6)- Gọi HS lên bảng - Lớp làm bảng
-Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm
Bài 3: Bài toán: - HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết lọ hoa có bơng hoa ta làm sao?
- Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 4: GV cho HS nêu miệng 4/ Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi: Nhanh lên bạn 14; 21; 28; … ;… ; … ; 56 ; 49; 42; … ;… ;…;
- HS nêu YC tốn: Tính giá trị phép tính
- HS lên bảng:
7 x + 15 x + 21 = 35 + 15 = 49 + 21 = 50 = 70
x – 17 x + 32 = 63 – 17 = 28 + 32 = 46 = 60
- HS đọc nêu YC toán Nắm tốn cho điều tốn YC tìm Suy nghĩ tìm lời giải thực phép tính
- HS lên bảng Lớp làm VBT Giải:
Số hoa lọ có là: x = 35 (bơng hoa)
Đáp số: 35 bông - HS lên bảng thi đua làm - Lớp nhận xét tuyên đương
Thứ Tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ: TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
I Mục tiêu:
- Chép trình bày tả - Làm BT2 a/b
- Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng BT3 II Chuẩn bị: Viết sẵn viết tập lên bảng
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ : -GV nhận xét- Sửa sai 3 Bài m i :
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn HS:
*GT viêt
- GV đọc mẫu viết lần - Đoạn văn nói đến ai? - Đoạn văn có câu? - Có loại dấu câu nào?
- HS viết bảng từ: ngoằn ngoèo, xào rau, ngoẹo đầu, gương - HS đọc lại viết
- Nói đến bạn Quang
(7)- Những chữ viết hoa? - Tìm từ khó viết
- Luyện viết bảng Luyện viết bài:
- GV nhắc nhở HS viết Luyện tập:
Bài tập 2: Lựa chọn - HS đọc YC đề bài:
- GV HD HS làm vào
Bài 3: Viết tên chữ chữ thiếu vào bảng
-HS học thuộc bảng chữ lớp 4/ Củng cố dặn dò:
-GV thu chấm -Nhận xét viết HS -GV nhận xét chung tiết học
- HS viết bảng từ khó
- HS nhìn bảng viết vào tả.Viết xác Ngồi ngắn không cúi sát
- HS làm BT chọn âm, vần, chữ để điền vào
a/ tr hay ch?
Mình trịn, mủi nhọn Chẳng phải bị, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn
(Là gì?) Cái viết mực
LUYỆN TỪ VA CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH
I Mục tiêu:
- Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1)
- Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường, tập làm văn cuối tuần em (BT2, BT3)
II Chuẩn bị: Viết sẵn tập lên bảng phụ. III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1.Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: - HS lên bảng,
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 1: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ đây:
a/ Trẻ em búp cành
Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan b/ Ngôi nhà trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh Đồng Xuân Lan
- HS điền dấu phẩy vào đoạn văn sau - Bà em mẹ em em công nhân xưởng gỗ
- Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn đễ thương khéo tay - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân - HS nêu YC
- HS gạch chân tư so sánh câu thơ Nêu lên hình ảnh so sánh
(8)c/ Cây pơ- mu đầu dốc Im người lính canh d/ Bà chín
Càng thêm tuổi tác, thêm lòng vàng
Bài tập 2: HS đọc YC bài.
- Cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào?
- Cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng Quang bạn nhỏ đoạn nào?
- Nhận xét tuyên dương HS Bài tập 3: HS đọc YC bài:
- Lớp làm tập số HS báo cáo làm - Lớp nhận xét bổ sung
- GV nhận xét – ghi điểm 4/ Củng cố- dặn dò: - GV hỏi lại - Về nhà xem lại
c/ Cây p - mu im ng ời lính canh.
d/ Bà chín - Đây kiểu so sánh ngang - HS đọc YC bài:
- Đoạn hết đoạn - Cuối đoạn
- Các từ: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng
- Hoảng sợ, sợ tái người. - HS đọc YC
- HS đọc lại TLV tuần HS thảo luận nhóm
- Đại diệm báo cáo kết náo nức, Mĩm cười âu yếm, bỡ ngỡ………… - Học LTVC bài: Ôn tập hoạt động trang thái So sánh
TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu:
- Biết thực gấp số lên nhìều lần (bằng cách nhân số với số lần) II Chuẩn bị: Vẽ sẵn sơ đồ vào bảng phụ.
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra tiết trước - GV nhận xét- ghi điểm 3 Bài mới: GV giới thiệu - GV giới thiệu toán
- Bài tốn SGK HS nêu YC tốn Tóm tắt:
2cm
A B
C _ D ?cm
Rút KL: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân cho số lần.
Luyện tập:
- HS lên bảng giải SGK - HS đọc toán
- HS nêu YC toán
- Đoạn AB dài 2cm; đoạn CD gấp lần
- Bài tốn YC tính đoạn CD - HS suy nghĩ tìm cách giải + + = cm x = cm - số HS nhắc lại
- HS nhắc lại
(9)Bài 1: HS đọc đề: Tóm tắt:
tuổi Em
Anh
? tuổi
- GV nhận xét – ghi điểm Bài 2:(TT 1)
- HS đọc yêu cầu BT - HD HS giải
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 3: HS đọc YC.
- HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp theo dõi bổ sung
- GV nhận xét- sửa sai – ghi điểm
4 Củng cố - dặn dò :
- GV nêu nội dung kiến thức dạy YC HS trả lời
- Như muốn gấp số lên nhiều lần ta làm sao?
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà học chuẩn bị sau
toán
- HS nêu YC toán.1 HS lên bảng, lớp làm nháp
- HS suy nghĩ tìm cách giải Và thực phép tính
Bài giải Tuổi anh là: x = 12 (tuổi) Đáp số:12 tuổi - HS lên bảng – lớp
Bài giải
Số cam mẹ hái là: x = 35 (quả cam)
Đáp số: 35 cam - HS nêu YC
Số cho
Nhiều Số cho đơn vị
8 1
1
9 1
2 1 0
5 Gấp lần
số cho
15 3 0
2 0
3 5
2 5
0 - HS thảo luận báo cáo
- 1-2 HS nêu lại ghi nhớ
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: E - Ê I Mục tiêu:
- Viết chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1dòng); viết tên riêng Ê – đê (1dòng) câu ứng dụng: Em thuận anh hịa … có phúc (1lần) chữ cỡ nhỏ
II Chuẩn bị: - Mẫu chử hoa
- Từ Ê đê câu tục ngữ: Em thuận anh hịa nhà có phúc III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định:
(10)-Yêu cầu HS viết lại từ đ4 học tiết trước
- GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn viết: - GT chữ viết: E, Ê, Ê-đê
Em thuận anh hòa nhà có phúc. Luyện viết chữ hoa:
- Ê đê Là tên dân tộc tiểu số có 270.000 ngừơi, sống chủ yếu tỉnh Đăk Lắk Phú n, Khánh Hịa, viết có gạch nối chữ Ê -đê
- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng
- Đây câu nói khuyên người anh em gia đình sống cần phải hồ thuận thương yêu để làm gương cho xã hội
- GV nhận xét - Tuyên dương - Hướng dẫn viết vào
- GV viên nhắc nhở cách cầm viết, cách ngồi viết
4 Củng cố - dặn dò: - Gv thu chấm
- Gv nhận xét chung tiết học
trước (Kim Đồng, Dao có mài sắc, người có học khơn)
- HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao
- HS viết chữ vào bảng E, E
Ê-đê.
Em thuận anh hịa nhà có phúc
- HS viết vào vở.( Viết đẹp, sẽ)
Thứ Năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
Trò chơi “Mèo đuổi chuột” I Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Đia điểm - Ph ươ ng tiện:
- Học sân trường chuần bị dụng cụ học môn thể dục III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV TG Hoạt động HS
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung YC học
5 phút
(11)-Yêu cầu HS khởi động 2 Phần c bản:
- Ôn tập lại ĐHĐN cho HS - GV theo dõi sử sai
- Học chuyển hướng phải trái - GV theo dõi sử sai
- GV điểu khiển
- GV nhắc nhở học thường mắc lỡi - Sửa sai
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
-GV hướng dẫn cách chơi Nhắc nhở em chơi phải ý an toàn 3 Phần kết thúc:
- GV HS hệ thống lại học - Về nhà ôn chuyển hướng sang phải trái
25 phút
5 phút
- Đi theo vòng tròn vừa vừa hát theo nhịp
- HS Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc hàng ngang dóng hàng Thực theo tổ nhóm
- Ôn động tác chuyển hướng phải trái
- HS ý GV HD cách chơi chơi theo hướng dẫn GV Thực tiết trước
- HS hát chỗ
CHÍNH TẢ: BẬN I Mục tiêu:
- Nghe -Viết tả; trình bày dịng thơ, khổ thơ chữ - Làm tập có vần: en/oen (BT2)
- Làm tập a/b
II Chuẩn bị: Viết sẵn lên bảng lớp. III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định :
2.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét- Ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) GV phổ biến nội dung YC bài. a/ Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc mẫu lần
- Bé bận làm gì?
- Vì bận vui? b/ Hướng dẫn cách trình bày
c/HD viết từ khó
- Cho HS phát từ khó - Sau viết bảng d/ GV đọc cho HS chép e/ GV đọc lại cho HS dò g/ Chấm bài.(Thu chấm)
- HS viết bảng từ: tròn trĩnh; chảo rán; giếng nước; thiên nhiên.
- HS đọc thuộc lòng chữ cuối bảng
- HS đọc lại
- HS trả lời theo học
- Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ - HS tìm từ khó
(12)Luyện tập:
- GV HD làm tập - Gọi HS đọc YC - YC HS tự làm - Nhận xét sửa sai 4 Củng cố- dặn dò:
- GV thu BT chấm điểm - GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà ghi nhớ từ vừa tìm Chuẩn bị sau
- HS nghe đọc ý viết vào - HS chữa chéo
- HS làm tập VBT
+ Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát.
*3a/ Trung thu, trung tâm,….( Các từ khác GV hướng dẫn tương tự)
- Lắng nghe thực TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải tốn - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số
II Chuẩn bị:
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: -GV nhận xét- Ghi điểm 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học. b) Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Viết (theo mẫu). - GV HD HS cách làm Bài (SGK.) Tính.
- HS nêu YC toán - HS làm bảng
Bài 3: Bài toán: - HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết tốp múa có bạn nữ ta làm sao?
- GV tóm tắt tốn lên bảng - GV nhận xét - sửa sai
- HS lên bảng: Gấp lên lần Gấp lên lần
Mảnh vải xanh dài 5m, mảnh vải đỏ dài gấp lần mảnh vải xanh Hỏi mảnh vải đỏ dài mét?
-1 HS lên bảng giải -HS nhắc lại đề
-3 HS lên bảng lớp làm phiếu tập cột 1,2
-3 HS lên bảng – Lớp làm bảng 12 14 35
x x x 72 98 210 - HS đọc đề
- HS trả lời
(13)Bài 4: GV hướng dẫn HS làm rồi chữa
4 Củng cố:
- Trò chơi nhanh lên bạn - GV nêu HS trả lời nhanh
-Gấp số sau lên lần: ; ; ;3 -GV nhân xét – tuyên dương
5 Dặn dị:
-Về nhà ơn lại bảng nhân
Đáp số: 18 bạn - HS lên bảng vẽ ý a,b
- Lớp vẽ giấy nháp trước, sau vẽ vào
A 6cm B
C 12cm D - Một số HS trả lời
THỦ CÔNG: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (tiết 1) I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán hoa
- Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối
- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh Các cánh bơng hoa
- Có thể cắt nhiều bơng hoa, trình bày đẹp II Chuẩn bị:
- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấy gấp cắt hoa cánh, cánh, cánh
- Gấy màu giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1.Ổn định : 2 KTBC:
KT chuẩn bị đồ dùng học tập HS 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn làm tập:
Hoạt động 1: HS nêu lại quy trình cách gấp cắt cánh
- GV g/thiệu mẫu, HS q/sát, NX mẫu số hoa cánh, cánh, cánh - HD HS cách gấp, cắt để gấp cắt hoa cánh, gấp hình ngơi cánh ta dùng bút chì vẽ đường cong để tạo cánh hoa
- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi bơng hoa
Hoạt động 2:
-HS trả lời
(14)- GV HD mẫu
Bước 1: HS thực lại thao tác gấp, cắt cánh
- GV HD thông thường (như SGK) Bước HDHS gấp cắt hoa cánh. + Cắt tờ giấy hình vng có cạnh + Gấp giấy để cắt hoa cánh
+ Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để hoa cánh
- GV vừa nói vừa thực
Hoạt động 3: Gấp cắt hoa 4- cánh - GVHD cắt hoa cánh:
- HD gấp cắt hoa cánh:
- HS thực hành GV q/sát uốn nắn, giúp HS lúng túng
-Tổ chức trưng bày SP Dán hình bơng hoa:
- Bố trí bơng hoa vừa cắt vào vị trí thích hợp Vẽ thêm cành để trang trí tạo thành bó hoa
- GV khen em có cố gắng
4 Củng cố : Gọi 1, HS thực thao tác gấp cắt hoa 5, cánh
5 NX - dặn dò:
- Nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập kết thực hành HS
- Lớp thực hành
- HS trình bày SP
- HS thi đua gấp cắt bơng hoa theo ý thích
- Lớp theo dõi, tuyên dương
Thứ Sáu ngày 08 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC: TẬP HỢP HÀNG NGANG DĨNG HÀNG
TRỊ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I Mục tiêu:
- Biết cách chuyển hướng trái, phải
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Đia điểm - Ph ươ ng tiện:
- Học sân trường Kẻ vạch chuẩn bị số cột mốc để tập di chuyển hướng vàtrò chơi
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV TG Hoạt động HS
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung YC học
- Yêu cầu lớp trưởng cho lớp khởi động
5 phút
- HS chạy theo hàng dọc xung quanh sân
(15)- Báo cáo SS lớp - Nhận xét phần KĐ 2 Phần c bản:
- Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng-lớp trưởng điều khiển
- Ôn động tác chuyển hướng phải, trái, Dưới điều khiển GV - GVHD cách chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”
- GV cho HS chơi thử, sau lớp chơi
3 Phần kết thúc:
- GV HS hệ thống lại bai học - Hát GV chọn
25 phút
5 phút
trước, đứng đưa chân sau, đứng đưa chân sang ngang
- Đi kiễng gót hai tay chống hơng - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, lớp trưởng điều khiển
- HS thực chuyển hướng phải, trái, Dưới điều khiển GV
(Tổ trưởng điều khiển tổ tập luyện)
- Chơi trị chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”
- Chơi thử, sau chơi thức - HS chậm theo vịng trịn - Làm theo YC GV TỐN: BẢNG CHIA 7
I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia
- Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia 7) II Chuẩn bị:
- Các bìa, bìa có chấm trịn III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định: 2 KTBC: 3 Bài mới:
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn HS:
Lập bảng chia
- Gắn lên bảng bìa có chấm trịn hỏi: lấy mấy?
- Hãy viết phép tính tương ứng với lấy lần
- Trên tất bìa có chấm trịn, biết bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? Vậy : mấy?
- HS đọc phần ghi bảng: : =
* GV gắn lên bảng bìa hình thành tương tự hết bảng
- HS lắng nghe
- Được - x =
- Có bìa - Phép tính: : = - : =
(16)chia
- GV hỏi cho HS nhận xét vế SBC – SC Trong bảng chia
c/ Học thuộc lòng bảng chia7:
- HS nhìn bảng đọc ĐT bảng chia vừa xây dựng
- YC HS tự học thuộc - Thi đọc thuộc bảng chia d/ Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm:
- TB YC làm gì? - HS suy nghĩ tự làm
Bài 2: Xác định YC sau HS tự làm
- Hỏi: Khi biết x = 35, ghi kết 35 : 35 :5 khơng? Vì sao?
- Nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?
- YC HS suy nghĩ giải BT - Chữa ghi điểm
Bài 4: YC HS đọc đề bài. - Sau tự giải
- Chữa ghi điểm 4/ Củng cố – dặn dò :
-Gọi vài HS lên đọc thuộc bảng chia -Trò chơi thi đố bảng chia Về nhà học thêm cho thuộc
- HS trả lời
- Đọc dãy số bị chia: 7, 14, 21, 28, …., 70 Và rút kết luận số đếm thêm 7,
- HS thi đọc cá nhân - HS đọc YC toán - HS nêu miệng
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
- Khi biết x = 35, ta ghi 35: = 35 : = 5, Vì lấy tích chia cho thừa số ta thừa số
- HS thực theo YC GV Bài giải :
Mỗi hàng có số HS là:
56 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - HS lên bảng giải:
Bài giải:
Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số: hàng - HS xung phong
TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ “ KHƠNG NỠ NHÌN” TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu:
- Nghe - kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn (BT1)
- Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan ýơi trách nhiệm học sinh cộng đồng (BT2)
II Chuẩn bị:
III Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Họat động HS
1 Ổn định:
(17)-GV nhận xét ghi điểm 3 Bài :
a) GV giới thiệu học: b) Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1:
- GV HD quan sát tranh MH - GV kể lần (giọng vui, khôi hài)
- GV hỏi: Anh niên làm chuyến xe buýt?
- Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? - Anh trả lời nào?
- GV kể lần
- HS thi kể lại câu chuyện - Em có nhận xét câu chuyện -GV chốt lại ý khơi hài câu chuyện Anh niên chuyến xe buýt không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ lại che mặt giải thích buồn cười khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng.
Các em cần có nếp sơng văn minh nơi cộng cộng: bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái; nam giới khỏe mạnh phải biết nhương chỗ cho người già yếu. Bài tập HS đọc YC đề tập.
- GV HD HS cách tổ chức họp - Thảo luận báo cáo theo tổ
- Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt
- GV nhận xét chung tiết học 4 Củng cố :
- GV hỏi lại
- Giáo dục TT cho HS - GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò : Về nhà xem lại bài.
học”
- HS đọc YC bài, đọc câu hỏi gợi ý Chú ý nghe GV kể
- Anh ngồi hai tay ôm mặt
- Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa khơng?
- Cháu khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng
- HS chăm nghe
- HS giỏi kể lại Từng cặp HS tập kể - HS thi đua kể lại câu chuỵên
- HS trả lời nhiều ý kiến khác
- HS đọc trình tự bước tổ chức họp (SGK)
- HS chọn nội dung vấn đề họp Tôn trọng luật đường; Bảo vệ cơng; Giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Các tổ hoạt thảo luận theo nội dung họp
- Các nhóm báo cáo làm nội dung thảo luận nhóm