Giáo án môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 11: Trả lại của rơi với mục tiêu giúp các em giải thích được vì sao nên trả lại của rơi khi nhặt được; xác định được một số người phù hợp, đáng tin cậy có thể giúp đỡ em trả lại của rơi khi nhặt được ở trường, ở ngoài đường và những nơi công cộng khác; thực hiện trả lại của rơi mỗi khi nhặt được...
GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP SÁCH CÁNH DIỀU BÀI 11 TRẢ LẠI CỦA RƠI MỤC TIÊU Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: Giải thích nên trả lại rơi nhặt Xác định số người phù hợp, đáng tin cậy giúp đỡ em trả lại rơi nhặt trường, đường nơi công cộng khác Thực trả lại rơi nhặt Đồng tình với hành vi thật thà, không tham rơi; không đồng tình với thái độ, hành vi khơng chịu trả lại rơi PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC SGK Đạo đức Băng đĩa CD hát “Bà Còng chợ” - Nhạc lời: Phạm Tuyên Các câu chuyện, clip bạn nhỏ thật trả lại rơi Một số đạo cụ để sử dụng đóng vai CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động HS vừa xem đĩa CD, vừa hát tập thể hát “Bà Cịng chợ” Thảo luận chung: Bạn Tơm, bạn Tép hát làm gì? Việc làm hai bạn có đáng khen khơng? Vì sao? GV hướng dẫn HS nhớ lại chia sẻ theo cặp đôi: Em người thân em bị tiền đồ chưa? Khi bị tiền đồ, em người thân em cảm thấy nào? Em trả lại rơi chưa? Em cảm thấy làm việc đó? GV dẫn dắt vào mới: Khi bị tiền đồ đánh rơi để quên đâu đó, thường cảm thấy tiếc, chí đau khố, số tiến lớn đồ đắt tiền Vậy, nên làm nhặt rơi? Bài học ngày hôm thầy/cơ trị tìm hiểu điều Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS giải thích cần trả lại rơi nhặt HS phát triển lực giao tiếp, tư sáng tạo Cách tiến hành: GV yêu câu HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 56 chuân bị kể chuyện theo tranh (có thể cá nhân theo nhóm) HS kể chuyện trước Lớp (có thể cá nhân theo nhóm) GV kê lại nội dung chuyện: Sáng nay, Lan thấy mẹ siêu thị với vẻ mặt buồn Mẹ kể với Lan mẹ đánh rơi ví siêu thị Trong ví có nhiều tiền giấy tờ quan trọng Bỗng có tiếng gõ cửa Đứng trước cửa người đàn ông trẻ tuổi trai nhỏ Người đàn ông chào mẹ Lan hỏi thăm: Xin lỗi, có phải nhà bà Tâm không ạ? Vâng, Tâm Anh hỏi có việc ạ? Người khách kể: Con trai tơi nhặt ví siêu thị Xem giấy tờ ví, tơi biết địa nhà nên đưa cháu đến trả lại ví cho chị Dạ, ví cô ạ! Cậu bé vui vẻ đưa ví cho mẹ Lan Nhận lại ví, mẹ Lan vui mừng rối rít nói: Cảm ơn cháu! Cháu cậu bé thật thà! GV cho HS lớp thảo luận theo câu hỏi: Mẹ Lan cảm thấy bị ví? Việc làm cậu bé câu chuyện mang lại điều gì? GV tổng kết ý kiến kết luận: Trả lại rơi đem lại niềm vui cho người cho mình, ưả lại rơi người thật thà, người yêu mến, quý trọng Lưu ý: Dựa theo tranh, HS tưởng tượng kể lại nội dung câu chuyện theo cách khác GV không nên áp đặt em Sau vài HS kể chuyện, GV cho HS bình chọn người kể chuyện hay Hoạt động 2: Tìm ngưịi phù họp giúp em trả lại ctía roi Mục tiêu: HS biết xác định người phù hợp, đáng tin cậy, giúp em trả lại rơi cho người nhặt Cách tiến hành: GV nêu vấn đề: Khơng phải lúc tự tìm người để trả lại rơi Vậy người phù hợp, đáng tin cậy, giúp em trả lại rơi? GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS hướng dẫn em tham khảo hình vẽ mục c SGK Đạo đức 1, trang 57 HS làm việc theo nhóm GV mời nhóm trình bày kết Chú ý yêu cầu HS phải nêu rõ người phù hợp, đáng tin cậy giúp đỡ em nhặt rơi tình cụ Ví dụ: trường, siêu thị, xe buýt, đường, GV kết luận: Khi nhặt rơi, khơng biết để tự trả lại, em nhờ người tin cậy để nhờ giúp đỡ: Ví dụ: Nếu nhặt rơi trường có thê nhờ thầy/cơ giáo; nhặt rơi siêu thị thi nhờ nhân viên siêu thị; nhặt rơi xe bt nhờ người lái xe; nhặt rơi đường nhờ cơng an; nhặt rơi khu vui chơi nhờ bác bảo vệ khu vui chơi; Và trường hợp, bố mẹ, thầy cô giáo người đáng tin cậy, hỗ trợ, giúp đỡ em trả lại cùa rơi Lưu ý: Hình vẽ mục c SGK Đạo đức 1, trang 57 gợi ý Ngồi ra, H S kể thêm người phù họp, đáng tin cậy khác, tình khác Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi thật không thật nhặt cúa rơi Biết đồng tình với hành vi thật trả lại rơi; khơng đồng tình với hành vi tham rơi HS phát triển lực tư phê phán Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu hoạt động Luyện tập mục a SGK Đạo đức 1, ưang 57 GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh để đưa nhận xét, đánh giá HS làm việc cá nhân Chia sẻ kết với bạn ngồi bên cạnh GV mời số HS trình bày ý kiến hỏi thêm: Em làm chứng kiến việc làm bạn? GV kết luận: + Việc làm bạn nhỏ tranh thật thà, không tham rơi Chúng ta nên đồng tình, ủng hộ việc làm + Việc làm hai bạn nhỏ tranh chưa thật Chúng ta nên nhắc nhở bạn chứng kiến việc làm Hoạt động 2: Xử lí tình đóng vai Mục tiêu: HS biết lựa chọn thực cách ứng xử thể tính thật thà, khơng tham rơi HS phát triển lực giao tiếp, lực giải vấn đề Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 58, 59 cho biết nội dung tình xảy tranh HS nêu tình xảy GV giới thiệu nội dung ba tình phân cơng mồi nhóm thảo luận lựa chọn đóng vai thể cách ứng xử tình huống: + Tình 1: Lan đến lớp sớm nhặt truyện tranh để quên ngăn bàn Đây truyện tranh đẹp mà Lan thích từ lâu Lan nên làm với truyện nhặt được? + Tình 2: Trên đường học, Mai nhìn thấy đồng hồ rơi đường Mai nên làm gì? + Tình 3: Tan học về, Minh khoe nhặt tiền sân trường rủ Tân mua kem ăn Tân nên làm gì? HS làm việc nhóm: Thảo luận lựa chọn cách giải chuẩn bị đóng vai GV mời nhóm lên đỏng vai Thảo luận sau tiểu phẩm đóng vai: + Em có đồng tình với cách ứng xử mà nhóm bạn thể khơng? Vì sao? + Em có cách ứng xử khác nào? GV nhận xét cách ứng xử nhóm kết luận: + Tình 1: Lan nên hỏi bạn lớp xem để quên trả lại truyện cho bạn Neu muốn đọc truyện sau hỏi mượn bạn + Tình 2: Lan nên nhờ cơng an, bố mẹ thầy giáo tìm trả lại cho người + Tình 3: Tân nên khuyên bạn đưa nhờ thầy giáo đế tìm trả lại cho người Vận dụng GV hướng dẫn HS: Thực trả lại rơi cho người bị nhặt nhắc nhở bạn bè, người thân thực Tìm hiểu câu chuyện thật trả lại rơi (qua người thân, qua phương tiện truyền thông đại chúng) Chia sẻ với bạn nhóm, lớp câu chuyện tìm hiểu Tự đánh giá việc thực học cách thả hoa/chiéc lá/viên sỏi và'0 “Giỏ việc tốt” lần em nhặt rơi, trả lại cho người Sau đó, nhớ chia sẻ với thầy giáo bạn việc em làm Tổng kết học GV nêu câu hỏi: Qua học hơm nay, em rút điều gì? Một số HS nêu ý kiến GV tóm tắt nội dung học: + Em cần trả lại rơi nhặt + Trả lại rơi người thật thà, đáng quý trọng GV chiếu viết nội dung lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 59 lên hình bảng yêu cầu - HS đọc to trước lớp GV nhận xét tiết học, khen HS, tlhóm HS học tập tích cực ... dung học: + Em cần trả lại rơi nhặt + Trả lại rơi người thật thà, đáng quý trọng GV chiếu viết nội dung lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 59 lên hình bảng yêu cầu - HS đọc to trước lớp GV nhận xét... hợp, bố mẹ, thầy cô giáo ln người đáng tin cậy, hỗ trợ, giúp đỡ em trả lại cùa rơi Lưu ý: Hình vẽ mục c SGK Đạo đức 1, trang 57 gợi ý Ngoài ra, H S kể thêm người phù họp, đáng tin cậy khác, tình... bạn đưa nhờ thầy cô giáo đế tìm trả lại cho người Vận dụng GV hướng dẫn HS: Thực trả lại rơi cho người bị nhặt nhắc nhở bạn bè, người thân thực Tìm hiểu câu chuyện thật trả lại rơi (qua người thân,