Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm Vật lý giúp các bạn học sinh có phương pháp và kinh nghiệm hơn trong quá trình giải bài tập Lý, vượt qua mọi kỳ thi.
Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý I.Lời mở đầu Trong nghiệp “công nghiệp hóa, đại hóa” để xây dựng phát triển nước Việt nam trở thành nước giàu mạnh vấn đề đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo người có tri thức, có đạo đức, có lực làm việc, lĩnh hội sử dụng công nghệ đại đặt trách nhiệm nặng nề cho toàn ngành giáo dục xã hội Để dáp ứng đòi hỏi xã hội, ngành giáo dục đào tạo phải đổi chương trình giáo dục, đổi phương pháp giảng dạy đổi phương pháp kiểm tra đánh giá cho phù hợp Trong việc đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh học tập phương pháp trắc nghiệm khách quan phương án Bộ giáo dục đào tạo chọn lựa áp dụng cho mơn Vật lý, Hóa học, Sinh vật Ngoại ngữ thi tốt nghiệp tuyển sinh đại học Cho nên việc đề trắc nghiệm để kiểm tra học sinh trình học tập để rèn luyện cho học sinh tiếp cận phương pháp trắc nghiệm, cách làm tập trắc nghiệm việc cần thiết giáo viên mơn Vật lý, Hóa học, Sinh vật Ngoại ngữ Tuy nhiên, phần lớn giáo viên không đào tạo tập huấn việc đề trắc nghiệm nên gặp khơng khó khăn việc đề, đề cịn có vấp váp, sai sót phương án trả lời câu dẫn câu trả lời không khớp,câu dẫn không rõ ràng… Bản thân giáo viên vật lý trực tiếp giảng dạy lớp 12, nên việc đề trắc nghiệm việc làm thường xuyên năm học bao gồm đề kiểm tra,đề luyện thi tốt nghiệp,thi cao đẳng,đại học Khi đề trắc nghiệm, thân gặp số vấp váp sai sót… nghiên cứu đề trắc nghiệm đồng nghiệp, mạng Internet phát sai sót đồng nghiệp việc viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan.Từ rút số kinh nghiệm cho thân sọan thảo đề trắc nghiệm.Vì vậy, tơi mạnh dạn viết để trao đổi đồng nghiệp nhằm trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn để hoàn thiện nâng cao tay nghề, phục vụ tốt công tác dạy học nhà trường phổ thông Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý II Sơ lược trắc nghiệm khách quan: 1.Các loại câu trắc nghiệm khách quan: 1.1 Câu ghép đơi:Cho hai cột nhóm từ, địi hỏi học sinh phải ghép cặp nhóm từ hai cột để phù hợp nội dung: Ví dụ: Ghép nội dung cột bên trái với nội dung cột bên phải để trở thành câu có nội dung đúng: 1.Lực a.Newton 2.Khối lượng b.lực trái đất tác dụng vào vật gần mặt đất 3.Trọng lực c.đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật 4.Đơn vị lực d.nguyên nhân làm thay đổi vận tốc vật chuyển động Trả lời: 1d, 2c, 3b ,4a 1.2 Câu điền khuyết: Nêu mệnh đề bị khuyết phận u cầu học sinh phải tìm từ thích hợp để điền vào chổ trống: Ví dụ: Khi truyền từ khơng khí vào nước ……………của âm khơng đổi Trả lời: Tần số Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 1.3 Câu /sai: Đưa nhận định,học sinh phải chọn hai phương án sai để trả lời Ví dụ : Hạt hạt mang điện tích dương a b Sai Trả lời: a 1.4 Câu nhiều lựa chọn: Đưa câu nhận định, câu dẫn có phương án trả lời, học sinh phải chọn phương án trả lời phương án Ví dụ : Khối lượng đại lượng: a vec tơ b.vô hướng c.Vô hướng, dương d.Vô hướng, âm Trả lời: C Tuy nhiên nay, tất đề thi Bộ Sở GD –ĐT chọn loại câu hỏi trắc nghiêm khách quan có nhiều lựa chọn, giáo viên phải đề luyện tập cho học sinh theo loại câu hỏi 2/ Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn: Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý Loại câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn có hai phần: phần đầu gọi phần dẫn nêu vấn đề, cung cấp thông tin, mệnh đề câu hỏi…phần sau phương án A,B,C,D để lựa chọn Trong phương án có phương án để học sịnh lựa chọn, cịn phương án khác có tác dụng gây nhiễu học sinh Các phương án nhiễu có lý hấp dẫn phương án câu hỏi trắc nghiệm soạn tốt Ví dụ: Một người có mắt khơng có tật quan sát vật xa cách dùng kính thiên văn gồm vật kính có tiêu cự 200cm, thị kính có tiêu cự 4cm trạng thái mắt không điều tiết Độ bội giác ảnh lúc là: A.204 B.196 C.800 D.50 Nếu thí sinh nắm vững kiến thức học biết mắt tốt có cực viễn vơ cực quan sát trạng thái mắt không điều tiết ngắm chừng vơ cực độ bội giác : G f1 = 50, chọn D Cịn học sinh khơng nhớ xác kiến thức f2 nhầm với khoảng cách hai kính ngắm chừng vô cực L = f1 + f2 = 204 chọn A Hoặc nhầm lẫn với kiến thức kính hiển vi nhầm với cơng thức tính độ bội giác G = k1.G2, chọn C… III Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm: 1.Phần dẫn: + Phải diễn đạt rõ ràng vấn đề, câu dẫn mệnh đề câu dẫn phương án trả lời ghép với thành câu hoàn chỉnh Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý Ví dụ: Năng lượng dao động điều hịa, tỷ lệ: A.với bình phương biên độ dao động B.nghịch với bình phương tần số dao động C.thuận với bình phương chu kỳ dao động D.với biên độ dao động Đáp án: A (Năng lượng dao động điều hịa tỷ lệ với bình phương biên độ dao động.) + Phải thể tính tổng quát kiến thức mà học sinh học Ví dụ câu trắc nghiệm sau: Bức xạ điện từ có tính đâm xuyên mạnh là: A.tia hồng ngoại B.tia tử ngoại C.ánh sáng tím D.tia Roentgen Nếu gói gọn câu hỏi xạ điện từ có tính đâm xuyên mạnh tia Roentgen, học sinh chọn D.Tuy nhiên loại xạ điện từ mà học sinh học tia Roentgen khơng phải xạ có tinh đâm xun mạnh mà phải tia Gamma.Cho nên câu nên sửa là: Trong xạ sau, xạ điện từ có tính đâm xun mạnh : A.tia hồng ngoại B.tia tử ngoại Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý C.ánh sáng tím D.tia Roentgen + Các chi tiết nên vào phần dẫn để câu trả lời ngắn gọn, học sinh đỡ thời gian đọc: Ví dụ : Điều sau nói sóng điện từ ? A.Sóng điện từ truyền mơi trường vật chất B.Sóng điện từ lan truyền chân khơng với vận tốc vận tốc ánh sáng C.Sóng điện từ mang lượng tỷ lệ bình phương tần số sóng D.Sóng điện từ sóng âm có chất Nếu viết câu trả lời dài lặp lại Do nên sửa thành: Sóng điện từ: A.chỉ truyền môi trường vật chất B.lan truyền chân không với vận tốc vận tốc ánh sáng C.mang lượng tỷ lệ bình phương tần số sóng D.có chất với sóng âm + Bỏ bớt chi tiết không cần thiết để câu dẫn rõ ràng mạch lạc hơn: Ví dụ: Một lăng kính có góc chiết quang A = 50, chiếu chùm tia tới song song hẹp màu lục vào cạnh bên lăng kính theo phương vng góc với mặt phân giác góc A cho phần chùm tia sáng khơng qua lăng kính phần qua lăng Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý kính Biết chiết suất lăng kính ánh sáng màu lục n = 1,55 Góc lệch D tia sáng qua lăng kính là: A.2,860 B.2,750 C.3,090 D.2,50 Đáp án: B Phần dẫn câu hỏi rườm rà, không mạch lạc q dài dịng.Nên sửa thành: Một lăng kính có góc chiết quang A = 50 Chiếu chùm tia tới hẹp màu lục vào cạnh bên lăng kính theo phương vng góc với mặt phân giác góc A Biết chiết suất lăng kính ánh sáng màu lục n = 1,55 Góc lệch D tạo phương tia tới tia ló là: A.2,860 B.2,750 C.3,090 D.2,50 Đáp án: B + Câu hỏi không nên đặt vấn đề hiển nhiên không xảy thực tế: Ví dụ: Trong giờ,một người đi đoạn đường 20km.Vận tốc người là: Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý A… B… C… D… Rõ ràng khơng thể có người với vận tốc 10km/h ! Phần trả lời: + Nên tránh dùng loại câu trả lời theo kiểu :”Tất đúng”,hoặc “Tất sai” bỡi lẽ với đáp án học sinh thường hay chọn, mặc khác ghép với câu dẫn nhiều lại trở thành vơ nghĩa + Nên có bốn dáp án để chọn vừa phải, ba đáp án tính may rủi tăng lên cón có năm đáp án học sinh nhiều thời gian để đọc đáp án + Các phương án trả lời nên có độ dài tương đương nhau, đừng để phương án q dài q ngắn Ví dụ có câu hỏi này: Điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần là: A Ánh sáng truyền theo chiều từ môi trường chiết quang sang môi trường chiết quang góc tới lớn góc giới hạn phản xạ toàn phần B.Ánh sáng truyền theo chiều từ môi trường chiết quang sang môi trường chiết quang C.Góc tới lớn góc giới hạn phản xạ tồn phần D.Góc tới nhỏ góc giới hạn phản xạ toàn phần Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý Thì học sinh dễ dàng chọn đáp án A + Các câu trả lời phải đồng với : Ví dụ : Máy quang phổ chế tạo dựa tượng: A khúc xạ ánh sáng B phản xạ ánh sáng C tán sắc ánh sáng D giao thoa ánh sáng Như tất phương án trả lời tượng quang học, học sinh phải nắm kiến thức chọn câu trả lời + Nên có chắn phương án trả lời Ví dụ : Trong đại lượng vật lý sau: Tần số sóng,bước sóng,biên độ sóng,vận tốc sóng.Đại lượng khơng phụ thuộc vào đại lượng cịn lại là: A.Tần số sóng B.Bước sóng C.Biên độ sóng D.Vận tốc sóng Với câu hỏi phương án trả lời đáp án A + Các câu trả lời khơng nên có câu hiển nhiên hiển nhiên sai làm cho học sinh dễ dàng chọn vào đáp án Ví dụ: Sóng học lan truyền : A dao động học môi trường vật chất theo thời gian Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý B dao động điện từ môi trường vật chất theo thời gian C.dao động điện môi trường vật chất theo thời gian D.dao động đàn hồi môi trường vật chất theo thời gian Với câu hỏi đương nhiên học sinh dễ dàng chọn phương án A ,mà không cần phải suy nghĩ ,băn khoăn Tuy nhiên,để biết câu hỏi trắc nghiệm soạn có tốt hay khơng cho học sinh làm bài,sau ta nên thống kê phương án mà học sinh chọn phương án A,B,C,D.Nếu có phương án mà khơng học sinh chọn ta nên chỉnh sửa,vì câu đáp án khơng gây nhiễu học sinh Bên cạnh đó, loại câu hỏi điền khuyết, câu hỏi ghép đơi viết dạng câu hỏi nhiều lựa chọn: Ví dụ : Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống 30 15 P đồng vị………… phơt A phóng xạ nhân tạo B phóng xạ tự nhiên C phóng xạ D bền Ví dụ: Ghép nội dung cột bên trái với nội dung cột bên phải để trở thành câu có nội dung đúng: 1.Lực a.Newton 10 Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 2.Khối lượng b.lực trái đất tác dụng vào vật gần mặt đất c.đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật d.nguyên nhân làm thay đổi vận tốc vật chuyển động A 1a B 2d C 1d D 2b IV.Kinh nghiệm xáo đề trắc nghiệm với phần mềm Tespro 5.3: Hiện nay,có nhiều phần mềm xáo trắc nghiệm EmpTest, McMix, Tespro, Lino…Mỗi phần mềm xáo trắc nghiệm có ưu khuyết điêm Tuy nhiên để xáo đề kiểm tra gồm 30 câu hỏi, thân tơi dùng phần mềm Tespro 5.3 Những ưu điểm phần mềm là: + Soạn câu hỏi nhanh Cách soạn: - Chúng ta soạn đề file Word, soạn với font Time new roman, câu hỏi có dịng gồm dịng câu dẫn, dịng phương án ( khơng cần phải đánh dấu A,B,C,D)và dòng đáp án ( chữ hoa chữ 11 Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý thường).Tổng cộng có 180 dịng cho đề 30 câu hỏi.Nếu nhiều ( tối đa không 80 câu hỏi = 480 dòng), đảm bảo số dòng phải bội số - Bấm phím tắt Ctrl + A - Chọn Table convert Text to table OK Tồn dịng đưa vào table - Bấm phím tắt Ctrl + C để coppy tồn văn - Mở phần mềm trắc nghiệm, * Chọn “thêm môn” để thêm đề ta vừa soạn, chọn môn vừa nhập * Chọn “nhập thêm ngân hàng câu hỏi” Bảng nhập câu hỏi ra, * Rê chuột vào dịng “Câu 1” để dấu nhắc chuột Kích chuột phải,chọn “paste cell” tồn câu hỏi đểu nhập vào lúc *Chọn lưu ngân hàng câu hỏi Sau lưu xong, đóng chương trình lại * Khi trộn ta chọn đề vừa nhập chọn số đề cần in ra, chương trình tự trộn + Có phiếu trả lời phần soi đáp án cho giám khảo phù hợp với phiếu trả lời + Có thể chọn câu ngân hàng đề để đưa vào đề + Có thể chọn nhiều câu hỏi phân môn khác Nhược điểm: + Thời gian trộn đề tương đối lâu + Khơng có chức trộn câu hỏi nhóm 12 Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý V Phần kết Việc soạn đề trắc nghiệm việc mẻ,bản thân không học tập cách cách đề trăc nghiệm chuyên gia đầu ngành hướng dẫn, khơng thể tránh sai sót.Do vừa làm vừa học điều cần thiết.Khi tiến hành nhiều lần tích lũy số kinh nghiệm cho thân Với lý chắn khơng khỏi có thiếu sót,nhưng thân tơi mạnh dạn viết với mong muốn góp ý đồng nghiệp,của lãnh đạo giúp ngày nâng cao tay nghề,rèn luyện kỹ để góp phần vào việc dạy học nhà trường ngày tốt Huế, tháng năm 2008 Nguyễn Văn Dũng 13 .. .Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý II Sơ lược trắc nghiệm khách quan: 1.Các loại câu trắc nghiệm khách quan: 1.1 Câu ghép đơi:Cho hai cột nhóm từ, địi hỏi học sinh... loại câu hỏi trắc nghiêm khách quan có nhiều lựa chọn, giáo viên phải đề luyện tập cho học sinh theo loại câu hỏi 2/ Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn: Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm. .. hoa chữ 11 Một số kinh nghiệm soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý thường).Tổng cộng có 180 dòng cho đề 30 câu hỏi. Nếu nhiều ( tối đa không 80 câu hỏi = 480 dòng), đảm bảo số dòng phải bội số - Bấm