Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 9 bài 2: Nhạc Lí: Sơ lược về hợp âm. ANTT: Nhạc sĩ Traicốpxki để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 9 bài 2: Nhạc Lí: Sơ lược về hợp âm. ANTT: Nhạc sĩ Traicốpxki được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT -BÀI ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ - NHẠC LÍ : SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI I MỤC TIÊU Kiến thức : - Giúp em đọc tốt hát lời xác tập đọc nhạc số - Các em biết sơ qua hợp âm, có khái niệm thuật ngữ hợp âm - HS biết sơ lược nhạc sĩ Trai-cốp-xki, nhạc sĩ thiên tài nước Nga, có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga giới Kỹ năng: - Tiếp tục củng cố kỹ năng; Lấy hơi, nhả hơi, đọc gam rải trục giọng Mi thứ - Có kỹ gõ nhịp, phách tốt tập đọc nhạc - Củng cố kỹ học ÂNTT, ghi nhận kiến thức cần nhớ Thái độ: - Giáo dục em biết kính trọng nhân tài giới Lấy làm mục tiêu hướng tới tương lai II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Đệm ghi ta hát Cô gái miền đồng cỏ 2.Học sinh: - Chuẩn bị ghi, SGK, nội dung học để phát biểu, xây dựng học Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Đàn Organ - Một số trích đoạn âm nhạc nhạc sĩ Trai-cốp-xki Phương pháp - phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức Lớp: 9A : …… Lớp: 9B: …… Kiểm tra cũ - HS lên bảng ghi cấu trúc giọng Mi thứ đặc điểm giọng Mi thứ - Học sinh đọc TĐN số Bài Họat động GV HS Hoạt động (Cá nhân – nhóm) - Cho HS nhắc lại phần nhạc lí tiết GV nêu liên quan đến học hơm Nội dung học I.Ơn tâp Đọc nhạc TĐN số Nghệ sĩ với đàn Nhạc Nga - HS đọc gam rải trục giọng Em - HS ôn lại TĐN số KT em đọc TĐN - GV nhắc em nhà ôn TĐN số 2, hát lời, gõ nhịp Hoạt động (Cả lớp) II NHẠC LÍ: Sơ lược hợp âm - GV ghi ví dụ hợp âm C, F lên bảng, HS Ví dụ: (ghi vào chép nhạc) ghi VD vào chép nhạc Cho lớp đọc Đồ-Mi-Son, cho tổ đọc lần, tổ đọc bè - Lần thêm tổ đọc nốt Si, tổ đọc lần bè: Đồ-Mi-Son-Sib - GV đàn đàn hợp âm C; F, G; G7 HS nghe nhận xét Em hiểu hợp âm gì? (HS kết hợp xem SGK trả lời) - GV ghi lên bảng, HS ghi vào - GV ghi hợp âm lên bảng -HS thảo luận nhóm đơi tìm khoảng cách (quãng) SL cung âm hợp âm (5’) + Tổ 1: Tìm hợp âm khng + Tổ 2: Tìm hợp âm khng + Tổ 3: Tìm hợp âm đầu khng +Tổ 4: Tìm hợp âm sau khng - GV gọi em lần lên bảng làm với lớp (1 em làm từ xuống, em làm từ lên) Khái niệm: Hợp âm vang lên đồng thời ba, bốn nhiều âm cách quãng 3 Một số loại hợp âm: a Hợp âm ba: - Gồm có âm (Âm gốc tên hợp âm) - Sau tổ tìm xong, GV gọi - Các âm cách quãng em lên bảng điền vào h/â quãng cung Các em khác n.xét - GV chốt lại h.âm Trưởng, thứ, bảy có khoảng cách quãng, SL cung ntn, cách gọi tên h/â HS đánh dấu vào ví dụ ghi tên hợp - Hai âm tạo thành quãng * Hợp âm Trưởng: (3T): quãng trưởng (2 cung dưới) + quãng thứ (1,5 cung trên) âm * H.âm thứ (3t): Ngược lại với h/â T - GV đàn lại h/â cho HS nghe b Hợp âm bảy:(Âm gốc tên hợp âm) Cho biết giống, khác loại - Gồm có bốn âm h.âm trưởng, thứ, bảy? (sáng, tối) - GV viết thêm số âm - Học sinh điền vào âm 3, 5, ( GV MR: Là phương tiện diễn tả âm nhạc Các nhạc sĩ sử dụng hợp âm để thể ý tưởng, cảm - Các âm cách theo quãng - Hai âm tạo thành quãng (Là h/â 3T, 3t + quãng 3t) xúc, nội dung âm nhạc tác phẩm nhạc đàn nhạc hát, nhạc công dùng để đệm tay trái số loại đàn) Hoạt động (Cả lớp) - HS đọc SGK /23 III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Trai-cốp-xki - GV giảng: Có nhạc viện Trai-cốp-xki Sơ lược Trai-cốp-xki: (Pi-ốt I-lích TraiNga, nhạc sĩ Đặng Thái Sơn, Nguyễn cốp-xki ) (2.4.1840 - 25.1.1893 ) Trọng Đài, Đỗ Nhuận (tu nghiệp); Đỗ Hồng Quân học Em nêu sơ lược nhạc sĩ Trai-cốpxki? - Học sinh nêu, gv bổ sung, ghi lại ý ghi lên bảng, HS ghi vào ?Em nhận xét trai-cốp-ki - Nhạc sĩ tiếng người Nga - Một danh nhân âm nhạc giới - Bộc lộ khiếu say mê âm nhạc từ nhỏ - 10 tuổi ơng bắt đầu sáng tác âm nhạc - Ơng góp phần làm rạng rỡ âm nhạc Nga XIX Một số tác phẩm tiếng ông - Vũ kịch : Hồ thiên nga - Nhạc kịch: ép-ghê-nhi Ô-nê-ghin(Dựa theo tác phẩm thơ nhà thơ Nga kiệt xuất Puskin) ; Con đầm Pích Bài hát: Cô gái miền đồng cỏ (Gm-4) Cung cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: Về nhà: Học thuộc nội dung học Làm tập 1-2/22 +Ơn tồn học từ đầu năm, tiết ôn tập Rút kinh nghiệm ... luận nhóm đơi tìm khoảng cách (quãng) SL cung âm hợp âm (5’) + Tổ 1: Tìm hợp âm khng + Tổ 2: Tìm hợp âm khng + Tổ 3: Tìm hợp âm đầu khng +Tổ 4: Tìm hợp âm sau khng - GV gọi em lần lên bảng làm với... từ lên) Khái niệm: Hợp âm vang lên đồng thời ba, bốn nhiều âm cách quãng 3 Một số loại hợp âm: a Hợp âm ba: - Gồm có âm (Âm gốc tên hợp âm) - Sau tổ tìm xong, GV gọi - Các âm cách quãng em lên... xét trai-cốp-ki - Nhạc sĩ tiếng người Nga - Một danh nhân âm nhạc giới - Bộc lộ khiếu say mê âm nhạc từ nhỏ - 10 tuổi ơng bắt đầu sáng tác âm nhạc - Ơng góp phần làm rạng rỡ âm nhạc Nga XIX Một