Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tập làm văn 4 - Tiết 9: Viết thư (Kiểm tra viết) giúp HS viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần : đầu thư, phần chính, phần cuối thư); trình bày bức thư rõ ràng, đúng hình thức, chữ viết đẹp.
Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 23 / / 2014 Viết thư (Kiểm tra viết) Tiết I Mục tiêu : HS viết thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn thể thức (đủ phần : đầu thư, phần chính, phần cuối thư) Trình bày thư rõ ràng, hình thức, chữ viết đẹp II Chuẩn bị : - GV : viết sẵn nội dung cần ghi nhớ tập làm văn viết thư - HS : giấy viết, phong bì, tem thư III.PPDH : Hỏi đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Ổn định : Nề nếp Bài cũ: - Kiểm tra sách HS Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đề a Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ phần thư - GV treo bảng phụ có ghi ghi nhớ văn viết thư - GV yêu cầu HS đọc đề gợi ý SGK - GV nhắc HS ý : + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm + Viết xong thư, em cho vào phong bì, ghi ngồi phong bì tên, địa người gửi; tên, địa người nhận b Thực hành - Mỗi HS viết thư theo đề tự chọn gợi ý SGK - GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài, không dán thư Củng cố: - Thu bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà viết thư khác vào luyện tập GV: Trần Thị Thu Sương Hoạt động học - HS kiểm tra lẫn - em đọc, lớp theo dõi - Theo dõi - Giở sách theo dõi - Theo dõi, lắng nghe - HS viết - Lắng nghe, ghi nhận - Theo dõi, lắng nghe Tuần Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 25 / / 2014 Tiết 10 Đoạn văn văn kể chuyện I Mục tiêu: Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện (BT mục III) II Chuẩn bị : - GV : Giếy khổ to, bút - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt III.PPDH :Hỏi đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy - học : Ổn định : Nề nếp Bài cũ: - Kiểm tra 2HS H: Cốt truyện gì? H: Cốt truyện thường gồm phần nào? - Nhận xét câu trả lời HS ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học a Nhận xét Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu BT1, - em đọc, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc thầm truyện: Những hạt thóc - Mở SGK đọc thầm truyện giống - Yêu cầu HS cặp trao đổi làm phiếu - Trao đổi hồn thành phiếu nhóm - Phát phiếu cho HS làm - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải phiếu a) Những việc tạo thành cốt truyện: Những hạt thóc giống + Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế: luộc chin thóc giống giao cho dân chúng, giao hẹn: thu nhiều thóc truyền ngơi cho + Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm + Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người + Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm định truyền cho Chôm b) Mỗi vệc kể đoạn văn - Sự việc kể đoạn ( dòng đầu) - Sự việc kể đoạn ( dòng tiếp) - Sự việc kể đoạn ( dòng tiếp) - Sự việc kể đoạn ( dòng cuối) GV: Trần Thị Thu Sương Tuần Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Bài 2: - Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu kết + Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dòng thúc đoạn văn? viết lùi vào ô + Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng GV : Ở đoạn kết thúc lời thoại xuống dòng hết đoạn văn b Ghi nhớ H: Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể điều …mỗi đoạn văn văn kể chuyện gì? kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện H: Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào? …hết đoạn văn cần chấm xuống dòng - GV lắng nghe HS trình bày, tổng hợp ý kiến - 3-5 em đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc rút ghi nhớ thầm c Luyện tâp - Gọi HS đọc nội dung nêu yêu cầu BT - em đọc nối tiếp nội dung BT, lớp đọc thầm H: Câu chuyện kể lại truyện gì? …câu chuyện kể em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực, thật H: Đoạn viết hoàn chỉnh, đoạn cịn …đoạn 1,2 hồn chỉnh, đoạn viết thiếu thiếu phần nào? thiếu phần thân đoạn H: Đoạn kể việc gì? …+ Đ1: kể sống nghèo khó mẹ phải làm lụng vất vả quanh năm đủ ăn + Đ2: Mẹ bị ốm nặng, cô bé tìm thầy thuốc để chữa bệnh cho mẹ H: Theo em phần thân đoạn kể lại chuyện gì? … kể lại việc bé trả lại người đánh rơi túi tiền - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp thực làm vào nháp - HS cá nhân đọc làm - Gọi HS nối tiếp đọc kết làm - em đọc, lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung - GV khen ngợi chấm điểm đoạn viết tốt - Lắng nghe 4.Củng cố : - Gọi em đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:: - Về nhà học thuộc nội dung ghi nhớ Viết đoạn văn thứ với phần: mở đầu, thân đoạn kết thúc GV: Trần Thị Thu Sương Tuần ... Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 25 / / 20 14 Tiết 10 Đoạn văn văn kể chuyện I Mục tiêu: Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo... người đánh rơi túi tiền - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp thực làm vào nháp - HS cá nhân đọc làm - Gọi HS nối tiếp đọc kết làm - em đọc, lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung - GV khen ngợi chấm điểm đoạn viết. .. Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Bài 2: - Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu kết + Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dòng thúc đoạn văn? viết lùi vào ô + Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống