- Xem tranh tù nªu bµi to¸n råi gi¶i vµ viÕt phÐp tÝnh bµi to¸n.. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi(1’) GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc..[r]
(1)Tuần 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009.
Buổi sáng: Tù häc :
To¸n : Lun tËp
I Mơc tiªu :
- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học ch yu :
Thầy Trò
HĐ 1: Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10
GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi 10
GV nhËn xÐt
H§ 2: LuyÖn tËp
- GV ghi đề huớng dẫn làmvở li Bài 1:Tính:
5 + + 3= + + 4= + + 4= + + 0=
Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm + = 10 - =
3 + = 10 - =
Bµi 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + + + .6 +
6 + + + - Bµi 5: ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp
+ =
+ =
- =
- =
GV cđng cè c¸ch xem tranh ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp
GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lên bảng đọc HTL bảng cộng, trừ phạm vi 10
H làm cá nhân H lên bảng chữa H lên bảng chữa H nêu cách làm
H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tính )
H c kết nêu lí chọn dấu
H nh×n hình vẽ ghi phép tính thích hợp H nêu toán tơng ứng với phép tính
H kh¸c theo dâi nhËn xÐt
Tù häc :
Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp
(2)ThÇy Trò HĐ1: Thực hành mô hình học to¸n
T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tính mô hình học toán:
VD:T ly mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc li
HĐ2 :Hớng dẫn làm tập
T : Híng dÉn H lµm bµi 63 vë BTT T : Tỉ chøc cho H lµm bµi , chữa củng cố kiến thức
Bài1: Tính
T: lu ý kĩ tính theo cét däc Bµi 2: TÝnh:
T gióp H nhËn biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
Bµi 3: > < = ?
T: RÌn kĩ tính nhẩm so sánh điền dấu thính hợp vào chỗ chấm
Bài 4: Viết phép tính thích hỵp
T: Rèn kĩ xem tranh nhận biết phép tính từ nêu tốn phù hợp với tranh vẽ ghi phép tính tơng ứng với toỏn ó nờu
HĐ3: Ôn phép cộng, trõ ph¹m vi 10
T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dò
H thực cá nhân
H lm bi , chữa H lên bảng chữa H đọc cá nhõn
H nêu cách so sánh điền dấu
H nêu toán phép tính tơng ứng
Vi HS lờn bng c
Hát nhạc: GV chuyên trách dạy
Buổi chiều
Đạo §øc
TiÕt 17: TrËt tù trêng häc
I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II Các hoạt ng dy hc:
Thầy Trò
A Bµi cị:(3’)
+ TiÕt tríc em häc ?
+ + Muốn giữ trật tự trờng học em ph phải làm gì?
- Nhận xét tuyên dơng
B: Bài mới: GTB nêu yêu cầu, nội dung tiết học
HĐ1: Quan sát tranh thảo luận.(10) - - Y/c HS quan sát tập thảo luận;
+ Các bạn tranh ngồi học nh nào?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
KÕt luận: HS cần phải trật tự nghe
- TrËt tù trêng häc
- Ra vµo lớp không xô đẩy chen lấn - Lắng nghe
(3)giảng, khơng đùa ngịch, nói chuyện riêng trong học
HĐ2: Tô màu vào tranh.(8’) - HD HS tô màu vào tranh BT4 + Vì em lại tơ màu quần áo bạn đó? Chúng ta có nên học tập bạn khơng? Vì sao?
KÕt ln: Chóng ta nªn häc tập bạn giữ trật tự học
HĐ3: Học sinh làm tập số 5:(10’) - Cho HS đọc thầm yêu cầu tập làm
+ Việc làm hai bạn hay sai? Tại sao?
+ MÊt trËt tự lớp có hại gì?
GV nhận xét
C: Dặn dò:(4)
HS cựng GV c câu cuối Hơm học gì?
GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- Tô màu quần áo bạn ngồi học - số em trả lời
- Lắng nghe - Làm tập số
- Tác hại trật tù lµ:
+ Bản thân khơng nghe đợc giảng, khơng hiểu
+ Lµm mÊt thêi gian cđa c«
HS đọc theocác bớc to,nhỏ ,nhẩm , thầm Trật tự trờng học
Xem tríc bµi
TiÕng ViÖt
Bài 69: ăt - ât. I Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc viết đợc: ăt, mặt, rửa mặt, ât, vật, đấu vật.
- Đọc đợc câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II Chuẩn bị: GV & HS : Sách tiếng Việt, chữ thực hành tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học.
GV HS
TiÕt1:
A: Bài cũ:(4 )
- Đọc Y/c HS viết bảng con: b¸nh ngät, b·i c¸t
- GV nhËn xÐt, ghi điểm
B Bài mới:
H1: Gii thiu vần luyện đọc(23’) Dạy vần ăt :
- Giới thiệu vần thứ nhất: ăt - Y/c HS cài phân tích vần ăt - Hớng dẫn HS đánh vần: - tờ - ăt - Y/c HS cài thêm âm m và dấu nặng vào vần ăt để đợc tiếng mặt.
- GV ghi bảng: mặt
- Hng dn HS ỏnh vn: m - ăt - mắt - nặng - mặt.
- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái: + Bøc tranh vÏ g× ?
- Chóng ta cã tõ khãa: rưa mỈt.
- HDHS đọc trơn: ăt, mặt, rửa mặt
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS 2.Dạy vần ât :
- Giới thiệu vần thứ hai: ât.
- Viết bảng con, đọc lại
- Quan s¸t
- Cài, phân tích vần ăt.
- Đánh vần cá nhân, lớp - Cài tiếng mặt.
- Đánh vần cá nhân, lớp - Quan sát tranh
(4)- Y/c HS cài phân tích vần: ât
- Hng dn HS đánh vần: ớ - tờ - ât
- Y/c HS cài thêm âm v và dấu nặng vào vần ât để đợc tiếng: vật.
- GV ghi b¶ng: vËt.
- Hớng dẫn HS đánh vần: vờ - ât - vất - nặng - vật.
- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái: + Bøc tranh vÏ g× ?
- Chúng ta có từ khóa: đấu vật ( ghi bảng ) - HDHS đọc trơn: ât, vật, đấu vật
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
- Các em vừa đợc học vần vần gì?
- Y/c HS so sánh giống khác vần
3 Hớng dẫn HS viết vần, từ vào bảng
H2: Hng dẫn đọc từ ứng dụng:(8’) - Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần ăt, ât
- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng
- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại
TiÕt 2:
HĐ1: Luyện đọc:(10’)
a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung của tiết1.
- Y/c HS nhìn bảng đọc lại b) Đọc câu ứng dụng
- Y/c HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dông
- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu, gọi HS đọc lại
H§3: Lun nãi:(8’)
- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi nhóm theo câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ cảnh gì?
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu ?
+Em thấy công viên? - Gọi sè em nãi tríc líp
H§2: Lun viÕt:(15’)
- GV viết mẫu: ăt, mặt, ât, vật. HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu - Hớng dẫn HS viết 69 tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS
- Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm sau
C Củng cố dặn dò:(2’) - Y/c HS đọc lại tồn
- DỈn HS vỊ nhà tìm tiếng, từ có vần vừa
- Cài phân tích vần ât
- Đánh vần cá nhân, lớp - Cài tiếng vật.
- ỏnh cá nhân - Quan sát tranh - …Tranh vẽ: đấu vật - Đọc:cá nhân, lớp
-V
ần ăt vần ©t
+ Gièng âm kết thúc t + Khác âm đầu ă â - Luyện viết bảng
- Đọc thầm tìm tiếng
- Đánh vần, đọc cá nhân, đồng -HS hiểu từ : bắt tay, thật - HS c
- Đọc cá nhân
- Quan sỏt, nhận xét - - em đọc
HS đọc tên chủ đề luyện nói
- Quan s¸t tranh, nói nhóm theo câu hỏi:
ngời tham quan
chơi công viên
voi
- Một số em nãi tríc líp - HS theo dâi
- ViÕt bµi vë tËp viÕt
(5)học sách, báo - Chuẩn bị sau
- Đọc sgk - Lắng nghe, thực
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009.
Buổi sáng:
Tự học:
TiÕng viÖt: Lun tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc t học
- Rèn kĩ viết cho H II:Các hoạt động dạy học
ThÇy Trß
1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)
T đọc vần: ot, at, ăt, ât T nhận xét – tuyên dơng
2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu
T híng dÉn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét giê häc
- H Lun viÕt b¶ng
- H theo dâi
H ghi bµi vµo vë ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dßng
Tù häc:
TiÕng ViƯt : Lun tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc câu cho H
- Luyện đọc đoạn thơ học sgk
II:Các hoạt ng dy hc.
Thầy Trò
1.Hot ng 1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:
Trong đầm đẹp sen Lá xanh bơng trng li chen nh vng
Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn
(6)2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm Lu ý: Kèm đọc cho HS
HS đọc từ 59 đến 69
HS đọc lại học
Tù häc
Luyn vit ch p :
Bàiviết : uôm;ơm cánh buồm; vờn ơm
I: Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt ng dy hc
Thầy Trò
T giới thiệu néi dung tiÕt häc
1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: :uôm; ơm
T nêu quy trình viết chữ T nhËn xÐt
2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’)
T viÕt mÉu : c¸nh buåm
T híng dÉn H viÕt tõ chó ý c¸c nÐt nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li
Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hố, uốn nắn H
T chÊm vµ nhận xét
- H nêu lại quy trình viết
- H lun viÕt b¶ng - H viÕt vào
Toán
TiÕt 65: LuyÖn tËp chung
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Cđng cè vỊ cấu tạo số phạm vi 10 - ViÕt c¸c sè theo thø tù cho biÕt
- Xem tranh tự nêu toán giải viết phép tính toán
II Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán
III Cỏc hot ng dy hc:
Thầy Trò
A Bài cị:(4’)
(7)B Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi:(1’)
GV giíi thiƯu trùc tiÕp học
HĐ 1: Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10.(5)
GV yêu cầu HS ghép bảng cài.7+ 3= + = ; 10 – = …,
H§2: Lun tËp (24’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa
Bµi 1: Điền số vào ô trống
Bi 2: GV yờu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi học để tính)
Bài 3: Viết số 7, 5, 2, 9, a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ t t ln n
Bài 4: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán:
a Có bạn xe đạp trớc, bạn đạp xe theo sau Hỏi có tất bạn? b Có dừa cây, rơi xuống đất Hỏi lại dừa? GV nhận xét mở rộng toán phép tốn tơng ứng khác phù hợp với hình vẽ VD : Có bạn xe, bạn trớc Hỏi có bạn sau
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS thực hin cỏ nhõn
HS làm cá nhân
HS lên bảng chữa nêu cách làm = + = +
3 = + = + = + = + = + = + = + = + 6 = + = +
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn :2, 5, 7, 8, b.Theo thứ tự từ lớn đến bé:9, 8,7 ,5,
PhÐp tÝnh: + = PhÐp tÝnh: - =5 PhÐp tÝnh : – =
HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi học
TiÕng ViÖt
Bài 70 : ôt , ơt I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc đợc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhng ngi bn tt II dựng:
Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
TiÕt
Thầy Trò
A Bài cũ:(4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học
2.HĐ1: Dạy vần (22)
+ Vần ôt
Bớc1: Nhận diện vÇn
Vần ơt đợc tạo nên từ âm?
- GV tô lại vần ôt nói: vần ôt gồm âm: ô, t
So sánh vần ôt với vần ât.
HS c sách giáo khoa 69 HS đọc lại ôt, ơt
gồm âm: ô, t HS cài vần ôt
(8)Bớc 2: Đánh vần
- GVHD HS đánh vần: ô- tờ- ôt
- ĐÃ có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm, dấu gì?
- Đánh vần :cờ - ôt - cốt - nặng - cột - Nêu vị trí chữ vần tiếng cột?
GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?
Có từ cột cờ GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá
- GV chØnh sưa cho HS
Bíc 3: Viết bảng
GV viết mẫu vần ôt., cột cờ Lu ý nét nối chữ + Vần ơt (Quy trình tơng tự vần ôt.) - GV tô lại vần ơt nói: vần ơt gồm âm: ơ, t
- GVHD HS ỏnh vn: - t- t
- ĐÃ có vần ơt muốn có tiếng vợt ta thêm âm, dấu gì?
-Đánh vần :vờ - ơt vớt - nặng vợt
GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vÏ g×?
Có từ vợt GV ghi bảng So sánh vần ôt với vần ơt: 3.HĐ2: Dạy từ ứng dụng.(8’) GV viết từ ứng dụng lên bảng GV gọi HS đọc tiếng
GV đọc mẫu , Giúp HS hiểu nghĩa từ GV cho HS luyn c
Khác nhau: vần ôt mở đầu ô HS nhìn bảng phát âm:
thêm âm c, dấu sắc HS cài tiếng cột
HS phát âm
c ng trc ụt ng sau, dấu nặng dới vần ôt
- HS đọc trơn: ôt, cột
HS QS tranh cét cê
HS nhìn bảng phát âm HS quan sát
HS viÕt b¶ng
HS đọc cá nhân, đồng thêm âm v dấu nặng
…
vẽ vợt
HS c trn
Giống nhau: Đều kết thúc vần t Khác nhau: vần ơt mở đầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học HS gạch dới tiếng chứa từ
HS luyện đọc cá nhân
HS hiểu từ : cơn sốt, xay bột, ngớt ma HS đọc cá nhân, lớp
TiÕt 2 4 H§3: Lun tËp
Bớc 1: Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
* Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại toàn
Bíc 2: Lun nãi (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Giới thiệu tên ngời bạn mà em thích nhÊt?
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tỡm ting mi
- Đọc câu øng dơng
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HSđọc tên chủ đề
- HSQS tranh luyện nói theo tranh - HS trả lời
(9)- Vì em lại yêu quý bạn ấy? - Ngời bạn tốtđã giúp em gì? Gv tổ chức nói nhóm, trớc lớp
Bớc 3: Luyện viết (15’) - GVQS giúp đỡ HS - GV chấm bài,nhận xét C Củng cố dặn dò.(2’)
- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ có vần vừa học
- GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS tr¶ lêi HS trả lời
Đại diện nhóm nói trớc líp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt
ôt,ơt
- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 71
Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng : Tù häc
To¸n: Lun tËp ( tiÕt) I: Mơc tiªu:
- Củng cố kiến thức học cho HS
- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trõ ph¹m vi 10
II: Các hoạt động dạy học
* Giíi thiƯu néi dung, Y/c tiÕt học
+ Y/c quan sát, nêu y/c tập làm chữa
HĐ1: Củng cố phép cộng trừ cấu tạo số phạm vi 10
Bµi TÝnh
10 10 - - 6 + 5 - 2 + - - -Bµi Sè?
= + - = = + 10 = + 10 = + = - - Củng cố cho HS cấu tạo số học
HĐ2: Viết phép tính để giải tốn Bài 3:
a) Cã: cá b) Có: 10 Thêm: cá Bớt:
Có tất cả: cá? Còn: quả?
Y/c HS vào tóm tắt để nêu đề bài, phép tính tơng ứng với đề
- Gäi HS lªn bảng làm
HĐ3: Nhận dạng hình vuông hình tam giác Bài 4: Hình bên có:
hình vuông hình tam giác
- Theo dõi
- Làm vào ô li chữa
- HS lên bảng chữa - Lu ý viết số thẳng cột
- HS chữa nêu cách làm
- 1, em nêu đề phép tính tơng ứng
- HS làm bảng
(10)HĐ4: Thực hành mô hình học to¸n T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh mô hình học toán:
VD:T ly mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại
HĐ5 :Hớng dẫn làm tập
T : Híng dÉn H lµm bµi 66 vë BTT T : Tổ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức
GV thu vë chÊm bµi * NhËn xÐt tiÕt häc
HS thực cá nhân
HS làm chữa theo hớng dẫn GV
Tự häc:
TiÕng viÖt: LuyÖn tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần học
- Rèn kĩ viết cho H
II:Cỏc hot ng dy hc
Thầy Trò
1 Hot ng 1: Luyện đọc SGK(10’) GV tổ chức đọc lại học T nhận xét – tuyên dơng
2 Hoạt động 2: Luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu
T híng dÉn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhËn xÐt giê häc
- HS Luyện đọc cá nhân
- H theo dâi
H ghi bµi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dòng
Buổi chiều:
Toán
TiÕt 66: Lun tËp chung
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10
(11)- Xem tranh tự nêu toán giải viết phép tính tốn - Xếp hình theo thứ tự xác định
II §å dùng:- GV & HS: Bộ thực hành Toán.
III Cỏc hot ng dy hc:
Thầy Trò
A Bài cũ:(4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi(1’) GV giíi thiƯu trùc tiếp học
HĐ 1:Luyện tập (25)
Bài 1: Nèi c¸c chÊm theo thø tù
GV hỏi thêm: từ đến 10 số bé nhất, số lớn nhất?
Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10
Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi học để tính)
GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10
Bài 3: Điền dấu <, >, = vào ô trống Củng cố so sánh số phạm vi 10
Bài 4: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán:
a Có chim , bay ®i chim Hái lại chim? b Có vịt , mẹ mua thêm vịt Hỏi có tất vịt? Củng cố giải toán
HĐ2: Trò chơi (4)
GV tổ chức thi nối số nhanh, thành hình ngơi
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiÕt häc
HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt
HS nêu đợc thứ tự số từ đến 10 điền
HS trả lời: số bé nhất, số 10 lớn HS tự làm:Đặt cột dọc để tính
Lu ý: +
0 viÕt thẳng cột với 8, viết lùi sang bên trái số
HS tớnh nhm sau so sánh điền dấu thích hợp vào ô trống
0 < > < =
PhÐp tÝnh: - = PhÐp tÝnh : - = cặp lên bảng thực
Cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi ó hc
Về xem lại
Tiếng Việt
Bài 71: et - êt. I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Đọc viết đợc: et, bánh tét, êt, dệt vải.
- Đọc đợc câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết.
II Đồ dùng dạy học: GV &HS : Sách tiếng Việt, chữ thực hành tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học.
GV HS
TiÕt1:
A: Bµi cị:(5 )’
- Cho HS viết bảng con: cơn sốt, ngớt ma.
- Gi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi:
HĐ1: Giới thiệu vần , luyệnđọc(22’) Dạy vần et :
- Giíi thiƯu vÇn míi thø nhÊt: et
(12)- Y/c HS cài phân tích vÇn et.
- Hớng dẫn HS đánh vần: e - t - et.
- Y/c HS cài thêm âm t và dấu sắcvào vần et
đợc tiếng tét.
- GV ghi b¶ng: tÐt
- Hớng dẫn HS đánh vần: tờ - et - tét - sắc - tét.
- Giíi thiƯu bøc tranh hỏi: + Bức tranh vẽ ?
- Chóng ta cã tõ khãa: b¸nh tÐt.
- HDHS đọc trơn: et, tét, bánh tét.
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS 2.Dạy vần êt :
- Giíi thiƯu vÇn míi thø hai: êt
- Y/c HS cài phân tích vần: ªt
- Hớng dẫn HS đánh vần: ê - t - ờt
- Y/c HS cài thêm âm d và dấu nặng vào vần êt
đợc tiếng: dệt.
- GV ghi b¶ng: dƯt.
Hớng dẫn HS đánh vần: dờ - êt - dết -nặng - dệt.
- Giíi thiƯu bøc tranh hỏi: + Bức tranh vẽ ?
- Chúng ta có từ khóa: dệt vải ( ghi bảng ) - HDHS đọc trơn: êt, dệt, dệt vải.
-GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Các em vừa đợc học vần vần gì? -Y/c HS so sánh giống khác vần
3 ViÕt b¶ng
- GV viết mẫu: et, tét, êt, dệt HD HS quy trình, cách viết Lu ý nét nối chữ, cách đánh dấu
- Hớng dẫn HS viết vần, từ vào b¶ng
HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(8’)
- Chép sẵn từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần et, êt - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng - Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc lại
TiÕt 2:
HĐ1: Luyện đọc:(10’)
a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung tiết1.
- Y/c HS nhìn bảng đọc lại toàn b) Đọc câu ứng dụng
- Y/c HS quan s¸t, nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dơng
- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu, gọi HS đọc lại
H§2: Lun viÕt:(15’)
- Híng dÉn HS viÕt bµi 71 vë tËp viÕt
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để em rút kinh nghiệm bi sau
HĐ3: Luyện nói:(8)
- Quan sát
- Cài, phân tích vần et.
- Đánh vần cá nhân - Cài tiếng tét.
- Đánh vần cá nhân, lớp - Quan sát tranh
- Tranh vÏ: b¸nh tÐt
- Đọc: cá nhân, đồng - Cài phân tích vần êt.
- Đánh vần cá nhân - Cài tiếng dệt - Đánh vần cá nhân - Quan sát tranh
- Tranh vẽ: cô gái dệt vải - Đọc:cá nhân, líp
- VÇn et vần êt
+ Giống âm kết thúc t + Khác âm đầu e
ê
- HS theo dõi
- Luyện viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, đồng
- HS hiểu từ : nét chữ, sấm sét, kết bạn - HS đọc
- Đọc cá nhân, đồng - Quan sát, nhận xét - Đọc cá nhân
- - em đọc
(13)- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói
- Y/c HS quan s¸t tranh, nói nhóm theo câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ cảnh ?
+ Em đợc chợ Tết vào dịp nào? Đi với ai? + Chợ Tết có đẹp?
- Gäi mét sè em nãi tríc líp
* Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần et, êt
- HS chơi, giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dơng HS có từ hay
C Củng cố dặn dị:(2’) - Y/c HS đọc lại tồn
- Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo
- Chuẩn bị sau
- - em c
- Quan s¸t tranh, nãi nhãm theo c¸c câu hỏi:
cảnh chợ vào dịp tết
…
- Một số em nói trớc lớp - Tham gia chơi trò chơi -2 HS đọc sgk - Lắng nghe, thực
Thø năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng:
Tù häc:
TiÕng viƯt: Lun tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc t học
- Rèn kĩ viết cho H II:Các hoạt ng dy hc
Thầy Trò
1 Hot ng 1: Luyện viết bảng (10’)
T đọc vần : ot; ăt; et; êt T nhận xét – tuyên dơng
2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu
T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét học
- H Lun viÕt b¶ng
- H theo dâi
- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)
+ Mỗi từ viết dòng
Tù häc:
TiÕng ViÖt : LuyÖn tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc câu cho H
(14)II: Các hoạt động dy hc
Thầy Trò
1.Hot ng 1: Luyn đọc bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:
Quả cuối mùa Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ phần cháu bà cha trảy vào Hoạt động 2: luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , tuyên dơng
Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm
- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân
HS đọc từ 64 đến 71
HS đọc lại học
Tù häc
Luyện viết chữ đẹp
Bµi viÕt :ot; ôt; ăt; ât; et; êt, bánh ngọt, mặt trăng
I: Mơc tiªu:
- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm
II: Các hoạt động dạy học
Thầy Trò
T giới thiệu nội dung tiết học
1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: ot; ôt; ăt; ât; et; êt,
T nêu quy trình viết ch÷ T nhËn xÐt
2.Hoạt động 2: Luyện viết bng (10)
T viết mẫu : mặt trăng
T híng dÉn H viÕt tõ chó ý c¸c nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ « li
Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H
T chÊm nhận xét
- H nêu lại quy trình viÕt
- H lun viÕt b¶ng
- H viÕt bµi vµo vë
Bi chiỊu
(15)TiÕt 67: Lun tËp chung
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Rèn luyện kỹ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10 - So sánh sè ph¹m vi 10
- Xem tranh tù nêu toán giải viết phép tính toán - Nhận dạng hình tam giác
II Đồ dïng:
- GV: Tranh vÏ bµi tËp 4, 5; bảng phụ - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán
III Cỏc hot ng dy hc:
Thầy Trò
A Bài cũ:(4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học
HĐ1:Luyện tËp thùc hµnh (25’)
Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi học để tính)
a,Cđng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 cấu tạo số phạm vi 10
b,Víi bµi - 5- ta lµm nh thÕ nào? khác tơng tự
Bài 2: Điền số vào ô trống GV nhận xét làm HS Bài 3: Trong số 6, 8, 4, 2, 10 a Sè nµo lín nhÊt
b Sè nµo bÐ nhÊt
Cđng cè vỊ so s¸nh số phạm vi 10
Bài 4: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán: Có cá, mua thêm cá Hỏi có tất cá? Củng cố giải toán Bài 5: Trong hình bên có hình tam giác?
Củng cố vỊ nhËn biÕt h×nh
HĐ2: Ơn bảngcơng, trừ học (4’) C Củng cố, dặn dò.(1’)
GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS tự làm:Đặt cột dọc để tính Lu ý:
+
0 viết thẳng cột với 6, viết lùi sang bên trái số
lấy - = 3, - = 1, vËy - 5- 2=
…
8 = + = 10 – 10 = 4+ = + Sè lín nhÊt: 10 .Sè bÐ nhÊt lµ
PhÐp tÝnh: + =
Hình bên có hình tam giác
Cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi hc
Về xem lại
Tiếng Việt
Bµi 72: ut, t
I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng.
- Đọc đợc câu ứng dụng;
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt
II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thùc hµnh TiÕng ViƯt.
III Các hoạt động dạy hc:
Tiết 1
Thầy Trò
A Bµi cị:(4’)
(16)B Bµi míi:1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần (22)
+Vần ut
Bớc 1: NhËn diƯn vÇn
Vần ut đợc tạo nên t my õm?
- GV tô lại vần ut nói: vần ut gồm âm: u, t
Bớc 2: Đánh vần
- GVHDHS ỏnh vn: u- t- ut.
- ĐÃ có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm, dấu gì?
- Đánh vần bờ- ut- but- sắc - bút - Nêu vị trí chữ vần tiếng bút ?
GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?
Có từ bút chì GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS
Bíc3: HD viÕt b¶ng
- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: ut, bót ch× Lu ý nÐt nèi gi÷a u, t GVnhËn xÐt
+ Vần t (quy trình tơng tự vần ut) - GV tô lại vần t nói: vần t gåm ©m: , t
- GVHD HS ỏnh vn: - t- t
- ĐÃ có vần t muốn có tiếng mứt ta thêm âm, dấu gì?
-Đánh vần :mờ- ứt- mứt- sắc- mứt GV cho HS quan sát tranh
Trong tranh vẽ gì?
Có từ mứt tết GV ghi bảng So sánh ut t
3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng
Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu,giải thích từ ngữ GVgọi đọc, nhận xét
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt
gåm ©m: u, t - HS cài vần ut
- HS nhìn bảng phát âm cá nhân - thêm âm b, dấu sắc
- HS cµi tiÕng bót
- b đứng trớc, ut đứng sau, dấu sắc dới vần ut
HS đọc trơn: ut, bút bút chì
HS nhìn bảng phát âm HSQS quy trình viết
- HS viết bảng con:ut, bút chì Lu ý: nét nối chữ
HS c cỏ nhõn
thêm âm m dấu sắc
vẽ mứt tÕt
…
Gièng nhau: KÕt thóc b»ng t
Khác nhau: t mở đầu , ut mở đầu u
HS gạch chân tiếng
2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : sút bóng, nứt nẻ HS đọc cá nhân, lớp
TiÕt 2
4 H§3: Lun tËp
Bớc 1: Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc tiết - GVQS, chnh sa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại
- HS luyện đọc cá nhân, lớp
- HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS t×m tiÕng míi
(17)Bớc 2: Luyện nói (8)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Cả lớp giơ ngón tay út nhận xét so với ngãn tay , ngãn ót lµ ngãn nh thÕ nµo?
- Kể cho bạn tên em út mình? - Quan sát đàn vịt, vịt sau
GV: vịt sau hay gọi sau rốt
GV tỉ chøc nãi nhãm, tríc líp
Bớc 3: Luyện viết(15’) - GV cá thể, giúp đỡ HS C Củng cố dặn dị.(2’)
- H«m chóng ta vừa học vần gì? GV cho HS thi tìm từ tiếng có vần vừa học GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc tên chủ đề
- HS QS tranh luyện nói theo tranh tay, bé, đàn vịt
…
- Lµ ngãn nhá nhÊt, thÊp nhÊt - HS trả lời
- HS tìm vịt sau Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt
ut; t
- HS tìm chữ vừa học sách, báo -Về nhà xem trớc 73
Tự nhiªn - X· héi
Tiết 17 : Giữ gìn lớp học đẹp. I Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết đợc lớp học đẹp - Tác dụng việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp
- Làm số công việc đơn giản để giữ lớp học đẹp: quét lớp, trang trí lớp học - Có ý thức giữ gìn lớp học đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học đẹp
II ChuÈn bÞ:
GV& HS : Chổi có cán, trang, hót rác, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy – học:
GV HS
A Bµi cị: (3’)
+ Hãy kể hoạt động lớp - Nhận xét tuyên dơng
B Bài mới: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu, nội dung tiết học.(1)
HĐ1: Quan sát lớp học: (15’)
Bíc 1: HD HS quan s¸t tranh ë trang 36- SGK thảo luận với bạn câu hái:
- Trong bøc tranh thø nhÊt vÏ c¸c bạn làm gì?
- Các bạn sử dụng dụng cụ gì?
Bớc 2: Y/c HS tr¶ lêi tríc líp
Bớc 3: HS thảo luận lớp học em + Lớp học em đẹp cha?
+ Lớp em có góc trang trí nh nào? + Bàn ghế lớp xếp có ngắn khơng? + Cặp, mũ, nón để nơi quy định cha?
- H¸t, viÕt, vÏ - Theo dâi
- Quan sát, trả lời câu hỏi (thảo luận nhóm)
- Mét sè em tr¶ lêi
(18)+ Em có viết, vẽ bẩn lên tờng không ?
+ Em có vứt rác, hay khạc nhổ bừa bãi khơng? + Nên làm để giữ lớp đẹp ?
Kết luận: Để lớp học đẹp em cần phải biết giữ gìn vệ sinh chung
HĐ2: Thực hành giữ lớp học đẹp.(15’)
Bớc1; Chia lớp thành tổ, phát cho tổ số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
Bớc2: Các tổ thảo luận theo câu hỏi sau: + Mỗi dụng cụ đợc dùng làm ?
+ C¸ch sư dơng tõng loại dụng cụ nh ?
Bc3: Gi đại diện nhóm lên trình bày tác dụng dụng cụ thực hành để bạn lớp nhận xét
Kết luận: lớp, em phải ln có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp tham gia vào hoạt động làm cho lớp đẹp.
C: Cđng cè, dỈn dò:(1)
+ Nếu lớp học bẩn điều xảy ra?
- Nhắc HS có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
- GV nhận xét, dặn dò
- số em trả lời tríc líp - Em kh¸c nhËn xÐt,bỉ sung - Lắng nghe
- Lớp chia thành tổ, nhận nhiƯm vơ
- L¾ng nghe, thùc hiƯn - số HS trả lời
- Lắng nghe, thực
(19)Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng:
Tự học
TiÕng ViƯt: Lun tËp.
I Mơc tiªu:
- Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 72, VBTTV1- T1
II Các hoạt động dạy học:
Thầy Trò
H1: Luyn c
GV yờu cu HS luyện đọc sgk
GV rèn đọc cho HS
GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến
H§2. Lun viÕt:
GV viết mẫu HD quy trình viết: nắn nót, bánh tÐt, møt tÕt, bót mùc GV nhËn xÐt, nh¾c nhở nét viết liền mạch khoảng cách
Yêu cầu HS luyện viết vào ô li Uốn nắn cho HS
HĐ3. HD làm tập VBT HD lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi
Giúp HS nối Bài 2: Điền ut/ t GV nhận xét Bài 3:Viết
- Giúp HS viết quy trỡnh
- GV chấm bài, tuyên dơng HS viÕt cã tiÕn bé, nhËn xÐt tiÕt häc
HS luyện đọc sgk
HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm
HSQS nhËn biết quy trình viết HS luyện viết vào ô li:
Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới
HS nêu yêu cầu tập, vµ lµm bµi - HS chän tõ nèi víi tõ cho thích hợp - HS làm
- HS hiểu từ ngữ dựa vào hình vẽ tranh
- HS viết từ dòng: Lu ý nét nối chữ
V nh c li
Tù häc
NghÖ thuËt
Thủ công: Vẽ xé dán tự do.
I Mơc tiªu : Gióp HS :
- Vận dụng xé dán học xé dán đợc sản phẩm theo ý thích
II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp H cũ. H giấy A4 ; giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thầy Trò
Hot ng 1:Quan sỏt tranh mẫu(5’) GV cho HS xem số tranh nhận biết số sản phẩm học
GV hớng dẫn HS nhớ lại bớc xé dán học
Hoạt động 2: Thực hành (25’)
(20)T: Theo dâi H lµm bµi
T: Tỉ chức cho H trng bày sản phẩm
*Dặn dò:(2-3 )’ T: NhËn xÐt giê häc
H:vÏ hc xÐ dán sản phẩm theo ý thích HS trình bày nhận xÐt bµi
Tù häc :
Sinh hoạt ngoại khoá:
Sinh hoạt lớp tn 17.
Mơc tiªu :
- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt tuần 18
- B×nh xét thi đua học tập tổ tuần
- Nhắc HS chuẩn bị sách , đồ dựng hc tun 18
- Phân công trùc nhËt cđa líp
- Nhận xét phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dânViệt Nam
2 Néi dung sinh ho¹t
- Đánh giá hoạt động tuần: T: Nêu số điểm sau :
- §i häc chuyên cần :
- Hc tp: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân
- Tù gi¸c häc ?
- Đợc điểm , 10?
- Bình xét thi đua học tập tỉ tn
3 Phơng hớng tuần 18. - Đi học ,
- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp
- HS chuẩn bị sách , đồ dùng học tập tuần 18 - Phân công trực nhật lớp
GV:
Tuyên dơng khuyến khích HS phấn đấu tuần tới
Bi chiỊu:
To¸n
TiÕt 68: Ôn tập cuối học kì 1. I Mục tiêu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Thø tù c¸c sè d·y sè tõ 0- 10
- Rèn luyện kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Dựa vào tóm tắt nêu đề tốn viết phép tính giải tốn
II Các hoạt động dạy – học:
GV HS
A: Bµi cị:(4’)
GV : Gäi em lµm bµi sau ; 10 - = + = 10 - = + = - Nhận xét cho điểm
B Bài luyÖn tËp:(30’)
* GV ghi đề hớng dẫn làm v cha bi
- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng
(21)* Chữa bài, củng cố kiến thức: Bài1:Tính
7 + – = – + = + – = 10 – + = + – = – + = GV: Củng cố bảng cộng phạm vi 10 Bài 2: > < = ?
5 + + – – + + – - 10 + 10 – – -
GV: Củng cố kĩ cộng trừ nhẩm, so sánh chọn du ỳng
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + = + + = + 10 = +
GV: lu ý kĩ vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 10
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : 10 bó củi
ĐÃ đun: bó củi Còn lại bó củi?
GV: giúp HS đọc yêu cầu nêu toán, giải tốn ghi phép tính
C: NhËn xÐt, dặn dò: (1)
GV: Nhận xét tiết học Tuyên dơng số em
- HS lên chữa
- HS nêu cách làm
- em chữa bài, nêu cách làm
Nêu toán phép tính tơng ứng
- Lắng nghe
Tập viết Tuần 15:
Bài viết: kiếm, âu yếm, ao chuôm
I Mục tiêu:Giúp HS: - Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày sch p
II Đồ dùng: - Giáo viên: bảng phô - Häc sinh: Vë tËp viÕt
III Các hoạt động dạy học:
Thầy Trò
A Bài cũ (4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: * Giới thiệu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc
HĐ1:Hớng dẫn quan sát mẫu chữ(3’) GV giới thiệu mẫu chữ viết: kiếm, âu yếm, ao chuôm giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ly
H§ 2: Híng dÉn HS cách viết.(6)
GV viết mẫu lần lợt: kiếm, âu yếm, ao chuôm HD quy trình viết tõ ng÷
GV nhËn xÐt, sưa ch÷a ch÷ viÕt bảng
HĐ 3: Viết bài.(20)
GV nêu yêu cầu luyện viết tập
HS viết bảng: ong, thông HS lấy để trớc mặt
HS đọc từ ngữ
HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ
HS quan s¸t nhËn biÕt quy trình viết: kiếm, âu yếm, ao chuôm HS viết bảng con: âu yếm
Lu ý: Nét nối chữ tiếng
(22)viết: Mỗi chữ viết dòng
Un nn cho HS, đặc biệt HS viết cha đạt yêu cầu
GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xÐt tiÕt häc
HS viÕt bµi
Chú ý: T ngồi, cách cầm bút khoảng cách mắt tới
Về nhà luyện viết vào ô ly
Tập viết Tuần 16:
Bài viết: xay bột, nét chữ, kết bạn
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp
II §å dïng:
- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vë tËp viÕt
III Các hoạt động dạy hc:
Thầy Trò
A Bài cũ:(3)
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi:(1’)
GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc
HĐ1Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(4’) GV giới thiệu mẫu chữ viết xay bột, nét chữ, kết bạn giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ô ly
HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết.(6)
GV viết mẫu lần lợt: xay bột, nét chữ, kết bạn. và HD quy trình viết từ ngữ GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng
con
HĐ 3: Viết bài.(20)
GV nêu yêu cầu luyện viết vë tËp viÕt Uèn n¾n cho HS
HS đọc lại tiết
HS đọc từ ngữ
HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ
HS quan sát nhận biết quy trìnhviết HS viết bảng : xay bột
Lu ý: Nét nối chữ tiếng
HS quan sát nội dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi
(23)
GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
cách mắt cho hợp lý
Về nhà luyện viết vào vë « ly
Thđ c«ng
TiÕt17 : GÊp ví.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- HS biết cách gấp ví giấy - Gấp đợc ví giấy
II §å dïng:
GV: VÝ mÉu b»ng giÊy mµu cã kÝch thớc lớn
HS: Giấy thủ công,hồ dán ,giấy trắng làm nền,khăn lau tay
III Cỏc hot ng dy hc:
Thầy Trò
A Bài cũ:(3)
GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:(1’)
GV giíi thiƯu trùc tiếp học
HĐ1:Hớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt mÉu (5’)
GV cho HS quan sát ví gấp sẵn GV ? Em có nhận xét ví này?
H§2: Híng dÉn c¸ch gÊp c¸i vÝ (15’)
Bớc1: lấy đờng dấu
GV Đặt mặt màu dới, gấp đôi tờ giấy lại để lấy đờng dấu
Bíc 2: GÊp mÐp vÝ
- Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng nh hình vẽ đợc hình
Bíc 3: GÊp vÝ
GV hớng dẫn gấp theo hình5 đến11
HĐ 3: Thực hành.(10)
GV cho HS thực hành giấy nháp GV quan sát giúp đỡ HS cũn lỳng tỳng
C Dặn dò (1)
GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS kiểm tra đồ dùng học tập theo bàn HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS ý quan sát nhận xét
- Ví có ngăn đựng, đợc gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
HS quan s¸t GV thùc hiƯn HS quan s¸t GV thùc hiƯn HS quan s¸t GV thùc hiƯn
HS thực hành ý thực hành nh GV HD
HS thu gom đồ dùng tiết học
GV nhà chuẩn bị để tiết sau thực hành gấp trình bày sản phẩm
ThĨ dôc
(24)Tiết 17 : Thể dục rèn luyện t bản- Trò chơi vận động- Ơn tập học kì 1.
I: Mơc tiªu:
- Ơn đội hình đội ngũ,rèn luyện t bản,trị chơi: Chạy tiếp sức - Ơn tập học kì
- Yêu cầu HS biết đợc kiến thức, kĩ học học kì 1và thực đợc kĩ
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi II: Nội dung ph ơng pháp
Thầy Trò
A: Phần mở đầu (5)
T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)
1.Hot ng 1: ễn i hỡnh đội ngũ,rèn luyện t
lÇn 1; 2: T điều khiển lần 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai
2 Hoạt động 2: Ơn trị chơi : Chạy tiếp sức
- T yêu cầu HS nhắc lại tên ,cách chơi T điều khiển trò chơi
T theo dâi, nhËn xÐt GV tæ chøc, nhËn xÐt C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhËn xÐt giê häc
Dặn dò: H nhà ôn lại
- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diƯt vËt cã h¹i
- H thùc hiƯn
HS chơi trị chơi - H nghỉ chỗ - H vỗ tay hát -H vào lớp