GIAO AN LOP 2 TUAN 21 CKTKN

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian. Kiểm tra bài cũ. Bài mới - Giới thiệu bài.. - GV hướng dẫn từng câu. -Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp và giải nghĩ t[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19

Thứ, ngày Môn Tên dạy

2 – 15

Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc

-Trả lại rơi ( T 1) -Tổng nhiều số -Chuyện bố mùa ( T1) -Chuyện bốn mùa ( T2)

3 – 16

Tốn Kể chuyện Chính tả(T/C) Tự nhiên – XH

Thể dục

-Phép nhân

-Chuyện bốn mùa -Chuyện bốn mùa Đường giao thông

-Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”và” Nhanh lên B.Ơ" – 17

Toán Tập đọc Luyện từ câu

Mĩ thuật

-Thừa số – tích-Thư trung thu

-Từ ngữ mùa.Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? -Vẽ đề tài sân trường chơi

5 – 18

Toán Tập viết Thủ công

Thể dục

-Bảng nhân hai -Chữ hoa P

-Cắt, gấp thiếp chúc mừng(T1) -Trò chơi: “ NLBƠ” “ NBNB” -19

Chính tả(N/V) Tập làm văn

Toán Am nhạc Sinh hoạt lớp

-Thư trung thu

-Đáp lời chào, lời tự giới thiệu -Luyện tập

(2)

Trường tiểu học Ea Bá Lớp: 2/a

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2007 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Trả lại rơi ( T1 )

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Học sinh hiểu:

-Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người -Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 2.Kỹ năng: -HS thực hành trả lại rơi nhặt

3.Thái dộ: -HS có thái độ quý trọng người thật Không tham rơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh dành cho tình ( hđ )-đồ dùng để hố trang -Bài hát Bà cịng-Phiếu học tập ( hđ 2)

-Các bìa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Dạy Bài

- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng *Hoạt đông 1:Thảo luận phân tích tình

Mục tiêu: Giúp HS biết định ki nhặt rơi

-GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát cho biết nội dung tranh

+ Tranh vẽ ?

-GV giới thiệu tình

Hai bạn nhỏ học về, bổng nhình thấy tời 20.000 rơi đất

-Theo em hai bạn nhỏ làm với tờ tiền 20.000 nhặt

-GV ghi ý lên bảng -GV tóm tắt giải pháp + Tranh dành

+ Chia đơi

+ Tìm cách trả lại người + Dùng để tiêu chung

-Nếu em bạn nhỏ em chọn cách giải pháp ?

-2 HS nhắc lại tên

-HS quan sát

-Cảnh em đường nhìn thấy tờ 20.000 rơi đất

-HS phán đoán giải pháp xảy

-Nhiều HS phát biểu

HS nêu lại tình

huống

(3)

Kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đem lại niềm vui cho cho người khác

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nhặt rơi

-GV phát phiếu BT yêu cầư HS đánh x vào ô  mà em tán thành

-GV đọc ý kiến yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giở bìa

+Màu đỏ: Tán thành

+Màu xanh: không tán thành +Màu trắng: Không biết

-GV kết luận, ý kiến a,b dúng Hoạt động 3: Củng cố :

Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học cho HS

-GV gọi số HS hát Bà Cịng

-Bạn Tơm Tép có ngoan khơng ? ?

-Em làm việc bạn Tôm Tép

-GV khen ngợi -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS thực theo học

-HS lắng nghe

-HS làm việc cá nhân

-HS suy nghĩ giơ bìa

-1 số HS giải thích ý kiến

-1 số HS hát

-Cả bạn ngoan, nhặt rơi đem trả cho người

-HS giơ tay

Tiết 2: TOÁN Tổng nhiều số

(4)

kiến thức: - Giúp học sinh

Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết cách tính tổng nhiều số -Chuẩn bị học phép nhân

2 Kỹ năng: -Thực phép tính cộng liên tiếp Thái độ: -Có ý thức cẩn thận tính tốn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Dạy Bài

- Giới thiệu

-Khi thực phép cộng có trừ số trở lên với ta thực tính tổng nhiều số học hôm em học cách tính tổng nhiều số

1- Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

a-Viết lên bảng

GV viết : + + lên bảng yêu cầu HS đọc, sau nhẩm tính

Vậy + + = ? -Tổng + + = ? -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính -Đặt tính : Viết viết lại viết xuống 3, số thẳng cột với nhau, viết dấu + kẻ gạch ngang

+ Tính : 2+ = 5, + =9 viết b-Giới thiệu cách viết theo cột dọc cảu 12 + 34 + 40

-GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng yêu cầu HS đọc

-H/d HS đặt thẳng cột

-GV gọi HS lên bảng đặt tính 12 cộng 6,6 cộng =6 + 34 cộng 4, cộng = 40 viết

86

-Khi thực tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng ?

-Yêu cầu HS nêu lại cách tính

HS lắng nghe

-HS tính nhẩm + + = -Tổng : + + = -HS đặt tính nêu -HS nhắc lại

-12 cộng 34 cộng 40 + Tổng 12, 34 40 -1 HS lên bảng làm

-1 số HS nhắc lại

(5)

c- Giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 = 98

-Tiến hành tương tự 2- Thực hành

Bài 1: Tính

-GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tự làm

+Tổng của3, 6, = bao nhiêu? + +8 = 18

8 + = = 20 Bài 2: Tính

-GV H/d, gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét yêu cầu HS nêu cách thực tính phần

Bài 3:

GV yêu cầu HS quan sát hình tự làm

-GV nhận xét

12kg + 12kg +12kg = 36 kg 5l + 5l + 5l + 5l = 20l

3-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS làm BT nhà

-HS thực

-HS làm cá nhân -Tổng 3,6,5 = 14

-Lớp làm vào B/C -4 HS lên bảng làm -Lớp nhận xét

-HS quan sát hình làm vào BT

-HS đọc kết qủa

Tiết &4: TẬP ĐỌC

Chuyện bốn mùa.

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Rèn kỹ đọc thành tiếng. -HS biết ngắt nghỉ sau dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời kể người kể lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ ngữ :Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bàng, thư, thỉ, bập bùng, tựu trường

- Hiểu nội dung bài: Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng biệt, có ích cho sống

2 Kỹ năng:

3 Thái độ : -Yêu quý bảo vệ thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa đọc

(6)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Bài

- Giới thiệu nội dung chương trình HKII

1-Trong tuần 19 20 em tìm hiểu bốn mùa xuân, hạ, thu, đông

-GV ghi tên lên bảng 2- Luyện đọc

* GV đọc mẫu

*H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a-GV hướng dẫn đọc câu -GV hướng dẫn đọc từ khó -GV nhận xét chỉnh sửa b-GV hướng dẫn đọc đoạn -GV giải nghĩa

-GV mời HS đọc câu thu nói mùa đơng

-GV ghi : có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm chăn// lại có người khơng thích em //

-Để đọc đoạn này, phải sử dụng giọng đọc khác giọng ?

-GV đọc mẫu lời nhân vật -Yêu cầu HS đọc đoạn

-Để đọc tốt đoạn em cần ý ngắt giọng câu bà đất nới đông GV đọc mẫu

-Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cốt đâm chồi lôc// -GV giải nghĩa từ

c Đọc đoạn nhóm d- Cho nhóm thi đọc -GV tổ chức cho HS thi đọc -GV cho HS đọc đồng

-HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên - HS lắng nghe

HS nối tiếp đọc câu

-HS đọc (CN,ĐT) sung sướng, nảy lộc, nắng, chuyện trò, tựu trường, vườn bưởi, phá cỗ - HS đọc tiếp nối đọc đoạn -1HS đọc

-3 HS đọc

-Lớp đọc đồng

-Với năm giọng đọc khác nhau: lời bà tiên lời nàng tiên

-! HS đọc đoạn

-3 HS đọc cá nhân Lớp đọc đồng -Một số HS đọc lại

-HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc đoạn -Lớp đọc đồng Đ

-Tăng thời gian luyện đọc Giúp HS yếu đọc đoạn

3-Tìm hiểu

(7)

Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trương cho mùa nào? Câu 2: Nàng Đơng nói Xn nào?

-Bà đất nói xuân nào? -Vậy mùa xuân có đặc điểm hay? Câu 3: Hãy tìm câu văn nói mùa hạ?

-Mùa Hạ có nét đẹp gì?

-Trong tranh minh hoạ Hạ? Vì sao?

-Mùa làm cho HS nhớ ngày tựu trường ?

-Hãy tìm nàng Thu tranh? -Nàng tiên thứ tư nàng tiên mùa nào?

Câu 4: Em thích mùa nào? Vì sao?

-Mỗi năm có mùa.mùa đẹp riêng mang lại lợi ích riêng cho sống

4- Luyện đọc lại

-GV nhận xét, tuyên dương 5- Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện

-Tượng trưng cho bốn mùa: Xuân,Hạ, Thu, Đơng năm -HS trả lời

-Bà đất nói Xuân làm cho cối tốt tươi

-Mùa Xuân làm cho cối đâm chồi nảy lộc, cối tốt tươi -HS tìm đọc

-Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm

-HS trả lời Mùa thu

-HS tìm nêu -Mùa đơng -HS trả lời

-2 nhóm phân vai thi đọc lại

HS yếu nhắc lại

(8)

Bài : Đường giao thông.

I/ MỤC TIÊU

-Sau học HS biết

-Có loại đường GT, Đường bộ, đường thủy, đuờng không, đường sắt -Kể tên phương tiện tường loại đường GT

-Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt -Có ý thức chấp hành luật lệ GT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ( SGK)

- Các biển báo GT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Ổn định lớp

2 Kiểm tra sách HS Bài

- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

* HĐ 1:Quan sát tranh nhận biết loại đường GT

Mục tiêu:Biết có loại đường GT đường sắt, đường bộ, đường thuỷ đường hàng không

-GV cho Hs quan sát tranh SGK hỏi:

+Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì?

-GV nhận xét, kết luận: Có loại đường GT : đường bộ, đường sắt, đường khơng ( Trong đường thuỷ có: đường sông, đường biển) Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: biết tên phương tiện GT

2 HS nhắc lại tên

-HS quan sát tranh trả lời: -Đường

-Đường sắt -Đường thuỷ -Đường không -HS nghe -HS nhắc lại

-HS làm việc theo cặp: Bạn hỏi, bạn trả lời

+Bạn kể tên loại xe đường bộ?

-TCTV

(9)

loại đường GT

-GV cho HS quan sát tranh SGK trao đổi với

-GV đặt lại câu hỏi -GV nhận xét

-Ngồi phương tiện giao thơng SGK em cịn biết phương tiện giao thơng nào?

-GV kết luận: Đường dành cho xe ngựa, ô tô, xe máy ,đường sắt dành cho tàu hoả , đường thuỷ dành cho ca nơ

*Hoạt động3: Trị chơi" Biển báo nói gì"

-GV chia nhóm ( nhóm HS )

-GV phát cho nhóm bìa có ghi tên biển báo

-Gv treo biển báo lên hơ: Biển báo nói

-GV nhận xét tổng kết trò chơi

GV hướng dẫn Hs cách ứng xử gặp biển báo giao với đường sắt

4.Củng cố, dặn dò:

-GV cho HS hát bài: "Khi đường"

+Xe máy đường nào?

-HS trả lời

-HS lằng nghe

-Các nhóm chọn giơ bìa.( Nhóm giơ trước nhóm thắng cuộc)

Thứ ba ngày 16 tháng năm 2007 Tiết 1: TOÁN

Phép nhân.

I/ MỤC TIÊU :

(10)

-Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

-Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân

2 Kỹ năng: Thực phép tính dạng phép nhân 3.Thái độ: -Rèn cho HS tính cẩn thận tính toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các bìa

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra cũ (4 phút)

-Gv ghi: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = -GV nhận xét

HĐ2 Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

2-H/d HS nhận biết phép nhân -Gắn bìa có chấm trịn hỏi có chấm trịn

-Gắn tiếp lên bảng cho đủ bìa chấm trịn, sau nêu tốn : Có bìa có chấm trị Hỏi tất có chấm tròn?

-GV ghi: + + + + =10

-2 + + + + tổng số hạng

-Các số hạng tổng ntn?

-Như tổng tổng số hạng nhau, số hạng 2, tổng gọi phép nhân, x viết x 5.Kết tổng kết phép nhân x = 10

-GV vào x nói dấu nhân -Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng có số hạng, số hạng

-2 HS lên bảng làm

-2 HS nhắc lại tên -Có chấm trịn

-HS suy nghĩ trả lời: có 10 chấm trịn, + + + + = 10 -Là tổng số hạng

-đều

-1 số HS đọc x = 10 Lớp đọc đồng

-HS viết x = 10 vào bảng

(11)

2 thành phép nhân ta phép nhân x kết phép nhân kết tổng

3- Thực hành:

Bài 1: chuyển tổng óos hạng sau thành phép nhân

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ để nhận

-Vì từ phép tính 4+4=8 ta lại chuyển thành phép nhân

4 x2 =

-Các câu lại cho HS làm tương tự

-GV hỏi yêu cầu HS giải thích câu mẫu

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu) -BT yêu cầu làm ? -GV viết : + + + + = 20 -Hãy chuyển thành phép nhân Bài 3: GV hướng dẫn

-GV chấm 4.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc yêu cầu ( Cả mẫu )

-Vì số hạng lấy lần nên ta có phép nhân x =

c, + + 3+ = 12 x = 12

-Viết phép nhân tương ứng với tổng

-HS đọc + + + 4+ = 20 x = 20

-HS lên bảng làm b,c -HS làm vào

-HS đọc phép nhân học

Giúp HS yếu làm

Tiết 2: KỂ CHUYỆN Chuyện bốn mùa

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Rèn kỹ nghe nói.

-HS kể lại câu chuyện học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Biết dựng lại câu chuyện theo vai

2 Kỹ năng: -Có khả tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

3 Thái độ: Thích học mơn Kể chuyện II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa -Khăn, quạt giấy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(12)

biệt Dạy Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện

a-Hướng dẫn kể đoạn theo tranh -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhận nàng

-Cho HS tập kể nhóm -GV yêu cầu HS kể lại đoạn

b-Hương dẫn HS kể lại toàn câu chuyện

-Gọi đại diện nhóm thi kể -GV nhận xét

c-GV hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai

-Chia lớp thành nhóm

-GV nhận xét chọn em kể đúng, hay

4.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-2 HS nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu

-HS quan sát tranh, nhận nàng Xuân,Hạ,Thu,Đông

-Từng HS kể theo nhóm -HS kể đoạn nhóm -Đại diện nhóm kể -1 HS đọc yêu cầu

-Các nhóm tự phân vai để tập kể -Đại diện nhóm kể

-HS đóng vai

GVkể mẫu trước

Tiết 3: CHÍNH TẢ

Tập chép: Chuyện bốn mùa

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức -Chép lại xác, trình bày đoạn : Chuyện bốn mùa

2 Kỹ năng: Làm tập phận biệt l/n.dấu hỏi /dấu ngã 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết chép - Bảng phụ viết tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Bài

1- Giới thiệu - Ghi tên lên -2 HS nhắc lại tên

(13)

bảng

2-H/d HS tập chép GV đọc lần

+Đoạn chép ghi lời ai? +Bà đất nói gì?

+Đoạn chép có tên riêng nào? +Những tên phải viết ntn?

-Đọc từ: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường , ấp ủ

-GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn chép -Cho HS chép vào -GV đọc lại

-Chấm bài, nhận xét 3-Hướng dẫn làm tập:

Bài 2:Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?

-H/d, cho HS làm vào BT -GV nhận xét, ghi lên bảng Kiến cách vỡ tổ bay bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lúa nảy to

Bài 3: Tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi, chữ có dấu ngã? -Chia lớp thành nhóm, cho nhóm thi tìm nhanh

-GV nhận xét

+Nảy lộc, nghỉ hè, chẳng yêu, bếp lửa, giấc ngủ

+Phá cỗ, mỗi, đã, 4- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-3 HS đọc lại -Lời bà đất

-Bà khen nàng tiên người vẻ, có ích -Xuân, Hạ, Thu, đông -Phải viết hoa

-HS viết vào bảng con: -HS lắng nghe

-HS chép vào -HS soát lỗi

-1 HS đọc yêu cầu -HS tự làm vào tập -HS đọc câu

-1 HS đọc điền đủ -1HS đọc yêu cầu -HS thi tìm u cầu: -Đại diện nhóm trình bày

-Tăng thời gian luyện viết

Giúp HS yếu viết

(14)

THỂ DỤC

Bài: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê" và"N.L.B.Ơi"

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn trị chơi: ‘ Bịt mắt bắt dê" " Nhanh lên bạn ơi" II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: chuẩn bị còi, khăn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian 1.Phần mở đầu:

-GV điều khiển

2.Phần bản:

* trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

-Đứng vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên

-đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

-HS lắng nghe

(15)

-GV cho HS chơi

*Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi"

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

-GV cho HS chơi 3.Phần kết thúc: -GV điều khiển

-GV HS hệ thống -GV nhận xét học

-HS chơi – 10 phút -HS lắng nghe

-HS chơi - phút -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi

TOÁN

Bài : Thừa số - Tích.

I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh

-Biết tên gọi thành phần kết phép nhân -Củng cố cách tìm kết phép nhân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-3 miếng bìa ghi: Thừa số, thừa số, tíc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

-Chuyển phép cộng sau thành phép nhân tương ứng + + + + =

5 + + = - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

-2 Hs lên bảng làm

(16)

a) Giới thiệu thừa số - tích: -GV viết viết x = 10 -Trong phép nhân x = 10 gọi thừa số, gọi thừa số, cịn 10 gọi tích.( Vừa nêu vừa gắn bìa lên)

-2 gọi phép nhân x = 10

-2 x = ?

- 10 gọi tích cịn x gọi tích

b)Thực hành: Bài 1:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-GV viết: + + + + -Tổng có số hạng? số hạng bao nhiêu? -Vậy lấy lần? -Hãy viết tích tương ứng với tổng

-3 x = ?

-GV nhận xét, sửa sai Bài 2:

-GV viết mẫu lên bảng hướng dẫn

-GV nhận xét sửa sai Bài 3:

GV hướng dẫn

-HS lắng nghe

-2 gọi thừa số -5 gọi thừa số -10 gọi tích -2 x = 10

-Yêu cầu viết tổng dạng tích

-HS đọc phép tính

-Là tổng số hạng, số hạng

-3 lấy lần -3 x

-3 x = 10

-Một số Hs lên bảng làm a,b,c

-1 HS đọc yêu cầu -HS theo dõi

-HS lên bảng làm nêu tên gọi thành phần -HF theo dọi

-HS làm vào x = 16

4 x = 12 10 x = 20 x =20

(17)

-GV chấm, chữa 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm tập

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC

Bài : Lá thư nhầm địa chỉ.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ dấu câu - Biết đọc với giọng người kể nhân vật

2 Rèn kỹ đọc – hiểu

- Nắm nghĩa từ : SGK

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện muốn nhắc nhở em gửi thư qua đường bưu điện cần ghi địa người nhận đồng htời nhắc em khơng bóc thư người khác lịch vi phạm pháp luật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số bì thư

(18)

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó :Lạch Tray, Đà Nẵng, chuyển giúp

- GV chỉnh sửa

-GV hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đoạn (Đoạn 1:Mai táng mà)

(Đoạn cịn lại) - GV giải thích từ - GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Bưu điện gì?

-Nhận thư Mai ngạc nhiên điều gì?

-Vì lại có nhầm lẫn

-Hãy đọc lại bì thư cho biết bì thư ghi gì?

-Ghi thư để làm gì? -Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư ra?

- HS đọc bài: chuyện bốn mùa

- HS nhắc lại tên - HS theo dõi

- HS đọc -1 Hs đọc

- Lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

-Là quan chuyển thư, điện báo, điện thoại

-Vì Mai thấy bì thư đề tên người nhận ông Tường, mà nhà Mai tên Tường

-Do người gửi ghi nhầm địa

-Hs trả lời

-để thư đến tay người nhận

-Vì khơng phải thư gia đình Mai

-HS lắng nghe

(19)

-Khi vơ tình nhận thư người khác em khơng nên bóc thư ra, lịch vi phạm pháp luật

c) Luyện đọc lại: 4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Một số Hs đọc lại -HS đóng vai

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Từ ngữ mùa đặt trả lời câu hỏi khi nào?

I.MỤC TIÊU:

-Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu - kết thúc mùa -Xếp ý theo lồ bà đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

-Biết đặt trả lời câu hỏi Khi nào? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-4 Bảng phụ viết BT -vở tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2 Kiểm tra sách HS Bài

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng - Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-2 HS nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu

(20)

-GV chia nhóm yêu cầu nhóm làm

-GV nhận xét ghi lên bảng

Bài 2:

-Mùa cho hoa thơm trái

Vậy ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái

- GV nhận xét, sửa sai ghi vào bảng

Bài 3: GV hỏi:

+Khi Hs nghỉ hè? +Khi HS tựu trường ? +Mẹ thường khen em nào?

+Ở trường em vui nào?

-Cứ lần Hs trả lời GV ghi số câu trả lời hay lên bảng

-GV kết luận: Khi muốn biết thời gian xảy việc em đặt câu hỏi với từ KHi

4 Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

-Các nhóm làm

Tháng giêng, thàng 2, tháng ba,tháng tháng 12 -đại diện nhóm đọc kết cuả nhóm

-1 số HS đọc lại

-1 HS đọc yêu cầu -Mùa hạ làm cho hoa thơm trái

-HS tự làm vào đọc kết

-1 HS đọc yêu cầu

-đầu tháng HS nghỉ hè

-Cuối tháng HS tựu trường l

-mẹ thường khen em em điểm 10

-Khi cô giáo khen

-TCTV -TCTV

-TCTV

(21)

MĨ THUẬT:

Bài : Vẽ tranh đề tài sân trường chơi.

I/ MỤC TIÊU :

-HS biết quan sát hoạt động chơi -Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường chơi -Vẽ tranh theo cảm nhận riêng

II/ CHUẨN BỊ :

-Tranh HS hoạt động vui chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

-GV treo tranh để HS nhận biết

-2 HS nhắc lại tên -HS quan sát nêu tên hoạt động

(22)

-GV nhận xét bổ sung *Hoạt động 2:Cách vẽ tranh:

-Vẽ hình trước cho rõ nội dung vẽ hình phụ sau

*Hoạt động 3: Thực hành: -GV cho Hs xem số đề tài

*Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-GV nhận xét Củng cố, dặn giò: -Nhận xét tiết học

-HS theo dõi

-HS xem tự chọn đề tài -HS thực hành vẽ

-HS trương bày sản phẩm -HS nhận xét

THỦ CÔNG

Bài : Gấp, cắt, trang trí thiệp chúc mừng ( T1)

I/ MỤC TIÊU :

-HS biết gấp cắt trang trí thiệp chúc mừng -Gấp, cắt, trang trí thiêp chúc mừng -Hứng thú với học thủ công

II/ CHUẨN BỊ :

-Một số mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình gấp, cắt, thiếp chúc mừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

- Ghi tên lên bảng *GV giới thiệu thiếp chúc mừng hỏi:

-Thiếp chúc mừng có hình gì?

-2 HS nhắc lại tên -HS quan sát

-Hình chữ nhật

-Chúc mừng ngày nhà giào VN 20 - 11

(23)

-Thiếp ghi chúc mừng ngày gì?

-Em kể thiếp chúc mừng mà em biết? -GV nêu: Thiếp CMNM, chúc mừng SN, chúc mừng - 3, .rồi đưa cho HS xem loại thiếp

*GV hướng dẫn mẫu:

B1:Cắt, gấp thiếp chúc mừng

-Cắt tờ giấy thủ cơng có chiều dài 20 rộng 15 -Gấp đơi tờ giấy lại hình chữ nhật

B2:Trang trí:

Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà em trang trí khác ( VD:Thiếp CMNM trang trí cành mai, CMSN trang trí hoa tuỳ ý )

-Các em xé, dán cắt hình để trang trí viết chữ chúc mừng tiếng việt

*GV tổ chức cho HS thực hành

-GV nhận xét

4 Củng cố, dặn giò:

-Dặn HS sau mang giấy màu để thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng -Nhận xét tiết học

-1 số HS kể -HS xem -HS quan sát

-HS thực hành

(24)

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2006 TOÁN:

Bài: Bảng nhân 2

I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh :

- lập bảng nhân học thuộc -Thực hành nhân giải toán II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các bìa, có chấm trịn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ

-Viết phép nhân tương ứng với mỗ tổng: +2 + + = + + + + = Bài

- Giới thiệu - Ghi tên lên bảng a) Hướng dẫn lập bảng nhân 2:

-Gắn bìa lên bảng hỏi: Có chấm trịn? -2 chấm trịn lấy lần?

-2 Hs lên bảng làm bài: +2 + + = x = + + + + = x 5= 10

-HS nhắc lại tên -Có chấm trịn

-2 chấm tròn lấy lần -2 lấy lần

(25)

-Vậy lấy lần? -2 lấy lần nen ta lập phép nhân x = ( ghi bảng)

-GV gắn tiếp bìa hỏi:

Có hai bìa có chấm trịn Vậy chấm tròn lấy lần? -Vậy lấy lần? -2 lấy lần nên ta lập phép nhân x = ( ghi bảng)

Tương tự GV hướng dẫn HS lập phép nhân lại

*Đây bảng nhân 2, phép nhân bảng có thừa số thừa số lại 1, 2, 3, 10

-GV xoá dần bảng -GV nhận xét

b) Hướng dẫn làm thực hành:

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu làm gì? -GV ghi kết lên bảng Bài 2:

-Có tất gà?

-Mỗi gà có chân?

-Vậy để biết gà có chân ta làm nào?

-1 HS đọc x = lớp đọc đồng

-1HS đọc

Lớp đọc đồng

-HS thành lập bảng nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -HS nghe giảng

-lớp đọc ĐT bảng nhân -HS học thuộc lòng

-1 số HS thi học thuộc bảng nhân

-Yêu cầu tính nhẩm

-HS nhẩm nêu kết -1 HS đọc yêu cầu -Có tất gà -Mỗi gà có chân Ta tính tích: x -HS lên bảng làm -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào trống

-là số -Là số

(26)

-GV nhận xét chữa Bài 3:

-Bài toán yêu cầu làm gì?

-Số dãy số số nào?

-Tiếp sau số số nào? -2 cộng thêm 4? -Tiếp sau số số nào? -4 cộng thêm ? -Trong dãy số số số đứng trước cộng thêm

-GV ghi bảng Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-là số

-4 cộng thêm -Nghe giảng

-HS tự làm -HS nêu kết

(27)

Thứ tư ngày 17 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC

Bài : Thư trung thu.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Biết đọc nhịp thơ

2 Rèn kỹ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu thiếu nhi.bác mong cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến để giữ gìn hồ bình

3.Học thuộc lịng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng a) Luyện đọc

- GV đọc tồn

-GV hướng dẫn đọc từ khó: thư, gìn giữ, ngoan ngỗn, kháng chiến

- HS đọc bài: Lá thư nhầm địa

- HS đọc -1HS đọc

-TCTV

(28)

-GC nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn câu -Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp giải nghĩ từ

- GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

-Những câu thơ cho thấy Bác Hồ yêu thiếu nhi?

-Gv giới thiệu tranh ảnh Bác Hồ

-Bác khuyên em làm việc gì?

c) Hướng dẫn HS học thuộc lịng

-GV xố dần bảng - GV nhận xét Củngcố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn -2 HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm - Lớp đọc đồng -bác nhớ tới cháu thiếu nhi

-"Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh"

" Tính cháu ngoan ngoãn"

"Mặt cháu xinh xinh" -HS xem

-Bác khuyên cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến để giữ gìn hồ bình

-Lớp đọc đồng cho thuộc

-HS thi đọc thuộc lòng

-tăng thời gian luyện đọc

(29)

(30)

TẬP VIẾT

Bài : Chữ Hoa P

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Viết đúng, đẹp chữ hoa

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ - Vở tập viết -Vở BT

2 Kiểm tra học sinh

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng -a,Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ P.

-GV cho HS xem mẫu chữ P

-Chữ P cao li? gồm nét?

-GV vừa nêu cách viết vừa viết lên bảng

+ Nét 1: ĐB ĐK6 viết nét móc ngược trái nét chữ P

-Cao li, gồm nét: nét giống nét chữa B , nét nét cong có đầu uốn vào không đếu

-HS theo dõi lắng nghe

(31)

DB ĐK2

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút //// nét lia bút lên ĐK5, viết nét cong có đầu vấn vào DB ĐK4

-GV viết mẫu chữ P -GV nhận xét sửa sai b,Hướng dẫn viết cụm từ -GV giới thiệu mẫu chữ -GV giải nghĩa cụm từ -GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu

-GV viết mẫu

-GV nhận xét sửa sai

c,GV hướng dẫn viết vào tập viết

-GV chấm 4.Củng cố, dặn dò

-2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

-HS quan sát

-1 HS đọc cụm từ ứng dụng

-HS viết vào bảng

Phong

(32)

THỂ DỤC:

Bài: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” "Nhóm nhóm bảy" I.MỤC TIÊU:

-Ơn hai trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” "Nhóm nhóm bảy" yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II.PHƯƠNG TIỆN

-1 Khăn, còi để tổ chức chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian 1.Ổn định

2.Phần mở đầu -GV thổi còi

-GV cho HS vòng tròn -GV cho HS khởi động 3.Phần bản:

a,Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê

-GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

b,Ơn trị chơi " Nhóm ba nhóm bảy"

-GVnêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

4.Phần kết thúc

-HS giậm chân chỗ -Chạy chỗ, chạy theo vòng trịn, vịng trịn -Vừa vừa hít thở sau đứng lại mặt quay vào tâm

-HS xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông

-HS lắng nghe

-HS chọi người chơi làm vai người tìm, lớp làm dê lạc đàn

-HS chơi

-HS chơi từ - lần -HS chơi

-HS theo bàng dọc

(33)

-GV nhận xét tiết học

-Nhảy thả lòng

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2006 CHÍNH TẢ

Bài : Thư trung thu ( N-V)

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe viết xác 12 dòng thơ thư trung thu

-Biết viết hoa chữ theo qui tắc viết tên riêng, chữ đầu dòng thơ

-Phân biệt l/nước, dấu hỏi/ dấu ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh vẽ BT

-Bảng phụ chéo BT

2 Kiểm tra cũ

-GV đọc: mở sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn, nhảy cỗng, dẫn chuyện

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng a)Hướng dẫn viết tả -GV đọc tả

-Bài chơ cho biết điều gì?

-Bài thơ có từ xưng hơ nào?

-Bài thơ có câu thơ ? -Các chữ đầu câu viết thê nào?

-Ngoài chữ đầu câu ta

-3 HS lên bảng viết Lớp viết vào giấy nháp

-2 HS nhắc lại tên -HS theo dõi

-1 HS đọc lại

-Bác Hồ yêu qúi thiếu nhi Bác mong cháu thiếu nhi cố gắng học hành,xứng đáng cháu ngoai Bác

-Từ Bái, cháu -12 câu thơ

-Viết hoa

(34)

còn phải viết hoa chữ nào? ?

-GV cho HS viết từ khó

-GV nhận xét, chỉnh sửa b, GV đọc tả lần -GV đọc tả lần -GV chấm

c,Hướng dẫn làm tập Bài 2:

-GV treo tranh

-GV ghi lên bảng -GV nhận xét Bài 3:

-GV chấm chữa 4.Củng cố, dặn dò

-HS viết vào bảng Ngoan ngỗn, cố gắng, tuổi nhỏ, gìn giữ

-HS viết vào BT -HS soát lỗi

-1 HS đọc, yêu cầu -HS quan sát tự tìm từ theo yêu cầu

-HS nêu từ tìm được, lá, qủa na, cuộn len, nón, tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi

-1 HS đọc yêu cầu Lớp làm vào BT

(35)

TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ nghe nói

-Nghe biết đáp lại lời chào, lờ tự giới thiệu phù hợp tình giao tiếp 2.Rèn kỹ viết

-Điền lời đáp vào chỗ trống, đoạn có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa

-Bút dạ, tờ giấy khổ to viết BT -Vở BT

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-GV treo tranh

-Tranh minh họa điều ?

-Cịn tranh thứ 2?

-Theo em cáo bạn nhỏ tranh làm ?

-GV nhận xét nhóm

-2 nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu -HS quan sát

-Một chị lớp lớn chào em nhỏ, chị nói : Chào em!

-Chị phụ trách tự giới thiệu với bạn nhỏ -2 nhóm thảo luận đóng vai Hương: Chào em! bạn: Chúng em chào chị ạ!

(36)

Bài 2:

-Khi bố mẹ vắng nhà

-GV nhận xét

-Khi bố mẹ vắng nhà Bài 3: GV hướng dẫn -GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò nhận xét tiết học

-1 HS đọc yêu cầu -HS suy nghĩ nói lời đáp + Cháu chào ạ, để cháu vào báo với bố mẹ

+ Cháu chào chú, mời vào nhà chơi

-HS thi nói lời đáp -3 HS lên bảng làm vào giấy khổ to

lớp làm vào BT

TOÁN

Bài : Luyện tập

I/ MỤC TIÊU :

(37)

Giúp học sinh

-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính -Giải tốn đơn nhân

2 Kiểm tra cũ

-Gọi HS đọc bảng nhân -GV nhận xét

3 Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập: Bài 1: HD mẫu x = Viết vào ô trống ? -GV cho HS tự làm -GV nhận xét sửa sai Bài 2: GV hướng dẫn mẫu -GV nhận xét chữa Bài

Số bánh xe xe đạp : x = 16 ( bánh xe)

ĐS : 16 bánh xe

Bài 5: GV hướng dẫn HS làm

-GV chấm số 4.củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-2 HS đọc

-2 HS nhắc lại tên -Vì x = nên ta có x =

-4 HS lên bảng làm -HS làm theo mẫu

2cm x = 10 cm, 2kgx4=8kg

2dmx8=16dm, 2kgx6=12kg

-1 HS đọc yêu cầu nài -1 HS lên bảng làm

-HS tự làm vào

HÁT NHẠC

Bài : Trên đường đến trường I/

MỤC TIÊU :

- Hát giai điệu lời ca

2

(38)

- Hát đồng , rõ lời II/ CHUẨN BỊ :

- Băng nhạc, máy nghe - Chép lời ca vào bảng phụ

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài

- Giới thiệu : - Ghi tên lên bảng

* Hoạt động 1: Dạy hát "TCĐĐT"

- GV hát mẫu - GV treo bảng phụ - GV đọc lời ca

- GV dạy hát câu

* Hoạt động 2: Vừa hát vừa gõ phách

- GV đánh dấu phách

Trên đường đến trường có

x x xx xanh mát x x xx - GV đánh mẫu

- GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò

- HS đọc lời ca - Lớp đọc đồng - HS hát

- HS quan sát

- HS vừa hát vừa gõ phách - HS thi kết hợp gõ phách

2 - Đạo đức

Toán

-Trả lại rơi ( T 2) -Bảng nhân

(39)

Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Ơng Mạnh thắng thần gió -ơng Mạnh thắng thần gió

3 –

Tốn Kể chuyện

Chính tả Tự nhiên – XH

Thể dục

-Luyện tầp

-ơng mạnh thắng thần gió -ơng mạnh thắng thần gió

-An tồn phương tiện giao thơng -Đứng kiễng gót , hai tay chống hơng –

Tập đọc Toán Luyện từ câu

Mĩ thuật

-Mùa xuân đế Bảng nhân

-Từ ngữ thời tiết - Khi nào? -Vẽ túi xách

5 –

Tốn Tập viết Thủ cơng

Thể dục

-Luyện tập Chữ hoa Q

-Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ( T 2) -Một số tập rèn luyện

6

-Chính tả Tập làm văn

Tốn Am nhạc Sinh hoạt lớp

-Mưa bóng mây

Tả ngắn bốn mùa -Bảng nhân

-Ôn hát: Trên đường đến trường

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2007 ĐẠO ĐỨC

Bài : Trả lại rơi ( T2 )

I/ MỤC TIÊU : 1.Học sinh hiểu:

-Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người -Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 2.HS trả lại rơi nhặt

(40)

-Tranh dành cho tình ( hđ ) -đồ dùng để hố trang

-Bài hát Bà cịng -Phiếu học tập ( hđ 2) -Các bìa

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian Ổn định lớp : ( 1phút)

2 Kiểm tra cũ (4phút) -Em làm em nhặt rơi? ( VD: bút )

-GV nhận xét Bài (28phút) - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng *Hoạt đơng 1:đóng vai Mục tiêu:

-GV chia lớp làm nhóm +Tình 1:Em làm trực nhật lớp nhặt truyện bạn để quên Em

+Tình 2: Giờ chơi em nhặt bút đẹp sân trường Em

+Tình 3: Em biết nhặt rơi không trả Em

-GV Hs nhận xét -GV kết luận:

+1.Em ần hỏi xem bạn để trả lại

+2.Em đưa cho cô giáo để cô đưa trả lại cho người +3.Em cần khuyên bạn trả lại cho người mất, không nên tham rơi

*Hoạt động 2:Trình bày tư

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-2 HS nhắc lại tên -HS làm việc theo nhóm -Nhóm thảo luận -Nhóm trả lời -Nhóm trả lời -HS lắng nghe

-HS thảo luận trình bày cảm xúc qua tư liệu

-TCTV

(41)

liệu Mục tiêu:

-GV nhận xét, kết luận chung: Cần trả lại rơi nhặt nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực

-Gọi HS đọc câu ghi nhớ SGK

4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

-2 HS dọc câu ghi nhớ SGK

TOÁN:

- lập bảng nhân học thuộc -Thực hành nhân giải toán -Thực hành đếm thêm

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các bìa, có chấm trịn -Kẻ sẵn tập lên bảng

(42)

2 Kiểm tra cũ -Tính:

2kg x = 2cm x =

2cm x = 2kg x =

-GV nhận xét Bài

a) Hướng dẫn lập bảng nhân 3:

-Gắn bìa lên bảng hỏi: Có chấm trịn? -3 chấm tròn lấy lần?

-Vậy lấy lần? -3 lấy lần nên ta lập phép nhân3 x = ( ghi bảng)

Có hai bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần?

-Vậy lấy lần? -3 lấy lần nên ta lập phép nhân x = ( ghi bảng)

Tương tự GV hướng dẫn HS lập phép nhân lại *Đây bảng nhân 3, phép nhân bảng có thừa số thừa số lại 1, 2, 3, 10

-2 HS lên bảng làm bài: 2kg x = 16kg 2cm x =10cm

2cm x = 12cm2kg x = 6cm

-HS nhắc lại tên -Có chấm trịn

-1 HS đọc x = lớp đọc đồng

-1HS đọc

-TCTV

-tăng thơi gian đọc

(43)

Bài 1:

-Một nhóm có HS? Có tất nhóm?

-Vậy để biết có tất HS ta làm nào?

-Tiếp sau số số nào? -3 cộng thêm 6? -Tiếp sau số số nào? -6 cộng thêm ? -Trong dãy số số số đứng trước no cộng thêm

-HS nhẩm nêu kết -1 HS đọc yêu cầu -Một nhóm có HS -Có tất 10 nhóm Ta tính tích: x 10 -HS lên bảng làm -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào trống

-là số -Là số

-3 cộng thêm -là số

-6 cộng thêm -Nghe giảng

(44)

TẬP ĐỌC

Bài : Ơng Mạnh thắng thần gió.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Biết đọc phân biệt lời kể người kể lời nhân vật 2 Rèn kỹ đọc , hiểu

- Hiểu nghĩa từ ngữ SGK

- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho người.Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên.Câu chuyện cho ta thấy người chiến thằng thiên nhiên nhờ dũng cảm lòng tâm, người muốn làm bạn với thiên nhiên

ưII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc

- Bảng ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(45)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian Ổn định lớp(1phút)

2 Kiểm tra SGK HS - GV nhận xét

-GV ghi tên lên bảng a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn đọc từ khó

-GV nhận xét chỉnh sửa -GV hướng dẫn câu -GV nhận xét

*GV hướng dẫn đọc đoạn -Gọi số HS đọc đoạn -GV giải nghĩa

-GV tổ chức thi đọc đoạn -GV nhận xét

-GV cho lớp đọc đồng đoạn

-2 HS đọc thuộc lòng Thư Trung thu

-2 HS đọc lại

-HS đọc (CN,ĐT) ven biển, ngã, ngạo nghẽ, vững chãi, dận giữ,lồm cồm, ăn năn -HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp

-HS đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc đoạn -Lớp đọc đồng

-TCTV

-Tăng thơi gian luyện đọc

Tập đọc: ( Tiết ) b)Tìm hiểu bài:

-GV đọc lại lần

-Thần gió làm khiến ông Mạnh dận?

-Sau xô ngã ơng Mạnh, thần gió làm gì?

-Kể lại việc làm ơng Mạnh chống lại thần gió? -Hình ảnh chứng tỏ thần gió phải bó tay?

-Thần gió có thái độ gặp lại ơng Mạnh?

-Thần xơ ơng Mạnh ngã Thần gió bay với tiếng cười ngạo nghễ

Nhiều HS kể -HS trả lời

(46)

-Ông Mạnh làm để thần gió trở thành bạn mình? Vì ơng Mạnh chiến thắng thần gió?

Câu chuyện muốn nói với điều gì?

c) Luyện đọc lại

-GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị

-Em thích nhân vật nhất? sao?

-Nhận xét tiết học

-Ơng Mạnh an ủi thần gió mời thần tới chơi nhà ơng

-Vì ơng có lịng tâm -Câu chuyện cho ta thấy người chiến thằng thiên nhiên nhờ dũng cảm lòng tâm, người muốn làm bạn với thiên nhiên

-5HS nối tiếp đọc lại

-Nhiều HS trả lời

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : An tồn phương tiện giao thơng.

I/ MỤC TIÊU

-Sau học HS biết

-Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông

-Một số điều cần lưa ý phương tiện giao thơng -Có ý thức chấp hành luật lệ GT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ( SGK)

- Các biển báo GT

2 Kiểm tra sách HS

-Có loại đường giao -1 HS trả lời

(47)

thơng? đường nào?

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng * HĐ 1:Làm việc với SGK -GV cho HS quan sát tranh + Tình (H1)

+ Tình 2(H2) + Tình (H3)

-Các nhóm thảo luận theo câu hỏi

+ Điều xảy + Em khuyên bạn nào?

-GV kết luận : để đảm bảo an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước, khơng nơ đùa, lại tri ô tô,tàu bè Không bám cửa vào, khơng thị đầu tay ngồi

Hoạt động 2: Quan sát tranh

-GV kết luận : Khi xe buýt chờ xe bến không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn lên, khơng lại,thị đầu ngồi xe chạy, xe dừng hẳn xuống

4.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét

-2 HS nhắc lại tên -HS quan sát thảo luận nhóm

-Nhóm -Nhóm -Nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -HS nghe giảng

-Từng cặp HS quan sát tranh trả lời câu với bạn

(48)

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2007 TOÁN

Bài : Luyện tập

-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính -Giải tốn nhẩn

-Tìm số thích hợp dãy số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn BT5 lên bảng

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm BT Bài

-2 HS lên bảng làm bảng nhân

-2 HS nhắc lại tên -1 HS đọc yên cầu

48

(49)

Viết lên bảng : x3 -Chúng ta điền vào ô trống?

-GV điền vào yên cầu đọc

-GV nhận xét, chữa Bài

-Bài có khác với

-GV Viết x -3 nhân 12

-Vậy ta điền vào chỗ chấm

-GV ghi lên bảng

Bài 4: GV hướng dẫn -GV chấm số

4.Củng cố, dặn dò

-Điền vào trống x =

-Lớp đọc đồng

-Lớp tự làm HS lên bảng

-1 HS đọc yêu cầu -Bài yêu cầu điền kết qủa phép nhân điền thừa số

-HS quan sát - x = 12

-HS đọc x = 12 -Lớp tự làm -1 số HS đọc kết qủa -HS làmvào

-2 HS đọc thuộc bảng nhân

(50)

KỂ CHUYỆN

Bài :Ơng Mạnh thắng thần gió

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU :

-HS xếp lại tình tự tranh chuyện.Ơng Mạnh thắng thần gió -Kể lại toàn câu chuyện

-Đặt tên khác phùhợp với nội dung chuyện II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa SGK

-GV nhận xét 2.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn kể chuyện -GV treo tranh hỏi: +Tranh vẽ cảnh gì?

+Đây nội dung thứ

-HS lên bảng dựng lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa

-Vẽ cảnh ơng Mạnh thần gióp uống rượu với

(51)

của câu chuyện? +Tranh vẽ cảnh gì?

+ Đây nội dung thứ câu chuyện?

-Hãy nêu nội dung tranh 3, 4?

-Hãy xếp tranh theo thứ tự?

*Kể toàn câu chuyện: -GV nhận xét

*đặt tên khác cho chuyện:

-GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Nội dung cuối

-Cảnh ông Mạnh dựng nhà

-Là nội dung thứ hai câu chuyện

-HS nêu

-Tranh 4, 2, 3,

(52)

CHÍNH TẢ Bài : Gió

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-nghe viết lại xác, trình bày thơ Gió -Làm tập phận biệt x/s.iết/iêc

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tả - Bảng phụ viết tập

2.Kiểm tra cũ:

-chiếc lá, na, nón,cái tủ

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng - GV đọc lần -Bài thơ viết

-Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ có câu? Mỗi câu có chữ?

-Các chữ đầu dòng viết ntn? -Hết khổ thơ thứ ta phải làm gì?

-2 Hs lên bảng viết

-1 HS đọc

-Bài thơ viết gió?

-Có khổ thơ, khổ có câu, câu có chữ Phải viết hoa chữ đầu câu -Ta phải cách dịng -HS viết vào bảng con: gió,

(53)

-Hướng dẫn viết từ khó -GV nhận xét sửa sai -GV đọc viết -GV đọc lại -Chấm bài, nhận xét *Hướng dẫn làm tập: Bài 2:

-GV ghi lên bảng: hoa sen, xen lẫn, xúng xính, hoa súng

-GV nhận xét Bài 3:

-GV nhận xét

4> Củng cố, dặn dò

diều, khẽ, bỗng, ngủ -HS chép vào -HS soát lỗi

-1 HS đọc yêu cầu -HS tự làm vào tập

(54)

THỂ DỤC

Bài: Đứng kiễng gót hai tay chống hơng(dang ngang).Trị chơi" Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn động tác RLTTCB

-Học trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ vạch xuất phát cách - 10 cm, đánh dấu vị trí đứng tứng HS hàng từ - dấu ( x ) cách 1m

-GV điều khiển

2.Phần bản:

*Đứng kiễng gót hai tay chống hơng:

-GV vừa giải thích vừa làm mẫu

-xoay khớp cổ tay, vai hông đầu gối

-HS lắng nghe -HS làm mẫu

-Lớp thực từ - lần

(55)

-GV nhận xét, sửa sai

*Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

-HS theo dõi

-HS lên làm mẫu -Lớp chơi - lần -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi

TOÁN:

-Các bìa, có chấm trịn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ

-Viết phép nhân tương ứng với tổng: +4 + + = + + = Bài

-Gắn bìa lên bảng hỏi: Có chấm tròn? -4 chấm tròn lấy lần?

-2 Hs lên bảng làm bài: +4 + + = x = 16 + + = x 3= 15 -HS nhắc lại tên -Có chấm trịn

-4 chấm trịn lấy lần -4 lấy lần

(56)

Có hai bìa có chấm trịn Vậy chấm tròn lấy lần?

-Vậy lấy lần? -4 lấy lần nên ta lập phép nhân x = ( ghi bảng)

Tương tự GV hướng dẫn HS lập phép nhân lại *Đây bảng nhân 4, phép nhân bảng có thừa số thừa số lại 1, 2, 3, 10

Bài 1:

-Có tất ô tô? -Vậy để biết xe ô tô có bánh ta làm nào?

-1HS đọc

-HS nhẩm nêu kết -1 HS đọc yêu cầu -Có tất tơ Ta tính tích: x -HS lên bảng làm -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào trống

-là số -Là số

-4 cộng thêm -là số 12

-8 cộng thêm 12 -Nghe giảng

-HS tự làm -HS nêu kết

(57)

-Tiếp sau số số nào? -4 cộng thêm 8? -Tiếp sau số số nào? -8 cộng thêm 12 ? -Trong dãy số số số đứng trước cộng thêm

(58)

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC

Bài : Mùa xuân đến.

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ dấu câu Rèn kỹ đọc – hiểu

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cối, chim muông thay đổi, tươi đẹp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ đọc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó :tàn, nắng vàng, rực rỡ, nhãn thoảng, đỏm dáng, sáng

- GV chỉnh sửa

-GV hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đoạn (Đoạn 1:Hoa mận thoảng qua)

(Đoạn : Vườn trầm ngâm)

(Đoạn3 lại)

- HS đọc bài: Ông Mạn thắng thần gió

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

(59)

- GV giải thích từ - GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đế?

-Cịn có dấu hiệu nữa?

-Hãy kể lại thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến?

-Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị loài hoa xuân?

-Vẻ đẹp loài chim thể qua từ ngữ c) Luyện đọc lại:

4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến

-Hoa đào, hoa mai nở, chim én

-HS kể

-Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhã ngọt, hoa cau thoang thoảng

-chích chồ nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng

(60)

Bài : Từ ngữ thời tiết đặt trả lời câu hỏi khi nào?Dấu chấm, dấu

chấm than

I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng hệ thống hoá từ thời tiết

Rèn kỹ đặt câu hỏi thời tiết : bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho : Khi nào?

-Dùng dấu chấm, dấu chấm than II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-4 Bảng phụ viết BT -vở tập

2 Kiểm tra cũ

-Hỏi đáp theo mẫu có từ Khi

GV nhận xét Bài - Giới thiệu

-Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp

-2 HS lên bảng:

+Khi bạn cảm thấy vui nhất?

+Khi tớ điểm 10

-2 HS nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu -HS lên bảng nối:

M.xuân M.hạ M.thu M.đơng Ấm áp se se lạnh oi nồng nóng mưa phùn gió

(61)

-GV nhận xét

Bài 2: Các em thay từ mà đưa vào vị trí từ Khi câu văn

-GV hướng dẫn

-GV nhận xét chữa -Khi ta dùng dấu chấm? -Dấu chấm than dùng cuối câu văn nào?

4 Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

bấc giá lạnh

-1 HS đọc yêu cầu -HS tự làm vào VBT -Một số HS đọc câu thay

-1 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm a.Thật đọc ác!

b.Mở cửa ra!

không! sáng ta mời ông vào

-đặt cuối câu kể

(62)

MĨ THUẬT:

Bài : Vẽ theo mẫu, vẽ túi xách.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết đặc điểm vài loại túi xách -Biết cách vẽ túi xách

-Vẽ túi xách theo mẫu II/ CHUẨN BỊ :

-Một vài túi xách có hình dạng khác -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

-Bài vẽ HS năm trước

- Ghi tên lên bảng

*Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét:

-GV cho HS xem vài túi xách

-Các túi xách có hình dạng ntn?

-Trang trí màu sắc ntn? *Hoạt động 2:Cách vẽ túi xách:

-GV chọn mẫu -GV gợi ý:

+Phác nét phần túi xách, phần quai xách +Vẽ quai, vẽ nét đáy túi +Trang trí vẽ màu theo ý thích

*Hoạt động 3: Thực hành *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV nhận xét xếp loại

-Khác hình dạng -Rất đẹp, nhiều kiểu, nhiều màu

-HS quan sát lắng nghe

-HS tự thực hành

-HS trưng bày sản phầm

(63)

nào đẹp, chưa đẹp -GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

**** THỦ CÔNG

Bài : Gấp, cắt, trang trí thiệp chúc mừng ( T2)

I/ MỤC TIÊU :

(64)

II/ CHUẨN BỊ :

-Một số mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình gấp, cắt, thiếp chúc mừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

-Gọi HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng

*GV hướng dẫn lại lần

B1:Cắt, gấp thiếp chúc mừng

-Cắt tờ giấy thủ cơng có chiều dài 20 ô rộng 15 ô -Gấp đôi tờ giấy lại hình chữ nhật

B2:Trang trí:

Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà em trang trí khác ( VD:Thiếp CMNM trang trí cành mai, CMSN trang trí hoa tuỳ ý )

-Các em xé, dán cắt hình để trang trí viết chữ chúc mừng tiếng việt

*GV tổ chức cho HS thực hành

-GV nhận xét

4 Củng cố, dặn giò:

-Dặn HS sau mang giấy

-2 HS nhắc lại tên -HS nhắc lại:

+Bước 1: cắt, gấp thiếp chúc mừng

+Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

-HS quan sát

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm

(65)

màu để thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng -Nhận xét tiết học

(66)

Bài: Luyện tập

- Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân -Thực hành nhân để giải tốn có lời văn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

-GV ghi kết lên bảng

-So sánh x x 2?

-Vậy ta đổi vị trí thừa số kết có đổi khơng? Bài 2:

-GV viết bảng: x + = -Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép cộng

-Yêu cầu HS tự tóm tắt làm

-GV chữa Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-2 HS đọc thuộc bảng nhân

-HS nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu -HS nêu kết

-2 x x có kết

-Thì tích khơng thay đổi -1 HS lên bảng làm bài: x + = x = 14

-HS lên bảng làm -1 Hs đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài: Số sách em HS mượn là:

4 x = 20 ( ) đáp số: 20

(67)

(68)

TẬP ĐỌC

Bài : Mùa nước nổi.

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Biết đọc với giọng tình cảm

2 Rèn kỹ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nội dung bài: Tình yêu tác giả vùng đồng Sông Cửu Long

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa

- GV đọc toàn

-GV hướng dẫn đọc từ khó: nước nổi, nước lũ, dầm dề, sướt mướt,

-GC nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn câu -Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ (đoạn 1:Mùa ngày khác)

(đoạn 2:Rồi đến cửu Long)

- HS đọc bài: Mùa xuân đến

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn

-2 HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm

(69)

( đoạn 3: lại.) - GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Thế mùa nước nổi? -Nước lũ có tác dụng gì? -Mưa dầm dề, mưa sướt mướt mưa ntn?

-Vì tác giả lại nói "Rằm tháng bảy nước nhảy lên bờ"?

-Cảnh vật biết giữ lại mùa nước nổi?

-Vì ngồi nhà thấy đàn cá xi dịng vào tận đồng sâu?

-Tìm hình ảnh tả mùa nước nổi?

4 Củngcố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Lớp đọc đồng -Là mùa nước lên hiền hoà, nước ngày dâng lên

-Làm đổ nhà, phá hoại hoa màu

-Mưa nhỏ, dai, không ngớt từ ngày qua ngày khác -Vì nước lên tràn bờ, nước ao hồ trộn với nước sơng -Giữ lại hạt phù sa -Vì nước lên tràn bờ, ao hồ đồng ruộng

-Nước hiền hồ, mưa dầm dề, mưa sướt mướt, sơng Cửu long no nước , phù sa đọng lại vườn

TẬP VIẾT

Bài : Chữ Hoa Q

(70)

-Viết đúng, đẹp chữ hoa

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ - Vở tập viết -Vở BT

2 Kiểm tra học sinh

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

-a,Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ Q

-GV cho HS xem mẫu chữ Q

-Chữ Q hoa gần giống chữ nào?

Chữ Q hoa có giống khác so với chữ O hoa? -GV vừa nêu cách viết vừa viết lên bảng

-GV viết mẫu chữ Q -GV nhận xét sửa sai b,Hướng dẫn viết cụm từ -GV giới thiệu mẫu chữ -GV giải nghĩa cụm từ -GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu

-GV viết mẫu

c,GV hướng dẫn viết vào tập viết

-Gần giống với chữ O -Có thêm nét lượn ngang từ

-HS theo dõi lắng nghe -HS viết vào bảng -1 HS đọc: Quê hương tươi đẹp

-HS quan sát

-HS viết vào bảng

Quê

-HS viết vào

(71)

-GV chấm 4.Củng cố, dặn dò

THỂ DỤC

Bài: Một số tập RLTT bản.Trò chơi" Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"

I/ MỤC TIÊU:

(72)

-Học trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-GV điều khiển

2.Phần bản:

*Đứng chân trước hai tay chống hông

-GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS làm theo

*Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

-GV HS hệ thống bài-GV nhận xét học

-HS quan sát làm theo -HS luyện tập

-HS theo dõi

-HS lên làm mẫu -Lớp chơi - lần -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi

Thứ sáu ngày … tháng … năm 200… CHÍNH TẢ

Bài : Mưa bóng mây ( N-V)

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe viết xác thơ Mưa bóng mây

(73)

-Biết viết hoa chữ theo qui tắc viết tên riêng, chữ đầu dòng thơ

-Phân biệt s/x iêc/iêt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ ghi quy tắc tả

2 Kiểm tra cũ

-cá diếc, diệt ruồi, xương cá, súng

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng a)Hướng dẫn viết tả -GV đọc tả Cơn mưa bóng mây ntn? -Em bé mưa làm gì?

-Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu?

-Các chữ đầu câu thơ viết ntn?

-GV cho HS viết từ khó -GV nhận xét, chỉnh sửa b, GV đọc tả lần -GV đọc tả lần -GV chấm

-GV treo bảng phụ

-GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nói nối từ 10 điểm, sai trừ điểm ( nhóm khác bổ sung cơng điểm)

-GV ghi lên bảng -GV nhận xét

-2 HS lên bảng viết Lớp viết vào giấy nháp

-1 HS đọc lại

-Thoáng mưa tạnh Cùng vui đùa

-Có khổ thơ, mơic khổ có câu

-Viết hoa chữ đầu câu -HS viết vào bảng con: hỏi, vở, chẳng, đã, ướt, cười -HS viết vào HS soát lỗi

(74)

4.Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN

Bài: Tả ngắn bốn mùa.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ nghe nói

-Biết trả lời câu hỏi mùa xuân 2.Rèn kỹ viết

-Viết đoạn văn từ - câu nói mùa hạ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT

(75)

2 Kiểm tra cũ Bài

- Giới thiệu -Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-GV đọc đoạn văn lần -Bài văm miêu tả cảnh gì? -Tìm dấu hiệu cho em biết mùa xuân đến? -Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi ntn?

Bài 2:

-Mùa hè tháng năm?

-Mặt trời mùa hè ntn? -Cây trái vườn ntn? -Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đod đẹp ntn?

-Em thường làm vào dịp nghỉ hè?

-Em có thích mùa hè khơng? -Hãy dựa vào câu hỏi gợi ý để viết thành văn

-GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò nhận xét tiết học

-2 nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu -HS lắng nghe

-Mùa xuân đến

-Mùi hoa hông, hoa huệ thơm nức.trên cành lấm chấm lộc non Xoan hoa

-Trời ấm áp, cối xanh tốt toả hương thơm -Được tháng năm

-Rất chói chang

Hoa phượng nở đỏ rực -HS trả lời

-Em thích mùa hè -HS viết

(76)

TOÁN:

-Các bìa, có chấm trịn

(77)

2 Kiểm tra cũ

-Viết phép nhân tương ứng với tổng: +4 + + = + + = Bài

-Gắn bìa lên bảng hỏi: Có chấm trịn? -5 chấm tròn lấy lần?

Có hai bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần?

-Vậy lấy lần? -5 lấy lần nên ta lập phép nhân x = 10 ( ghi bảng)

Tương tự GV hướng dẫn HS lập phép nhân lại *Đây bảng nhân 5, phép nhân bảng có thừa số thừa số cịn lại 1, 2, 3, 10

-GV xoá dần bảng

-2 Hs lên bảng làm bài: +4 + + = x = 16 + + = x 3= 15 -HS nhắc lại tên -Có chấm trịn

-5 chấm tròn lấy lần

-5 lấy lần -1 HS đọc x =5 lớp đọc đồng

-5 chấm tròn lấy lần

-5 lấy lần -1HS đọc

(78)

-GV nhận xét

Bài 1:

-GV hướng dẫn

-Tiếp sau số số nào? -5 cộng thêm 10? -Tiếp sau số 10 số nào? -10 cộng thêm 15 ?

-Trong dãy số số số đứng trước cộng thêm

-GV ghi bảng Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

nhẩm

-HS nhẩm nêu kết -1 HS lên bảng làm bài: Số ngày mẹ làm tuần là:

x = 20 ( ngày ) Đáp số: 20 ngày -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống

-là số -Là số 10

-5cộng thêm 10 -là số 15

-10 cộng thêm 15

-Nghe giảng -HS tự làm -HS nêu kết

(79)

HÁT NHẠC

Bài : Ôn Trên đường đến trường I/

MỤC TIÊU :

- Hát giai điệu lời ca - Hát đồng , rõ lời

II/ CHUẨN BỊ :

- Băng nhạc, máy nghe - Chép lời ca vào bảng phụ

(80)

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài

* Hoạt động 1: Ôn hát "TCĐĐT"

- GV hát mẫu - GV treo bảng phụ - GV đọc lời ca

* Hoạt động 2: Vừa hát vừa gõ phách

- GV đánh dấu phách

Trên đường đến trường có

x x xx xanh mát x x xx - GV đánh mẫu

- HS đọc lời ca - Lớp đọc đồng - HS hát

- HS quan sát

- HS vừa hát vừa gõ phách - HS thi kết hợp gõ phách

(81)

(82)

HAI 11/1 Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( T1 ) -Luyện tập

-Chim sơn ca cúc trắng -Chim sơn ca cúc trắng

BA 12 –

Toán Kể chuyện

Thể dục

-Đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc -Chim sơn ca cúc trắng

-Chim sơn ca cúc trắng -Cuộc sống xung quanh

-Đi thường theo vạch kẻ thẳng TƯ

13 –

Toán Tập đọc Luyện từ câu

Mĩ thuật

-Luyện tập - Vè chim

-Từ ngữ chim chóc đặt trả lời Ở đâu -Nặn vẽ dáng người

NĂM 14 –

Toán Tập viết Thủ công

Thể dục

-Luyện tấp chung -Chữ hoa R

-Gấp, cắt dán phong bì ( T1)

-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng SÁU

15-1

Chính tả Tập làm văn

Toán Âm nhạc Sinh hoạt lớp

-Sân chim

-Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn chim -Luyện tập chung

-Học hát: Hoa mùa xuân

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 201

ĐẠO ĐỨC

Bài : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (t1)

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

(83)

1.Học sinh hiểu:

-Cần nói lời yêu thương, đề nghị phù hợp tình khác 2.HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp

3.HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh cho hoạt động -Phiếu học tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian Ổn định lớp :

2 Bài -Giới thiệu

*Hoạt đông 1: Thảo luận lớp

-GV treo tranh

-Nội dung tranh nói gì? -GV giới thiệu nội dung tranh

Trong học Nam muốn mượn bút chì bạn Tâm, em đốn xem Nam nói với Tâm

-GV nhận xết, kết luận *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

-GV Treo tranh yêu cầuHS cho biết

-Các bạn tranh làm gì?

-Em có đồng ý khơng ? sao?

-GV nhận xét, kết luận Tranh 2,3 đúng, Tranh sai,

*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

-GV nhận xét sửa sai đ,

a,b,c,d, sai

-HS thảo luận

-Đại diện số em trả lời -HS quan sát thảo luận cặp đôi

-1 số HS trình bày

-HS làm vào

(84)

TOÁN: Bài: Luyện tập

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhận thực hành

-Nhận biết đủ dãy số để tìmsố cịnthiếu dãy số II/ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + HỌC SINH :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-GV điền kết qủa lên bảng

Bài 2:

-GV hướng dẫn mẫu : x - 9= ?

-Chúng ta làmphép tính trước?

-5 x - = 11

-GV nhận xét sửa sai a, x - 15 = 20 b, x - 20 = 20 c, x 10 - 28 = 22 Bài 3:

-GV hướng dẫn

-3 HS mang tập lên.:

-2 HS nhắc lại

-HS tự tính nhẩm rồinêu kết qủa

-HS đọc (CN,ĐT) -1 HS đọc yêu cầu -Làm phép tính nhân

x lếy kết qủa trừ cho

-3 HS lên bảng a,b,c

-1 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm

Số Liên học tuần

5 x = 25 ĐS: 25

(85)

-GV nhận xét sửa sai Bài

-GV chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặndò

-HS tự làm vào

B4, Số dầu đựng 10 can

5 x 10 = 50 ( Lít) ĐS : 50 lít

B5: a, 5,10,15,20,25,30 b, 5,8,11,14,17,21

TẬP ĐỌC

Bài : Chim Sơn Ca Bông Cúc Trắng.

I/ MỤC TIÊU:

(86)

- Đọc lưu loát

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ -Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm

2 Rèn kỹ đọc , hiểu

- Hiểu nghĩa từ : Sơn ca, khơn tả, véo von, bình minh,cầm từ

- Hiểu nội dung: Câu chuyện khuyên em phải yêu thương loài chim II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian Ổn định lớp(1phút)

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu

-GV ghi tên lên bảng a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn đọc từ khó -GV hướng dẫn câu -GV hướng dẫn đọc đoạn -GV nhận xét

b,Hướng dẫn tìm hiểu -Trước bỏ vào lồng, chim hoa sống nào?

-Vì tiếng hót chim lại trở nên buồn thảm? -Đều cho thấycác câu bé vơ tình chim, với hoa

-Hành động cậu bé gây chuyện đau lịng? -Em muốn nói với cậu bé ?

-2 HS đọc " Mùa nước nổi" trả lời câu hỏi

-2 HS đọc lại -HS đọc CN, ĐT) -HS nối tiếp đọc câu

-HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm -Chim tự bay nhảy hót véo von

-Cúc sống tự lên bờ rào, tươi tắn xinh xắn -Vì chim bị bắt nhốt lồng

-Nhốt chim vào lồng không cho chim ăn

Đừng bắt chim, đừng hái hoa

-TCTV

-Tăng thơi gian luyện đọc

(87)

-GV nhận xét c,Luyện đọc lại -GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS chuẩn bị tiết kể chuyện

-4 HS đọc lại truyện

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhận thực hành

-Nhận biết đủ dãy số để tìmsố cịnthiếu dãy số II/ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + HỌC SINH :

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-GV điền kết qủa lên bảng

Bài 2:

-GV hướng dẫn mẫu : x - 9= ?

-Chúng ta làmphép tính trước?

-3 HS mang tập lên.:

-2 HS nhắc lại

-HS tự tính nhẩm rồinêu kết qủa

-HS đọc (CN,ĐT) -1 HS đọc yêu cầu -Làm phép tính nhân

x lếy kết qủa trừ cho

(88)

-5 x - = 11

-GV nhận xét sửa sai a, x - 15 = 20 b, x - 20 = 20 c, x 10 - 28 = 22 Bài 3:

-GV hướng dẫn -GV nhận xét sửa sai Bài

-GV chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặndò

Số Liên học tuần

5 x = 25 ĐS: 25

-HS tự làm vào

B4, Số dầu đựng 10 can

5 x 10 = 50 ( Lít) ĐS : 50 lít

B5: a, 5,10,15,20,25,30 b, 5,8,11,14,17,21

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài : Cuộc sống xung qaunh.

I/ MỤC TIÊU - HS biết

- Kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinhsống người dân địa phương

- HS có ý thức yêu quê hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình cẽ SGK

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hoạt động 1: Thảo luận -GV chia lớp làm nhóm -GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời -Những tranh trang

-2 HS nhắc lại tên

-HS thảo luận nhóm

(89)

44, 45, 45, 47 diễn sống đâu? em biết ?

-Kể tên nghề nghiệp người dân vẽ hình đến trang 44, 45, 46, 47 -GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: Nói sống địa phương

-GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh, báo nói sống người dân địa phương

-GV nhận xét

*Hoạt động 3: Vẽ tranh *Mục tiêu

Biết mô tả hình ảnh nét đẹp quê hương

*Cách tiến hành -Bức

+ GV gợi ý đề tài nghề nơng, chợ quê em Bức 2: GV cho HS trưng bày sản phẩm

-GV khen ngợi 4.Củng cố, dặn dị

-Đại diện nhóm trưng

-Các nhóm thi kể

-HD tập trung tranh ảnh sưu tầm theo nhóm, trang trí giới thiệu trước lớp

-HS lắng nghe -HS tiến hành vẽ

-HS treo tranh số e mô tả tranh vẽ

Bài : Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc

(90)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Mở hình đường gấp khúc đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ

Tính : x 5+ 20; x + 32

x 13 ; x -25

- Ghi tên lên bảng -Chỉ vào đường gấp khúc trênbảng giới thiệu đường gấp khúc ABCD -Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng nào?

-Có điểm nào?

-Hãy nêu độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc ABCD ?

-Tổng độ dài đoạn thẳng AB, BC, CD bao nhiêu?

-Vậy độ dài đường thảng GK ?

*Hướng dẫn BT Bài 1:

-GV nhậnxét Bài :

-Muốn tính độ dài đường gấp khúc nào?

-2 HS lên bảng làm x 5+ 20 = 40 x + 32 = 46

-2 HS nhắc lại tên -HS nghe giảng

-2 HS nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD

-Đoạn thẳng : AB,BC,CD

-Điểm ABCD

-Độ dài AB 2cm, BC4cm, CD cm

-Là : 2cm + 4cm + 3cm = cm

- 9cm

-1 số HS đọc yêu cầu -2 HS lên bảng làm -1 HS đọc yêu cầu -Ta lấy độ dài đoạn thẳng cộng vối

Độ dài đường gấp khúc 3cm+ 2cm+ 4cm= 90cm -HS làm vào

(91)

-GV hướng dẫn -GV chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò

KỂ CHUYỆN

Bài :Chim Sơn ca cúc trắng.

-HS dựa vào gợi ý kể lại đoạn tồn câu chuyện:Chim sơn ca bơng cúc trắng

-Có khả theo dõi bạn kể nhận xét lời kể bạn II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng lớp ghi gợi ý

-GV nhận xét 2.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng a,Hướng dẫn kể chuyện a.1.Kể đoạncâu chuyện theo gợi ý

-GV gọi HS lầnlượt đọc gợi ý bảng

-GV nhậnxét

-GV yêu cầu đại diện nhóm tiếp nối kể

-GV nhận xét chung

-2 HS Tiếp nối kể lại câu chuyện : Ô.M.T.T.G

- HS đọc

-1 HS giỏi kể mẫu đoạn -HS nối tiếp kể nhóm

(92)

a.2 Kể lại toàn câu chuyện

-GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dị:

-Đại diện nhóm kể lại toàn câu chuyện

-HS nhận xét chọn bạn hay

-1 HS kể hay kể lại tồn câu chuyện

CHÍNH TẢ

Bài : Chim sơn ca cúc trắng

1.Chép lại xác, trình bày đoạn Chim sơn ca cúc trắng

2.Làm tập tả phân biệt: ch/tu; uôc/uốt II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết tả

2.Kiểm tra cũ:

-GV đọc, Xem xiếc, chảy, xiết, việc làm, viết thư -GV nhận xét

- Ghi tên lên bảng a,GV chép

-GV treo bảng vào đọc -Đoạn chép cho em biết điềi sơn ca cúng trắng -Đoạn chép có dẫncâu ?

b,Luyện viết chữ khó

Sung sướng, véo von, xanh thẳm

-2 HS lên bảng viết

-HS theo dõi -2 HS đọc lại

-Cúc sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc ngày tự

-Dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm

(93)

-GV nhận xét sửa sai -GV hướng dẫn chép -GV chấm

-GV nhận xét kết luận Chân trời, chân mây Thuốc - Thuộc 3.Củng cố , dặn dò

-HS chép

-HS làmbài theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung -2 HS đọc từ tìm -HS làm vào bảng

THỂ DỤC

Bài: Đi thường theo vạch kẻ thẳng.

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn động tác đừng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hai cgân rộng bắng vai

Học thường theo vạch kẻ thẳng II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-GV điều khiển -Đứng vỗ tay hát

(94)

2.Phần bản:

*Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao

-GV đếm nhịp -GV nhận xét

*Đi thường theo vạch kẻ thẳng

-GV vừa làm mẫu vừa giải thích

-GV nhận xét

*Trị chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi

-Lớp thực từ - lần -HS theo dõi

-HS xếp thành hàng dọc thực

-HS lắng nghe -HS chơi

-Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi

TOÁN: Bài: Luyện tập.

- Củng cố nhận biết đường gấp khúc tính độ dài đường gấp khúc II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra cũ

-Gọi HS lên bảng làm tập VBT

-GV nhận xét 3.Bài mới:

giới thiệu ghi bảng -Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

-Yêu cầu HS tự đọc đề làm

-HS tự làm

-1 số HS lên bảng làm

(95)

-GV chữa Bài 2:

-Con ốc sên bị theo hình gì? -Muốn biết bị dm ta làm ntn?

-GV chữa Bài 3:

-Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng đường nào?

-Đường gấp khúc ABC BCD có chung đường thẳng nào?

-GV chấm chữa Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-1 HS đọc yêu cầu -Con ốc sên bò theo đường gấp khúc

-Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD

-1 HS lên bảng làm bài: Con ốc phải bò đoạn đường dài là:

5 + + = 14 ( cm ) Đáp số: 14 cm

-1 HS đọc yêu cầu -Là đường ABCD

-Là đương ABC BCD -Có chung AB

-HS làm vào vở:

Thứ tư ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC

Bài : Thông báo thư viện vường chim.

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ dấu câu Rèn kỹ đọc – hiểu

- Hiểu nội dung thông báo thư viện vườn chim II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ đọc

(96)

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó :buổi, ngày nghỉ, thẻ, vỗ cánh

- GV chỉnh sửa

-GV hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đoạn - GV giải thích từ - GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Thơng báo thư viện vườn chim có mục? nêu tên mục

-Muốn biết mở cửa thư viện ta đọc mục nào? -Muốn làm thẻ mượn sách ta cần đến thư viện vào lúc nào?

-Mục sách giúp ta biết điều gì?

-Thư viện vườn chim vừa nhập sách gì? c) Luyện đọc lại:

-GV nhận xét 4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

- HS đọc bài: Chim sơn ca cúc trắng

- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm -Có mục: mục mở cửa, mục cấp thẻ mượn sách, mục sách

-Ta đọc mục thứ -Ta đọc mục thứ

-Tên sách vừa nhập

-HS kể tên sách

-Một số Hs đọc lại

Bài : Từ ngữ chim chóc đặt trả lời câu hỏi Ở đâu?

(97)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Mở rộng vốn từ chim chóc biết xếp tên lồi chim nhóm thích hợp

-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bút dạ, số tờ giấy A3 viết BT

-Tranh loài chim

2 Kiểm tra cũ

-Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ ?bao giờ? lúc nào? tháng mấy? ,mấy giờ?

- Ghi tên lên bảng - Hướng dẫn làm tập -GV giới thiệu cảnh loài chim

-GV phát bút giấy A3

-GV nhận xét , chốt lại Bài 2:

-GV hướng dẫn

-GV nhận xét chốt lại a,Chim sơn ca bị nhốt lồng

b,Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường

Bài

-HS đặt câu hỏi -HS trả lời

-HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm án lên bảng đọc kết qủa

-Nhóm nhận xét nhóm

-1 HS đọc yêu cầu

-HS thực hành hỏi đáp theo cặp

-1 HS đọc yêu cầu -2 HS thực hành

+ HS1 : Sao chăm họp đâu?

(98)

-GV yêu cầu HS làm vào

-GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học

trường

-HS làm sau đọc lên

MĨ THUẬT:

Bài : Nặn vẽ dáng người

I/ MỤC TIÊU :

-HS tập quan sát, nhận biết phận người ( đầu,mình, chân, tay)

-Biết cách nặn vẽ dáng người -Nặn vẽ dáng người II/ CHUẨN BỊ :

-Ảnh hình dáng người -Tranh vẽ người HS -Hình hướng dẫn cách vẽ -Đất nặn

-Giới thiệu số hình ảnh -GVvẽ hình dáng người hoạt động

+ Đứng nghiêm, đứng dơ tay

-Khi hoạt động đi, chạy tay, chân, mình, đầu

-HS quan sát, nhậnxét, đầu, mình, chân, tay

-HS trả lời -HS lắng nghe

(99)

nào?

-GV tóm tắt, đứng, chạy phân người thay đổi để phù hợp với tư hoạt động

*Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ Cách nặn

-GV dùng đất hướng dẫn HS nặn

+ đầu + Mình +Tay, chân

-Ghép, dán phận lại -GV tạo dáng

+ cách vẽ

-GV hướng dẫn cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành -GV theo dõi

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV tóm tắt,bỏ sung nhận xét Khen ngợi

3.Dặn dò

-Xem lại xẽ màu đường diềm, , hình vng

THỦ CƠNG

Bài : Gấp, cắt, dán phong bì ( T1)

I/ MỤC TIÊU :

-HS biết cách gấp, cắt dán phong bì -Gấp, cắt dán phong bì

II/ CHUẨN BỊ : -Phong bì mẫu

-Mẫu thiếp chúc mừng trước -Quy trình gấp, cắt, dán phong bì -Một tờ giấy hình chữ nhật khổ A4

(100)

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C : Ạ Ọ

- Ghi tên lên bảng -GV giới thiệu phong bì mẫu

-Phong bì có hình ?

-Mặt trước mặt sau phong bì nào? -GV cho HS so sáng kích thước phong bì thiệp chúc mừng

+GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cấp phong bì

-Lấy tờ giấy trắng giấy thủ công gấp thành phần theo chiều rộng hình cho mép tờ giấy cách mép ô, hình

-Gấp hình

-Gấp bên hình 2, bên vào khoảng ô rưỡi Mở đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy dấu gấp

-GV hướng dẫn cách cắt, dán

+ GV tổ chức cho HS làm giấy nháp

4.Củng cố, dặn dị

-HS quan sát -Có hình chữ nhật

-Mặt trước ghi "người gửi" " người nhận"

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

-HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì

Thứ năm ngày tháng năm 2006 TOÁN:

Bài: Luyện tập chung

I/ MỤC TIÊU :

-Giúp HS củng cố

-Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 thực hành tính giải tập

(101)

-Tính độ dài đường gấp khúc

2 Kiểm tra cũ

-GV chấm số tập Bài

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng -Hướng dẫn làm tập Bài 1:

GV ghi kết qủa lên bảng

Bài 2:

-Viết lên bảng: x -2 nhân 6?

-Vậy chún ta phải điền vào chỗ chấm

-Yêu cầu HS tự làm -GV chữa

Bài 3:

-Viết: x + yêu cầu HS nêu cách thực tính

-Các lại gọi HS lên bảng làm

-GV chữa

Bài 5: GV hướng dẫn cho HS làm vào

-GV chấm số chữa

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

-4 HS mang lên bàn GV

-HS nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu -HS nhẩm tính nêu kết

-1HS đọc yêu cầu

-2 nhân

-HS đọc nhân -3 HS lên bảng làm -1 HS đọc yêu cầu -HS nêu:Ta thực hện phép nhân trước thực phép cộng

-1 HS lên bảng làm bài: x + = 25 + = 31 -3 HS lên bảng làm nêu cách tính

-HS tự làm vào vở: 4.Bảy đơi đũa có số đũa là: x = 14 ( chiếc) Đáp số: 14 đũa

5.Độ dài đường gấp khúc là: 3cm + 3cm + 3cm = 9cm Đáp số: 9cm

(102)

TẬP ĐỌC Bài : Vè chim.

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu -Biết đọc với giọng vui, nhí nhảnh

2 Rèn kỹ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa từ - Hiểu nội dung bài: 3.Học thuộc lòng vè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa

- GV đọc tồn

-GV hướng dẫn đọc từ khó: nở, nhảy, chèo bẻo, mách lẻo, nghĩa

-GC nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn câu -Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ

- GV nhận xét

b) Hướng dẫn tìm hiểu -Tìm tên lồi chim

- HS đọc bài: thông báo thư viện vườn chim

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn

-2 HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm - Lớp đọc đồng -gà con, sáo, liếu điếu, chìa

(103)

kể bài?

-Tìm từ ngữ gọi loài chim bài?

-Em thích chim bnào bài?

*Hướng dẫn HTL: -GV xoá dần bảng -GV nhận xét -4 Củngcố, dặn dị - Nhận xét tiết học

vơi, chèo bẻo, khách, chim sẻ

-em sáo, cậu chìa vơi, thím khác, bà chim sẻ

-Nhiều HS phát biểu -HS đọc đồng -HS HTL

-một số HS đọc thuộc lòng

TẬP VIẾT Bài : Chữ Hoa R

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Viết đúng, đẹp chữ hoa

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ - Vở tập viết

(104)

sinh

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

-a,Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ R

-GV cho HS xem mẫu chữ R

-GV treo mẫu chữ R

- Chữ R cở vừa cao li gồm nét? nét nào? -Nét gồm nét chữ R P

còn nét kết hợp khoảng nét

-GV hướng dẫn cách viết viết mẫu

-GV nhận xét, chỉnh sửa b,GV giới thiệu cụm từ ứng dụng

-GV hướng dẫn HS xét độ cao chữ cụm từ

-GV hướng dẫn viết vào -GV chấmbài, nhậnxét 3.củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn viết nhà

dụng: Quê hương tươi đẹp -1 HS viết: Quê

-HS quan sát, nhận xét -Cao li

-Gồm nét -HS lắng nghe -HS quan sát

-HS viết vào bảng : R

-1 số HS nêu ý nghĩa cụm từ

-HS viết vào bảng Ríu rít

-HS viết vào

(105)

THỂ DỤC

Bài: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang.

I/ MỤC TIÊU:

-Học theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng -Ơn trị chơi "Nhảy ơ"

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường

-Chuẩn bị đường kẻ thẳng, còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-GV điều khiển -Đứng vỗ tay hát

(106)

2.Phần bản: -GV đếm nhịp

-GV làm mẫu theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -GV nhận xét

-GV hướng dẫn trị chơi nhảy

3.Phần kết thúc: -GV điều khiển

và hít thở sâu

-HS ôn chân đứng rộng vai

-đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

-HS theo dõi -HS làm mẫu -HS thực -HS theo dọi

HS chơi: Lần lượt HS nhảy ( Chụm chần ttừ vạch xuất phát nhảy vào số sau tách chân ô và tiếp tục chụm chân ô tiếp tục ô số 10

(107)

Bài : Sân chim.

-Nghe viết xác trình bày sân chim -Luyện viết âm dễ lẫn: tr/ch, uôt/uôc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết BT2

-Vở BT

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng a)Hướng dẫn nghe - viết -GV đọc tả -Bài sân chim tả ?

-Những chữ bắt đầu tr/r

-GV đọc chữ khó: xiết , thuyên, trắng xóa, sát sây -GV nhận xét sửa sai -GV đọc

-GV đọc lại -GV chấm

b,Hướng dẫn làm BT Bài 2:

-GV treo bảng phụ -GV điền kết qủa -Bài 3: GV hướng dẫn -GV nhận xét

-HS lắng nghe -2 HS đọc lại

-Chim nhiều không tả xiết -Trứng,trắng, sát, rộng -HS viết vào bảng -HS chép

-HS soát lỗi

-HS tự làm

-Một số HS đọc điền -1 HS đọc lại điền -HS làm vào

(108)

TẬP LÀM VĂN

Bài: Tả ngắn chim Đáp lời cảm ơn

1 Rèn kỹ nói : Biết đáp lại lời cảm ơn giao tiếp thông thường -Rèn kỹ viết: Bước đầu biết tả ngắn loài chim

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở tập

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1:

-Yêu cầu HS quan sát trang đọc lời nhân vật -GV nhận xét

Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu tình -GV hướng dẫn

-GV nhận xét bổ sung Bài :

-Tìm câu tả hình dáng chích bơng

-Những câu tả hoạt động chích bơng ?

-Yêu cầu HS viết tả loài chim

-GV nhận xét 3.Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc : Mùa xuân đến trả lời câu hỏi nội dung

-1 HS đọc yêu cầu -HS thực

-HS thực hành đóng vai -3 Cặp HS thực hành nói lời cảm ơn

-1 HS đọc -Lớp đọc thầm

-Từng cặp HS đóng vai theo tình ( Tại chỗ ) -HS đọc chim chích bơng u cầu -HS tìm đọc lên -HS tìm đọc lên -HS tự làm

-1 số HS đọc làm

(109)

Bài: Luyện tập chung

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh củng cố

-Ghi nhớ bảng nhân học cách thực hành giải toán -Tên gọi thành phần kết qủa phép nhân

-Đo độ dài đoạn thẳng

2 Kiểm tra cũ -GV chấm VBT nhà -GV nhậnxét Bài

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng -Hướng dẫn làm tập Bài 1: GV nêu phép nhân -GV ghi kết qủa lên bảng

Bài :

-GV hướng dẫn

-GV ghi kết qủa lênbảng

Bài :

2 x x x x

4 x x x x

-GV chữa nhận xét Bài :

-GV nhận xét, chữa Bài : yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng sau tự làm 3.Củng cố, dặn dò

-HS mang VBT lên bàn GV

-HS tính nhẩm nêu kết qủa

-1 HS đọc

-1 HS đọc yêu cầu -HS làm vào phiếu tập -1 số HS đọc kết qủa ô

-2 HS lên bảnf làm

2 x x x > x

4 x > x x < x

-Số sách HS mượn :

(110)

-GV nhận xét tiết học -Dặn BT nhà

HÁT NHẠC

Bài : Hoa mùa xuân I/

MỤC TIÊU :

Qua hát, em cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng

-Biết lấy , hỏi cuối câu hát II/ CHUẨN BỊ :

Hát chuẩn xác bài: Hoa mùa xuân -Nhạc cụ quen dùng

- Giới thiệu : - Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Dạy Hoa mùa xuân

- GV hát mẫu - GV đọc lời ca

- GV dạy câu * Hoạt động 2: bắt nhịp Tôi hoa x x x x x x x x Hoa mùa xuân

x x x x

-GV hướng dẫn kết hợp gõ phách

- GV nhận xét

- HS hát Trên đường đến trường

-HS lắng nghe HS đọc lại -Lớp đọc lời ca

-HS hát câu

-HS hát theo nhóm -HS hát vỗ tay

-Một số HS thi hát lời kết hợp vỗ tay

-HS hát , vỗ phách -Thi hát nhóm

(111)

4 Củng cố, dặn dò

Đạo đức Tốn Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( T2 ) -Phép chia

-Một trí khơn trăm trí khơn -Một trí khơn trăm trí khơn Tốn

Kể chuyện Chính tả Tự nhiên – XH

Thể dục

-Kiểm tra

-Một trí khơn trăm trí khơn -Một trí khơn trăm trí khơn -Cuộc sống xung quanh

-Ơn tập đii theo vạch kẻ thẳng Tốn

Tập đọc Luyện từ câu

Mĩ thuật

- Bảng chia hai - Cò cuốc

-Từ ngữ chim chóc -Vẽ đường diềm Tốn

Tập viết Thủ công

Thể dục

-Một phần hai -Chữ hoa S

-Gấp, cắt, dán phong bì ( T2) -Đi kiễng gót hai tay chống hơng Chính tả

Tập làm văn Toán Âm nhạc Sinh hoạt lớp

-Cò Cuốc

-Đáp lời xin lỗi.Tả ngắn chim -Luyện tập

(112)

Bài : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T2)

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 1.Học sinh hiểu:

-Cần nói lời yêu thương, đề nghị phù hợp tình khác 2.HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị giao tiếp

3.HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh cho hoạt động -Phiếu học tập

2 Kiểm tra cũ : - GV nhận xét Bài

-Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng *Hoạt động : Đóng vai a, Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật

b, Tình : Em muốn

- số HS nói lời yêu cầu, đề nghị

- HS thảo luận đóng vai theo cặp

- HS lên đóng vai trước lớp

(113)

hỏi thăm công an đến nhà người quen c, Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút - GV Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác em cần có lời nói hoạt động cử

* Hoạt động : Trò chơi " Văn minh - Lịch sự" - GV phổ biến luật chơi Người chủ trị hơ to câu đề nghị với bạn lớp

- GV nhận xét

- GV kết luận chung

Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàngngày tự trọng tôn trọng người khác

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét lời nói,cử nhóm

- HS lắng nghe - HS nhắc lại

- Mời bạn đứng lên - Mời bạn ngồi xuống - Lớp thực theo lời bạn

- HS lắng nghe

TẬP ĐỌC

Bài : Một trí khơn trăm trí khơn

I/ MỤC TIÊU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ chỗ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật 2 Rèn kỹ đọc , hiểu

- Hiểu nghĩa từ : ngẫm, cuống qúyt, đắn đo, coi thường

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Chớ kiêu căng, xem thường người khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(114)

- Giới thiệu

- GV ghi tên lên bảng a, Luyện đọc

- GV đọc

- GV hướng dẫn đọc từ khó

- GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn đọc câu

- GV hướng dẫn đọc đoạn

- GV tổ chức thi đọc - GV nhận xét

- GV yêu cầu HS đọc phần giải

-GV giải nghĩa từ

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS đọc ( CN - ĐT) cuống quýt, nghĩ kế, buồnbã, quẳng thình lình, vùng chạy

- HD nối tếp đọc câu - HS nội tiếp đọc đoạn trước lớp

-HS đọc đoạn nhóm

- Thi đọc ( CN - ĐT) nhóm

- HS đọc

- HS đọc lại toàn Tiết : Tập đọc ( T2)

b, Hướng dẫn tìm hiều - Tìm câu nói lên thái độ chồn gà rừng ?

- Chuyện xảy với đơi bạn chúng dạo chơi?

- Khi gặp nạn chồn ta xử lý ?

- Gà rừng ghĩ mẹo để hai nạn ? - Sau lần thoát nạn chồn gà rừng ?

- Vì chồn lại thay đổi ?

- Chồn ngầm coi thường bạn

-Ít nào? thí có hàng trăm

- Chúng gặp người thợ săn - Chồn lúng túng sợ hãi khơng cịn trí khôn đầu

- HS trả lời

- Chồn trở nên khiêm tốn

- Vì gà rừngđã cứu hai cùngthốt nạn

- Câu chuyện khuyên bình tĩnh gặp

(115)

- Qua phần tìm hiểu câu chuyện cho biết học ?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

3 Củng cố, dặn dị

- Em thích vật truyện ?

- GV nhận xét học - Dặn nhà luyện đọc lại

hoạn nạn, đồng thời khuyên ta không nên kiêu căng, coi thường người khác

- Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết khôn

- HS đọc lại trả lời

- HS trả lời

TOÁN: Bài: Phép chia

- Bước đầu nhận biết phép chia quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc tính kết qủa phép chia

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH :

2 Kiểm tra cũ x x 5 x x x x

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng * Giải trình phép chia - GV đưa hình vng

- HS lên bảng làm x < x x = x

(116)

nêu có hình vng, chia cho hai bạn hỏi bạn có mẫy hình vng

- GV chia hình vng cho HS

- Khi chia hình vng cho hai bạn mội bạn hình vng?

- Vậy có vng chi phần Hỏi phần có vng

- GV ghi : =

: Đây dấu chia, phép tình đọc chia * Mỗi quan hệ x chia

- Mỗi phần có vng, hỏi phần có vng ?

- Giới thiệu : x = nên : =

và : = quan hệ phép nhân phép chia từ phép nhân ta lập thành phép chia tương ứng

* Hướng dẫn thực Bài : GV hướng dẫn - Có nhóm vịt bơi nhóm có hỏi hai nhóm có vịt ?

- Nêu phép tính để tìm số vịt

- Viết x =

- Có vịt chia làm nhóm Hỏi nhóm có

- GV chữa

- HS theo dõi suy nghĩ

- HS nhận hình vng - Khi chia hình vng cho bạn bạn hình vng - HS suy nghĩ trả lời có vng

- HS đọc lại : = lớp đọc đồng

- Có vng x = - HS lắng nghe

- Cả nhóm có vịt -Phép tính : x = - Lớp đọc

Mỗi nhóm có vịt : =

- HS tự làm ; số HS lên bảng làm

- HS lên bảng làm x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : =

- Đúng dựa vào phép

(117)

Bài :

- GV nhận xét chưa Củng cố, dặn dị

- Có người nói, phép chi phép tính ngược phép nhân, theo em sai? ?

- GV nhận xét học

nhân ta lập phép chia

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài : Cuộc sống xung quanh ( T2 )

I/ MỤC TIÊU

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng * Hoạt động : Nói sống địa phương

- GV yêu cầu HS đưa tranh ảnh sưu tầm nhà - GV nhận xét

Hoạt động : Vẽ tranh Bước : GV gợi ý : Có thể nghề nghiệp, chợ quê hương

Bước : Trưng bày

- HS làm việc theo nhóm, trang trí giới thiệu trước lớp

- HS lắng nghe - HS tiến hành vẽ

(118)

- GV nhận xét khen ngợi 4.Củng cố, dặn dò

- HS nhận xét bạn

Bài : Kiểm tra

I/ MỤC TIÊU :

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề kiểm tra

1 Tính nhẩm

5 x = x = x = x = x = x 10 = x = x = x = x = x = x = Tính theo mẫu

5 x + = 20 + = 29 a, x + b, x + 12 c, x + 10

3 Mỗi ghế có chân Hỏi ghế có chân ? Tính độ dài đường khúc sau :

A cm B D 3cm E 3cm 3cm

(119)

C Đáp án :

Bài : điểm Bài : điểm Bài : điểm Bài : điểm

KỂ CHUYỆN

Bài :Một trí khơn trăm trí khơn

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ nói

- Đặt tên cho đoạn truyện

- Kể lại đoạn toàn câu chuyện với giọng phù hợp Rèn kỹ nghe

- Tập trung theo dõi bạn phát biểu, kể, nhận xét ý kiến bạn II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ghi tên lên bảng a,Hướng dẫn kể chuyện Đặt tên cho đoạn câu chuyện

- Trên mội đoạn câu chuyện cần thể nội dung đoạn

-2 HS Tiếp nối kể chim sơn ca cúc trắng

- HS đọc yêu cầu ( Cả mẫu )

(120)

- GV ghi viết tên đặt

Đ1: Chú chồn kiêu ngoa Đ2: Trí khơn chồng Đ3: Trí khơn gà rừng Đ4: Khi đôi bạn gặp lại

2 Kể đoạn tồn câu chuyện nhóm - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xet tiết học

- HS trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn - HS phát biểu ý kiến - HS nhìm bảng đọc lại

- HS tiếp nối kể nhóm

- Đại diện nhóm kể - HS kể lại theo kiểm phân vai

- HS kể lại tồn câu chuyện

CHÍNH TẢ

Bài : Một trí khơn trăm trí khơn

1 Nghe viết xác, trình bày đoạn Một trí khơn trăm trí khơn

2 Luyện viết chữ có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi, ngã II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết BT

2.Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc tiếng đầu, chữ tr, tiếng có chữ ch

- Ghi tên lên bảng - GV đọc tả

- Chuyện xảy lúc gà gừng chồn dạo chơi

- HS đọc, HS viết

- Chúng gặp người săn, vội nấp vào hang - Người thợ săn thấy chúng, thọc gậy vào để bắt chúng " Có mà trối đằng trời

(121)

- Tìm câu nói người thợ săn

- Câu nói đặt dấu gì?

- GV đọc từ khó, buổi sáng, cuống quýt, reo lên

- GV nhận xét - GV đọc lần - GV đọc lần

- GV chấm bài, nhận xét b, Hướng dẫn làm tập Bài :

- GV nhận xét, sửa sai reo; giằng; gieo; giả; nhỏ; ngỏ Bài : GV treo bảng phụ - GV viết từ vào bảng 3.Củng cố, dặn dò

- Dấu ngoặc kép, đấu chấm

- HS viết vào bảng - HS viết vào

- HS soát lỗi

-HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm viết lên bảng

- HS xung phong điền từ - HS đọc lại

THỂ DỤC

Bài: Ôn số tập theo vạch kẻ thẳng. Trị chơi " Nhảy ơ"

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn động tác theo vạch thẳng hai tay chống hông, theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Ơn trị chơi : " Nhảy ô" II.ĐỊA ĐIỂM :

Trên sân trường

- Kẻ vạch kẻ thăng, kẻ cho trị chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-GV cho HS sân

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

- Cho HS khởi động

- GV điều khiển

- HS tập hợp lớp - HS lắng nghe

(122)

2 Phần

* Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông

- GV hô lệnh : Xuất phát - GV nhận xét

* Đi theo vạch kẻ thăng tay dang ngang

( Tương tự ) * Trị chơi " Nhảy ơ"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi

3 Phần kết thúc

- GV cho HS thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học , giao tập nhà

- HS hết

- HS chơi theo tổ điều khiển tổ trưởng - Đi theo hàng dọc hát

- HS làm số động tác thả lỏng

TOÁN:

Bài: Bảng chia

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh lập bảng chia II/ĐỒ DÙNG : - Thực hành chia III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bìa, mẫu bìa có chấm trịn VI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ

- GV chấm BT nhà - GV nhận xét

3 Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng a, Nhắc lại phép nhân - GV Gắn bìa lên bảng có chấm trịn hỏi : Mỗi có chấm trịn, bìa có tất chấm

- HS mang lên bảng

- Có chấm trịn x =

(123)

trìn

b, Nhắc lại phép chia

- Trên bìa có chấm trịn hỏi có bìa? c, Trừ phép nhân x = ta có phép chia 8: =

* Lập bảng chia - GV nêu 2: = ta có - GV đọc bảng chia d, Hướng dẫn làm BT Bài 1:

- GV ghi kết qủa lên bảng

Bài :

- GV chưa Củng cố, dặn dò

- Có bìa : =

- HS lập bảng chia - HS lắng nghe

- HS đọc lại

- Lớp đọc đồng cho lập bảng chia

- HS tính nhẩm nêu kết qủa

- HS lên bảng làm

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2006

TẬP ĐỌC

Bài : Chim rừng Tây Nguyên

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ đọc

- Đọc trơi chảy tồn Đọc tiếng khó Nghỉ chỗ Rèn kỹ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ Chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh

- Hiểu nội dung Chim rừng Tây Nguyên có nhiều lồi, tiếng hót hay II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ Việt Nam

(124)

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - Gv nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn đọc câu - GV hướng dẫn đọc đoạn

- Gv nhận xét - Gv giải nghĩa từ

a, Hướng dẫn tìm hiểu - Quanh hồ Y rơ - pao có lồi chim ?

- Tìm từ ngữ tả hình dáng, màu sắc chim đại bàng, thiên nga

- GV nhận xét c, Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

HS đọc ( CN ĐT: y rơ -pao, rung động, mênh mông, rite rít

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp , nhóm

- HS đọc phần giải - Có đại bàng, thiên nga, hơ nhiều lồi chim khác

- HS tìm nêu

- Lớp đọc đồng

Bài : Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu chấm phẩy.

1 Mở rộng vốn từ chim chóc biết thêm tên số lồi chim Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm phẩy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa loài chim - Bảng phụ viết BT

2 Kiểm tra cũ GV nhận xét Bài

- HS hỏi đáp cụm từ đâu

(125)

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng - Hướng dẫn làm BT Bài :

- GV treo tranh lên - GV nhậnxét tổng kết Đáp án :1 chào mào; chim sẻ ; cò; đại bàng; vẹt ; sáo

Bài :

- GV treo bảng phụ lên - GV ghi lên bảng phụ từ : qụa, cú, cắt, vẹt , khướu Bài :

- GV hướng dẫn

- GV chấm số bài, nhận xét

- Gv điền dấu vào bảng Củng cố, dặn dò - GV nhậnxét tiết học

- HS đọc yêu cầu

- nhóm thi gọi tên loài chim ( Đúng 10 điểm, sai trừ điểm )

- HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp điền từ - HS làm vào BT Ngày xưa có đơi bạn diệc cị chúng thường ở, ăn, làm việc chơi hai bạn gắn bó với

- HS đọc lại điền

MĨ THUẬT:

Bài : Trang trí đường diềm

I/ MỤC TIÊU :

-HS nhận biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm

- Trang trí đường diềm vẽ màu II/ CHUẨN BỊ :

- Một số đồ vật có trang trí đườngdiềm - Hình minh hoạ cách vẽ đường diềm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(126)

-Giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm

* Hoạt động : Cách trang trí đường điềm

- GV treo hình minh họa cách vẽ

- Có nhữnghọa tiết để trang trí đường diềm?

- Các hoạt tiết vẽ nào?

- GV tốm tắt Muốn vẽ đường diềm đẹp cần kẻ đường thẳng 9ều nhau, sau chia để vẽ họa tiết

- Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động : Thực hành - GV theo dõi lớp

* Hoạt động : nhận xét - GV gợi ý HS nhậnxét - Vẽ hình, vẽ màu ?

- GV tóm tắt cho HS thấy

- Bài vẽ đẹp/ chưa đẹp, ?

- HS quan sát, nhận xét để nhận

+ Đường diềm trangtrí nhiều đồ vật

+ Trang trí đường diềm làm cho vật thêm đẹp - HS quan sát

- Hình trịn, hình vng, lá, hoa

- Vẽ nhau, giống

- HS lắng nghe

- HS tự thực hành

- HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét bạn

(127)

THỦ CÔNG

Bài : Gấp, cắt, dán phong bì ( T2)

I/ MỤC TIÊU :

-HS biết cách gấp, cắt dán phong bì -Gấp, cắt dán phong bì

II/ CHUẨN BỊ : -Phong bì mẫu

-Mẫu thiếp chúc mừng trước -Quy trình gấp, cắt, dán phong bì -Một tờ giấy hình chữ nhật khổ A4

-Thước, bút chì

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C : Ạ Ọ

- GV gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì?

- GV nhận xét

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV nhắc HS cắt cho thẳng, cân đối

- GV theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét, đánh giá nhặn xét, dặn dò

- Nhận xét tinh thần học tập HS

- Dặn sau mang giấy TC

- HS trả lời + B1: gấp phong bì + B2: Cắt phong bì + B3: Dán phịng bì - HS thực hành

(128)

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2006

TOÁN:

Bài: Một phần hai

I/ MỤC TIÊU : -Giúp HS nhận biết

- Một phần hai, biết vẽ đọc ½ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các mảnh bìa hình vng, tròn, tam giác II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

- Ghi tên lên bảng a, Giới thiệu " Một phầnhai " ½

- GV dán hình vng lên bảng

- Hình vng chia làmmấy phần ?

- GV nói: tơ màu ½ hình vng phần hai vẽ : ½ ½ cịn gọi nửa b, Hướng dẫn làm BT

- GV dán hình vng, trịn, tam giác lên bàng (A) B (C) (D)

- GV nhận xét khoanh tròn hùnh

- HS đọc bảng chia

- HS quan sát hình vng nhận xét

- Được chia làm phần có phần tô màu

- HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu - số HS phát biểu A,C,D

- HS đọc yều cầu - Nhóm thi tìm vịng

128

(129)

Bài :

- GV dán SGK lên bảng ( lần)

- GV nhận xét, kết luận : A,C

Bài : Hình khoanh ½ số cá ?

- GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

vào hình

- HS quan sát tranh vẽ SGK trả lời

(130)

TẬP ĐỌC Bài : Cị Cuốc.

- Đọc lưu lốt tồn Ngắtnghỉ - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa từ: Cuốc, thảnh thơi

- Hiểu nội dung chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa đọc

- Ghi tên lên bảng - GV treo tranh

- GV chi cho HS Cò Cuốc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn đọc câu

- GV nhận xét

b, Hướng dẫn tìm hiểu - Thấy cị lội ruộng cuốc hỏi gì?

- Vì cuốc lại hỏi

- HS đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên

- HS quan sát - HS lắng nghe - HS đọc ( CN - TĐ) - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp, nhóm

- Thi đọc nhóm ( CN, ĐT)

- Chị không sợ bún bắn bẩn áo

- Cuốc nghĩ cị có áo trắng, cị bay dập dờn trời cao, có lúc phải lội bùn khó nhọc

- HS trả lời

- HS phân vai đọc

(131)

- Cò trả lời cuốc ?

c, Luyện đọc lại - GV nhận xét củng cố, dặn dò

- Qua bà ta học điều ?

- Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng

TẬP VIẾT

(132)

1 Biết viết chữ S hoa cở vừa nhỏ Viết câu ứng dụng đúng, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ đặt khung chữ

- Bảng lớp viết cở chữ vừa nhỏ dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ - Ríu rít chim ca -GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng -a,Hướng dẫn S hoa - GV treo mẫu chữ

- Cao li ? gồmmấy nét - GV tóm tắt : Chữ S viết nét viết liền, kết hợp, nét bản, cong móc ngược tạo thành vịng xoắn to đầu chữ

- GV vừa viết vừa hướng dẫn

- GV nhận xét sửa sai

- GV dới thiệu câu ứng dụng Sáo tắm mưa.

- GV giới thiệu độ cao, viết hướng dẫn cách viết - GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn viết vào - GV chấm

3.củng cố, dặn dò -GV dặn HS viết nhà

- HS lên bảng viết

- HS quan sát, nhận xét - Cao li, viết nét liền

- GV nghe giảng - HS quan sát

- HS viết vào bảng S - HS đọc

- HS nêu ý nghĩa: Hễ thấy sáo tắm có mưa - HS viết bảng : Sáo - HS viết

(133)

THỂ DỤC

Bài: Đi kiễng gót hai tay chống hơng Trị chơi: Nhảy ơ.

I/ MỤC TIÊU:

-Học kiễng gót hai tay chống hơng Trị chơi: Nhảy -Ơn trị chơi "Nhảy ơ"

-Một số tập rèn luyện tư II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường

-Chuẩn bị đường kẻ thẳng, cịi.Trị chơi nhảy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-GV phổ biến nội dung yêu cầu học

-GV điều khiển

2.Phần bản:

*Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng - giang ngang

*Đi kiễng gót hai tay chống hơng

-GV làm mẫu kiễng gót hai tay chống hông

-GV nhận xét -GV nhận xét

-GV hướng dẫn trị chơi nhảy

-HS nghe

-đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang

-HS theo dõi -HS làm mẫu -HS thực -HS theo dõi

(134)

Bài : Cị Cuốc.

-Nghe viết xác trình bày đoạn truyện có cuốc -Làm tập phân biệt r/gi/d, hỏi/ ngã

(135)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết BT2

2 Kiểm tra cũ

-giã gạo, ngã ngữa, bé nhỏ, ngõ xóm

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng - GV đọc tả

- Đoạn văn lời trò chuyện với ?

- Cuốc hỏi cị điều gì?

- Cị trả lời cuốc nào?

- Câu nói cò vào cuốc đặt dấu câu nào?

- Những chữ viết hoa ?

- GV hướng dẫn viết từ khó - GV nhận xét sửa sai

- GV đọc lần - GV đọc lần

- GV chấm bài, nhận xét * Hướng dẫn làm BT Bài : GV treo bảng phụ -GV nhận xét

Bài : - GV hướng dẫn - GV nhận xét

- Là lời trò chuyện cò cuốc

- HS trả lời

- KHi làm việc ngại bẩn hở

- Dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Cò, Cuốc, Chị, Khi

- HS viết ruộng, hỏi, vất vả, bẩn

- HS viết - HS sốt lỗi

- nhóm thi tìm nhanh đại diện nhóm dán kết qủa lên bảng

(136)

TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời xin lỗi, tả ngắn loài chim.

- Rèn kỹ nói : Biết đáp lại lời xin lỗi giao tiếp đơn giản - Biết xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ tập

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng

-2 HS nói với lời cảm ơn đáp lại lời cảm ơn

- Cả lớp quan sát tranh

(137)

*Hướng dẫn làm tập Bài 1: GV nêu yêu cầu

- Tranh vẽ ?

- GV nhận xét Bài :

Đáp án :

b, khơng sao/ có đâu/ khơng có

c Khơng sao/ tớ giặt mà lần sau bạn cẩn thận

d, Mai cậu mang Bài :

- GV hướng dẫn

- GV nhận xét, đọc làm

b,d,a,c

đọc thầm lời nhân vật - HS trả lời

- HS nói lời xin lỗi theo cặp

- số cặp đơi nói trước lớp

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm cặp đôi

VD: HS: xin lỗi cho tớ trước

HS không bạn đi

- Các nhóm nói với tình cịn lại - HS đọc u cầu - HS làm vào BT

- Một số HS đọc

TỐN:

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp HS thuộc bảng chia rèn kỹ vận dụng bảng chia II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ -GV nhậnxét

(138)

- Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài :

GV ghi kết qủa lên bảng

8 : = 10 : = 14 : =

16 : = : = 20 : = 10

- GV nhận xét

Bài : GV ghi lên bảng

- Có cờ ?

- Chia cho tổ? - Vậy muốn tổ có cờ ta làm phép tính ?

- GV nhận xét chữa Số cờ tổ

18 : = ( Lá cờ ) Bài : GV hướng dẫn - Gv chấm

3 Củng cố dặn dị

- HS tự tính nhẩm nêu kết qủa

- HS làm vào bảng :

2 x = 12; x = 16; x =

12 : = ; 16 : = 8; : =

- HS đọc yêu cầu - Có 18 cờ

- Chia cho tổ

- Ta làm phép tính chia 18 :

- HS lên bảng làm

- HS làm vào Số hàng bạn xếp : 20 : = 10 ( Hàng ) ĐS: 10 hàng

(139)

HÁT NHẠC

Bài : Ôn Hoa mùa xuân I/

MỤC TIÊU :

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Hát rõ lời, thể tính vui tươi, sáng - Hát kết qủa vận động

II/ CHUẨN BỊ : -Nhạc cụ quen dùng

- Một vài động tác phụ họa

(140)

- GV nhận xét Bài

* Hoạt động 1: Ôn Hoa mùa xuân

- GV hát lại hát - GV sửa sai

- GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm

Tôi hoa x x

Hoa mùa xuân x

- Gv nhận xét

* Hoạt động : Hát kết hợp phụ họa

- GV vừa hát kết hợp múa - GV chia nhóm để HS tập

- GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò

xuân

-2 HS nhắc lại tên - HS lắng nghe

- Lớp hát - HS hát

- số HS hát kết hợp gõ đệm trước lớp

- HS theo dõi - HS làm

- HS hát múa theo nhóm - HS thi biểu diễn ( Nhóm gõ đệm - Nhóm hát mua ngược lại )

- Lớp hát + múa - HS hát + gõ đệm

2 -12 Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Lịch nhận gọi điện thoại ( T1) -Số bị chia, số chia, thương

-Bác sĩ sói -Bác sĩ sói

3 – 13

Tốn Kể chuyện

Thể dục

-Bảng chia Một phần ba -Bác sĩ sói

-Bác sĩ sói -Ơn tập: Xã hội

-Đi theo VKT hai tay chống hông."Kết bạn" – 14 Tập đọc -Sư tử xuất quân

(141)

Toán Luyện từ câu

Mĩ thuật

- Luyện tập

-Từ ngữ muông thú -Vẽ đề tài mẹ giáo – 15

Thể dục

-Tìm thừa số phép nhân -Chữ hoa Trường

-Kiểm tra

-Đi nhanh chuyển sang chạy -16

-Ngày hội đua voi Tây Nguyên -Đáp lời khẳng định

-Luyện tập tự chọn

-Học hát Chú chim nhỏ dễ thương

Bài : Lịch nhận gọi điện thoại (T1)

- HS hiểu lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

2 HS có kỹ

- Biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại - Thực nhận gọi điện thoại lịch

3 HS có thái độ

- Trân trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại - Đồng kính với bạn có thái độ ngược lại

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bộ đồ chơi đện thoại

(142)

2 Kiểm tra cũ :

- Gọi số HS lên bảng nói lời đề nghị lớp ?

- GV nhận xét Bài

-Giới thiệu

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- GV viết đoạn hội thoại lên bảng

- Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói ? - Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ? - Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại với hạn khơng sao?

- GV kết luận: nhận gọi điện thoại em cần có thái độ lịch nói rõ ràng * Hoạt động : Sắp xếp đoạn hội thoại

- GV nhận xét, sửa sai - Nêu việc cần làm nhân gọi điện thoại - Lịch nhận gọi điện thoại thể điều ? - GV kết luận: KHi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọi, nhấc máy đặt máy nhẹ nhàng

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét

- số HS nói

- HS lắng nghe - HS nhắc lại

- HS bảng làm

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe

- số HS thực hành gọi nhận điện thoại

(143)

TẬP ĐỌC Bài : Bác sĩ nói

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu cẫu - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc , hiểu

- Hiểu nghĩa từ : khoai thai, phát hiện, bình tĩnh

- Hiểu nội dung truyện, Sói định bày mưu tính kế lừa ngựa để ăn thịt không ngờ ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc lại " Cò cuốc "

(144)

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn đọc câu

- GV nhận xét -GV giải nghĩa

- HS đọc lại - HS đọc ( CN,ĐT)

- HS nói tiếp đọc câu

- HS đọc đoạn trước lớp , nhóm

- Lớp đọc ĐT đoạn - HD đọc phần giải

Tiết : Tập đọc ( T2)

b, Tìm hiểu

- Từ ngữ tả thèm thuồng sói thấy ngựa ?

- Sói lừa ngựa cách nào? - Ngựa bình tĩnh giả đau ?

- Sói định làm giả vờ khám chân cho ngựa

- Sói định lừa ngựa + cuối bị ngựa đá cho cú trời giáng Em hảy tả cảnh sói bị ngựa đá?

- Qua đấu trí sói ngựa, câu chuyện muốn gởi đến học ?

c, Luyện đọc lại

- Sói thèm nhỏ dãi

- Ngựa biết cuống lên chết giả đau, nhờ bác sĩ sói khám chẩn sau bị đau

- Sói định đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa đau

- HS phát biểu

- Tác giải muốn khuyên bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- HS đọc

(145)

- Gv tổ chức cho HS đọc theo cách phân vai

3 Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS đọc lại

TOÁN

Bài: Số bị chia - số chia- thương

- Biết gọi tên theo vị trí, thành phần kết qủa phép chia - Củng cố cách tính kết qủa phép chia

- Các bì ghi : số bị chia, số chia, thương II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH :

2 Kiểm tra cũ

- GV chấm tập nhà

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng - GV nêu phép chia : : - GV viết : =

- GV vào số số bị chia

2 số chia thương

- HS mang tập lên bàn GV

- HS quan sát tìn kq : =

(146)

- GV gắn bìa số

- GV nêu rõ

" Thương" kết qủa phép chia

( 3) Gọi thương - Gv ghi bảng

6 : =

Thương

b, Hướng dẫn làm BT : Bài :

- GV ghi kết qủa lên bảng

Bài 3: GV hướng dẫn - GV nhận xét

- HS đọc - HS nhắc lại

1 số HS đọc lại - HS làm vào BT

- HS nêu lại tên gọi thành phần kết qủa phép chia : =

(147)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài : Ôn tập xã hội

I/ MỤC TIÊU

- Sau học , HS biết

- Kể tên học chương xã hội

- Kê tên với bạn gia đình, trường học sống xung quanh - Yêu qúy gia đình trường học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh

- Giới thiệu

- GV tổ chức cho HS chơi " Hát hoa dân chủ"

+ Kể tên việc làm thường ngày, thành viên gia đình

+ Kể tên đồ dùng gia đình, phân chúng thành nhóm, đồ gỗ, sứ, thủy tinh, điện

+ Kể trường em + Kể tên thành viên trường

- Chia lớp làm nhóm - Đại diện nhóm lên hái hoa nhóm thảo luận

(148)

+ Kể tên đường giao thông phương tiện giao thông địa phương em - Bạn sống xã - Huyện

- GV nhận xét tun dương nhóm nói đúng, lưu lốt

Bài : Bảng chia Một phần ba

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp HS lập bảng chia - Thực hành bảng chia -Biết phần ba

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các bì có chấm trịn

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

2 Kiểm tra cũ 16 : =

32 : =

- GV nhận xét Bài - Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng a, Ôn tập phép nhân

- GV gắn bìa,mỗi bìa có chấm trịn hỏi : Mỗi bìa có chấm trịn, bìa có tất bai nhiêu chấm trịn

- số HS làm nêu thành phần phép chia

16 : = ; 32 : =

- Có 12 chấm trịn Vì X = 12

(149)

b, Hình thành phép chia 3, trêncác bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn

- Hỏi có bìa

- Từ phép nhẩn ( x = 12) ta có phép chia ( 12 : = ) từ x = 12 ta có 12 : =

c, Lập bảng chỉa

3 x = ta có phép chia : -

3 x = ta có phép chia : =

Tương tự GV hướng dẫn lập bảng chia

- GV đọc bảng chia - GV xóa dần bảng - Gv nhận xét *Một phần ba

- Hình vng chia làm phần, chúng có khơng

- Đã tô màu phần Như tô màu phần mấy?

- GV viết 1/3

- GV vào 1/3 nói: Đây

- GV kết luận: Khi chia hình vng thành phần lấy phần 1/3 hình vng

d, Thực hành

- HS trả lời viết 12 : =

- HS lắng nghe - HS theo dõi

- HS lập bảng chia

- HS đọc , lớp đọc đồng

- HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng

- HS quan sát

- Được chia thành phần

Đã tô màu 1/3

(150)

KỂ CHUYỆN Bài :Bác sĩ sói

- Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạncâu chuyện - Biết dựng lại câu chuyện với bạn trongnhóm

- Tập trung nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa

- Ghi tên lên bảng a, Hướng dẫn kể chuyện - GV treo tranh

- Tranh 1: Vẽ cảnh ? - Tranh :

- Sói thay đổi hình dáng ?

-Tranh : Vẽ cảnhgì ? - Tranh : Vẽ cảnh ? - GV yêu cầu nhìn tranh kể

-2 HS kể lại câu chuyện " Một trí khơn trăm trí khơn

- HS quan sát

- Ngựa gặm củ, sói rõ dãi thèm thịt ngựa - Sói mặc áo khốc trắng, đội mũ, đeo ống nghe, kính, giả làm bác sĩ

- Sói mon men lại gần ngựa, ngựa chuẩn bị đá

- Ngựa đá sói, sói bật ngửa cẳng dơ trời

- HS tập kể nhóm - Đại diện nhóm kể

(151)

- GV nhận xét

b, Phân vai dựnglai câu chuyện

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể theo kiểu phân vai

- HS tập kể

- HS nhóm dựng lại câu chuyện

CHÍNH TẢ Bài : Bác sĩ sói

- Chép xác trình bày tóm tắt câu chuyện bác sĩ sói - Làm tập phân biệt l/n

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT tả - Vở tập

2.Kiểm tra cũ: -GV nhận xét Bài - Giới thiệu

a, Hướngdẫn viết BT tả

- Gv treo bảng phụ, đọc - Tìm tên riêngtrong đoạn chép

- Lời sói đặt dấu

- GV đọc Chữa, giúp, trời, giáng, ngựa, sói

- GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn chép - Gv chấm bài, nhận xét b, Hướng dẫn làm tập Bài :

-HS lắng nghe - HS đọc lại - Ngựa, sói

- Được đặt dấu ngoặc kép

- HS viết vào bảng - HS chép

- HS tự soát lỗi - HS đọc yêu cầu - nhóm làm

(152)

- GV phát cho nhóm tờ giấy ghi BT

- GV nhận xét, sửa sai: Nối liền, lối đi, lửa, mật nước

Bài 3:

- GV hướng dẫn

- GV ghi, kết qủa lênbảng

- GV nhận xét 3, củng cố, dặn dò

- Lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT - số HS đọc kết qủa

(153)

(154)

THỂ DỤC

Bài: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng, dang ngang, trị chơi kết bạn.

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn theo vạchkẻ thẳng, hai tay chống hông, dang ngang - Học trò chơi " kết bạn"

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường

- Kẻ vạch để tập RLTTCB

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

2.GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động

- GV điều khiển, Phần

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang + GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn"

+Kết bạn , kết bạn + Kết Phần kết thúc

- Gv cho HS vỗ tay điều - Gv nhận xét học

- HS xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Đi hướng theo vịng trịn hít thở sâu

- Lớp ôn bào thể dục chung - HS thực

- HS chơi trò chơi - Kết mấy, kết - HS kết lại với - HS thực

- HS làm số động tác thả lòng

(155)

(156)

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2006

TOÁN:

Bài: Một phần ba.

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh nhận biết: " Một phần ba" biết đọc viết 1/3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bìa hình vng, hình trịn, hình tam giác VI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

- Hình vng chia làm phần, chúng có khơng

- Đã tô màu phần Như tô màu phần mấy?

- GV viết 1/3

- GV vào 1/3 nói: Đây

- GV kết luận: Khi chia hình vng thành phần lấy phần 1/3 hình vng

b, Hướng dẫn thực hành Bài 1: GV hình chuẩn bị lên bảng

- Đã tơ màu 1/3 hình nào? - GV nhận xét

Bài : GV vẽ hính có ô vuông SGK lênbảng

- Hình có 1/3 vng tơ màu

Bài :

- HS quan sát

- Được chia thành phần

Đã tô màu 1/3 - HS đọc lại

- HS quan sát trả lời - Hình A,C,D

- HS quan sát - Hình A,B,C

- HS quan sát tranh SGK trả lời hình b khoanh vào 1/3 gà

(157)

- GV nhận xét Củngcố, dặn dò - Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC

(158)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc trơi chảy tồn

- Ngắt nghỉ sau dấu câu - Hiểu có ý thức tn thủ nơi qui II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng nội qui nhà trường

- Ghi tên lên bảng a, luyện đọc

- Gv đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc tùng câu

- GV nhận xét - GV giải nghĩa từ

b, Hướng dẫn tìm hiểu - Nội qui đảo khỉ có điều?

- Vì đọc xong nội qui khỉ nâu lại cười khối chí

c, Luyện đọc lại - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò

- HS đọc bác sĩ sói

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp, nhóm

- Thi đọc nhóm - HS đọc phần giải - Có điều

- Vì bảng nội qui vẽ lồi khỉ, chăm sóc lồi khỉ không bị làm phiền người đến thăm đảo khỉ

- Mọi người phải tuân theo nội qui đảo khỉ - Lớp đọc đồng thanh, Bảy nội qui đảo khỉ

- HS đọc toàn

(159)

- Mở rộng vốn từ loài thu(

- Biết đặt trả lời câu hỏi nào? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Những bìa ghi tên vật, hổ, báo, gấu, lợn lịi, lười, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu

- Vở BT

2 Kiểm tra cũ

- Gọi số HS lên bảng nhìn tranh nói tên lồi chim GV nhận xét

- Ghi tên lên bảng * Hướng dẫn làm BT Bài :

- GV phát bìa có ghi tên vật cho nhóm

- GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét

Bài 3: - Gv hướng dẫn Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS lênbảng nhìn tranh nói

- HS đọc yêu cầu - Nhóm thảo luận ghép vào

+ Thú dữ, nguy hiểm, hổ,báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác + Thú không nguy hiểm: Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, hươu

- Đại diện nhóm dán lên bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp

- Một số cặp trình bày

(160)

(161)

MĨ THUẬT:

(162)

I/ MỤC TIÊU :

- HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo - Thêm yêu qúi mẹ cô giáo

II/ CHUẨN BỊ :

Sưu tầm tranh mẹ cô giáo - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

*Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV gợi ý cho HS kể mẹ cô giáo

+ Gv treo tranh mẹ cô giáo

+ Những tranh vẽ nội dung ?

+ Hình tranhlà ai?

+ Em thích tranh nhất?

- Mẹ cô giáo người thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ giáo để vẽ tranh cho đẹp

* Hoạt động : Cách vẽ - GV gơi ý

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ giáo, mặt, màu tóc, da + Nhớ cơng việc mẹ cô giáo thường làm, đọc sách, bế em

+ Vẽ màu theo ý thích

- số HS kể - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS nghe giảng - HS lắng nghe

- HS theo dõi - HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

(163)

- GV hướng dẫn cách vẽ * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

- Gv nhận xét, tuyên dương

THỦ CÔNG

(164)

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2007

I/ MỤC TIÊU :

-Giúp HS thuộc bảng nhân 3, bảng chia rèn kĩ vận dụng bảng chia học

(165)

- Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm:

-Gv ghi kết lên bảng:

6 : = 12 : = 15 : =

9 : = 27 : = 24 : =

Bài 2:

-Gv hướng dẫn Gv nhận xét, sửa sai Bài 3:

-Gv hướng dẫn mẫu: 8cm : = 4cm

-Gv cho HS làm vào bảng

-GV nhận xét, sửa sai Bài 5: GV hướng dẫn

-Gv chấm số -Gv chữa

3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

-2HS nhắc lại tên

-HS nhẩm nêu kết

-2 HS đọc lại

-1 HS đọc yêu cầu -4 HS lên bảng làm bài: x = 18 x = 27 x =

18 : = 27 : =9 : =

-1 Hs đọc yêu cầu -HS theo dõi

-HS làm vào bảng 15cm : = 5cm 9kg : = 3kg

14cm : = 7cm 21l: = 7l -HS làm vào vở:

4.Số kg gạo mội túi là:

15 : = 5kg Đáp số: 5kg

5.Số can dầu rót là: 27 : = can

(166)

TẬP ĐỌC

Bài : Sư tử xuất quân.

- Đọc lưu lốt tồn Ngắtnghỉ - Biết đọc với giọng sôi

- Hiểu nghĩa từ: xuất quân, thần dân,quân bị - Hiểu nội dung thơ

-Học thuộc lòng thơ

(167)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa đọc

- Ghi tên lên bảng - GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn đọc câu

- GV nhận xét

b, Hướng dẫn tìm hiểu -Sư tử muốn giao việc cho thần dân nào?

-Voi, gấu, cáo, khỉ giao việc gì?

-Có người tâu vua điều gì? c, Hướng dẫn đọc thuộc lịng

-GV xố dần bảng

- GV nhận xét củng cố, dặn dò

- HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ

-2Hs nhắc lại tên - HS lắng nghe - HS đọc ( CN - TĐ) - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp, nhóm

- Thi đọc nhóm ( CN, ĐT)

-Mỗi người việc hợp với khả -Voi vận tải, gấu cơng độn, cáo bày mưu

-HS trả lời

-Lớp đọc đồng cho thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lịng theo nhóm

(168)

TẬP VIẾT

Bài : Chữ Hoa T

1 Biết viết chữ T hoa cở vừa nhỏ Viết câu ứng dụng đúng, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(169)

- Mẫu chữ đặt khung chữ

- Bảng lớp viết cở chữ vừa nhỏ dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ - HS viết S -1 HS viết Sáo -GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng -a,Hướng dẫn T hoa - GV treo mẫu chữ

- Cao li ? gồm nét? - GV tóm tắt : Chữ T viết nét viết liền, kết hợp, nét bản: nét cong tráivà nét lượn ngang

- GV vừa viết vừa hướng dẫn

- GV nhận xét sửa sai - GV giới thiệu câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa -Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

- GV giới thiệu độ cao, viết hướng dẫn cách viết - GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn viết vào - GV chấm

3.củng cố, dặn dò -GV dặn HS viết nhà

- HS lên bảng viết

-2 HS nhắc lại tên - HS quan sát, nhận xét - Cao li, viết nét liền

- HS nghe giảng - HS quan sát

- HS viết vào bảng T - HS đọc

- HS nêu ý nghĩa: người thẳng thắn, khơng thích nói - HS viết bảng :

(170)

THỂ DỤC

Bài: Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi " Kết bạn "

I/ MỤC TIÊU:

-Học nhanh chuyển sang chạy Trò chơi " Kết bạn "

-Một số tập rèn luyện tư II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường

-Chuẩn bị đường kẻ thẳng, còi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian

(171)

1.Phần mở đầu:

-GV phổ biến nội dung yêu cầu học

-GV điều khiển

2.Phần bản:

*Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang

*Đi nhanh chuyển sang chạy

-GV làm mẫu nhanh chuyển sang chạy

-GV nhận xét -GV nhận xét

-GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn"

-HS nghe

-đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - giang ngang

-HS theo dõi -HS làm mẫu -HS thực -HS theo dõi -HS chơi:

(172)

(173)

Bài : Ngày hội đua voi Tây Nguyên.

-Nghe viết xác trình bày đoạn bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên

-Làm tập phân biệt l/n II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ viết BT2

2 Kiểm tra cũ

-củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương

-GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng - GV đọc tả

-Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? -Câu tả đàn voi vào hội? -Chữ viết hoa?

-GV đọc từ: Ê - Đê, Mơ - Nông, nục nịch, đổ -Gv nhận xét, sửa sai -GV đọc tả lần -GV đọc tả lần *Hướng dẫn làm tập: Bài 2:

-GV điền vào bảng:lăm, lều, le, loè, lưng,

-GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

-2 HS nhắc lại tên - HS lắng nghe

- HS đọc lại -Mùa xuân

-Hàng trăm voi núc ních kéo đến

-HS viết vào bảng -HS viết vào -HS soát lỗi

-1 HS đọc yêu cầu -HS đọc điền

-2 HS đọc điền đủ

TẬP LÀM VĂN

Bài: Đáp lời khẳng định Viết nội quy.

(174)

- Rèn kỹ nói : Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch

- Biết viết lại vài điều nội quy trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ -GV nhận xét Bài - Giới thiệu -Ghi tên lên bảng *Hướng dẫn làm tập Bài 1: GV nêu yêu cầu

-GV cho HS qua sát tranh - Tranh thể nội dung traomđổi với ai? Trao đổi việc gì?

-GV hướng dẫn

-Tương tự Gv hướng dẫn cho HS đóng vai câu b c

-GV nhận xét Bài :

- GV hướng dẫn

-2 HS nói với lời cảm ơn đáp lại lời cảm ơn

-2 HS nhắc lại tên - Cả lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật - HS trả lời: Cuộc trao đổi bạn HS xem xiếc với cô bán vé

- Tứng cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp

- số cặp đơi nói trước lớp - HS đọc u cầu - HS làm việc theo nhóm cặp đơi

+HS 1: Mẹ có phải hươu không ạ? HS 2: Phải HS 1: Nó xinh quá! -HS đóng vai

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT

- Một số HS đọc

(175)

- GV nhận xét, đọc làm

TỐN:

Bài: Tìm thừa số phép nhân.

I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS :

(176)

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -câc bìa có chấm trịn

-Các bìa ghi: Thừa số, thừa số, tích II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

2 Kiểm tra cũ

-GV chấm số BT nhà

- Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng - GV gắn bìa

- Mỗi bìa có chấm trịn hỏi bìa có chấm trịn

- GV viết lên bảng

x =

Thừa số thứ thừa số thứ Tích

- Từ phép nhân x = ta lập phép chia tương ứng

6 : = : =

- Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số * Tìm thừa số chưa biết - Có phép nhân : X x = - GV giải thích hướng dẫn cách tính : X x = X = : - Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số * Hướng dẫn làm BT Bài 1:

- GV ghi lên bảng Bài 2:

- GV hướng dẫn mẫu

- HS quan sát

- HS nêu cách tính: Lấy x =

- HS nêu tên gọi thành phần phép nhân x3=6

- HS theo dõi -2 HS nhắc lại - HS theo dõi

- HS nhắc lại

- HS đọc lại

- HS làm vào bảng b, X x = 12

X = 12 : X =

- HS làm vào

(177)

Bài 3: - GV hướng dẫn

- GV chấm bài, chữa 3.Củng cố, dặn dò

HÁT NHẠC

Bài : Học hát chim nhỏ dễ thương. I/

MỤC TIÊU :

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Biết hát chim nhỏ dễ thương hát trẻ em pháp, lời việt tác giả Hoàng Anh

(178)

- Giới thiệu : - Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Dạy hát chim nhỏ dễ thương - GV hát mẫu

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

- GV làm mẫu động tác vận động

- GV nhận xét

- GV nhận xét , tuyên dương

- HS hát kết hợp gõ phách Hoa mùa xuân

- HS lắng nghe - HS l8áng nghe - HS đọc lời ca - HS hát

- HS theo dõi

- HS hát kết hợp vận động chỗ

- Từng nhóm biểu diễn - số HS hát cá nhân kết hợp với vận động

2

-Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Lịch nhận gọi điện thoại ( T2) -Luyện tập

-Quả tim khỉ -Quả tim khỉ

(179)

3 -

Tốn Kể chuyện

Thể dục

-Bảng chia 4.Một phần tư -Quả tim khỉ

-Quả tim khỉ -Cây sống đâu

-Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi"KB" –

Tập đọc Toán Luyện từ câu

Mĩ thuật

-Voi nhà -Luyện tập

-Từ ngữ loài thú.Dấu chấm -Vẽ vật

5 -

Thể dục

-Bảng chia -Chữ hoa U, Ư

-Cắt, dán dây xúc xích

-Ơn theo vạch kẻ thẳng.Trị chơi"Kết bạn -10

-Voi nhà

-Đáp lời phủ định -Luyện tập ( tự chọn)

-Ôn hát: Chú chim nhỏ dễ thương

Thứ hai ngày tháng năm 2006 ĐẠO ĐỨC

Bài : Lịch nhận gọi điện thoại

- HS hiểu lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

2 HS có kỹ

- Biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại - Thực nhận gọi điện thoại lịch

3 HS có thái độ

(180)

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bộ đồ chơi đện thoại

2 Kiểm tra cũ : - GV nhận xét Bài

-Giới thiệu

- Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Đóng vai - Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe

- Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - Tình 3: Bạn Tâm định gọi cho bạn nhầm số máy nhà người khác

- GV nêu câu hõimỗi lần cặp đóng vai xong: Các bạn ứng xử lịch chưa: ?

- GV kết luận:

- Dù tình em cần xử lý cho lịch

*Hoạt động 2: Xử lý tình

-GV nêu tình VBT yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV nhận xét, bỏ sung - GV cho HS liên hệ thực tế - GV nhận xét dặn dò

- HS thảo luận - đóngvai theo cặp

- Một số cặp lên đóng vai - Đại diện nhóm khác phát biểu

- HS nghe giảng - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - HS tự liên hệ thân

(181)

TOÁN

- Rèn kỹ giải BT: " Tìm từa số chưa biết" - Rèn kỹ giải tốn có phép chia

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH :

(182)

2 Kiểm tra cũ

- Muốn tím thừa số chưa biết ta làm nào?

- Giới thiệu

- GV nhắc lại : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số

- GV nhận xét, chữa  x = x  = 12 x  = 27

 = :  = 12 :  = 27 :

 =  =  = Bài :

- GV nhận xét Bài 3:

- GV hướng dẫn

- GV ghi kết qủa vào ô trống

Bài - : GV hướng dẫn

- GV chấm chữa Củng cố, dặn dò

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- HS làm vào bảng

 + = 10;  x = 10; x  =

10

= 10 - ;  =10: ;  =

10:2

 =  =  =

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào phiếu BT - số HS đọc kết qủa - HS làm vào VBT

4) Số kg gạo túi

12 : = ( kg)

5) Số lọ hoa cắm 15 : = ( lọ hoa)

ĐS : ( Lọ hoa)

(183)

TẬP ĐỌC Bài : Qủa tim khỉ.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ, Trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò - Hiều nội dung

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét

(184)

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét chỉnh sửa - GV hướng dẫn đọc câu

- GV cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc phần giải

- GV giải nghĩa từ

+ Dài thượt, dài qúa mức + Ti hí mắt qúa nhỏ

+ Trẫn tĩnh: lấy lại bình tĩnh

+ Bội bạc: xử tệ với người giúp

- GV cho lớp đọc đồng đoạn

- HS theo dõi - HS đọc

- HS đọc ( CN - ĐT) leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, trẫn tĩnh

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp, nhóm

- HS nhóm thi đọc - HS đọc

- Lớp đọc đồng

Tiết 4: Tập đọc ( T2)

b, Hướng dẫn tìm hiểu - Tìm từ tả hình dáng cá sấu

- KHi gặp cá sấu hoàn cảnh?

- Cá sấu định lừa khỉ nào?

- Khỉ nghĩ mẹo để nạn ?

- Vì khỉ lại gọi cá sấu

- Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt hí - cá sấu nước mắt chảy dài khơng có chơi

- Cá sấu mời khỉ đến nhà chơi định lấy qủa tim khỉ

- HS trả lời

- Vì sấi xử tệ với khỉ - Khỉ người bạn tốt

(185)

con vật bội bạc?

- Theo em khỉ vật nào?

- Cịn cá sấu sao?

- Câu chuyện muốn nói với điều ?

c, Luyện đọc lại Củng ố dặn dị

rất thơng minh

- Cá sấu vật bội bạc

- HS trả lời - Thi đọc CN

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài : Cây sống đâu.

I/ MỤC TIÊU

- Sau học , HS biết

- Cây cối sốngd khắp nơi: Trên cạn, nước - Thích sưu tầm bảo vệ cối

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh lồi - Các ô1

(186)

- Giới thiệu

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- GV mời đại diện nhóm trình bày

- GV hỏi : sống đâu

- GV kết luận: Cây sống nước , cạn * Hoạt động 2: Triễn lãm Bước 1: Hướng dẫn theo nhóm nhó

- HV theo dõi - GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

- HS quan sát tranh SGK nói nơi sống cối hình

- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS đưa chuẩn bị nhóm xem - Cùng nói tên đời sống chúng

- Các nhóm dán vào giấy sau trưng bày sản phẩm

- Các nhóm nhận xét chéo

Thứ ba ngày tháng năm 2006 TOÁN

Bài : Bảng chia 4.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Giúp học sinh: - Lập bảng chia

- Thực hành chia

2.Kĩ năng: Vận dụng để tính tốn giải tập có lời văn có số chia 3Thái độ: Yêu thích mơn tốn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các bìa, có chấm tròn -Bảng phụ ghi tập

-Phiếu tập

-Giấy A3 dùng cho tập

(187)

2 Kiểm tra cũ

-Mời HS lên bảng làm tập sau:

Tìm x: a) x  = 15 b) x = 18

- GV nhận xét , ghi điểm em

3 Bài

- Giới thiệu :Trong học toán em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia làm tập luyện tập bảng chia

- Ghi tên lên bảng a, Lập bảng chia 4:

- GV gắn lên bảng bìa,mỗi bìa có chấm trịn hỏi : Mỗi bìa có chấm trịn, bìa có tất chấm trịn -Vậy cần làm phép tính thích hợp để biết bìa có 12 chấm trịn? -Gv viết bảng x = 12 b)Hình thành phép chia 4: -Nêu toán: bìa có tất 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có tất bìa? -Vậy cần làm phép tính thích hợp để tìm số bìa?

-Gv viết bảng: 12 : = - Từ phép nhân ( x = 12) ta có phép chia ( 12 : = )

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp:

a)3 x  = 15  = 15 :  = b)  x = 18  = 18 :  =

-2 HS nhắc lại tên - Quan sát phân tích câu hỏi GV, trả lời: bìa có 12 chấm trịn

-Ta làm phép tính nhân: x = 12

- HS phân tích tốn sau trả lời: Có tất bìa

-Ta làm phép tính chia: 12 : =

(188)

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh: 12 : =

c, Lập bảng chia 4:

Tương tự GV hướng dẫn lập bảng chia như: 12 : = ( Lập phép tính

-Vừa em tìm hiểu thành lập bảng chia 4, mà sở thành lập bảng chia kết phép nhân Để hiểu - nhớ lâu cô cho lớp hoạt động nhóm tự lập bảng chia

-GV chia lớp thành nhóm -Trước em tự lập bảng chia mời em đọc thuộc lịng bảng nhân -GV nhận xét

-GV nhận xét

-GV chi lại bảng chia -Hãy nhận xét kết phép chia bảng chia 4?

-Hãy nhận xét số chia bảng chia 4?

-Các số đem chia cho phép tính bảng chia nào? dãy số đếm thêm 4, số 4, sau đến số 8, số 12, kết thúc số 40 - GV xóa dần bảng( lần xoá hết )

- GVnhận xét

- HS lập bảng chia -4 : =

-8 : = -12 : =

-Lớp chia thành nhóm -1 HS đọc bảng nhân -Các nhóm thảo luận

-đại diện nhóm đọc bảng chia nhóm -Nhóm khác nhận xét - HS đọc bảng chia -Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -Các số

-Các số đem chia cho phép tính bảng chia dãy số đếm thêm 4, số 4, sau đến số 8, số 12, kết thúc số 40 -Lớp đọc đồng - HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng ( cá nhân )

-Lớp đồng đọc thuộc lòng bảng chia

(189)

-GV nhận xét ,tuyên dương d, Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

-Bài yêu cầu làm gì?

-GV treo bảng phụ ghi tập

-GV ghi kết lên bảng:

8 : 4= 2; 12 : = 3; 24 : =

16 : 4= 4; 40 : = 10; 20 : =

4 : 4= 1; 28 : = 7; 32 : =

-GV nhận xét Bài 2:

-Có tất học sinh?

-32 học sinh xếp thành hàng?

-Muốn biết hàng có học sinh làm nào?

-GV tóm tắt tốn: hàng : 32 học sinh hàng : học sinh -GV phát phiếu tập

-GV nhận xét, chữa ghi điểm

Bài 3:

-Bài toán cho ta biết gì? -Bài tốn u cầu tìm gì?

-Bài tập yêu cầu tính nhẩm

-HS nhẩm nêu kết

-1 HS đọc lại

-1 HS đọc yêu cầu -Có tất 32 học sinh -Được xếp thành hàng

-Chúng ta thực phép tính chia: 32 :

-HS làm vào phiếu tập -1 HS lên bảng làm Số học sinh hàng là: 32 : = ( học sinh ) đáp số: học sinh -1 HS nhận xét làm bảng

-1 HS đọc yêu cầu -Cho ta biết có 32 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh

-Bài tốn u cầu tìm số hàng

-HS làm theo nhóm -đại diện số nhóm trình bày:

(190)

+Các em lưu ý tốn u cầu tìm số hàng nên đơn vị phải hàng

-GV tóm tắt tốn: học sinh: hàng 32 học sinh: hàng

-GV cho HS làm theo nhóm cặp đơi

-GV nhận xét, tun dương 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Mời số HS đọc thuộc lòng bảng chia

-Dặn nhà học thuộc bảng chia làm tập trang 31

32 : = (hàng) Đáp số: hàng

-HS đọc thuộc lòng bảng chia

KỂ CHUYỆN Bài :Quả tim khỉ

- Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạncâu chuyện - Biết dựng lại câu chuyện với bạn trongnhóm

- Tập trung nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa

-Băng giấy ghi tên nhân vật

- Ghi tên lên bảng a, Hướng dẫn kể chuyện - GV treo tranh

- Tranh 1: Vẽ cảnh ?

-3 HS kể lại câu chuyện " Bác sĩ sói"

-2 HS nhắc lại tên - HS quan sát

-Khỉ kết bạn với cá sấu

(191)

- Tranh : Vẽ cảnh gì? -Tranh : Vẽ cảnhgì ? - Tranh : Vẽ cảnh ? - GV yêu cầu nhìn tranh kể - GV nhận xét

b, Phân vai dựnglai câu chuyện

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể theo kiểu phân vai

- GV nhận xét, tuyên dương

-Cá sấu vờ mời khỉ nhà chơi

-Khỉ thoát nạn

-Cá sấu bị khỉ mắng bò lủi

- HS tập kể nhóm - Đại diện nhóm kể - HS tập kể

- HS nhóm dựng lại câu chuyện

CHÍNH TẢ Bài : Quả tim khỉ

- Nghe - viết xác trình bày đoạn bài: Quả tim khỉ - Làm tập phân biệt s/x, ut/uc

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT tả - Vở tập

2.Kiểm tra cũ:

GV đọc: Tây Nguyên, Ê -đê, Mơ Nông

a, Hướngdẫn nghe viết

-2 HS nhắc lại tên -HS lắng nghe

(192)

chính tả

Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

-Lời khỉ cá sấu đặt dấu gì?

-GV hướng dẫn cách viết -Gv hướng dẫn viết từ khó - GV nhận xét sửa sai -GV đọc tả -GV đọc lại

- GV chấm bài, nhận xét b, Hướng dẫn làm tập Bài :

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xétghi bảng:say, xay, xông,sông, chúc, chút, lụt, lục

Bài 3:

- GV hướng dẫn -Gv đọc câu: +Co lại

+Dùng xẻng lấy đất, đá +Chọi sừng, đầu - GV nhận xét

3, củng cố, dặn dị

-Cá Sấu, Khỉ Vì tên riêng.Bạn, Vì, Tơi, Từ phải viết hoa chữ đứng đầu câu

-Được đặt sau dấu hai chấm gạch đầu dòng

-HS lắng nghe

- HS viết vào bảng - HS chép

- HS tự soát lỗi - HS đọc yêu cầu HS đọc điền từ

- Lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu -tụt

-xúc -húc

(193)

THỂ DỤC

Bài: Đi nhanh chuyển sang chạy, trò chơi kết bạn.

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn ậynhnh chuyển sang chạy - Ơn trị chơi " kết bạn"

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường

- Kẻ vạch để tập RLTTCB III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(194)

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động

- GV điều khiển, Phần

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy + GV hướng dẫn trò chơi " Kết bạn"

+Kết bạn , kết bạn + Kết 3 Phần kết thúc

- Gv cho HS vỗ tay điều - Gv nhận xét học

- HS xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Đi hướng theo vịng trịn hít thở sâu

- Lớp ôn thể dục phát triển chung

- HS thực -HS thực - HS chơi trò chơi - Kết mấy, kết - HS kết lại với - HS thực

- HS làm số động tác thả lòng

Thứ tư ngày tháng năm 2006

TOÁN:

Bài: Một phần tư.

I/ MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh hiểu " Một phần tư" - Viết đọc ¼

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các mảnh bìa hình vng, hình trịn VI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(195)

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng

- Hình vuông chia làm phần?

- GV hướng dẫn HS viết ¼, đọc phần tư

- Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần ( tơ màu) ¼ hình vng

- Hướng dẫn làm BT Bài 1:

- GV Dán hình vng, hình trịn, hình chữ nhật ( SGK)

Bài 3:

3 Củngcố, dặn dò

- HS nhắc lại tên - HS quansát

- Được chia làm phần nhau, phần tô màu

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát trả lời A,B,C tơ màu ¼ - HS đọc u cầu

- HS quan sát hình trả lời:

A,B,D

- HS quan sát hình trả lời hình a chia làm phần phần có

TẬP ĐỌC

Bài : Gấu trắng chúa tò mò

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Bước đầu biết chuyển giọng đọc cho phù hợp với nội dung - Hiểu nghĩa từ ngữ : Bắc cực, thủy thủ, khiếp đảm

- Hiểu nội dung : Gấu trắng bắc cực vật tị mị

- Nhớ lời dạy tính tò mò gấu mà người thủy thủ thoát nạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(196)

- Ghi tên lên bảng a, luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV hướng dẫn đọc câu

- GV giải nghĩa - GV nhận xét

b, Hưỡng dẫn tìm hiểu - Hình giáng gấu trắng ?

- Tính nết gấu có đặc biệt ?

- Hành động người thủy thủ cho thấy người nào?

c, Luyện đọc lại - GV nhận xét Củng cố, dặn dò

- HS đọc qủa tim khỉ

- HS đọc CN - ĐT, Bắc cực , tò mò, thủy thủ, qúyt nữa, cầm cập

- HS nối tiếp đọc câu - HD đọc trước lớp, nhóm

- HS đọc phần giải - Thi đọc ĐT nhóm

- Lơng trắng tốt, cao 3m - Gấu tị mị, có vật lạ đánh xem thử - Là người thông minh, nhanh nhẹn

- Thi đọc toàn ( CN)

(197)

Bài : Từ ngữ muông thú Dấu chấm, dấu chấm phẩy

- Mở rộng vốn từ lồi thu( tên , đặc điểm ) - Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tấp 1,2,3

(198)

- Ghi tên lên bảng * Hướng dẫn làm BT Bài :

- Gv tổ chức cho HS chơi - GV hơ " Nai"

- GV nói " hiền lành" - Lời giải : Cáo tinh ranh, gấu tị mị, thỏ nhút nhát, sóch nhanh nhẹn, nai hiền lành, hỗ giữ tợn

Bài 2:

- GV Ghi từ bào bảng a, hổ, b, thỏ, c, voi, d sóc Bài 3:

- GV nhận xét, ghi điền dấu

hiểm

- HS đọc yêu cầu - nhóm

- HS nhóm đáp " Hiền lành"

- HS đáp "Nai"

- HS đọc yêu cầu - HS xung phong điền từ

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT

- số HS đọc phần

- HS đọc lại

MĨ THUẬT: Bài : Vẽ vật

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình dáng , đặc điểm số co vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ vật theo ý thích II/ CHUẨN BỊ :

- Ảnh số vật

- Hình minh họa hướng dẫn - Bài vẽ HS năm trước

(199)

*Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- Hãy kể tên số vật - GV giới thiệu ảnh số vật

* Hoạt động 2: Cách vẽ vật

- GV giới tiệu hình minh họa

- Vẽ phận lớn trước - Vẽ chi tiết cho đúng, rẽ đặc điểm vật

* Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem tranh thiếu nhi vẽ vật

- GV nhận xét tuyên dương - Dặn dò

- Con mèo, chó, gà, lợn - HS quan sát nhận biết tên vật, đầu, mình, chân, màu sắc

- HS theo dõi

- HS xem

- HS thực hành vẽ - HS trưng bày - Lớp nhận xét

THỦ CƠNG

Bài : Làm dây xúc xích (T1)

I/ MỤC TIÊU :

-HS biết làm dây xúc xích thủ cơng - Làm dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi

II/ CHUẨN BỊ :

- Dây xúc xích giấy màu - Quy trình làm dây xúc xích - Giấy màu, kéo , hồ dán

(200)

a, Hướng dẫn - quan sát nhận xét

- GV giới thiệu dây xúc xích

- Các vịng dây xúc xích làm ?

- Có hình gì? màu ? - Để có dây xíc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy Sau dán lồng nan giấy thành hình trịn

- GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt nan giấy - Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt rộng ô, dài 12 ô, tờ giấy cắt nan Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

- Dán nan thứ thành vòng tròn luồn nan thứ vào dán lại

- GV tổ chức cho HS cắt nan

- HS quan sát - Làm giấy

- Có hình trịn, màu đỏ, vàng

- HS lắng nghe

- HS cắt nan giấy - HS tập dán

Thứ năm ngày tháng năm 2006

I/ MỤC TIÊU :

-Giúp HS thuộc bảng nhân 4, rèn kĩ vận dụng bảng chia học -Nhận biết 1/4

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt T.Gian