thoa trường thcs phạm hồng thái giáo án lịch sử lớp 8 ngày soạn 201 ngày dạy 201 lịch sử thế giới cận đại từ giữa thế kỉ xvi đến năm 1917 chương i thời kì xác lập của chủ nghĩa tư bản

Nửa cuối XIX Pháp mở rộng xâm lược Bắc kì,Trung ki.Triều Nguyễn vẫn bảo thủ mù quángvề mọi mặt,trong khi đó trào lưu tư tưởng mới đã xuất hiện ở nước ta.Một số nhà yêu nước đã đưa ra đề [r]

(1)

Ngày soạn: …/ … / 201 Ngày dạy : …/ … / 201

Lịch sử giới cận đại từ kỉ XVI đến năm 1917 Chương I

Thời kì xác lập chủ nghĩa tư bản <từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX> Tiết 1+2 Bài 1

Những cách mạng tư sản đầu tiên

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỉ XVI, cách mạng tư sản Anh kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa Bắc mĩ việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA

-Các khái niệm bài: cách mạng tư sản

2 Tư tưởng

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản

- CNTB có mặt tiến song cịn nhiều hạn chế

3 Kĩ năng

- Sử dụng đồ, tranh ảnh

- Kĩ giải vấn đề đặt học tập

II Thiết bị dạy học

- Bản đồ giới - Sưu tầm tư liệu

III Hoạt động dạy– học. 1 ổn định lớp.

2 Giới thiệu nội dung chương trình. 3 Dạy-học mới.

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

H: Đọc SGK

? Em nêu nhưẽng biểu sản xuất Tây Âu? ? Nền sản xuất đời hoàn cảnh

? Nền sản xuất đời kéo theo đời giai cấp nào?

? Sự xuất giai cấp làm nảy sinh mâu thuẫn xã hội? G: Sơ kết chuyển ý

I Sự biến đổi kinh tế,xã hội ở tây Âu kỉ XV-XVII cách mạng hà lan kỉ XVI

1 Nền sản xuất đời

- Về kinh tế

+ Các công trường thủ công,công xưởng thuê nhân công

+ Thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng

- Về xã hội giai cấp : TS – VS g/c Phong kiến >< g/c TS - cách mạng bùng nổ

(2)

G: Dùng đồ gt vùng Nê Đéc Lan < Hà Lan, Bỉ nay> có kinh tế phát triển châu Âu

? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì? ? Mục đích cách mạng Hà Lan gì? kết quả?

< Chống vương triều TBN, giảỉ phóng đất nước mở đường cho CNTB tự phát triển>

? Vậy thực chất cách mạng gì?

? ý nghĩa cách mạng tư sản?

G: Tiểu kết H: Đọc SGK

G: Sơ kết tình hình

? Em nêu biểu phát triển kinh tế TBCN Anh? ? Yếu tố yếu tố mở đầu cho kinh tế TBCN?

? Những biến đổi kinh tế tác động đến xã hội Anh ?

Em phân biệt tầng lớp quí tộc quí tộc cũ?

- Mới– kinh doanh theo lối TBCN - Cũ- bóc lột nông nô tô thuế

G: Dùng lược đồ gt diễn biến cách mạng?

? Vì QH nhân dân chống lại vua

G: Cho h xem H

- Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua sắc lệnh xét xử vua 4-1-1649 nghị viện thông báo quan nhà nước cao

- 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê đầu bục gỗ, nhát rìu giáng xuống Người đao phủ giơ cao đầu ông vua chuyên chế Quần chúng reo hò

2 Cách mạng Hà Lan kỉ XVI

- Vùng NêĐécLan kinh tế phát triển châu Âu bị vương quốc TBN thống trị

- Diễn biến:

8-1566 phong trào đấu tranh mạnh 1581 thành lập nước cộng hoà Hà lan 1648 Hà Lan giải phóng

- Tính chất

Đây cách mạng TS diễn hình thức chiến tranh giải phóng đất nước

- Là cách mạng TS giới, mở thời kì Cận Đại

II Cách mạng Anh kỉ XVII

1 Sự phát triển CNTB Anh

- Về kinh tế

+ Công trường thủ công

+ Trung tâm cơng nghiệp,thương mại, tài

+ Phát minh kĩ thuật– xuất cao

- Về xã hội

+ Quí tộc xuất

+ Nông dân biến thành công nhân làm thuê, di cư

+ Mâu thuẫn giai cấp TS, QT với địa chủ,quí tộc cũ

-> Cách mạng bùng nổ

2 Tiến trình cách mạng. a Giai đoạn <1642-1648>.

- 1640 vua cần tiền- triệu tập QH - 8-1642 Nội chiến bùng nổ

- 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc

b Giai đoạn <1649-1688>.

- 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầu-Chấn động châu Âu PK

(3)

? Kết cách mạng ntn?

? Lực lượng làm cách mạng đông đảo ai? Họ có quyền lợi khơng?

G: gt chế độ quân chủ lập hiến

< Chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi cho QT TS TS- QT nắm quyền Vua trị khơng cai trị>

H: Phân biệt– CĐQCCC vua nắm quyền

- QC lập hiến Vua khơng có quyền < QH >

? Em kể tên số quốc gia ngày tồn chế độ quân chủ lập hiến: TL, Anh, CPC,Nhật

? Cuộc cách mạng Tư sản thắng lợi nguyên nhân nào?

? ý nghĩa cách mạng?

? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại quyền lợị cho ai?

H: Đọc chữ nhỏ SGK< Mác> ? Em hiểu câu nói Mác ntn? < Là thắng lợi cd xã hội phong kiến>

G: Việc xác lập CNTB bước tiến cao xã họi loài người song xã hội chứa đựng nhiều mâu thuẫn

? Cuộc cách mạng diễn hình thức nào?

< Nội chiến>

G: Sơ kết chuyển ý

G: Dùng lược đồ gt tình hình 13 thuộc địa

Bắc mĩ- vùng đất phì nhiêu– tộc da đỏ sinh sống thời kì dã man XVI sau thám hiểm C Rít Tốp Cơ lơmbơ nước TBN, Pháp, Anh, Thuỵ Điển, Đan Mạch đứng đầu Anh

Sau cách mạng 1640 cách mạng ruộng đất diễn tàn bạo Anh khiến hàng ngàn cư dân Anh di cư sang bắc Mĩ TS khẩn thực tìm đất

- Kết

+ Anh trở thành nước cộng hoà, TS QT nắm quyền

+ 1688 QH đảo thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến

3 ý nghĩa lịch sử cách mạng Tư sản Anh kỉ XVII

-ý nghĩa

Cách mạng đưa TS QT mới– nắm quyền

- Hạn chế:

Chưa xoá bỏ tận gốc chế độ phong kiến

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh Bắc mĩ.

1 Tình hình thuộc địa và nguyên nhân chiến tranh.

(4)

Năm 1752 Anh thành lập 13 bang thuộc địa có tới 1,3 tr người Anh Bắc Mĩ Tiếng Anh trở thành tiếng nói phổ biến bắc Mĩ H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Đặc điểm 13 thuộc địa Anh ? ? Đặc điểm kinh tế 13 ? G: Vào XVII-XVIII nước Anh coi Bắc Mĩ vùng nơng nghiệp phụ thuộc quốc, có nhiệm vụ cung cấp lương thực, nguyên liệu cho quốc

Đối tượng bóc lột người Da Đỏ, nô lệ Da Đen, dân di thực

? Trước phát triển kinh tế 13 thuộc địa, quốc Anh có thái độ gì?

Luật cấm -> vơ lí

? Những sách quốc Anh dẫn đến hậu gì?

G: Như sau thời gian dài di thực người dân Bắc mĩ có quốc tịch Anh nguồn gốc khác trở thành cộng đồng ổn địnhvề tiếng nói, lãnh thổ, kinh tế,cấu tạo tâm lí, văn hố họ đồn kết, đấu tranh điều tất yếu

G: Thuật theo SGK

- Đêm 16-12-1773 nhóm người nguỵ trang, lên tàu vứ 343 thùng chè xuống biển để phản đối việc đóng thuế

? Thái độ quốc Anh ntn? < Nổi giận,đòi bồi thường>

- Xuân 1774 đóng cảng Bơxtơn -> Dân 13 thuộc địa họp biểu thị ý chí chung

Đại hội có 12 Bang tới dự – tuyên ngôn quyền hạn khiếu nại địi xố bỏ luật cấm, địi tẩy tray hàng hố Anh, địi quyền đánh thuế

? Thái độ quốc Anh ntn? < Tiếp tục đưa thêm luật cấm: Cấm đánh cá ven biển>

? Kết ntn? chiến tranh bùng nổ

- Tình hình thuộc địa

+ Thế kỉ XVIII 13 thuộc địa thành lập

+ Đất đai phì nhiêu, giàu có + Kinh tế theo hướng TBCN

Cơng nghiệp đóng tàu,khai khống, dệt, nấu rượu, xản xuất hàng hố, bn bán

- Luật cấm quốc

=> Mâu thuẫn gay gắt với 13 thuộc địa

2 Diễn biến chiến tranh

- 12 1773 Sự kiện cảng Bôxtơn

- 5-9-> 26-10-1774 đại hội phi la đen phi a

-> 4-1775 Chiến tranh bùng nổ

(5)

4/1775

19-4-1775 quân anh chiếm kho vũ khí Concc bị giết 200 tên

nhân dân cảng Bôxtơn dậy G: Gt H4 SGK Oa sinh tơn chủ nô chủ trại lãnh đạo

H: Đọc chữ nhỏ SGK ? Nội dung tuyên ngôn?

Tuyên ngôn khẳng định có nhân dân có quyền thiết lập quyền huỷ bỏ quyền, lên án vua Anh long trọng tuyên bố quyền độc lập quốc gia, quyền nhập liên minh, quyền buôn bán

? Theo em tính chất tiến tuyên ngôn thể điểm nào?

< Mọi người có quyền bình đẳng, quyền sống, quyền mưu cầu hạnh phúc tạo hoá ban cho họ quyền >

? ý nghĩa lịch sử tuyên ngơn 1776?

< Nó nêu cao ngun tắc chủ quền nhân dân, tiến lớn lao ghi nhận mong muốn dân chủ quyền>

? Hạn chế tuyên ngôn?

Không thủ tiêu chế độ nô lệ buôn bán nô lệ

? Em có suy nghĩ diễn biến chiến tranh?

< Số lượng ít, vũ khí nghèo nàn,hi sinh lớn, song tinh thần chến đấu dũng cảm>

? Kết chiến tranh?

liên minh chống Anh hình thành 1781 ,quân anh đầu hàng 1783 – chiến tranh kết thúc

H: Đọc chũ nhỏ SGK

? Em nêu nhữmg điểm hạn chế hiến pháp 1787

<Không đem lại quyền lợi cho người da Đen, da Đỏ, phụ nữ, dân nghèo, hạn chế quyền bầu cử>

- 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập,tuyên bố quyền người quyền bình đẳng thuộc địa

-> Tuyên ngơn văn kiện có tính chất dân chủ thấm nhuần tinh thần tiến thời đại

- 17-10-1777 quân khởi nghĩa thắng lợi trận Xa tô ga- tạo bước ngoặt chiến tranh

3 Kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

- 1783 Anh kí hiệp ước Vécxai cơng nhận độc lập 13 thuộc địa

- Nước TS đời - 1787 ban hành Hiến Pháp

(6)

? Nội dung hiến pháp tuyên ngơn có giống khơng, trái ngựơc nhau>

? Tính chất chiến tranh ? Vì gọi cách mạng tư sản?

“ Là chiến tranh thực sự,cách mạng thực sự, giải phóng thực ” <Lê Nin>

? ý nhĩa lịch sử cách mạng G chiến tranh kết thúc GioGiơOa SinhTơn bầu làm tổng thống nước mĩ 1789 tái đắc cử 1792 Thủ đô mước mĩ mang tên ông, quốc gia TS bên bờ đại tây dương đời

G: Sơ kết học

- Cuộc chiến tranh diễn hình thức chiến tranh giành độc lập đồng thời cách mạng Tư sản

-ý nghĩa

+ Bản tuyên ngôn trở thành cờ tự với nguyên lí bất hủ có ảnh hưởng lớn lao đến tiến trình cách mạng giải phóng

+ Cách mạng mở đầu cho đời quốc gia TS châu Mĩ

+ Giải phóng nhân dân khỏi quốc Anh, làm cho CNTB phát triển mạnh

-> Là cáh mạng châu Âu dội ngược ảnh hưởng châu Âu, cảnh tỉnh nước Pháp

IV Củng cố dặn dò H

- Học, làm tập SBT - Soạn trước

- Tìm đọc sách LSTG Cận đại

Tiết 3+4 Bài 2

Cách Mạng tư sản Pháp <1789-1794> I Mục tiêubài học

1 Kiến thức

- Những kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân cách mạng

- ý nghĩa lịch sử cách mạng

2 Tư tưởng

-Nhận thức tính hạn chế cách mạng -Bài học kinh nghiệm cách mạng

3 Kĩ năng

(7)

- Sử dụng đồ, lập niên biểu, thống kê - Kĩ so sánh, phân tích kiện lịch sử

II Thiết bị dạy học

- Bản đồ nước Pháp trước cách mạng - Tra cứu thuật ngữ

III Hoạt động thầy-trò. 1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ.

? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng TS Hà Lan cách mạng TS Mĩ

3 Giới thiệu mới.

Cách mạng Ts nổ thắng lợi mốtố nước tác động mạnh mẽ đến nước Pháp đứng trước ngưỡng cửa cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn pháp ntn Hôm

4 Dạy-học mới.

H: Đọc SGK G: Sơ lược

? Tính chất lạc hậu nông nghiện Pháp thể ntn?

? Nền kinh tế cơng thương có đặc điểm gì?

? Thái độ chế độ phong kiến Pháp sao?

G: Sơ kết chuyển ý H: Đọc SGK

? Tình hình trị Pháp trước cách mạng ntn?

? Hãy phân tích khác đẳng cấp

G: Đẳng cấp III chiếm 99% dân số bị phụ thuộc đứng đầu giai cấp TS

H: Quan sát H 5SGK

? Em mơ tả lại hình ảnh người nơng dân Pháp hồi đó?

G: Kết luận

- Tăng lữ phục vụ nhà vua = lời cầu nguyện

- Quí tộc = lưỡi kiếm - Đ/C III =của cải Họ nắm chức vụ cao nhà nước, nhà thờ, huy quân đội, bên

I Nước Pháp trước cách mạng. 1 Tình hình kinh tế.

- Nơng nghiệp lạc hậu- kĩ thuật thô sơ xuất thấp

- Công thương phát triển, sản xuất máy -> bị kìm hãm

2 Tình hình trị xã hội.

- Chính trị : Quân chủ chuyên chế - Xã hội : chia đẳng cấp

Đẳng cấp III khơng có quyền, đóng thuế nghĩa vụ khác

(8)

vua kiêu hãnh dòng họ, sống thành lao động người khác đồi bại đớn hèn

-> Ăn bám xã hội

Như địa vị kinh tế xã hội qui định cuối XVIII xã hội pháp chia thành Đ/C hình thành hai trận tuyến PK chống PK

G: Chế độ PK bị phê phán gay gắt lĩnh vực văn hố,tư tưởng

- Mơngtexkiơ <1689-1755> xuất thân gia đình tư pháp.Bản thân ơng làm chủ tịch quan tư pháp Bcđơ nên hiểu rõ chế độ phong kiến Ông viết <tinh thần luật pháp> năm 1748, lên án nhà nước QCCC cực đoan, vạch trần mặt tôn giáo, bảo vệ tư tưởng tự do,lên án chiển tranh xâm lược

- Vơn te <1694-1778> Sinh gia đình giàu có đại diện xuất sắc trào lưu triết học Pháp kỉ XVIII bậc thiên tài với khả hiểu biết tồn diện, ơng nhà triết học, nhà thơ, nhà soạn kịch, nhà sử học, vật lí nhà hoạt động trị Trong thư triết học ơng kịch liệt lên án tính chất dã man, tàn bạo, phản động, lạc hậu phủ chuyên chế nhà thờ thiên chúa Pháp ơng nhiều lần bị giam ngục Ba Xti Tư tưởng Vơn Te đóng vai trị quan trọng trồ lưu triết học ánh sáng Vì tên tuổi ơng gắn liền với tên tuổi thơì đại Thế kỉ XVIII châu Âu gọi kỉ Vôn te

? Em thấy Vôn Te người ntn?

- Người đại diện xuất sắc cho tư tưởng dân chủ tư sản Giăng Giắc Ru Xô <1712-1778> Xuất thân gia đình thợ chữa đồng hồ Giơ ne vơ.Từ bé cực khổ,lang thang kiếm sống khắp nơi, sớm hiểu rõ đời sống người lao động căm ghét chế độ bóc lột PK Tên tuổi ơng gắn với Khế ước xã hội Cương lĩnh trị tiến ơng

3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng

- Môngtexkiơ <1698-1755>- Tinh thần luật pháp 1748

- Vônte <1694-1778>- thư triết học Lên án tính chất dã man chế độ QCCC

-Giăng Gắc Rút xô < 1712-1778>- Khế ước xã hội

=> Chĩa mũi nhọn vào chế độ phong kiến đòi thay đổi xã hội => Khai sáng, thức tỉnh nhân dân, trở thành động lực tinh thần to lớn cho cách mạng

(9)

ảnh hưởng sâu sắc đến tiến trình cách mạng thời kì Gia banh

? Em nêu giống khác tư tưởng nhân vật G: Tư tưởng lan tràn lĩnh vực, nhằm mở chân trời tư tưởng vượt khỏi nước Pháp ảnh hưởng khắp châu Âu

? ý nghĩa đấu tranh mặt trận tư tưởng

H: Đọc SGK

? Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế biểu điểm nào?

? Thái độ tầng lớp nhân dân ? “ Giết chết bọn quí tộc, bọn nhà giàu, bọn cố đạo” có gần 800 dậy-> nước pháp sơi sục lịng căm thù

G: Giảng theo SGK

? Vua triệu tập hội nghị Đ/C nhằm mục đích gì?

? Kết quả? thái độ nhà vua H: Quan sát H

Ngục Ba Xti nơi giam giữ người chống CĐPK tượng trưng xấu xa CĐPK sáng 14-7-1789, 300 000 người vũ trang phá ngục sau h giết chết viên sĩ quan huy Đội bảo vệ đầu hàng tù nhân thả

Ngục Baxti thành kiên cố sừng sững hàng trăm năm tượng trưng cho quyền uy CĐCC hà khắc rơi vào tay quần chúng

Ngày 14-7 vĩnh viễn vào lịch sử ngày cách mạng– ngày quốc khánh nước pháp,làm rung chuyển châu âu châu Mĩ

? Vì việc đánh chiếm pháo đài Ba Xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng pháp?

G: Củng cố tiết học, dặn dò H chuẩn bị phần II

<tiết 4>

G: Sau thắng lợi ngày 14-7-1789 cách mạng lan rộng nước

H: Đọc chũ nhỏ SGK

II Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế

- Cuối XVIII khủng hoảng trầm trọng + Nợ tỉ li vơ

+ Cơng thương đình trệ + Mất mùa, đói + Cơng nhân thất nghiệp -> Nổi dậy khắp nơi

2 Mở đầu thắng lợi cách mạng

- 5-5-1789 Hội nghị ba đẳng cấp

- 17-6-1789 Đẳng cấp ba tự họp thành QH,soạn hiến pháp riêng

- 14-7-1789 Quần chúng vũ trang phá ngục Ba X ti mở đầu cho cách mạng

III Sự phát triển cách mạng 1 Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792.

- Giai cấp TS lên cầm quyền,vua giữ ngôi-> quân chủ lập hiến

(10)

? Em có suy nghĩ nội dung tun ngơn?

G: Quyền tự bình đẳng,quyền tư hữu tài sản- tính chất tiến tun ngơn, thấm nhuần tư tưởng nhà triết học ánh sáng kết tinh hiệu tiếng “ Tự do- bình đẳng- bác ái”

-> Tuyên ngôn văn kiện lịch sử, lời kêu gọi nhân dân bị áp đứng dậy đấu tranh

Người giàu có quyền bầu cử ? Em có nhận xét tuyên ngôn hiến pháp?

< Trái ngược nhau>

? thái độ nhà vua ntn? vua ,hồng hậu khơng phê chuẩn đạo luật chuẩn bị phản công lại cách mạng liên kết với phong kiến nước ngoài, dâng kế hoạch tác chiến cho giặc, lập liên minh chống Pháp

? Nhân dân hành động ntn tổ quốc lâm nguy?

Lòng yêu nước .lời hiệu triệu công xã” cầm lấy vũ khí quân thù đến ngưỡng cửa” đội quân tình nguyện người việc tham gia vào cứu quốc quân

? Kết ntn?

Nước Pháp đượccứu nhờ hàng triệu lịng quốc nhân dân ? Sau chiến thắng vam Mi quyền nhà vua bị bãi bỏ

? Vì phái Ghi rông đanh bị bãi bỏ? < Không lo chống ngoại xâm nội phản> G: Chính quyền gia banh thành lập hồn cảnh nào? < Nội loạn 60/83 quận>

? Phái Gia cô banh làm gì? H: Quan sát H11 SGK

? Rô Be xpie người ntn?

< Là người trẻ trung tầm vóc khơng cao mảnh dẻ ăn mặc chỉnh tề tóc giả rắc phấn, quần chúng tin yêu, sáng suốt quản lí nhà nước, đấu tranh

- Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua tuyên ngơn nhân quyền- dân quyền Quyền tự bình đẳng, quyền tư hữu tài sản

- 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lập chế độ quân chư lập hiến.QH quan tối cao có quyền định cơng việc ,quy định chế độ tuyển cử - 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chống cách mạng

- 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nước Pháp

- 10-8-1792 Bắt giam vua vợ

2 Bước đầu cộng hoà< từ 21-9-1792 đến 2-6-1793>.

- 21-9-1792 Nền cộng hoà thiết lập

- Xuân 1793 Anh PK châu Âu đánh Pháp -> Nước Pháp gặp khó khăn - 2-6-1793 Rơ pe xpi e lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Ghirôngđanh

3 Chuyên dân chủ cách mạng Gia banh< 2-6-1793 đến 27-7 1794>.

- Phái Gia cô banh cử ưy ban cứu nước Rô be x pie đứng đầu

- Biện pháp cách mạng

+ Chia ruộng đất bán cho nông dân + Trưng thu lúa mì

+ Quy định lương tối đa

(11)

không nghiêng ngả trước kẻ thù, sống bình dị, tiếng người khơng thể mua chuộc >

? Chính quyền gia banh đề biện pháp gì?

? Em có nhận xét biện pháp cách mạng phái Gia cô banh? < đảm bảo quyền lợi cho nhân dân, đáp ứng tình hình đất nước>

? Những nguyên nhân đưa tới thất bại phái gia cô banh?

< Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân khơng chịu ủng hộ cách mạng, bất bình giá tối đa, lương tối đa, TS không muốn cách mạng q xa,mục đích thắng PK mà thơi>

? Cách mạng TS Pháp 1789-1794 làm việc gì?

? Lực lượng cách mạng G: Ba giai đoạn cách mạng giống ba bậc thang tiến lên từ thấp đến cao mà chun dân chủ gia banh đỉnh cao

Những người Gia cô banh mức độ đáng kể phát huy sức mạnh quần chúng, tham gia quần chúng sở cho tồn chuyên dân chủ khối liên minh

H: Đọc đoạn trích SGK

? Dựa vào đoạn trích em nhận xét cách mạng Pháp Mĩ?

+ Quy định giá tối đa

+ Ban hành lệnh tổng động viên ->Đáp ứng tình hình xã hội

-27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ

4 ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII.

- ý nghĩa

Lật đổ chế độ phong kiến,đưa TS lên cần quyền, mở đường cho CNTB tự phát triển

- Quần chúng nhân dân lực lượng đông dảo làm nên cách mạng

– Hạn chế: Không đem lại quyền lợi

- G: Cách mạng TS Pháp cách mạng TS triệt để lật đổ chế độ quân chủ nước ảnh hưởng đến phát triển giới để lại dấu ấn sâu sắc châu Âu suốt kỉ XIX Được Lê Nin đánh giá <đại cách mạng tư sản>, để lại nhiều học quý giá

(12)

Tiết 5+6 Bài 3

Chủ nghĩa tư bản

được xác lập phạm vi giới I Mục tiêu học.

1 kiến thức.

- Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung hệ - Sự xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới

2 Tư tưởng.

- Sự áp CNTB, gây đau khổ cho nhân dân - Nhân dân người sáng tạo thành tựu lao động

3 Kĩ năng.

- Khai thác kênh hình SGK

- Rèn kĩ phân tích,nhận định đánh giá kiện lịch sử

II Thiết bị tư liệu dạy-học.

- Nội dung kênh hình SGK - Tranh máy móc cuối XIX

III Hoạt động dạy– học. 1 ổn định lớp.

? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp 1789?

Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp, làm cho xuất tăng cao chưa thấy, đồng thời cách mạng tác động đến nhiều nước PK thúc đẩy cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành hệ thống giới

4 Dạy- học mới.

Hoạt động thầy-trò Nội dung học G: Cách mạng thành công Anh

đưa g/c TS lên nắm quyền mở rộng sản xuất cải tiến cơng cụ sản xuất, ngành dệt dặc biệt coi trọng H: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H 12+13

? Em cho biết việc kéo sợi thay đổi ntn?

Chỉ cần người điều khiển- xuất gấp nhiều lần-> thừa sợi

? Vậy điều sảy ngành dệt nước Anh ?

Phải cải tiến máy dệt

? Vì máy móc sử dụng nhiều giao thông vận tải?

I Cách mạng công nghiêp.

1 Cách mạng công nghiệp Anh.

-Diễn biến

+ 1764 Giêm gri vơ sáng chế máy kéo sợi < Gien ni>

+ 1785 Giêm Oát phát minh máy chạy nước

+ 1785 étmơncácrai –máy dệt

+ Đầu XIX tàu thuỷ, đầu máy xe lửa + Giữa XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá

(13)

Chở hàng, khách H: Quan sát H15 xe lửa X ti phen Xơn

? Vì Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép,than đá?

G: Sơ kết

H: Đọc đoạn cuối SGKphần

? Kết cách mạng công nghiệp Anh?

? Thế cách mạng công nghiệp ?

<máy móc thay cho lao động tay>

G: Trình bày theo SGK

? Cách mạng cơng nghiệp đời muộn có lợi gì?

< tiếp thu kĩ thuật >

? Vì công nghiệp Pháp, Đức phát triển nhanh?

< Không thời gian nghiên cứu,ứng dụng lĩnh vực>

H: Quan sát H 17+18

? Em nêu biến đổi nước Anh sau cách mạng công nghiệp? - Đầu XIX vùng công nghiệp trải khắp nước Anh

Trung tâm khai thác than - 14 Thành phố 50 000 dân - Mạng lưới đường sắt

-> Q trình thị hố diễn nhanh chóng

? Trong xã hội có thay đổi gì? G: sơ kết tiết học

G: giảng theo SGK

? Quan sát lược đồ lập bảng thống kê quốc gia khu vực Mĩ la tinh XIX theo niên đại

G: dùng lược đồ gt H: Quan sát H20,21,22

? Những cách mạng đưa đến kết gì?

? Hình thức thống Đức Italia có khác nhau?

- Kết quả:

Cách mạng công nghiệp làm cho sản xuất phát triển,Anh trở thành nước công nghiệp phát triển giới” Công xưởng giới”

2 cách mạng công nghiệp ở Pháp,Đức.

* Pháp.

- Cách mạng công nghiệp muộn -1830 - 1850 công nghiệp phát triển mạnh đứng sau Anh thứ hai giới

* Đức

- 1840 Cách mạng công nghiệp bắt đầu

- Tốc độ tăng nhanh, xuất cao

3 Hệ cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi mặt xã hội, khu công nghiệp mới, thành phố

- Về xã hội

hình thành g/c TS>< VS-> đấu tranh

II Chủ nghĩa Tư xác lập trên phạm vi giới.

1 Các cách mạng tư sản kỉ XIX.

* Khu vực Mĩ la tinh.

=> Hầu mĩ la tinh tiến hành cách mạng tư sản thoát khỏi khống chế TBN Bồ đào nha

* châu Âu

-1848-1849

cách mạng sôi châu Âu

-1859-1870 thống vương quốc I ta li a

-1864-1871 Đức thống

(14)

- Italia quần chúng đấu tranh

- Đức quân phiệt Phổ đứng đầu - Nga –nơng nơ phản ứng

? Vì gọi cách mạng TS

? Qua cách mạng học em thấy có điểm giống khác nhau? ? Em có nhận xét thắng lợi cách mạng TS?

? Vì nước TB đẩy mạnh xâm lược thuộc địa?

G: Dùng lược đồ gt

? Em đánh dấu nước bị xâm lược đối tượng xâm lược đồ

- Anh – TQ,ấn độ,miến ,mã lai - Pháp TQ, VN CPC Lào, An giê ri - TBN– Phi líp pin

- Anh– Kếp- NamPhi

G: Hầu á, Phi bị xâm lược

-1858-1860 Giải phóng nơng nô nga ->Kết mở đường cho CNTB phát triển

-> CNTB thắng lợi trở thành hệ thống giới từ Châu Âu sang Châu Mĩ

2 Sự xâm lược chủ nghĩa tư bản phương tây nước Phi

-Nguyên nhân

+ kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng

+ Nhu cầu thuộc địa -> Xâm lược

- Đối tượng xâm lược

+ ấn Độ, Đông nam á,TQ +Châu Phi: Nam phi, An giê ri

- G củng cố kiến thức toàn

? Hãy xác định vị trí nước thụơc địa đồ - H nhà làm tập SBT Soạn trước

Tiết 7+8 Bài 4

Phong trào công nhân và sự đời chủ nghĩa Mác I Mục tiêu học

1 Kiến thức.

- Các phong trào đấu tranh công nhân nửa đầu XIX – C Mác, Phiđrích Ăngghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học

- Bước tiến phong trào công nhân từ 1848-1870

2 Tư tưởng.

- Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa học

- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh g/c công nhân

3 Kĩ năng.

(15)

-Biết phân tích đánh giá phong trào cơng nhân,các văn kiện lịch sử

II Thiết bị, tư liệu dạy-học.

- Tranh ảnh, tài liệu liên quan

III Hoạt động dạy-học. 1 ổn định lớp.

? Em nêu tên cách mạng tiêu biểu kỉ XIX

? Tại nóiCNTB xác lập phạm vi giới kỉ XIX

-Sự phát triển CNTB khoét sâu mâu thuẫn g/c TS ><VS để giải mâu thuẫn g/c VS tiến hành đấu tranh

4 Dạy-họcbài mới.

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

G: Cùng với phát triển cách mạng công nghiệp Giai cấp cơng nhân sớm hình thành, lịng tham lợi nhuận, bóc lột nặng nề G/c TS khiến mâu thuẫn gay gắt với giai cấp vô sản- phong trào đấu tranh nổ H: Quan sát H 24 SGK

? Em mô tả lại sống người công nhân Anh, Công nhân nam nữ, trẻ em lao động vất vả điều kiện khắc nghiệt, độc hại ảnh hưởng đến sức khoẻ, mắc bệnh

H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

? Qua H 24 SGK em phát biểu suy nghĩ quyền trẻ em hơm nay?

? Vì giai cấp cơng nhân đấu tranh chống g/c TS?

? Họ đấu tranh hình thức nào? sao?

Em có nhận xét hình đấu tranh cơng nhân

H: Đọc SGK

G: Sơ lược SGK? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Anh, Pháp, Đức

H: quan sát H 25

G: Cơng nhân Anh kí tên vào kiến

I Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX

1 Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

- Nguyên nhân:

+ G/C công nhân bị bóc lột nặng nề + Lương thấp, làm việc kéo dài

+ Đời sống khổ cực, sinh hoạt khó khăn -> lệ thuộc máy móc

- Hình thức đấu tranh

+ Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng + Địi tăng lương, giảm làm + Địi thành lập cơng đồn

2 Phong trào cơng nhân những năm 1830-1840

- Phong trào phát triển mạnh mẽ

+ 1831 cn dệt thành phố Li Ông- Pháp +1844 cn dệt Sơ le din -Đức

(16)

nghị đòi quyền tổng tuyển cử với tr chữ kí đặt hịm to có 20 người khênh

? Em có nhận xét phong trào hiến chương Anh phong trào Pháp, Đức

< Phong trào có tính chất quần chúng, có tổ chức, có mục đích >

? Kết phong trào ? Em biết C.Mác Ăng ghen G: Chân dung gt? Em có suy nghĩ tình bạn hai ơng

< Tình bạn đẹp đẽ, cao cả, tình u chân chính, vượt khó, giúp đỡ phục vụ cách mạng >

“Tôi kể bạn nghe chuyện Tình yêu Gienni Mác Họ u khơng kể tuổi tác Dù Gienni Mác bốn mùa xuân” ? Em nêu điểm giống tư tưởng bật hai ông G: Sơ kết chuyển ý

G: Trình bày theo SGK

? Đồng minh người cộng sản đời hoàn cảnh nào?

? Nội dung tun ngơn? ? Câu kết tun ngơn có ý nghĩa gì?

? ý nghĩa lịch sử tuyên ngôn? G sơ kết chuyển ý

? Em nhớ lại nguyên nhân thất bại phong trào cơng nhân đầu XIX? < thiếu lí luận soi đường>

? Em có nhận xét ý thức công nhân

G: Sử dụng H 29

Ngày 28-9-1864 200 đại biểu công nhân tham dự mít tinh ln Đơn, nhiều nhà hoạt động cách mạng.C Mác mời dự tham gia vào đồn chủ tịch Họ thơng qua định

+ 1836-1847 Phong trào hiến chương Anh

-> Phong trào có đồn kết, mang tính trị độc lập, đấu tranh trực tiếp chống kẻ thù

- Kết quả, ý nghĩa:

Phong trào thiếu lí luận cách mạng đắn song đánh dấu trưởng thành g/c công nhân

II Sự đời chủ nghĩa Mác 1 Mác Ăng ghen

- Mác sinh 1818 tơ ri ơ-thông minh, đỗ đạt cao, sớm hoạt động cách mạng - Ăng ghen 1820– Bácmen, gia đình chủ xưởng giàu có, sớm hiểu phong trào công nhân

- Hai ông nhận thức rõ chất CNTB nỗi khổ nhân dân

Cùng đứng phía cơng nhân đấu tranh chống CNTB xây dựng xã hội

2 Đồng minh người cộng sản và tuyên ngôn Đảng cộng sản * Đồng minh người cộng sản

được cải tổ, kế thừa từ đồng minh người nghĩa

* Tun ngơn Đảng cộng sản.

-Hoàn cảnh:

+ Yêu cầu phong trào cn QT địi hỏi phải có lí luận cách mạng đắn

+ Sự đời đồng minh người cộng sản

+ Vai trò to lớn C mác Ăng ghen - Nội dung:

2-1848 Tuyên ngôn Đảng CS

+ Khẳng định phát triển đfi lên xã hội loài người phát triển sản xuất

+ Trong xã hội có G/c có đấu tranh g/c Đấu tranh g/c động lực phát

(17)

thành lập hội liên hiệp lao động quốc tế-QTI

H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Quốc tế I thành lập hoàn cảnh nào?

? Hoạt động vai trò QT I?

G: Đấu tranh chống phái Lát San, Bacunin, phái cơng nhân cơng đồn Anh

? Sự đời hoạt động QTI có ý nghĩa gì?

? Vai trò C Mác? G: Kết luận

Cuộc đấu tranh liệt g/c cn chống TS kết tất yếu việc giải mâu thuẫn g/c TS VS thời đại phát triển CNBT

triển xã hội

+ G/c cơng nhân có sứ mệnh người đào mồ chôn CNTB

- ý nghĩa:

+ Tuyên ngôn đảng cộng sản học thuyết CNXH khoa học đầu tiên,đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác + Nó thứ vũ khí đấu tranh chống g/c TS đưa phong trào công nhân lên

3 Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870.Quốc tế thứ nhất

* Phong trào công nhân từ 1848-1870

- Giai cấp công nhân tưởng thành đấu tranh, họ nhận thức rõ vai trị g/c Tầm quan trọng đồn kết QT đến thành lập QT I

- Ngày 28-9-1864 QT I thành lập - Hoạt động

+ Đấu tranh chống phái đối lập, đưa chủ nghĩa mác vào phong trào công nhân

+ Thúc đẩy phong trào

- ý nghĩa Đẩy mạnh phong trào đấu tranh

- Vai trò Mác

chuẩn bị cho thành lập

Đưa QTI đấu tranh chống sai lệch Vận động công nhân Anh, Pháp bãi công thắng lợi

Kết hợp đấu tranh với lí luận

IV Củng cố, dặn dị H

G: Từ thực tế cách mạng CNXH KH đời với tun ngơn Đảng cộng sản- lí luận cách mạng g/c VS nêu lên sứ mệnh G/c VS

? Em trình bày đơi nét hiểu biết Mác, Ăngghen - Dặn dò H làm tập SBT

Soạn trước

Chương II

Các nước Âu Mĩ cuối kỉ XIX đầu XX

Tiết Bài 5

(18)

Công Xã Pa Ri 1871 I Mục tiêu học.

- Nguyên nhân đưa tới bùng nổ ,diễn biến Công xã Pa ri 1871 - Thành tựu bật Công xã

- Công xã- nhà nước kiểu giai cấp VS

2 Tư tưởng.

Giáo dục H lịng tin vằonng lực lãnh đạo, quản lí nhà nước g/cVS, lịng căm thù g/c bóc lột

3 Kĩ năng.

- Rèn kĩ năngtrình bày, phân tích, liên hệ kiến thức học với thực tế sống

II Thiết bị, tư liệu

- Bản đồ Pa ri,Sơ đồ bbọ máy nhà nước Cơng xã

III Tiến trình tiết dạy. 1 ổn định lớp.

? Em nêu noọi dung tuyên ngơn ĐCS ? Vai trị quốc tế I phong trào công nhân quốc tế

3 Giới thiệu mới

Tuy bị đàn áp song g/c VS đấu tranh liệt chống TS đưa tới thành lập Công xã 1871 Vậy Công xã thành lập ntn

4 Dạy-học mới

G: thông tin ngắn gọn

Từ 1852-1870 thống trị đế chế II

Nền chun dân chủ TS đàn áp nhân dân ngồi gây chiến tranh xâm lược

? sách dẫn đến hậu gì? G Vào trận chưa ngày2-9-1870 Hoàng đế Pháp 10 vạn quân bị bắt thành Xơ Đăng? Trước tình hình nhân dân Pháp làm gì? - 4-9-1870 nhân dân khởi nghĩa lật đổ đế chế II,thành lập phủ Vệ Quốc g/c TS

G: Như thành cách mạng nằm tay g/c TS Trước tình hình tổ quốc lâm nguy phủ vệ quốc TS làm gì?

< Bất lực, hèn nhát xin đình chiến với

I Sự thành lập Cơng xã

1 Hồn cảnh đời công xã

- 1852 -1870 thời đế chế II Giai cấp VS >TS gay gắt

- 1870 Quân Đức xâm lượcPháp

- Nhân dân kiên cách mạng bảo vệ tổ quốc lâm nguy

(19)

Đức>

? Thái độ quần chúng nhân dân ntn?

< Nhân dân tâm bảo vệ cách mạng>

G: “ TS Pháp nhà cháy hai bên, bên Đức bắt đầu, bên cách mạng trước mắt TS Đức chịu nhục trước quan Đức định khơng chịu hồ với cách mạng”

-> Chứng tỏ TS Pháp sợ nhân dân sợ giặc nên đầu hàng quân Đức chống cách mạng

? Cơng xã Pa ri đời hồn cảnh

H: Đọc phần

G: Mâu thuẫn phủ TS đóng Véc Xai với uỷ ban TW vệ quốc quân nhân dân ngày sâu sắc Chi e địi tước khí giới, bắt uỷ viên TW - 3h sáng 18-3-1871 Tiếng đại bác đánh thức Pa ri, tiếng chuông báo động vang lên thúc giục cơng nhân, gia đình họ kéo đến hỗ trợ chiến sĩ

Cuộc chiến đấu liệt, quân chi e bao vay chặt, bọn huy điên cuồng lệnh quân lính bắn vào nhân dân Những phút giây dự Quân lính ngả phía nhân dân tước khí giới bắn vào bọn huy Đến trưa Chi e thất bại chạy toán loạn Quần chúng nhân dân thắng lợi làm chủ phủ lâm thời

? Em trình bày diễn biến khởi nghĩa ngày 18-3-1871

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa G ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã thành lập quảng trường tồ thị “ Chưa nhân dân Pari lại vui mừng đến tim người ngừng đập, nước mắt trào lên mi”

G: Sử dụng sơ đị Hội đồng cơng xã ? Em có nhận xét tổ chức hội đồng công xã

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871. Sự thành lập công xã

* Diễn biến:

- 18-3-1871 Chi e cho quân đánh úp đồi Mông mác

- Trưa chie phải chạy trốn Véc Xai

* Kết quả:

Uỷ ban TW quốc dân qn đảm nhiệm vai trị phủ TS lâm thời - 26-3-1871 Nhân dân tiến hành bầu cử Hội đồng Công xã

- 28-3-1871 Hội đồng công xã thành lập

* ý nghĩa:

Cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 cách mạng VS trênthế giới lật đổ quyền giai cấp TS đưa g/c VS lên nắm quyền

II Tổ chức máy sách của Cơng xã Pa ri.

- Tổ chức máy nhà nước

Cơ quan cao Hội đồng công Xã, vừa ban bố pháp luật vừa thi hành pháp luật

(20)

G: Kết luận

? Tổ chức quyền có khác so với quyền TS ?

H: Đọc SGK

? Em nêu sách tiến Cơng xã

? Những sách phục vụ cho ai? có giống với chế độ xã hội trước khơng?

? Vì g/c TS tiêu diệt Công xã?

.G/c TS không ngần ngại bán rẻ tổ quốc, kí hồ ước với Đức đàn áp cách mạng

? Nêu nội dung nội chiến

G: Dùng lược đồ gt

Ngày 6-5-1871 Pa ri bị quân thù vây chặt Cái chết treo lơ lửng đầu họ, không nao núng, nhân dân Pari kể phụ nữ, trẻ em, người già sát cánh chiến đấu - 20-5-1871 Quân Véc xai công thành phố, chiến đấu liệt, chiến luỹ khắp nơi Người ta nghe tiếng thầm hai ông cháu tiếng kèn xung trận

- 27-5-1871, 5000 quân chi e dồn chiến sĩ đến chân tường nghĩa địa Cha la se dơ

“ Tuần lễ đẫm máu” kết thúc Công xã thất thủ

? Em có suy nghĩ hi sinh chiến sĩ Công xã

? Công xã thất bại đời tồn Cơng xã có ý nghĩa gì? ? Ngun nhân thất bại Cơng xã “ Pa ri Cơng xã tổ chức không liên kết với dân càyđến nỗi thất bại cách mệnh phải tổ chức

- Chính sách Cơng xã + Chính trị

+ Kinh tế + Giáo dục

-> Công xã Pa ri nhà nước kiểu mới, nhà nước dân, dân, dân

III Nội chiến Pháp.ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa ri

- Nội chiến

- 4-1871 quân Véc xai công Pari - 5-1871 câc pháo đài bị chiếm

- 20-5-1871 Quân Véc xai công thành phố

- 28-5-1871 Công xã thất thủ

- ý nghĩa lịch sử:

Công xã mãi hình ảnh nhà nước kiểu

Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường nhân dân, cổ vũ nhân dân giới

- Nguyên nhân thất bại

- Bài học kinh nghiệm: Phải có Đảng lãnh đạo Phải liên minh Cơng nơng Phải trấn áp kẻ thù

(21)

vững bền thành cơng Muốn làm cách mệnh không sợ phải hi sinh”? Công xã để lại học

G: Liên hệ với mạng Việt Nam 1930 chưa có Đảng Cộng sản đời

-> Thất bại khơng có đường

G: Củng cố học

? Em chúng minh Công xã Pa ri nhà nước kiểu - Dặn dò h chuẩn bị trước

- Làm tập SBT

Tiết 10 + 11 Bài 6

Các nước Đức, Anh, Pháp, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX I Mục tiêu học.

- Cuối XIX đầu XX nước TB chủ yếu Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

- Tình hình đặc điểm nước đế quốc - Những điểm bật CNĐQ

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ chất CNĐQ, CNTB

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng.

- Kĩ phân tích kiện để hiểu rõ đặc điểm, vị trí lịch sử CNĐQ

II Thiết bi tư liệu

- Lược đồ nước đế quốc chủ yếu thuộc địa chúng đầu XX

III Tiến trình dạy– học 1 ổn định lớp.

? Tại nói Cơng xã Pa ri nhà nước kiểu

(22)

? ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm Công xã

Cuối XIX đầu XX nước TBCN Đức, Anh, Pháp, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN Vậy CNĐQ có đặc điểm pháp triển

Hôm

4 Dạy-học mới.

H: Đọc SGK

? Cuối XIX đàu XX tình hình kinh tế Anh có đặc điểm gì?

? Nguyên nhân kinh tế Anh phát triển chậm lại đâu?

< cn sớm, máy cũ đàu tư nước mà đầu tư sang thuộc địa>

? Vì tư sản Anh đầu tư sang thuộc địa < Thị trường, nhân cơng, tài ngun Vốn lãi nhiều, nhanh> ? Việc làm đem lại kết ntn cho KT Anh?

? Thời kì CNĐQ đánh dấu kiện gì?

G: Giải thích thêm cơng ty độc quyền

? Chính sách đối nội đối ngoại Anh ntn?

? Vì Lê nin lại gọi CNĐQ thực dân

G: Đế quốc mà mặt trời không lắn 33tr km2- 400n tr dân= 1/4 dân số

và 1/4 S giới

gấp 12 lần thuộc địa Đức, gấp 3lần thuộc địa Pháp

G: dùng lược đồ gt thuộc địa Anh ? Nêu đặc điểm CNĐQ Anh? G: Sơ kết chuyển ý

H: Đọc SGK

? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871? G: Với biện pháp kinh tế Pháp phục hồi phát triển nhanh chóng tạo điều kiện cho Pháp chuyển sang ĐQCN

? Chính sách xuất Anh

I Tình hình kinh tế nước, Anh, Pháp, Đức, Mĩ.

1 Anh.

- Kinh tế

+ Phát triển chậm lại tụt xuống thứ sau Mĩ, Đức

+ Nguyên nhân

Máy cũ, lạc hậu, đầu tư sang thuộc địa

=> Anh đứng đầu xuất TB sang thuộc địa

+ Đầu XX công ty độc quyền công nghiệp, tài đời

-> Anh chuyển sang ĐQCN

-Chính trị

+ Đối nội: Là nước quân chủ lập hiến có đảng TS thay cầm quyền + Đối ngoại: Xâm lược,thống trị bóc lột nhân dân thuộc địa

->Chủ nghĩa đế quốc thực dân < Lê Nin>

2 Pháp

- Kinh tế:

+ Công nghiệp chậm lại, tụt xuống thứ giới

+ Nguyên nhân

Bị chiến tranh tàn phá Bồi thường cho Đức Nội chiến

+ Đầu XX phát triển số ngành

(23)

Pháp có khác nhau?

? Tình hình trị Pháp có bật G: dùng đồ xác định vị trí thuộc địa Pháp = 1/3 thuộc địa Anh C Phi : AnGiêri, Tuyniri, Madốc, Mađaga xca, VN, Lào, CPC

G: Sơ kết chuyển ý

G: Dùng bảng phụ thống kê

1890-1914 Đức Anh Pháp

Than đá 2,5 lần > 2 <2

Gang 5 lần >1 >2

Thép 11 lần 2 8

? Em có nhận xét qua bảng thống kê ? Vì cơng nghiệp Đức lại phát triển nhảy vọt vậy?

G: Xanh ca than đá Rainơ vexpha len kiểm soát 50 % sản lượng than đá, thu hút khoảng 100 mỏ than, quy định giá bán, phân phối than toàn quốc ? Nét bật tình hình trị đức gì?

Trong đàn áp, ngồi xâm lược chạy đua vũ trang

“Giống hổ đói đến bàn tiệc muộn”

? Tình hình kinh tế Mĩ cuối XIX đầu XX

? Vì kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng

? Em có nhận xét tốc độ phát triển kinh tế nước ĐQCN ? công ty độc quyền Mĩ phát triển dựa sở nào?

< Cá lớn nuốt cá bé>

đường sắt, khai mỏ, luyện kim, hoá chất, ô tô

+ Tăng cường xuất TB sang TB hình thức cho vay lãi

+ Các công ty độc quyền đời < ngân hàng>

->CNĐQ cho vay lãi - Chính trị:

+ Nền cộng hoà thứ thành lập

+ Tăng cường đàn áp nhân dân, xâm lược

3 Đức

- Kinh tế

+ Phát triển nhanh chóng, vượt Anh, Pháp đứng đầu châu Âu thứ hai giới sau Mĩ

+ Nguyên nhân:

Được bồi thường tỉ Ph Giàu than đá, thị trường thống ứng dụng khoa học kĩ thuật

+ Công ti độc quyền đời: luyện kim , than đá, hoá chất -> Đức chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Chính trị

Là nước cộng hoà liên bang hoàng đế đứng đầu QT quân phiệt liên minh với TS độc quyền

Đối nội, đối ngoại phản động -> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

4 Mĩ.

- Kinh tế:

Phát triển nhânh đứng đầu giới sản phẩm công nghiệp gấp đôi Anh =1/2 nước Tây Âu gộp lại

Vì : Tài nguyên phong phú Thị trường nước rộng Kĩ thuật cao

Lợi dụng vốn châu Âu điều kiện hồ bình

Nơng nghiệp phát triển cung cấp lương thực, thực phẩm cho Châu Âu

(24)

Vd: Vua dầu mỏ Rốc Phe Lởa đời khoảng năm 60 kỉ XIX Năm 1872 khủng hoảng kinh tế hàng loạt công ty bị phá sản, công ty Gimprômên giàu lên khánh kiệt cơng ty khác GiơnRóc Phelơ 12 triệu phú sáng lập công ty không từ thủ đoạn để cạnh tranh, tiêu diệt công ty khác cơng vũ trang, đánh mìn , đốt cơng xưởng, nhà máy, tháp khoan, nắm độc quyền đường sắt, vận chuyển, khống chế thương nghiệp bán lẻ cuối cơng ty nhỏ bị phá sản Rócphelơ cị bỏ vốn chi phối nhiều nhà băng, xí nghiệp cơng nghiệp, đốt, điện, đồng, chì-> chi phối đời sống kinh tế,chính trị Mĩ ? Tình hình trị mĩ ntn?

G: 1898 mĩ gây chiến tranh với TBN cướp Philíppin

? CNĐQ Mĩ có giống khác CNĐQ khác?

? Qua học em thấy chuyển biến quan trọng kinh tế CNĐQ gì?

G: Đây chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế,chính trị nước đế quốc cuối XIX đầu XX

H: quan sát H 32 SGK ? Em có nhận xét quyền lực cơng ty độc quyền

- Chi phối đời sống kinh tế, trị-là sở để chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

G: Chuyển ý

G: Sử dụng đồ yêu cầu H quan sát điền tên nước thuộc địa đế quốc lên đồ

? Vì đế quốc tăng cương xâm lược thuộc địa

? Em vẽ sơ đồ so sánh tương quan thuộc địa CNĐQ

-> Các tổ chức độc quyền lớn đời: Cáctơrớt

-> Chuyển sang giai đoạn ĐQCN -Chính trị:

+ Thể chế trị Cộng hồ tổng thống đứng đầu

Hai đảng TS thay cầm quyền + Đối ngoại gây chiến tranh xâm lược cướp Philíppin, Cuba, khống chế mĩ la tinh

-> Đế quốc thực dân tham lam hiếu chiến

II Chuyển biến quan trởng nước đế quốc

-Sản xuất phát triến,cạnh tranh, tập trung sản xuất-> công ty độc quyền -> Đây đặc điểm quan trọng CNĐQ gọi CNTB độc quyền

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa

Chuẩn bị chiến tranh chia lại giới tăng cường xâm lược thuộc địa phát động chiến tranh phân chia lại giới

IV Củng cố,dặn dò H

G: Củng cố học

(25)

H: Làm tập SGK

? Tìm điểm chung giai đoạnphát triển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- H làm tập SBT, soạn trước 7.Sgk

Tiết 12+13 Bài 7

Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Cuối XIX đầu XX CNTB chuyển sang ĐQCN mâu thuẫn TS >< VS gay gắt đẫn tới phong trào công nhân QTII đời

-Ăng ghen, Lê nin đóng vai trị quan trọng phát triển phong trào -Cuộc cách mạng Nga 1905-1907

2 Tư tưởng

-Nhận thức đấu tranh g/c TS><VS quyền tự do, tiến xã hội

-Giáo dục tinh thần cách mạng,tinh thần QT VS, lòng biết ơn lãnh tụ QT niềm tin vào g/c VS

3 Kĩ năng

Tìm hiểu khái niệm bản: CN hội, CM Dân chủ tư sản kiểu mới, đảng kiểu

II đồ dùng thiết bị dạy-học

-Bản đồ ĐQ nga cuối XIX đầu XX

-Tranh tư liệu đấu tranh công nhân Sicagơ

III Tiến trình tiết dạy 1 ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

? Em nêu mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc mâu thuẫn dẫn đến hậu gì?

Sau thất bại Công xã Pa ri 1871 phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển nên đặt yêu cầu cho tổ chức quốc tế, kích thích đời, hoạt động QTII Hôm

4 Dạy –học

G vào 30 năm cuối XIX

I Phong trào công nhan quốc tế cuối thế kỉ XIX.Quốc tế thứ hai

(26)

nước TB Âu Mĩ mâu thuẫn TS><VS ngày gay gắt Các đấu tranh công nhân nổ

H đọc chữ nhỏ SGK

? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân cuối XIX

1-5-1889 -> ngày QT lao động H Quan sát H34

? Quan sát H34 em có nhận xét gì? Số lượng quy mơ, phạm vi -> Cuộc đấu tranh liệt

? Các phong trào đạt kết gì?

? Vì ngày 1-5 hàng năm trở thành ngày QT lao động

G Công nhân Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ thực ngày làm h 1889 QTII qđ lấy làm ngày QT lao động,để biểu dương lực lượng, sức mạnh cn Ngày 40 h/tuần G sơ kết chuyển ý

Sau thất bại công xã 1876 QTII tuyên bố giải tán

Ngày 14-3-1883 C.Mác người thầy vĩ đại giai cấp cơng nhân qua đời- tổn thất lớn khơng bù đắp Tồn gánh nặng đặt lên vai Ăng ghen người bạn C Mác, lãnh tụ thiên tài g/c cơng nhân

? C.Mác người có cơng lao g/c cn QT

-Soạn tun ngơn ĐCS

-sáng lập QTI, sáng lập CNXHKH, truyền bá vào phong trào công nhân, thức tỉnh cn đấu tranh có tổ chức Sau Mác qua đời phong trào tiếp tục phát triển yêu cầu đặt phải thành lập tổ chức QT

? Hoàn cảnh đời tổ chức QTII H đọc chữ nhỏ SGK

? Em nêu hoạt động chủ yếu QTII

? Ăng ghen có đóng góp giữ vai

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

–Phong trào công nhân

+Anh 1899 – buộc chủ tăng lương + Pháp 1893 thắng bầu cử + Mĩ 1886 bãi cơng tồn quốc 1.5.1886 40 vạn cn sicagô

-1889 qđ lấy ngày 1-5 làm ngày QT lao động

-Kết

Đảng CS đời nhiều nước + 1875 Đảng XHDC Đức + 1879 Đáng cơng nhân Pháp

+1883 Nhóm giải phóng lao động Nga

2 Quốc tế thứ hai <1889-1914>

*Hoàn cảnh đời

Do trưởng thành phong trào Đảng đời nhiều nước

->Yêu cầu thành lập QT -Ngày 14-7-1889 QTII thành lập

* Hoạt động

(27)

trị QTII

< Chuẩn bị thành lập, đấu tranh chống cn hội, thúc đẩy phong trào

? Sự thành lập QTII có ý nghĩa gì? ? Vì QTII tan rã

8-1895 Ăng ghen trào lưu CN hội lớn dần QTII thiếu lãnh đạo, bước sa ngã trước nọc độc cn hội “chủ nghĩa hội thứ chủ nghĩa tham lam lợi ích trước mắt mà quên mục tiêu cuối cùng” <Lê nin>

Tiết 13

GSau QTII phá sản đảng nước bị giải tán riêng đảng Bơn sê vích Lê nin đứng đầu giương cao cờ đấu tranh Vậy

H quan sát chân dung Lê nin G sơ lược tiểu sử

? Em nêu hiểu biết Lê nin

G Năm 17 tuổi ơng bị bắt đưa dày Xibia Tên cảnh sát áp giải ông hỏi “Này anh anh loạn có ích chi Các anh nên biết trước mặt anh tường Lê nin đáp Một tường ? Đúng dó tường mục nát, đẩy đổ”

-Sau tù Lê nin lại tiếp tục hoạt động

? Những điểm chứng tỏ đảng CNXHDC Nga Đảng dân chủ kiểu

<Đấu tranh quyền lợi g/c cơng nhân>

? Lê nin người giữ vai trò ntn?

G Lê nin đóng vai trị định tồn Đảng

+ Hợp tổ chức mác xít + Đấu tranh chống CN hội

-1889-1895 QT II có nhiều hoạt động tích cực

-1895-1914 xa rời đấu tranh,thoả hiệp với TS đẩy công nhân vào đường đấu tranh quyền lợi TS, ĐQ -1914-QTII phá sản

* ý nghĩa

-Khôi phục tổ chức QT công nhân.thúc đẩy đấu tranh hợp pháp

II Phong trào công nhân Nga cuộc cách mạng 1905-1907

1 Lê nin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga

-Lê nin- sinh 22-4-1870 gia đình nhà giáo, người thông minh sớm nhập phong trào công nhân

- 7-1903 thành lập đảng công nhân xã hội dân chủ Nga

+ Tiến hành cách mạng XHCN

+ Đánh đổ quyền TS, thành lập CQ VS

+ Thi hành cải cách dân chủ, đem lại rđ cho nông dân

-> Đảng kiểu

(28)

+ Đấu tranh chống phái Mensêvích, thành lập đảng CNXHDC Nga

“ Nếu g/c VS phương Tây coi Lê nin thủ lĩnh, lãnh tụ thiên tài, người thầy dân tộc phương đông lại coi Lê nin người cịn vĩ đại tính coi khinh xa hoa, tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, nếp sống giản dị Tóm lại đạo đức vĩ đại cao đẹp người ảnh hưởng lớn lao đến dân tộc châu khiến cho trái tim họ hướng người khơng ngăn cản nổi”

G sơ lược tình hình nga

Sau cải cách nơng nơ 1861 Nga tiến lên CNTB song nước PK tồn nhiều mâu thuẫn

-Cách mạng bùng nổ

? Nguyên nhân bùng nổ cách mạng nga 1905-1907

H đọc chữ nhỏ SGK H Quan sát H 36SGK

? Em trình bày sơ lược diễn biến cách mạng nga

? Cách mạng thất bại nguyên nhân nào/

< Cịn mơ hồ vào lịng tốt Nga hồng Nicô lai>

Nguyễn Quốc - Đường cách mệnh “ Nhờ chuyện thất bại mà thợ thuyền Nga hiểu ; Một phải tổ chức vững bền, hai phải liên lạc với dân cày, ba phải vận động binh lính, phải biết TS PK tụi, muốn đuổi vua phải đuổi TS”

Cách mạng 1905-1905 thất bại làm gương cho cách mạng 1917 thành công ? ý nghĩa, học cách mạng G Sơ kết

2 Cách mạng Nga 1905-1907

-Nguyên nhân bùng nổ

+ Đầu XX Nga lâm vào khủng hoảng trầm trọng

+ Chiến tranh Nga –Nhật-> bãi công lan rộng, cách mạng bùng nổ

-Diễn biến

+ 9-1-1905 cách mạng bùng nổ + Giữa 1907 cáchmạng chấm dứt -Nguyên nhân thất bại

+ Sự đàn áp kẻ thù

+Thiếu kinh nghiệm đấu tranh vũ trang

+ Thiếu vũ khí, chuẩn bị chưa kĩ -ý nghĩa

Giáng đòn mạnh mẽ vào g/c TS, địa chủ, PK, làm suy yếu chế độ Nga hoàng, chuẩn bị ho cách mạng 1917 -Bài học

Phải đoàn kết

Phải kiên chống TS PK

IV Củng cố, dặn dị H

? Em trình bày nguyên nhân bùng nổ cách mạng Nga 1905-1907 -Dặn dò H làm tập SBT

-Soạn trước

(29)

Tiết 14 Bài 8

Sự phát triển kĩ thuật,khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII-XIX

-Vài nét nguyên nhân cách mạng kĩ thuật, khoa học,văn học, nghệ thuật VIII-XIX

-Cách mạng TS thành công g/c TS tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi kinh tế, xãhội

-Sự phát triển học thuyết xã hội tạo điều kiện cho đời học thuyết, thành tựu kĩ thuật,văn học nghệ thuật

-Những thành tựu bật ý nghĩa

2 tư tưởng

-Chứng tỏ bước tiến CNTB so với CĐPK, đưa nhân lọai bước sang văn minh công nghiệp

-Nhận thức rõ yếu tố động tích cực khoa học– kĩ thuật tiến bộcủa xã hội, từ thấy rõ CNXH muốn thắng phải tạo suất lao động cao hơn, giáo dục niềm tin vào CNXH

3 Kĩ năng

-Phân tích khái niệm

-Phân tích vai trị KT, KH, VH, NT phát triển lịch sử

II Thiết bị tư liệu

-Tranh ảnh, chân dung nhà khoa học

? Em nêu kiện cách mạng 1905-1907? cách mạng thất bại

-Mác,Ăng ghen nhận định g/c TS không tồn không luôn cách mạng công cụ lao động, nhờ mà kỉ XVIII- XIX trở thành kỉ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên xã hội,là kỉ phát triển rực rỡ trào lưu văn học,nghệ thuậtvới tên tuổi cịn sống với thời gian

Hơm

4 Hoạt động dạy-học

I Những thành tựu chủ yếu kĩ thuật

(30)

H đọc SGK

? Vì g/c TS phải tiến hành cách mạng khoa học kĩ thuật đưa sản xuất nhỏ-> lớn

? Em nêu thành tựu lĩnh vực công nghiệp

H Lịch sử văn minh nhân loại tr 332 lịch sử mãi khơng qn phát minh kì diệu Giêm Oát “ Là người nhân lên gấp bội lần sức mạnh người”

? Em nêu thành tựu chủ yếu giao thông vận tải

G kể chuyện Phơn tơn đâng thiết kế cho hồng hậu sau bị NaPơ Lêơng III từ chối

1802 tàu chạy đường lát đá

1814 đoạn đường sắt nối liền hai trung tâm lớn Liverpool – Manchester toa- 6km

1870 châu Âu có khoảng 200.000 km đường sắt 50 km/h 500 km/h thuốc tăng trưởng kinh tế

? Việc chế tạo vũ khí có lợi hay có hại ? Vì gọi kỉ XIX kỉ máy móc, sắt thép động nước

H đọc SGK

? Em kể tên nhà Bác học phát minh lớn kỉ XVIII

H quan sát H38

G Niu tơn nhà vật lí,nhà tốn học nước Anh <1643-1722 > sinh gia đình q tộc cha sớm 12 tuổi học học giỏi trả thù lũ bạn 17 tuổi vào trường ĐH Cambrít 27 tuổi giáo sư giữ lại trường trở thành chủ tịch hội hoàng gia Anh, người phat minh định lí tốn,lí tiêu biểu thuýet vạn vật hấp dẫn người tìm sức hút trái đất ? Em nêu ý nghĩa phát minh khoa học tự nhiên

“ Thượng đế sinh mn lồi H đọc SGK

? Em nêu học thuyết KH xã

-Trong công nghiệp + Sản xuất máy

+ Kĩ thuật luyện kim, chế tạo công cụ + Sử dụng máy nước

-Trong giao thơng liên lạc

+ 1807 Phơn tơn đóng tàu thuỷ chạy nước

+ 1814 X ti phen xơn chế tạo đầu máy xe lửa chạy nước

+ Trong liên lạc máy điện tín phát minh Nga, Mĩ

-Trong quân Vũ khí

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội

1 Khoa học tự nhiên

+ Đầu XVIII Niu tơn– thuyết vạn vật hấp dẫn

+ Giữa XVIII Lơ mơ nơ Xốp-Nga -định luật bảo tồn chuyển hoá lượng

-1837 Puốc kin giơ <Séc>- thuyết tế bào phân bào

+ 1859- Đácuyn –Anh –thuyết tiến hoá-di truyền

->Khoa học tự nhiên có tác dụng thúc đẩy phát triển cuả xã hội cơng vào giáo lí thần thánh

2 khoa học xã hội

+ Chủ nghĩa vật Phoiơbách, ghen

+ Chính trị kinh tế –X Mít, Ri

(31)

hội

-CNXH khoa học- bãi bỏ ý thức hệ PK đề xướng xây dựng xã hội phát triển ? Những học thuyết có tác dụng phát triển xã hội

H đọc SGK

G Banzắc nhà văn thực phê phán <1899- 1850> năm 1820 tốt nghiệp ĐH bắt đầu viết văn 20 năm ông viết 96 tập hợp lại < Tấn trò đời>

Là tranh miêu tả thực xã hội Pháp đầu XIX ông lột trần chất g/c TS sống người lao động đáng thương; <Ơgiêni grăngđê>

? Nội dung chủ yếu văn học gì? H quan sát H39, 40

G Mơda sinh gia đình nhạc sĩ cha phó nhạc sĩ dàn nhạc giáo đường giám mục Sanxbuốc tiếng thần đồng tuổi biểu diễn cha

12 tuổi viết nhạc kịch cho nhà hát kịch Ôpêra –Viên

14 tuổi tiếng khắp châu Âu mời biểu diễn khắp nước song ông sống cảnh nghèo túng Ơng có người người bị chết cảnh ốm đau không thuốc năm 1791 ông ốm liệt giường chết tuổi 36 để lại di sản lớn 626 tp, 24 kịch Ô pê 50 giao hưởng

Ông thật “một thiên tài phát sáng”

+ Chủ nghia xã hội không tưởng – Xanh xi mông

+ CNXH khoa học –Mác, Ăng ghen ->Thúc đẩy xã hội phát triển, chống CĐPK xây dựng xã hội

3 Sự phát triển văn học nghẹ thuật

* Văn học

Trào lưu văn học lãng mạn ,troà phúng, thực phê phán

Vích to huy gơ, Banzắc, Lép tơn x ->Đấu tranh chống TS

*Âm nhạc, hội hoạ

-Mô da-áo -Bét tô ven-Đức -Sô panh-Ba lan -Trai cốp x ki –Nga

IV Củng cố, dặn dò H

G củng cố kiến thức toàn -Dặn H làm tập SBT

Chương III

Châu Á kỉ XVIII-đầu kỉ XX

Tiết 15 Bài

Ấn Độ kỉ XVIII -đầu kỉ XX

(32)

-Phong trào đấu tranh nhan dân kết tất yếu trình thống trị tàn bạo Anh

-Vai trò g/c TS ấn Độ, tinh thần đấu tranh cảu nhân dân buộc Anh phải nhượng

2 Tư tưởng

-Bồi dưỡng lịng cămthù g/c thống trị sách hà khắc gây đau khổ cho nhân dân

-Sự cảm thơng, lịng khâm phục nhân dân ấn Độ, góp phần thức tỉnh phong trào châu

3 Kĩ năng

-Rèn kĩ sử dụng lược đồ tranh ảnh -Đánh giá vai trò g/c TS ấn Độ

-Bản đồ phong trào cuối XIX đầu XX -Tranh ảnh,tư liệu đất nước ấn Độ

?Em nêu thành tựu bật khoa học, văn học, nghệ thuật cuối XIX đầu XX tác động

3Giới thiệu mới 4 Dạy-học mới

G dùng lược đồ gt

-ấn Độ quốc gia rộng lớngần 4tr km2 đông dân nam ávới nhiều dãy

núi cao ngăn cách- Himalaya– ấn Độ giống tiểu lục địa

-Giàu tài nguyên thiên nhiên

-Có văn minh văn hố lâu đời, nơi có nhiều tơn giáo lớn giới

-Giàu hương liệu, vàng bạc kỉ XV hát kiến địa lí thu hút thương nhân châu Âu tìm đến ấn Độ -Vaxcôđ Gama-1498

-XVI Anh, Pháp xâm chiếm -XVII nước gây chiến tranh giành XVIII Anh độc chiếm

? Em hiểu đât nước ấn Độ H Quan sát bảng thống kê

? Qua bảng thống kê em có nhận xét sách thống trị Anh hậu nhân dân ấn Độ

1 Sự xâm lược sách thốg trị của thực dân Anh

-Là nước rộng lớn đông dân, giàu tài nguyên

-XVII Anh, Pháp xâm lược -XVIII Anh độc chiếm

-> Bóc lột, cai trị hà khắc

(33)

< lương thực xuất tăng tỉ lệ thuận với số người chết đói>

? Chính sách thống trị TD Anh có giống với sách Pháp VN khơng ? sao?

G sơ kết chuyển ý

Sự xâm lược Anh trà đạt gây mâu thuẫn gay gắt - đấu tranh

H đọc SGK

? Em kể tên phong trào khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân ấn Độ ? Em có nhận xét phong trào ấy?

? Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Xipay

G Xi pay lính ấn Độ quan đội Anh bị đối xử tệ bạc thu hút đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia 1885 Đảng quốc đai ấn Độ– đảng g/c TS bị anh chèn ép- đấu tranh bị Anh lợi dụng chia rẽ– khởi nghĩa Bom Bay đỉnh cao phong trào giải phóng dân tộc– bị Anh đàn áp dã man

Ngày 23-7-1908 cn Bom bay với hiệu trả lời năm tù Ti Lắc ngày tổng bãi công Cuộc tổng bãi cơng với 10 van người tham giải phóng ngày liền- Đây đấu tranh trị g/c VS ấn đông đảo nhân dân tham gia ? phong trào thất bại ? Sự phân hoá đảng Quốc Đại chứng tỏ điều gì?

G tính chất hai mặt TS sẵn sàng thoả hiệp nhượng

? ý nghĩa phong trào

2Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

–Các phong trào

+ 1857-1859 k/n Xi pay +1885 Đảng Quốc Đại đời + 1905 nhân dân Ben Gan k/n + 1909 k/n Bom bay

->Phong trào liên tục rộng khắp nhiều tầng lớp tham gia

-Nguyên nhân thất bại +Sự đàn áp chia rẽ Anh

+ Thiếu lãnh đạo thống nhất, thiếu liên kết, chưa có đường lối đắn

-ý nghĩa

Cổ vũ tinh thần đấu tranh chống xâm lược, thúc đẩy đấu tranh giải phóng dân tộc ấn đọ Châu phát triển

G củng cố toàn

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nhân dân ấn Độ? -Dặn dị H Ơn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết

(34)

Tiết 16 Bài 10

Trung Quốc cuối kỉ XIX -đầu kỉ XX I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Nguyên nhân TQ trở thành thuộc địa nửa PK, suy yếu triều mãn Thanh tạo điều kiện cho ĐQ xâu xé TQ

-Các phong trào đấu tranh nhân dân TQ chống PK, ĐQ cuối XIX đầu XX

2 Tư tưởng

-Có thái độ đắn phê phán triều Mãn Thanh -Khâm phục đấu tranh nhân dân TQ

3 Kĩ năng

-Biết nhận xét đánh giá nhiệm vụ triêu đình PK -Biết sử dụng đồ trình bày khởi nghĩa

II Thiết bi, tư liệu dạy-học

-Bản đồ TQ Cuộc k/n Nghĩa Hồ đồn

? Nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu nhân dân ấn Độ? Vì phong trào thất bại

3Giới thiệu mới

Là đất nước rộng lớn đông dân chiếm 1/4 S Châu 1/5 dân số giới cuối XIX TQ bị nước ĐQ biến thành nước nửa thuộc địa nửa PK

4 Dạy- học mới

G dùng đồ gt

TQ nước rộng lớn 10 tr km2, văn

hoá văn minh lâu đời bị phương tây xâu xé

H xem H 42

? Quan xát H 42 Em có nhận xét gì? ? Vì nước Đế quốc xâu xé TQ ? Em xác định vị trí nước đồ

? Vì TQ bị nhiều nước xâu xé ? Chế độ nửa thuộc địa nửa PK ntn? TQ nước lớn cịn tồn chế độ PK độc lập trị song phụ thuộc vào ĐQ

? Nguyên nhân dẫn đén đấu tranh nhân dân TQ

I Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ

Nguyên nhân:

-TQ rộng lớn, đơng dân, giàu có -Triều Mãn suy yếu

-> Các đế quốc tranh chia xẻ – biến thành nửa thuộc địa

II Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối XIX -đầu XX

-Nguyên nhân Sự xâu xé ĐQ

(35)

? Mục đích phong trào Duy Tân ? Nguyên nhân thất bại

cải cách chưa toàn diện, phái tân yếu,vua bị bắt người cầm đầu trốn nước

? ý nghĩa lịch sử phong trào Duy Tân

?Vì phong trào bị thất bại

Thái hậu định lợi dụng phong trào cơng ĐQ khơng ngược lại 14-8-1900 Bắc Kinh thất thủ PK bỏ chạy ĐQ tràn vào Bắc Kinh tàn phá ? ý nghĩa lịch sử phong trào G chuyển ý

Cuối Xĩ đầu XX g/c TS TQ lớn mạnh địi hỏi có đảng

Tơn Trung Sơn, 1866-1925> -Tơn Văn –gđ nông dân nghèo anh họ đưa sang Hồng Kông học đỗđạt cao bác sĩ y khoa,đi nhiều nơi tiếp thu tư tưởng tiến bộông người sáng lập học thuyết Tam dân đóng vai trị thành lập TQ đồng minh hội

? Cách mạng Tân Hợi nổ ntn? ? Vì cách mạng chấm dứt

Giai cấp TS phản động thoả hiệp với TS ĐQ

? Tính chất cách mạng Tân Hợi

< Việt nam nhà u nước tìm đường cứu nước>

? Em có nhận xét tính chất, quy mơ đấu tranh ?

< Phong trào rộng khắp liên tục >

Sự suy yếu triều Mãn ->Phong trào tất yếu

-Diễn biến

+ Cuộc vận động Duy Tân <11-6->29-9-1898>-> cải cách đổi đất nước thất bại

-> Cổ vũ nhân dân đấu tranh

+Khởi nghĩa Nghĩa hoà đoàn- Từ Sơn Đơng- Sơn Tây- Bắc Kinh- Tồn quốc, cơng đại sứ quán Bắc Kinh ->Phong trào mang tính dân tộc cổ vũ phong trào đấu tranh

III Cách mạng Tân Hợi

-8-1910 Tôn Trung Sơn thành lập TQ đồng minh hội

-Diễn biến

-10-10-1911 k/n bùng nổ vũ Xương -29-12-1911 Nước trung hoa dân quốc thành lập Nam Kinh

-2-1912 cách mạng chấm dứt -Tính chất

là cách mạng không triệt để -ý nghĩa

Tạo điều kiện cho CNTB phát triển TQ

ảnh hưởng tới phong trào cách mạng châu

G củng cố kiến thức tồn ?Vì phong trào bị thất bại -Dặn dò H Làm tập SBT -Soạn 11

(36)

Tiết 17 Bài 11

Các nước Đông Nam Á cuối kỉ XIX -đầu kỉ XX I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Phong trào kết tất yếu bóc lột chủ nghĩa thực dân ĐNá -Về g/c lãnh đạo phong trào: Trong g/c PK trở thành cơng cụ tay sai g/c TS dân tộc non yếu tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt g/c công nhân vươn lên vũ đài đấu tranh giải phóng dân tộc

-Các phong trào diễn rộng khắp từ cuối XIX đầu XX Inđơnêxia, Philíp Pin, VN, CPC

2 Tư tưởng

Nhận thức thời kì phát triển sơi động phong trào

-Có tinh thần đồn kết hữu nghị,ủng hộ phong trào đấu tranh độc lập

3 Kĩ năng.

-Sử dụng đồ

-Phân tích nét chung, riêngcủa nước Đông nam

-Bản đồ ĐNá cuối XIX đầu XX

? Vì Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa

3Giới thiệu mới 4 Dạy-học mới

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

G dùng đồ ĐNá gt

ĐNá có vị trí chiến lược quan trọng S 4,5 tr km2, 500 tr dân, văn

hoá, văn minh cuối XIX suy yếu trở thành

? Em nêu hiểu biết ĐNá

CĐPK suy yếu- TD phương tây đẩy mạnh xâm lược

? Em xác định vị trí tên nước Tên ĐQ xâm lược đồ

? Tại Thái Lan không bị

< g/c TS có sách ngoại giao khơn khéo, biết lợi dụng mâu thuẫn Anh, Pháp nên giữ chủ

I Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông nam á

* Đông nam á:

là vùng chiến lược quan trọng,giàu tài nguyên, chế độ PK suy yếu-> Bị thực dân phương tây xâm lược

* Quá trình xâm lược

Anh : Mã Lai, Miến điện Pháp :3 nước ĐD

TBN, Mĩ : Philíppin Hà Lan, BĐN : Inđônêxia BĐN : Đôngtimo

(37)

quyền >

? Cuộc xâm lược dẫn đến hậu gì?

H đọc < Sau thơn tính u nước> ? Chính sách cai trị chúng có điểm giống nhau?

g dùng lược đồ gt diễn biến

H đọc < Mượn cớ giúp -> bùng lên> ? Mĩ tiến hành xâm lược Phi Líp pin ntn?

G Phi líp pin cví quốc gia hải đảo xinh đẹpvà dải lửa biển.1571 bị TBN chiếm 1898 Mĩ gây chiến tranh cướp Phi líp pin-> phong trào chống Mĩ phát triển mạnh

G tinh thần kháng chiến nước ĐD ? Em nêu tình hình chung nước ĐNA cuối XIX đầu XX

? ý nghĩa phong trào

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

-Chính sách cai trị

Cai trị chia rẽ đàn áp vơ vét phá hoại tình đồn kết đân tộc

-Diễn biến

+ In đô nê xi a<H>

1905 thành lập cơng đồn 1908 hộiliên hiệp cơng nhân 5-1920ĐCS In đô nê xi a thành lập + Phi líp pin

phong trào mạnh + Cam pu chia

1863-1866k/n A cha xoa –Ta keo 1866-1867 k/n SưPucômbô- Cra chiê + Lào

1901 Phacađuốc -> Xavanakhét k/n cao nguyên Bô lô ven

+ Việt nam :Phong trào Cần Vương -Nguyên nhan thất bại

Thiếu đường lối,thiếu tổ chức,thiếu đảng chưa liên minh -> thất bại -ý nghĩa

Nêu cao tinh thần đấu tranh chống xâm lược,làm chậm bước tiến kẻ thù

G Củng cố kiến thức toàn

Với vị trí chiến lược quan ĐNá trở thành thực dân phương Tây, đấu tranh sôi

? Tìm nét chung phong tràođấu tranh ĐNá

< giành độc lập, tinh thần yêu nước đấu tranh bất khuất nhiều tầng lớp tham gia thất bại>

Soạn trước 12

Tiết 18 Bài 12

Nhật Bản kỉ XIX -đầu kỉ XX I Mục tiêu học

1 Kiến thức

(38)

-Những cải cách tiến Thiên hoàng Minh trị 1868 Thực chất cách mạng TS đưa Nhật tiến lên TBCN-> ĐQCN

- Cuộc xâm lược sớm giai cấp thống trị Nhật Bản đấu tranh nhân dân lao động Nhật

2Tư tưởng

-Nhận thức rõ vai trò,ý nghĩa tiến cải cách -Giải thích chiến tranh thường gắn với CNĐQ

3 Kĩ năng

-Sử dụng đồ trình bày diễn biến -Kĩ phân tích

II Tư liệu thiết bị

-Bản đồ nước Nhật,tranh ảnh liên quan

?Hãy trình bày khái quát xâm lược chủ nghĩa thực dân Đông nam cuối XIX-XX

Cuối XIX đầu XX nước châu bị biến thành thuộc đại,nửa thuộc địa nhật lại giữ độc lập phát triển nhanh kinh tế trở thành nước đế quốc Châu Vì lại

Hôm

G dùng đồ nước nhật gt

-Là quốc đảo nằm đông băc Châu trải dài theo hình cánh cung gồm đảo: Hơn shu ; Hô kai đô; Kuy shu; Sikô shu

S 374000km2

Nghèo tài nguyên, nước nông nghiệp, XIX bị nhịm ngó

CĐPK khủng hoảng trầm trọng không đủ sức chống lại xâm lược ? Tình hình nước Nhật có giống với nước châu nói chung?

G Các đế quốc phương tây đứng đầu Mĩ định dùng vũ lực công buộc Sô gun mở cửa chiếm lĩnh sang thị trường Trung Quốc, triều tiên

-Hoặc giữ nguyên CĐPK mục nát Hoặc canh tân đất nước

H 47

I Cuộc tân Minh trị

-Cuối XIX CĐPK khủng hoảng

(39)

G gt Thiên hồng minh trị < vua trị sáng suốt>

1-1868 Mít su hi tơ kế vị 15 tuổi người thông minh dũng cảm, sáng suốt lên ngơi trước tình hình đất nước khủng hoảng bế tắc qđ cải cách theo phương tây để canh tân đất nước

? Nội dung chủ yếu minh trị tân gì?

? Cuộc cải cách đem lại kết cho nước Nhật?

H 48

? Theo em tân minh trị thực chất gì/ sao?

< Là cách mạng TS chấm dứt CĐPK thiết lập quyền TS, QT minh trị tân cầm đầu> Là cải cách tồn diện mạng tính chất TS rõ dệt Đưa nhật tiến lênTBCN châu ngưỡng mộ VN muốn noi theo Nhật- Đông du

G chuyển ý H đọc SGK

? biểu chứng tỏ Nhật chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa

G dùng lược đồ

? Hãy xác định vị trí Trung quốc bị nhật chiếm

G Cơng ti độc quyền Mít xưi:

Tàu thuỷ than đá cảng tàu điện đọc sách bóng điện

? Em có suy nghĩ CNĐQ Nhật ? Hãy đặt tên cho ĐQ Nhật

? Vì cơng nhân nhật đấu tranh ? Hãy kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu

? Em có nhận xét gí đấu tranh nhân dân lao động nhật đầu XX

Bị phương Tây nhịm ngó

-1-1868 Vua Mít su hi tơ canh tân đất nước-> Thiên hồng minh trị

-Nội dung + Kinh tế

Xoá bỏ ràng buộc chế độ phong kiến + cải cách chế độ nông nô, đưa TS, QT lên nắm quyền

+ Giáo dục

Cử người du học, trọng khoa học, kĩ thuật, giáo dục bắt buộc

+ Quân

Huấn luyện theo Âu Mĩ, đóng tàu, vũ khí

-Kết quả: Nhật tiến lên CNTB

-Tính chất : Là cách mạng TS liên minh QT TS tiến hành từ xuống

II Nhật tiến sang CNĐQ

-Kinh tế phát triển mạnh –cơng ti độc quyền Mít xưi; Mít sư bi si

-Chính trị; gây chiến tranh xâm lược Triều tiên, TQ : Liêu đông, Đài loan Lữ thuận, Sơn đông, đảo Xa kha lin -> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

IIICuộc đấu tranh nhân dân lao động nhật bản

-Nguyên nhân -Diễn biến

Phong trào sôi nổi, rộng khắp, liên tục, nhiều hình thức phong phú, đơng đảo tầng lớp tham gia

(40)

G Cuộc tân Minh trị mộtcuộc cách mạng TS song nhiều hạn chế liên minh quý tộc TS cầm đầu

Giống nước ĐQ khác đời công ti độc quyền xâm lược

“ Ngày giới ý đến Nhật Người ta nói nhiều sức mạnh nhật kinh tế trước sau CNTB nhật phát triển vòng 15-20 năm nước phương tây phải tới 100 năm đạt vậy” < Hồ Chí Minh –Nhật Bản –T1>

-H làm tập, soạn bài13

Tiết 19

Kiểm tra tiết Câu hỏi

Câu1 < điểm>

Em nêu ngắn gọn nội dung tuyên ngôn đảng công sản 2-1848

Câu <6 điểm>

Hãy chứng minh Công xã Pa ri nhà nước kiểu mới,ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm công xã

Câu 3 <2 điểm>

Hãy điền mốc thời gian vào kiện cho

1566; 1640-1688; 1848; 1789-1794; 1871; 1864-1876

Đáp án chấm Câu 1

-2 1848 tuyên ngôn ĐCS đời gồm lời mở đầu chương lời mở đầu nêu mục đích nguyện vọng người cộng sản

Nội dung tuyên ngôn nêu rõ qui luật phá triển xã hội loài người thắng lợi CNXH, nhấn mạnh vai trò g/c VS lực lượng lật đổ CNTB, xây dựng chế độ XHCN

Tuyên ngôn kết thúc lời kêu gọi chứa chan tinh thần QT VS

Câu

*Công xã Pa ri nhà nước kiểu

-Hội đồng công xã nhà nướcdo nhân dân lao động bầu -Công nhân làm chủ, quản lí xí nghiệp chủ bỏ trốn

-Đảm bảo quyền lợi cho người lao đông: Tiền lương, làm việc, điều kiện làm việc

-Thực chế độ giáo dục miễn học phí

-Thi hành sắc lệnh phục vụ quyền lợi người lao động *ý nghĩa lịch sử

(41)

-Cơng xã hình ảnh nhà nước kiểu mới, xã hội mới,là gương sáng cho nhân dân giới noi theo, Công xã để lại nhiều học kinh nghiệm quí giá * Bài học kinh nghiệm

-Phải tiêu diệt tận gốc g/cTS

–Phải xây dựng Đảng g/c công nhân -Phải liên minh công-nông

-Phải xây dựng nhà nước dân, dân, dân

Chương IV

Chiến tranh giới thứ <1914-1918>

Tiết 20+21 Bài 13

Chiến tranh giới thứ nhất<1914-1918>. I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-nguyên nhân, chất CNĐQ, trách nhiệm đế quốc tham chiến -Diễn biến, giai đoạn, quy mơ, tính chất,hậu chiến tranh

-Trong chiến tranh Đảng Lê nin tiến hành cách mạng VS đem lại hồ bình xây dựng xã hội tiến giới

2 Tư tưởng

-Giáo dục tinh thần đấu tranh bảo vệ hồ bình an ninh giới, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng

-Phân biệt khái niệm chiến tranh

-Sử dụng đồ,đánh giá số vấn đề lịch sử

-Bản đồ chiến tranh giới I -Tranh ảnh, tư liệu chiến tranh

? Nêu nội dung chủ yếu tân Minh trị?

“ Thế kỉ XX qua với nhiều thành tựu bật loài người song chứng kiến nhiều chiến tranh bùng nổ có hai chiến tranh giới gây hậu nghiêm trọng

Hôm

I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

(42)

Em nhớ lại chất, đặc điểm kinh tế ĐQCN

1898 chiến tranh Mĩ- TBN 1904-1905 Nga- Nhật Đức điên cuồng

Anh, Pháp chạy đua vũ tranhg làm bá chủ TG

H đọc SGK

? Duyên cớ trực tiếp chiến tranh G sơ lược chuyển ý

G ngày 28-6-1914 Thái tử áo bị ám sát Xéc bi < Xaraevô thăm tập trận quân áo- Hung Đây cớ để phe liên minh tuyên chiến với hiệp ước>

Chiến tranh chia giai đoạn gọi CTTG ảnh hưởng tồn TG, song chiến trường châu Âu hai mt Đông –Tây

G dùng đồ gt

Lúc đầu nước tham chiến, vũ khí đại, xe tăng Anh

49 xe tăng <những quái vật thép, đạn bắn không thủng-> quân Đức chạy tán loạn-> cầm cự

? Em nêu diễn biến giai đoạn

H Lập niên biểu gai đoạn thứ hai ? Giai đoạn chiến chuyển biến ntn/

H 51

G sơ kết chuyển ý H đọc SGK

? Em nêu hậu chiến tranh

? Cuộc chiến tranh mang tính chất

thế giới thứ nhất

-Kinh tế không

-Bản chất tham lam, hiếu chiến

-CNĐQ phân chia hai khối kình địch

+ Liên minh: Đức, áo, Hung, Italia + Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga

-> Chạy đua vũ trang

-Cớ 28-6-1914 thái tử áo bị ám sát Xéc bi

II diễn biến chiến sự

-28-7-1914 áo Hung tuyên chiến với Xéc bi

-1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga -4-8-1914 Anh tuyên chiến với Đức -> Chiến tranh bùng nổ

1 giai đoạn thứ 1914-1916

-Mặt trận phía tây Đức - Pháp -Mặt trận phía đơng Nga - Đức 1916 hai bên rút vào cầm cự

2 Giai đoạn thứ hai 1917-1918

-Xuân 1917 chiến liệt ưu thuộc phe hiệp ước

-7-11-1917 cách mạng tháng 10 nga thành công

-7-1918 Quân Anh, pháp phản công -9-1918 Phe liên minh đầu hàng-> 9-11-1918 chế độ quân chủ Đức sụp đổ -11-11-1918 phủ Đức kí đầu hàng khơng điều kiện chiến tranh kết thúc

III Kết cục chiến tranh giới thứ nhất

-Hậu

10 tr người chết 20 tr người bị thương Chi 85 tỉ USD

(43)

? Em có suy nghĩ kết cục chiến tranh

-> Lồi người lên án ngăn chặn hướng hồ bình

ĐQ thắng, thua thiệt hại nặng Bản đồ giới chia lại

Đức hết thuộc địa -Tính chất

Là chiển tranh ĐQ><ĐQ phi nghĩa

G sơ kết học,khắc sâu kiến thức cho h

-Dặn dò h làm tập, ôn ttập chuẩn bị cho ôn tập

Tiết 22 Bài 14

Ôn tập lịch sử giới cận đại < Từ kỉ XVI -đến năm 1917> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-H củng số, khắc sâu kiến thức phần lịch sử TG cận đại có hệ thống

2 tư tưởng

-Nhận thức, đánh giá nhận xét đắn kiện, nhân vật lịch sử, rút học cần thiết cho thân

3Kĩ năng

-Rèn kĩ sứ dụng đồ, kĩ hệ thống kiến thức, kĩ phân tích, khái quát lịch sử

II Tư liệu thiết bị dạy học

-Bảng thống kê niên đại lịch sử -Tranh ảnh có liên quan

III Tiến trình tiết ơn tập 1 ổn định lớp

? Nguyên nhân, kết cục chiến tranh giới thứ

-Các em tìm hiểu song phần lịch sử cận đại Đây thời kì có nhiều biến động tác động đến phát triển lồi người

Hơm

4 Hoạt động ôn tập

A Lập bảng thống kê kiện lịch sử TG cận đại

Thời gian Sự kiện Kết quả, ý nghĩa

8-1566 Cách mạng TS Hà lan Mở đầu thời Cận đại 8-1640-1688 Cách mạng TS Anh CĐQClập hiến-CNTB phát triển

(44)

4-1775-1783 CT 13 thuộc địa Giải phóng đất nước 1789-1794 cách mạng TS Pháp Đaị cách mạng TS

TkXVIII-XIX

Cách mạng cn A, P, Đ Làm thay đổi XH

TKXIX CNTB hệ thống TG Các nước á,Phi thuộc địa, nửa 1842-1847 Tuyên ngôn ĐCS- QTI CNXH khoa học Mác-Ăng ghen

1871 Công xã Pa ri N2 VS đời

XIX-XX CNĐQ ĐQ><ĐQ CNĐQ cạnh tranh chạy đua vũ trang 1889-1914 QTII-phong trào cnqt Phong trào công nhân QT 1905-1907 Cách mạng Nga Suy yếu chế độ Nga hoàng 1914-1918 CTTG I -CMT10 Nga chiến tranh- cách mạng tháng 10

2 Những nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại

? Em nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại

? Kể tên cách mạng TS

? Mục tiêu, kết cách mạng TS

? Phong trào công nhân QT chia thành giai đoạn

? Nội dung tuyen ngôn ĐCS ? Hoạt động QT 1,QT

? Hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu á, Phi, Mĩ La Tinh

? Hãy kể tên thành tựu khoa học

? Những thành tựu có ý nghĩa gì? ? Bản chất CNĐQ

? Kết cục chiến tranh TG I

*Những nội dung chủ yếu

-Các cách mạng tư sản, lớn mạnh CNTB xâm lược -Phong trào cơng nhân QT, QT1, QT2 -Phong trào giải phóng dân tộc á, Phi, Mĩ La Tinh

-Những thành tựu khoa học,kĩ thuật, văn học, nghệ thuật

-CNĐQ – chiến tranh giới thứ hai

IV Củng cố , dặn dò H

G Hệ thống kiến thức

-Dặn H ôn tập kĩ chuẩn bị trước 15 Lịch sử giới đại 1917-1945

(45)

Chương I

Cách Mạng Tháng Mười Nga năm 1917 và Công đấu tranh bảo vệ cách mạng

<1917-1941> Tiết 23+24 Bài 15

Cách Mạng Tháng Mười Nga năm 1917 và Công đấu tranh bảo vệ cách mạng

<1917-1921> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Tình hình nước Nga đâu X -Diễn biến cách mạng

-Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng -ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 10 Nga

2 Tư tưởng

-Bồi dưỡng nhận thức đắn cách mạng tháng 10 Cách mạng XHCN giới thành công

3 Kĩ năng

-Biết sử dụng đồ khai thác tranh ảnh lịch sử

II Tư liệu thiết bị

-Bản đồ, tranh ảnh nước Nga

2 Kiểm tra cũ 3 Giới thiệu mới

-Từ lòng chiến tranh giới Cuộc cách mạng Nga bùng nổ thắng lợi

G dùng đồ tg

Sau 1905-1907 Nga tồn chế độ quân chủ 1914 Nga hoàng đẩy nhân dân vào chiến tranh Nga- Nhật kinh tế suy sụp, quân đội thiếu thốn, thua liên tiếp, nhân dân cực khổ- phản đối chiến tranh, phủ bất lực H đọc chữ nhỏ SGK

? Em có nhận xét tình hình nước Nga đầu XX

H quan sát H52

I Hai cách mạng nước Nga năm 1917

1 Tình hình nước nga trước cách mạng

-Là nước quân chủ chuyên chế, tồn nhiều mâu thuẫn, bảo thủ, lạc hậu-> đòi hỏi phải giải cách mạng

(46)

? Em có nhận xét gì?

->Nga trở thành nước yếu sợi dây truyền CNĐQ, tham chiến tích cực, đàn áp nhân dân bất lực khơng có khả thống trị

G gt diễn biến qua đồ H 53 SGK

? Cách mạng dân chủ TS tháng hai Nga làm việc gì?

? Vì gọi cách mạng dân chủ TS kiểu <Vì g/c cơng nhân Nga đóng vai trị tích cực cách mạngnhằm lật đổ CĐPK >

- G sơ kết chuyển ý

? Sau cách mạng nước Nga ntn?

G Trong nước có hai quyền song song tồn

Đầu 10-1917 Lê nin trực tiềp nước lãnh đạo mạng thông qua qđ k/n mau lẹ

G cung điện mùa Đông thủ phủ TS lâm thời uỷ ban k/n qđ công -thắng lợi

Khoảng 1h sáng tiếng súng trường, đại bác, hoả lực hoà thành cảnh náo động chiến sĩ tràn ngập lối vào, tràn qua chiến luỹ, tràn vào hoàng cung bắt trưởng, phủ lâm thời” Đó phút lịch sử cách mạng, phút giữ dội, đẫm máu đẹp đẽ bóng tối đêm trường có ánh chớp lửa đạn chiếu sáng từ khắp đường phố Dòng người dũng mãnh vũ bão lao tới tàn ngập khắp gian phòng cung điện mùa đông chiến kết thúc lúc 3h 15phút”

? Em trình bày lại diễn biến cách mạng tháng 10 năm 1917

? Tính chất cách mạng G sơ kết hoc

Dặn dò H tiết 23

G Sau lập đổ máy quyền cũ việc thiết lập quyền VS

2 Cách mạng tháng hai năm 1917

-2 -1917 cách mạng bùng nổ

+ 23-2 <8-3 >, vạn nữ cn biểu tình Pêtơrơgrat

+ 27-2<12-3>, chuyển thành khởi nghĩa vũ trang- lật đổ chế độ quân chủ, bầu Xô Viết

-Cùng thời gian GCTS bầu phủ TS lâm thời

3 Cách mạng tháng mười nga 1917

-Có c/q song song tồn tại-> TS lâm thời phản động

-Lê Nin nước <10-1917>

+ Tối 24-10<6-11> k/n thắng Pêtơ rôgrát

+ Đêm 25-10-1918<7-11> chiếm cung mùa đông->TS lâm thời sụp đổ

-1918 k/n thắng mat xcơ va nước

-Kết quả:

Lật đổ phủ TS lâm thời,giành cq tay Xơ viết

-Tính chất:

Là cách mạng VS thắng lợi giới, đưa g/cVS lên nắm qc, xây dựng chế độ xã hội

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng.ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga

(47)

? Sắc lệnh Hồ bình Ruộng đất đem lại quyền lợi cho nhân dân

->Đó việc làm cần thiết cấp bách nhằm củng cố lòng tin cho nhân dân, góp phần xây dựng cách mạng ? Chính phủ cịn thực biện pháp gì?

? Những sách, biện pháp có tác dụng gì?

Chuẩn bị chống thù giặc G lược đồ gt

? Vì quân 14 nước Đq bao vây nước Nga

? Trước tình hình đảng nhân dân làm gì?

? Kết quả?

H đoc SGK <suốt hiểm nghèo>

? Vì nhân dân Xô viết bảo vệ thành cách mạng

? ý nghĩa cách mạng tháng mười?

năm 1917.

1 Xây dựng quyền Xơ viết

-Đêm 25-10-1917<7-11> quyền Xơ Viết thành lập Lê nin đứng đầu -Thông qua sắc lệnh hồ bình,Rng đất-> Đáp ứng nguyện vọng nhân dân, chấm dứt chiến tranh

+ Về trị

Tuyên bố xoá bỏ đẳng cất, đặc quyền PK, ban hành quyền tự bình đẳng, quyền tự dân tộc, rút khỏi chiến tranh

+ Về kinh tế

Nhà nước nắm ngành then chốt, giao quyền cho cơng nhân

-> Chính quyền củng cố

2 chống thù giặc ngoài

-Cuối 1918 quân 14 đế quốc bao vây -1918-1920 Đánh tan ĐQ

-Nguyên nhân:

+ Lòng yêu nước phát huy cao độ + Chính sách phù hợp

+ Chiến đấu dũng cảm + Lãnh đạo tài tình

3 ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười nga

-Đối với nước Nga

+ CM làm thay đổi vận mệnh số phận người Nga, đưa nhân dân lao động lên nắm quyền

+ Thiết lập nhà nước VS giới

-Đối với giới

+ CM ảnh hưởng đến toàn tg , làm thay đổi giới

+ CM để lại nhiều bìa học lịch sử quí giá cho phong trào cách mạng giới

G ngày CNXH khơng cịn nước Nga song CM tháng mười có vị trí ý nghĩa trọng đại ngưới cộng sản chân

(48)

Tiết 25 Bài 16

Liên Xô xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Chính sách kinh tế 1921-1925 đề hoàn cảnh nào, nội dung, tác dụng tình hình nước Nga

-Những thành tựu mànhan dân Liên Xô đạt công xây dựng CNXH <1925-1941>

2 Tư tưởng

-Nhận thức sức mạnh tính ưu việt chế độ XHCN có nhìn đắn, xác thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xô công xây dựng CNXH

-Tránh ngộ nhận, phủ định khứ lịch sử thành tựu vĩ đại CNXH xây dựng sức lao động qn nhân dân Xơ Viết giai đoạn lịch sử

3 Kĩ năng

-Sử dụng đồ, tranh ảnh

- Đánh giá chất vật, tượng để hiểu rõ tính ưu việt CNXH

II Tư liệu, thiết bị dạy học

-Bản đồ Liên Xô, tranh ảnh công xây dựng CNXH Liên Xơ

2 Kiển tra cũ

? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga

3 Giới thiệu mới 4 Dạy-học mới

H đọc SGK H quan sát H58

? Bức áp phích nói lên điều gì? ? Tình hình nước nga sau chiến tranh ntn?

? Nội dung sách kinh tế

I Chinh sách kinh tế công cuộc khôi phục kinh tế < 1921-1925>

* Chính sách kinh tế mới

-3-1921 Đảng Bơn Sê Vích thực sách kinh tế

-Nội dung:

+ Bãi bỏ chế độ trưng thu thay thu thuế

(49)

? Em có nhận xét nội dung sách ?

G Là sách tiến phù hợp với tình hình nước ngalúc nhằm phát triển kinh tế

? Chính sách tác đơng ntn đến tình hình nước Nga

? Công khôi phục kinh tế đạt kết ntn

? Em cho biết thực trạng kinh tế Nga bắt tay vào công xây dựng CNXH < kinh tế lạc hậu> ?Để xây dựng CNXH nhân dân Xơ viết phải làm gì?

? Công xây dựng tiến hành ntn?

H 59,60

? Em có nhận xét công xây dựng CNXH Liên Xô

< Công xây dựng nhân dân ủng hộ, áp dụng tiến kĩ thuật phong trào thi đua Xtakhanốp> người thợ mỏ than khai thác 102 than ca vượt 14 lần định mức, lập kỉ lục xuất than

? Quá trình xây dựng CNXH đạt thành tựu gì?

1927.1929 Suối thép

1927.1930 < Xêraphimơvích> Sơng đơng êm đềm < Sôlôkhốp> Con đường đau khổ, Léptônxtôi 1930-1941 Thép tơi <Ơtxtrơtxki>

Bài ca sư phạm < Macarencô> Pie đại đế < Atônxtôi>

G Brêgiơnhép định xây dựng CNXH vòng 15- 20 năm

-6-1941 công xây dựng CNXH tạm ngừng lại

? Hạn chế công xây dựng

+ Tự buôn bán

+ Cho phép mở xí nghiệp vừa nhỏ

+ Khuyến khích tư nước đầu tư kinh doanh

-> Các ngành kinh tế phụchồi phát triển, đời sống nhân dân ổn định

* Công khôi phục kinh tế

1921-1925 hoàn thành

-1925 sản lương công nông đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh

12-1922 Liên bang cộng hồ XHCN Xơ Viết thành lập

II Công xây dựng CNXH Liên Xô< 1925-1941>

-Biện pháp:

Thông qua kế hoạch năm lần I <1928-1933> lần II <1933-1937> hoàn thành trước thời hạn

-Thành tựu:

+ Kinh tế phát triển nhanh chóng, LX từ nước nơng nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng đầu Châu Âu đứng thứ hai giới sau Mĩ

+ Văn hoá:

Thanh toán nạn mù chữ phát triển hệ thống giáo dục, khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

+ Xã hội: Xoá bỏ chế độ người bóc lột người

(50)

CNXH? -Hạn chế nóng vội, thiếu dân chủ

G Củng cố học

-Dặn dò H Làm tập SBT -Soạn trước 17

Chương II

Châu Âu nước Mĩ

Giữa hai chiến tranh giới< 1918-1939> Tiết 26 Bài 17

Châu Âu

Giữa hai chiến tranh giới<1918-1939> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Tình hình Châu Âu hai chiến tranh <1929-1939>

cuộc khủng hoảng kinh tế TBCN xuất CNPX, nguy chiến tranh giới thứ hai

-Sự phát triển phong trào cách mạng nước TB, phong trào đấu tranh chống áp nguy chiến tranh

-Sự đời QT III, tác dụng QT phong trào công nhân

2 Tư tưởng

-Sự phát triển phức tạp CNTB,hậu khủng hoảng kinh tế -Tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân

3 Kĩ năng

-Kĩ tư duy, phân tích, so sánh kiện lịch sử, mối quan hệ nhân -Kĩ sử dụng đồ, biểu đồ

? Nội dung sách kinh tế Nga

3Giới thiệu

-Sau chiến tranh giới tình hình nước TB Âu Mĩ có nhiều diễn biến phức tạp qua giai đoạn thăng trầm tình hình tác động làm cho phong trào cách mạng bùng nổ mạnh mẽ, QTIII đời, khủng hoảng kinh tế gây hậu nghiêm trọng nguy chiến tranh giới

Hôm

? Chiến tranh giới thứ để lại hậu ntn?

G dùng đồ

I Châu Âu năm <1918-1929>

(51)

Theo hoà ước VécXai biên giới số nước thay đổi, số nước đời: áo, Ba Lan, Tiệp, Nam Tư, Phần Lan Thắng – bại thiệt hại

Pháp thắng: 1,4 tr người chết, 10 tỉnh bị tàn pha, 200 tỉ Ph

Đức bại: 1,7 tr người chết,mất hết thuộc địa,1/8 lãnh thổ, bồi thường 132 tỉ mác

Theo hoà ước Véc Xai

Hệ thống hoà ước Véc Xai văn thứcđầu tiên phân chia TG tổ chức lại trật tự giới đế quốc với Nó kết q trình vừa đấu tranh vừa thảo hiệp, vừa xâu xé lẫn đế quốc, làm tăng thêm mâu thuẫn ĐQ><ĐQ

Nguyễn Quốc gửi yêu sách điều

? Trong 1918-1923 tình hình châu Âu có đặc điểm

? Trong năm 1924-1929 tình hình châu Âu ntn?

H bảng thống kê

? Qua bảng thống kê em có nhận xét tình hình cơng nghiệp ba nước Anh, Pháp, Đức

G Sơ kết phần chuyển ý

Trong 1918-1929 CNTB châu Âu trải qua giai đoạn thăng trầm Trong 1918-1923 cao trào cách mạng lên cao Đức

? Em có nhận xét cao trào cách mạng Đức

Cách mạng lan rộng binh lính làm cho hoàng đế Vinhem II bỏ chạy sang Hà Lan, ĐCS đời

? Vì cách mạng TS Đức không chuyển thành cách mạng XHCN giống Nga

Ngồi phong trào cịn lên cao Hung, Anh, Pháp ĐCS đời QT CS thành lập

H đọc SGK

? QTCS thành lập hoàn

1 Những nét chung

-Giai đoạn 1918-1923

Chính trị khơng ổn định, phong trào cách mạng bùng nổ Đức,Hung- giai đoạn khủng hoảng trầm trọng CNTB

-Giai đoạn 1924-1929 ổn định trị phát triển kinh tế- thời kì hồng kim CNTB

2 Cao trào cách mạng 1918-1923 Quốc tế cộng sản thành lập

a Cao trào cách mạng * Đức

+ Bai trận,khủng hoảng trầm trọng + 9-11-1918 Tổng bãi công lật đổ chế độ quân chủ thành lập chế độ cơng hồ +12-1918 ĐCS Đức thành lập

-Hạn chế:

Thiếu lực lượng đầy đủ lực lãnh đạo,thành cách mạng rơi vào tay g/c TS

b Quốc tế cộng sản thành lập

-Hoàn cảnh thành lập

+Phong trào cách mạng cao

+ĐCS đời nhiều nước-> Yêu cầu phải có tổ chức QT lãnh đạo

-2-3-1919 QTCS thành lập -Hoạt động:

Từ 1919-1943, kì ĐH

(52)

cảnh nào?

? Em có nhớ QTI,QTII ? Hoạt động QTIII?

G Trong tuyên ngôn gửi người VS TG nhấn mạnh Nếu QTI nhìn trước phát triển tương lai, phác đường nó, QTII tập hợp tổ chức hàng triệu người VS lại QTIII QT hành động, quần chúng công khai, QT thực cách mạng, QT việc làm

-7-1920 Nguyễn Quốc đón đọc luận cương Lê nin, <con đường dẫn đến CN mác> –Lê nin người viết: “ Luận cương người đến với làm cho cảm độnh, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao, vui mừng đến phát khóc lên ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đơng đảo từ tơi theo đường Lê Nin, theo QTIII Cũng từ người yêu nước Việt nam hướng NAQ hải đăng đưa đường dẫn lối cho cách mạng VN

? Em cho biết nguyên nhân khủng hoảng kinh tế 1929-1933 ? Diễn biến khủng hoảng

G ngày 24-10-1929 ngày thứ đen tối Mĩ-> Là khủng hoảng kéo dài nhất, gây tai hại khủng khiếp lịch sử TBCN

Sản xuất tăng nhanh-hàng ế thừa,nhà máy đóng cửa, cơng nhân thất nghiệp, phong trào đấu tranh cao

? Cuộc khủng hoảng gây hậu ntn? H Quan sát sơ đồ

? Em có nhận xét sơ đồ

? Để khắc phục hậu CNTB làm

? Vì giới TB lại có hai cách giải khác

TB nhiều thuộc địa TB thuộc địa PX

ĐH II thông qua thảo vấn đề dân tộc thuộc địa Lê nin

->Tiếp tục lãnh đạo phong trào cnTG

II Châu Âu năm 1929-1939

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 hậu nó a Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933

–Nguyên nhân CNTB chạy theo lợi nhuận, sản xuất ạt -> khủng hoảng thừa

-Diễn biến:

10-1929 khủng hoảng nổ Mĩ, lan nước TBCN

b Hậu quả

-Tàn phá nặng nề KT châu Âu TG -Hàng trăm triẹu người đói khổ

-Cơng nhân thất nghiệp, ruộng đất, nhà cửa

c Biện pháp giải

-Anh Pháp cải cách – thoát khỏi khủng hoảng

-Đ, ý, Nhật Phát xít hố, phát động chiến tranh TG

-30-1-1933 Hít le lên làm thủ tướng – nước Đức thành lò lửa chiến tranh

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chiến tranh<1929-1939.

-Tại Pháp 6-2-1934 PX âm mưu lật đổ quyền thành lập chế độ PX

Đảng lãnh đạo nhân dân đánh bại CNPX

-5-1935 Mặt trận nhân dân đời

-Chính phủ mặt trận tiến hành sách tiến

-Tây Ban Nha 2-1936 Mặt trận thu thắng lợi tổng tuyển cử, phủ mặt trận đời-> đấu tranh chống PX sau thất bại

(53)

? Em nêu tác hại khủng hoảng kinh tế Đức

-1932 CN giảm 59,8% ngân hàng bị phá sản, tr người thất nghiệp XH mâu thuẫn gay gắt- g/c TS Đức phát xít hố máy quyền CNPX Đức đội xung kích, đầu sỏ nước PX

? Phát xít gì?

-Hình thức chun bọn TB, ĐQ phản động nhất, CNPX Đ, ý, Nhật kí hiệp ước liên kết chống QTCS, phát động chiến tranh xâm lược - CTTGII H đọc SGK

?Vì đấu tranh chống PX lại thắng lợi Pháp

< Đảng CS Pháp huy động lực lượng đấu tranh, cương lĩnh Đảng phù hợp với nhân dân có nhiều tiến bộ, tác động mạnh đến phong trào cách mạng VN>

? Tình hình TBN ntn ?Vì lại thất bại?

< Vì Đức, Italia giúp bọn PX loạn khắp đất nước đấu tranh TBN trở thành chiến tranh hai lực, 53 nước đến TBN chiến đấu với CNPX>

G củng cố kiến thức học

? Hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933 -Dặn dò H Soạn 18

Tiết 27 Bài 18

Nước Mĩ

Giữa hai chiến tranh giới <1918-1939>

(54)

-Sự phát triển nhanh chóng chiến tranh giới thứ I, nguyên nhân phát triển

-Phong trào công nhân Mĩ -Sự đời ĐCS Mĩ

-Tác động khủng hoảng kinh tế nước Mĩ, sách Rudơven

2 Tư tưởng

-Bản chất CNĐQ mĩ khôn ngoan, xảo quyệt

-Bồi dưỡng nhận thức đắn công đấu tranh bảo vệ quyền sống chống áp bóc lột tồn lịng XHTB đặc biệt mâu thuẫn TS><VS

3 Kĩ năng

-Rèn luyện kĩ tư duy,so sánh nhận xét vấn đề lịch sử, rút học lịch sử

-Hình ảnh kinh tế xã hội Mĩ

?Em trình hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước TB châu Âu

-Trong kinh tế phát triển mạnh mẽ khủng hoảng làm khánh kiệt kinh tế Mĩ Để hiểu rõ diễn biến, biện pháp giải khủng hoảng Mĩ

Hôm

G giới thiệu Mĩ thập niên 20 <XX> H đọc SGK

? Em cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh t/g I

H 65, 66

? Hai tranh phản ảnh điều gì? ? Em nêu thành tựu kinh tế Mĩ <1928-1929>

? Để đạt thành tựu Mĩ dùng biện pháp gì?

H 67

? Em có nhận xét đời sống công nhân Mĩ

I Nước Mĩ thập niên 20 thế kỉ XX

-Kinh tế phát triển nhanh chóng, trung tâm cơng nghiệp, thương mại, tài giới

-<1928-1929>

+ Công nghiệp tăng 69% = 48% T/g + chiếm 60% trữ lượng vàng T/g + Đứng đầu ô tô, dầu lửa, thép -Nguyên nhân:

+ Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền

+ Tăng cường độ cơng nhân + Bn bán vũ khí

+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi,không bị

(55)

? Tình cảnh sống khác nước Mĩ dẫn đến hậu gì?

H đọc SGK

G Từ 10-1929 Kinh tế Mĩ khủng hoảng trầm trọng Từ 24-> 29-10-1929 khủng hoảng cổ phiếu hạ 80% cổ đông 15 tỉ USD

Kinh tế, tài Mĩ trấn động dội Mĩ huỷ bỏ lượng hàng lớn: 124 tàu biển trọng tải tr

6,4 tr lợn

? Tác hại khủng hoảng kinh tế Mĩ ngân hàng, công ti công nghiệp phá sản

1932 công nghiệp giảm lần so với 1929, 75% nông dân bị phá sản

? Nguyên nhân khủng hoảng ? Ai người gánh chị hậu

H 68

? Em có nhận xét tranh 12 tr người thất nghiệp

G Rudơven tổng thống nước Mĩ, ơng đề sách

? Nội dung sách mới? H 69

? Bức tranh nói lên điều gì?

G Người khổng lồ tượng trưng cho nhà nước Mĩ, kiểm soát đời sống kinh tế Mĩ, điều tiết sản xuất, phân phối đưa mĩ khỏi khủng hoảng

? Chính sách Mĩ có tác dụng gì?

G diễn văn nhận chức 1932 Rudơven khẳng định rõ sách ơng là:

-Giải nạn thất nghiệp, đói nghèo Giải cân đối công nghiệp- nông nghiệp

-Kiểm tra chặt chẽ ngân hàng

Trong năm cầm quyền ông chi 16 tỉ USD cho cứu trợ thất nghiệp, lập nhiều quỹ hỗ trợ cho xí nghiệp tan rã,dù nhiều hạn chế song

chiến tranh -Xã hội:

Phân biệt giàu nghèo, chủng tộc=> bất công

II Nước Mĩ năm 1929-1939

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933

-Diễn biến:

10-1929 khủng hoảng

-Nguyên nhân:

Cung nhiều cầu-> Khủng hoảng lớn nhất, nặng nề

2 Chính sách Ru dơ ven

-1932 làm tổng thống -đề sách

-Nội dung:

+ Phục hồi kinh tế, tài chính5

+ Ban hành đạo luật phục hưng công, nông, thương, ngân hàng

+ Cứu trợ người thất nghiệp + ổn định xã hội

-Tác dụng:

-Mĩ nhanh chóng khỏi khủng hoảng, trì dân chủ TS

(56)

Rudơven đổi mới, thích nghi với điều kiện

G Rudơven < 30-1-1882-> 12-4-1945> gia đình điền chủ ơng trỏ thành luật sư thượng nghị sĩ <1910-1912>, thứ trưởng hàng hải <1913-1920>, thống đốc bang Niuoóc <1928-1932>, tổng thống Mĩ cuối <1932-1945>

Trong thời kì đầu khủng hoảng ơng ủng hộ sau ơng bị g/c TS kiện tồ án tối cao 4-1935

Chính sách nhằm cứu nguy cho CNTB khỏi khủng hoảng Ơng người cất tiến, sáng suốt, cải cách ông góp phần trì chế độ DCTS khơng theo CNPX, đáp ứng đòi hỏi xã hộivà người lao động

-Dặn dò H soạn trước 19, làm tập SBT

Chương III

Châu Á

Giữa hai chiến tranh giới <1918-1939>

Tiết 28 Bài 19

Nhật Bản

Giữa hai chiến tranh giới< 1918-1939> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Tình hình kinh tế, xã hội nhấtau chiến tranh

-Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đời CNPX

2 Tư tưởng

-Hiểu rõ chất tàn bạo,hiếu chiến CNPX, căm thù nhữnh tội ác mà CNPX gây cho nhân loại

3Kĩ năng

-Kĩ sử dụng đồ, khai thác phân tích, nhận xét, đánh giá vấn đề lịch sử

-Bản đồ t/g,tranh ảnh Nhật <1918-1939>

? Nội dung, kết sách Rudơven

-Sau chiến tranh kinh tế Nhật phát triển năm đầu song không ổn định, kinh tế khủng hoảng Nhật phát xít hố đất nước, phát động chiến tranh, thực sách phản động

Hơm

(57)

Sau chiến tranh nhật nước thu lợi thứ hai sau mĩ kinh tế phát triển năm đầu

? Em cho biết đặc điểm kinh tế nhật? ? Em có nhận xét phát triển kinh tế cơng nơng nhật?

H 70

? Tình hình xã hội nhật <1918-1929> ntn?

? Em có nhận xét tình hình kinh tế xã hội Nhật Bản <1918-1929>

G sơ lược chuyển ý H đọc SGK

? Cuộc kủng hoảng kinh tế Nhật diễn ntn?

? Để thoát khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật làm gì?

H đọc chữ nhỏ < từ 1927 >

? Nhật đánh Trung quốc chứng tỏ điều gì?

< Lị lửa chiến tranh châu -Thái Bình Dương hình thành>

? Em hiểu ntn chủ nghĩa phát xít? < CNPX thủ tiêu quyền tự dân chủ, quân hoá đất nước xâm lược> Em thấy CNPX Đức, ý, Nhật, Italia có giống khác nhau?

-Hiếu chiến, tàn bạo, khác thời điểm đời

? Thái độ nhân dân nhật ntn? H đọc chữ nhỏ SGK

? Cuộc đấu tranh nhân dân lao động nhật diễn ntn?

? ý nghĩa phong trào?

I Nhật sau chiến tranh giới thứ nhất

-Kinh tế:

1914-1919 công nghiệp tăng lần, nông nghiệp không thay đổi, giá gạo, thực phẩm tăng vọt, đời sống cực khổ -Xã hội:

Bạo động lúa gạo, phong trào công nhân, ĐCS đời 7-1922

+ Động đất 9-1923 – tàn phá Tôkiô =>Kinh tế không cân đối, xã hội không ổn định, khủng hoảng, suy sụp tài chính, làm lịng tin nhân dân

II.Nhật Bản năm 1929-1939.

a Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933

-1929-1931 công nghiệp giảm 32,5%, ngoại thương 80%, tr người thất nghiệp- phong trào công nhân mạnh b Chủ nghĩa Phát xít đời

-1931 phát xít hố đất nước,xâm lược TQ, Mông Cổ, ấn Độ

c Phong trào đấu tranh nhân dân nhật chống CNPX lan rộng

-1939 có 40 đấu tranh phản chiến binh lính, đơng đảo tầng lớp tham gia

->Làm chậm q trình phát xít hố

(58)

G Củng cố tồn

? Vì giới cầm quyền nhật tiến hành bành trướng xâm lược -Dặn H soạn trước 20, làm tập SBT

Tiết 29 + 30 Bài 20

Phong trào độc lập dân tộc Châu Á < 1918-1939> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Những nét chung phong trào độc lập châu á, ĐNá <1918-1939> -Phong trào cách mạng TQ, Đông Dương, ĐNá

-Diễn biến cách mạng TQ, Sự đời ĐCS

2 Tư tưởng

-Tính tất yếu đấu tranh dân tộc Đông Nam

-Mỗi quốc gia Châu có đặc điểm riêng song chung mục đích tâm đấu tranh giành độc lập dân tộc

3 Kĩ năng

-Kĩ sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu để hiểu chất lịch sử

-Bản đồ châu á, TQ, ĐNá

?Tình hình kinh tế, xã hội Nhật sau chiến tranh giới thứ nhất?

-Sau chến tranh giới thứ châu chịu ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga hậu chiến tranhnên có nhiều nét đáng lưu ý

Hôm

I Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu á.Cách mạng

(59)

H đọc SGK

G dùng lược đồ châu

? Vì phong trào cách mạng châu <1918-1939> lên cao?

? Em trình bày diễn biến phong trào xác định vị trí đồ

TQ –phong trào ngũ tứ 1919 Mông cổ <1921-1924> ấn Độ 1919-1922> Việt nam, Lào, CPC

? Em nêu nét phong trào giải phóng dân tộc châu sau

G sơ kết chuyển ý G dùng lược đồ TQ gt

ngày 4-5-1919 3000 h Bắc Kinh tập trung quảng trường thiên An mơn biểu tình thị uy hiệu giành lại chủ quyền đất nước, trừng trị bọn bán nước, TQ người TQ, Phế bỏ đạo luật 21 điều, đòi xử tên gian tặc bán nước: Tồ Nhữ Lâm, Lục Tơn Dư, Chương Tơng Tường

Ngày 5-5-1919 H toàn TQ hưởng ứng, phong trào bãi khoá, lập hội liên hiệp h Bắc Kinh, diễn thuyết, mít tinh, tuyên truyền, thị uy lan rộng nước, giáng địn mạnh vào quyền qn phiệt Bắc Kinh Chúng buộc phải trả tự cho người bị bắt, cách chức tên bán nước, lệnh cho đoàn đại biểu di dự HN Véc Xai cự tuyệt kí vào hồ ước, cơng nhân trở lại làm việc, h trở lại học tập- đốt pháo ăn mừng ? Mục đích đấu tranh phong trào Ngũ Tứ có khác so với phong trào tân Hợi 1911 < Đánh Mãn Thanh, bọn bán nước, quân phiệt >

? Phong trào ngũ tứ có ý nghĩa gì? ? Tình hình cách mạng TQ diễn ntn?

Trung Quốc nhữnh năm <1919-1939>

1 Những nét chung

-Nguyên nhân

do hậu chiến tranh,do ảnh hưởng cách mạngtháng 10-> ĐQ tăng cường bóc lột – phong trào đấu tranh

-Diễn biến:

Phong trào rộng khắp châu

-Nét phong trào

+ G/c công nhân giữ vai trị lãnh đạo + cơng- nơng lực lượng đông đảo + ĐCS đời số nước: Inđônêxia, TQ, ấn Độ,VN

2 Cách mạng Trung quốc trong những năm 1919-1939

-4-5-1919 phong trào ngũ tứ 3000 H Bắc kinh-> lan rộng moẻ đầu cho phong trào đấu tranh nhân dân chống ĐQ, PK

-1921 ĐCS đời

-1926-1927 phong trào Bắc phạt tiêu diệt bọn quân phiệt

-1927-1937 Nội chiến quốc – cộng -7-1937 Quốc – Cộng hợp tác, chống CNPX chiến tranhTG

(60)

< Phức tạp, nhiều giai đoạn>

G củng cố học Nhắ H chuẩn bị phần II

H đọc SGK G dùng đồ gt

ĐNá S 4,5 tr km2dân số 500 tr

<02>

Cuối XIX-XX bị phương tây xâm lược, hầu hết thuộc địa nửa thuộc địa trừ Thái Lan

? Em kể tên xác định vị trí nước đồ

? Phong trào ĐNá đầu XX theo xu hướng nào?

? Từ năm 20 <XX> ĐNá có nét

? Hãy xác định cị trí nước có ĐCS đời

? Sự đời ĐCS có ý nghĩa gì? ? Em nêu phong trào cách mạng điển hình

? phong trào ĐNá đạt kết gì?

? Cùng với phong trào cách mạng VS ĐNá cịn có loại hình phong trào khác? Đảng ấn Độ, VN quốc dân đảng, Quốc dân đảng –TQ, Phong trào Tha Kin –Thái Lan

H 73+74

G/t lãnh tụ tiêu biểu Ma lai, Inđônêxia

H đọc mục SGK

? Phong trào phát triển ntn?

? Em có nhận xét phong trào cách mạng nước Đông dương

< .Sôi nổi, rộng khắp, đông đảo tham gia, theo đường VS>

Inđônêxia ĐCS lãnh đạo, sau thất bại phong trào theo hướng DCTS bác sĩ Xucácnô lãnh đạo, sau trở thành tổng thống InĐônêxia

22-9-1940 Nhật tràn vào Đông dương,sau chiến tranh T/g II phong trào tiếp tục chống CNTD

II Phong trào độc lập dân tộc Đông nam <1918-1939>

1 Tình hình chung

a Khái quát

-Đầu XX hầu hết trở thành thuộc địa, nửa thuộc địa, trừ Thái Lan

-Đầu XX phong trào theo hướng TS

b Những nét phong trào Đông nam

-Do ảnh hưởng cách mạng tháng 10

-Do thực dân tăng cườngbóc lột -Phong trào phát triển mạnh

-G/c VS trưởng thành,ĐCS đời nhiều nước

c Kết

-Các phong trào thất bại, song có bước phát triển mới, Đảng TS xuất số nước

2 Phong trào độc lập dân tộc một số nước Đông Nam á

-Phong trào diễn sôi ĐNá +ở ba nước Đông Dương

Lào1901-1936 khởi nghĩa Commađam, Ong kẹo

CPC phong trào Achahem chiêu Việt nam

+ Phong trào cách mạng ĐNá,hải đảo lôi hàng triệu ngươì tham gia -1939-1940 phong trào chĩa mũi nhọn vào CNPX

(61)

-G củng cố học

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu á? -Dặn dị H làm tập SBT chuẩn bị tiết sau làm tập

Tiết 31

Làm tập lịch sử I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Giúp h củng cố,khắc sâu kiến thức chương nắm vững nội dung phần LSTG đại

2Tư tưởng

-Có thái độ ý thức giai đoạn lịc sử, rút học lịch sử, nhận xét đánh giá lịch sử

3 Kĩ năng

-Rèn luyện kĩ làm tập lịch sử

-Lược đồ, tập

III Tiến trình tập 1 ổn định lớp

2kiểm tra tập 3 Giới thiệu phần tập 4 Hoạt động lớp

G giao tập cho H –Thời gian làm 25 phút sau chấm H làm song trước

Yêu cầu H làm số tập khó, chữa bài, khắc sâu kiến thức cho H

IV Dặn dò H Làm tiếp tập lại Soạn trước 21

Chương IV

chiến tranh giới thứ hai <1939-1945> Tiết 31-32 Bài 21

chiến tranh giới thứ hai <1939-1945> I Mục tiêu

(62)

1 Kiến thức

-Nguyên nhân, diễn biến, giai đoạn chiến tranh giới thứ hai, tác động tiến trình chiến tranh

-Kết cục chiến tranh hậu phát triển hình hình giới

2 Tư tưởng

-Bồi dưỡng nhận thức đắn hậu chiến tranhđối với nhân loại, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hoà bình, bảo vệ sống người văn minh nhân loại

-Giáo dục cho H học tập tinh thần chiến đấu kiên cường bất khuất chống CNPX chiến tranh dân tộc đặc biệt nhân dân Liên Xô

3 Kĩ năng

-Rèn luyện số kĩ phân tích, kĩ sử dụng đồ tường thuật số chiến đơn giản chiến tranh

-Sử dụng tranh ảnh, tư liệu chiến tranh

II Thiết bị tư liệu dạy học

-Bản đồ chiến tranh giới thứ hai, chiến thắng Xtalingrát, tư liệu lịch sử chiến tranh

III tiến trình tiết dạy 1 ổn định lớp

?Em trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Đông dương hai chiến tranh

-Do khủng hoảng kinh tế TBCN <1929-1933>-mâu thuẫn ĐQ><PX ngày gay gắt song hai muốn chĩa mũi nhọn vào LX, chiến gây hậu nghiêm trọng cho nhân loại chiến diễn ntn

Hôm

4Dạy-học mới

H đọc SGK G sơ lược

?Nguyên nhân dẫn tới chiến tranh giới thứ hai

? Em xác định đồ tên nước PX ĐQ tiêu biểu

? Vì khối muốn chĩa mũi nhọn vào LX

? Vì Đức cơng châu ÂU trước công LX

G sơ kết chuyển ý G dùng lược đồ gt

I nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai

-Sau khủng hoảng kinh tế mâu thuẫn nước quyền lợi thuộc địa ngày sâu sắc

-CNPX đời hình thành hai khối quân kình địch Pk><ĐQ – chĩa mũi nhọn vào LX

+3-1939 Đức chiếm Tiệp Khắc

+1-9-1939 Đức chiếm Ba Lan => Anh, Pháp tuyên chiến với Đức

-> Chiến tranh giới bùng nổ

II Những diễn biến chính

(63)

-1-9-1939 Đúc cơng Ba lan

Anh,Pháp tuyên chiến với Đức Chiến tranh bùng nổ- lan rộng khắp giới -22-6-1940 phủ Pháp kí đầu hàng Đức chiếm lãnh thổ, ni tồn qn Đức, bị tước hết vũ khí ? Trong giai đoạn đầu chiến tranh Đức thực chiến thuật gì?

< Đánh chớp nhống>

H 75 giải thích ý đồ Hítle

G Đức công LX với quy mô lớn, thời gian ngắn, từ bờ biển Ban Tích đến bờ biển đen: lực lượng190 sư đoàn- 5,5 tr quân, 3712 xe tăng, 4950 máy bay ->Dự định đánh LX vòng tháng.từ đại chiến thứ hai thay đổi tính chất

? Em trình bày lại diễn biến chiến châu

? Vì Mĩ tham chiến

LX, Mĩ, Anh thành lập mặt trận đồng minh chống PX

H đọc SGK

?Em trình bày phgản cơng phe đồng minh từ đầu 1943 trở G dùng đồ chiến thắng Xtalingrát Từ 19-23-11-1942 Hồng quân khép chặt vòng vây, bao vay 35 vạn quân Đức, chiến diễn liệt -Ngày 2-2-1943 LX thắng lớn, tiêu diệt 2/3 quân Đức, bắt sống 1/3 có tư lệnh PaoLút 24 viên tướng Đức-> phản cơng

? Chiến thắng Xtalingrát có ý nghĩa gì? G dùng lược đồ trình bày diễn biến phản công mặt trận

Ngày 6-> 9-8-1945 Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống đất Nhật

H 77, 78

? Em có nhận xét hậu chiến tranh giới thứ hai

? LX nước giữ vai trị chiến

<Là lực lượng đầu, chủ chốt, định >

H đọc SGK

1 Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới<từ ngày1-9-1939-đầu năm 1943>

a Châu Âu

Đức đánh chiếm Na Uy, Đan Mạch, Bỉ, Hà Lan, Luých Xăm Bua, Pháp

-Cuối 1940 Đức chiếm đông Nam Âu: Hungari, Bungari, An , Hi lạp, Nam tư -22-6-1941 Đức công LX

b Châu

-Nhật xâm lược TQ<1937-1940-xâm lược Đông Dương>

-7-12-1941 Bất ngờ cơng Trân châu cảng,làm chủ châu Thái bình dương c Châu Phi

-9-1940 I ta li a công Ai Cập =>Chiến lan rộng khắp giới -Đầu 1942 mặt trận đồng minh chống PX hình thành

2 Quân đồng minh phản công.chiến tranh kết thúc <từ đầu 1943 đến 8 1945>

-2-2-1943 chiến thắng X ta lin g rát tạo nên bước ngoặt chiến tranh

- Quân đồng minh phản công + Tại mặt trận Xô-Đức

Cuối 1944 Hồng quân đuổi PX khỏi lãnh thổ

Đầu 1945 LX giúp Đơng Âu giải phóng đất nước

+Tại Bắc Phi

5-1943 ý hạ khí giới đầu hàng

25-7-1943 CNPX ý sụp đổ hoàn toàn + Tại mặt trận Tây Âu

LX, Mĩ, Anh mở mặt trận thứ hai tiêu diệt quân Đức

Đêm rạng 9-5-1945 PX Đức đầu hàng không điều kiện

+ Tại mặt trận Châu

15-8-1945 Nhật kí đầu hàng khơng điều kiện

=>Chiến tranh giới thứ hai kết thúc

(64)

? Kết cục chiến tranh giới thứ hai?

? Cuộc chiến tranh gây hậu ntn?

< Bằng tất chiến tranh 1000 năm qua>

III Kết cục chiến tranh

-CNPX bị tiêu diệt hoàn toàn -Hậu quả:

60 tr người chết 90 tr người bị thương

Thiệt hại vật chất gấp 10 lần CTTGI

IV Củng cố dặn dị H

? Em có suy nghĩ hậu chiến tranh giới ? Cuộc chiến tranh mang tính chất

? Em trình bày lại diễn biến chiến tranh qua đồ -Dặn dò H làm tập SBT, soạn trước 22

Chương V

Sự phát triển khoa học kĩ thuật, văn hoá giới nửa đầu thế kỉ XX

Tiết 33 Bài 22

Sự phát triển khoa học kĩ thuật văn hoá giới nửa đầu kỉ XX I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Những tiến vượt bậc khoa học- kĩ thuật nhân loại đầu XX

-Sự phát triển văn hố mới, văn hố Xơ Viết, sở chủ nghĩa Mác-Lê Nin kế thừa văn hoá nhân loại

2 Tư tưởng

-Biết trân trọng bảo vệ văn hoá nhân loại, thành tựu khoa học- kĩ thuật ứng dụng vào thực tiễn

3 Kĩ năng

-Kĩ so sánh, đối chiếu lịch sử, nắm vững tính ưu việt văn hố Xơ Viết -Bồi dưỡng phương pháp tìm hiểu, say mê sáng tạo khoa học

II Thiết bị tư liệu dạy học

-Những hình ảnh phát triển khoa học kĩ thuật nhà bác học điển hình

III Tiến trình tiết dạy

(65)

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai? ? Hậu chiến tranh giới thứ hai?

-Đầu XX giới có tiến vượt bậc khoa học- kĩ thuật Đặc biệt văn hố hình thành sở chủ nghĩa mác Lê Nin kế thừa tinh hoa văn hoá nhân loại, tiến văn hoá, khoa học ứng dụng vào sản xuất nâng cao đời sống nhân dân

Hoạt động thấy-trò Nội dung học

H đọc SGK

G sống,con người ln tìm tịi, nghiên cứu, cải tiến công cụ lao động đem lại xuất cao

Đầu XX người tiếp tục đạt thành tựu lĩnh vực ? Em cho biết phát minh lĩnh vực vật lí

G g/t H80 Anh xtanh <1874- 1950> 1905 Ơng cơng bố cơng trình lí thuyết tương đối hẹp

1907 Ơng tìm công thức liên hệ lượng khối lượng vật làm sở cho ngành vật lí hạt nhân ->Ơng nhà vật lí nhà bác học tiếng đầu XX

H Xem H máy bay giới

? Em kể tên lĩnh vực khoa học mà em biết

Người ta chứng minh nguyên tử có hạt nhân, xung quanh có điện tử chạy theo quỹ đạo định giống hành tinh chạy xung quanh mặt trời

G Máy tính điện tử chạy đèn chân khơng làm vài ngàn phép tính/giây

? Những thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật có ý nghĩa ntn?

? Sự phát triển khoa học kĩ thuật có

I Sự phát triển khoa học kĩ thuậtthế giới nửa đầu XX

1 Về vật lí

-Sự đời lí thuyết nguyên tử đại

-Đặc biệt thuyết tương đối nhà bác học Anbe Anhxtanh <Đức>

2 Các ngành khoa học khác

-Hoá học, sinh học, khoa học trái đất đạt thành tựu to lớn

-Thuyết nguyên tử đại đời -1945 Mĩ chế tạo bom nguyên tử -1946 máy tính điện tử <Mĩ> 3Tác hại khoa học kĩ thuật -Nâng cao đời sống người

-Sử dụng điện thoại, điện tín, đa, hàng khơng, điện ảnh

4 Hạn chếcủa phát triển khoa học kĩ

(66)

hạn chế gì?

G Nhà bác học Anơken nói: “Tơi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu”

? Em hiểu câu nói ntn?

G Khoa học để phục vụ cho đời sống, lợi ích người, làm cho nhân loại phát triển hơn, người sống tốt

G g/t văn hố Xơ Viết

?Nền văn hố Xơ Viết hình thành sở nào?

? Em nêu thành tựu văn hoá nửa đầu XX

? Tại nói xố nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hố Xơ Viết

H thảo luận nhóm

G Muốn xây dựng CNXH phải có người XHCN, trình độ dân trí phải cải tiến, nâng cao Đánh giá xã hội người ta đánh giá trình độ dân trí người sống xã hội ? Em nêu tên thành tựu nghệ thuật Xô Viết

? Em kể tên tác giả tác phẩm văn học Xô viết mà em biết

thuật

-Chế tạo vũ khí hạt nhân

II Nền văn hố Xơ viết hình thành và phát triển

1 Cơ sở hình thành

-Dựa sở chủ nghĩa Mác Lê nin -Sự chọn lọc tinh hoa văn hoá nhân loại

2Thành tựu

-1921-1941 xoá nạn mù chữ cho 60 tr người

-Phát triển hệ thống quốc dân

-Phát triển văn học nghệ thuật, xoá tàn dư xã hội cũ

-Thi ca, sân khấu, điện ảnh đạt thành tựu

-Một số nhà văn tiếng

+ M Gcki –Thép tơi + M Sôlôkhốp

+ Atôn xtôi

Em nêu thành tựukhoa hoc-kĩ thuật giới đầu XX Dặn dò H làm tập SGK

ôn tập chuẩn bị cho tiết ôn tập

Tiết 34 Bài 23

Ôn tập lịch sử giới đại <Phần từ năm 1917 đến năm 1945> I Mục tiêu học

1Kiến thức

-H nắm kiện chủ yếu lịch sử giới đại

(67)

2Tư tưởng

-Giáo dục H lòng yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hồ bình giới

3 Kĩ năng

-H biết hệ thống hoá kiến thức thông qua kĩ lập bảng so sánh, bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu

-Bản đồ giới đồ chiến tranh giới thứ -Bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu

III Tiến trình tiết ơn tập 1 ổn định lớp

2kiểm tra cũ

? Em nêu tiến khoa học giới nửa đầu XX

-Từ 1917 đến 1945 giới xảy nhiều biến động lịch sử tạo bước phát triển nhảy vọt Để hiểu sâu sắc phần lịch sử giới đại đầu XX

Hôm

1 Lập bảng thống kê tình hình nước Nga <1917-1945>

Thời gian Sự kiện Kết

2-1917 cách mạng dân chủ Nga

Lật đổ Nga hồng, hai quyền song song tồn tại: Xô viết>< cp TS lâm thời 7-11-1917 cách mạng tháng 10

Nga

Lật đổ phủ TS thành lập nước CH Xơ viết,mở đầu chế độ CĐ XHCN 1918-1920 đấu tranh chống thù

trong giặc

Đánh tan quân 14 đế quốc giữ vững quyền non trẻ

1921-1941 xây dựng CNXH -Cơng nghiệp hố XHCN, tập thể hố nơng nghiệp=> cường quốc công

nghiệp

2Bảng thống kê tình hình giới trừ nước Nga

Thời gian Sự kiện Kết

1918-1923 cao trào cách mạng Âu-Mĩ

Phong trào cách mạng phát triển mạnh ĐCS đời nhiều nước, QTCS thành

lập 1924-1929 thời kì ổn định ct, phát

triển kinh tế

Thời kì hồng kim CNTB 1929-1933 khủng hoảng kinh tế

1929-1933

Kinh tế giảm sút, trị khơng ổn định-> số nước phát xít hoá 1933-1939 CNPX xuất hiện, nguy

cơ chiến tranh t/g

CNĐQ><CNPX, chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh

(68)

1939-1945 chiến tranh giới thứ hai

chiến trang giới thứ hai bùng nổ

Hoạt động thầy-trò Nội dung học H đọc SGK

Học lịch sử giới từ 1917-1945 em chọn kiện tiêu biểu giải thích em chọn

? chọn cách mạng tháng 10 Nga < Lần cách mạng thành công giới, nhà nước đời> ? Tại chọn cao trào cách mạng 1918-1923

< Sau chiến tranh >

? Tại chọn phong trào đấu tranh giải phóng đân tộc thuộc địa? Đây ba phận chĩa mũi nhọn vào CNĐQ

? Tại chọn chiến tranh giới thứ

< Chiến tranh bùng nổ, CNPX gây chiến chịu thất bại thảm hại, loài người gánh chịu hậu nghiêm trọng, CNXH ngày lớn mạnh

II Những nội dung chủ yếu

-Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 thành công, đời CNXH ngày lớn mạnh

-Cao trào cách mạng 1918-1923-Sự đời QTCS

-Phong trào đấu tranh giải phóng đân tộc á, Phi, Mĩ la tinh

-Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933, CNPX xuất

-Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, hệ thống XHCN ngày lớn mạnh

IV Củng cố,dặn dị H

G Nhắc nhở H ơn tập kĩ chuẩn bị thi kiểm tra HKI

-Ngày soạn: …/ … / 201 -Ngày dạy : …/ … / 201

Tiết 35

KIỂM TRA HỌC KỲ I Làm đề chung

Phần hai

Lịch sử Việt Nam <1858-1918>

Chương I

Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

(69)

< từ 1858- đến năm cuối kỉ XIX> Tiết 36+37 Bài 24

cuộc kháng chiến từ năm 1858-1873 I Mục tiêu học

1kiến thức

-Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp việc thực dân Pháp xâm lược nước ta, trình xâm lược, diễn biến chiến Đà Nẵng, Gia định

-Phong trào kháng chiến nhân dân ta triều Nguyễn thời gian đầu Pháp xâm lược Nhân đân chống Pháp tích cực cị triều Nguyễn ngày bạc nhược không dám đứng phía nhân dân chống Pháp

2 Tư tưởng

-Bản chất tham lam, tàn bạo Pháp

-Tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân ta từ ngày đầu -ý chí tâm giữ nước

3 Kĩ năng

-Rèn kĩ sử dụng đồ, quan sát tranh, ảnh lịch sử rút nhận xét, đánh giá lịch sử

-Bản đồ ĐNá trước xâm lăng thực dân phương Tây

-Bản đồ chiến Đà Nẵng, Gia định, trung tâm khấng Pháp Nam Kì

-Tranh ảnh cơng quân Pháp phong trào kháng chiến nhân dân ta

2 Kiểm tra cũ 3 Giới thiệu mới

Nửa cuối kỉ XIX nước phương Tây lớn mạnh mở rộng xâm lược Pháp xâm lược Việt Nam Vậy q trìng xâm lược Pháp diễn ntn, tinh thần kháng Pháp nhân dân ta triều Nguyễn

G dùng lược đồ ĐNá giới thiệu

? Nguyên nhân Thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam

? Tại Pháp đổ quân vào Đà Nẵng trước tiên

< đất rộng người đông, thuận tiện vào gần triều Nguyễn đánh nhanh, thắng nhanh, buộc triều Nguyễn > ? Chiến Đà Nẵng diễn ntn ?Vì chúng rút quân vào gia Định

I Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam. 1Chiến Đà Nẵng năm 1858-1859

-Nguyên nhân xâu xa: Pháp mở rộng thị trường

-Nguyên nhân trực tiếp: Lấy cớ bảo vệ đạo Gia tô

-Chiến Đà Nẵng

Sáng 1-9-1858, Pháp đổ 3000 quân

(70)

Mục đích chiếm Nam kì CPC ? Chiến Gia Định diễn ntn? G trình bày theo SGK

H đọc SGK- chữ nhỏ

? Vì triều Nguyễn kí hiệp ước với Pháp < sợ quyền lợi giai cấp> ? Nội dung hiệp ước ntn?

? Em có nhận xét việc làm triều Nguyễn

? Thái độ nhân dân ta ntn?

G sơ kết học dặn dò H đọc trước phần II

G giới thiệu H đọc SGK

G đồ VN : từ tiếng súng xâm lược TDP nổ Đà Nẵng nhân dân ta đội nghĩa quân chiến đấu liệt, gây cho giặc nhiều khó khăn

? Em xác định đồ địa danh nổ phong trào kháng chiến nhân dân ta

G thuật theo SGK

Khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực “Hoả hồng nhật tảo oanh thiên địa Kiếm bạc Kiên Giang khốc quỷ thần” H85

? Em mơ tả lại buổi lễ phong sối cho Trương Định:

Buổi lễ giản dị trang nghiêm diễn vùng quê nam xưa Có lễ đài gỗ đặt hương án có tường ghi dịng chữ “Bình tây đại ngun sối” đơng đảo nhân dân tơí dự,

xâm lược sau tháng thất bại-> chuyển quân vào gia định

2 Chiến Gia Định năm 1859

-2-1859 Pháp chuyển vào Gia Định -17-2-1859 Pháp công Gia Định -Quân triều Nguyễn chống trả yếu ớt ->tan rã

-Nhân dân kiên chống Pháp -Rạng sáng 24-2-1861 Pháp cơng đại đồn chí hồ, chiếm tỉnh nam kì: Gia Định, Định Tường, Biên hồ, Vĩnh long

-5-6-1862 Pháp buộc triều nguyễn kí hiệp ước Nhâm Tuất, cắt tỉnh Nam Kì cho Pháp

-Nội dung:

+ Nhượng cho Pháp tỉnh miền Đông côn đảo

+ Mở cửa biển Đà Nẵng, Ba lạt, Quảng Yên cho Pháp

+ cho Pháp tự truyền đạo

+ Bồi thường 288 vạn lạng bạc cho Pháp

+ Pháp trả lại tỉnh Vĩnh Longvới điều kiện triều Nguyễn ngừng chiến

II Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858đến năm 1873

1Kháng chiến Đà Nẵng ba tỉnh miền Đơng Nam kì

-Tại Đà nẵng nghĩa qn,cùng triều đình kháng chiến-> Pháp gặp khó khăn -Tại gia Định tỉnh Đơng Nam Kì tinh thần kháng chiến sôi

+ Nguyễn trung Trực đốt tàu sông Nhật Tảo- mở rộng địa bàn hoạt động +Trương Định- Tân hồ, Gị Cơng + Trương Quyền+ người CPC kháng Pháp

-> 1862 phong trào giống tổng khởi nghĩa toàn miền

(71)

một người có địa vị bước lên đại diện trao kiếm lệnh cho Trương Định

? Em biết khởi nghĩa Trương Định

H thảo luận

< Là khởi nghĩa điển hình lúc Địa bàn rộng: Gị Cơng, Tân An, Mĩ Tho, Chợ Lớn, Gia Định, sông Vàm Cỏ liên lạc với hầu hết toán nghĩa quân

G Sơ kết chuyển ý H đọc SGK

? thái độ triều đình Pháp sau hiệp ước nhâm tuất

? Thái độ nhân dân ta ntn?

? Em xác định trung tâm kháng Pháp Nam Kì

? Em kể tên số nghĩa quân tiêu biểu kháng chiến

G Nguyễn Trung Trực bị giặc bắt ông khảng khái nới “Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây”

? Em hiểu câu nói ntn H thảo luận

< Lời tuyên bố kiên quyết,sự thách thức kẻ xâm lược, nêu cao khí phách quật cường dân tộc ta>

G Nguyễn đình Chiểu nhà thơ mù song có nhiều thơ ca ngợi tinh thần kháng chiến nhân dân ta thứ vũ khí chống kẻ thù

“chở đạo thuyền không khẳm đâm thằng gian bút chẳng tà” “Dùng cán bút làm đòn xoay chế độ Mỗi vần thơ bom đạn phá cường quyền”

“Linh hồn tách theo thần Sáu tỉnh theo dấu tướng quân”

2 Kháng chiến lan rộng ba tỉnh miền Tây Nam Kì

-Triều Nguyễn thương thuyết chuộc ba tỉnh

-Pháp chiếm nốt ba tỉnh Tây

<20->24-6-1867> -Nhân dân tâm kháng Pháp

IV Củng cố học

G sơ kết học H trả lời câu hỏi SGK

? Hãy so sánh kháng chiến nhân dân miền Đông miền Tây Nam Kì

(72)

-Giống: Phong trào sôi

-Khác: Miền Đông nhiều trung tâm kháng Pháp hơn, miền Tây phong trào khó khăn Pháp thành lập sẵn hệ thống quyền miền Tây

H soạn trước 25

Tiết 38+39 Bài 25

Kháng chiến lan rộng toàn quốc <1873-1884> I Mục tiêu học

1 Kiến thức

-Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh Bắc Kì <1867-1873> -Pháp đánh Bắc Kì lần thứ thứ hai

-Cuộc kháng chiến nhân dân Bắc kì chống Pháp -Nội dung hiệp ước Giáp Tuất, Hắc Măng, Patơnốt -Thái độ triều nguyễn nhân dân ta

2 Tư tưởng

G biết trân trọng,kính yêu vị anh hùng dân tộc

-Căm ghét bọn TD tham tàn hành vi nhu nhược triều Nguyễn -Đánh giá dắn trách nhiệm triều nguyễn việc để nước

3 Kĩ năng

-Kĩ sử dụng đồ thuật lại diễn biến trận chiến, phân tích, đánh giá, khái quát vấn đề lịch sử

IIThiết bị tư liệu dạy học-Bản đồ hành VN

-Bản đồ chiến Bắc Kì

? Em kể tên số kháng chiến tiêu biểu Nam Kì

Sau chiếm tỉnh Nam kì, Pháp mở rộng đánh chiếm Miền Bắc Miền Trung 1873 Từng bước buộc triều Nguyễn đầu hàng, biến VN thành nước thuộc địa, nửa phong kiến1884

Hôm

H đọc SGK

? Sau chiếm ba tỉnh Đơng

I Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhất, kháng chiến Hà Nội và tỉnh đồng Bắc Kì

1Tình hình Việt nam trước Pháp

(73)

Nam Kì Pháp làm

? Trong thái độ triều nguyễn

? Em có suy nghĩ việc làm triều Nguyễn

< phản động, bạc nhược, yếu hèn thái độ đẩy nhanh q trình xâm lược Pháp Bắc Kì>

G Dùng đồ hành Việt Nam g/t

Để chuẩn bị cho việc đánh chiếm miền Bắc miền Trung Pháp đưa Bắc tên lái súng ĐuyPuy- hành động ngang ngược, hạch sách, địi đóng qn bờ sơng hồng, địi cấp muối, than bn bán sang Vân Nam, xé bố cáo Nguyễn Tri Phương

? Thái độ triều Nguyễn Không dám giải vụ ĐuyPuy, yêu cầu Pháp Bắc

? Tại quân triều Nguyễn đông mà không thắng

G sơ kết chuyển ý G dùng lược đồ tg

G Sáng 21-12-1873 ta khép chặt vòng vây quân Lưu vĩnh Phúcbao vây quân Pháp Gácnie hốt hoảng kéo quân lên Hà nội giải vây Bị phục kích-bỏ mạng cầu giấy

Quân Pháp bỏ thành rút chạy xuống tàu, bị tiêu diệt phần lớn

Triều nguyễn lo sợ yêu cầu lui binh để đàm phán

? Em thuật lại phong trào kháng Pháp Hà Nội lần thứ

G lúc Pháp gặp khó khăn lớn chúng lo sợ Anh TQ nhảy vàoVN nên muốn nghị hồ

Triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước

đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất

-Pháp chiếm tỉnh Đơng, Tây Nam Kì, CPC

+Thiết lập máy cai trị + Tăng cường bóc lột tô thuế + Cướp ruộng đất

+ Mở trường đào tạo tay sai

+ Tuyên truyền chuẩn bị đánh miền Bắc miền Trung

-Triều Nguyễn

+ Tiếp tục sách lỗi thời +Vơ vét, bóc lột nhân dân

+Kinh tế sa sút, binh lực suy yếu + Mâu thuẫn với nhân dân

+ Tiếp tục thương thuyết với Pháp

2 Thực dân Pháp đánh chiếm bắc kì lần thứ 1873

–Cuối 1872 Pháp tung bnắc tên lái súng Đuy Puy-> gây rối loạn miền Bắc -11-1872 Gácniê 200 tiến Bắc -20-11-1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội-> chiếm tỉnh đồng bắc kì

3 Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì <1873-1874>

a Tại Hà Nội

-Nhân dân sẵn sàng chiến đấu,tập kích giặc ô Quan chưởng-thanh hà,tổ chức nghĩa hội khánh chiến

+ sáng 21-12-1873 Thắng trận cầu giấy,Gác niê bỏ mạng

b Tại tỉnh Bắc kì

Nhân dân tiêu diệt giặc Nam Định, Thái Bình

c Hiệp ước Giáp tuất 1874 <15-3-1874>

(74)

Giáp tuất 1874

? Vì triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Giáp tuất

H thảo luận

< tư tưởng chủ hồ, bảo vệ quyền lợi g/c,vì nhu nhược, yếu hèn >

G điều ước Giáp tuất gồm 22 điều khoản Tuy Pháp rút khỏi Hà Nội song chúng có sở trị, quân sự, kinh tế Bắc Kì, có nhượng địa với 100 qn đồn trú

-Nhà Nguyễn tỉnh Nam Kì -Pháp quyền lại, kiểm tra buôn bán VN

-Mở thêm số biển cho pháp -Người Pháp tự kinh doanh -Người Pháp quyền cấp giấy phép cho người ngoại quốc đến VN -Sau hiệp ước 1874 Pháp buộc triều nguyễn kí thương ước 1874 xác lập quyền kinh tế Pháp VN

G sơ kết học nhắc H chuẩn bị trước phần II

H đọc phần

? Tại sau gần 10 năm Pháp đánh Bắc kì lần thứ hai <1873-1882> Vì Pháp gặp khó khăn-1871 cơng Xã Pa ri đầu năm 80 tình hình Pháp ổn định hơn-> Đẩy mạnh xâm lược, bóc lột

?Hồn cảnh VN Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai

? Để đem quân Bắc kì lần Pháp lấy cớ

Hồng Diệu

? Sau thành Hà Nội thất thủ, thái độ triều Nguyễn

<Vội càu cứu quân thanh, cử người thương thuyết, lệnh cho dân binh rút quân >

? Hậu G sơ kết chuyển ý H Đọc SGK

-Triều nguyễn thừa nhận cho Pháp tỉnh Nam Kì

-Pháp rút khỏi Bắc Kì

II Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến năm <1882-1884>

1 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai <1882>

a Hoàn cảnh -Trong nước

+Nhân dân phản đối hiệp ước1874 + khởi nghĩa khắp nơi

+kinh tế suy sụp Giặc cướp thổ phỉ + Triều Nguyễn khước từ mợi cải cách ->Đất nước suy sụp, rối loạn

-Thực dân pháp

+ Pháp chuyển sang giai đoạn ĐQCN + Nhu cầu thuộc địa-> Xâm lược Bắc Kì lần thứ hai

b Diễn biến

Pháp lấy cớ triều Nguyễn vi phạm hiệp ước

+3-4-1882 Riviedẫn quân Hà Nội +25-4-1882 Gửi tối hậu thư

+Nổ súng chiếm thành

=> Pháp chiếm nhiều nơi, quân Thanh vào chia sẻ quyền lợi với Pháp

2 Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến.

-Nhân dân làm “vườn không nhà trống” đắp đập, cắm kè, làm hầm

(75)

? Phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội ntn?

? Em trình bày ý nghĩa trận cầu giấy lần thứ hai

7-1883 Tự Đức qua đời, Pháp đẩy mạnh bước buộc triều Nguyễn đầu hàng

G: dùng lược đồ giới thiệu

H:Đọc sgk

?Nội dung hiệp ước

<Thanh- Nghệ- Tĩnh sát nhập Bắc Kì, Bình Thuận sát nhập Nam Kì>

G lược đồg/t

? Thái độ nhân dan sau hiệp ước ? Pháp đối phó cách

? Nội dung điều ước Pa tơ nốt có giống khác điều ước Hác Măng ? Em điểm lại hiệp ước mà triều Nguỹên kí với Pháp

-5-6-1862- Nhâm tuất tỉnh Đông -15-3-1874- Giáp tuất tỉnh nam kì -25-8-1883-Hác Măng-Thu hẹp trung kì, Pháp chiếm Nam- Bắc VN

-6-6-1884 Pa tơ nốt Trả bớt số đất trung kì- xoa dịu phong trào

chông, cạm bẫy

-Nhân dân Bắc Ninh, Sơn Tây kéo Hà Nội, bao vây địch-> Rivie hoảng sợ lên cầu giấy giải vây

-19-5-1883 Rivie bị phục kích Cầu Giấy

-Nhân dân phấn khởi vui mừng

-Pháp hoang mang, lo sợ-> Quyết định đánh Thuận An

-Triều Nguyễn chủ trương thương thuyết

3.Hiệp ước Patơnốt nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ <1884>.

a.Thực dân Pháp công Thuận An Chiều 18/8/1883 Thực dân Pháp công Thuận An

20-8-1883 Pháp đổ quân lên Thuận An, Triều Nguyễn xin đình chiến kí hiệp ước

b.Hiệp ước Hắc Măng 25-8-1883 *Nội dung:

-Triều Nguyễn thừa nhận quyền bảo hộ Pháp

-Thu hẹp địa giới quản lí trung Kì -Pháp nắm quyền ngoại giao, thuế vụ trị an

-Triều Nguyễn rút quân trung Kì => Nhân dân phản kháng mạnh mẽ -Triều Nguyễn phân hố Chủ chiến

Chủ hồ

c Hiệp ước Patơnốt 6-6-1884

-Trả lại cho TRung Kì số vùng đất

-> Xoa dịu phong trào nhân dân, lấy lòng triều Nguyễn

Kết luận: Việt Nam trở thành nước nửa thuộc địa nửa phong kiến đến t8/1945

G sơ kết học

-H nhà làm tập SBT Soạn trước 26

(76)

Tiết 40+41 Bài 26

Phong trào kháng chiến chống Pháp năm cuối kỉ XIX

I Mục tiêu học 1Kiến thức

-Nguyên nhân vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885

-Những nét khái quát phong trào Cần Vương, chia giai đoạn -Những khởi nghĩa điển hình phong trào Cần Vương

-Nguyên nhân diễn biến, học kinh nghiệm rút từ khởi nghĩa, ý nghĩa lịch sử phong trào

2Tư tưởng

-Giáo dục lòng yêu nước tinh thần tự hào dân tộc

-Tôn trọng, biết ơn văn thân sĩ phu yêu nước hi sinh cho dân tộc

3Kĩ năng

-Rèn kĩ sử dụng đồ, kĩ tường thuật khởi nghĩa phong trào Cần Vương, kĩ so sánh, nhận xét rút học kinh nghiệm

II thiết bị,tư liệu

-Lược đồ vụ biến kinh thành Huế 7-1885

-Lược đồ khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

-Chân dung sĩ phu, vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết

III Tiến trình tiết dạy 1ổn định lớp

2Kiểm tra cũ

?Trình bày nội dung điều ước Hác Măng điều ước Pa tơ nốt

Sau kí hiệp ươc triều Nguyễn đầu hàng Pháp Việt Nam bị biến thành nước thuộc địa nửa phong kiến song tinh thần kháng chiến nhân dân không thay đổi dặc biệt triều đình phân hố thành hai phận: Chủ chiến- chủ hoà Phái chủ chiến phát hịch Cần vương từ phong trào bùng nổ gọi phong trào Cần Vương

Hôm

I Cuộc phản công phái kháng chiến kinh thành Huế Vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương

1Cuộc phản công quân Pháp của

(77)

H đọc SGK

? Em trình bày bối cảnh vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885

? Phái chủ chiến làm để chuẩn bị cho chiến

? Thái độ Pháp ntn?

G Pháp trấn tĩnh phản công chiếm kinh thành, tàn phá

? Em có suy nghĩ việc làm Tôn Thất Thuyết

<thể tinh thần đấu tranh bất khuất dân tộc>

Sau thất bại TTT đưa Vua lánh nạn sơn phịng – Quảng trị ơng chiếu Vần Vương-> phong trào Cần Vương bùng nổ

h đọc SGK

G g/t Hàm Nghi TTT

? Vì phong trào Cần Vương bùng nổ

Hãy sơ lược diễn biến phong trào ? Tại phong trào khơng nổ Nam kì?

<Xứ trực trị Pháp- thuộc địa Pháp>

? Em cho biết thái độ nhân dân G sơ lược chuyển ý

H đọc phần

G dùng lược đồ khởi nghĩa Ba Đình g/t thuộc Nga Sơn-TH xây dựng địa bàn ba làng bao bọc xung quanh luỹ tre dày, hệ thống hào rộng, bờ đất dày kiên cố rộng 8-10m cao3m bố trí lỗ châu mai tiện quan sát giặc bên Trên mặt thành xếp hàng nghìn sọt bùn trộn rơm phía thành có hệ thống giao thông tiện cho việc vận chuyển, tiếp tế, số nơi có cơng cố thủ có hầm ngầm nối liền trợ giúp chiến đấu

-Từ ngồi nhìn vào cảnh làng

phái chủ chiến Huế 7-1885

a Bối cảnh

-Sau 1884 triều Nguyễn phân hoá, phái chủ chiến chống Pháp

+ Xây dựng lực lượng, tích lương thảo, khí giới

+Đưa Hàm Nghi lên ngơi + Thủ tiêu phần tử thân Pháp + Chuẩn bị phản công Pháp

-Pháp lo sợ tìm cách diệt phái chủ chiến

b Diễn biến

-Đêm rạng5-7-1885 TTT hạ lệnh cơng đồn Mang Cá, tồ khâm sứ

-Pháp tổ chức lực lượng tràn vào kinh thành Huế

2Phong trào Cần Vương bùng nổ và lan rộng

a Nguyên nhân

-Sau vụ biến kinh thành Huế

-Vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương-> Phong trào lan rộngbắc,trung

bDiễn biến

Phong trào chia hai giai đoạn

+ Giai đoạn 1: 1885-1888- phong trào lan khắp bắc, Trung kì

+Giai đoạn 2:1888-1896 qui tụ thành khởi nghĩa lớn

-1886 TTT sang TQ cầu viện– Hàm Nghi bị bắt- đày

II Những khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương

1 Khởi nghĩa Ba Đình<1886-1887>

-Căn Ba Đình

Nga Sơn-TH,là cơng phòng thủ kiên cố,địa bàn ba làngliền kề

-Nghĩa qn hoạt động tích cực đánh chớp nhống

-Lãnh đạo

Phạm Bành, Đinh công Tráng -Thành phần tham gia

Người Kinh, Mường, Thái -Diễn biến

(78)

q bình giặc khó phát bên song bên lại tiện theo dõi giặc qua lỗ châu mai

? Em có nhận xét điểm mạnh điểm yếu Ba Đình ? Lãnh đạo khởi nghĩa ai?

Em trình bày diễn biến khởi nghĩa

-6-1-1887B rít xơ huy động 2500 quân chia mũi đánh vào cứ, sau hai đợt chúng bị chặn lại bên ngoài, dư luận Pháp sôn lo ngại, yêu cầu giải triệt để việc

-15-1-1887 địch định côngđợt 3.Sau thời gian vất vả đối phó dịch định chuyển hướng cơng, chúng dùng vịi rồng phun dầu vào, sau nã đại bác tạo thành biển lửa thiêu cháy luỹ tre xông vào Nghĩa quân chiến đấu dũng cảm, kiên cường -20-1-1887 Ba Đình bị lập, nghĩa qn mở đường máu rút lên Mã cao

-21 Pháp chiếm Ba Đình triẹt hạ làng mạc, khủng bố trắng, bắt triều Nguyễn xố sổ tên Ba Đình

-Đầu 2-1887 Pháp truy kích Mã Cao, sau 10 ngày chiến đấu mã cao bị thất thủ

? Em trình bày lại diễn biến khởi nghĩa

G sơ lược, chuyển ý

Dùng lược đồ khởi nghĩa Bãi Sậy g/t

Bãi Sậy chống Pháp tiêu biểu Bắc Kì Nằm hai đường quốc lộ, vùng đồng Bắc Bộ, dễ động di tản Hải Dương, Thái bình, Ninh Bình

Khơng xây dựng kiên cố mà bố trí cạm bẫy, kín đáo lợi hại, hoạt động phân tán sau 10 năm gây cho Pháp nhiều khó khăn

? Em trình bày hiểu biết bãi sậy?

+ 12-1886 đến 1-1887 nghĩa quân chiến đấu dũng cảm- giặc sôn lo ngại +15-1-1887 Giặc phun dầu thiêu cháy nghĩa quân rút khỏi lên Mã cao

+2-1887 Mã cao thất thủ

2Khởi nghĩa bãi sậy<1883-1892>

-Căn Bãi Sậy

Tỉnh Hưng Yên, vùng đồng chiêm trũng, lau sậy um tùm

1885-1889 trở thành chống Pháp -Bộ phận lãnh đạo

Đinh Gia Quế, Nguyễn Thiện thuật -Diễn biến:

1885-1889 nghĩa quân hoạt động mạnh dùng lối đánh du kích, đánh vận động khống chế tiêu diệt dịch đường số 5,39

1889 Nguyễn Thiện Thuật sang TQ cầu viện, Pháp công lớn-> khởi nghĩa tan rã

(79)

Bộ phận lãnh đạo?

G g/t Nguyễn Thiện Thuật- sinh 1844 Mĩ Hào huyện Hưng Yên 1867 thi đỗ cử nhân phong chức quan nhỏ Thanh Hoá 8-1883 ông mưu đánh úp tỉnh lị TH không thành sang TQ cầu viện

7-1885 hưởng ứng chiếu Cần Vương ông nước kháng chiến chống Pháp Hưng Yên, phong trào kháng chiến lớn đồng Bắc Bộ hồi

? Diễn biến khởi nghĩa

? Hãy so sánh để rút điểm giống khác hai khởi nghĩa Ba Đình-Bãi Sậy

-Giống: hưởng ứng chiếu Cần Vương, nêu cao tinh thần yêu nước

-Khác: Ba Đình-phịng thủ, bị động Bãi Sậy- địa bàn rộng, lối đánh du kích, động, khó bị tiêu diệt, dựa vào dân, thời gian tồn lâu

? Bộ phận lãnh đạo khởi nghĩa ? Em biết Phan Đình Phùng <1847-1895>, làm quan Ngự sử, 1885 ông chiêu mộ nghĩa quân khởi nghĩa

Cao Thắng<1864-1893> Là trợ thủ đắc lực Phan Đình Phùng, dũng tướng trẻ xuất thân g/đ nông dân 1885-1888 ông Bắc liên lạc với số phong trào miền Bắc, xây dựng cứ, chuẩn bị lực lượng, có cơng lớn việc rèn đúc vũ khí <chế tạo súng theo kiểu Pháp>

? Em trình bày diễn biến khởi nghĩa

17-10-1894 Pháp mở vây quét lớnlên Phan đình Phùng chuẩn bị sẵn Lợi dụng nước chảy xiết trước mặt cứ, ông cho nghĩa quân lấy gỗ làm bè ngăn nước nhiều khúc gỗ to thả sẵn Lợi dụng giặc lội tràn qua đoạn suối cạn để vào cứ, đợi chúng đến dòng ông cho mở

3 Khởi nghĩa Hương Khê <1885-1895>

-Lãnh đạo

Phan Đình Phùng, Cao Thắng -Địa bàn

Căn Ngàn Trươi, Hương Khê Đại bàn tỉnh TH, NAn, H Tĩnh, Quảng Bình

-Diễn biến:

K/n chia giai đoạn

g/đ xây dựng lực lương, rèn vũ khí g/đ 2, 1888-1895 nghĩa quân hoạt động mạnh đẩy lùi nhiều vây quét lớn địch Ngàn Trươi

(80)

đập, nước chảy xiết kéo theo gỗ lao vào giặc số ten chạy vội vào bờ bị tập kích, chết gần hết

Sau nhiều lần thất bại giặc tập trung lực lượng bao vây lập nghĩa qn ?Tại nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vường

H thảo luận

<Cuộc khởi nghĩa có qui mơ lớn, trình độ tổ chức cao, thời gian tồn lâu gây cho giặc nhiều tổn thất >

G củng cố kiến thức học

? Vì phong trào vũ trang chống Pháp thất bại

< Thiếu phạn lãnh đạo có đầy đủ lực, khủng hoảng đường lối, cờ Cần vương đà lạc hậu không đủ sức thuyết phục nhân dân, phong trào thiếu liên hệ chặt chẽ >

H ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết

Tiết 42 Bài 27

Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỉ XIX

Một loại hình đấu tranh nhân dân ta cuối kỉ XIX điẻn hình khởi nghĩa Yên

có tồn gần 30 năm,Pháp phải hai lần đề nghị hoà hỗn với hồng hoa thám

-Ngun nhân bùng nổ,ngun nhân tồn tại,diễn biến khởi nghĩa

2Tư tưởng

-Giáodục cho H lòng biết ơnnhững anh hùng dân tộc

-Nhận thấy rõ khả cách mạng to lớn,có hiệu nhân dân ta

-Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh giai cấpvà đấu tranh dân tộc,phong trào muốn thắng lợi phải có giai cấp tiên tiến lãnh đạo

3kĩ năng

Kĩ sử dụng đồ,kĩ đối chiếu,so sánh,phân tích,tổng hợpcác kiện lịch sử nhân vật lịch sử

(81)

-Bản đồ hành VN -Bản đồ khởi nghĩa Yên Thé

-Tranh ảnh phong trào ,tư liệu khởi nghĩa

IIITiến trình tiết dạy 1ổn định lớp

2Kiểm tra cũ 3Giới thiệu mới

Cùng với phong trào Cần Vương cuối XIX phong trào tự vệ vũ trang nhân dân ta cuối XIX gây cho Pháp nhiều khó khăn điển hình nhát khởi nghĩa Yên tồn gần 30 năm

Hôm

Em xác định vị trí Yên Thểtên đồ

? Vì cư dân Yên Thế khởi nghĩa< Họ bị cướp đất,tha phương cầu thực tìm đến Yên Thế lập nghiệp quê hương thứ hai họ>

? Cuộc khởi nghĩa chia giai đoạn,đó giai đoạn nào?

Người lãnh đạo ai? H thảo luận

G thời gian đình chiến bắt cóc tên tư Séc Nay-> Pháp bỏ tiền chuộc chấp nhận cho Đề Thám cai quản tổng: Nhã Nam,Mục Sơn,Yên Lỗ,Hữu Thượng->Pháp rút khỏi Yên

? Trong thời gian hồ hỗn nhiệm vụ nghĩa qn

Xây đồn phồn xương,tích lương thảo,xâydựng lực lượng,liên hệ với số nhà yêu nước<Phan Đình Phùng,Phan Bội Châu

? Em có nhận xét cách đánh Hồng hoa Thám

< Cơ động kết hợp ủng hộ nhân dân hồ hỗn thời gian kéo dài

? Vì phong trào kéo dài gần 30 năm H thảo luận

? Vì phong trào thất bại< Pháp tập trung lực lượng dàn áp phong trào

I Khởi nghĩa Yên <1884-1913> Căn Yên

-nằm phía tây bắc tỉnh Bắc Giang -S 40-50km2,hiểm trở

2Nguyên nhân

-Lòng căm thù đế quốc,phong kiến->nổi dậy giữ đất,giữ làng

3Diễn biến Chia giai đoạn

-g/đ1 1884-1892 Đề Nắm lãnh đạo -g/đ2 1892-1913

Hoàng hoa Thám

+ 1893-1908 giai đoạn vừa chiến đấu vừa xây dựng sở

->2 lần đình chiến

+1909-1913 Pháp cơng quy mơ vào cứ,lực lượng nghĩa quân hao mòn->10-2-1913 tan rã

4Nguyên nhân thất bại,ý nghĩa lịch sử Phong trào giải vấn đề dân tộc vấn đề ruộng đất cho nông dân

(82)

H đọc SGK

? Em nêu đặc điểm phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân dân tộc miền núi cuối kỉ XIX ? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu

? Phong trào đấu tranh dân tộc miền núi có tác dụng

? Em so sánh giống khác phong trào chống Pháp cuối XIX với phong trào Cần Vương H thảo luận

-Giống

+muốn giải phóng dân tộc +Hình thức khởi nghĩa vũ trang -Khác

II Phong trào chống Pháp đồng bào miền núi

1Đặc điểm

Phong trào muộn đồng bằng,kéo dài

2Những phong trào đấu tranh tiêu biểu + Nam kì :Người thượng,Khơ me,Xtiêng

+trung kì: Hà văn Mao,Cầm bá Thước + Tây Nguyên: Nguyễn văn Giáp,Đèo văn Trì

+ Đơng Bắc phong trào người Dao 3Tác dụng

Phong trào phát triển mạnh mẽ,làm chậm q trình xâm lược bóc lột Pháp

phong trào mục tiêu lãnh đạo địa bàn thời gian

Cần vương khôi phục chế độ phong kiến

văn thân sĩ phu

một địa

phươngnhất định

1885-1895 phong trào

cuối XIX

đánh giặc giành cơm no áo ấm

nông dân,tù trưởng miền núi

Hoạt động nhiều tỉnh

cuối XIX đầu XX

IV Củng cố,dặn dò H

? Phong trào Yên khác khởi nghĩa khác thời điểm

<Tồn lâu,lãnh đạo nơngdân,dùng lối đánh du kích,vận động,bắt tin,kết hợp vấn đề dân tộc với vấn đề ruộng đất” giữ ruộng giữ làng ,giữ bản,giữ rừng” H chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sử

Tiết 43 Bài 28

Trào lưu cải cách tân việt nam

(83)

nửa cuối kỉ XIX I Mục tiêu học

1Kiến thức

-Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách Duy tân Việt Nam nửa cuối XIX -Nội dung sách phong trào,ngun nhân phong trào khơng thực

2Tư tưởng

-Đây tượng lịch sử Việt Nam thể lòng yêu nước

-Khâm phục lòng dũng cảm,cương trực,thẳng thắnvà trân trọng đề nghị cải cách nhà tâncuối XIX muốn cải tạo thực lực để chống ngoại xâm

3Kĩ năng

Rèn kĩ phân tích,đánh giá,nhận định vấn đề lịch sử,biết cách liên hệ lí luận với thực tế

Tư liệu Nguyễn Trường Tộ

2Kiểm tra cũ 3Giới thiệu mới

Nửa cuối XIX Pháp mở rộng xâm lược Bắc kì,Trung ki.Triều Nguyễn bảo thủ mù quángvề mặt,trong trào lưu tư tưởng xuất nước ta.Một số nhà yêu nước đưa đề nghị cải cách không chấp nhận.Mặc dù tư tưởng tư tưởng tiến lịch sử ghi nhận

H đọc SGK

? Em nêu nét tình hình Việt Nam nửa cuối XIX

Hthảo luận

? Trong bối cảnh lẽ nhà Nguyễn phải làm

H đọc SGK

? Những cải cách có nội dung ntn? ?Hãy kể tên sĩ phu tiêu biểu

? Em có suy nghĩ cải cách sĩ phu<thảo luận>

I Tình hình Việt Nam nửa cuối kỉ XIX

-Về trị : Bộ máy quyền mục nát,chính sách lạc hậu

-Về kinh tế: nơng,cơng.thương kiẹt quệ,tài thiếu hụt

-Về xã hội: Mâu thuẫn xã hội gay gắt nhân dân đói khổ-> k/n khắp nơi

II Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX

-Nội dung:Đổi nội trị ngoại giao,kinh tế,xã hội

-Các nhà cải cách tiêu biểu

+ Nguyễn Trường Tộ<1863-1871> gửi 30 điều trần->không chấp nhận

-Nguyễn Lộ Trạch gửi “Thời vụ

(84)

G họ người dũng cảm,yêu nước,thẳng thắn,vì lợi ích dân tộc

? Kết cục đề nghị cải cách đóntn?

?Trào lưu cải cách có ý nghĩa G Ngày Đảng,chính phủ ta ln quan tâm đổi dáp ứng tình hình giới->dân giàu,nước mạnh

sách”-> bị cự tuyệt

III Kết cục đề nghị cải cách

-Khơng chấp nhận ->bảo thủ Vì cải cách chưa đáp ứng tình hình thực tế nước

->Xã hội luẩn cuẩn,bế tắcđường lối

-ý nghĩa

+ Tấn công vào triều Nguyễn

+ Thể trình độ nhận thức người Việt nam

+ Chuẩn bị cho trào lưu Duy Tân đầu XX

IV Củng cố,dặn dò H G sơ kết học

? Tình hình VN nửa cuối XIX

? Kết cục đề nghị cải cách tân Việt Nam -Nhắc H làm tập lịch sử SBT Soạn trước 29

Tiết 44

lịch sử địa phương I Mục tiêu

1 Kiến thức

-H nắm lịch sử địa phương Hoà Bình

-Hiểu rõ phong trào đấu tranh nhân dân ,những đóng góp cho cơng đấu tranh giải phóng dân tộc

2 Tư tưởng

-Tự hào với truyền thống cha ơng

-Kính u biết ơn người có cơng với nước -Giữ gìn,bảo vẹ thiên nhiên môi trường

3Kĩ

-Rèn luyện kĩ đọc,kể,sưu tầm tư liệu lịch sử Hồ bình -Biết liên hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc

II Tư lệu ,thiết bị

-Tìm đọc sách phong trào nơng dân Hồ bình,Tỉnh mường Hồ Bình III Hoạt động dạy-học

H đọc tư liệu tham khảo IV Củng cố,dặn dò H

(85)

-Giao tập cho H ôn dịp hè

-Tìm đọc “Những triều đại phong kiến Việt Nam” -Chuẩn bị SGK SBT sử

Tiết 45

làm tập lịch sử I Mục tiêu

1kiến thức

giúp h củng cố,khắec sâu kiến thức cho H,giúp h nắm vững phần lịch sử VN từ 1858 đến cuối XIX

2Tư tưởng

có thái độ lịch sử đắn,biếtđánh giá lịch sử để rút học cho thân ,tự hào với truyền thống cha ông ta

3Kĩ năng

Rèn luyện kĩ làm tập trả lời câu hỏi lịch sử

Vở tập,bản đồ khởi nghĩa

III Tiến trình tập 1ổn định lớp

2Kiểm tra tập H 3Giới thiệu phần tập 4 tiến trình tập

Giao tập cho H từ trang 74 đến trang 81

-sau H làm song G chấm,chữa tập khó nâng cao kiến thức cho H Gọi số emlên chữa tập điển hìnhcho thời kì lịch sử

IV Dặn dò H Về nhà làm tiếp tập lại Soạn trước 28

Tiết 46

Kiểm tra tiết Câu hỏi

Câu 1: <2,5 điểm>

Nguyên nhân nguyên cớ trực tiếp việc Thực dân Pháp xâm lược nước ta gì?

Tại chiến trường Đà Nẵng chúng gặp phải khó khăn gì?

(86)

Câu 2<5 điểm>

a Điểm lại tình hình nước ta sau Pháp chiếm sáu tỉnh Nam Kì <1867> Về kinh tế

Về xã hội Về quân b Pháp triệt để lợi dụng tình hình lúc để làm Câu 3:<2,5 điểm>

a Hiệp ước Hác Măng có điều khoản sau đây? đánh dấu x vào ô trống đầu câu em chọn

Bắc kì -trung kì đặt bảo hộ Pháp

Triều đình cai quản Trung Kì phải thơng qua khâm sứ Pháp Công sứ Pháp Bắc Kì kiểm sốt cơng việc quan lại Bắc Kì Việc giao thiệp với nước ngồi Pháp nắm

Triều Nguyễn rút quân đội Bắc Kì tất điều khoản b Nêu nhận xét em điều khoản hiệp ước

Đáp án chấm

Câu

-Nguyên nhân phát triển nhanh chóng CNTB Pháp chúng cần nhiều thị trường để tiêu thụ hàng hoá cung cấp nguyên liệu nên đẩy mạnh trình xâm lược

-Nguyên cớ: Pháp lấy cớ triều đình cấm đạo, giết đạo Chiều 31-8-1858 Pháp đổ quân vào cửa biển Đà Nẵng Ngày 2-9-1858 chúng đánh chiếm bán đảo Sơn Trà -Khó khăn từ đầu chúng vấp phải kháng cự liệt quan quân triều đình nhân dân Sau tháng chúng phải rút quân vào Gia Định

Câu

a Sau tỉnh Nam Kì lọt vào tay Pháp, tình hình nước ta gặp nhiếu khó khăn Kinh tế- suy yếu

Xã hội – rối loạn

Kĩ thuật thiếu thốn thô sơ

b Pháp triệt để lợi dụng tình hình để đẩy mạnh q trình đem qn xâm lược Miền Bắc Miền Trung

Câu

a Tất điều khoản

b diều khoản nặng nề cho ta sau hiệp ước Việt Nam bị biến thành nước thuộc địa nửa phong kiến,phong trào kháng chiến tiếp tục lên cao đông đảo nhân dân hưởng ứng kéo dài đến đầu XX

(87)

Chương II:

xã hội việt nam từ năm 1897-1918 Tiết 47+48 Tiết 33

Chính sách khai thác thuộc địa Thực Dân Pháp những chuỷên biến kinh tế,xã hội Việt Nam

-Mục đích,nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt nam

-Những biến đổi kinh tế,văn hoá ,xã hội nước tadưới tác động khai thác

-xã hội thay đổi làm cho nội dung,tính chất cách mạng thay đổi -Xu hướng cách mạng xuất “dân chủ Tư sản”

2Tư tưởng

-thực chất khai thác bóc lột quy mơ lớn để làm giàu cho quốc Pháp

-Giáo dục lòng căm thù đế quốc,trân trọng lòng yêu nước sĩ phuđầu XX,quyết tâm vận động cách mạng Việt Nam theo hướng dân chủ Tư sản

3Kĩ năng

Sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử,đánh giá thái độ giai cấp,tầng lớp

II Thiết bị,tư liệu

Bản đồ liên bang Đông Dương tranh ảnh tư liệu liên quan

2Kiểm tra cũ

?Vì đề nghị cải cách Duy tân Việt Nam không thực 3Giới thiệu

Sau đàn áp song phong trào đấu tranh Pháp bắt tay vào khai thác bóc lột VN quy mơ lớn.Từ làm cho tình hình kinh tế,chính trị,xã hội VN thay đổi,nhiều giai cấp,tầng lớp xuất

? Sau đàn áp song phong trào đấu tranh nhân dân ta Pháp làm

?Em vẽ sơ đồ máy nhà nước

I Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ Thực dân Pháp <1897-1914>

1Tổ chức máy nhà nước

1897 Pháp thành lập Liên bang Đông Dương gồm xứ tồn quyền Đơng

(88)

Đơng Dương

? Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét G Bộ máy quyền thiết lập chặt chẽ từ xuống Pháp nắm chi phối hoạt động

G sơ lược,chuyển ý H đọc SGK

? Pháp thi hành sách nông nghiệp ntn

G phương pháp phát canh thu tô<thu lợi tối đa buộc nông dân VN phụ thuộc vào chủ

?trong nông nghiệp chúng sử dụng sách bóc lột ntn?

?Vì chúng xây dựng tuyến giao thông

?trong thương nghiệp chúng sử dụng sách

?Việc Pháp dánh thuế nặng hàng ngoại nhậm nhằm mục đích

<thu lợi nhuận tối đa độc chiếm thị trường Việt nam

H xem H89 ga Hà Nội năm 1900

? Theo em với sách kinh tế VN có phát triển khơng,mục đích phục vụ

H đọc SGK

Hãy nêu sách Pháp văn hố,giáo dục

? theo emnhững sách văn hố giáo dục phục vụ cho

, Đây sách phục vụ cho pháp,những sách nơ dịch,ngu dân nhằm tạo đội ngũ tay sai cho Pháp ? Chương trình khai thác lần thứ có điểm tích cực hạn chế

-Nền kinh tế VN chuyển biến tích cực -Phục vụ nhu cầu Pháp,tạo kinh tế không cân đối

G sơ kết,chuyển ý H đọc SGK

?Dưới tác động khai thác xã hội VN chuyển biến ntn

G Bên cạnh địa chủ người Việt có địa chủ người Pháp đ/c nhà thờ

Thời kì đô thị VN biến đổi

Dương Pháp đứng đầu +ở VN gồm xứ:

Bắc kì-nửa bảo hộ<P-Nguyễn> Trung kì-xứ bảo hộ triều Nguyễn Nam kì-xứ thuộc địa Pháp

+Bộ máy quyền từ trung ương đến xã người Pháp quản lí

->Cấp xứ,cấp tỉnh-người Pháp trực tiếp quản lí

->Cấp phủ,huyện thôn xã người Việt cai quản đạo,giám sát Pháp

2Chính sách kinh tế -Nông nghiệp

cướp ruộng đất,phát canh,thu tô -Công nghiệp

+Đẩy mạnh khai thác than,kim loại +Sản xuất xi măng,ghạch ,ngói,điện,nước,chế biến gỗ,xay sát gạo,rượu

-Giao thơng vận tải

tăng cường hệ thống đường giao thông -Thương nghiẹp

Độc chiếm thị trường Việt nam

Đánh thuế nặng :muối,rượu,thuốc phiện 3chính sách văn hố giáo dục

-Duy trì văn hố thời phong kiến,về sau thêm môn tiếng Pháp

-Hệ thống giáo dục chia thành bậc:ấu học,tiểu học,trung học

II chuyển biến xã hội Việt Nam

1 vùng nông thôn

-Giai cấp phong kiến ngày đông + Đa số tay saicủa Pháp

+ Một phận nhỏ có tinh thần yêu nước

-Giai cấp nơng dân; Cực khổ +bị bần hố

+bị ruộng đất phân hoá ->tá điền

tha phương

trở thành công nhân ->Căm ghét Pháp tay sai

2Đô thị phát triển xuất giai cấp,tàng lớp

(89)

nhiều giai tầng xuất ? Hãy kể tên đô thị VN

Hãy kể tên giai cấp,tầng lớp <Họ có trình độ có lịng u nước,nhạy bén với thời

? Vì g/c cơng nhân có tinh thần cách mạng cao

G chuyển ý H đọc SGK

? Tại sĩ phu đón nhận luồng tư tưởng mà nhà Tư sản VN

<Sĩ phu có tri thức,thức thời>

-Đô thị ngày nhiều

-Tầng lớp Tư sản đời ít,yếu,bị chèn ép,có tính hai mặt

-Tầng lớp tiểu tư sản sống bắp bênh,có ý thức dan tộc tích cực tham gia phong trào yêu nước

-Giai cấp công nhân ngày đông,lao động tập trung,có ý thức cách mạng cao

3Xu hướng vận động giải phóng dân tộc

-Trong lúc xã hội Việt Nam phân hoá giai cấp sâu sắcthì luồng tư tưởng dan chủ TS tràn vào VN

->các nhà yêu nước đón nhận tìm đường cứu nước

IV Củng cố,dặn dị H

G hệ thống kiến thức toàn

? Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ Pháp tác động ntnđến xã hội VNđầu XX

-Dặn dò H làm tập,soạn trước 30

Tiết 49+50

Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 I Mục tiêu học

1Kiến thức

-Xu hướng xuất đấu tranh giải phóng dân tộcở Việt namvới nhiều hình thức phong phú

-Phong trào Đông Du <1905-1909>

-Phong tr Đơng kinh nghĩa thục <1907>

-Cuộc vận động Duy tân phong trào chống thuế Trung kì -Phong trào đấu tranh thời kì chiến tranh giới thứ -Những hoạt động lãnh tụ Nguyễn Quốc <1911-1917>

2Tư tưởng

-Giáo dục H lòng căm thù thực dân tàn bạo

-Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân ,binh lính Việt,kính yêu,biết ơn anh hùng dân tộcdặc biệt lãnh tụ Nguyễn Quốc

3Kĩ năng

H hình thành kĩ so sánh,đối chiếu,phân tích kiện lịch sử,nhận định,đánh giá tư tưởng hành động nhân vật lịch sử

II Thiết bị tư liệu

(90)

Chân dung nhà yêu nước,bản đồ hành VN Bản đồ giới

2Kiểm tra cũ

?Nội dung sách khai thác thuộc địa Pháp VN lần thứ 3Giới thiệu

Đầu XX nhờ tiếp thu luồng tư tưởng số nhà yêu nước VN mạnh dạn tìm đường cứu nước mơisong đường chưa đạt két mong muốn đến Nguyễn Quốc tìm chân lí chủ nghĩa Mác cách mạng VN có hướng đắn.Hơm

? Phong trào Đơng Du đời hồn cảnh

? Vì

? Hội Tân đời nào?mục đích hội?

G Đầu 1904 PBC,Cường Để<Cháu đích tơn hồng tử Cảnh dịng dõi Gia Long 20 người thành lập hội Duy tân

nhiệm vụ trọng yếu phát triển lực<người,tiền>

chuẩn bị bạo động

Xuất dương cầu viện sang Nhật ?Phong trào diễn ntn? ? Vì Đơng du tan rã

? Dựavào đâu hội Duy tân chủ trương vũ trang giành độc lập?em có suy nghĩ chủ trương này?

<ấu trĩ chưa phù hợp ,chưa chuẩn xác.Cách mạng muốn thành công không trông chờ vào giúp đỡ ben ngoaimf phải nhân tố bên định.PBC ảo tưởngtin vào lòng tốt CNĐQ

“ chẳng khác đưa hổ cửa trước,rước beo cửa sau”

? Đông kinh nghĩa thục thành lập

I Phong trào yêu nước trước chiến tranh giới thứ

1Phong trào Đông du

-Hoàn cảnh

Muốn theo Nhật –giàu mạnh -Diễn biến

+1904 Duy tân hội thành lập +Mục đích :xây dựng VN độc lập + hoạt động:Đưa du H sang Nhật

1905-9-1908 phong trào thuận lợi H đông

10-1908 H bị trục xuất,phong trào tan rã

2Đơng kinh nghĩa thục –Hồn cảnh thành lập

Đầu XX Bắc kì có vận động theo xu hướng TBCN

3-1907 Đông kinh nghĩa thục thành lập

(91)

trong hoàn cảnh H103 g/t Lương Văn Can

G Thời kì Nhật mở lớp<Khách ứng nghĩa thục>

VN<Đông kinh nghĩa thục>

? Chương trình Đơng kinh nghĩa thục gồm có ván đề

? Em có nhận xét trường học Đơng kinh nghĩa thục

<đơng ,nội dung học tập tiến bộ,thiết thực

“Buổi diễn thuyết người đơng hội Kì bình văn khách tới mưa”

nội dung diễn thuyết đề tài lịch sử,những cách mạng điển hình,nếp sống văn minh t/g trừ mê tíndị đoan

? Qui mô hoạt động Đông kinh nghĩa thục ntn

? tác dụng đến phong trào đầu XX

Pháp lo ngại coi lò phiến loạn Bắc kì

?Cuộc vận động Duy tân Trung kì lãnh đạo.phong trào diễn ntn

H104 Phan Châu Trinh

Em biết Phan Châu Trinh

G ơng người có tư tưởng dân chủ tư sản sớm nhà yêu nước đầu XX,là nhà nho nhà yêu nước chân

? Theo em phong trào Duy tân phong trào chống thuế Trung kì có quan hệ với ntn

G Phong trào tânthức tỉnh lịng u nước,giác ngộ tinh thần nhân dân -.nơng dan chống thuế

? Hãy nêu điểm giống khác phong trào yêu nước đầu XX với phong trào cuối XIX

-Giống :muốn giải phóng dân tộc Khác:

Cuối XIX: vũ trang,địi cơm áo,hồ bình,hình thức :khởi nghĩa vũ

-Chương trình học

học kiến thức phổ thơng,tổ chức bình văn ,xuất báo chí,bồi dưỡng lịng u nước,tun truyền nếp sống văn minh

H cấp giấy bút có chỗ -Hoạt động

ngày mơ rộng,lôi đông đảo lực lương tham gia

Tồn tháng

-Tác dụng

+ Thúc đẩy phong trào yêu nước,tấn công vào hệ tư tưởng phong kiến,mở đường cho phát triển hệ tư tưởng TS VN

->12-1907 Pháp thu hồi giấy phép – trường buộc đóng cửa

3Cuộc vận động tân phong trào chống thuế Trung kì1908

aCuộc vạn động Duy tân Trung kì -Lãnh đạo:Phan Châu Trinh,Huỳnh thúc Kháng

-Hình thức :phong phú

mở trường học vận động sống văn minh,bài trừ PK,vận động mở mang công thương->thức tỉnh lịng u nước bPhong trào chống thuế Trung kì Từ quảng Nam 1908.Phong trào lan rộng Trung kì ->bị Pháp đàn áp ->Phong trào thể rõ lực cách mạng quần chúngnhân dân song thiếu đường lối,thiếu lãnh đạo

(92)

trangchống P,PK

Đầu XX:Sau thắng lợi theo đường TBCN

Phong trào nhiều hình thức phong phú:bạo động vũ trang,duy tân,mở trường họccầu viện,binh lính đấu tranh G sơ kết chuyển ý

H đọc SGK

1914-1918 Pháp thi hành sách Đ D

?Những sách ảnh hưởng ntn đến phong trào cách mạng VN

< tác động đến tầng lớp nhân dân VN phong trào đấu tranh gay gắt đặc biệt binh lính người Việt

? Vì binh lính Huế lại âm mưu khởi nghĩa 1916

? họ mời vua Duy Tân tham gia <ơng người u nước có tinh thần chống Pháp,gây cho khởi nghĩa

? Vì khởi nghĩa nhanh chóng thất bại

<tổ chức non kém,Pháp dã man > ? Nguyên nhân khởi nghĩa bùng nổ

G Lương ngọc Quyến trai cụ Lương Văn Can tổ chức VN Quang phục hội bị bắt giam nhà tù Thái nguyên

?Kết khởi nghĩa

Đêm 30-7-1917quân khởi nghĩa chiếm nhiều nơi;tồ án,kho vũ khí,kho bạc bưu điện,đánh trại línhPháp

-Sáng 3-8-1917 cờ lớn tung bảytên bazù trời Thái Nguyên,nghĩa quân phát lệnh tuyen bố độc lập,quốc hiệulà Đại Hùng đóng thái Ngun

-Sáng 2-3-1917Pháp tập trung lựclượng công .Lương ngọc Quyến hi sinh,nghĩa quân rút vào rừng tiếp tục hoạt động,Pháp lùng sục ->11-1-1918 Đội Cấn tự sát,khởi nghĩa kết thúc ? Cuộc khởi nghĩa Huế Thái Nguyên có điểm chung?

II Phong trào u nước thời kì chiến tranh giới thứ nhất<1914-1918>

1Chính sách Pháp Đơng Dương thời chiến

-Bắt lính người Việt -Vơ vét

-bắt dan mua cơng trái

-Khai thác kim loại,khống sản -> đổ vào chiến tranh

2 Vụ mưu khởi nghĩa Huế 1916,khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên

aVụ mưu khởi nghĩa Huế 1916

-Nguyên nhân Pháp bắt lính,đối xử tệ bạc

-Diễn biến

Dự định kế hoạch nổ đêm 3-4 /5/1916-> bị lộ

-Kết quả: Thái Phiên,Trần cao Vân bị xử tử,Vua Duy tân bị đày

bKhởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên 1917

-Nguyên nhân

Binh lính Thái Nguyên căm ghét chế độ binh lính Pháp

Được Lương Ngọc Quyến giác ngộ,cùng Trịnh văn Cấn –cai tù mưukhởi nghĩa

-Diễn biến

K/n nổ đêm 30-7-1917

Giết tên giám binh Pháp,phá nhà lao,giải phóng tù trị,chiếm trại lính tỉnh lị Thái Nguyên.Sau ngày Pháp đàn áp

cKhởi nghĩa Nơ trang Lơng<1912-1916>

(93)

=> Là dậy binh lính ,đều thất bại->thiếu đường lối đắn G sơ kết chuyển ý

H đọc SGK

?Em biết Nguyễn Tất Thành ? Nười tìm đường cứu nước hồn cảnh

? Vì người sang phương tây mà không sang phương đông bậc tiền bối

?ý nghĩa hoạt động

Tuy bước đầu song xác định đường đắn

3Những hoạt động Nguyễn Quốc sau tìm đường cứu nước

-Nguyễn Tất Thành sinh 19-5-1890 Quê Kim liên-Nam Đàn-Nghệ An -Hoàn cảnh

Cách mạng VN bế tắc đường lối -Diễn biến

5-6-1911rời cảng nhà Rồng –tìm đường cứu nước

1917 Người trơ lại Pháphoạt động phong trào công nhân Pháp

->Bước đầu hướng

ĩV Củng cố dặn dò H

G hệ thống kiến thức học

H sưu tầm số tranh ảnh,tư liệu Bác Hồ thời niên thiếu ôn tập phần lịch sử VN<1858-1918>

Tiết 51 Bài 31

Ôn tập lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918 Mục tiêu học

1Kiến thức

-Giúp H củng cố kiến thức bảncủa lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918

-Tiến trình xâm lược Pháp trình đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta

-Đặc điểm,diễn biến,những nguyên nhân thất bại phong trào cách mạng cuối XIXđầu XX

2Tư tưởng

Củng cố lòng yêu nước ý chí căm thù giặc

-Trân trọng chiến đấu,hi sinhcủa chiến sĩ cách mạng nghiệp giải phóng đất nước

3Kĩ năng

-Rèn kĩ tổng hợp,kĩ nắngo sánh,phân tích,đánh giá lịch sử thái độ gai cấp nhân vật lịch sử

(94)

-Rèn kĩ sử dụng đồđể thuật lại diễn biến khởi nghĩa,các biến cố lịch sử

II Thiết bị tư liệu lịch sử

-Bản đồ VN cuối XIX đầu XX

-Lược đồ số khởi nghĩa điển hình -Tranh ảnh lịch sử

2kiểm tra cũ

? Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước

3Giới thiệu nội dung ôn tập 4Hoạt động ôn tập

I Những kiện

1Lập bảng thống kê q trình xâm lược Pháp trình đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta từ 1858-1884

Thời gian trình xâm lược Pháp

Quá trình đấu tranh nhân dân 1-9-1858

->2-1859

Pháp đánh Đà nẵng chiếm sơn Trà

Triều đình,nhân dân kháng chiến->Pháp gặp nhiều khó khăn

2-1859->3-1861

chuyển quân vào Gia Định

Triều nguyễn mải xây đồn dắp luỹkhông chớp thời đánh P

12-4-1861->23-3-1862

Chiếm Định tường,Biên hồ,vĩnh Long

kháng chiến sơi nổi: Nguyễn trung Trục,Trương Định

5-6-1862 Buộc triều Nguyễn kí hiệp ước Nhâm Tuất

nhân dân phản đối ,quyết tâm chiến đấu

6-1867 chiếm tỉnh :Vĩnh Long,AnGiang,Hà Tiên

Nhân dân tỉnh Nam kì kháng chiến,nhiều trung tâm kháng P

20-11-1873 Đánh Bắc kì lần I Giành thắng lớn Cầu Giấy 15-3-1874 P buộc triều n kí hiệp ước

giáp tuất nhượng tỉnh Nam kì

Nhân dân kiên chống Pháp 25-4-1882 Đánh Bắc kì lần II thắng cầu giấy lần hai

18-8-1883-25-8-1883

P công ,,,buộc triều N kí h/ước Hác Măng

Nhândân sức phản đối 6-6-1884 H/ước Pa tơ nốt,biến VN

thành thuộc địa nửa phong kiến

phân hoá .phái chủ chiến chống P đến cùng->phong trào Cần Vương

2Phong trào cần Vương<1885-1896>

Thời gian Sự kiện

5-7-1885 phản công kinh thành Huế 13-7-1885 Hàm Nghi chiếu Cần Vương

7-1885->11-1888 Giai đoạnI Phong trào nổ khắp bắc,trung kì

(95)

11-1888->12-1896 G/đ II Qui tụ thành k/n lớn 3Phong trào yêu nước đầu XX đến 1918

Thời gian Sự kiện

1905-1909 Hội Duy tân phong trào Đông du-PBC

1907 Đông kinh nghĩa thục-Lương Văn Can,Nguyễn Quyền 1908 Duy tân chống thuế Trung kì-PCT

1912-1916 k/n nơ trang Lơng-Tây Nguyên

1916 Vụ mưu k/n binh líng Huế Vua Duy Tân 1917 k/n binh lính Thái nguyên

1911-1918 Hoạt động NAQ thời gian tìm đường cứu nước II Những nội dung chủ yếu lịch sử VN 1858-1918

G chia H thành nhóm,thảo luận vấn đề 1Vì P xâm lược Việt nam

2Nguyên nhân nước ta trở thành nướcnửa thuộc địa nửa phong kiến -g/cPK không dám đứng phía nhân dân kháng chiến

-Triều đình lạc hậu bảo thủ không chịu canh tân tạo thực lực cho đất nước ->Việc nước từ không tất yếu trở thành tất yếu

3Nhận xét phong trào kháng chiến nhân dân ta cuối XIX

-Phong trào phát triển rộng khắp,đông đảo nhân dân tham gia,gây cho P khơng khó khăn song bị đàn áp đẫm máu,phong trào mang nặng cốt cách PK=>chứng tỏ khủng hoảng,bế tắc đường lối,thiếu lãnh đạo g/c tiên tiến 4Phong trào Cần Vương<1885-1896>

Hạn chế:Ngọn cờ Cần Vương không đủ sức thuyết phục,phiêu lưu,mạo hiểm 5Những chuyển biến quan trọng đầu XX

-Trào lưu tư tưởng dân chủ TS tràn vào -Cuộc khai thác thuộc địa lần I-> phân hoá

-Các nhà nho yêu nước theo xu hướng dân chủ TS 6Nhận xét chung phong trào yêu nước đầu XX

-Cách mạng VN thay đổi từ tư tưởng PK sang xu hướng TS -Hình thức đấu tranh phong phú,thành phần tham gia đông đảo 7Bước đường cứu nước Nguyễn tất Thành

-Người thấy rõ khủng hoảng,bế tắc đường lối cứu nước -quyết tâm tìm đườngcứu nước

-Đi sang phương tây

-tự hoạt độngvà tìm hiểu định theo chân lí dắn chủ nghĩa Mác-Lê nin

IV Củng cố dặn dò

H làm hết tập SBT ,chấm điểm hoàn thành điểm cho H Hướng dẫn cac em tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kì II tiết 51 kiểm tra học kì II

H chuẩn bị tư liệu lịch sử Hồ Bình

(96)

thoa trường thcs phạm hồng thái giáo án lịch sử lớp 8 ngày soạn 201 ngày dạy 201 lịch sử thế giới cận đại từ giữa thế kỉ xvi đến năm 1917 chương i thời kì xác lập của chủ nghĩa tư bản

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan