Là thể văn ghi chép, kể lại những biến cố xảy ra trong quá khứ mà tác giả đồng thời là người kể, người tham gia hoặc chứng kiến - Vị trí của đoạn trích “Trong lòng mẹ” trong tập hồi kí “[r]
(1)TUAÀN 2: TIEÁT 5, 6: Ngày soạn: 15/08/2011 Ngaøy daïy: /08/2011 TRONG LOØNG MEÏ (Trích “Những ngày thơ ấu” ) - Nguyên Hồng A Mức độ cần đạt: Hoïc sinh: - Có kiến thức sơ giản thể văn hồi kí - Thấy đặc điểm thể văn hồi kí qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ tình, lời văn chân thành, dạt dào cảm xúc B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ: Kiến thức: - Nắm khái niệm thể loại hồi kí - Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Trong lòng mẹ” - Ngôn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng nhân vật bé Hoàng - Ý nghĩa giáo dục: thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm không thể laøm khoâ heùo tình caûm ruoät thòt saâu naëng, thieâng lieâng Kó naêng: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi kí - Biết vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phaân tích taùc phaåm truyeän Thái độ: Biết lên án cổ tục xã hội cũ và trân trọng tình mẫu tử C Phương pháp: phân tích, giảng bình, đọc sáng tạo D Tieán trình daïy hoïc: Ổn định lớp: 8d: / 19 (vaéng………………………………………………………… ) Kieåm tra baøi cuõ: a Câu hỏi: - “Tôi học” viết theo thể loại truyện nào? Vì em biết? - Hãy nêu cảm nghĩ em ngày xưa đến trường? b Đáp án: - Nêu và gải thích thể loại truyện ngắn (6 đ) - Caûm xuùc chaân thaønh, saùng: (4ñ) Bài mới: Giáo viên đọc đoạn thơ bài “Mây và sóng” Ta-go để gợi cảm xúc tình mẹ và giới thiệu vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Gv Hs Gv NOÄI DUG BAØI DAÏY * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác I Giới thiệu chung: phaåm Taùc giaû: (Sgk) - Cho Hs xem tranh chaân dung Nguyeân Hoàng - Qua quan sát chân dung và tìm hiểu nhà, em hãy giới thiệu đôi nét tác giả? + Nêu nét chính - Giáo viên giới thiệu đôi nét tác giả: Nguyên Hồng (1918 – 1982) là nhà văn người Lop8.net (2) Gv Hs Gv Hs Gv Gv Hs Gv Hs Gv Hs Gv cùng khổ, có nhiều sáng tác các thể loại tiểu thuyeát, kí, thô) - Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng viết theo thể loại nào? a Buùt kí b Hoài kí c Truyeän ngaén d Tieåu thuyeát - Em hieåu gì veà hoài kí? (Là thể văn ghi chép, kể lại biến cố xảy quá khứ mà tác giả đồng thời là người kể, người tham gia chứng kiến) - Vị trí đoạn trích “Trong lòng mẹ” tập hồi kí “Những ngày thơ ấu”? * Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu văn baûn - Hướng dẫn học sinh đọc với giọng đọc chậm, tình cảm, chú ý các từ ngữ thể cảm xúc thay đổi, lời thoại + Đọc và nhận xét cách đọc - Cho học sinh đọc và giải nghĩa từ khó: em đọc từ – em nêu nghĩa và ngược lại - Giáo viên giải thích thêm số từ chủ đề như: hoài nghi, ruồng rẫy, tha hương cầu thực, tâm can, cổ tuïc, aûo aûnh… - Boá cuïc cuûa vaên baûn naøy coù ñieåm gì gioáng vaø khaùc so với văn Tôi học? Định hướng: Kể theo trình tự thời gian, theo hồi ức kể kết hợp với miêu tả và bộc lộ cảm xúc Khác truyện Tôi học liền mạch thời gian ngắn, Trong loøng meï khoâng lieàn maïch) + So saùnh - Có thể chia đoạn trích này thành hay phần? + Nêu cách chia đoạn + Đọc lại đoạn kể gặp gỡ và đối thoại baø coâ vaø beù Hoàng - Nhân vật bà cô đoạn trích là người nào? Hãy phân tích thái độ, lời nói, cử bà cô cậu bé? - Đọc đoạn văn, em hiểu gì hoàn cảnh đau khổ và trớ trêu cậu bé Hồng? - Phát và nêu cảm nhận em cách dùng từ tác giả như: đau đớn, thương, căm tức, sợ hãi? + Tự cảm nhận - Trong đối thoại mình và bà cô, bé Hồng đã bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ mình nào? - Cảm nhận em bé hồng qua so sánh Lop8.net Taùc phaåm: - Thể loại: Hồi kí - Vị trí đoạn trích: thuộc chương IV taäp hoài kí II Đọc- hiểu văn bản: Đọc - tìm hiểu nghĩa từ khoù: Tìm hieåu vaên baûn: 2.1 Boá cuïc: phaàn 2.2 Phaân tích: a Cuộc đối thoại bà cô vaø beù Hoàng * Caûnh ngoä cuûa beù Hoàng: - Moà coâi boá - Mẹ xa =>Buồn, đáng thương * Cuộc thoại: Baø coâ chuù beù Hoàng - Cười hỏi - Nhan y nghĩ cay ñoc…khong ñap - Gioïng - Ñau ñôn … (3) Hs Gv Hs Gv liên tiếp câu văn: “giá cổ tục đày đoạ mẹ tôi hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyeát voà laáy maø caén, maø nhai, maø nghieán cho kì nát vụn thôi”? ( Hình ảnh so sánh lên tiếp thể bất bình cao độ bé Hồng với cổ tục phong kiến đã đày đoạ người mẹ mình) + Phaân tích, phaùt bieåu - Mặc kệ cháu cười dài tiếng khóc tươi cười kể các chuyện chị dâu đổi giọng nghiêm nghị vẻ thương xót bố bé Hồng, điều đó chứng tỏ chaát cuûa baø coâ beù Hoàng sao? -Từ đó hãy khái quát tính cách, chất bà cô? Bà đại diện cho hạng người nào xã hội cũ? - Qua đối thoại, em hiểu gì nỗi lòng bé Hoàng? + Khái quát kiến thức - Tieåu keát, chuyeån yù * Tieát 2: Hs Gv vaãn ngoït… - Voã vai… cười nói - Vẫn cười… -> Taøn nhaãn, voâ tình - Thöông meï, caêm tức - Sợ hãi… -> Phaãn uaát, caêm tức độ -> Kết hợp kể-đối thoại,với mieâu taû, bieåu caûm => Noãi coâ ñôn, nieàm khaùt khao tình meï cuûa beù Hoàng baát chaáp tàn nhẫn, vô tình bà cô b Dieãn bieán taâm traïng cuûa beù Hồng bất ngờ gặp mẹ và naèm loøng meï * Bất ngờ gặp mẹ: - Tiếng gọi: Mợ ơi! cuống quýt - Hành động: Vội vã, cuống cuồng đuổi theo xe, thở hồng hộc, ríu chân… oà khóc nức nở… Hs Gv Hs Gv Hs Gv Hs Gv + Đọc lại đoạn gặp gỡ bất ngờ chú bé -> Hình ảnh so sánh, lặp cấu Hồng “Nhưng đến ngày giỗ đầu… hết” truùc - Cử hành động và tâm trạng bé Hồng bất ngờ => Vui mừng, hờn tủi gặp đúng mẹ mình nào? Có thể nói đoạn văn * Trong lòng mẹ: naøy coù theå deã daøng chuyeån thaønh phim hay kòch noùi Sung sướng vô bờ YÙ em theá naøo? (đoạn truyện đậm chất trữ tình) - Cảm nhận em tâm trạng bé Hồng qua => Tình mẫu tử thiêng liêng, hình ảnh so sánh “Nếu người quay mặt lại là sâu nặng khác…” thì “khác gì ảo ảnh…của người hành ngã gục sa mạc”.? + Thaûo luaän theo nhoùm - trình baøy yù keán Toång keát: - Nhaän xeùt – bình hình aûnh so saùnh * Ghi nhớ (Sgk/ tr21) + Đọc lại cảnh bé Hồng lòng mẹ - Cảm giác sung sướng cực điểm chú gặp lại Lop8.net (4) Hs Gv Hs Gv Gv mẹ và nằm lòng mẹ mà chú chờ mong tác giả diễn tả cụ thể giác quan nào? - Thống kê câu văn có chủ ngữ là “Mẹ tôi” đầu câu (trong đoạn cuối văn bản) Phân tích giá trị kiểu câu đó cách thể tình cảm mẹ + Tìm vaø phaân tích – nhaän xeùt Luyeän taäp * Hướng dẫn tổng kết - Qua đoạn trích này, em có nhận xét gì đặc điểm vaên phong cuûa Nguyeân Hoàng? (Dạt dào cảm xúc, thấm đẫm chất trữ tình) - Khaùi quaùt vaøi neùt veà ngheä thuaät? (ngheä thuaät taïo dựng mạch truyện, phương thức biểu đạt, khắc hoạ hình tượng nhân vật) - Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn? (Có thể khẳng định: Tình mẫu tử là mạch nguồn tình cảm không vơi tâm hồn người * Hướng dẫn luyện tập: Câu 1: Theo em các yếu tố trữ tình đậm đà hồi kí dược tạo từ đâu? Có thể so sánh nét chung với nét riêng so với chất trữ tình bài hồi kí – tự truyện III Hướng dẫn tự học: “Toâi ñi hoïc”? Baøi hoïc: Câu 2: Có nhà nghiên cứu cho Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng Nên hiểu nào nhận định đó qua đoạn trích? Bài mới: + Hoïc sinh so saùnh – nhaän xeùt - Củng cố kiến thức bài học: Về Những ngày thơ ấu , nhà văn Thạch Lam cho rằng, đó là “những rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” Qua bài học hãy chứng minh nhận định treân * Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học - Đọc vài đoạn văn ngắn văn và nêu taùc duïng cuûa moät vaøi chi tieát mieâu taû vaø bieåu caûm đó - Ghi lại kỉ niệm em với người thân - Chuẩn bị bài “ Trường từ vựng” + Đọc kĩ các ví dụvà trả lời câu hỏi + Moãi nhoùm chuaån bò moät buùt daï ********** ********** Lop8.net (5)