chu de ban than

GOÙC THÖ GIAÕN LAØM SAÙCH, ÑOÏC SAÙCH VEÀ THÖÏC PHAÅM Chaùu bieát veõ ñöôïc moät soá thöïc phaåm thuoäc nhoùm ñaïm, beùo, boät ñöôøng vaø caùc chaát coù nhieàu vitamin ñ[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Tơi cần để lớn lên, khỏe mạnh ( tuần) Tuần 3: Thực từ ngày 19 tháng 10 đến ngày 23 tháng 10/2009 I MỤC TIÊU:

1 Phát triển nhận thức:

- Giúp trẻ có số hiểu biết loại thực phẩm khác lợi ích chúng với sức khỏe thân

- Trẻ biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi từ đến 6, tách gộp phạm vi 6, nhận biết chữ số

- Trẻ biết ngày 20/10 ngày hội mẹ cô Qua giáo dụ trẻ lịng u kính mẹ

2 Phát triển thể lực:

- Giúp trẻ biết ăn hết ăn, thức ăn ngày để thể trẻ khỏe mạnh phát triển tốt

- Phát triển thăng trẻ qua tập phát triển thể chất vận động như: đi, bò, chạy, ném, giữ thăng

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết giao tiếp ứng xử phù hợp chơi, trao đổi với cô, bạn bè, người xung quanh

- Trẻ biết kể lại chuyện ngôn ngữ minhf biết biểu cảm xúc qua cử chỉ, nét mặt

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ biết bảo vệ môi trường biết biểu lộ rung động vui chơi mơi trường lành, biết cách ứng xử với bạn bè người lớn phù hợp với giới tính mình, tham gia trị chơi đóng vai tình

5 Phát triển thẩm mỹ:

- u thích hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp thân, từ thể cảm xúc trẻ với người xung quanh, biết tự hào thân tơn trọng người

Ngày

Tên H Đ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thú sáu ĐĨN TRẺ - Cơ đón cháu trị chuyện cháu chất dinh

(2)

- Giáo dục cháu ăn đủ chất để có thể kỏe mạnh xinh đẹp

TDBS: Hoâ hấp 2: Tầu hỏa (6l).

Tay vai 2: Tay trước lên cao(4lx6n)

Chân 3: Ngồi xổm đứng lên liên tục (4lx8n)

Lườn1: Đứng gập người trước tay chạm ngón chân ( 4lx8n) Bật 2: Bật tách chân, khép chân (4l x8n)

* Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng

- TCDG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông - Chơi tự

* HôÀi tĩnh: “ Uống nước”

- Điểm danh: Sĩ số: Hiện diện: Vắng: HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH KPKH * Trị chuyện nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe bé * Trị chuyện tìm hiểu người chăm sóc bé TẠO HÌNH * Vẽ loại thực phẩm cần thiết cho thể

* Vẽ loại rau

LQVH: * Chuyện: - Mỗi người việc

* Chuyện: Gấu bị đau

PTTC: * Bật xa, ném xa tay

* Bò dích dắc bàn tay, bàn chân qua hộp caùch 60 cm

LQVT * Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng

* Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trị chuyện với cháu người chăm sóc cháu - Cho trẻ

- Làm quen nhóm thực phẩm giầu chất bột

đường

- Làm quen nhóm thực phẩm giầu chất béo

- Quan saùt

- Cho trẻ vẽ tự gạch sân trường

(3)

xem tranh gọi tên nhóm dinh dưỡng - TCVĐ: Đi chợ - Chơi tự

- TCVĐ: Chọn - Chơi tự

tháp dinh dưỡng cho trẻ nói chế độ ăn

-TCVĐ: Bánh xe quay

- Chơi tự

- Cho trẻ vẽ thực phẩm mà trẻ thích - TCVĐ: Chuyền bóng - Chơi tự

- Dạo chơi vườn cổ tích -TCVĐ: Bánh xe quay

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC

*

Góc trọng tâm :

- Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm

- Cửa hàng bán loại thực phẩm như: Gạo, đậu, mì, loại rau

* Góc xây dựng: Xây dựng công viên bé chơi.

- Cháu biết xây dựng công viên để bé chơi

* Góc tạo hình: Tơ, vẽ, xé dán, cắt dán, loại thực phẩm. Cháu biết tô, vẽ, xé dán loại thực phẩm mà cháu thích sưu tầm cắt dán tù họa báo

* Góc thư giãn: Làm sách, đọc sách bé.

Cháu biết vẽ mình, sở thích, khiếu để đóng thành sách, làm album loại thực phẩm Trang trí để góc đọc sách cho bạn xem

* Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề. * Góc thiên nhiên: Cho cháu gieo hạt

Cho cháu biết trình lớn lên băt đầu từ khâu gieo hạt HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Giáo viên cần hướng dẫn tạo cho trẻ thói quen lau mặt rửa tay trước ăn

- Cô nhóm trực nhật trải bàn chuẩn bị thức ăn

- Cô giới thiệu thức ăn ngày hơm chất dinh dưỡng có thức ăn

- Nhắc cháu ăn hết suất , ăn không làm rơi vãi, không noi chuyện ăn

(4)

chỉ ép nhắc trẻ nằm im cô nằm cạnh cháu để cháu yên tâm HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Dạy cháu biết giữ gìn vệ sinh mơi trường để khơng khí lành, thể khỏe mạnh - Tổ chức nha học đường cho trẻ trải - TCHT: - Tổ chức sinh nhật, tặng quà cho bạn - Chơi tự

- Trò chơi chữ Làm tranh chữ a, ă, â Chơi trò chơi phát âm từ a, ă, â - Chơi kismat

- Xem đĩa thực phẩm nông dân trồng - Chơi tự

- Giáo dục cháu biết đội mũ nón chuẩn bị quần áo thời tiết thay đổi

- GD ÂN: Dạy hát bài: “ Mời bạn ăn”; “Mừng sinh nhật” DN: Thật đáng chê; Hãy lắng nghe” -TCHT: “ Tai tinh” ; “ Giọng hát to, giọng hát nhỏ”

- Cho cháu ôn vận động “ Mời bé ăn” TCĐK: - Cho cháu thể ngôn ngữ nhân vật Câu chuyện: “ Mỗi người việc” - Thực hành làm quen với toán MNML - Chơi KISMat - Dạy cháu đồng dao: “ Cút cụt đuôi” - Làm quen Cho cháu thực hành LQCC MNML - TCĐK: Cho cháu thể ngôn ngữ nhân vật câu chuyện: “Gấu bị đau răng”

- Chơi tự

TRẢ TRẺ - Cô cho cháu nêu gương, nhắc nhở cháu chưa thực hiện cháu nghịch phá

- Cháu tự nêu lên khuyết điểm mình, bạn nhận xét ngoan hay khơng ngoan để cắm cờ

-Cô tuyên dương bé ngoan, động viên nhắc nhở cháu không ngoan cố gắng

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập tình hình sức khỏe trẻ

(5)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC Từ 19/10- 23/10/09; Từ 26/10 – 30/10/2009.

Teân góc

Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị

Tổ chức thực Nhận xét

GĨC XÂY DỰN

G - CÔNG

VIÊN BÉ ĐI CHƠI - Cháu biết xây dựng khu công viên bé, công viên xanh, vườn hoa nguyên vật liệu sẵn có lớp Gỗ, loại , xanh, bồn hoa, xe ben, ghế, xích đu, cầu tuột

Cho cháu hát : “ Em yêu xanh”

-Các vùa hát hát gì? Đúng nhờ có xanh mà có khơng khí lành , nơi mát mẻ để vui chơi

- Các có thích trồng xanh khơng ? Bây cho vào góc chơi tự chọn chủ đề chơi thỏa thuận vai chơi nha

GÓC PHÂN VAI CỬA HAØNG THỰC PHẨM Cháu hiểu biết số thực phẩm cần thiết cho thể

Bàn ghế , số thực phẩm mút, xốp, nhựa

(6)

GĨC TẠO HÌNH TƠ, VẼ, XÉ DÁN, CẮT DÁN, NẶN CÁC LOẠI THỰC PHẨM Cháu biết tô, vẽ, xé dán, nặn loại thực phẩm cháu thích từ họa báo, bút sáp - Tranh, mẫu, bút , sáp, kéo, giấy màu…

Cho cháu vào góc chơi: Nêu chủ đề cháu thực Hướng dẫn cháu tơ, xé, vẽ, dán đạt u cầu GĨC THƯ GIÃN LAØM SÁCH, ĐỌC SÁCH VỀ THỰC PHẨM Cháu biết vẽ số thực phẩm thuộc nhóm đạm, béo, bột đường chất có nhiều vitamin để đóng thành sách, làm album thực phẩm để góc đọc sách cho bạn xem - Giấy, bút, màu, kéo, hồ

Cho cháu vào góc chơi hướng dẫn cách chơi cho cháu GÓC THIÊ N GIEO HẠT TRỒNG CÂY Cháu biết gieo hạt chăm sóc nảy - Nước, chậu, đất, đất, hạt giống

(7)

NHIEÂ N

mầâm lớn lên

cây lớn Dạy cháu cách chăm sóc GĨC ÂM NHẠC ƠN CÁC BÀI HÁT THEO CHỦ ĐỀ Cháu biết thể lại hát cô dạy sử dụng nhạc cụ gõ Trang phục, dụng cụ gõ

Cho cháu tự vào góc chơi thể lại hát cháu thích

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Chủ đề nhánh: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh ( tuần) Tuần thực từ ngày 19/10 đến 23/10/2009

Tuần thực từ ngày 26/10 đến 30/10/2009 Tên trò chơi Thời gian Không

gian

Thiết bị nguyên vật liệu 1 TC Sáng tạo:

a.Phân vai có chủ đề:

- Cửa hàng thực phẩm - Phòng khám

c Trò chơi diễn kịch:

- Tập thể ngữ điệu ngôn ngữ nhân vật qua câu chuyện: “ Mỗi người

- Hoạt động góc Từ 19 -23/10

Hoạt động góc Từ 26 -30/10

- Hoạt động góc Từ 22-23/10

-Chơi lớp góc phân vai

Chơi lớp sinh hoạt chiều

- Các loại thực phẩm bitit vật thật - Bàn ghế gỗ, áo nón vải, đồ chơi bác sĩ nhựa, thuốc bi tis, sổ khám bệnh giấy

-Trang phục, sân khấu

(8)

một việc” 2 Trò chơi có luật:

a TC: Học tập - Tổ chức sinh nhật

- Tai tinh - Giọng hát to, giọng hát nhỏ b Trò chơi vận động:

- Đi chợ - Chọn đúng - Bánh xe quay - Chuyền bóng

- Bánh xe quay

c Trò chơi dân gian:

- Tập tầm vông - Bịt mắt bắt dê - Cắp cua, Lộn cầu vồng, ô aên quan….

3 TC KHCN hiện đại.

- Hoạt động chiều 19, 21/10/2009 - Hoạt động chiều , 21/10/2009 19/10 20/10 21/10 HĐC ngày 22/10/2009 HĐC ngày 23/10/2009 HĐC 19,21, 26,28/10/2009 HĐC 20,22, 27,29,/10

- Hoạt động đón trẻ:

19,23/10; 26,29/10

- Hoạt động

- Chơi lớp sinh hoạt chiều

Ngoài sân

- Chơi lớp

- Chơi lớp - Chơi lớp

Trong lớp

- Một số đồ chơi nhựa

- Lô tô giác quan

- Không có

- bóng nhựa

-Mũ dê - hạt me

(9)

- Xem đĩa hình loại thực phẩm bác nơng dân trồng

chiều từ ngày 26- 30/10/2009

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY

Thời gian thực : Thứ hai ngày 19 háng 10 năm 2009 Chủ đề nhánh: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh Hoạt động chủ đích: Phát triển nhận thức

Hoạt động 1: KPKH: - Trò chuyện dinh dưỡng sức khỏe trẻ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên loại thực phẩm cần cho trẻ

- Phát triển nhận biết trẻ người chăm sóc trẻ

- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường để khơng khí lành, trẻ có thể khỏe mạnh

2 Kỹ :

- Cháu nhận biết, phân biệt gọi tên số thực phẩm cô yêu cầu

- Rèn cho cháu kỹ chải cách

- Rèn cho cháu kỹ cảm nhận vui vẻ phấn khởi tổ chức sinh nhật cho bạn

3 Giáo dục tình cảm:

- Giáo dục cháu ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để có thể khỏe mạnh

(10)

1 Đón trẻ, trị chơi đầu giờ, điểm danh:

- Cơ đón cháu trị chuyện cháu chất dinh dưỡng: Cô đặt câu hỏi; Hôm qua nhà ăn gì? Thức ăn ba mẹ nấu có ngon không?

- Giáo dục cháu ăn đủ chất để có thể kỏe mạnh xinh đẹp TDBS: Hô hấp 2: Tầu hỏa (6l).

Tay vai 2: Tay trước lên cao(4lx6n)

Chân 3: Ngồi xổm đứng lên liên tục (4lx8n)

Lườn1: Đứng gập người trước tay chạm ngón chân ( 4lx8n) Bật 2: Bật tách chân, khép chân (4l x8n)

- TCDG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông - Chơi tự

* HôÀi tĩnh: “ Uống nước”

- Điểm danh: Sĩ số: Hiện diện: Vắng: 2 Hoạt động có chủ đích

-> Chuẩn bị môi trường hoạt động: a Không gian tổ chức hoạt động : - Trong lớp b Đồ dùng phương tiện:

* Đồ dùng cô:

- Một số loại ra, củ, quả, thịt, cá, tháp dinh dưỡng * Đồ dùng cháu:

-> Phương pháp tổ chức : - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp trị chơi

-> Tiến trình hoạt động có chủ đích: @ Mở đầu hoạt động:

- Hát hát: “Quả gì” @ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1:

- Tìm hiểu nhóm dinh dưỡng

- Cho cháu chơi trò chơi túi kỳ lạ - Cô mời cháu lên lấy thực phẩm

- Cơ cung cấp nhóm thực phẩm “ Nhóm bột đường, nhóm đạm, nhóm vitamin muối khống, nhóm chất béo

(11)

- Cung cấp cho cháu biết loại thực phẩm gọi chất dinh dưỡng cần thiết cho người Giúp cho người lớn lên khỏe mạnh phải ăn đủ chất không nên ăn nhiều không tốt

* Hoạt động 3:

- Cho cháu đọc thơ: “ Cút cụt đi” * Trị chơi “đi chợ”

- Chia cháu làm đội thi đua chọn thực phẩm theo u cầu

- Chơi hình thức chơi tiếp sức - Cho cháu chơi vài lần

Nhận xét động viên sau lần chơi * Kết thúc tiết học:

3 Hoạt động chuyển tiết: - Chơi “Tập tầm vơng” 4 Hoạt động ngồi trời:

- Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe trẻ *Yêu cầu:

- Cháu biết kể tên số thực phẩm cần cho thể bé - TCV Đ: Đi chợ

* Luật chơi: Đi đường hẹp chọn nhóm dinh dưỡng theo yêu cầu cô

- Chơi tự do: Cơ cho cháu với đồ chơi ngồi trời 5 Hoạt động góc:

*

Góc trọng tâm :

- Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm -> Yêu cầu:

- Cháu biết số loại thực phẩm cần thiết cho thể -> Chuẩn bị :

- Bàn ghế, số thực phẩm mút bitit, nhựa , ghế đá, dù

-> Hướng dẫn:

(12)

- Cô đến góc chơi gợi ý cho trẻ đóng vai chơi giúp cháu mở rộng chủ đề chơi

* Các góc kết hợp:

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên bé chơi.

- Góc tạo hình: Tơ, vẽ, xé dán, cắt dán, loại thực phẩm. - Góc thư giãn: Làm sách, đọc sách loại thực phẩm - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề.

-Goùc thiên nhiên: Cho cháu gieo hạt 6 Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Giáo viên hướng dẫn tạo thói quen cho trẻ vệ sinh trước ăn

- Cođ giới thiu thức n chaẫt dinh dưỡng, giáo dúc cháu n hêt suât, n khođng làm rơi vãi

- Cho cháu tự lấy chiếu gối vào chỗ ngủ , nằm im khơng nói chuyện , cháu khó ngủ nên hát ru dỗ dành trẻ 7 Hoạt động chiều:

- Dạy cháu giữ gìn vệ sinh mơi trường để khơn khí lành - TCHT: Tổ chức sinh nhật

Luật chơi: (xem sách trang 47) - Chơi tự

8 Trả trẻ:

- Cơ cho cháu nêu gương, nhắc nhở cháu chưa thực cháu nghịch phá

- Cháu tự nêu lên khuyết điểm mình, bạn nhận xét ngoan hay không ngoan để cắm cờ

- Cô tuyên dương bé ngoan, động viên nhắc nhở cháu không ngoan cố gắng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập tình hình sức khỏe trẻ

III ĐÁNH GIÁ:

1.Đánh giá kết đạt sau tổ chức: a Nội dung chưa dạy lý do:

(13)

……… ……

2 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc , giáo dục: ……… ……

Thời gian thực : Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Chủ đề nhánh: Cơ thể bé

Hoạt động chủ đích: Phát triển thể chất: Thể dục Hoạt động 1: Đi ghế băng đầu đội túi cát I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tự tin ghế thể dục đầu đội túi cát

- Cho bé tự kể ngày sinh nhật Cháu thể ngôn ngữ nhân vật thơ: “Thỏ bị ốm”

2 Kỹ :

- Khi mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi , tự nhiên không làm rơi túi cát - Phát triển chân, phát triển thể Rèn luyện khéo léo mạnh dạn - Rèn cho cháu khả đóng kịch theo thơ để cháu tự tin tham gia 3 Giáo dục tình cảm:

(14)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết tự chăm sóc thân để khơng bị ốm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1 Đón trẻ, trị chơi đầu giờ, điểm danh:

- Cơ đón cháu trị chuyện cháu phận thể như: Con nhờ có gì? Nhờ có mà nhìn thấy được, nghe được? Ngửi được?

- TDBS: Hô hấp 2: Thổi bóng bay (6l).

Tay vai1: Tay trước gập trước ngực(4lx6n)

Chân 3: Bước khụy chân trước, chân sau thẳng (4lx8n) Lườn1: Đứng gập người trước tay chạm ngón chân ( 4lx8n) Bật 2: Bật tách chân, khép chân (4l x8n)

* Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhang

- TC DG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông - Chơi tự

* HơÀi tĩnh: “ Hít thở nhẹ nhàng”

- Điểm danh: Sĩ số: Hiện diện: Vắng: 2 Hoạt động có chủ đích:

-> Chuẩn bị môi trường hoạt động a.Không gian tổ chức hoạt động: Trong lớp b Đồ dùng phương tiện:

* Đồ dùng cơ: - Mơ hình ngơi nhà - Ghế thể dục túi cát - Mũ hình : Cáo, thỏ * Đồ dùng cháu - Mỗi cháu túi cát

-> Phương pháp tổ chức: - Phương pháp dùng lời - Phương pháp luyện tập -> Tiến trình hoạt động @ Mở đầu hoạt động:

Cho cháu hát “ Cháu yêu bà” @ Hoạt động trọng tâm:

* Khởi động:

(15)

- Tay vai 1: Bước chân trước khụy gối (4lX8n)

- Lườn bụng 1: Đứng gập người trước tay chạm gót chân - Bậït 2: Bật dạng tách chân

b Vận động bản:

- Cơ tạo tình cho bác đưa thư bà gởi mời lớp đến nhà bà chơi Cô giới thiệu ghế thể dục túi cát để vận chuyển đến nhà bà - Cơ thực mẫu lần giải thích động tác Đứng trước ghế tay cầm túi cát, từ từ bước chân lên ghế chạm ghế gót chân rồii đến bàn chân

- Cô cho lớp tới nhà bà

- Tiến hành luyện tập, cô theo dõi sửa sai

- Cả lớp mời bà đến thăm lớp học cháu (bà cháu qua cầu bà quên khơng đem kính cho cháu quay lại nhà bà lấy kính) c Trị chơi vận động: - Bánh xe quay

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Lớp chơi thử, chơi thật, chơi lần cuối * Hồi tĩnh:

- Cho cháu hít thở nhẹ nhàng

* Kết thúc tiết học: Tiễn bà nhà 3 Hoạt động chuyển tiết:

- Chơi bóng bay xa 4 Hoạt động trời:

- Cho bé tự kể ngày sinh nhật

* Yêu cầu: - Cháu biết ngày sinh tháng sinh, năm sinh, tuổi gì?

- TCVĐ: Bánh xe quay * Luật chơi: Xem sách trang

- Chơi tự do: Chơi với cát nước, 5 Hoạt động góc:

* Góc trọng tâm: Xây công viên bé chơi -> Yêu cầu:

- Cháu biết xây công viên bé chôi

- Biết sử dụng khối gỗ để xây hàng rào, xây cổng, khu vui chơi…… - Trẻ tự hào xây xong cơng trình

-> Chuẩn bị :

- Các loại gỗ, lon sữa

(16)

-> Hướng dẫn:

- Cô dẫn trẻ vào góc chơi, gợi ý cho cháu cách chơi, cách bố trí xắp xếp cơng trình cho hợp lý

- Cho cháu nêu chủ đề tháng, nêu góc chơi lớp - Cho cháu tự vào góc chơi mà thích, chọn chủ đề chơi thể vai chơi

- Cô đến góc chơi gợi ý cho trẻ đóng vai chơi giúp cháu mở rộng chủ đề chơi

- Góc phân vai: Phòng khám

- Góc thiên nhiên : Cho cháu chơi : “Gieo hạt” - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề. - Góc đọc sách: Làm sách, đọc sách bé

6 Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:

- Làm quen Cho cháu thực hành LQCC MNML

- Cho cháu đóng kịch thể ngơn ngữ nhân vật thơ: “Thỏ bị ốm”

- Nha:

- Chơi tư góc 8 Trả trẻ:

- Cô cho cháu nêu gương, nhắc nhở cháu chưa thực cháu nghịch phá

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nhắc cháu chào cô ba mẹ

(17)

……… ………

b Những thay đổi cần thiết:

……… ………

2 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc , giáo dục: ……… ………

Thời gian thực : Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Chủ đề nhánh: Cơ thể bé

Hoạt động chủ đích: Phát triển nhận thức

Hoạt động 1: LQVT: Xác định vị trí phía , phía dưới, Phía trước phía sau đối tượng có định hướng. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Phát triển óc quan sát , trí nhớ, khả định hướng xác định vị trí trẻ

- Trẻ vẽ phận thể bé sân trường 2 Kỹ :

- Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng có định hướng

(18)

- Rèn cho trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi 3 Giáo dục tình cảm:

- Giáo dục cháu có ý thức học tập

- Giáo dục trẻ yêu quý phận thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1 Đón trẻ, trị chơi đầu giờ, điểm danh:

- TC DG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông - Chơi tự

* HôÀi tĩnh: “ Hít thở nhẹ nhàng”

-> Chuẩn bị mơi trường hoạt động a Không gian tổ chức hoạt động: Trong lớp b Đồ dùng phương tiện:

* Đồ dùng cơ:

- Mơ hình ngơi nhà có chuối, co chim, ghế, chậu hoa tranh vẽ ông cho cháu chơi trò chơi

* Đồ dùng cháu

- Mỗi cháu búp bê, ghế mũ, chén, muỗng -> Phương pháp tổ chức:

- Phương pháp dùng lời - Phương pháp luyện tập -> Tiến trình hoạt động @ Mở đầu hoạt động:

Cho cháu hát “ Múa cho mẹ xem” @ Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1:

(19)

- Cho cháu đọc vè

Để xác định phận thể bé nằm phía nào? - Cơ cho chơi trị chơi: “ Đá bóng”

- Cho trẻ chơi trò chơi “ ĐÙá bóng”

Đá bóng lăn phải, trái, trước, sau, bóng chuẩn bị tới khung thành, sút vào

- Chôi vài lần

- Yêu cầu bạn trai, bạn gái lùi sau, tiến trươc , nhảy qua phải, nhảy qua trái theo yêu cầu cô

* Hoạt động 2:

- Nhận biết phía , phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng khác - Cho cháu tham quan mơ hình nhà ông

- Yêu cầu cho biết phía , phía dưới, phía trước, phía sau nhà có gì?

* Hoạt động 3:

- Cho cháu thực động tác đặt búp bê phía trước trẻ

- Yêu cầu cháu lấy ly, lấy ghế, lấy chén đặt cho búp bê theo hướng mà cô yêu cầu

- Cho cháu chơi trò chơi “ Gắn vị trí “ - Cơ hướng dẫn cách chơi

- Lớp tiến hành chơi * Kết thúc hoạt động 3 Hoạt động chuyển tiết: - Chơi tập tầm vơng

4 Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ vẽ phận thể bé gạch

* u cầu: - Cháu vẽ phận thể bé sân trường

- Cháu biết giữ gìn vệ sinh thể sẽ, chơi không nghịch bẩn - TCVĐ: Chuyền bóng

* Luật chơi: Xem sách trang

- Cháu biết xây công viên bé chơi

(20)

- Trẻ tự hào xây xong công trình -> Chuẩn bị :

- Cây xanh, hoa, ghế đá, dù -> Hướng dẫn:

- Cô dẫn trẻ vào góc chơi, gợi ý cho cháu cách chơi, cách bố trí xắp xếp cơng trình cho hợp lý

- Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ đóng vai chơi giúp cháu mở rộng chủ đề chơi

- Làm quen Cho cháu thực hành LQVT MNML - Cho cháu chơi KISMat

- TCHT: Tìm số tương ứng

* Luật chơi: Cháu tìm số tương ứng theo yêu cầu - Chơi tự

8 Trả trẻ:

- Cơ cho cháu nêu gương, nhắc nhở cháu chưa thực cháu nghịch phá

(21)

- Nhắc cháu chào cô ba mẹ III ĐÁNH GIÁ:

……… ………

2 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc , giáo dục: ……… ………

Thời gian thực : Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi.

Hoạt động chủ đích: Phát triển thẩm mỹ

Hoạt động 1: Tạo hình: Xé dán tóc, váy cho búp bê. Hoạt động 2: LQCC: Tô, viết, chữ a, ă, â. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Xé, dán tóc, váy cho búp bê

- Nhận biết chữ a, ă, â qua trò chơi - Trẻ hiểu nảy mầm 2 Kỹ :

- Trẻ biết ngồi tư tô, đồ chữ a, ă, â theo dấu in mờ, tơ đẹp khơng lem ngồi

- Rèn cho trẻ kỹ xé, dán trang trí cho búp bê - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi. 3 Giáo dục tình cảm:

(22)

- Giáo dục cháu ý thức học tập

- Giáo dục trẻ yêu quý phận thể mình, biết giữ gìn thể giữ gìn trang phục

- Cơ đón cháu trò chuyện cháu phận thể như: Con nhờ có gì? Nhờ có mà nhìn thấy được, nghe được? Ngửi được?

- TDBS: Hô hấp 2: Thổi boùng bay (6l).

- TC DG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông, cắp cua - Chơi tự

-> Chuẩn bị môi trường hoạt động a Không gian tổ chức hoạt động:

- Trong lớp

b Đồ dùng phương tiện: * Đồ dùng cơ:

- Giấy màu, hồ dán

- Tranh dán tóc váy búp bê * Đồ dùng cháu:

- Tập, hồ dán, giấy màu * Phương pháp tổ chức :

* Tiến trình hoạt động có chủ đích: @ Mở đầu hoạt động:

- Cơ trị chuyện với trẻ” @ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1

(23)

* Hoạt động 2

- Đàm thoại với trẻ cách xé tóc váy búp bê

- Hướng dẫn trẻ cách dán để hoàn thiện tranh búp bê * Hoạt động 3

- Cô cho trẻ vào bàn ngồi thực - Nhắc trẻ ngồi tư để xé dán - Báo hết

- Cô nhận xét theo nhóm - Cơ nhận xét chung lớp * Kết thúc tiết học: - Chơi tập tầm vông

3 Hoạt động chuyển tiết - Chơi trò chơi: Cắp cua 4 Hoạt động trời:

- Cho trẻ quan sát nảy mầm

* Yêu cầu: - Cháu nêu trình hình thành phát triển qua trò chơi “Gieo hạt”

- TCVĐ: Chuyền bóng

* Luật chơi: Xem saùch trang

- Cháu biết xây công viên bé ñi chôi

-> Chuẩn bò :

- Cơ dẫn trẻ vào góc chơi, gợi ý cho cháu cách chơi, cách bố trí xắp xếp cơng trình cho hợp lý

(24)

- Cho cháu tự lấy chiếu gối vào chỗ ngủ , nằm im khơng nói chuyện , cháu khó ngủ cô nên hát ru dỗ dành trẻ 7 Hoạt động chiều:

- Cho trẻ tập tô chữ a, ă, â

- Thực ngồi tư tô, đồ chữ a, ă, â theo dấu in mờ, tơ đẹp khơng lem ngồi

- Giáo dục số thực phẩm giầu chất đạm, vitamin muối khoáng - Cho cháu chơi KISMat

- Chơi tự 8 Trả trẻ:

……… ………

(25)

……… ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thời gian thực : Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Chủ đề nhánh: Cơ thể bé

Hoạt động chủ đích:

Hoạt động 1: LQVH: Thơ : Thỏ bị ốm Hoạt động 2:

- Trẻ hiểu thuộc nội dung thơ

- Cháu biết giống khác bạn trai bạn gái - Cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể

2 Kỹ :

- Trẻ biết thể lại ngữ điệu ngôn ngữ nhân vật thơ - Rèn cho trẻ kỹ quan sát bạn trai bạn gái

- Rèn cho trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi. 3 Giáo dục tình cảm:

(26)

- Giáo dục cháu ý thức quan sát phân biệt bạn trai, bạn gái - Giáo dục trẻ giữ gìn thể

- TC DG: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, tập tầm vông, cắp cua - Chơi tự

-> Chuẩn bị môi trường hoạt động a Không gian tổ chức hoạt động:

- Trong lớp

b Đồ dùng phương tiện: * Đồ dùng cô:

- Tranh thơ: Thỏ bị ốm - Máy catsset

* Đồ dùng cháu:

- cháu đóng vai thể ngữ điệu nhân vật * Phương pháp tổ chức :

* Tiến trình hoạt động có chủ đích: @ Mở đầu hoạt động:

- Cơ trị chuyện với trẻ @ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1

- Cô đọc lần thơ kết hợp dùng tranh

- Bài thơ cô vừa kể nói ai? Và nữa? - Cô đàm thoại với trẻ

(27)

* Hoạt động 2

- Cô đặt câu hỏi giúp cháu thể nội dung nhân vật thơ

* Cô giáo dục cháu biết giữ gìn thân thể * Hoạt động 3

- Cho cháu vận động theo hát “Cái mũi” * Kết thúc tiết học:

- Chơi tập tầm vông

3 Hoạt động chuyển tiết - Chơi trò chơi: Cắp cua 4 Hoạt động trời:

- Cho trẻ quan sát nảy mầm

* Yêu cầu: - Cháu nêu trình hình thành phát triển qua trò chơi “Gieo hạt”

- TCVĐ: Chuyền bóng

* Luật chơi: Xem saùch trang

- Cháu biết xây công viên bé ñi chôi

-> Chuẩn bò :

- Cơ dẫn trẻ vào góc chơi, gợi ý cho cháu cách chơi, cách bố trí xắp xếp cơng trình cho hợp lý

- Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ đóng vai chơi giúp cháu mở rộng chủ đề chơi

(28)

- Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề. - Góc đọc sách: Làm sách, đọc sách bé

6 Vệ sinh ăn trưa, ngủ tröa:

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể: Mặt mũi tay chân - Cho cháu chơi KISMat

- TCHT: Chôi lô tô giác quan

* Luật chơi: Cháu tìm giác quan tương ứng theo yêu cầu - Chơi tự

8 Trả trẻ:

……… ………

(29)

2 Kỹ :

3 Giáo dục tình cảm:

(30)

2 Hoạt động có chủ đích

.Chuẩn bị mơi trường hoạt động: a.Không gian tổ chức hoạt động : b.Đồ dùng phương tiện:

* Đồ dùng cô: * Đồ dùng cháu:

Phương pháp tổ chức :

Tiến trình hoạt động có chủ đích: @ Mở đầu hoạt động:

@ Hoạt động trọng tâm:

* Kết thúc tiết học:

3 Hoạt động chuyển tiết:

……… ……… ……… ………

4 Hoạt động trời:

(31)

5 Hoạt động góc:

……… ……… ……… ……… ……… ………

* Các góc kết hợp

……… ……… ……… ……… ……… ………

6 Veä sinh ăn trưa, ngủ trưa:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 7 Hoạt động chiều:

……… ……… ……… ……… ……… ………

8 Trả trẻ:

(32)

……… ………

……… ……… ……… ……… ………

(33)