CHU DIEM BAN THAN

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện về chủ điểm bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật, Dậy bạn ơi." -TDBS: -Tập theo nhạc [r]

CHỦ ĐIỂM CHÍNH:BẢN THÂN *Thời gian thực tuần *MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: - Phát triển số vận động tự tin và khéo léo đi, chạy,đập bóng Thông qua số trò chơi cháu biết phối hợp nhịp nhàng chân tay "Tạo dáng,Tập tầm vông,bạn có gì khác" - Hình thành thói quen vệ sinh cá nhân: Như rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Giáo dục số thói quen văn minh: Biết bỏ rác đúng nơi qui định, ăn hết phần ăn mình không làm rơi vãi thức ăn - Có số thói quen ,hành vi vệ sinh ăn uống và phòng bệnh,biết lợi ích việc ăn uống đủ chất 2/Phát triển nhận thức: - Phân biệt số đặc điểm giống và khác nhaucuar thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, đặc điểm hình dáng bên ngoài như:(hình dáng ,kiểu tóc,màu da,cao thấp ,béo ,gầy) - Biết tác dụng các phận trên thể,cách giữ dìn vệ sinh và chăm sóc các phận đó.Biết thể người có giác quan và tác dụng chúng - Biết lợi ích ăn uống đủ chất thân,phân biệt nhiều ít và phân biệt 1số loại rau củ quả.Biết thực hành đo chiều cao và so sánh 3/Phát triển ngôn ngữ : - Chủ động trao đổi việc học,chơi thảo luận với bạn gì mình dược quan sát,nhận xét ,phỏng đoán - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện thân, người thân diễn đạt suy nghĩ hiể biết mình cách rõ ràng 4/Phát triển thẩm mỹ : - Thể cảm xúc phù hợp các hoạt động múa, hát, đọc thơ kể chuyện chủ đề - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm mô tả hình ảnh thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa - Trẻ biết yêu cái đẹp,thể cảm xúc mình với bạn 5/Phát triển tình cảm xã hội : - Thích giao tiếp với bạn bè, biết chơi cùng bạn, biết quan tâm giúp đỡ lẫn Thể quan tâm đến người khác cử hành động - Biết cảm ơn xin lỗi, biết kính trọng, tôn trọng sở thích riêng người xung quanh - Biết chăm sóc, bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp Thực các quy định trường, lớp nhà và nơi công cộng MẠNG NỘI DUNG CHÍNH Tôi là ai? *Khả sở thích tôi -Mỗi người có sở thích khác ăn uống,trang phục,hoạt động, thích và không thích.Những cảm xúc tôi (vui hay buồn,tức giận ,sợ hãi) *Ngày sinh nhật tôi: Ai có ngày sinh nhật, Ý nghĩa ngày sinh nhật,cảm xúc ngày sinh nhật đó *Tôi khác các bạn đặc điểm cá nhân và diện mạo:Tôi có đặc điểm khác các bạn Họ và tên riêng,tuổi,,ngày sinh nhật giới tính Tôi có đặc điểm khác bạn diện mạo và hình dáng bên ngoài kiểu tóc, dáng đi, màu da,vóc dáng BẢN THÂN Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh: *Ích lợi dinh dưỡng với sức khỏe:Phân biệt nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khỏe,ích lợi việc ăn uống,ngủ,hoạt động hợp lí.Giữ gìn vệ sinhcơ thể,quần áo *Môi trường xanh và an toàn:Ích lợi củaxanh đẹp(có lợi cho phổi).Môitrường bị ô nhiễm hại khỏe(ngột ngạt,khó thở).Thực hành giữ vệ sinh môi trường tưới cây,chăm sóccon vật,quét rác,săp xếp đồ Vương quốc xinh: *giúp trẻ hiểu chức ,nhiệm vụ và tầm quan trọng sức khỏe sống -Răng có nhiệm vụ quan trọng,nhai nhuyễn thức ăn,nhằm giúp thức ăn mau tiêu,dễ hấp thu đến thể phát âm rõ ,nói đúng,hát hay khỏe đẹp nụ cười gương mặt dễ thương -Trẻ hiểu bệnh sâu ăn vặt dùng gọn gàng ngăn nắp *Tình thương yêu và quan tâmcủa người lớn:Quá trình lớn tôi,sự quan tâm chăm sóc nuôi dưỡngcủa bố mẹ,ông bà,những người thân,cô giáo,những người thân trường,chăm sóc,dạy dỗ tôi.Tôi yêu tất người,đồ dùng cá nhâncủa tôi *Đồ dùng, đồ chơi, và chơi hòa đồng với bạn bè như:bánh kẹo,ăn xong không đánh -Trẻ biết cách cầm bàn chải và chải đúng cách ,và đánh vào thời điểm (sáng ,trưa,chiều ,tối trước ngủ) -Trẻ biết phân loại thức ăn tốt cho và nướu trái cây ,trứng,tôm,cua… -Trẻ hiểu lợi ích việc khám và chữa theo định kỳ MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHÍNH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình: -Tô màu tranh bé trai -Vẽ các phận trên thể -Nặn hàm xinh bé *Âm nhạc:*Dạy hát: -Mừng ngày sinh nhật -Bạn đâu -Dậy bạn *Vận động:Vỗ tay,gõ đệm theo nhịp *Nghe hát: Ru Con.năm ngón tay ngoan *Trò chơi: -Tai thính PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Toán: -Đo chiều cao và so sánh -Phân biệt loại rau theo nhóm dinh dưỡng nhiều ít -Phân loại và lựa chọn các thức ăn tốt cho *KPMTXQ :Phân biệt đặc điểm giống và khác bé với các bạn -Quan sát phân loại và biết lợi ích các loại thực phẩm -Thực hành bé tập đánh PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Thể dục: -Đập và bắt bóng hai tay -Trèo thang hái -chuyền bóng bên phải ,bên trái *Trò chơi vận động: -Tạo dáng *Trò chơi: -Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông Học tập:Bạn có gì khác PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BẢN THÂN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XH *Góc phân vai:-Bán hàng,bác sĩ nha khoa *Góc xây dựng:Xây dựng  khuôn viên: ngôi nhà bé CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC LIỆU *Văn học: -Thơ:Tâm cái mũi -Truyện:Đôi dép -Truyện : quan trọng *Môi trường hoạt động: - Phòng học , an toàn, trang trí đẹp mắt hợp với chủ điểm thân *Đồ dùng học liệu: Tranh ảnh theo chủ đề nhánh,tranh nội dung bài thơ “tâm cái mũi”, truyện “ đôi dép, quan trọng “ Và số tranh ảnh phục vụ cho môn học môi trường xung quanh - Đồ dùng cho môn tạo hình : bút chì, sáp màu, đất nặn giấy A4 CHỦ ĐỀ NHÁNH:Tôi là 1.Yêu cầu: -Trẻ nắm các kiến thức thân mình : họ tên, tuổi, ngày sinh, đặc điểm, hình dáng số phận chức và người thân… - Trẻ thực các vận động cô đề Phối hợp nhịp nhàng các giác quan để thực các vận động - Trẻ thuộc số bài hát, bài thơ, giải số câu đố chủ đề: bài hát năm ngón tay ngoan, em thêm tuổi Bài thơ : tập tầm vông, cái mũi, câu chuyên tay phải tay trái… - Trẻ có kĩ tô màu số đồ dùng đẹp,vận động số bài hát theo chủ đề năm ngón tay ngoan,em thêm tuổi … - Trẻ nề nếp thói quen học đúng giờ, có khả tự phục vụ số công việc ngày -Trẻ có ý tham gia học tập, tham gia các hoạt động lớp Ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân MẠNG NỘI DUNG TÔI LÀ AI -Giúp trẻ hiểu biết thể mình, biết các phận trên thể có chức khác -Mỗi người có sở thích khác ăn uống,trang phục,hoạt động thích và không thích Những cảm xúc tôi (vui hay buồn,tức giận ,sợ hãi) -Ngày sinh nhật tôi: ngày sinh nhật,cảm xúc ngày sinh nhật đó -Tôi khác các bạn đặc điểm cá nhân và diện mạo:Tôi có đặc điểm khác các bạn(Tóc dài,tóc ngắn,tôi cao giới tính.Tôi có đặc điểm khác bạn diện mạo và hình dáng bên ngoài kiểu tóc, dáng đi, màu da,vóc dáng MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Tôi Là Ai PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Toán:-Đo chiều cao và so sánh *KPMTXQ:Tìm hiểu thể bé PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *TD:- Đập và bắt bóng hai tay *Trò chơi vận động:Tạo dáng *Văn học: Thơ:-Bé tới trường BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình:Tô màu tranh bé trai*Âm nhạc: -Mừng ngày sinh nhật PT TÌNH CẢM Xà HỘI Góc xây dựng: XD Ngôi nhà bé Góc phân vai:Bán hàng,nấu ăn,bác sỹ,gia đình KẾ HOẠCH " Tuần 1" Chủ đề chính : BẢN THÂN Chủ đề nhánh : TƠI LÀ AI Thứ Hai/10 Ba/11 Tư/12 Năm/13 Sáu/14 Hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân 1.Đón trẻ -Trò chuyện với trẻ chủ đề trường mầm non, -Điểm danh 2.TDBS Tập theo nhạc - Dạo - Dạo chơi - Dạo chơi - Dạo chơi chơi quanh sân quanh sân quanh sân quanh sân trường trò trường trò trường trò trường trò chuyện các chuyện chuyện chuyện phận và thân thân trẻ chức trẻ 3.HĐNT thân của nó trẻ ……… ………… ………… …………… -TCVĐ: TCDG: -TCVĐ: TCDG: -Tạo -Tập tầm - Làm theo -Tập tầm dáng vông lời cô nói vông -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự do 4.HĐ HỌC 5.HĐ GÓC KPMTX Q Tìm hiểu thể bé Thể dục: - Bật chụm tách chân Tạo hình: -Tô màu tranh bạn trai Âm nhạc -Mừng ngày sinh nhật TC: Tai tinh -Dạo chơi quanh sân trường trò chuyện thân trẻ ………… -TCVĐ: - Tạo dáng -Chơi tự Toán Văn học - Bên trái- bên -Thơ Tâm phải của cái mũi thân -Góc phân vai: Nấu ăn ,bán hàng số đồ dùng cá nhân:áo, quần, dày, dép, mũ,… -Góc học tập thư viện sách: Xem truyện tranh,kể chuyện theo tranh các phận trên thể,hình ảnh các thành viên gia đình….tranh ảnh chủ đề -Góc nghệ thuật: Tô màu bạn, các đồ dùng cá nhân Vận động theo nhạc số bài hát theo chủ đề HĐVS ĂN TRƯA 7.HĐ CHIỀU -Góc thiên nhiên khoa học: Chăm sóc bồn hoa lớp -Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé *Chuẩn bị: Bộ lắp ghép xây dựng,gạch,cổng,đồ chơi các loại,bộ đồ nấu ăn,tranh truyện chủ đề, giấy màu, đất nặn,kéo ,hồ dán,đạo cụ,phách tre,cát,nước -Các loại đồ chơi xếp gọn gàng,trưng bày đẹp mắt vừa tầm trẻ với dễ dàng sử dụng *Cách tổ chức: Tập trung,ổn định,giới thiệu các góc chơi trò chuyện hướng chủ đề chơi và giới thiệu trực tiếp a.Thỏa thuận: Trẻ tự chọn góc chơi nghe cô thỏa thuận,cô hướng dẫn,phân vai chơi cho trẻ b.Quá trình chơi:Cô bao quát lớp -Đến góc chơi gợi ý, tạo tình cho trẻ xử lí, tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi Cô giúp trẻ thực thao tác chơi,cho trẻ thực công trình theo công đoạn ngày c.Nhận xét sau chơi:Cô đến nhận xét góc chơi - Nhận xét quá trình chơi, tuyên dương động viên trẻ kịp thời -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi -Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân ngồi vào bàn ăn cơm - Động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi -Vệ sinh cá nhân ,uống nước ngủ -Ôn Tìm -Ôn Bật -ôn bài hát - Bên trái- Ôn bài hiểu chụm tách “ ngày bên phải thơ :Bé tới thể chân sinh nhật “ thân trường bé - Hoàn thành sản phẩm buổi sáng ……… -Gợi mới: Vui đến trường ……… -TC học tập “Cái túi kì lạ” ………… -Gợi mới: Trò chuyện tìm hiểu trường mầm non …………… -TC học tập “về đúng nhà” *Bình cờ ………… -Gợi mới: - Trước sau, trên ………… -TC học tập “Cái túi kì lạ” …………… -Gợi mới: Bé tới trường ………… -Gợi mới: Làm quen các hoạt động tuần tới …………… -TC học tập “về đúng nhà” ……………… -TC học tập: “Cái túi kì lạ” *Bình cờ *Bình cờ *Bình cờ *Bình cờ HĐVS TRẢ TRẺ -Cô chải tóc ,rửa mặt ,thay quần áo gọn gàng cho trẻ -Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh -Nhắc trẻ chào cô trước ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính:Bản thân Chủ đề nhánh:Tôi là I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ nắm các kiến thức thể trẻ : tên, sinh nhật, biết các phận, chức các phận trên thể và cách bảo vệ nó - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ nắm vững các kiến thức thể người chúng ta - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức, thói quen nề nếp học tập, hành vi ứng xử phù hợp sống - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo thể sẽ, khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề Bản thân,cho lớp hát bài( Mừng ngày sinh nhật ),trò chuyện thân trẻ -Ôn cũ:vui đến trường -Gợi mới:Tìm hiểu các phận trên thể bé b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :KPMTXQ Đề tài: Tìm hiểu số phận trên thể Chuẩnbị:Một số đồ dùng,đồ chơi Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, tạo hình, toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp hát và vận động minh -Cả lớp hát họa theo bài hát "hãy xoay nào “ Các vừa hát bài gì? -Lớp trả lời Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp Dẫn dăt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: -Trải nghiệm và đàm thoại: -Hãy quan sát trên khuôn mặt chúng ta - Trẻ trả lời có phận gì ? -Nếu chúng ta nhắm mắt lại thì có thấy gì - Mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân không ? -Vậy mắt có nhiệm vụ gì ? - Nhìn -Lông mi có nhiệm vụ gì? -Để ngăn bụi -Làm nào để bảo vệ mắt ? *Tương tự mũi, miệng, tai đặt câu hỏi tương tự -Quan sát và nhận xét hình dáng các phận này bạn có giống không? -Tay chân có thể làm việc gì? -Mỗi thay có ngón?(trẻ đếm) 1,2,3,4,5 -Mỗi bàn chân có ngón ( trẻ đếm ) -Ngón chân có tác dụng gì ? Các thử -Đi, chạy, nhảy, khiêu, vũ nhặt vật chân xem nào ? -Tại khủy tay và đầu gối có nhiều nếp nhăn? - Thí nghiệm gập ống hút đoạn thẳng và đoạn đó có nhiều nếp nhăn -Kết luận: Nếp nhăn giúp cử động tay chân dễ dàng -Móng tay, móng chân có tác dụng gì ? -Nhìn kĩ các đầu ngón tay các thấy gì ? Vân tay có tác dụng gì ? *Mở rộng : Ngoài các phận chúng ta nhìn thấy còn có phận chúng ta không nhìn thấy: tim, phổi, gan, mật,ruột, dày… *Giáo dục: Trẻ ăn uống, chăm tập thể dục, tắm rửa Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” *Tô màu : + Đội 1: Tô mắt, mũi, tay, chân -2 tổ thi tài +Đội 2: Tô kính, quần, áo, giày dép… *Kết thúc: Đọc bài thơ “ Tâm cái Lớp đọc bài thơ chơi mũi” và kết thúc 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mừng ngày sinh nhật,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng :tìm hiểu các phận trên thể -Làm quen bài "Mừng ngày sinh nhật" +Trò chơi học tập: Bạn có gì khác 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày TDBS đặn,một số cháu ngoan (không khóc) *Tồn tại:Trẻ chưa hiểu hết các chức các phận trên thể và tầm quan trọng nó *Biện pháp:Cần cho trẻ tìm hiểu chủ đề lúc nơi để trẻ nắm rõ chủ đề ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Tôi là I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ thực vân động cô đề ra: Bật chụm tách chân - Trẻ biết phồi hợp màu sắc để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ có kĩ vững bật chụm tách chân - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức, thói quen nề nếp học tập, hành vi ứng xử phù hợp sống - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo thể sẽ, khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài " Ngày sinh nhật" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề Bản thân,cho lớp đọc bài thơ( Tâm cái mũi) -Ôn cũ: các phận trên thể bé -Gợi mới: Bật chụm tách chân b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Tiết Môn :Thể dục Đề tài: Bật chụm tách chân Chuẩn bị :Sân phẳng,cờ,bóng Phương pháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp : Âm nhạc, văn học, toán, môi trường Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp hát bài "Tập đếm" Các vừa hát bài gì? Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu-giáo dục trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Khởi động :Đội hình vòng tròn khởi động theo cô với các kiểu xoay cổ tay,cánh tay ,cổ chân,lắc mình sau đó chuyển đội hình hàng ngang tập BTPTC Bài tập phát triển chung: tập theo hiệu lệnh xắc xô cô - Động tác: +Tay: Hai tay đưa lên cao, gập xuống bả vai, dang ngang thả xuống( 2l-8n) +Chân: hai tay chống hông chân trụ, chân đưa lên vuông góc với mặt đất (2l-8n) +Bụng:Hai tay đưa lên cao gập người,(2l-8n) +Bật:bật nhảy chỗ - Chuyển đội hình thành hai hàng dọc giới thiệu vận động -Vận động bản: " Bật chụm tách chân” +Cô làm mẫu:lần rõ ràng, không phân tích Hoạt đông trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Lớp quan sát cô làm mẫu - Lần phân tích TTCB tay cô chống hông, hai chân chụm lại nhún xuống có hiệu lệnh cô nhảy người lên và tách hai chân - Lần 3: cô nhấn mạnh động tác khó +Trẻ thực hiện:Cô gọi bạn đại diện tổ lên làm thử cô chú ý sửa sai động viên kịp thời Sau đó cho trẻ thực ,cô chú ý sửa sai động viên kịp thời( khích lệ lá cờ).với trẻ không làm rơimà phải cố gắng bắt bóng Bạn nào giỏi khen lá cờ mang cho tổ mình Đếm so sánh số cờ tổ *Trò chơi vận động:"chuyền bóng" -Cô giới thiệu chá chơi, luật chơi rõ ràng - Tổ chức cho trẻ chơi Cô có thể chơi cùng trẻ * Hồi tĩnh: cho trẻ lại nhẹ nhàng và đọc bài thơ “ tâm cái mũi “ kết thúc hoạt động -2 bạn đại diện -Trẻ hứng thú vận động -Lớp đếm cùng cô Cả lớp đọc thơ Tiết Môn :Tạo hình Đề tài:Tô màu tranh bạn trai Chuẩn bị:Mẫu tô sẵn cô(trong tranh), nhac hát mừng ngày sinh nhật Phương pháp:Đàm thoại,thực hành Nội dung tích hợp : Âm nhạc, văn học, toán, thể dục Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "cháu mẫu giáo" Trò chuyện chủ đề, kết hợp giáo dục Dẫn dắt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại : - Bức tranh cô tô hình gì ? Hoạt động trẻ -Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Hình bạn trai cô tô màu gì ? - Để tô hình ban trai đẹp ta phải tô nào ? -Cô tô mẫu:Tay phải cô cầm sáp màu áo bạn cô tô màu đỏ,quần cô tô màu xanh,tóc bạn là màu đen -Cháu thực hiện: cô nhắc nhở cách cầm sáp màu,tư ngồi (tô màu không lem) Cho lớp nghe băng nhạc "cái mũi" -Trò chơi thi đua tổ nào nhanh cô cho trẻ chạy dích dắc qua chướng ngại vật lên treo sản phẩm lên giá,cô tuyên dương kịp thơi - Nhận xét sản phâm :Cô chọn 3-5 sản phẩm đep trưng bày trước lớp yêu cầu trẻ nhận xét, cô bổ xung khen ngợi kịp thời -Lớp đếm sản phẩm *Kết thúc hoạt động:cho lớp đọc bài thơ"Đôi mắt"ra chơi -Lớp chú ý cô tô mẫu -Lớp thực -2 tổ thi đua -Cá nhân nhận xét -Lớp đếm sản phẩm -Cả lớp đọc thơ 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mừng ngày sinh nhật,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng :Bật chụm tách chân - Hoàn thành sản phẩm -Làm quen bài "Mừng ngày sinh nhật" +Trò chơi học tập: Bạn có gì khác 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Cháu hứng thú tham gia các hoạt động *Tồn tại: Có vài trẻ chưa có kĩ bật chụm tách chân * Biện pháp : Cần luyện tập cho trẻ nhiều ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Tôi là I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ thuộc lời bài hát “ Ngày sinh nhật “,hát đúng nhịp điệu biết thể cử điệu theo lời bài hát - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững kiến thức bài hát “ Ngày sinh nhật “ tự tin thể cảm xúc mình theo lời bài hát - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức, thói quen nề nếp học tập, hành vi ứng xử phù hợp sống - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo thể sẽ, khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề Bản thân,) Cô đặt câu hỏi trò chuyện số đặc điểm trên thể bạn trai ,bạn gái -Ôn cũ: lớp đọc bài thơ Bé tới trường -Gợi mới:Bài hát Mừng ngày sinh nhật b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Âm nhạc Đề tài: Ngày sinh nhật Chuẩn bị:Tranh nội dung ,băng nhạc,đạo cụ Phương pháp:Đàm thoại Nội dung tích hợp : Văn học, thể dục, tạo hình,toán, môi trường Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp đọc thơ "Cơ thể tôi có cái gì" Các vừa đọc bài gì? -Cô hướng chủ điểm thân lồng giáo dục và giới thiệu bài trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Cô hát –vận động lần Giảng nội dung bài hát tác giả miêu tả ngày sinh nhật con,ở đây tác giả muốn giáo dục chúng ta ai biết yêu quý ngày sinh nhật mình có cha,có Mẹ có ngày sinh nhật mình -Cả lớp hát vận động vỗ tay theo tiết tấu lời ca cô chú ý sửa sai động viên kịp thời -Cả lớp,tổ ,nhóm ,cá nhân biểu diễn nhiều hình thức khác nhau( vận động đạo cụ), cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời *Trò chơi âm nhạc :"Tai thính" -Cô nêu luật chơi,cách chơi.Khi trẻ chơi cô bao quát động viên kịp thời *Nghe hát:bài"Em thêm tuổi " -Cô hát cho trẻ nghe lần 1,giảng nội dung :Bài hát tác giả viết niềm vui em bé thêm tuổi -Cô bật băng kết hợp múa vận động *Trò chơi theo nhóm tô màu đỏ áo bạn trai, màu xanh tô áo bạn gái Hoạt động trẻ -Cả lớp đọc thơ -Trẻ trả lời -Lớp chú ý cô hát- vận động -Nghe cô giảng nội dung -Cả lớp hát kết hợp vỗ tay -Lớp ,tổ nhóm luân phiên -Lớp hứng thú chơi Lớp chú ý cô hát-giảng nội dung -Lớp chú ý cô múa vận động -Hai nhóm thi tài Nhận xét sau chơi *Kết thúc hoạt động:Lớp đọc thơ chơi -Lớp đọc thơ chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mừng ngày sinh nhật,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : bài hát “ Ngày sinh nhật “ -Làm quen bài "Mừng ngày sinh nhật" +Trò chơi học tập: Bạn có gì khác 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Trẻ hứng thú tham gia hoạt động *Tồn tại: hoạt động góc số cháu còn chưa chú ý Khả phối hợp cac vai chơi còn kém * Biện pháp : Cô cần tạo tình để tăng phối hợp các góc chơi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Tôi là I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ có khả xác định phía bên phải, bên trái thân - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ có khả xác định hướng thân - Trẻ có ý thức, thói quen nề nếp học tập, hành vi ứng xử phù hợp sống - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo thể sẽ, khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề Bản thân,) Cô đặt câu hỏi trò chuyện số đặc điểm trên thể bạn trai ,bạn gái -Ôn cũ: Mừng ngày sinh nhật -Gợi mới:bên trái- bên phải thân b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :Toán Đề tài: Bên trái- bên phải thân Chuẩnbị:Một số đồ dùng,đồ chơi Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp : văn học, âm nhạc, tạo hình Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp đọc bài thơ "tâm -Cả lớp đọc thơ cái mũi " Các vừa đọc bài thơ gì? -Lớp trả lời Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp Dẫn dắt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: -Ôn cũ : Yêu cầu lớp xác định phía trên /dưới/ trước/ sau - Để phía trước trẻ là cái bàn, sau lưng là cái ghế, chân là thảm cỏ, trên đầu là quạt -Yêu cầu trẻ xác định phía trước/ sau/trên/ -Dẫn dắt vào bài mới: xác định phía bên phải, bên trái thân trẻ - Yêu cầu trẻ xác định phía phải, phía trái + Tay nào chúng ta cầm thìa ăn cơm? + Tay cầm thìa gọi là tay gì ? -Tay phải hay còn gọi là phía bên phải + Tay nào là tay cầm chén? + Tay cầm thìa gọi là tay gì ? - Tay trái hay còn gọi là phía bên trái *Luyện tập: - Cô yêu cầu trẻ xác định phía nào là phía trái/phải Phía bên phải/trái trẻ có bạn nào, đồ vật nào? - Gọi vài trẻ lên xác định phía bên phải/ bên trái thân trẻ - Cô đổi hướng trẻ đứng thì phía bên phải/ trái thay đổi * Kết luận : ta thay đổi hướng thì phía phải/ trái/trước/ sau thay đổi theo Vậy hướng vật phụ thuộc vật chuẩn * Trò chơi : “Đội nào giỏi “ + Đội 1: Vẽ tay trái + Đội 2: Vẽ tay phải -Đội nào vẽ nhiều và đúng đội đó thắng *Kết thúc: Lớp hát và vận động theo bài hát “ Nào chúng ta cùng tập theo nhạc” và kết thúc hoạt động 4.Hoạt động góc: -Trời sáng -Trẻ giơ tay - Tay phải -Trẻ giơ tay -Tay trái -Cả lớp chơi theo yêu cầu -Lớp hát bài chơi - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mừng ngày sinh nhật,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng :Xác định bên phải, bên trái thân -Làm quen bài “Tâm cái Mũi” +Trò chơi học tập: Bạn có gì khác 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Lớp học có chú ý tập trung *Tồn tại: Ở hoạt động chung trẻ còn lẫn lộn cao- thấp với to – nhỏ * Biện pháp : Cần cho trẻ phân biệt nhiều hơn, phát âm, luyện tập nhiều để trẻ không lẫn lộn KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Tôi là I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ thuộc lời bài thơ, nắm nội dung, đọc biết thể cảm xúc qua cử điệu - Trẻ có kĩ tô màu tốt, không lem ngoài, tô kín, mịn màng - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững lời và nội dung bài thơ “ Tâm cái mũi” cung ý nghĩa giáo dục bài thơ - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức, thói quen nề nếp học tập, hành vi ứng xử phù hợp sống - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo thể sẽ, khỏe mạnh HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề Bản thân,Cô đặt câu hỏi trò chuyện số đặc điểm trên thể bạn trai ,bạn gái -Ôn cũ: Xác định bên phải, bên trái thân -Gợi mới:Bài Thơ:Tâm cái Mũi b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Văn học Đề tài: Thơ:"Tâm cái Mũi" Tác giả:"Lê Thu Hương"sưu tầm Chuẩn bị:Tranh nội dung bài thơ Phương pháp:Đàm thoại Nội dung tích hợp: Âm nhạc, tạo hình Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "Mừng ngày sinh nhật" Các vừa hát bài gì? -Cô hướng chủ điểm trò chuyện giáo dục trực Hoạt động trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời tiếp.có bài thơ tác giả Lê Thu Hương đã sưu tầm "Tâm cái mũi "mà hôm cô và các cùng đọc thuộc các chú ý học cho giỏi nha *Hoạt động trọng tâm: -Cô đọc thơ diễn cảm lần không tranh Giảng nội dung bài thơ miêu tả cái mũi,cái mũi giúp ta điều "gửi,thở được"điều đó chứng tỏ Mũi có tầm quan trọng lớn thể chúng ta -Cô đọc lần tranh chữ to -Đọc trích dẫn làm rõ ý,giải thích từ khó: *Bài thơ chia làm đoạn ngắn ,đoạn nói lên Mũi ngửi nhiều mùi hương,đoạn nói lên Mũi giúp người thở -Từ khó"Ngạt ngào" nghĩa là nói đến mùi hương thơm *Đàm thoại: - Các vừa đọc bài thơ gì -Tôi là Mũi ntn? -Mũi giúp bạn điều gì? -Như chúng ta phải làm gì? -Giữ mũi làm gì? Cô tóm tắt câu trả lời trẻ lồng giáo dục trực tiếp *Dạy trẻ đọc thơ :Lớp ,tổ ,cá nhân đọc luân phiên nhiều hình thức khác nhau.Cô chú ý sửa sai động viên kịp thời -Trò chơi kết bạn *Kết thúc hoạt động:Hát bài "Mừng ngày sinh nhật "ra chơi -Dạ -Lớp lắng nghe cô kể, giảng ndung -Ngạt ngào -TC:Tâm cái Mũi -Mũi xinh -Ngửi và thở -Cùng giữ -Để mũi thêm sinh -Lớp,tổ ,cá nhân đọc -2 nhóm chơi"1nhóm bạn trai,1nhóm bạn gái" 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mừng ngày sinh nhật,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : bài thơ “ tâm cái mũi” -Làm quen chủ đề " sức khỏe tôi cần gì để khỏe mạnh” +Trò chơi học tập: Bạn có gì khác 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Trẻ thuộc lời bài thơ,một số cháu đọc diễn cảm *Tồn tại: Trẻ chưa biết phối hợp cử chỉ, diệu và nét mặt * Biện pháp : cần cho trẻ luyện tập nhuần nhuyễn kết hợp với sắc thái cử điệu ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN: *Ưu điểm : - Về đa số trẻ đã nắm các kiến thức chủ đề “tôi là “ Biết các phận và chức các phận trên thể - Các hoạt động trẻ tham gia hứng thú thực tương đối đạt ; âm nhạc “ ngày sinh nhật”, tạo hình “ tô màu bạn trai, vẽ số phận trên thể”.và số kĩ khác - Qua chủ đề trẻ hiểu tầm quan trọng các phận trên thể và có ý thức giữ gìn và bảo vệ chúng *Tồn : - Do số lí khách quan ảnh hưởng thời tiết “Nắng và mưa “ các cháu không thường xuyên HĐ vui chơi ngoài trời - Một số trẻ còn chưa tập trung học bài : Đức Phát, Ngọc phúc,Hoàng Phúc … * * * * * * * CHỦ ĐỀ NHÁNH:Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Xác định mục tiêu chủ đề nhánh 1.Yêu cầu: -Trẻ nắm các kiến thức các yếu tố để người có thể tồn tại: sức khỏe, dinh dưỡng, môi trường, tình yêu thương người đặc biệt là người thân - Trẻ thực các vận động cô đề Phối hợp nhịp nhàng các giác quan để thực các vận động - Trẻ thuộc số bài hát, bài thơ, giải số câu đố chủ đề: bài hát năm ngón tay ngoan, em thêm tuổi, tập đếm .Bài thơ : tập tầm vông, cái mũi, câu chuyên tay phải tay trái… - Trẻ có kĩ tô màu số đồ dùng đẹp,vận động số bài hát theo chủ đề năm ngón tay ngoan,em thêm tuổi, vẽ hình bạn trai, bạn gái … - Trẻ nề nếp thói quen học đúng giờ, có khả tự phục vụ số công việc ngày -Trẻ có ý tham gia học tập, tham gia các hoạt động lớp Ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Ăn uống đầy đủ, đủ chất, quan tâm, yêu thương, kính trọng người xung quanh mình, đặc biệt là người thân MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh *Yêu cầu: -Ích lợi dinh dưỡng với sức khỏe: Phân biệt nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khỏe ích lợi việc ăn uống,ngủ,hoạt động hợp lí.Giữ gìn vệ sinh thể,quần áo - Môi trường xanh đẹp:Ích lợi môi trường xanh đẹp với sức khỏe (có lợi cho phổi) -Môi trường bị ô nhiễm có hại cho sức khỏe(ngột ngạt ,khó thở)Thực hành sệ sinh môi trường tưới cây chăm sóc vật,quét rác,sắp xếp đồ dùng gọn gàng -Tình thương yêu và quan tâm người lớn:Quá trình lớn lên thân nhờ cung cấp thức ăn đủ chất ,sự quan tâm chăm sóc nuôi dưỡng bố mẹ,ông bà và người thân.Đặc biệt là Cô giáo đã chăm sóc và dạy giỗ Phải yêu tất người,đồ dùng cá nhân tôi MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Toán:-Phân biệt loại rau theo nhóm dinh dưỡng nhiều hơn,ít *KPMTXQ: -QS phân loại và biết lợi ích các loại thực phẩm PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *TD:-Đi – chạy theo tín hiệu *Trò chơi vận động:Tạo dáng BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *Văn học: Truyện: -Đôi Dép PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình:.Vẽ các phận trên thể *Âm nhạc: -Bạn đâu PT TÌNH CẢM Xà HỘI Góc xây dựng: XD Ngôi nhà bé Góc phân vai:Bán hàng,nấu ăn,bác sỹ,gia đình KẾ HOẠCH Thứ Hai/10 " Tuaàn 2" Chủ đề chính : BẢN THÂN Chủ đề nhánh :Cơ thểTơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh Ba/11 Tư/12 Năm/13 Sáu/14 Hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân 1.Đón trẻ -Trò chuyện với trẻ chủ đề trường mầm non, -Điểm danh 2.TDBS Tập theo nhạc -QS cảnh -Thăm quan - Thăm -Thăm quan vật xung cảnh vật quan dạo các lớp học quanh chơi quanh trò chuyện trường học trường trò trường, trò Tình thương trò chuyện chuyện Ích chuyện Ích yêu và điều lợi dinh lợi môi quan tâm 3.HĐNT kiện để dưỡng với trường xanh người lớn sức khỏe đẹp đối quá người tồn với sức trình lớn lên và người khỏe trưởng người người thành ……… ………… ………… …………… -TCVĐ: TCDG: -TCVĐ: TCDG: -Tạo dáng -Tập tầm - Tạo dáng - Tập tầm -Chơi tự vông -Chơi tự vông -Chơi tự -Chơi tự 4.HĐ HỌC 5.HĐ GÓC KPMTXQ Khám phá tìm hiểu các yếu tố để người tồn Thể dục: - Đi chạy theo tín hiệu Tạo hình: Vẽ các phận trên thể Âm nhạc Toán Mời bạn ăn Phân loại rau TC: Tai theo tinh nhóm dinh dưỡng nhiều ít i QS thời tiết và vật xung quanh có vật thay đổi,trò chuyện tầm quan trọng các yếu tố để người tồn và phát triển ………… -TCVĐ: - Tạo dáng -Chơi tự Văn học Truyện :"Đôi dép" -Góc phân vai: Nấu ăn ,bán hàng số đồ dùng học tập:sách, vở, bút , thước, cặp… -Góc học tập thư viện sách: Xem chuyện tranh,kể chuyện theo tranh trường mầm non -Góc nghệ thuật: Vẽ ngôi trường, cảnh vật xung quanh trường Vận động theo nhạc số bài hát theo chủ đề HĐVS ĂN TRƯA 7.HĐ CHIỀU -Góc thiên nhiên khoa học: Chăm sóc bồn hoa lớp -Góc xây dựng: Xây ngôi trường *Chuẩn bị: Bộ lắp ghép xây dựng,gạch,cổng,đồ chơi các loại,bộ đồ nấu ăn,tranh truyện chủ đề, giấy màu, đất nặn,kéo ,hồ dán,đạo cụ,phách tre,cát,nước -Các loại đồ chơi xếp gọn gàng,trưng bày đẹp mắt vừa tầm trẻ với dễ dàng sử dụng *Cách tổ chức: Tập trung,ổn định,giới thiệu các góc chơi trò chuyện hướng chủ đề chơi và giới thiệu trực tiếp a.Thỏa thuận: Trẻ tự chọn góc chơi nghe cô thỏa thuận,cô hướng dẫn,phân vai chơi cho trẻ b.Quá trình chơi:Cô bao quát lớp -Đến góc chơi gợi ý, tạo tình cho trẻ xử lí, tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi Cô giúp trẻ thực thao tác chơi,cho trẻ thực công trình theo công đoạn ngày c.Nhận xét sau chơi:Cô đến nhận xét góc chơi - Nhận xét quá trình chơi, tuyên dương động viên trẻ kịp thời -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi -Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân ngồi vào bàn ăn cơm - Động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi -Vệ sinh cá nhân ,uống nước ngủ -Ôn tìm -Ôn kĩ -Ôn bài : -Định - Ôn bài hiểu các “Đi, chạy mời bạn hướng trước thơ :đôi dép yếu tố giúp đương ăn sau, trên người hẹp” tồn - hoàn thành sản phẩm : vẽ các phận trên thể ……… ………… ………… …………… ………… -Gợi mới: -Gợi mới: -Gợi mới: -Gợi mới: -Gợi mới: kĩ mời bạn ăn - Trước đôi dép Làm quen các “trèo thang sau, trên hoạt động tuần hái quả” tới ……… ………… ………… …………… …………… -TC học -TC học tập -TC học -TC học tập: tập “Chiếc túi tập -TC học tập “Chiếc túi bí “Chiếc túi bí mật “Chiếc túi “Chiếc túi mật bí mật” *Bình cờ bí mật bí mật *Bình cờ *Bình cờ HĐVS TRẢ TRẺ *Bình cờ *Bình cờ -Cô chải tóc ,rửa mặt ,thay quần áo gọn gàng cho trẻ -Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh -Nhắc trẻ chào cô trước ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính:Bản thân Chủ đề nhánh: Cơ thể Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ nắm các kiến thức thân, biết các yếu tố quan trọng để giúp người tồn và phát triển - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững các yếu tố cần thiết cho người tồn và phát triển - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất - Có ý thức giữ gìn môi trường sống sẽ, xanh đẹp - Yêu thương và quan tâm đến người đặc biệt là người thân HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật" - Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết hướng chủ đề Bản thân,trò chuyện các yếu tố để giúp người tồn và trưởng thành -Ôn cũ:vui đến trường -Gợi mới:tìm hiểu các yếu tố giúp người tồn và phát triển b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :KPMTXQ Đề tài:Cơ thể tôi cần gì để khỏe mạnh Chuẩnbị:Một số đồ dùng,đồ chơi Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán, thể dục, tạo hình Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp đọc thơ "Tâm -Cả lớp đọc thơ cái mũi" Các vừa đọc bài thơ nói gì? Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: Trẻ quan sát và trò chuyện - Quan sát và trò chuyện : - Con người chúng ta muốn sống và lớn lên thì cần yếu tố nào: * Các loại thức ăn : + Thức ăn giàu chất béo :thịt, trứng, sữa: Thịt trứng sữa là loại thức ăn giàu chất -Trẻ trả lời gì ? -Thức ăn này từ đâu mà có? -Để sử dụng chúng chúng ta phải làm gì trước? -Ngoài các loại thịt, trứng sữa chúng ta còn ăn gì ? *Các loại thức ăn giàu vitamin và chất bột: các loại rau, gạo,các loại hạt, đường…: -Các loại thức ăn này giúp người gì ? -Ai là người chế biến thức ăn cho các ngày? - Giáo dục trẻ ăn nhiều, hết suất, đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn chín uống sôi *Tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân -Hằng ngày nấu cho các bạn ăn, cho các bạn ngủ, giặt áo quần,…cho các bạn -Ai là nười thương yêu các bạn nhất? -Những lúc ốm đau là người chăm sóc các bạn? -Khi đến trường là người dạy các bạn học, cho các bạn ăn, chơi với các bạn…? -Vậy chúng ta phải đối xử với người đó nào? - Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng và quan tâm đến người xung quanh mình Đặc biệt là người thân gia đình *Yếu tố môi trường: -Hằng ngày mũi chúng ta phải thực nhiệm vụ gì ? -Nếu chúng ta bịt mũi chúng ta thấy khó chịu không? -Không thở thì chúng ta nào ? Nếu mũi chúng ta hít phải mùi hôi chúng ta cảm thấy nào? -Vậy môi trường có tầm quan trọng nào chúng ta? -Vậy chúng ta phải giữ gìn môi trường nào ? - Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường xanhsạch *Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn” Trẻ chơi -Thi đua tổ: Đi dích dắc mua thực phẩm tổ mình + Đội 1: mua thực phẩm giàu chất đạm + Đội 2: mua thực phẩm giàu chất vitamin -xong nhạc “ mời bạn ăn “kết thúc trò chơi tổ nào nhanh khen,động viên tổ *Tô màu: + Tổ 1: tô màu nhóm thực phẩm + Tổ 2: Tô màu nhóm môi trường +Tổ 3: Tô màu gia đình, bạn bè *kết thúc: Cả lớp đọc bài thơ “ Tâm cái mũi” Trẻ tô màu 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : bài thơ “ tâm cái mũi” -Làm quen chủ đề " sức khỏe tôi cần gì để khỏe mạnh” +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày TDBS đặn,một số cháu ngoan (không khóc) *Tồn tại:hiểu biết trẻ chủ đề còn ít * Biện pháp : cho trẻ trò chuyện tìm hiểu chủ đề lúc nơi để hiểu rõ tầm quan trọng các yếu tố giúp người tồn ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh : Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ thực vân động cô đề “Đi-chạy theo tín hiệu” - Trẻ biết phối hợp các màu sắc để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ có kĩ chạy theo tín hiệu - Hoàn thành sản phẩm buổi sáng - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất - Có ý thức giữ gìn môi trường sống sẽ, xanh đẹp - Yêu thương và quan tâm đến người đặc biệt là người thân HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mừng ngày sinh nhật" Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: - Thăm quan cảnh vật trường trò chuyện Ích lợi dinh dưỡng với sức khỏe người -Ôn cũ: Bài hát "Mừng ngày sinh nhật" -Gợi mới:Đi chạy theo tín hiệu b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Tiết Môn :Thể dục Đề tài: Đi- chạy theo tín hiệu Chuẩn bị :Sân phẳng,thang,một số Phương pháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán, môi trường Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp hát bài "Tập đếm" Các vừa hát bài gì? Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu-giáo dục trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Khởi động :Đội hình vòng tròn khởi động theo cô với các kiểu xoay cổ tay,cánh tay ,cổ chân,lắc mình sau đó chuyển đội hình hàng ngang tập BTPTC Bài tập phát triển chung: tập theo hiệu lệnh xắc xô cô - Động tác: +Tay: Hai tay đưa lên cao, gập xuống bả vai, dang ngang thả xuống( 2l-8n) +Chân: hai tay chống hông chân trụ, chân đưa lên vuông góc với mặt đất (2l-8n) +Bụng:Hai tay đưa lên cao gập người,(2l-8n) +Bật:bật nhảy chỗ - Chuyển đội hình thành hai hàng dọc giới thiệu vận động -Vận động bản: " Đi- chạy đường hẹp" +Cô làm mẫu: Lần rõ ràng, không phân tích + Lần phân tích TTCB đứng chân trước chân sau, tay cùng với chân , mắt hướng phía trước có hiệu lệnh thì bước thẳng phía trước và nhanh dần chạy phía trước cho không chan không chạm vạch.Thi đua tổ nào nhanh trước thì tổ dố thắng +Lần 3: Nhấn mạnh động tác khó +Trẻ thực hiện:Cô gọi bạn đại diện tổ lên làm thử cô chú ý sửa sai động viên kịp thời Sau đó cho trẻ thực ,cô chú ý sửa sai và động viên kịp thời( khích lệ chàng vỗ tay).với trẻ không trèo Hoạt đông trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Lớp quan sát cô làm mẫu -2 bạn đại diện -Trẻ hứng thú vận động cô có thể đỡ cho trẻ tập trèo Đếm so sánh số tổ *Trò chơi vận động:"Tạo dáng"cô hướng dẫn trẻ chơi tương tự trò chơi vận động ngoài trời.(cô chơi cùng trẻ) *Kết thúc hoạt động : Lớp đọc bài thơ ''tâm cái mũi" chơi Cả lớp đọc thơ Tiết Môn :Tạo hình Đề tài:Vẽ các phận trên thể Chuẩn bị:Mẫu vẽ sẵn cô(trong tranh), nhạc hát mừng ngày sinh nhật Phương pháp:Đàm thoại,thực hành Nội dung tích hợp: Văn học, âm nhạc, thể dục, toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "Mừng ngày sinh nhật"trò chuyện hướng chủ điểm thân lồng giáo dục và giới thiệu trực tiếp qua tranh ảnh *Hoạt động trọng tâm: Quan sát tranh vẽ mẫu côvà đàm thoại: + Tranh cô vẽ hình gì ? +Trên khuôn mặt bạn gái cô vẽ phận gì ? +Cô vẽ phân đó nào? +Cô tô phận đó màu gì ? +Cô vẽ tóc bạn gái dài hay ngắn, tóc có nàu gì ? -Cô tô mẫu:Tay phải cô cầm bút ba đầu ngón tay sau đó cô chi tiết vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ -Cháu thực hiện: cô nhắc nhở cách cầm bút,tư ngồi Khi lớp vẽ cô gợi ý hướng trẻ hứng thú vẽ Cho lớp nghe băng nhạc "cái mũi" -Trò chơi thi đua tổ nào nhanh cô cho trẻ chạy dích dắc qua chướng ngại vật lên treo sản phẩm lên giá,cô tuyên dương kịp thơi Hoạt động trẻ -Cả lớp hát -Dạ -Lớp chú ý cô vẽ mẫu -Lớp thực -2 tổ thi đua -Cá nhân nhận xét - nhận xét sản phâm :Cô chọn 3-5 sản phẩm đep trưng bày trước lớp yêu cầu trẻ nhận xét, cô bổ xung khen ngợi kịp thời -Lớp đếm sản phẩm *Kết thúc hoạt động:cho lớp đọc bài thơ theo cô"tâm cái mũi"ra chơi -Lớp đếm sản phẩm -Cả lớp đọc thơ theo cô 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : kĩ “Đi chạy theo tín hiệu” -Làm quen bài hát “ Mời bạn ăn “ +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày *Tồn tại: hoạt động ngoài trời trẻ chơi còn lôn xộn Kĩ vẽ trẻ chưa tốt * Biện pháp : Cần tăng cường cho trẻ tập vẽ nhiều đồng thời phải cung cấp biểu tượng cho trẻ ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ thuộc lời bài hát “ Mời bạn ăn “,hát đúng nhịp điệu biết thể cử điệu theo lời bài hát - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ biết cách thể bài hát vui vẻ sinh động và nhí nhánh - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất - Có ý thức giữ gìn môi trường sống sẽ, xanh đẹp - Yêu thương và quan tâm đến người đặc biệt là người thân HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mời bạn ăn” - TDS:Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: - Thăm quan dạo chơi quanh trường, trò chuyện Ích lợi môi trường xanh đẹp sức khỏe người -Ôn cũ: lớp đọc bài thơ Bé tới trường -Gợi mới:Bài hát” Mời bạn ăn “ b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Âm nhạc Đề tài: Mời bạn ăn Chuẩn bị:Tranh nội dung ,băng nhạc,đạo cụ Phương pháp:Đàm thoại Nội dung tích hợp : Văn học, thể dục, tạo hình,toán, môi trường Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp đọc thơ "Tâm cái mũi" Các vừa đọc bài gì? -Cô hướng chủ điểm thân lồng giáo dục và giới thiệu bài trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Cô hát –vận động lần Giảng nội dung bài hát tác giả sáng tác lời khuyên các bạn nhỏ hãy ăn đầy đủ để nhanh lớn -Cả lớp hát vận động vỗ tay theo tiết tấu lời ca cô chú ý sửa sai động viên kịp thời -Cả lớp,tổ ,nhóm ,cá nhân biểu diễn nhiều hình thức khác nhau( vận động đạo cụ), cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời *Trò chơi âm nhạc :"Tai thính" -Cô nêu luật chơi,cách chơi rõ ràng.Khi trẻ chơi cô bao quát động viên kịp thời *Nghe hát:bài"Năm ngón tay ngoan "Tác giả' Trần Văn Thụ -Cô hát cho trẻ nghe lần 1,giảng nội dung :Bài hát tác giả ví von ngón tay là Anh Béo(ngón tay cái) ,Anh Gầy(ngón tay út),Anh Cao(ngón tay giữa)… -Cô bật băng kết hợp múa vận động minh họa *Trò chơi theo nhóm vẽ thêm ngón tay còn thiếu (một nhóm vẽ tay phải,một nhóm vẽ tay trái) Nhận xét sau chơi *Kết thúc hoạt động:Lớp đọc thơ chơi Hoạt động trẻ -Cả lớp đọc thơ -Trẻ trả lời -Lớp chú ý cô hát- vận động -Nghe cô giảng nội dung -Cả lớp hát kết hợp vỗ tay -Lớp ,tổ nhóm luân phiên -Lớp hứng thú chơi -Lớp lắng nghe cô hát-giảng nội dung -Lớp chú ý cô múa vận động -Hai nhóm thi tài -Lớp đọc thơ chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : bài hát “ mời bạn ăn “ -Làm quen bài hát “ so sánh cao- thấp “ +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày *Tồn tại: hoạt động góc số cháu còn chơi lộn xộn, chưa biết phối hợp chơi * Biện pháp : Cần cho trẻ hoạt động góc, tạo tình cho trẻ xử lí tăng phối hợp các góc * * * * * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ có khả đo và so sánh chiều cao hai đối tượng - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ có khả so sánh và ước lượng chiều cao hai đối tượng - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất - Có ý thức giữ gìn môi trường sống sẽ, xanh đẹp - Yêu thương và quan tâm đến người đặc biệt là người thân HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: Tập theo nhạc a.Hoạt động có chủ đích: -Thăm quan các lớp học trò chuyện Tình thương yêu và quan tâm người lớn quá trình lớn lên người -Gợi mới:Phân biệt loại rau theo nhóm dinh dưỡng nhiều ít b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :Toán Đề tài: cao hơn- thấp Chuẩnbị:Một số đồ dùng,đồ chơi Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp : văn học, âm nhạc, tạo hình Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp đọc bài thơ "tâm -Cả lớp đọc thơ cái mũi " Các vừa đọc bài thơ gì? -Lớp trả lời Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp Dẫn dắt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: -Tạo tình xuất hiên hai bạn nhỏ cho trẻ tự đưa nhận xét chiều cao hai bạn nhỏ - Sau đó đặt các câu hỏi để trẻ trả lời + Các bạn thấy chiều cao hai bạn -Trời sáng này nào? + Ai cao ai?ai thấp hơn? + Chiều cao bạn Nga nào so với bạn Lan? Cô nhấn mạnh (cao hơn) + Chiều cao bạn Lan nào so với bạn Nga? Cô nhấn mạnh ( thấp ) -Cô gọi Tuấn anh và Vân Anh lên bảng yêu cầu trẻ (cá nhân so sánh) Bạn giỏi khen bạn mình nào -Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn” Cách chơi: đội phát tờ giấy có in hình hai ban nhỏ Cô yêu cầu tô màu đỏ bạn cao hơn, màu xanh bạn thấp Đội nào xông trước đội đó thắng *Luyện tập trò chơi : -Cá nhân: - trẻ lên tự so sánh mình với bạn tự diễn đạt.Cô chú ý bổ xung thêm động viên khen trẻ kịp thời -Cả lớp chơi theo yêu cầu khác nhau, cô chú ý sửa sai kịp thời *Kết thúc hoạt động: Lớp hát bài” nào chúng ta cùng tập thể dục” chơi -Bạn Nga, bạn Lan - Cao - Thấp -Trẻ so sánh -2 đội thi tài -Cả lớp chơi theo yêu cầu -Lớp hát bài chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : so sánh cao – thấp -Làm quen bài hát “ Mời bạn ăn “ +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Cô có chuẩn bị đồ dùng trực quan *Tồn tại: Trẻ còn nhầm lẫn cao – thấp với to – nhỏ * Biện pháp : cần cho trẻ nhận biết nhiều hơn, phát âm nhiều cao- thâp, to – nhỏ để tránh nhầm lẫn * * * * * * * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh :Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ nắm nội dung cốt truyện, ý nghĩa giáo dục câu chuyện Nắm các tình tiết câu chuyện - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững nội dung cốt truyện ý nghĩa giáo dục câu chuyện Trẻ có kĩ nhập vai tập kể chuyện - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất - Có ý thức giữ gìn môi trường sống sẽ, xanh đẹp - Yêu thương và quan tâm đến người đặc biệt là người thân HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện Bản thân, trẻ nghe nhạc bài "Bạn đâu" -TDBS: Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: QS thời tiết và vật xung quanh có vật thay đổi,trò chuyện tầm quan trọng các yếu tố để người tồn và phát triển -Ôn cũ: lớp hát bài "Bạn đâu" -Gợi mới:Truyện:"Đôi Dép" b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Tập tầm vông c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Văn học Đề tài: Truyện"Đôi Dép" Tác giả:"Trần Thị Châu Mỹ" Chuẩn bị:Tranh nội dung bài thơ Phương pháp:Đàm thoại, quan sát, giải thích Nội dung tích hợp: âm nhạc, tạo hình, toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "Mừng ngày sinh nhật" Các vừa hát bài gì? -Cô hướng chủ điểm trò chuyện giáo dục trực tiếp.có câu chuỵện tác giả Trần Thị châu mỹ viết dơ bẩn chân và dép đó là nội dung câu chuyện mà hôm cô kể cho lớp mình nghe *Hoạt động trọng tâm: -Cô kể diễn cảm lần không tranh Giảng nội dung câu chuyện tác giả khuyên răn chúng ta phải giữ cho chân và dép lúc nào điều đó có ích lợi lớn chúng ta -Cô đọc lần tranh chữ to -Đọc trích dẫn làm rõ ý,giải thích từ khó: *Bài thơ chia làm đoạn ngắn ,đoạn Hoạt động trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Dạ -Lớp lắng nghe cô kể, giảng ndung Dép trái than thở vì lần cậu chủ sỏ chânvào là tôi(Dép) đây bị đau(vì chân cậu chủ quá to),đoạn nói lên Dép phải chê chân cậu chủ quá dơ -Từ khó"đau đớn" nghĩa là tiếc và không muốn cậu chủ sỏ chân vào dép *Đàm thoại: - Các vừa nghe cô kể chuyện gì? -Chuyện nói ai? -Mũi giúp bạn điều gì? -Chúng ta phải giữ cho chân ,dép nào? -Các có thích giữ chân và dép không?vì sao? Cô tóm tắt câu trả lời trẻ lồng giáo dục trực tiếp *Dạy trẻ kể lại chuyện :Cá nhân kể cô chú nhắc cháu quên động viên khích lệ trẻ hứng thú kể lại chuyện -Trò chơi nối dép phải-chân phải,nối dép tráichân trái.nhận xét hai tổ sau chơi *Kết thúc hoạt động:Hát bài "Bạn đâu "ra chơi -đau đớn -TC:Đôi Dép -Cậu chủ,dép phải ,dép trái -Ngửi và thở -Cùng giữ -Dép mừng chân vui -Trẻ kể lại chuyện -2 nhóm chơi -Lớp hát bài chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : khám bệnh cho bệnh nhân - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn,tô màu và vẽ hình bạn trai, bạn gái, các đồ dùng cá nhân) - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : câu chuyện “ đôi dép “ -Làm quen chủ đề +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Trẻ nhớ nội dung và trả lời đúng câu hỏi đàm thoại *Tồn tại: Khả kể chuyện trẻ còn chưa tốt - Cuối tuần trẻ nghỉ học nhiều * Biện pháp : luyện tập cho trẻ tập kể nhiều kết hợp cử điệu Động viên trẻ học ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN: *Ưu điểm : - Về đa số trẻ đã nắm các kiến thức chủ đề “Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh “ Biết các yếu tố để để giúp người tồn và lớn lên - Các hoạt động trẻ tham gia hứng thú thực tương đối đạt ; âm nhạc “ Mời bạn ăn”, tạo hình “ tô màu bạn trai, vẽ số phận trên thể”.và số kĩ khác - Qua chủ đề trẻ hiểu tầm quan trọng các yếu tố giúp người tồn và phát triển và có ý thức ăn uống đầy đủ, yêu quý người( dặc biệt là người thân) và bảo vệ môi trường *Tồn : - Do số lí khách quan ảnh hưởng thời tiết “Nắng và mưa “ các cháu không thường xuyên HĐ vui chơi ngoài trời - Một số trẻ còn chưa tập trung học bài : Đức Phát, trung Triều, Y’Anh, Kiều Oanh… CHỦ ĐỀ NHÁNH: Vương quốc xinh 1.Yêu cầu: -Ích lợi thể chúng ta, không sâu thể khỏe mạnh từ đó quan trọng và là vẻ đẹp thể: -Giúp trẻ biết Bác sĩ nha khoa chuyên khám -Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh hang ngày ,biết cách chải (đánh) ,chăm sóc -Dạy trẻ không nên ăn quà vặt (bánh kẹo ) ,phải ăn thức ăn có lợi cho răng,tránh thức ăn có nguy gây sâu ,thường xuyên khám theo định kỳ 2.Mạng nội dung: *giúp trẻ hiểu chức ,nhiệm vụ và tầm quan trọng sức khỏe sống -Răng có nhiệm vụ quan trọng,nhai nhuyễn thức ăn,nhằm giúp thức ăn mau tiêu,dễ hấp thu đến thể phát âm rõ ,nói đúng,hát hay khỏe đẹp nụ cười gương mặt dễ thương -Trẻ hiểu bệnh sâu ăn vặt như:bánh kẹo,ăn xong không đánh -Trẻ biết cách cầm bàn chải và chải đúng cách ,và đánh vào thời điểm (sáng ,trưa,chiều ,tối trước ngủ) -Trẻ biết phân loại thức ăn tốt cho và nước trái cây ,trứng,tôm,cua… - Trẻ hiểu lợi ích việc khám và chữa theo định kỳ MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Vương quốc xinh PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *DD:cung cấp kiến PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Toán: Ôn định hướng bên phải bên trái *KPMTXQ: -Thực hành tập đánh thức cho trẻ nguồn thức ăn có lợi cho *TD:-Chuyền bóng bên phải ,bên trái *Trò chơi vận động:Tạo dáng BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *Văn học: Truyện: -Tại quan trọng PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình: -Nặn hàm xinh *Âm nhạc: -Dậy bạn PT TÌNH CẢM Xà HỘI Góc xây dựng: XD Ngôi nhà bé Góc phân vai:Bán hàng,nấu ăn,bác sỹ,gia đình KẾ HOẠCH " Tuaàn 3" Chủ đề chính : BẢN THÂN Chủ đề nhánh : Vương quốc xinh Thứ Hai/10 Ba/11 Tư/12 Năm/13 Hoạt động -Cô đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân 1.Đón trẻ -Trò chuyện với trẻ chủ đề trường mầm non, -Điểm danh Sáu/14 2.TDBS 3.HĐNT 4.HĐ HỌC 5.HĐ GÓC -Tập theo nhạc -QS cảnh -Thăm vật xung quan cảnh quanh vật trường trường trò học trò chuyện chuyện khu trường , vực lớp bé trường ……… -TCVĐ: ………… -Về đúng TCDG: lớp -Nu na nu -Chơi tự nống -Chơi tự KPMTX Q Thực hành bé tập đánh Thể dục: Chuyền bóng bên phải ,bên trái Tạo hình: Nặn hàm xinh bé - Thăm quan khu nhà, trò chuyện khu vực nhà bếp -Thăm quan các lớp học trò chuyện các hoạt động trường mầm non ………… -TCVĐ: - Về đúng lớp -Chơi tự …………… TCDG: -Nu na nu nống -Chơi tự Âm nhạc Toán Dậy bạn - Ôn định TC: Tai hướng tay tinh phải- tay trái KPMTXQ Thực hành bé tập đánh QS thời tiết và vật xung quanh có vật thay đổi,trò chuyện tầm quan trọng việc học ………… -TCVĐ: - Về đúng lớp -Chơi tự Văn học Truyện :"Tai quan trọng" -Góc phân vai: Nấu ăn ,bán hàng số đồ dùng học tập:sách, vở, bút , thước, cặp… -Góc học tập thư viện sách: Xem chuyện tranh,kể chuyện theo tranh trường mầm non -Góc nghệ thuật: Vẽ ngôi trường, cảnh vật xung quanh trường Vận động theo nhạc số bài hát theo chủ đề -Góc thiên nhiên khoa học: Chăm sóc bồn hoa lớp -Góc xây dựng: Xây ngôi trường *Chuẩn bị: Bộ lắp ghép xây dựng,gạch,cổng,đồ chơi các loại,bộ đồ nấu ăn,tranh truyện chủ đề, giấy màu, đất nặn,kéo ,hồ dán,đạo cụ,phách tre,cát,nước -Các loại đồ chơi xếp gọn gàng,trưng bày đẹp mắt vừa tầm trẻ với dễ dàng sử dụng HĐVS ĂN TRƯA 7.HĐ CHIỀU HĐVS TRẢ TRẺ *Cách tổ chức: Tập trung,ổn định,giới thiệu các góc chơi trò chuyện hướng chủ đề chơi và giới thiệu trực tiếp a.Thỏa thuận: Trẻ tự chọn góc chơi nghe cô thỏa thuận,cô hướng dẫn,phân vai chơi cho trẻ b.Quá trình chơi:Cô bao quát lớp -Đến góc chơi gợi ý, tạo tình cho trẻ xử lí, tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi Cô giúp trẻ thực thao tác chơi,cho trẻ thực công trình theo công đoạn ngày c.Nhận xét sau chơi:Cô đến nhận xét góc chơi - Nhận xét quá trình chơi, tuyên dương động viên trẻ kịp thời -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi -Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân ngồi vào bàn ăn cơm - Động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi -Vệ sinh cá nhân ,uống nước ngủ -Ôn Thực -Ôn kỹ Ôn Vận - Ôn định hành bé Chuyền bóng động bài : hướng tay Truyện :"Tai tập đánh bên phải ,bên Dậy bạn phải- tay trái răng trái Tai tinh quan trọng" - hoàn thành sản phẩm ……… ………… ………… …………… ………… -Gợi -Gợi mới: -Gợi mới: -Gợi mới: -Gợi mới: mới: Vui Trò chuyện - định Truyện :"Tai Làm quen đến tìm hiểu hướng tay các hoạt trường trường mầm phải- tay trái quan trọng" động tuần non tới ……… …………… ………… …………… …………… -TC học -TC học tập -TC học tập -TC học tập -TC học tập: tập “Ai đoán “Ai đoán “Ai đoán “Ai đoán “Ai đoán đúng” đúng” đúng” đúng” đúng” *Bình cờ *Bình cờ *Bình cờ *Bình cờ *Bình cờ -Cô chải tóc ,rửa mặt ,thay quần áo gọn gàng cho trẻ -Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh -Nhắc trẻ chào cô trước ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính:Bản thân Chủ đề nhánh: Vương quốc xinh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ nắm các kiến thức chức năng, nhiệm vụ và tầm quan trọng sống người chúng ta đặc biệt là trẻ biết cách chải - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững chức năng, nhiệm vụ,và tầm quan trọng Có kĩ chải - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất để có hàm đẹp - Trẻ có thói quen đánh se trước ngủ và sau ngủ dậy vào sáng sớm II.Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật, dậy bạn ơi" -TDBS: -Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề vương quốc xinh Trò chuyện chức năng, nhiệm vụ, và tầm quan trọng -Ôn cũ:”Mời bạn ăn” -Gợi mới: Kĩ chải b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :KPMTXQ Đề tài:Thực hành tập đánh Chuẩnbị:Một số bàn chải,ly,ca,nước,kem đánh Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp: âm nhạc,TD,văn ,toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp hát bài "Dậy bạn ơi" Các vừa hát bài hát nói gì? Cô trò chuyện hướng chủ điểm vương quốc xinh , lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: *Chơi trò chơi : “ trời tối, trời sáng “ - Xuất bàn chải, kem đánh răng, ca đựng nước Quan sát và trò chuyện: + Đây là cái gì ? + Những cái này dùng để làm gì? +Chúng ta đánh vào lúc nào ? + Tại chúng ta phải đánh răng? + Răng giúp chúng ta làm gì ? +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ răng? + Những loại thức ăn nào tốt cho ? - Cho trẻ kể tên Mở rộng thêm số loại thức ăn tốt cho - Khái quát lại tầm quan trọng và giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất , đánh trước và sau ngủ dậy *Dạy trẻ cách đánh đúng cách và có hiệu quả: + Khi đánh chúng ta phải chải nào ? - Cô mô tả cách chải răng, gọi trẻ lên thực hành cho lớp quan sát * Trò chơi: Cho lớp ngoài thực hành đánh - Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ * Kết thúc: Cả lớp hát bài “ dậy thôi “ Hoạt đông trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời trực quan -Cả lớp chơi theo yêu cầu -Lớp hát bài chơi và kết thúc 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, kem đánh răng, nước súc miệng + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : bắc sĩ nha khoa - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn, dậy bạn ăn, nặn hàm xinh” - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : Kĩ chải -Làm quen bài mới: Kĩ chuyền bóng bên phải, bên trái +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động *Tồn tại: Một vài trẻ kĩ chải chưa tốt * Biện pháp : cần phối hợp với phụ huynh để giúp trẻ chải tốt ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh : Vương quốc xinh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ thực vân động cô đề ra:” chuyền bóng bên phải, bên trái “ -Trẻ biết phối hợp các kĩ để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ có kĩ “chuyền bóng bên phải, bên trái “ - Hoàn thành sản phẩm buổi sáng - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất để có hàm đẹp - Trẻ có thói quen đánh se trước ngủ và sau ngủ dậy vào sáng sớm II.Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật, dậy bạn ơi" -TDBS: -Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề vương quốc xinh Trò chuyện chức năng, nhiệm vụ, và tầm quan trọng -Ôn cũ: “Mời bạn ăn” -Gợi mới: chuyền bóng bên phải, bên trái “ -Kĩ nặn hàm bé b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Tiết Môn :Thể dục Đề tài: Chuyền bóng bên phải ,bên trái Chuẩn bị :Sân phẳng,bóng Phương pháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành *Nội dung tích hợp: âm nhạc,văn học,tạo hình,toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp hát bài "Tập đếm" Các vừa hát bài gì? Hoạt đông trẻ -Cả lớp hát -Trẻ trả lời Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu-giáo dục trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Khởi động :Đội hình vòng tròn khởi động theo cô với các kiểu xoay cổ tay,cánh tay ,cổ chân,lắc mình sau đó chuyển đội hình hàng ngang tập BTPTC Bài tập phát triển chung: tập theo hiệu lệnh xắc xô cô - Động tác: +Tay: Hai tay đưa lên cao, gập xuống bả vai, dang ngang thả xuống( 2l-8n) +Chân: hai tay chống hông chân trụ, chân đưa lên vuông góc với mặt đất (2l-8n) +Bụng:Hai tay đưa lên cao gập người,(2l-8n) +Bật:bật nhảy chỗ - Chuyển đội hình thành hai hàng dọc giới thiệu vận động -Vận động bản: " Chuyền bóng bên phải ,bên trái” +Cô làm mẫu: +Lần rõ ràng,không phân tích +Lần phân tích TTCB tay Cô cầm bóng chuyền sang trái đưa sau cho bạn đứng sau,bạn đó tiếp tục chuyền bong chuyền qua phải đưa sau cho bạn dứng sau Cứ bạn cuối hang đưa bong lên cho cô Thi đua tổ nào nhanh bóng cuối cùng đích trước thưởng món quà quí + Lần 3: Cô nhấn mạnh động tác khó +Trẻ thực hiện:Cô gọi bạn đại diện tổ lên làm thử cô chú ý sửa sai động viên kịp thời Sau đó cho trẻ thực ,cô chú ý sửa sai và động viên kịp thời( khích lệ cái bàn chải đánh răng).với trẻ làm rơi bóng cô có thể động viên cho trẻ tập chuyền lại Đếm so sánh số lần thắng tổ *Trò chơi vận động:"Tạo dáng"cô hướng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Lớp quan sát cô làm mẫu -2 bạn đại diện -Trẻ hứng thú vận động -Lớp đếm cùng cô Cả lớp đọc thơ dẫn trẻ chơi tương tự trò chơi vận động ngoài trời.(cô chơi cùng trẻ) *Kết thúc hoạt động : Lớp đọc bài thơ “Tâm chủa cái mũi" chơi Tiết Môn :Tạo hình Đề tài:Nặn hàm xinh bé Chuẩn bị:Mẫu nặn sẵn cô(trong tranh), nhạc hát mừng ngày sinh nhật Phương pháp:Đàm thoại,thực hành Nội dung tích hợp: âm nhạc,TD,văn ,toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "Mừng ngày sinh nhật" - Trò chuyện nội dung bài hát - Trò chuyện hướng chủ điểm hàm xinh lồng giáo dục và giới thiệu trực tiếp qua tranh ảnh -Dẫn dắt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: * Quan sát mẫu nặn và trò chuyện: - Cô nặn cái gì đây? - Cô dung đất màu gì để nặn hàm răng? - Để nặn hàm cô phải dùng kĩ gì? -Cô nặn nào ? -Cô nặn mẫu: Tay phải cô cầm đất nhào nhuyễn sau đó chia thành nhiều phần nhỏ để nặn nhiều cái răng.phần đất lớn dùng nặn hàm lợi có hình dáng uốn cong -Cháu thực hiện: cô nhắc nhở cách nặn,chia đất Khi lớp nặn cô gợi ý hướng trẻ hứng thú nặn Cho lớp nghe băng nhạc "đậy bạn ơi" -Trò chơi thi đua tổ nào nhanh cô cho trẻ chạy dích dắc qua chướng ngại vật lên treo sản phẩm lên giá,cô tuyên dương kịp thơi - Nhận xét sản phâm :Cô chọn 3-5 sản phẩm đep trưng bày trước lớp yêu cầu trẻ nhận xét, cô bổ xung khen ngợi kịp thời Hoạt động trẻ -Cả lớp hát - Lớp quan sát và trả lời -Lớp chú ý cô vẽ mẫu -Lớp thực -2 tổ thi đua -Cá nhân nhận xét -Lớp đếm sản phẩm *Kết thúc hoạt động:cho lớp đọc bài thơ theo cô"tâm cái mũi"ra chơi -Lớp đếm sản phẩm -Cả lớp đọc thơ theo cô 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, kem đánh răng, nước súc miệng + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : bắc sĩ nha khoa - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn, dậy bạn ăn, nặn hàm xinh” - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : Kĩ “chuyền bóng bên phải, bên trái “ - Hoàn thành sản phẩm buổi sáng -Làm quen bài bài hát “ dậy bạn “ +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Cháu ham thích vận động theo lời ca (Dậy thôi) *Tồn tại: hoạt động học trẻ chuyền bóng tốt thuy nhiên xác định bên phải, bên trái còn kém - Một vài trẻ kĩ nặn chưa tốt * Biện pháp : cần cho trẻ nặn lúc nơi để trẻ có kĩ nhuần nhuyễn ***** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh : Vương quốc xinh Chủ đề nhánh :Cơ thể tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ thuộc lời bài hát “Dậy bạn ơi.“,hát đúng nhịp điệu biết thể cử điệu theo lời bài hát - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ biết cách thể bài hát vui vẻ sinh động và nhí nhánh - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất để có hàm đẹp - Trẻ có thói quen đánh se trước ngủ và sau ngủ dậy vào sáng sớm HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật, Dậy bạn ơi." -TDBS: -Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề vương quốc xinh Trò chuyện chức năng, nhiệm vụ, và tầm quan trọng -Ôn cũ:Mời bạn ăn -Gợi mới: bài hát "Dậy bạn ơi." b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Âm nhạc Đề tài: Dậy bạn Chuẩn bị:Tranh nội dung ,băng nhạc,đạo cụ Phương pháp:Đàm thoại *Nội dung tích hợp: MTXQ,TD,văn ,toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp đọc thơ "Tâm cái mũi" - Trò chuyện bài thơ -Cô hướng chủ điểm thân lồng giáo dục và giới thiệu bài trực tiếp *Hoạt động trọng tâm: -Cô hát –vận động lần Giảng nội dung bài hát tác giả miêu tả các bạn nhỏ ngủ dậy sân tập thể dục ,cùng vui hát nhịp nhàng,rồi đánh rửa mặt …Mẹ đưa em tới trường,gặp lại bạn ,gặp lại cô -Cả lớp hát vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợp cô chú ý sửa sai động viên kịp thời -Cả lớp,tổ ,nhóm ,cá nhân biểu diễn nhiều hình thức khác nhau( vận động đạo cụ), cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời *Trò chơi âm nhạc :"Tai thính" -Cô nêu luật chơi,cách chơi(tương tự tiết trước) Khi trẻ chơi cô bao quát động viên kịp thời *Nghe hát: bài"Năm ngón tay ngoan "Tác giả' Trần Văn Thụ -Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng nội dung: :Bài hát tác giả ví von ngón tay là Anh Béo(ngón tay cái) ,Anh Gầy(ngón tay út),Anh Cao(ngón tay giữa)… -Cô bật băng kết hợp múa vận động minh họa *Trò chơi theo nhóm vẽ thêm ngón tay còn thiếu (một nhóm vẽ tay phải,một nhóm vẽ tay trái) Nhận xét sau chơi *Kết thúc hoạt động:Lớp đọc thơ chơi Hoạt động trẻ -Cả lớp đọc thơ -Trẻ trả lời -Lớp chú ý cô hát- vận động -Nghe cô giảng nội dung -Cả lớp hát kết hợp vỗ tay -Lớp ,tổ nhóm luân phiên -Lớp hứng thú chơi -Lớp lắng nghe cô hát-giảng nội dung -Lớp chú ý cô múa vận động -Hai nhóm thi tài -Lớp đọc thơ chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, kem đánh răng, nước súc miệng + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : bắc sĩ nha khoa - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn, dậy bạn ăn, nặn hàm xinh” - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : : bài hát "Dậy bạn ơi." -Làm quen bài mới: Ôn định hướng bên phải, bên trái +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:Giáo viên thực đầy đủ các hoạt động ngày Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc đặc biệt là tiết âm nhạc *Tồn tại: hoạt động góc số cháu còn chưa chú ý * Biện pháp : Cần tạo tình nhiều để trẻ xử lí giúp trẻ tạo phối hợp các góc chơi * * * * * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2011 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh : Vương quốc xinh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ biết định hướng bên phải, bên trái - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) -Trẻ có kĩ định hướng bên phải, bên trái - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất để có hàm đẹp - Trẻ có thói quen đánh se trước ngủ và sau ngủ dậy vào sáng sớm II.Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: -Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề vương quốc xinh Trò chuyện chức năng, nhiệm vụ, và tầm quan trọng -Ôn cũ: Bài hát “ Dậy bạn “ -Gợi mới: Ôn định hướng bên phải, bên trái b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn :Toán Đề tài: Ôn định hướng bên phải, bên trái Chuẩnbị:Một số đồ dùng,đồ chơi Phươngpháp:Trực quan ,đàm thoại ,thực hành Nội dung tích hợp : văn học, âm nhạc, tạo hình Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ *Mở đầu hoạt động: -Cô cho lớp đọc bài thơ "tâm -Cả lớp đọc thơ cái mũi " Các vừa đọc bài thơ gì? -Lớp trả lời Cô trò chuyện hướng chủ điểm Bản thân lồng giới thiệu ,giáo dục trực tiếp Dẫn dắt vào hoạt động chính *Hoạt động trọng tâm: -Ôn cũ : Yêu cầu lớp xác định phía trên /dưới/ trước/ sau - Để phía trước trẻ là cái bàn, sau lưng là cái ghế, chân là thảm cỏ, trên đầu là quạt -Yêu cầu trẻ xác định phía trước/ sau/trên/ -Dẫn dắt vào bài mới: xác định phía bên phải, bên trái thân trẻ - Yêu cầu trẻ xác định phía phải, phía trái + Tay nào chúng ta cầm thìa ăn cơm? + Tay cầm thìa gọi là tay gì ? -Tay phải hay còn gọi là phía bên phải + Tay nào là tay cầm chén? + Tay cầm thìa gọi là tay gì ? - Tay trái hay còn gọi là phía bên trái *Luyện tập: - Cô yêu cầu trẻ xác định phía nào là phía trái/phải Phía bên phải/trái trẻ có bạn nào, đồ vật nào? - Gọi vài trẻ lên xác định phía bên phải/ bên trái thân trẻ - Cô đổi hướng trẻ đứng thì phía bên phải/ trái thay đổi * Kết luận : ta thay đổi hướng thì phía phải/ trái/trước/ sau thay đổi theo Vậy hướng vật phụ thuộc vật chuẩn * Trò chơi : “Đội nào giỏi “ + Đội 1: Vẽ tay trái + Đội 2: Vẽ tay phải -Đội nào vẽ nhiều và đúng đội đó thắng *Kết thúc: Lớp hát và vận động theo bài hát “ Nào chúng ta cùng tập theo nhạc” và kết thúc hoạt động -Trời sáng -Trẻ giơ tay - Tay phải -Trẻ giơ tay -Tay trái -Cả lớp chơi theo yêu cầu -Lớp hát bài chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, kem đánh răng, nước súc miệng + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : bắc sĩ nha khoa - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn, dậy bạn ăn, nặn hàm xinh” - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : Phân loại và lựa chọn các thức ăn tốt cho -Làm quen bài Truyện"Tại quan trọng" +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… *Tồn tại: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… * Biện pháp : ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… * * * * * * * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2012 Chủ đề chính: Bản Thân Chủ đề nhánh : Vương quốc xinh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chào hỏi gặp cô, ba mẹ, người lớn tới lớp họ - Trẻ có vốn kiến thức học - Trẻ nắm nội dung cốt truyện "Tại quan trọng" , ý nghĩa giáo dục câu chuyện Nắm các tình tiết câu chuyện - Trẻ biết nhập vai chơi, phối hợp với bạn chơi tạo mối quan hệ qua lại các góc chơi - Trẻ có thói quen mời cô và các bạn trước ăn, ăn uống có văn hóa ( ăn hết suất, không rơi vãi, tranh giành…) - Trẻ nắm vững nội dung cốt truyện ý nghĩa giáo dục câu chuyện Trẻ có kĩ nhập vai tập kể chuyện - Trẻ phối hợp nhịp nhàng, các giác quan với vận động để thực các hoạt động học và chơi - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ,ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,ăn hết suất để có hàm đẹp - Trẻ có thói quen đánh se trước ngủ và sau ngủ dậy vào sáng sớm II.Các hoạt động ngày: 1.Đón trẻ ,TDBS: -Cô đón trẻ trò chuyện chủ điểm thân, trẻ nghe nhạc bài "Năm ngón tay ngoan,Tập đếm,Mừng ngày sinh nhật" -TDBS: -Tập theo nhạc 2.Hoạt động ngoài trời a.Hoạt động có chủ đích: -Dạo chơi ngoài trời trò chuyện thời tiết tượng thiên nhiên hướng chủ đề vương quốc xinh -Trò chuyện chức năng, nhiệm vụ, và tầm quan trọng -Ôn cũ: Phân loại nhóm nhiều ít -Gợi mới: Truyện"Tại quan trọng" b.Trò chơi có luật: Vận động:Tạo dáng Dân gian:Bạn có gì khác c.Chơi tự theo ý thích 3.Hoạt động học: Môn: Văn học Đề tài: Truyện"Tại quan trọng" Sưu tầm “chức và tầm quan trọng răng” Chuẩn bị:Tranh nội dung câu chuyện : “Tại quan trọng” Phương pháp:Đàm thoại *Nội dung tích hợp: âm nhạc,TD,văn ,toán Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: Cô cho lớp hát bài "Dậy thôi" Các vừa hát bài gì? -Trò chuyện chủ đề kết hợp giáo dục trẻ -Khái quát nội dung câu chuyện Dẫn dắt giới thiệu tên câu chuyện *Hoạt động trọng tâm: -Cô kể diễn cảm lần không tranh Giảng nội dung câu chuyện tác giả khuyên răn chúng ta phải giữ cho hàm ,và đặc biệt không nên ăn nhiều bánh kẹo dễ xảy sâu -Cô đọc lần tranh chữ to -Đọc trích dẫn làm rõ ý,giải thích từ khó: *câu chuyện chia làm đoạn ngắn -Đoạn :“từ đầu đến….không nghe lời”đoạn này nói lên công chúa hay ăn bánh kẹo người lớn khuyên “Công chúa” không nghe lời -Đoạn 2: “Bỗng hôm… không chải răng” ,đoạn này nói lên việc tác hại “Công Chúa” không nghe lời -Đoạn : “Bác Sĩ … thường xuyên”,đoạn này nói đến việc “Công Chúa” đau quá ,nên bác sĩ khám , điều trị và dặn “Công Chúa”từ không ăn bánh kẹo nhiều mà phải thường xuyên chải -Đoạn : “Từ khi…… trắng và đều”,đoạn này “Công Chúa” đã nghe lời khuyên bổ ích từ Bác sĩ là “Công chúa” trắng đẹp tuyết -Từ khó"dính đầy bựa” nghĩa là vết bẩn từ lâu ngày bám vào *Đàm thoại: -Câu chuyện cô vừa kể ai? -Công chúa bị đau gì?vì -Chúng ta phải giữ cho làm sao? -Không nên ăn nhiều cái gì? -Các có thích giữ cho ?vì Cô tóm tắt câu trả lời trẻ lồng giáo dục trực -Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Dạ -Lớp lắng nghe cô kể, giảng ndung -lớp chú ý lắng nghe cô trích dẫn -dính đầy bựa -TC:Nàng Công Chúa xinh đẹp lười đánh -đau –vì ăn bánh kẹo -luôn chải -bánh kẹo -TC có ạ-vì quan trọng cho sức tiếp *Dạy trẻ kể lại chuyện :Cá nhân kể cô chú ý nhắc cháu quên động viên khích lệ trẻ hứng thú kể lại chuyện -Trò chơi nặn nhiều xinh.nhận xét hai tổ sau chơi *Kết thúc hoạt động: Hát bài "Bạn đâu "ra chơi khỏe -Trẻ kể lại chuyện -2 nhóm chơi -Lớp hát bài chơi 4.Hoạt động góc: - Góc xây dựng : Xây dựng khuôn viên ngôi nhà bé - Góc phân vai : Cô giáo, cấp dưỡng,Gia đình + Bán hàng: bán đồ áo, giày dép, mũ nón, kem đánh răng, nước súc miệng + Gia đình : Nấu ăn,dọn tiệc chuẩn bị sinh nhật bé + Bác sĩ : bắc sĩ nha khoa - Goùc ngheä thuaät : Bieãu dieãn haùt muùa caùc baøi " Mời bạn ăn, dậy bạn ăn, nặn hàm xinh” - Góc học tập : Xem tranh ảnh, đồ chơi thân Góc thiên nhiên : Chơi với cát , tưới nước cho cây 5.Vệ sinh ăn trưa: -Cho trẻ vệ sinh ngồi vào bàn ăn cơm - Nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm, động viên trẻ ăn hết suất, không rơi vãi 6.Hoạt động chiều: -Ôn bài học buổi sáng : Truyện"Tại quan trọng" -Làm quen bài mới: Làm quen chủ đề +Trò chơi học tập: “Chiếc túi bí mật “ 7.Vệ sinh trả trẻ: -Cô vệ sinh chải tóc, quần áo gọn gàng - Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trao đổi điều cần thiết với phụ huynh 8.Nhận xét đánh giá các hoạt động ngày: *Ưu điểm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… *Tồn tại: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… * Biện pháp : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN: *Ưu điểm : - Về đa số trẻ đã nắm các kiến thức chủ đề “Vương quốc xinh “ Biết chức năng, nhiệm vụ và tầm quan trọng chúng ta - Các hoạt động trẻ tham gia hứng thú thực tương đối đạt ; âm nhạc “ Dậy bạn ơi”, tạo hình “ nặn hàm bé”.và số kĩ khác - Qua chủ đề trẻ hiểu tầm quan trọng và có ý thức giữ gìn và bảo vệ chúng.( có kĩ chải ) *Tồn : - Do số lí khách quan ảnh hưởng thời tiết “Nắng và mưa “ các cháu không thường xuyên HĐ vui chơi ngoài trời - Một số trẻ còn chưa tập trung học bài : Đức Phát, Khánh Vy,Thục Quyên … ĐÁNH GIÁ VIỆC THƯC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường mầm non thị trấn Ead’răng Lớp chồi Chủ đề : Bản thân Thời gian thực : tuần I.NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ : Về mục tiêu chủ đề : a Các mục tiêu đã thực tốt : - Giáo viên đã xác định mục tiêu chủ đề chính + Phát triển thể chất: dinh dưỡng, sức khoẻ và vân động ( tinh và thô ) + Phát triển nhận thức + Phát triển ngôn ngữ + Phát triển thẩm mĩ + Phát triển tình cảm xã hội - Xác định rõ ràng yêu cấu chủ đề nhánh phù hợp với chủ đề nhánh - Đa số trẻ nắm bắt tốt các mục tiêu mà giáo viên đã đề lĩnh vực cụ thể : 28/36 trẻ đạt chiếm 78,5 % b Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp vì lí - Các mục tiêu đặt phù hợp với độ tuổi ( 4-5 t) mà giáo viên phụ trách - Lí : qua các hoạt đông hàng ngày giáo viên tiếp xúc thường xuyên với trẻ lớp mình nên đã đề mục tiêu phù hợp với nhân biết trẻ c Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí  Mục tiêu 1: - Trẻ đạt 30/36 trẻ chiếm 83 % - trẻ chưa đạt 6/36 trẻ chiếm 17 % ( Hoàng Phúc, Ngọc phúc, khánh Vy, Thục Quyên…) - Lí : Tâm lí trẻ nhút nhát không mạnh dạn thực hiện, chưa biết phối hợp nhịp nhàng các giác quan với vân động - Một số trẻ nghỉ nhiều  Mục tiêu : - Trẻ đạt 26/36 trẻ chiếm 72 % - Trẻ chưa đạt 10/36 chiếm 28%( Bảo Hân, Tuyền, Quân…) - Lí : Do thời tiết thay đổi liên tục trẻ đau nên nghỉ nhiều - Một số trẻ hiếu động chưa tập trung học tập - Có trẻ chưa đủ tuổi khả nói chưa tốt  Mục tiêu : - Đa số trẻ đạt mục tiêu cô đề ( 91,6 %), có trẻ chưa đạt (8,4%).( Đức Phát,Trung Triều,Kiều Oanh) Vì trẻ hiếu động chưa tập trung và còn nghỉ học nhiều  Mục tiêu : - Còn khoảng 5/36 trẻ chiếm 13 % chưa đạt mục tiêu này.(Thanh Trâm, Tuyền, Duyên, Phát, khánh Vy… ) - Vì lí : Kĩ tạo hình, vận động theo các bài hát còn kém Chưa mạnh dạn thể khiếu mình  Mục tiêu : - Đa số trẻ đạt mục tiêu cô đề đạt 97, 2% còn trẻ chưa đạt vì lí Các hoạt động trẻ còn nhút nhát chưa mạnh dạn tham gia Về nội dung chủ đề : a Giáo viên đã thực mạng nội dung : + Tôi là + Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh + Vương quốc xinh b Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí : - Giáo viên đã thực đầy đủ các nội dung đã đề Các nôi dung phù hợp với chủ đề, phù hợp với điều kiện thực tiễn c Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt lí : - Đa số trẻ thực tốt các kĩ hoạt động ( 30 trẻ chiếm 83 %) - 17%(6 trẻ ) chưa đạt vì : Trẻ còn nhút nhát chưa mạnh dạn hoạt động, chưa biết phối hợp nhịp nhàng các giác với vận động Trẻ còn nghỉ nhiều không luyện tập thường xuyên Về tổ chức các hoạt động chủ đề: a Về hoạt động có chủ đích : - Các hoạt động có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú hoạt động nhiên có vài ( 3trẻ ) chiếm % không tập trung chú ý, hiếu động còn nói chuyện học b Về việc tổ chức chơi lớp : - Đa số trẻ tham gia đầy đủ các góc chơi - Số lượng góc: không gian lớp hạn chế nên cô thực 4-5 góc ngày Luân phiên các góc chơi cho trẻ chơi - Các góc chơi gần nhau, xếp tương đối khoa học chơi cô luôn bao quát tạo tình cho trẻ xử lí - Do điều kiện có hôm cô không tổ chức hoạt động góc cho trẻ chơi c Về việc tổ chức cho trẻ chơi ngoài trời : - Cô tổ chức cho trẻ chơi 13/15 buổi điều kiện thời tiết ( Trời mưa và bẩn , trẻ đau nhiều ) nên cô không thực - Để khuyến khích trẻ hứng thú cô có chuẩn bị đồ dùng đồ chơi hấp dẫn để trẻ tham gia Tuy nhiên có hôm đồ dung khó chuẩn bị nên cô chuẩn bi chưa đầy đủ  Những vấn đề khác cần lưu ý : a Về sức khoẻ trẻ; Có trẻ còn ăn chậm, kén ăn ( Bảo Khánh, thùy Linh, Khánh Vy) chiếm 8,3 % - Một số trẻ còn nghỉ nhiều ( Công Phong, Hoàng Phúc ) chiêm 28 % b Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ dùng đồ chơi lao động trực nhật và lao động tự phục trẻ - Giáo viên đã cố gáng chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dung, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động có chủ đích và các hoạt động vui chơi Các đồ dùng phù hợp với chủ đề, với nội dung tiết dạy - Các đồ dùng bày trí tương đối khoa học, ngăn nắp, vừa tầm trẻ Thuận lợi cho trẻ sử dụng Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt :  Biện pháp : Chủ đề giáo viên cần cố gắng việc tập cho trẻ thể mình, mạnh dạn tự tin các hoạt động chơi, học và giao tiếp với bạn bè - Tiếp tục rèn luyện kĩ tạo hình cho trẻ - Phối hợp với phụ huynh để có biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ tôt Đặc biệt là trẻ kén ăn, ăn chậm, chưa chú ý tập trung học tập - Để lôi trẻ vào hoạt động câng xây dựng nhiều trò chơi phù hợp với chủ đề - Xây dựng môi trương phong phú với nhiều đồ chơi hấp dẫn II ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA TỔ KHỐI: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… III ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… GVCN