- Ñaùnh giaù kieán thöùc kó naêng cuûa hoïc sinh qua saûn phaåm ,gaáp hình hoaëc phoái hôïp gaáp , caét , daùn , moät trong höõng hình ñaõ hoïc. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu [r]
(1)Thủ cơng
GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1)
I./ MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản
- Với hs khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số mẫu thiếp chúc mừng
- Quy trình, cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’ 3 Bài :
Hoạt động gv Hoạt động hs 12’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS
quan sát nhận xét
Mục tiêu : Biết cách gấp trang trí thiếp chúc mừng
Cách tiến tiến hành :
- GV giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi : Thiếp chúc mừng có hình ? - Em kể thiếp chúc mừng mà em biết ?
- Em kể thiếp chúc mừng mà em biết ?
- GV nói : Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận đặt phong bì
19’ Họat động 2 : Hưỡng dẫn mẫu.
+ Bước : Cắt gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng hình chữ nhật có chiều dài 20 ơ,
- Hình chữ nhật gấp đơi trang trí hoa ghi chữ
- Học sinh nêu
(2)rộng 15 ô
- Gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng
+ Bước : Trang trí thiếp chúc mừng - GV tổ chức cho HS tập cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng
3’ Họat động : Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học
- Thực hành nháp
Thủ Công :
Gấp, cắt, trang trí thiếp chóc mõng (tiÕt 2) A Mơc tiªu
- H biết cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - H gấp, cắt, trang trí đợc thiếp chúc mừng - HS yêu thích , hứng thú làm thiếp chúc mừng.
B ChuÈn bÞ
- MÉu bu thiÕp, tranh quy tr×nh
C Các hoạt động dạy - học
I Bµi cị: phót
- KT sù chuẩn bị HS II Dạy mới
1 Giíi thiƯu bµi: phót
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 HD thùc hành: 5-7 phút
- GV cho HS quan sát vật mẫu - H nêu lại quy trình
* B1: GÊp, c¾t bu thiÕp * B2: Trang trÝ thiÕp 3 Thực hành: 20 phút - H thực hành cá nhân - GV theo dõi, nhắc nhở
4 Nhn xét, đánh giá sản phẩm: 5- 7 phút
- H trng bày sản phẩm
- GV ỏnh giỏ, tuyên dơng * Nhận xét chung học
- HS quan sát mẫu - nêu quy trình
- Thực hành cá nhân
Thuỷ coõng TIT 21
GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1)
(3)-HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
-Gấp, cắt, dán phong bì, nếp gấp dường cắt, dường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thẻ chưa cân đối.
Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phong bì mẫu (cỡ lớn), mẫu thiệp chúc mừng trước; quy trình gấp, cắt, dán có mẫu minh hoạ; giấy khổ to
- HS: kéo, hồ dán, bút màu, bút chì, thước kẻ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A KIEÅM TRA:
- Kiểm tra chuẩn bị HS nêu nhận xét.
B BAØI MỚI: Giới thiệu Nội dung
* HD HS quan sát nhận xét
- GV giới thiệu phong bì mẫu đặt câu hỏi: + Phong bì có hình gì?
+ Mặt trước, mặt sau phong bì thư thế nào?
- HD HS so sánh kich thước phong bì
* Hướng dẫn mẫu
- GV đưa phong bì qui trình gấp - Để gấp phong bì ta có bước? - GV HD bước làm mẫu
+ Bước 1: Gấp phong bì + Bước 2: Cắt phong bì + Bước 3: Dán phong bì
- Kéo, hồ dán, bút màu, bút chì, thước kẻ.
- HS quan sát nhận xét: - Phong bì hình chữ nhật,
- Mặt trước ghi “người gửi”, "Người nhận”, mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng.
- Quan sát GV mẫu - Có bước
- HS quan sát GV làm mẫu
(4)* Thực hành
- Yêu cầu HS lên bảng thực hành - GV yêu cầu HS gấp bước - GV theo dõi HD HS
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì. -Nhận xét tiết hoïc
- Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành
-Thực hành gấp,cắt và dán nhóm
GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ/ TIẾT
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì
3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
•- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng.
•- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì
-Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
35
’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật ?Trực quan : Mẫu : Phong bì. -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động :Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát,
-Gấp cắt dán phong bì / tiết -2 em lên bảng thực thao tác gấp.- Nhận xét
(5)
nhận xét cách gấp, cắt, dán phong bì -Mẫu
-Phong bì có hình ?
-Mặt trước mặt sau phong bì ?
Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu : Biết thực hành gấp cắt
daùn phong bì
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
-Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì
-Bước : Gấp phong bì.
-Bước : Cắt phong bì.
-Bước : Dán thành phong bì.
-Theo dõi giúp đỡ học sinh hồn thành sản phẩm
-Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Đánh giá sản phẩm học sinh
Cuûng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau
mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Quan sát -Hình chữ nhật
-Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”
-Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh cịn lại
-Thực hành
Bước : Gấp phong bì. Bước : Cắt phong bì.
Bước : Dán thành phong bì.
-Hồn thành dán
-Đem đủ đồ dùng
(6)Ngaøy dạy :
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG
I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm ,gấp hình phối hợp gấp , cắt , dán , hững hình học
II Chuẩn bò :
- Mẫu , , , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Ôân tập chương gấp, cắt, dán hình b) Ôn tâp:
-Nêu: “ Em gấp cắt, dán những sản phẩm học ”.
- GV dán mẫu học HS quan sát - Yêu cầu chung để thực
trongnhững sản phẩm nếp gấp, cắt, phải thẳng, dán cân đối, phẳng, quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp
- Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu bài, HS thực hiện, GV quan sát, gợi ý, giúp õHS cịn lúng túng hồn thành sản phẩm - Giáo viên thu chấm điểm
c) Đánh giá: mức độ
- Hoàn thành: + Nếp gấp, đường cắt thẳng + Thực quy trình + Dán cân đối, phẳng - Chưa hoàn thành:
+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng
+ Thưc khơng quy trình
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu
- Lần lượt nhắc lại tên học chương
- HS quan saùt
-Lớp lắng nghe để nắm mục đích yêu cầu
- Lớp thực làm
(7)+ Chưa làm sản phẩm d) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn chuẩn bị đồ dùng sau học làm đồ chơi
-Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ tiết sau học làm đồ chơi
Ngày dạy :
Thủ công
ôn chương gấp , cắt , dán hình
I Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm ,gấp hình phối hợp gấp , cắt , dán , hững hình học
II Chuẩn bị :
- Mẫu , , , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Bài học hôm ôn chương gấp ,cắt , dán hình
b) Khai thác:
-Nêu đề : “ Em gấp cắt , dán trong những sản phẩm học ”
- Chương vừa qua em làm quen gấp , cắt dán loại sản phẩm nào?
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại đề kiểm tra -Lớp lắng nghe để nắm mục đích yêu cầu tiết học
(8)-Yêu cầu học sinh làm thực hành
-Giáo viên thu kiểm tra nhà chấm điểm d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà xem trước bài:Bảng chia
- Lớp thực làm
-Nộp lên để giáo viên chấm
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành làm đồ chơi đơn giản
(9)Thủ công
làm xúc xích trang trí ( Tiết )
I Mục tiêu :
- Học sinh biết làm xúc xích giấy thủ cơng Làm dây xúc xích để trang trí - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động
II Chuẩn bị :
- Mẫu xúc xích giấy bìa đủ lớn Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước
III Các hoạt đông dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm tập“ Làm dây xúc xích trang trí “
b) Khai thaùc:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- Các vòng dây xúc xích làm bằng gì ? Các vịng có hình dáng , kích thước , màu sắc ?
- Để có dây xúc xích ta làm thế nào ?
- Để làm dây xúc xích phải cắt nhiều nan giấy màu dài Sau dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối tiếp
* Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Cắt thành nan giấy
- Lấy - tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô , dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy - nan Nếu loại giấy dài 24 ô rộng 16 ô gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp Mở tờ
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Hai em nhắc lại tựa học - Lớp quan sát nêu nhận xét
- Các vòng dây xúc xích làm giấy , có hình dáng trịn , màu sắc khác , vịng có kích thước - Nêu theo suy nghĩ riêng em
(10)giấy cắt theo đường dấu gấp hai hình chữ nhật có chiều dài 16 rộng 12 Cắt nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , nan dài 12 ô , rộng ô
*Bước 2:Dán nan thành dây xúc xích - Bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ vào vòng tròn
- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vòng nan thứ Sau bơi hồ vào đầu nan dán thành vòng tròn thứ ba
Làm giống nan thứ tư , thứ năm dây xúc xích dài theo ý muốn
-1 em thao tác cắt dán,lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , dán
-GV tổ chức cho em tập cắt dán xúc xích
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm
d) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu nhắc lại bước gấp , dán xúc xích
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau học tiếp
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc xích theo hướng dẫn giáo viên
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán -Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ
Tn 27- 28 Ngày daïy :
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( 2Tieát)
(11)-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy.
-Thích làm đồ chơi , u thích sản phẩm làm ra.
II Đồ dùng dạy học :
-Mẫu đồng hồ đeo tay giấy. -Các quy trình làm đồng hồ.
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa
+ Để làm đồng hồ đeo tay phải qua mấy bước ? Nêu rõ bước ?
-Kiểm tra đồ dùng HS
2 Bài : Giới thiệu ghi tựa
-GV treo quy trình lám đồng hồ đeo tay -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay
* Thực hành làm đồng hồ đeo tay:
- Quan sát hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng , nhắc nhở HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Khi gài dây đeo phải bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây cho dễ
* Trưng bày sản phẩm :
- GV nhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đẹp
3 Củng cố , dặn dò : Hỏi tựa
+ Muốn làm đồng hồ đeo tay, chúng ta phải qua bước ? Là những bước ?
Về nhà chuẩn bị cho tiết sau giấy màu, kéo, hồ gián, để tiết sau học
“ làm đồng hồ đeo tay” -Nhận xét đánh giá tiết học
-Làm đồng hồ đeo tay + Bước : Cắt nan giấy + Bước : Làm mặt đồng hồ. + Bước : Gài dây đeo. + Bước : Vẽ số kim.
-2 HS nhắc lại
-HS thực hành làm đồng hồ đeo tay
-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nêu
Tuaàn 29
Tiết 3: Thủ cơng
LÀM VỊNG ĐEO TAY
(12)- Biết cách làm vòng đeo tay
- Làm vòng đeo tay Các nan vòng tương đối Dán nối gấp nan thành vòng tròn đeo tay Các nếp gấp chưa , chưa phẳng
- HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy thủ công, keo dán III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát vòng đeo tay nhận xét
+ Hình dáng vòng ? + Màu sắc ?
+ Các phần vòng ? - Nhận xét bổ xung
2 Hướng dẫn
- GV hướng dẫn thực theo bước + Bước 1: Cắt nan giấy
+ Bước 2: Gấp nan giấy - Cho HS thực hành Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà thực hành gấp làm vòng đeo tay
- HS quan sát nhận xét
+ Vịng có hình trịn, nếp gấp có hình tam giác nhỏ xen kẽ
+ Màu sắc đẹp
- Theo dõi thao tác gấp
- Thực hành theo hướng dẫn GV - Hoàn thành sản phẩm
Tiết 3: Thủ cơng
LÀM VỊNG ĐEO TAY (T )
I MỤC TIÊU
- Biết cách làm vòng đeo tay
- Làm vòng đeo tay Các nan vòng tương đối Dán nối gấp nan thành vòng tròn đeo tay Các nếp gấp chưa , chưa phẳng
- HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy thủ công, keo dán III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn
- GV hướng dẫn thực theo bước + Bước 1: Cắt nan giấy
+ Bước 2: Gấp nan giấy - Cho HS thực hành Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà thực hành gấp làm vòng
- HS quan sát nhận xét - Theo dõi thao tác gấp
(13)đeo tay
Tiết 3: Thủ công
LÀM CON BƯỚM
I MỤC TIÊU
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng
- HS có ý thức học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy thủ công
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy
- Trả lời câu hỏi
? Con bướm làm ? ? Có phận ? ? Màu sác ? - Nhận xét
2 Hướng dẫn
- GV hưỡng dẫn theo bước - B1 : Cắt giấy
- B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm
- GV cho HS làm thực hành - Nhận xét
3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà thực hành
- HS quan sát nhận xét
- Con bướm làm giấy
- Có phận: thân , cánh , râu, chân - Màu sác đẹp
- HS theo dõi
- HS thực hành gấp bướm
Tiết 3: Thủ công
LÀM CON BƯỚM
I MỤC TIÊU
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng
- HS có ý thức học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy thủ công
(14)Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn thực hành gấp
- GV hướng dẫn theo bước - B1 : Cắt giấy
- B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm
- GV cho HS làm thực hành - Nhận xét
2 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà thực hành
- HS theo dõi
- HS thực hành gấp bướm
Tiết 3: Thủ công
Tiết 33: LÀM CON BƯỚM (Tiết 3)
I Mục tiêu:
- HS nhớ lại bước làm bướm giấy - HS làm bướm
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS
II Chuẩn bị:
- Quy trình làm bướm
- Giấy thủ công, giấy mầu, kéo, hồ dán
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới:
1 HS nhắc lại quy trình làm bướm giấy
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm bướm - GV quan sát HDHS
- HS ý nếp gấp phải phẳng, cách đều, miết kĩ
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Nhận xét sản phẩm HS
4 Củng cố – dặn dò:
(15)Tiết 4: Thủ cơng
Tiết 34: ƠN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC
THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm sản phẩm thủ công học
II
Đ dùng dạy học
- Một số sản phẩm thủ công học; III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:
Đề : Em làm sản phẩm thủ công học
- GV cho HS quan sát lại số sản phẩm thủ công học
- GV tổ chức cho học sinh thực hành làm
Tổ chức cho HS làm bướm giấy
- GV quan sát ,HD thêm chi HS lúng túng
HĐ2 Hướng dẫn quan sát nhận xét
- GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát
Con bướm làm gì? Có phận ?
Làm giấy Đầu , cánh ,… Sau GV gỡ hai cánh bướm trở tờ giấy hình
vng để HS nhận xét cách gấp bướm ( nếp gấp cách )
HĐ3 Giáo viên hướng dẫn mẫu HS ý theo dõi
Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt
Bước 1: Cắt giấy
Bước : Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước4: Buộc thân bướm Bước 5: Làm râu bướm
GV nhận xét, xác hố HĐ4 Thực hành
Cho HS thực hành gấp , cát bướm HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ
HĐ5 Nhận xét, đánh giá
YC học sinh trưng bày sản phẩm HS nhận xét , đánh giá sản phẩm
Bình chọn sản phẩm đẹp , kĩ thuật Tuyên dương học sinh có sản phẩm đẹp
4 Củng cố , dặn dò
(16)