GIAO AN

Thöa caùc baïn ! // Hoâm nay, chuùng ta hoïp ñeå tìm caùch giuùp ñôõ em Hoaøng. // Hoaøng hoaøn toaøn khoâng bieát chaám caâu. // Ñi ñoâi giaøy da treân traùn laám taám moà hoâi” - G[r]

Tuần 5

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 19/09/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20/09/2010 Sáng:

TiÕt 1- Chµo cê

Tiết 2+3 : Tập đọc -Kể chuyện:

Ngêi lÝnh dịng c¶m I/ Mục tieâu:

A Tập đọc.

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhõn vt

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận sửa lỗi; ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm

- Hs kt: Đọc đợc 2,3 đoạn câu chuyện B Keồ Chuyen.

- Biết k lại đoạn ca câu chuyn theo tranh minh hoạ II/ Cỏc hoạt động:

1Bài cũ: Ông ngoại

- Gv mời Hs đọc “ Ông ngoại” hỏi + Ông ngoại giúp bạn nhỏ học th no? + Bài TĐ nói lên điu gì?

- Gv nhận xét 2Bài mới:

Giụựi thiieọu baứi ( Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.)– ghi tửùa đề:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv lưu ý Hs đọc câu:

Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - Chỉ thằng hèn chui – Về thơi (mệnh lệnh, dứt khốt).

Lời lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn ! (khẽ, rụt rè) - Như là hèn ( quyết)

- Gv mời Hs K,G nối tiếp đọc đoạn truyện

- Gv KK Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quyết.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs đọc câu

Hs đọc đoạn trước lớp

Hs nối tiếp đọc đoạn

Hs giải nghĩa từ ( Đặt câu với từ đó- HS K,G )

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs đọc lại tồn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì? Ở đâu?( TB,Y)

+ Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?

+ Việc leo rào bạn gây hậu gì?

+ Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi :

+ Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi?

- Gv nhận xét, chốt lại : Vì sợ hãi Vì suy nghĩ căng thẳng nhận lỗi khơng Vì định nhận lỗi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng lính nghe lệnh “ Về thôi!” viên tướng?

+ Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn Gv hướng dẫn Hs đọc: Về thơi ! //

Như hèn //

Nói rồi, lính bước phía vườn trường.

Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên).

Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / là bước theo người huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng)

- Gv mời Hs K,G( KK HS TB,Y) thi đọc đoạn văn

- Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay - Gv mời Hs em tự phân theo vai, đọc lại truyện

- Hs đọc thành tiếng đoạn 1.Cả lớp đọc thầm.HS Y TL

1 Hs đọc đoạn

Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.

-Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm.

Đại diện nhóm lên cho ý kiến Hs nhận xét

Chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại người lính dũng cảm nhận lỗi sữa lỗi.

- Hs thi đọc đoạn văn.Hs nhận xét - Hs đọc truyện theo vai - Hs quan sát tranh minh họa

- Hs nối tiếp nhu kể đoạn câu chuyện

- Hs tự phân vai.và kĨ

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv treo tranh minh họa sau mời Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện

Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết ra sao?

Tranh 3: Thầy giáo nói với Hs? Thầy mong điều bạn?

Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc thế nào?

- Gv mời Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn kể hay 3 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cc häp cđa chữ viết

Tiết 4: Toán

Nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí)

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhấn số có hai chữ số víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí) - Vận dụng giải toán phép tính nhân

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phơ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: đọc bảng nhân 6.

2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hướng dẫn thực phép nhân. a) Phép nhân 26 x 3.

- Gv HDHs đặt tính theo cột dọc

- Khi thực phép nhân ta phải thực từ đâu?

26 * nhân 18 viết 8, nhớ x * nhân 6, thêm 78 7, viết

Cả lớp đặt tính giấy nháp Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục.

* Vậy 26 nhân 78 b) Phép nhân 54 x 6

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc 54

x

- Lưu ý: kết phép nhân số có ba chữ số

Hướng dẫn bµi tËp  Bài ( 1,2,4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.PT- tãm t¾t toán( K,G )

- Gv yeõu cau Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại  Bài 3:

- Gv gäi1 Hs đọc y/c cuả đề nhắc lại cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs lớp làm Hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại X : = 25 X : = 28 X = 25 x X = 28 x X =50 X =140

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

Hs đọc yêu cầu đề

Học sinh làm vào bảng Hs TB,Y lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn

Hs đọc yêu cầu đề

Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề

Hs làm vàoVBT.2Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

3Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

ChiỊu

TiÕt 1- Lun To¸n :

I Mơc tiªu :

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có ch÷ số ( có nhớ) - Rèn Hs TB, Y tính phép tính nhân xác, thành thạo

- HS K,G làm quen với số tập nâng cao dạng II/ Chuaồn bũ:

Vở ô ly, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Một em đọc bảng nhân

- Gọi học sinh lên bảng làm : X: = 12 X: = 23 2 Ôn luyện

Hot ng ca GV Hot ng HS

 Baøi ( SGK)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: nêu cách tính

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào vë Bốn Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:  Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc bi.Phân tích Viết tóm tắt toán:

+ Có tất cn vải?

+ Mỗi cn vải dài mét?

+ Vậy muốn biết hai cn vải dài mét ta làm

ntn?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Hs Y lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Số mét vải cn vải có là:

35 x = 70 (m vải). Đáp số 70 m vải.  Bài 3: ( HS K,G )

§iỊn chữ số thiếu vào dấu hỏi ( ?)

a 35 b ?6 c 35? d 547 x x x x ? ? ?0 2?? ?14 ??? - GV gỵi ý : a TÝch số có hai chữ số

b Chú ý chữ số hàng chục số thứ nhÊt c ë hµng chơc cã : 2x = 10 , mà chữ số hàng chục tích Vậy phép nhân có nhớ

d Vì tích số có chữ số nên thừa số thứ hai

Ta bt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.

4 Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc u cầu đề

Hs thảo luận nhóm đôi

Có hai vải. Mỗi dài 35 mét. Hs lớp làm vào vë Hs lên bảng làm Hs nhận xét

- HS nêu cách hiểu đề

lµ 3.

Dặn dò

-TiÕp tơc häc thuộc bảng nhân cách thực tính nhân cã nhí - Nhận xét tiết học

TiÕt - Lun KĨ chun:

Ngêi lÝnh dũng cảm I Mục tiêu:

- Rèn KN kể chun tù nhiªn, thc cèt trun - HS K,G kể toàn câu chuyện

II Hớng dẫn kể chuyÖn:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Đọc lại tập đọc : Ngời lính dng cm

- Y/C tóm tắt lại cốt truyện ( K,G ) Lun KĨ chun

- Y/C quan s¸t tranh, kĨ chun theo tranh

- Tỉ chức thi kể chuyện : + Kể đoạn ( HSTB, Y) + Kể chuyện ( K,G ) Nêu ý nghĩa câu chuyện:

Câu chuyện khuyên em mắc lỗi phải dũng cảm nhận lõi sửa lõi , ngời dám nhận lỗi ngời dũng cảm nhÊt

- HS TB,Y đọc - K,G trả li

- Kể chuyện theo nhóm 3( hS kể tranh)

- Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn - 2- hS K,G kể chuyện

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện III Củng cố Dặn dò :

- HS K kể lại câu chuyện

- Ghi nhớ nội dung chun Ngêi lÝnh dịng c¶m

TiÕt 3- Luyện Tiếng Việt ( Luyện viết )

Ông ngoại I Mục tiêu :

- Viết đoạn văn TĐ Ông ngoại ( Bài tả -tuần 4)

- Tiếp tục Rèn kĩ viết cỡ chữ mẫu chữ quy định trình bày , khoa học

- Rèn thói quen chữa lỗi sau viết Từ có ý thức cẩn thận viết II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Luyện viết chữ khó: - GV đọc lần lợt từ :

+ Chậm rãi , xe đạp cũ, khắp , gõ thử - Chọn số ch vit p,ỳng mu

trình bày lên bảng 2 Nghe viết đoạn văn

- GV đọc , HS viết vào Luyện viết 3 HD Sửa lỗi :

- Y/C ViÕt l¹i chữ mắc lỗi ( chữ viết dòng)

Bài tập âm vần: -Tìm từ :

a Chứa tiếng bắt đầu âm d , gi: - Ngời làm nghề dạy học:

- Tr¸i nghi· víi hÌn nh¸t

- Tr¸i nghÜa víi mỏng

Gọi HS thi đua nêu kết NX , sửa chữa

5.Nhận xét- dặn dò:

Tù lun viÕt ë nhµ tù chän mét bµi khoảng 40-50 chữ

- Nghe viết vào

- sốt lỗi theo nhóm đơi bàn - HS TB,Y lên bảng viết

- Nèi tiÕp nêu ý kến

- -Ngày soạn: Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22/08/2010 Tiết 4- Toán :

Luyªn tËp I/ Mục tiêu:

- Biết nhãn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( coự nhụự) - Biết xem ủồng hồ xác đến Phút

II/ Chuẩn bị:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Baøi 1: ( 1,,2,4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs lớp làm vào bảng

3Hs TB,Y lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:§Ỉt tÝnh råi tÝnh

- Gv chia lớp thành nhóm cho em thi làm tính nhanh

Hs đọc yêu cầu đề Học sinh vào bảng Hs lên bảng làm

Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc u cầu đề

Hs nhận xét

Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm phải tính xong, trình bày đẹp

- Gv KT -công bố nhóm thắng

Hs đọc u cầu bi.HS K tóm tắt toán

Hs c lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

 Baøi 3:

- Gv yờu cu Hs c bi.pt tóm tắt toán

- Gv yeõu cau Hs laứm vaứo VBT Một Hs TB lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv đọc giờ, sau yêu cầu Hs sử dụng mặt đồng hồ đề quay kim đến

- Gv nhận xét

Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi Hs thửùc haứnh đồng hồ Làm vào theo y/c

Hs nhận xét

2 x ; x ; x 5 x ; x ; x

Từng nhóm tiến hành thi đua làm

ChiÒu

TiÕt 1- ChÝnh t¶- Nghe viÕt:

Ngêi lÝnh dịng c¶m I/ Mục tiêu:

- Nghe vieỏt baứi tả “ Ngửụứi lớnh duừng caỷm” ( từ viên tớng khoát tay đến hết),trình bày hình thức văn xi

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 Bảng II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : Ông ngoại

- GV mời Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, hiu hiu - Gv mời Hs đọc thuộc 19 tên chữ học tuần 1,

- Gv nhận xét cuõ

3. Bài : Giới thiệu + ghi tựa

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn viết hoa?

+ Lời nv đánh dấu dấu gì?

Hs lắng nghe.1 Hs đọc đoạn viết Có câu.

- Gv HDHs viết b¶ng chữ dễ viết sai: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.

 Hs viết vào

- Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm VBT + Bài tập1 :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận

- đại diện nhóm lên thi làm bảng

- Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv y/c Hs tiếp nối điền đủ chữ tên chữ

- Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải

Hs viết b¶ng

Học sinh viết vào

Học sinh soát lại tự chữa lỗi bút chì

Một Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận.Đại diện hai nhóm lên thi làm bảng

Cả lớp làm vào vào VBT Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa vào VBT

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

TiÕt 2- Luyện Toán:

Nhân số có hai chữ số víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí)

I Mơc tiªu :

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có ch÷ số ( có nhớ) - Rèn Hs TB, Y tính phép tính nhân xác, thành thạo

- HS K,G lµm quen víi mét sè bµi tËp nâng cao dạng II/ Chuaồn bũ: Vở ô ly, baûng

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Một em đọc bảng nhân

Hoạt động GV Hoạt động HS  Baứi ( SGK)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: nêu cách tính

- Yêu cầu Hs lớp tự làm vào vë Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.

4 Hs lên bảng làm

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bi.Phân tích Viết tóm tắt toán: + Cú tất cn vải?

+ Mỗi cn vải dài mét?

+ Vậy muốn biết hai cn vải dài mét ta làm

ntn?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vë Hs Y lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Số mét vải cn vải có là:

35 x = 70 (m vải). Đáp số 70 m vải.  Bi 3: ( HS K,G )

Điền chữ số thiếu vào dấu hỏi ( ?)

a 35 b ?6 c 35? d 547 x x x x ? ? ?0 2?? ?14 ??? - GV gợi ý : a Tích số cã hai ch÷ sè

b Chó ý chữ số hàng chục số thứ c ë hµng chơc cã : 2x = 10 , mà chữ số hàng chục tích Vậy phép nhân có nhớ

d Vì tích số có chữ số nên thừa số thứ hai

C lp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc u cầu đề

Hs thảo luận nhóm đôi

Có hai vải. Mỗi dài 35 mét. Hs lớp làm vào vë Hs lên bảng làm Hs nhận xét

- HS nêu cách hiểu đề bi

- Làm chữa

4.

Dặn dò

-TiÕp tơc học thuộc bảng nhân cách thực tính nh©n cã nhí - Nhận xét tiết học

Tiết An toàn giao thông

AN TON GIAO THƠNG.

BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TỒN ĐẾN TRƯỜNG. I-Mục tiêu:

II- Nội dung:

- Đặc điểm đường an toàn

- Đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn

III- Chuẩn bị:

Thầy:tranh , phiếu đánh giá điền kiện đường Trị: Ơn

IV- Ho t động d y v h c:ạ ọ

Hoạt đơng thầy. Hoạt đơng trị.

HĐ1: Đường phố an toàn an toàn - a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm

đường an toàn,đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn

b- Cách tiến hành: - Chia nhóm

- Giao việc: Nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính? Con đường có an tồn khơng? Vì sao? *KL: Con đường an tồn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia đường , có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng khơng bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… HĐ2: Luyện tập tìm đường an tồn

a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm đường an , an toàn biết cách xử lý gặp trường hợp an toàn

b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập SGK

*KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường HĐ3: Lựa chọn đường an toàn để học a-Mục tiêu: HS đánh giá đường hàng ngày học có đặc điểm an tồn hay chưa an tồn? sao?

b- Cách tiến hành:

Hãy GT đường tới trường? V- Củng cố- dăn dò

Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT

- Cử nhóm trưởng - Thảo luân

- Báo cáo KQ

- Cử nhóm trưởng - HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày sơ đồ

- HS nêu

Thứ t ngày 16 tháng năm 2009

-TiÕt 1- To¸n:

Bảng chia I/ Muùc tieõu:

- Bớc dầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải toán có lời văn.( có phép chia 6) II/ Chuẩn bị:

* GV: Các thỴ, thỴ có hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia

* HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1.

Bài cũ : Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng làm 2, 3 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

Giới thiệu – ghi tựa

Hoạt đơng thầy. Hoạt đơng trị.

Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6.

- Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi:

Vậy lấy lần mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 6”?

- Trên tất thỴ có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có thỴ? - Hãy nêu phép tính để tím số thỴ

- Gv viết lên bảng : = y/c Hs đọc phép lại phép chia

- Gv viết lên bảng phép nhân: x = 12 yêu cầu Hs đọc phép nhân

- Gv gắn lên bảng hai thỴ nêu tốn “ Mỗi thỴ có chấm trịn Hỏi thỴ có tất chấm trịn?”

- Trên tất thỴ có 12 chấm tròn, biết thỴ có chấm tròn Hỏi có tất thỴ?

-Hãy lập phép tính - Vậy 12 : = maáy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 12 : = - Tương tự Hs tìm phép chia cịn lại

Hs quan sát hoạt động Gv trả lời:

lấy lần Phép tính: x = 6. Có thỴ,.

Phép tính: : = Hs đọc phép chia

Có 12 chấm tròn: x = 12 Có thỴ

Phép tính : 12 : = 12 : =

Hs đọc lại

Hs tìm phép chia

Hs đọc bảng chia học thuộc lòng

- Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng Híng dÉn Bµi tËp:

 Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu miệng

- Gv nhận xét  Bài 2:

- Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi Nhận xét đặc điểm cặp phép tính:

VD: x = x =

- Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải

- Gv nhận xét, chốt lại:  Baøi 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu ca bi, pt , tóm tắt toán

- NX chữa

Hs c yờu cu Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp

Hs nhận xét

-Hs ủóc yẽu cầu ủeà baứi NX : Các thừa số đổi chỗ cho nên kết không thay đổi Hs laứm baứi

4 Hs TB, Y lên bảng làm Hs nhận xét làm bạn

-Hs đọc y/c đề bài.Hs tự làm

Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

3

Cuỷng coỏ – daởn doứ - Hoùc thuoọc baỷng chia - Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp Tiết 2- Tập đọc

Cc häp cđa ch÷ viÕt I/ Mục tiêu:

- Biết ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu đọc ủuựng caực kieồu caõu Bớc đầu biết đọc phãn bieọt ủửụùc lụứi dn chuyeọn vaứ lụứi nhãn vaọt

- HiĨu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK

Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ : Ngêi lÝnh dịng c¶m

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn- TLCH - Gv nhaọn xeựt

2. Bài :

+ Giới thiệu ( Cho Hs quan sát tranh minh ho SGK.) + ghi đầu

Hot đơng thầy. Hoạt đơng trị.

 Gv đọc toàn

- Gv đọc với giọng hóm hỉnh, dõng dạc, rõ ràng, rành mạch

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn:

Đoạn 1: Từ dầu ……Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi.

Đoạn 2: Từ Có tiếng xì xào …… Trên trán lấm mồ hôi

Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu ! Đoạn 4: Còn lại

- Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau:

Thưa bạn ! // Hơm nay, họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng // Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu // Có đoạn văn / em viết : // “ Chú lính bước vào đầu // Đội mũ sắt dưới chân // Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi” - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs đọc đoạn

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv mời Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Các chữ dấu câu họp bàn chuyện gì?

+ Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận

điền vào câu thể diễn biến họp

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nêu mục đích họp: Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng.

b) Nêu tình hình lớp: Hồng hồn tồn khơng biết dấu chấm câu Có đoạn em viết “ Chú lính bước v đầu lấm mồ hơi.”

c) Nêu ngun nhân dẫn tới tình hình đó: Tất

Học sinh lắng nghe Hs đọc câu nèi tiÕp Hs đọc đoạn trước lớp

Hs nối tiếp đọc đoạn nhãm

Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn

Một Hs đọc lại toàn Hs đọc Cả lớp đọc thầm

Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

Bạn dùng dấu chấm câu.

Hs đọc Hs thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm

Hoàng chẳng để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ naò, cậu ta chấm chỗ ấy.

d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa.

e) Giao việc cho người: Anh dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước khi Hoàng định chấm câu.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv mời Hs đọc truyện theo vai ( người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm)

Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn

- Gv mời nhóm thi đua đọc bài.- Gv nhận xét

Hs phaùt biểu theo suy nghó

Bốn Hs đọc lại truyện Hai nhóm thi đua đọc Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà

- Chuaồn bũ baứi luyện tập đọc : Mùa thu em.

Tiết - Tập viết :

Ôn chữ hoa C ( TiÕp theo)

I/ Muïc tieâu:

- Viết chữ hoa C, V,A ; viết tên riêng Chu Văn An câu ứng dng :

Chim khôn dễ nghe.bằng chữ cỡ nhỏ - Mỗi nội dung viết dòng

- Hớng dẫn K,G viết chữ nghiêng

II/ Chuaồn bị: * GV: Mẫu viết hoa Ch

Các chữ Chu Văn An câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : - Gv kiểm tra HS viết nhà. - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ

2 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Ch hoa. - Gv g¾n mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ Ch?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng

Hs quan sát.Hs nêu Hs tìm

 Luyện viết chữ hoa

Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Ch, V, A, N

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Chu Văn An - Gv giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (1292 – 1370) ông có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đất nước

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng  Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Con người phải biết nói dịu dàng, lịch

* HD viết chữ nghiêng ( K,G ) - GV viết mẫu

- Y/C viết bảng con, NX , chữa lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ch: A vàø V dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Chu Văn An: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

Hs viết chữ vào bảng

Hs đọc: tên riêng Chu Văn An

Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết bảng chữ: Chim, Người.

Hs viết vào

3 Cuûng cố – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần nhà

Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa : D Đ , Kim Đồng TiÕt 4- ChÝnh t¶:

- Cheựp trình bày tả “ Muứa thu cuỷa em” - Laứm ủuựng caực baứi taọp điền tiếng có vần oam

- Làm tập ( a/b) II/ Chuaồn bũ:

* GV: Bảng phụ chép Mùa thu em * HS: VBT,b¶ng

II/ Các hoạt động:

1) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ: sen , xẻng, chen chúc, đèn sáng.

- Gv lớp nhận xét 2) Bài

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc thơ bảng

-Gv mời HS nhìn bảng đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Bài thơ viết theo thể thơ nào?

- Gv hửụựng daón caực em vieỏt bảng nhửừng tửứ d vieỏt sai Nghìn, cốm , rớc đèn, chị Hằng, thân quen.

 Hs viết vào

- Gv quan saùt Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi  Gv chấm chữa

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. + Bài tập 1 :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Sóng vỗ ồm oạp b) Mèo ngoạm miếng thịt c) Đừng nhai nhồm nhoàm + Bài tập 3:

Hs lắng nghe.1 Hs đọc thơ Thơ bốn chữ.

Hs viết b¶ng Học sinh viết vào

Học sinh soát lại bài.Hs tự chữa

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét

Cả lớp chữa vào VBT

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: Nhóm làm 3a)

Nhóm làm 3b)

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) Nắm – – gạo nếp.

Câu b) Kèn – kẻng – chén.

Hs làm vào VBT

Đại diện nhóm lên viết lên bảng

Hs nhận xét

Hs chửừa baứi ủuựng vaứo VBT.đọc lại từ ( TB,Y )

3 Củng cố – dặn dò - Về tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt nhà vit li

Thứ năm ngày 17 tnáng 09 năm 2009

Tiết 2- Luyện từ câu

So s¸nh I/ Mục tiêu:

- Nắm kiểu so sánh : so sánh - Nªu c cỏc t so sỏnh kh thơ

- Bit thêm từ so sánh vào câu cha cã tõ so s¸nh II/ Các hoạt động:

1.Bài cuõ :

+ Kể tên từ gộp ngời gia đình , họ hàng.( Y)

+ Đặt câu kiểu Ai ? để nói ngời mẹ Ngời mẹ.( TB,K,G ) - Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Bài :

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm bài tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv mụứi Hs leõn gạch chân hình ảnh đợc so sánh khổ thơ

-Gv chốt lại lời giải đúng:( Cháu- ông; Oâng- buổi trời chiều

Cháu - ngày rạng sáng ; ) * Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải :

Câu a) : Hơn – – là. Câu b) : Hơn.

Câu c) : Chẳng – là.

- GV giíi thiệu loại so sánh : Hụn keựm ; Ngang baống

-VD: hơn so sánh Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở

Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Bài tập 4:

- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài.thảo luận nhóm đơi

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

+ Quả dừa: như, là, là, tựa, tựa như, như thể đàn lợn nằm cao.

+ Tàu dừa: là, là, tựa, tựa như, là, như thể lược chải vào mây xanh.

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs thảo luận.Đại diện nhóm lên bảng làm

Hs nhận xét

Một Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng thi làm

Hs nhận xét

Cả lớp chữa VBT

Một Hs đọc yêu cầu bài: Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Cả lớp làm vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài.thảo luận nhóm đơi

Đại diện Hs lên trình bày Cả lớp chửa vào VBT

3 Củng cố – dặn dò

III/ Củng cố - dặn dò:

- Ghi nhớ nội dung học Tập phân bit kiu so s¸nh TiÕt 4.ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I Mơc tiªu:

- Kể đợc số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trờng

- Hiểu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc sống hàng ngày II Chuẩn bị:

- PhiÕu th¶o luËn nhãm

- Một số đồ vật cần cho trị chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Xử lí tình

- u cầu lớp xử lí tình :

- Lần lượt nêu tình BT1 VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

- Nếu Đại em làm ? Vì ?

- Gọi hai học sinh nêu cách giải - Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa trình bày khơng ? Vì sao? -Theo em có cịn cách giải khác tốt khơng ?

* KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc

* Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp

* Kết luận: Cần điền từ:

a/ cố gắng - thân - dựa dẫm b/ tiến - làm phiền

 Hoạt động :Xử lí tình - Lần lượt nêu tình BT3

- Học sinh theo dõi giáo viên tiến hành trao đổi để giải đáp tình giáo viên đặt

- Hai em nêu cách giải - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Lần lượt em nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận theo tình - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có

- VBT yêu cầu học sinh suy nghó cách giải

- Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung

* GV kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc *Hướng dẫn thực hành :

- Tự làm lấy cơng việc nhà, lớp

- Sưu tầm mẫu chuyện gương tự làm lấy việc

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Laéng nghe GV nêu tìng

- Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân

- Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh, câu chuyên gương tự làm lấy việc

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

ChiỊu

TiÕt 1- To¸n:

Lun tËp

I/ Mục tiêu:

- BiÕt nh©n chia trpng phạm vi bảng nhân , bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (cã mét phÐp chia ) II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Bảng chia

- Gọi học sinh lên đọc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu : LuyƯn tËp

Hoạt động GV Hoạt động HS

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:TÝnh nhÈm - Gv yêu cầu Hs đọc kq phép tính - Gv nhận xét

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Y/C hS K,G nêu cách thực , làm mÉu phÐp tÝnh

Lu ý hS : thø tự thực từ trái sang phải

Hs c yêu cầu đề Hs nối tiếp đọc kết phép tính trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại Baøi 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs K tóm tắt tốn làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại  Bài 4:

- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu cách nhận biết 1/6 hình

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu đề Hs làm vào VBT HsTBlên bảng làm

Hs nhaọn xeựt

Hs c yờu cu bi.Tô màu vào hình

3

Daởn doứ

- Chuẩn bị bài: Tìm phần số - Nhận xét tiết hoïc

Tiết 3: Sinh hoạt ( Liên đội thc hin)

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009

Tiết 1- Toán :

Tìm phần số I/ Muùc tieõu:

- Biết cách tìm phần số - Aùp dụng để giải tốn có lời văn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Luyện tập

- Gói hóc sinh lẽn baỷng đọc bảng chia - Giải

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hướng dẫn Hs tìm phần bằng nhau số

- Gv nêu tốn “ Chị có 12 kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo Hỏi chị cho em kẹo?” Ph©n tÝch :

+ Chị có tất kẹo?

Đọc đề lại tốn 12

+ Muốn lấy 1/3 12 kẹo ta làm nào?

+ 12 kẹo, chia thành phần phần kẹo?

+ Em làm để tìm kẹo? -> kẹo 1/3 12 kẹo

- Vậy muốn tìm phần số ta làm như nào?

Híng dÉn lµm bµi tËp:  Baøi 1

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài,t×m hiĨu mÉu: - Gv y/c Hs làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 1/3 12m 12 : = ( m )

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề pT y/c - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv choát lại

Củng cố: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1/4 10 kg …… kg

1/5 20 học sinh …… học sinh 1/3 27 cam …… cam 1/6 36 l dầu ……… l dầu

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng

phần nhau, sau lấy phần

Mỗi phần kẹo Ta thực phép chia 12 : =

Muốn tìm phần của một số ta lấy số chia cho số phn.

- Một số HS nói tiếp nhắc lại quy t¾c

Hs đọc yêu cầu đề

6 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs đọc u cầu Cửa hàng có 42kg t¸o.

Đã bán 1/6 số t¸o.đó.

Số t¸o.mà cửa hàng bán được

Ta phải tìm 1/6 kg t¸o.

Hs làm vào VBT Một Hs TB lên bảng làm

Hs nhận xét

Hai nhóm thi làm tốn Hs nhận xét

3.Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

TËp tỉ chøc cc häp I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết Xaực ủũnh noọi dung cuoọc hoùp tập Toồ chửực cuoọc hoùp theo gợi ý cho trớc - HS K,G biết tổ chức họp theo trình tự

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : - Gv gọi Hs kể lại câu chuyện Dại mà đổi. - Gv gọi Hs đọc thư điện báo gửi gia đình

- Gv nhận xét cũ 2 Bài

Giới thiệu + ghi tựa

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chứcmột họp

 Gv giúp Hs xác định yêu cầu tập - Gv hỏi:

+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” cho em em biết: Để tổ chức tốt họp, em phải ý những gì?

+ Hãy nêu trình tự tổ chức họp?

* Hoạt động 2: Từng tổ làm việc.

- Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp

- GV cho nhãm K,G lµm mÉu - Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Gv cho tổ thi tổ chức họp trước lớp - Gv bình chọn họp có hiệu

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs xem tranh

Phải xác định rõ nội dung cuộc họp Phải nắm trình tự tổ chức họp.

A,Nêu mục đích họp b. Nêu tình hình lớp c Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình đó  d Nêu cách giải  e Giao việc cho người. Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành họp điều khiển lớp trưởng.( tõ a  e)

Hs tiến hành thi tổ chức họp tổ với Hs nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học – Chuẩn bị bi sau

Tiết 3- Luyện Tập làm văn:

I Mơc tiªu :

- Tiếp tục rèn kĩ nói giúp HS biết ách tổ chức buổi họp theo yêu cầu :

+ Xác định rõ nội dung họp + Tổ chức họp có trình tự hợp lí II Hớng dẫn ơn luyện:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Đọc - Phân tích Tập đọc Cuộc họp chữ viết

GV ph©n tÝch : - Cuéc häp diƠn cã thêi gian thĨ ( sau giê tan häc)

Có địa điểm ( lớp học )

Tãm t¾t : Mét cc häp thêng diƠn biÕn theo tr×nh tù:

- Nêu mục đích họp - Nêu tình hình cần chấn chỉnh

- Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình - Nêu cách giải

- Giao viÖc cho tõng ngêi

2 VËn dơng tỉ chøc cc häp:

Lu ý HS : Cần xác định rõ :Cuộc họp diễn đâu , vào lúc , thời gian họp lâu

- Mét cuéc họp tổ bao gồm tất thành viên tổ

Và ngờiđiều khển cuụoc họp thờng tổ trëng - GV chia líp thµnh tỉ Häp néi dung:

Giúp đỡ học tập Giữ vệ sinh chung

- GV gợi ý : Muốn bàn việc giúp đỡ họ tập, trớc hết phải xét tình hình tổ sao: chăm , lời , chuyên cần , muộn Ai , giỏi , yếu , yếu mơn , yu

+ Từ việc nắm tình hình nguyên nhân, nêu biện pháp khắc phục đẩy mạnh phong trào học tập tổ

3 GV nghe nhận xét cách tổ chức tổ - Biểu dơng tổ thực tơng đối tốt

- HS đọc lại baì tập đọc : 2-3 em

- Một số em nêu lại tiến trình cuéc häp

- Vận dụng để tổ chức họp tổ

Tổ 1: Giúp đỡ học tập Tổ 2: Giữ vệ sinh chung

- C¸c tổ thực họp tổ với nội dung phân côngcủa GV

- Trình bày kết Tổe bạn góp ý , bỉ sung

II NhËn xÐt - dỈn dò :

- Ghi nhớ tiến trình häp

TiÕt 4- Sinh ho¹t líp:

Tỉng kÕt Tn 5 .Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học giờ.Mét sè em nghØ kh«ng lý - Nề nếp lớp tương đối ổn định

- Dáy-hóc ủuựng PPCT vaứ TKB, coự hóc baứi vaứ laứm baứi trửụực ủeỏn lụựp - soạn saựch vụỷ , đồ dùng thiếu

*VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tù gi¸c , mét sè em cha tich cùc

- Vệ sinh thân thể cha tèt ë mét sè em III Kế hoạch tuần

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập: