Bộ Tổng hợp đề kiểm tra học kì 1 môn GDCD lớp 10 (kèm đáp án) dành cho các bạn học sinh lớp 10 chuẩn bị bước vào kì thi học kì, tham khảo để tích lũy kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải đề các em nhé!
KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: GDCD - LỚP 10 Thời gian: 45 Phút Đề 1: Câu 1: Chất lượng gì? Cho ví dụ? trình bày quan hệ biến dổi lượng dẫn đến biến đổi chất?(4 điểm) Câu 2: Thế vận động? Cho ví dụ? Tại vận động phương thức tồn giới vật chất?(4 điểm) Câu 3: Vì thực tiển sở nhận thức? (2 điểm) KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: GDCD – LỚP 10 Thời gian: 45 Phút ĐỀ 2: Câu 1: Thế nhận thức? Trình bày hai giai đoạn trình nhận thức? (4 điểm) Câu 2: Thế phủ định biện chứng, phủ định siêu hình? Cho ví dụ? Phân biệt khác phủ định biện chứng, phủ định siêu hình? (4 điểm) Câu 3: Bản thân em có việc làm gắn học với hành? Cho ví dụ? (2 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ Câu 1: - Chất: Khái niệm dùng để thuộc tính bản, quy định vốn có SVHT Tiêu biểu cho SVHT đó, phân biệt với SVHT khác.(1 điểm) - Lượng: Là dùng để thuộc tính vốn có SVHT biểu thị trình độ phát triển nói lên tính quy mơ SVHT như: To, nhỏ, lớn, bé, …(1 điểm) - Ví dụ: Cây tre trăm đốt (cây tre chất), (trăm đốt lượng) (1 điểm) *Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất: + Độ: Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất SVHT (0.5 điểm) + Điểm nút: Giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất SVHT (0,5 điểm) Câu 2: - Vận động biến đổi (biến hóa) nói chung SVHT giới tự nhiên đời sống xã hội.(1,5 điểm) - Ví dụ: Sự sống tồn có trao đổi chất với mơi truồng bên ngồi.(0.5 điểm) - Bất kì SVHT luôn vận động Bằng vận động thông qua vận động mà vật tồn thể đặc tính Vì vận động phương thức vốn có, phương thức tồn SVHT (2 điểm) Câu 3: Thực tiển sở nhận thức: Mọi hoạt động người dù gián tiếp hay trực tiếp bắt nguồn từ thực tiển, nhờ hoạt động thực tiển mà người tiếp xúc tác động vào SVHT.(2 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ Câu 1: - Nhận thức trình phản ánh SVHT giới khách quan vào óc người, để tạo nên hiểu biết chúng.(1 điểm) *Hai giai đoạn trình nhận thức: - Nhận thức cảm tính: giai đoạn nhận thức tạo nên tiếp xúc trực tiếp quan cảm giác với SVHT, đem lại cho người hiểu biết đặc điểm bên chúng.(1,5 điểm) - Nhận thức lí tính: Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa tài liệu nhận thức cảm tính đem lại, nhờ thao tác tư phân tích, so sánh, tổng hợp, khái qt hóa… Tìm chất, quy luật SVHT.(1,5 điểm) Câu 2: - Phủ định biện chứng: Là phủ định diễn phát triển thân SVHT, có tính kế thừa yếu tố tích cực cũ để phát triển SVHT (1 điểm) - Phủ định siêu hình: Là phủ định diễn tác động từ bên ngoài, cản trở xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên SVHT.(1 điểm) + Ví dụ: Phủ định biện chứng: Hạt thóc gieo xuống đất thành lúa non.(0,5 điểm) + Ví dụ: Phủ định siêu hình: Hóa chất độc hại- tiêu diệt sinh vật.(0,5 điểm) - Phân biệt khác hai phủ định (HS tự phân biệt) (1 điểm) Câu 3: - Bản thân em có việc làm gắn học với hành Ví dụ: + Học toán áp dụng làm tập + Học thuộc làm tập trước đến lớp.(2 điểm) ...KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: GDCD – LỚP 10 Thời gian: 45 Phút ĐỀ 2: Câu 1: Thế nhận thức? Trình bày hai giai đoạn trình nhận thức? (4 điểm)... có việc làm gắn học với hành? Cho ví dụ? (2 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ Câu 1: - Chất: Khái niệm dùng để thuộc tính bản, quy định vốn có SVHT Tiêu biểu cho SVHT đó, phân biệt với SVHT khác. (1 điểm) - Lượng:... khác hai phủ định (HS tự phân biệt) (1 điểm) Câu 3: - Bản thân em có việc làm gắn học với hành Ví dụ: + Học tốn áp dụng làm tập + Học thuộc làm tập trước đến lớp. (2 điểm)