Ke hoach bo mon toan 6 20102011

OÂn taäp cho HS caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà tính chaát chia heát cuûa moät toång, caùc daáu hieäu chia heát cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, soá nguyeân toá vaø hôïp soá, öôùc chung vaø[r]

(1)

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

CÔ CẤU TIẾT PHÂN MÔN SỐ HỌC 6

Học kì I ( 58 tiết ) tuần đầu x tiết = 20 tiết. 12 tuần x tiết = 36 tiết tuần cuối x tiết = tiết Học kì II ( 53 tiết ) tuần đầu x tiết = 12 tiết 13 tuần x tiết = 39 tiết

tuần cuối x tieát = tieát

Tuần Tên chương/bài Tiết Mục tiêu chương/ bài Kiến thức trọng tâm Phương phápGD Chuẩn bị củaGV, HS Ghichú Tập hợp, phần

tử tập hợp

Tập hợp số tự nhiên

1

2

- Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước

- Học sinh biết viết tập hợp theo diễn đạt lời toán, biết dùng ký hiệu - Rèn cho HS tư linh hoạt dùng cách viết khác để viết tập hợp

- HS biết số tự nhiên, nắm quy tắc thứ tự

- Cách cho tập hợp

- Các kí hiệu tập hợp

Tập hợp N N*, thứ tự tập hợp số tự

Vấn đáp

GV : Hình vẽ minh họa tập hợp H2, 3, 4, bảng phụ viết sẵn đề tập củng cố

(2)

Ghi số tự nhiên

Số phần tử tập hợp

3

4

trong tập hợp số tự nhiên Biết phân biệt số nhỏ o bên trái số lớn tia số

- HS biết biểu diễn số tự nhiên tia số

HS phân biệt tập hợp N N*;biết sử dụng ký hiệu ,, biết viết số tự

nhiên liền sau, liền trước số N

- HS hiểu hệ thập phân, phân biệt số chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân, giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí

- HS biết đọc viết theo hệ, thập phân, hệ La Mã không 30

- HS thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số tính toán

- HS hiểu số phần tử tập hợp : 0;1;nhiều; vơ số Hiểu khái niệm tập hợp tập hợp bàng

nhiên

Cách ghi số hệ thập phân

- Xác định số phần tử tập hợp

- Tìm tập hợp

Vấn đáp tái

Vấn đáo tìm tịi

hình tia số, bảng phụ HS : ôn lại kiến thức lớp 5, bảng

GV: Bảng ghi sẵn số La mã từ đến 30 HS : H vẽ số đồng hồ có chữ số La Mã ( H 7)

(3)

nhau

- Biết tìm số phần tử cũa tập hợp; viết tập tập hợp cho trước Sử dụng kí hiệu ; ; 

- Rèn luyện cho HS tính xác sử dụng kí hiệu

một tập hợp cho trước bảng nhóm, ơn lại kiến thức cũ

2 Luyện tập

Phép cộng phép nhân

5

6

- HS biết tìm số phần tử tập hợp ( đặc biệt tập hợp mà phần tử viết dạng dãy số có qui luật - Rèn kĩ viết tập hợp, viết tập hợp tập hợp cho trước, viết ký hiệu toán học

- HS nắm vững tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng & phép nhân số tự

nhiên.Tính chất phân phối phép nhân phép cộng - Biết phát biểu & viết dạng tổng qt tính chất Vận dụng thành thạo tính chất vào việc giải tốn

- Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt việc tính tốn vận dụng tính chất

- Tìm số phần tử tập hợp Tìm tập hợp tập hợp

Tính chất phép cộng nhân số tự nhiên

Vấn đáp, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Vấn đáp tái

GV : Vẽ bảng ghi diện tích số nước (BT 25)

HS : Bảng con, phiếu học tập GV : Chuẩn bị bảng “ Tính cbất phép cộng phép nhân số N” SGK

(4)

Luyện tập 7,8 - Củng cố cho HS tính chất phép cộng số tự nhiên - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm,tính nhanh - Rèn tính nhanh nhẹn khái qt hố

Các tính chất hai phép tính cộng nhân số tự nhiên

Vấn đáp tái

3 Phép trừ phép chia

Luyện tập

9, 10

11

- HS hiểu kết phép trừ số tự nhiên, kết phép chia số tự nhiên HS nắm quan hệ số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư

- Rèn luyện cho HS kiến thức phép trừ phép chia để giải vài toán tốn thực tế

- Rèn luyện tính xác phát biểu giải toán

- HS nắm mối quan hệ số phép trừ, điều kiện để phép trừ thực

- Rèn luyện HS vận dụng kiến thức phép trừ để tính nhẩm, để giải vài tốn

- Điều kiện để có hiệu a – b

- Phép chia hết phép chia có dư

Các tính chất phép tính: Cộng, trừ , nhân chia

Vấn đáp tái

GV: Phấn màu bảng phụ ghi đề tập HS : Bảng phụ, bảng nhóm

(5)

Luỹ thừa với số mũ tự nhiên

12

thực tế

- Rèn tính cẩn thận, xác, trình bày rõ ràng, mạch lạc - Học sinh nắm định nghĩa lũy thừa, phân biệt số số mũ, nắm công thức nhân hai lũy thừa số - HS biết viết gọn tích có nhiều thừa số cách dùng lũy thừa, biết tính giá trị lũy thừa, biết nhân hai lũy thừa số.Biết vận dụng công thức tính tốn tốn liên quan Thấy cách viết luỹ thừa tác dụng

- HS thấy ích lợi cách viết gọn lũy thừa

- Khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên - Nhân hai luỹ thừa số

Đặt giải vấn đề

GV : Kẽ sẵn bảng bình phương, lập phương số tự nhiên

HS : Baûng con, bảng nhóm

4 Luyện tập 13 - HS phân biệt số số mũ, nắm công thức

nhânhai lũy thừa số - HS biết viết gọn tích thừa số cách sử dụng lũy thừa Rèn kỹ thực phép tính lũy thừa cách thành thạo

- Định nghĩa luỹ thừa bậc n a

- Nhân hai luỹ thừa số

Vấn đáp tìm

tòi GV : Các dạng tập, bảng phụ

(6)

Chia hai luỹ thừa số

Thứ tự thực phép tính

Luyện tập

14

15

16

- HSrèn tính xác , nhanh nhẹn

- HS nắm cơng thức chia hai lũy thừa số, quy ước a0 = (với a  0).

- HS biết chia hai lũy thừa số.Vận dụng chia hai luỹ thừa số hợp lí

- Rèn luyện cho HS tính xác vận dụng quy tắc nhân chia hai lũy thừa số

- HS nắm quy ước thứ tự thực phép tính - HS biết vận dụng quy ước để tính giá trị

- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, xác tính tốn

- Hệ thống lại cho HS khái niệm tập hợp, phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên

- Quy tắc chia hai luỹ thừa số

Thứ tự thực phép tính

- Các kiến thức tập hợp

- Thứ tự thực

Vấn đáp tìm tịi, vấn đáp tái hiện, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Vấn đáp tìm tịi, đặt giải vấn đề

GV : Bảng phụ, phiếu học tập HS : Bảng con, bảng nhóm

GV : Bảng phụ ghi 75 (SGK)

HS : Bảng bảng nhoùm

(7)

lũy thừa

- Rèn luyện kỹ tính tốn - Rèn tính cẩn thận, xác lúc tính tốn

phép tính Dạy học hợp tác nhóm nhỏ Ơn tập

Kiểm tra tiết Tính chất chia hết toång

17

18 19, 20

- Hệ thống lại cho HS khái niệm tập hợp, phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên lũy thừa

- Rèn tính cẩn thận, xác lúc tính tốn

- HS nắm tính chất chia hết mộttổng hiệu - HS nhận biết mộttổng hai hay nhiều số hiệu hai số có hay khơng chia hết cho số mà khơngcần tính giá trị tổng hiệu Biết sử dụng ký hiệu

-Các phép tính tập hợp N số tự nhiên ( đặc biệt phép toán luỹ thừa) - Các kiến thức tập hợp

Tính chất chia hết tổng: Tính chất & sgk tr 34, 35

Vấn đáp tái Dạy học hợp tác nhóm nhỏ

GV: Câu hỏi ôn tập, tổng hợp HS: Trả lời câu hỏi ôn tập sgk Bảng nhóm

GV: Sgk, sgv HS: n lại quan hệ chia hết

6 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho

21,22 - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho hiểu sở lý luận dấu hiệu -HS biết vận dụng dấu hiệu  ;  để nhanh chóng nhận

Các kết luận: Về số chia hết cho ,cho

Vấn đáp Dạy học hợp tác nhóm nhỏ

(8)

7

Dấu hiệu chia hết cho 3, cho

Ước bội

23

24

25

ra số, tổng, hiệu có hay không chia hết cho 2, cho

-Rèn luyện cho HS tính xác phát biểu vận dụng dấu hiệu  , 

-HS nắm vững dấu hiệu chia hết 3, cho

- HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số có hay khơng chia hết cho 3, cho - Rèn luyện cho HS tính xác phát vận dụn dấu hiệu chia hết cho 3, cho

- HS tiếp tục củng cố, khắc sâu kiến thức dấu hiệu chia hết cho 3, cho - Có kỹ vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết - Rèn tính cẩn thận cho HS tính tốn Đặc biệt HS biết cách kiểm tra kết phép nhân

- HS nắm định nghĩa ước bội số, kí hiệu tập

Các kết luận: Về số chia hết cho

Các kết luận số chia hết cho 3, cho

Cách tìm ước bội

Vấn đáp tái hiện, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Vấn đáp tìm tịi, dạy học hợp tác

học tiểu học

GV: sgk, sgv, bảng phụ HS: Oân lại dấu hiệu chia hết cho học tiểu học

(9)

Số nguyên tố Hợp số Bảng số nguyên tố

26

hợp ước,các bội số - HS biết kiểm tra số có hay khơng ước bội số cho trước, biết cách tìm ước bội cố cho trước trường hợp đơn giản - HS biết xác định ước bội toán thực tế đơn giản

- HS nắm định nghĩa số nguyên tố, hợp số

- HS biết nhận số số số nguyên tố hay hợp số trường hợp đơn giản, thuộc mười số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố

- HS vận dụng hợp lý kiến thức chia hết học để nhận biết hợp số

Khái niệm số nguyên tố hợp số

nhóm nhỏ

Vấn đáp tìm tịi, hợp tác nhóm nhỏ

cà dấu hiệu chia hết

GV: sgk, tài liệu tham khảo Bảng phụ ghi số tự nhiên HS: Oân cách tìm ước bội

8 Luyện tập 27 - HS củng cố, khắc sâu định nghĩa số nguyên tố hợp số

- HS biết nhận số nguyên tố hay hợp số dựa vào kiến thức phép chia hết đãhọc

- HS vận dụng hợp lý kiến

- Khái niệm số nguyên tố, hợp số

- Kiến thức phép chia hết

Đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

GV: Sgk, dạng tập củng cố, rèn kó

(10)

Phân tích số thừa số nguyên tố

Luyện tập

28

29

thức thức số nguyên tố, hợp số để giải toán thực tế - HS hiểu phân tích số thừa số nguyên tố

- HS biết phân tích số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản, biết dùng lũy fhừa để viết gọn dạng phân tích

- HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phân tích số thừa số ng/ tố, biết vận dụng linh hoạt phân tích số thừa số nguyên tố

- HS củng cố kiến thức phân tích số thừa số nguyên tố

- Dựa vào việc phân tích thừa số ngun tố HS tìm tập hợp ước số cho trước - Giáo dục HS ý thức giải toán, phát đặc điểm việc phân tích thừa số

nguyên tố để giải tập liên quan

Cách phân tích số thừa số nguyên tố

- Phương pháp phân tích số thừa số nguyên tố

- PP tìm bội ước

Vấn đáp , dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Vấn đáp tìm tịi, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

GV: Sgk, sgv HS: Các dấu hiệu chia heát

GV: Bảng phụ, dạng, loại tập

(11)

9 Ước chung bội chung

Ước chung lớn

30, 31

32

- HS nắm định nghĩa ước chung, bội chung, hiểu khái niệm giao hai tập hợp - Học sinh biết tìm ước chung, bội chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước, liệt kê bội tìm phần tử chung hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu giao hai tập hợp

- HS biết tìm ước chung bội chung số toán đơn giản

- HS hiểu ƯCLN hai hai hay nhiều số, hai hay nhiều số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố

- HS biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số nguyên tố Từ biết cách tìm ƯC hai hay nhiều số

- HS biết tìm ƯCLN cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm ƯC ƯCLN toán thực tế đơn giản

Khái niệm ước chung bội chung

- Khái niệm ước chung lớn

- Cách tìm ước chung lớn

Vấn đáp tìm tịi

GV: sgk, sgv HS: Oân lại cách tìm ước bà bội số

GV: Bảng phụ ghi qui tắc tìm ƯCLN

(12)

10 Ước chung lớn

Bội chung nhỏ

Luyện taäp

33

34

35

- HS tiếp tục củng cố cách tìm ƯCLN hai hai hay nhiều số

- HS biết cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN

- Rèn cho HS biết quan sát,tìm tịi đặc điểm tập để áp dụng nhanh xác

- HS hiểu Bội chung nhỏ (BCNN) nhiều số

- HS biết tìm BCNN hay nhiều số cách phân tích TSNT

- HS biết phân biệt điểm giống khác hai qui tắc tìm BCNN ƯCLN, biết tìm BCNN cách hợp lý trường hợp

- HS củng cố khắc sâu kiến thức tìm ƯCLN - HS biết cách tìm ƯC thơng qua tìm ƯCLN

- Vận dụng tìm ƯC ƯCLN toán thực tế đơn giản

Cách tìm ước chung thơng qua ước chung lớn

- Cách tìm bội chung nhỏ

- Tìm BC thông qua BCNN

- Qui tắc tìm ƯCLN, tìm ƯC thông qua ƯCLN

GV: Hệ thống dạng , loại tập

HS: Oân thuật tốn tìm ƯCLN

GV: sgk, sgv HS: n lại cách tìm BC, phân tích số thừa số nguyên tố

GV: sgk, tài liệu tham khảo, hệ thống dạng , loại tập

HS: Thuật tốn tìm ƯCLN 11 Luyện tập 36 - HS tiếp tục củng cố

(13)

Ôn tập chương 37, 38

BCNN

- HS biết cách tìm Bội chung thông qua tìm BCNN

- Vận dụng tìm BC BCNN tốn thực tế đơn giản

- Ơn tập cho HS kiến thức học phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên lũy thừa Ôn tập cho HS kiến thức học tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố hợp số, ước chung bội chung, ƯCLN, BCNN

- HS vận dụng kiến thức vào tập thực phép tính, tìm số chưa biết HS vận dụng kiến thức vào toán thực tế -Rèn kỹ tính tốn cẩn thận, nhanh, trình bày khoa học Rèn kỹ tính tốn cẩn thận, nhanh, trình bày khoa học

BCNN

- Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên luỹ thừa

- Các tính chất dấu hiệu chia hết

- ƯC, ƯCLN, BC, BCNN

- Số ngun tố, hợp số

trong nhóm nhỏ

hệ thống dạng , loại tập

HS: Thuật tốn tìm BCNN GV: Hệ thống lại kiến thức trọng tâm, dạng loại tập HS: Trả lời câu hỏi ôn tập Giải tập trang 23 sgk

12 Kiểm tra

(14)

Chương II: Số nguyeân

Làm quen với số nguyên âm

Tập hợp số nguyên

40

41

- HS biết nhu cầu cần thiết (trong toán học thực tế) phải mở rộng tập số nguyên - HS nhận biết đọc số nguyên âm qua ví dụ - HS biết cách biểu diễn số tự nhiên số nguyên âm trục số

- Rèn khả liên hệ thực tế toán học cho HS

- HS biết tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số số nguyên âm Biết biểu diễn số nguyên a trục số, tìm số đối 1số nguyên

- HS bước đầu hiểu dùng số nguyên để nói đại có hai hướng ngược

- HS bước đầu có ý thức liên hệ học với thực tiễn

- Caùc ví dụ số nguyên

- Cách biễu diễn số nguyên trục số

Số ngun tập hợp số nguyên

GV: phiếu học tập, thước thẳng có chia đơn vị, bảng phụ vẽ hình 31,35 HS: Bảng con, bảng nhóm, thước kẽ có chia đơn vị GV: phiếu học tập, thước thẳng có chia đơn vị, bảng phụ vẽ hình trục số nằm ngang, thẳng đứng, hình 39 HS: Bảng con, bảng nhóm, thước kẽ có chia đơn vị 13 Thứ tự

tập hợp số nguyên

42, 43 - HS biết so sánh số nguyên tìm giá trị tuyệt đối số nguyên

- Rèn luyện tính xác HS áp dụng qui tắc

- So sánh hai số nguyên

- Giá trị tuyệt đối số nguyên

(15)

Cộng hai số nguyên dấu

44 - HS biết cộng số nguyên dấu, trọng tâm cộng số nguyên âm

- Bước đầu dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng

- HS bước đầu có ý thức liên hệ điều học với thực tiễn

Cộng hai số nguyên dấu trọng tâm cộng hai số nguyên âm

tập đúng, sai HS: Bảng con, bảng nhóm, hình vẽ trục số nằm ngang GV: Trục số , bảng phụ HS: Trục số vẽ giấy,bảng con, bảng nhóm

14 Cộng hai số nguyên khác dấu

Luyện tập

45

46

- HS nắm vững cách cộng số nguyên khác dấu (phân biệt với cộng hai số nguyên dấu) - HS hiểu việc dùng số nguyên biểu thị tăng hay giảm đại lượng

- Có ý thức liên hệ điều học với thực tiễn bước đầu biết diễn đạt tình thực tiễn ngơn ngữ tốn học

- Củng cố qui tắc cộng số

Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu

Quy tắc cộng hai số

Vấn đáp tìm tịi,dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Vấn đáp tìm

GV: Trục số , bảng phụ, phấn màụ

HS: Trục số vẽ giấy,bảng con, bảng nhóm

(16)

Tính chất phép cộng số nguyên

47

nguyên dấu, khác dấu -Rèn kỹ áp dụng qui tắc, qua kết rút nhận xét - Biết dùng số nguyên để biểu thị tăng hay giảm đại lượng thực tế

- HS nắm bốn tính chất phép cộng số nguyên: giao hoán,kết hợp, cộng với số 0,cộng với số đối - Bước đầu hiểu có ý thức vận dụng tính chất phép cộng để tính nhanh tính tốn hợp lý - Biết tính tổng nhiều số ngun

nguyên: Cùng dấu khác dấu

Bốn tính chất phép cộng số nguyên

tòi, đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ Vấn đáp, dạy hợp tác nhóm nhỏ

phấn màụ HS: Bảng con, bảng nhóm, ơn lại qui tắc cộng hai số ngun GV: Bảng phụ, phấn màụ HS: Ôn tập tính chất phép cộng số tự nhiên

15 Phép trừ hai hai số ngun

Luyên tập

48

49

- HS hiểu qui tắc phép trừ Z

- Biết tính hiệu hai số nguyên

- Bước đầu hình thành, dự đốn sở nhìn thấy qui luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp phép tương tự

- Củng cố qui tắc phép trừ, phép cộng Z

- Rèn luyện kỹ trừ số

Quy tắc tìm hiệu hai số nguyên

Quy tắc cộng, trừ số ngun

GV: Bảng phụ, qui tắc tập 50 (SGK)

HS: Bảng con, bảng nhóm

(17)

Qui tắc dấu

ngoặc 50

nguyên: biến trừ thành cộng, thực phép cộng: Kỹ tìm số hạng chưa biết tổng

- Hướng dẫn sử dụng máy tíng bỏ túi để thực phép trừ

- HS hiểu vận dụng qui tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc cho số hạng vào dấu ngoặc)

- HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn phép biến đổi tổng đại số

Quy tắc dấu ngoặc Vấn đáp, đặt giải vấn đề

bài tập bổ sung, máy tính bỏ túi

HS: Bảng con, bảng nhóm, máy tính bỏ túi

GV: Bảng phụ ghi “qui tắc dấu ngoặc” phép biến đổi tổng đại số,bài tập HS: Bảng nhóm, máy tính bỏ túi

16 Luyện tập

Thực hành máy tính CASIO

Qui tắc chuyển

51

52

53

- HS củng cố qui tắc dấu ngoặc

- HS biết sử dụng phép biến đổi tổng đại số

- HS: Sử dụng thành thạo máy tính CASIO để thực phép tính tập hợp N Z - Giáo dục HS yêu thích khoa học yêu thích mơn tốn

- Học sinh hiểu vận duïng

Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc cộng trừ số nguyên Các tính chất tổng đại số Các tính chất phép N Z

Quy tắc chuyển vế

Vấn đáp

GV: Bảng phụ, sgk, sgv

HS: Học thuộc qui tắc Bảng nhóm

GV: Máy tính CASIO

HS: Máy tính CASIO

(18)

vế tính chất đẳng thức:

- Học sinh hiểu vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vế

như sgk HS: Bảng nhóm 17 Luyện tập

Ôn tập HKI

54

55, 56

- Củng cố cho HS qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức giới thiệu qui tắc chuyển vế bất đẳng thức

- Rèn kỹ thực qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế để tính nhanh, tính hợp lý - Vận dụng kiến thức toán học vào số toán thực tế - Ôn tập cho HS kiến thức học phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa Ôn tập cho HS kiến thức học tính chất chia hết tổng ; dấu hiệu chia hết cho ; cho ; cho ; cho ; số nguyên tố hợp số ; ước chung bội chung ; UCLN BCNN

- HS vận dụng kiến thức vào tập thực phép tính ; tìm số chưa biết vào toán thực tế

Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế

- Các phép tính tập hợp Z số nguyên

- Các dấu hiệu chia hết tập hợp N Z - Số nguyên tố, hợp số, ƯCLN, BCNN

GV: Bảng phụ ghi tập 68(SGK); 101; 102(SBT) HS: Bảng nhóm

GV:Chuẩn bị câu hỏi ôn tập cho học sinh, bảng phụ ghi câu hỡi, sơ đồ tổng hợp kiến thức , đề cương ơn tập

(19)

18 Kiểm tra HKI 57 19 Trả K.tra

HKI 58

20 Nhân hai số HỌC KỲ II nguyên khác dấu

Nhân hai số nguyên dấu

Luyện tập

59

60

61

- Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu

-Biết dự đốn sở tìm quy luật thay đổi loạt tượng liên tiếp -Tính tích hai số nguyên khác dấu

- Cẩn thận, xác, yêu thích môn học

- Học sinh hiểu qui tắc nhân số nguyên dấu

- Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích số nguyên - Biết dự đốn kết sở tìm qui luật thay đổi tượng, số - Rèn luyện kỷ tính tốn , suy luận xác logic

- Củng cố qui tắc nhân hai số nguyên, ý đặc biệt qui tắc dấu

- Rèn kỹ thực phép

Quy tắc nhân hai số nguyên kác dấu

Quy tắc nhân hai số nguyên dấu, trọng tâm nhân hai số nguyên âm

Quy tắc nhân hai số nguyên

Vấn đáp tìm tịi, đặt giải vấn đề

Vấn đáp tìm tòi

Đặt giải vấn đề, vấn đáp tái

GV: Đọc kỹ soạn  Bảng phụ

HS: Thực hướng dẫn tiết trước

GV: Bảng phụ ghi ?2 Kết luận 90, ý trang 91 tập HS: Bảng nhóm

(20)

Tính chất

phép nhân 62

nhân số nguyên, bình phương số nguyên

- Thấy rõ tính thực tế phép nhân hai số nguyên

- Học sinh tiếp tục tìm hiểu tính chất phép nhân: giao hốn, kết hợp, nhân với 1, phân phối phép nhân phép cộng Biết tìm dấu tích nhiều số nguyên

- Bước đầu có ý thức vận dụng tính chất phép nhân để tính nhanh giá trị biểu thức

Các tính phép nhân số nguyên, trọng tâm tính chất kết hợp phân phối phép nhân phép cộng

Vấn đáp tìm tịi, vấn đáp tái hiện, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

HS: Bảng con, máy tính bỏ túi

GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm

21 Tính chất phép nhân ( tt )

63 - Học sinh tiếp tục tìm hiểu tính chất phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối phép nhân phép cộng Biết tìm dấu tích nhiều số nguyên

- Bước đầu có ý thức vận dụng tính chất phép nhân để tính nhanh giá trị biểu thức

- Rèn luyện kỷ tính tốn xác, sử dụng dấu ngoặc qui ước

Các tính phép nhân số nguyên, trọng tâm tính chất phân phối phép nhân phép cộng

(21)

Luyện tập

Bội ước số ngun

64

65, 66

- Củng cố kiến thức phép nhân nhận xát phép nhân nhiều số, phép nâng lên lũy thừa

- Biết vận dụng tính chất phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức, xác định dấu tích nhiều số - Rèn luyện ý thức học tập , tính cần cù chịu khó

- Học sinh biết khái niệm Bội Ước số nguyên, khái niệm “chia hết cho”

- Học sinh hiểu tính chất liên quan đến khái niệm “chia hết cho”

- Biết tìm Bội Ước cua số ngun

Các tính chất phép nhân phân số

- Khái niệm BỘI & ƯỚC số nguyên - Tính chất chia hết số nguyên

Vấn đáp , đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Đặt giải vấn đề, vấn đáp tịi tịi, dạy học hợp tác nóm nhỏ

GV: Bảng phụ HS: Chuẩn bị tập nhà, Bảng nhóm

GV: Bảng phụ ghi kết luận SGK HS: Xem trước học, Bội Ứớc số nguyên, bảng 22 Ôn tập chương 67 - Ôn tập cho HS khái niệm

tập Z, GTTĐ số

nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân số nguyên tính chất phép cộng, phép nhân số nguyên Qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, bội ước số nguyên

- Caùc phép tính số nguyên

- Các quy tắc: Quy tắc dấu ngặc, quy tắc chuyển vế

- Các tính chất chia hết tập hợp số nguyên

(22)

K tra chương Mở rộng khái niệm phân số

Phân số

68 69

70

- Học sinh vận dụng kiến thức vào tập so sánh số nguyên, thực phép tính, tập giá trị tuyệt đối, số đối số nguyên

- Học sinh nắm giống nhau, khác khái niệm phân số học tiểu học khái niệm phân số học lớp - Viết phân số mà tử mẫu số nguyên - Thấy số nguyên coi phân số với mẫu

- Biết dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế - Học sinh nhận biết phân số - Dạy cho học sinh nhận dạng phân số không

- Lập cặp phân số từ đẳng thức tích

Khái niệm phân số

Định nghĩa phân số Lập phân số từ đẳng thức tích

GV: Bảng phụ vẽ hình 1, 2, HS: Ô n khái niệm phân số tiểu học

GV: Bảng phụ ghi kết luận SGK HS: Bảng

(23)

23 Luyện tập

Tính chất phân số

Rút gọn phân số

71

72

73

- Củng cố khái niệm phân số bằn

- Biết tìm phân số phân cho trước Viết phân số từ đẳng thức tích

- Hướng dẫn học sinh nắm vững tính chất phân số - Vận dụng giải số tập đơn giản, viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương

- Bước đầu có khái niệm số hữu tỉ

- Rèn luyện kỷ tính tốn , suy luận chặc chẽ

- Học sinh hiểu rút gọn phân số biết cách rút gọn phân số

- Hiểu phân số tối giản biết cách đưa phân số tối giản

- Có kỷ rút gọn phân số, có ý thức viết phân số dạng tối giản

- Rèn luyện kỷ suy luận tính tốn xác,

- Khái niệm phân số - Định nghóa phân số

Tính chất phân số

Qui tắc rút gọn phân số

GV: Bảng phụ, dạng tập củng cố nâng cao GV: Bảng phụ ghi tính chất phân số

HS: Bảng nhóm

(24)

- Rèn luyện tính cần cù chịu khó

24 Rút gọn phân số (tt)

Qui đồng mẫu nhiều phân số

74

75, 76

- Học sinh tiếp tục tìm hiểu cách rút gọn phân số

- Có kỷ rút gọn phân số, có ý thức viết phân số dạng tối giản

- Rèn luyện kỷ suy luận tính tốn xác

- HS hiểu qui đồng Mẫu nhiều phân số, Nắm bước qui đồng Mẫu nhiều phân số

- Kỹ qui đồng Mẫu nhiều phân số

- HS ý thức làm việc theo qui trình, thói quen tự học

Qui tắc rút gọn phân số

Qui tắc qui đồng mẫu nhiều phhân số

GV: Bảng phụ ghi qui tắc rút gọn phân số Định nghóa phân số tối giản tập HS: Bảng nhóm

GV: Bảng phụ ghi qui tắc, bảng phụ tổ chức trò chơi HS: Bảng nhóm 25 So sánh phân

số 77, 78 - Hướng dẫn học sinh hiểu vận dụng qui tắc so sánh phân số mẫu không mẫu, nhận biết phân số âm, dương

- Rèn luyện kỹ viết phân số cho dạng phân số có mẫu dương, để so sánh phân số

- Rèn luyện ý thức học tập, tính

Qui tắc so sánh hai phân số: Cùng mẫu khác mẫu

(25)

Phép cộng phân số

79

chính xác tính tốn

- HS hiểu vận dụng qui tắc cộng phân số mẫu không mẫu

- Có kỹ cộng phân số nhanh

- Có ý thức nhận xét đặc điểm phân số để cộng nhanh

Qui tắc cộng hai phân số mẫu

GV: Bảng trắc nghiệm ghi 44; 46

(SGK.26;27) HS: Bảng nhóm

26 Phép cộng phân số (tt)

Tính chất phép cộng phân số

80

81

- HS tiếp tục tìm hiểu qui tắc cộng phân số mẫu không mẫu

- Có kỹ cộng phân số nhanh

- Có ý thức nhận xét đặc điểm phân số để cộng nhanh

- Dạy cho học sinh biết tính chất phân số: giao hoán, kết hợp, cộng với số - Vận dụng tính chất để tính hợp lý, cộng nhiều phân số

- Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép cộng phân số

Qui tắc cộng hai phân số khác mẫu

Các tính chất phép cộng phân số

GV: Bảng trắc nghiệm ghi baøi 44; 46

(26)

Luyện tập 82 -Rèn luyện kỹ thực phép cộng phân số

- Vận dụng tính chất phép cộng phân số để tính hợp lý Nhất cộng nhiều phân số

- Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép cộng phân số

Qui tắc cộng hai phân số, tính chaats phép cộng phân số

GV: Bảng phụ ghi tập 53; 64; 67

(SGK.30, 31) HS: Bảng con, Bảng nhóm Chuẩn bị tập nhà

27 Phép trừ phân số

Luyện tập

83, 84

85

- Giới thiệu hai số đối - Hiểu vận dụng tốt qui tắc trừ phân số

- Rèn luyện kỹ tìm số đối số , kỹ thực phép trừ phân số

- Nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số

- Rèn luyện kỹ tìm số đối số, thực phép trừ phân số

- Rèn kỹ tính tốn cẩn thận, xác, nhanh -Rèn luyện ý thức học tập, chuyên cần học tập

Qui tắc trừ phân số

Phép cộng phép trừ phân số

GV: Bảng phụ ghi tập 63; (SGK.33) qui tắc “Trừ phân số” HS: Bảng nhóm Xem trước học phép trừ

(27)

28 Phép nhân phân số

Luyện tập

Tính chất phép nhân phân số

86

87

88

- Học sinh nắm phép nhân phân số, qui tắc nhân phân số

- Rèn kỹ tính tốn xác, suy luận logic

- Giáo dục ý thức học tập, tinh cần cù

- Củng cố qui tắc nhân phân số - Thực thành thạo việc nhân phân số

- Giáo dục ý thức học tập, tính cần cù, tinh thần hợp tác học tập

- HS biết tính chất phép nhân phân số

- Có kỹ vận dụng tính chất để thực phép tính hợp lý, nhân nhiều phân số

- Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép nhân phân số

Qui tắc nhân phân số

GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm

GV: Bảng phụ ghi 73; 74; 75

(SGK.38,39) HS: Bảng nhóm, ôn lại tính chất hép nhân số

nguyên 29 Luyện tập 89 - Củng cố tính chất

của phân số

- Có kó vận dụng tính

(28)

Phép chia phân số

Luyện tập

90

91

chất để thực phép tính phân số nhanh hợp lí - Cẩn thận, xác, có tinh thân hợp tác học tập - HS hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo phân số khác - Có kỹ thực phép chia phân số

- Giáo dục HS tính cẩn thận , xác

- Học sinh biết vận dụng quy tắc chia phân số giải toán

- Có kỹ tìm số nghịch đảo số khác không kỹ thực phép chia phân số, tìm x

Qui tắc chia phân số

GV: Bảng phụ ghi đề tập,phấn mầu HS: Bảng phụ bút viết

GV: Giáo án + bảng phụ  Học tập thể, theo nhóm

HS: Học sinh : Bảng nhóm, bút viết bảng 30 Hỗn số Số

thập phân Phần trăm

92, 93 - HS hiểu khái niệm hỗn số ,số thập phân ,phần trăm.

- Viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn 1) dạng hỗn số ngược lại.Biết sử dụnh kí hiệu phần trăm

- Rèn luyện cẩn thận, xác giải tốn

Cách viết phân số dạng hỗn số, số thập phân, phân trăm

(29)

Luyện tập 94 - HS biết cách thực phép tính hỗn soÁ, biết tính nhanh cộng (hoặc nhân) hai hỗn số

- HS củng cố kiến thức viết hỗn số dạng phân số ngược lại, viết phân số dạng số thập phân dùng ký hiệu phần trăm (ngược lại: viết phần trăm dạng số thập phân)

Các phép tính

hỗn số, số thập phân Vấn đáp, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

GV: Bảng phụ ghi đề tập, tập trắc nghiệm

HS: Bảng con, Bảng

nhóm.Chuẩn bị tập hướng dẫn tiết trước

31 Luyện tập (tt)

Kiểm tra tiết

95

96

- Thông qua tiết luyện tập HS củng cố khắc sâu phép tính phép cộng ,trừ nhân chia phân sốá

- Có kỹ vận dụng linh hoạt kiến thức có tính chất phép tính để tìm kết mà khơng thực hiện phép tính Qua luyện tập nhằm rèn cho HS quan sát ,nhận xét đặc điểm phép tính số thập phân phân số

Các phép tính phân số, hỗn số, số thập phân

(30)

Tìm giá trị phân số số cho trước

97 - Học sinh biết hiểu quy tắc tìm gía trị phân số số cho trước

- Có kỹ vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân so số cho trước

- Có ý thức áp dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn

Phương pháp tìm giá trị phân số số cho trước

GV:Bảng phụ ghi đề tập, máy tính bỏ túi

HS:Bảng nhóm , máy tính bỏ túi

32 Tìm giá trị phân số số cho trước (tt)

Tìm số biết giá trị phân số

98

99, 100

- Thông qua tập , HS nắm kỹ cách tìm giá trị phân số số cho trước - Vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước

- Có ý thức vận dụng quy tắc để giải toán thực tiễn - Học sinh nhận biết hiểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số

- Có kỹ vận dụng quy tắc vận dụng vào toán thực tế

- Tính cẩn thận xác giải tốn

Qui tắc tìm giá trị phân số số cho trước

Qui tắc tìm số biết giá trị phân số

GV: Bảng phụ ,phiếu học tập, máy tính bỏ túi

HS: Bảng phụ bút viết ,máy tính bỏ túi

GV: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập, máy tính bỏ túi

HS: Bảng nhóm, máy tính bỏ túi

(31)

Tìm tỉ số

hai số 102, 103

khắc sâu kiến thức tìm số biết giá trị phân số - Có kỹ thành thạo tìm số biết giá trị phân số Sử dụng máy tính bỏ túi thao tác giải tốn tìm số biết giá trị phân số

- Học sinh hiểu ý nghĩa biết cách tìm tỉ số hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích

- Có kỹ tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích

- Có ý thức áp dụng kiến thức kỹ nói vào việc giải số toán thực tế

giá trị phân số

Qui tắc tìm tỉ số hai số

học hợp tác nhóm nhỏ

Đặt giải vấn đề , dạy học hợp tác nhóm nhỏ

bảng phụ, máy tính bỏ túi Học tập thể, học theo nhóm HS: Ôn lại cũ, máy tính bỏ túi

GV: Giáo án, bảng phụ HS: Giấy, bảng nhóm, bút

34 Luyện tập 104 - Củng cố kiến thức, quy tắc tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích

- Rèn luyện kỹ tìm tỉ số, tỉ số phần trăm số Luyện ba toán phân số dạng tỉ số phần trăm.HS áp dụng có kỹ tỉ số, tỉ số % vào giải tốn thực tế

Các qui tắc tìm tìm tỉ số, tỉ số phần trăm

(32)

Biểu đồ phần

trăm 105,106 - Có kỹ dựng biểu đồphần trăm dạng cột ô vng - Có ý thức tìm hiểu biểu đồ phần trăm thực tế dựng biểu đồ phần trăm với số liệu thực tế

Đọc dựng biểu đồ dạng cột, ô vuông

Đặt giải

quyết vấn đề GV: Bảng phụ.HS: Thước kẽ , , compa, giấy kẽ ô vuông, máy tính bỏ túi. 35 Luyện tập

Ôn tập cuối năm

107

108, 109

- Củng cố đọc vẽ biểu đồ - Rèn luyện kỹ tính tỉ số phần trăm, đọc biểu đồ phần trăm,vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột dạng vng - Ơn tập số ký hiệu tập hợp: ,, , ,  Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; Số nguyên tố hợp số ƯC BC hay nhiều số Ôn tập qui tắc cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa số tự nhiên, số nguyên, phân số Ôn tập kĩ rút gọn phân số, so sánh phân số Ơn tập tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên, số nguyên, phân số củng cố tính chất phép tính thứ tự thực phép tính

Biểu đồ đoạn thẳng, tỉ số phần trăm

- Tập hợp số N, Z, Q+ - Các phép tính tập hợp N, Z Q+ - Các tồn số tự nhiên ba tốn phân số

Vấn đáp, đặt giải vấn đề

Gợi mở, vấn đáp, nêu giải vấn đề

(33)

36 KT cuối năm 110 37 Trả kiểm

tra cuối năm 111

CƠ CẤU TIẾT PHÂN MÔN HÌNH HỌC 6

Học kì I ( 14 tiết ) tuần đầu x tiết = tiết

14 tuần cuối x tiết = 14 tiết

Học kì II ( 15 tiết ) tuần đầu x tiết = tiết

15 tuần cuối x tiết = 15 tieát

Tuần Tên chương/bài Tiết Mục tiêu chương/ bài Kiến thức trọng tâm Phương phápGD Chuẩn bị GV,HS Ghichú HKI

6

Chương I: ĐOẠN THẲNG Điểm Đường thẳng

1 HS: Hiểu điểm ? Đường thẳng ? Hiểu quan hệ điểm thuộc ; không thuộc đường thẳng

- Biết vẽ điểm đường thẳng, biết đặt tên cho điểm, đường thẳng, biết sử dụng ký hiệu

Quan hệ điểm thuộc đường thẳng; không thuộc đường thẳng

Trực quan, vấn đáp

(34)

7

8

9

Ba điểm thẳng hàng

Đường thẳng qua điểm

Thực hành trồng thẳng hàng

2

3

4

- HS hiểu ba điểm thẳng hàng Điểm nằm điểm Trong điểm thẳng hàng có điểm nằm điểm lại

- Biết vẽ điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Sử dụng thuật ngữ: nằm phía, nằm khác phía, nằm

- Sử dụng thước thẳng để vẽ kiểm tra điểm thẳng hàng cẩn thận xác

- HS: Biết có đường thẳng qua điểm phân biệt

- Biết vẽ đường thẳng qua điểm Biết vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng : Trùng nhau, phân biệt ( cắt nhau, song song)

HS biết trồng chôn cọc thẳng hàng với dựa khái niệm ba điểm thẳng hàng

Quan hệ ba điểm thẳng hàng Cách vẽ điểm thẳng hàng

Nhận xét: Có đường thẳng đường thẳng qua hai điểm A B Phân biệt đường thẳng trùng nhau, cắt song song

Ba điểm thẳng hàng

Trực quan, đặt giải vấn đáp

Thực hành

GV : Thước

thẳng,phấn màu, bảng phụ

HS : Thước thẳng, bảng nhóm học tập

GV : Thước thẳng, bảng phụ hình 18, 19, 20, 21ï, phấn màu HS : Thước thẳng, phân nhóm học tập

GV: 3cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc

(35)

10

11

12

Tia

Đoạn thẳng

Độ dài đoạn thẳng

5

6

7

- HS biết định nghĩa mô tả tia cách khác Biết hai tia đối nhau, hai tia trùng

- HS biết vẽ tia, biết viết tên biết đọc tia Biết phân biệt hai tia chung gốc Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề Toán học - Biết định nghĩa đoạn thẳng - HS biết vẽ đoạn thẳng Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tiaBiết mơ tả hình vẽ cách diễn đạt khác

- Vẽ hình cẩn thận, xác  HS biết độ dài đoạn thẳng ?

 Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng.Biết so sánh hai đoạn thẳng

 Cẩn thận đo

Khái niệm tia, cách vẽ tia, vẽ hai tia đối

- Khái niệm đoạn thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, tia, đường thẳng

Nhận xét trang 117 sgk So sánh hai đoạn thẳng

Trực quan, đặt giải vấn đề

Trực quan, vấn đáp, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Nêu giải vấn đề

dây dọi, từ đến cọc tiêu

GV:Bài soạn, thước thẳng, phấn màu HS: Thực hướng dẫn tiết trước Đầy đủ dụng cụ học tập

GV::Giáo án, SGK, thước thẳng, bảng phụ HS :Thực hướng dẫn tiết trước

GV:thước thẳng có chia khoảng , thước dây, thước cuộn thước gấp

(36)

13

14

15

Khi naøo AM + MB = AB

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

Trung điểm đoạn thẳng

8

9

10

- Nếu điểm M nằm hai điểm A B AM + MB = AB Nhận biết điểm nằm hay không nằm hai điểm khác

- Bước đầu tập trung suy luận dạng : “Nếu có a + b = c biết hai ba số a, b, c suy số thứ ba”

- Hiểu nhận xét “Trên tia 0x có điểm M cho 0M = m (đơn vị dài) (m > 0)” “ Trên tia Ox, OM = a, ON = b, <a< b M nằm O N”

- Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Hiểu trung điểm đoạn thẳng gì? Biết cách vẽ trung điểm đoạn thẳng - Biết phân tích trung điểm đoạn thẳng thoả mãn tính chất Nếu thiếu tính chất khơng cịn trung điểm đoạn thẳng

- Rèn luyện tính cẩn thận; chính

Nếu M nằm A B AM + MB = AB, ngược lại Vận dụng nhận xét để tìm độ dài đoạn thẳng

Nhận xeùt

“ Trên tia Ox, OM = a, ON = b, <a< b M nằm O N”

Định nghĩa trung điểm đoạn thẳng

Nêu giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Trực quan, nêu giải vấn đề

Nêu giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ

GV: Đọc kỹ soạn, SGK, Thước đo độ dài.bảng phụ ghi tập trắc nghiệm HS: Thực hướng dẫn tiết trước

GV: Bài soạn ,Thước đo độ dài ,Compa, SGK Báng phụ ghi nội dung tập HS: Thước đo độ dài ,Compa

GV : Thước đo độ dài; compa; sợi dây; gỗ; bảng phụ

(37)

16 17,

18

19

Kiểm tra chương I

Ô n tập chương I

Kiểm tra HKI

11 12,

13

14

xác đo; vẽ gấp giấy

- Hệ thống hoá kiến thức điểm; đường thẳng; tia; đoạn thẳng; trung điểm (Khái niệm; tính chất; cách nhận biết) - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo thước thẳng; thước đo chia khoảng; compa đo; vẽ đoạn thẳng; tập suy luận

Các khái niệm : điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng

GV : Thước thẳng; compa; bảng phụï; phấn màu

HS : Thước thẳng; compa

HKII 23

24

25

Chương II: GĨC Nửa mặt phẳng

Góc

Số đo góc

15

16

17

- Hiểu nửa mặt phẳng

- Biết gọi tên nửa mặt phẳng Biết nhận biết tia nằm hai tia qua hình vẽ

- Làm quen với việc phủ định khái niệm

- Biết góc gì? Góc bẹt gì? - Biết vẽ góc, đọc tên góc, đọc tên góc Nhận biết điểm nằm góc

- Công nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt

Khái niệm nửa mặt phẳng Nhận biết tia nằm hai tia

Vẽ góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm góc

- Xác định số đo góc qua đo đạc, định nghĩa

Trực quan, vấn đáp Trực quan, dạy học hợp

GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ HS: Thước thẳng, bảng nhóm

(38)

26

27

Khi naøo

  

xOy yOz xOz 

Vẽ góc cho biết số đo

18

19

1800.

- Biết định nghóa góc vuông, góc nhọn, góc tù

- Biết đo góc thước đo góc Biết so sánh hai góc - Đo góc cẩn thận, xác - HS nhận biết hiểu xOy yOz xOz  ?

- HS nắm vững nhận biết khái niệm: Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù - Củng cố kỹ sử dụng thước đo góc, kỹ tính góc, kỹ nhận biết quan hệ hai góc

- HS hiểu nửa mặt phẳng có bờ chừa tia Ox xác định tia Oy cho

0 0(0 180 )0

x y m m

0 0, 0 x y m x z n 

- HS biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng thước đo góc

góc vuông, góc vuông, góc nhọn, góc tù - So sánh hai góc

Tính chất: Nếu Oy nằm hai tia Ox Oz xOy yOz xOz   .

Tính chất: Trên nửa mặt phẳng có bờ chừa tia Ox xác định tia Oy cho

0 0(0 180 )0

x y m m

0 0, 0 x y m x z n 

tác nhóm nhỏ

Trực quan, vấn đáp, đặt giải vấn đề

kim

HS: sgk, thước đo góc, êke

GV: sgk, thước thẳng, tthước đo góc

HS: sgk, thước thẳng, tthước đo góc, bảng nhóm

GV: sgk, thước thẳng, tthước đo góc

(39)

28

29, 30

31

32

Tia phân giác góc

Thực hành đo góc mặt đất

Đường trịn

Tam giác

20

21, 22

23

24

- Học sinh hiểu tia phân giác góc gì? Đường phân giác góc gì?

- Rèn luyện vẽ tia phân giác góc

- HS hiểu cấu tạo giác kế - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất

- HS: Hiểu đường tròn, hình trịn Hiểu cung, dây cung, đường kính, bán kính

- HS: Sử dụng thành thạo compa để vẽ đường tròn, cung tròn

- Học sinh nắm khái niệm tam giác, định nghĩa tam giác Hiểu định nghĩa cạnh, góc tam giác gì?

Tia phân giác góc

Xác định số đo góc mặt đất dụng cụ đo

- Phân biệt đường trịn hình trịn - Thế cung, dây cung,…

Khái niệm tam giác

Trực quan, đặt giải vấn đề

Trực quan

GV: Giấy trong, thước thẳng, thước đo góc HS: Giấy trong, thước thẳng, thước đo góc

GV:Bộ thực hành gồm : giác kế, cọc tiêu dài 1,5m, 1cọc tiêu ngắn 0,3m ; búa đóng cọc HS: Mỗi tổ dụng cụ thực hành GV: sgk, thước thẳng, compa

HS: Thước thẳng, compa

GV: Bài soạn ,Thước thẳng ,Compa, thước đo góc

(40)

33

34 35,

36

37

Ôn tập chương

Kiểm tra chương II.

Ô n tập cuối năm

Kiểm tra cuối năm

25

26 27,

28

29

- HS: Biết vẽ tam giác Biết gọi tên ký hiệu tam giác Nhận biết điểm nằm trong, nằm bên tam giác

- HS: Nắm vững kiến thức góc

- HS: Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đường trịn, tam giác Bước đầu tập suy luận đơn giản

- HS: Học sinh nhận biết hiểu khái niệm hình hình học

- HS: Biết sử dụng dụng cụ đo, vẽ

- HS: Bước đầu biết suy luận

- Các khái niệm góc, số đo góc, tia phân giác góc

- Vẽ góc có số đo cho trước, so sánh góc…

- Các khái niệm: điểm, đường thẳng, tia, , góc , số đo góc,… - Vẽ đoạn thẳng, góc, so sánh hai đoạn thẳng, hai góc, …

thẳng, Compa

GV: Bài soạn, Bảng phụ vẽ số hình hình học, tập, thước thẳng, compa, thước đo góc

HS: Chuẩn bị câu hỏi, tập ôn tập vào

GV: Thước thẳng có chia độ dài, compa, phấn màu, bảng phụ HS: Thước thẳng có chia độ dài, compa, phấn màu

Phước Sơn, ngày 06 tháng 09 năm 2010 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

(41)