giao an lop 1 tuan 6

GV:Theo dâi chØnh söa nhÞp ®äc cho HS.. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp.[r]

(1)

TuÇn 6

Thø hai ngày 27 tháng năm 2010

Buổi sáng:

To¸n (tù häc) lun tËp

I.mục tiêu: Giúp học sinh : - Ôn tập số từ đến 10

- So sánh số nhận biết số từ đến 10 II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập 2, III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Đếm từ đến 10, đọc từ 10 n Nhn xột

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hớng dẫn làm tập: Bài 1: Viết số từ đến 10

Củng cố thứ tự số từ đến 10 Nhận xét

Bµi 2: <, >, =

10 … … … 10 … 10 … 10 … … 10 … 10

Cđng cè vỊ so s¸nh số phạm vi 10

Nhận xét

Củng cố tìm số bé, số lớn để so sánh Nhận xét

Bài 3: Viết số: 8, 3, 2, 10: Theo thứ tự từ bé đến lớn Từ lớn đến bé

Củng cố xếp số cho theo thứ tự

Bµi 4: Sè?

1

Dãy số từ đến số lớn Chấm bi- Nhn xột

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn

HS: Đếm từ đến 10 , đọc từ 10 n

HS làm vào ô li Nêu yêu cầu tập HS: làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập

Làm bài- đổi kiểm tra bạn

Nêu yêu cầu tập HS: làm chữa Nhận xét

Toán (Tự häc ) lun tËp.

I.mơc tiªu: Gióp häc sinh :

- Biết đọc, viết số 10 so sánh số phạm vi 10 - Vị trí số10 dãy số tự nhiên

II.§å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi tập III.Các hoạt động dạy học

1.KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS làm:

NhËn xÐt

(2)

a Giới thiệu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: ViÕt sè 10

GV: quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS u Bµi 2: Sè?

Cđng cè vỊ nhËn biÕt sè 10 NhËn xÐt

Bµi 3: Sè?

Cđng cè vỊ cÊu t¹o sè 10 NhËn xét

Bài 4: Khoanh tròn vào số lớn a

b 10 c

Củng cố tìm số lớn số cho.Chấm bài- Nhận xét

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà tìm đồ vật có số lợng 10

HS: ViÕt sè 10 Nªu yªu cầu tập HS: làm chữa Nhận xét

Lm bi- đổi kiểm tra bạn Nêu yêu cầu bi

HS: làm chữa Nhận xÐt

Bi chiỊu:

Đạo đức : Giữ gìn đồ dùng sách vở đồ dùnghọc tập (tiết2)

-Hiểu đợc giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp em học tốt -Biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập

-Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy học: -Đồ dùng, sách vở, hát sách bút thân yêu. III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.KiĨm tra bµi cị ( 3’)

? Giữ gìn sách bền đẹp giúp em điều gì?

GV: Nhận xét B.Dạy học mới:

1 Giới thiƯu bµi:(2’) Trùc tiÕp

2 Hoạt động1: Thi sách v p hn. (15)

GV: Nêu yêu cầu thi công bố thành phần ban giám khảo

Có hai vòng thi: vòng thi tổ, vòng thi lớp

Tiêu chuẩn chÊm thi

Có đủ sách vở, đồ dùng theo quy định Sách không bị quăn mép

H trả lời cá nhân Học tốt

HS: Chuẩn bị đồ dùng

(3)

Đồ dùng học tập đầy đủ

C¸c tổ tiến hành chấm thi chọn số bạn thi vào vòng

Thi vòng ban gám khảo công bố kết quả, khen thởng tổ cá nhân thắng

3 Hot ng 2: Hỏt bi Sỏch bỳt thõn yờu(5)

? Sách bút bạn thân ai?

? Em phi lm gỡ cho sách bút bền lâu? 4 Hoạt động3: Đọc ghi nhớ.(5’)

GV tổ chức luyện đọc học thuộc lòng GV: Kt lun

Cần phải giữ gìn sách bền lâu C.Củng cố- dặn dò( 5)

GV? Gi gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận có góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên , BVMT, làm cho mơi trờng ln đẹp khơng? sao?

-Tuyên dơng em có đồ dùng học tập đẹp.biết giữ gìn đồ dùng học tập

Các tổ dựng lờn bn

Cả lớp hát ng

ời học sinh giữ gìn cẩn thận

HS: Đọc thơ theo hớng dẫn T

- HS liên hệ trả lời

-Về nhà bọc sách, xem trớc

Tiếng viêt 22:

p;

ph; nh

I.mục tiêu: Giúp học sinh :

-Đọc, viết đợc: p; ph; nh; phố xá; nhà

-Đọc đợc câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

-Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói từ – câu ) theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã II.Đồ dùng dạy học: T & H: Bộ chữ Tiếng Việt.

III.Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

1.Kiểm tra cũ:( 4) Yêu cầu HS viết: củ sả, kẻ ô

GV : Nhận xét ghi điểm 2.Dạy học mới:

a Giíi thiƯu bµi: (1’) Trùc tiÕp GV: Ghi p, ph, nh

HĐ1:Dạy chữ ghi âm p; ph, nh: (15’)

* P

Bíc 1.NhËn diƯn ch÷ p.

Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ, nét móc hai đầu

? So sánh p với n?

Bớc 2.Phát âm đánh vần:

GV: Ph¸t âm p: Uốn lỡi, thoát mạnh, tiếng

* ph

Bíc 1.NhËn diƯn ch÷ ph.

? Âm ph đợc ghép chữ nào? ? So sánh p với ph?

Bíc Phát âm.

Phát âm mẫu: ph Môi dới tạo thành khe hẹp, phát nhẹ, tiếng

Bớc Đánh vần tiếng khoá.

HS: Vit bng em đọc SGK HS: Theo dõi

HS: §äc theo GV: p, ph, nh

H theo dâi

Gièng:§Ịu cã nét móc đầu Khác: p có thêm nét xiên phải HS ghép: p

HS: Phát âm cá nhân, nhóm, lớp Chữ p h

Giống: Đều có chữ p Khác: Chữ ph có thêm h HS: GhÐp ©m ph

(4)

? Cã ©m ph, muốn có tiếng phố ta thêm âm dấu g×?

? Tiếng phố có âm đứng trc, õm no ng sau?

Đánh vần: Phờ-ô-phô-sắc-phố

GV: Cho HS xem tranh rút từ khoá GV: Chỉnh sửa nhịp đọc HS

* Qui trình âm nh tơng tự nh ph

Phát âm nh: Mặt lỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát qua miệng mũi

HĐ2: Hớng dẫn viết: p, ph, x¸.(8’)

GV: ViÕt mÉu: p ph x¸

Lu ý : Chữ ph: đặt bút viết viết nét nối liền p với h không nhấc bút

? So s¸nh nh víi ph.?

HĐ3.Đọc từ ngữ ứng dụng.(7)

GV: Cài bảng: Phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

Tìm tiếng có âm ph, nh GV: Gạch chân

Giải thích từ ngữ: Phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

GV: §äc mÉu

GV : Theo dâi nhËn xÐt

Ghép tiếng phố HS: Trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc trơn: phố xá

HS: ViÕt b¶ng con: p, ph,

Gièng: §Ịu cã h Kh¸c: nh cã n, ph cã p HS: Đọc cá nhân từ 3-4 em HS: Tìm

HS nghe đọc Vài HS đọc

Cả lớp đọc đồng

TiÕt 2 H§ Lun tËp

Bớc 1.Luyện đọc (12’) * Đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng:

GV: Cho HS quan sát tranh, thảo luận GV yêu cầu tìm tiếng míi

GV: §äc mÉu * §äc SGK

GV theo dâi nhËn xÐt Bíc Lun nãi( 8’)

Cho HS quan sát tranh , nêu câu hỏi ? Tranh vẽ cảnh gì?

? Nhà em có gần chợ không? ? Nhà em có chợ?

? Chợ dùng để làm gì?

GV tỉ chøc lun nãi, nhËn xÐt chó ý sưa c©u nãi cđa H

Bíc Lun viÕt:( 15’)

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS u

C .Củng cố-dặn dò:( 5’) -GV: Chỉ bảng cho HS đọc

Trị chơi: Tìm tiếng có âm ph, nh? -Về nhà đọc bài, làm tập, xem trớc 23

HS: Đọc cá nhân, lớp HS: Quan s¸t tranh

HS lên bảng gạch chân: nhà, phố HS: Đọc cá nhân từ 3-4 em đọc HS đọc lại toàn SGK HS: Đọc tên chủ đề chợ, phố, thị xã HS: Trả lời câu hỏi

chợ, phố, thị xÃ

mẹ em

mua bán hàng hoá

- HS luyn núi nhóm,đại diện nói trớc lớp

HS: ViÕt bµi vë tËp viÕt

HS đọc cá nhân HS nêu cá nhân HS lắng nghe Tiết : SHNK: Chào cờ.

(5)

Buổi sáng:

Tiết 1: Tiếng viêt tù häc Lun tËp I.mơc tiªu: Gióp häc sinh :

- Đọc, viết đợc chữ âm p, ph, nh, phố, nhà, phố xá, nhà - Điền đựơc k, kh vào từ ngữ phù hợp

- Làm đợc tập nối tạo câu, điền đợc tiếng phù hợp với tranh II.Đồ dùng dạy hc:

Bảng phụ ghi tập

III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra bµi cị( 5’) Yêu cầu HS viết: su su, rổ rá

* Giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp

HĐ1: Hớng dÉn HS lµm bµi tËp(12’)

Bµi 1: Nèi

Yêu cầu HS đọc lại từ nối Nhn xột

Bài 2: Điền ph hay nh?

Yêu cầu HS quan sát tranh điền chữ: phá cỗ, nhæ cá

Yêu cầu HS đọc lại từ ó in Nhn xột

Bài 3: Viết: phố xá, nhà

GV: Quan sát giúp HS viết, ý t thÕ ngåi viÕt cña HS

HĐ2: Luyện đọc ( 17’)

GV yêu cầu HS đọc lại VBT

ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt C.Củng cố dặn dò:( 1) - Nhận xét häc

HS: Vết bảng em đọc SGK

Nêu yêu cầu tập HS: Làm bài- chữa bµi

HS: Đọc tiếng điền HS: Viết phố xá, nhà

HS luyện đọc cá nhân

- Về nhà đọc lại bài, tìm từ có âm ph, nh Tiết 2: Tiếng viêt : tự học Luyện tập

I.mục tiêu: Rèn kĩ đọc chữ ghi âm học cho HS. II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập đọc III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra cũ:(5) Yêu cầu HS viết: phố xá, nhà

T : Nhận xét

2.Dạy học míi:

a Giới thiệu (1’) Trực tiếp b.Hớng dẫn HS luyện đọc (28’)

T tổ chức cho H luyện đọc tập đọc sau: Sẻ bé phố

Sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé phố, phố ghé nhà bà Sẻ bé kể cho sẻ bà nghe, chị gà ri đẻ ổ rạ mé bể cá kề hè nhà bà

3.Củng cố dặn dò:(1) - Nhận xét häc

H luyện đọc theo quy trình

- Về nhà đọc lại học Tiết 3: luyện viết chữ đẹp ( tự học)

(6)

I.môc tiªu: Gióp häc sinh :

- Viết đợc chữ s, r, sẻ, rổ rá, k, kh, khẻ vở, khe đá, cá kho khế - Luyện kĩ viết đẹp, trình bày

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy học

Bi chiỊu:

To¸n : ( & 21) sè 10

-Có khái niệm ban đầu số 10.Biết thêm đợc 10

-Biết đọc, viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10 Vị trí số10 dãy số từ đến 10

II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ (5) Yêu cầu HS điền dấu: >, <, = vào chỗ chấm

0 5; 6; 5; GV: Nhận xét

B.Dạy học mới:

* Giới thiệu ( 2)GV nêu trùc tiÕp

H§1.Giíi thiƯu sè 10 (10’)

Bíc 1: Lập số 10.

Có chín hình vuông, lấy thêm hình vuông có tất hình vuông?

Tơng tự với 10 bạn HS; 10 que tÝnh

GV nói: Có 10 hình vng, 10 que tính, 10 bạn HS nhóm có số lợng 10 Ta dùng số 10 để số lợng nhóm

Bíc 2: C¸ch ghi sè 10:

HS: làm bảng em đếm t n

HS: Lấy chín hình vuông, lấy thêm hình vuông

Có tất 10 hình vuông

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

A.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS viết: chó xù, ba má

GV: Nhận xét B.Dạy häc bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp b.GV cho HS xem mÉu ch÷:

Yêu cầu HS đọc lại chữ từ ngữ

c.GV viÕt mÉu:

s, r, sẻ, rổ rá, k, kh, khẻ vở, khe đá, cá kho khế

GV: Vừa viết vừa nêu qui trình viết chữ Chữ s có nét , có độ cao 2,25 li, nét hất có độ cao 0,5 li Các chữ lại hớng dẫn tơng tự Khi viết chữ nối liền nhau, dấu vị trí

NhËn xÐt

C.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại viết

HS: Quan sát nhận xét chữ Yêu cầu HS đọc

HS: Theo dâi

HS: Viết bảng S, kh HS: Viết vào vë

(7)

Số 10 đợc viết chữ số chữ số GV: Viết số 10

NhËn xÐt

Bớc 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

? Sè liÒn sau sè9 lµ sè nµo?

? Số lớn số dãy số từ đến 10?

H§2.Thùc hµnh( 15’)

Bµi 1: ViÕt sè 10

GV: Quan sát giúp HS viết Bài 2: Số

Củng cố nhận biết số lợng số số lợng phạm vi 10

Bài 3: Số

Cđng cè vỊ cÊu t¹o sè 10 VD: 10 gåm vµ 1… NhËn xÐt

Bµi 4: ViÕt số thích hợp vào ô trống:

Cng c v nhận biết số theo thứ tự từ đến 10

NhËn xÐt

Bµi 5: Khoanh vµo sè lín nhÊt: a 4; 2;

b 8; 10; c 6; 3;

Củng cố nhận biết số lớn số cho

GV: Chấm Nhận xét

C.Củng cố dặn dß ( 3’) - NhËn xÐt giê häc

HS: Viết bảng số 10 HS: Đếm từ đến10 Đọc từ 10 đến … số 10

sè 10

HS: Viết số 10 Nêu yêu cầu tập HS: Làm, chữa Nhận xét

Nờu yêu cầu tập HS đọc kêt Nêu yêu cầu tập

HS: Làm, chữa đổi kiểm tra bạn

NhËn xÐt

HS lên bảng chữa

(8)

Tiếng viƯt : bµi 23:

g -gh

I.mục tiêu: Giúp học sinh : -Đọc, viết đợc g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Đọc đợc câu ứng dụng: nhà bà có ghế gỗ

-Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói từ – câu ) theo chủ đề: gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học:

T & H : Bộ chữ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

1.Kiểm tra cũ:(5) Yêu cầu HS viết: phở bò, phá cỗ

GV : nhận xét, tuyên dơng 2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài:(2) GV nêu trực tiếp GV: Ghi g, gh

HĐ1.Dạy chữ ghi âm (21)

* g

Bớc NhËn diƯn ch÷ g.

Ch÷ g gåm nÐt cong tròn, nét khuyết d-ới

? So sánh g với a?

Bớc 2.Phát âm đánh vần. GV: Phát âm g

GV: NhËn xÐt

? Cã ©m g muốn có tiếng gà ta thêm âm dấu g×?

? Tiếng gà có âm đứng trớc, õm no ng sau? Cú du gỡ?

Đánh vần: gờ-a-ga-huyền- gà GV: Nhận xét

GV cho HS xem tranh rút từ khoá GV hớng dẫn HS đọc từ khố

Bíc 3.Híng dÉn viÕt ch÷ g, gà ri. GV: Viết mẫu: g, gà ri

Chữ g gåm nÐt cong , nÐt khuyÕt díi Khi viÕt chữ gà lu ý viết nối g với a, dấu huyền a

*Dạy chữ ghi âm gh qui trình tơng tự nh âm g

? So s¸nh g víi gh?

* Luyện đọc lại: GV ch bng

HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(7)

GV: Ghi từ ngữ lên bảng ? Tìm tiếng có âm g, âm gh? Giải thích từ ngữ: gà gô, gå ghỊ §äc mÉu

GV: gọi HS đọc,nhận xét

HS: Viết bảng em đọc SGK HS: Theo dõi

HS: §äc theo GV: g, gh

Giống:Đều có nét cong tròn Khác: g có thêm nét khuyết dới HS ghép: g

HS: Phát âm cá nhân, nhóm, lớp HS ghép: gà

HS: Trả lời

HS: Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp HS: nêu từ khoá: gà ri

HS: c cỏ nhân, nhóm, lớp HS: Viết bảng con: g, gà ri

Giống: Đều g Khác: gh có thêm h 2, em đọc nối tiếp HS: Tìm gạch chân HS nghe đọc

(9)

H§3.Lun tËp:

Bớc 1: Luyện đọc ( 10’) * Luyện đọc lại tiết GV: Nhận xét

* §äc c©u øng dơng

GV: Cho HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng

GV theo dõi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS GV: Đọc mẫu

Bíc 2: Luyện nói: gà gô, gà ri.(8) Cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi ? Tranh vẽ vật gì?

? Gà gô thờng sống đâu?

? HÃy kể tên số loại gà mà em biết? ? Gà thờng ăn thức ăn gì?

? Tranh vẽ gà trống hay gà mái?

GV tổ chøc HS nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3.Lun viÕt:( 15’)

Gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cña HS

C.Củng cố – dặn dị:( 2’) -GV bảng cho HS đọc -Tìm tiếng có âm g, gh -Xem trớc 24

HS: đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Quan sát nhận xét tranh HS: Đọc câu ứng dụng

HS đọc tên chủ đề: gà gô, gà ri HS: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

con gµ …

khu chăn nuôi công nghiệp

gà tre, gà tam hoàng

lúa, ngô, sắn

Đại diện H nói trớc lớp HS: ViÕt bµi: g,gµ, gh, ghÕ

2 HS đọc lại HS trả lời cá nhân

Thứ t ngày 29 tháng năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1: Toán : tù häc : LuyÖn tËp

mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc, viết đợc số 0, 10 - So sánh số từ đến 10

II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra cũ:( 5’) Yêu cầu HS đếm từ dến 10

NhËn xét

a Giới thiệu bài:( 1) Trực tiếp b.Ôn cách lập số 0:( 7)

Có cam, lấy Hỏi lại cam?

? Khụng cũn ta dùng chữ số để biểu thị?

? Chữ số không đợc viết nh nào? Hãy viết

HS: em đếm

ghÐp b¶ng cài số: 5, 6,

HS thực mô hình học toán

Không

(10)

sè 0?

Gv : NhËn xét

c Ôn cách lập số 10:( 7) (Tơng tù nh sè 0)

? Sè 10 gåm mÊy chữ? d.Làm tập:( 14)

Bài 1: Viết sè 0, 10

ViÕt dßng sè 0; dòng số 10 GV: Quan sát giúp HS viết Bài 2: §iỊn <, >, =

0 … 10 … 10 … 10 … … …

Cđng cè vỊ so sánh số phạm vi 10

HS: Viết bảng số HS: Đọc số

có chữ số

HS: Viết bảng số 10 HS: Đọc số 10 HS làm ô li HS: Viết số

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nhận xét

Tiết 2: To¸n tù häc : Lun tËp I.mơc tiªu: Gióp häc sinh :

- Tiếp tục ơn tập số từ đến 10

- So sánh số nhận biết số từ đến 10 II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập 3,4,5 III.Các hoạt động dạy học

* Hớng dẫn làm tập ( 34’) Bài 3: Viết số: 8, 3, 2, 10: a.Theo thứ tự từ bé đến lớn b.Theo thứ tự từ lớn đến bé

GV:Củng cố xếp số cho theo thứ tự

Bµi 4: Sè?

1

Dãy số từ đến số lớn Bài 5: <, >, =

10 … … … 10 … 10 … 10 … … 10 … 10

Cđng cè vỊ so sánh số phạm vi 10

GV: Chấm bài- Nhận xét

C.Củng cố dặn dò:(1) Nhận xÐt giê häc

HS lµm tiÕp bµi vµo vë ô li Nêu yêu cầu tập

Lm bi- đổi kiểm tra bạn

sè

Nêu yêu cầu tập HS: làm chữa Nhận xét

- Về nhà ôn

Tiết 3: Tiếng viêt (Tự học ) LuyÖn tËp

I.mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc, viết đợc chữ âm g, gh, nh, gồ ghề, ghi nhớ - Nối đợc từ ngữ phù hợp Nắm đợc luật tả g, gh

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tập 2,3. III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

1.Kiểm tra cũ:(5) Yêu cầu HS viết: gà gô, ghi nhớ

GV: Nhận xét 2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài:(2)GV nêu trực tiếp HĐ1.Hớng dẫn HS làm tập ( 12’) Bµi 1: Nèi

Gâ mâ GhÕ nhí Ghi gơ

u cầu HS đọc lại từ nối

HS: Vết bảng em c SGK

Nêu yêu cầu tập HS: Làm bài- chữa Nhận xét

(11)

Nhận xét

Bài 2: Điền g hay gh? GV: Gợi ý luật tả ? Đi với a điền gờ gì? ? Đi với ê điền gờ gì? NhËn xÐt

Bµi 3: ViÕt: gå ghỊ, ghi nhí

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cña HS

HĐ2: Luyện đọc (15’)

GV goi đọc lại chấm số bài-nhận xột

C.Củng cố dặn dò: (1) - Nhận xét học

Nêu yêu cầu tập g

… gh …

HS: Làm bài- chữa HS: Đọc tiếng điền HS: Viết gồ ghề, ghi nhớ

- Về nhà đọc lại bài, tìm từ có âm g, gh

Bi chiỊu:

To¸n : (& 22) lun tËp

-Cđng cè vỊ nhận biết số lợng phạm vi 10 _Đọc, viết so sánh số phạm vi 10 -Cấu tạo số 10

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập: 1, 2, III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra bµi cị ( 5) Điền dấu >, <, = vào chỗ

10 0; 10; 10 10 GV : Nhận xét

HĐ1:Giới thiệu bài(2)

GV nêu trực tiếp

HĐ2.Hớng dẫn HS làm tập (25)

Bài 1: Nèi (theo mÉu)

Cđng cè nhËn biÕt vỊ số phạm vi 10

Bi 2: V thêm cho đủ 10 (theo mẫu) Củng cố nhận biết số lợng phạm vi 10

NhËn xÐt

Bài 3: Có hình tam giác ? Củng cố nhận biết tam giác Bài 4: điền dấu <, >, =

a.Cđng cè vỊ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10

b.Cđng cè vỊ nhËn biÕt sè bÐ nhÊt, lín nhÊt ph¹m vi 10

Bài 5: Số?

Củng cố cấu tạo sè 10 VD: 10 gåm vµ

GV: ChÊm mét sè bµi – nhËn xÐt C.Cđng cè - dặn dò:( 3)

-Nhận xét học

-V nhà ôn, đọc số từ đến 10

HS: Làm bảng em đếm từ đến 10

HS theo dõi

Nêu yêu cầu tập: HS: Làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập:

HS: Làm nêu cách làm Nhận xét

Nêu yêu cầu tập: HS: Làm chữa Nêu yêu cầu tập: HS: Làm chữa

Số bé 0, số lớn 10 Nêu yêu cầu tập:

HS: Lm bi lờn bảng chữa HS đọc lại

(12)

HS nhà xem lại

Tiếng viêt bµi 24:

q

–

qu - gi

-Đọc, viết đợc q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Đọc đợc câu ứng dụng: Chú t ghé qua nhà cho bé giỏ cá

-Phát triển lời nói tự nhiên (Luyện nói từ – câu ) theo chủ đề: quà quê II.Đồ dùng dạy học:

T & H: Bộ chữ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học

TiÕt

A.KiĨm tra cũ:( 5) Yêu cầu HS viết: Nhà ga, gà gô

Nhận xét

* Giới thiệu bài:( 2) GV nêu trực tiếp GV: Ghi q, qu, gi

HĐ1.Dạy chữ ghi ©m (21’)

Bíc 1.NhËn diƯn ch÷ q.

Ch÷ q gồm nét cong, nét sổ thẳng ? So sánh q với a?

GV: Phát âm q

Bớc 2.NhËn diƯn ch÷ qu.

Chữ qu đợc ghép chữ q u ? So sánh q vi qu

GV: Phát âm qu

? Có âm qu muốn có tiếng quê ta thêm âm gì?

? Tiếng quê có âm đứng trớc, âm no ng sau?

GV: Đánh vần: quờ- ê - quª NhËn xÐt

GV: Cho HS xem tranh rót từ chợ quê Nhận xét

Bớc Hớng dẫn viết q, qu, chợ quê. GV: Viết mẫu: q, qu, chợ quê

Chữ q gồm nét cong hở phải, nét sổ thẳng, qu có thêm u

Khi viết chữ quê lu ý viết nối q với u ê

*Dạy chữ ghi âm gi qui trình tơng tự nh âm qu

? So sánh gi víi g?

* Luyện đọc lại Gv bảng HĐ2.Đọc từ ngữ ứng dụng( 7’)

GV: Ghi từ ngữ lên bảng ? Tìm tiếng có âm qu, ©m gi?

HS: §äc theo GV: q, qu, gi

Giống:Đều có nét cong

Khác: q có thêm nét sổ thẳng, a có nét móc ngợc

HS ghép: q phát âm Giống: Đều q

Khác: qu có thêm u

HS: Phát âm cá nhân, nhóm, lớp HS: Ghép: quê

HS: Trả lời

HS:Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc chợ quê: cá nhân nhóm lớp

HS: Viết bảng con: q, qu, chợ quê

(13)

GV : Giải thích từ ngữ: qua đò,giỏ cá GV: Đọc mẫu

GV gọi đọc, nhân xét HS: đọc cá nhân, nhóm, lớp

TiÕt 2

H§3.Lun tËp:

Bớc1: Luyện đọc ( 10’) * Luyện đọc lại tiết GV theo dõi,nhận xét * Đọc câu ứng dụng

GV: Cho HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng GV: Đọc mẫu

GV theo dõi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Bớc 2.Luyện nói: (8’) chủ đề: Chợ quê

Cho HS quan s¸t tranh ? Tranh vẽ gì?

? Quà quê thờng có thứ quà gì?

? Em thích quà nhất? ? Ai hay cho em quµ?

GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3.Lun viÕt (15’)

Gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa HS

C.Củng cố – dặn dị:( 2’) -GV bảng cho HS đọc -Tìm tiếng có âm q, gi -Xem trớc 25

HS: đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Quan sát nhận xét tranh HS: Đọc câu ứng dụng HS đọc tên chủ đề: Chợ quê HS: Quan sát tranh,trả lời câu hỏi

bµ quê đem quà cho bé

mía, chuối, khÕ, nh·n

… …

HS tù nªu

HS đại diện nói trớc lớp

HS: ViÕt bµi: q, qu,gi, chợ quê

C lp c

HS trả lời cá nhân

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1: Tiếng viêt ( tù häc ) lun tËp I.mơc tiªu: Gióp häc sinh :

- Đọc, viết đợc chữ âm q, qu, gi, qua đò, giã giò

- Làm đợc tập nối, điền qu hay gi vào từ dới tranh II.Đồ dùng dạy học:

Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ:(5’) Yêu cầu HS đọc SGK

Nhận xét

a Giới thiệu bài(1)GV nêu trực tiếp b.Hớng dẫn HS làm tập:(26) Bài 1: Nối

thì giờ, giò chả, thị

Yờu cu HS c li cỏc từ nối

2 em đọc SGK 24

(14)

Nhận xét

Bài 2: Điền qu hay gi?

Yêu cầu HS quan sát tranh điền từ: tổ quạ, giỏ cá, gà gô

Bi 3: Viết: qua đị, giã giị

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa HS

ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt C.Cđng cè dặn dò( 3) - Nhận xét học

Nêu yêu cầu tập HS: Làm bài- chữa HS: Đọc tiếng điền HS: Viết qua đò, giã giò

- Về nhà đọc lại bài, tìm từ có âm qu, gi Tiết 2: Tiếng viêt : tự học Luyện tập

I.mục tiêu: Rèn kĩ đọc chữ ghi âm học cho HS. II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập đọc III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:(5) Yêu cầu HS viết:quà quê, già

T : Nhận xét

2.Dạy học bµi míi:

a Giới thiệu (1’) Trực tiếp b.Hớng dẫn HS luyện đọc (28’)

T tổ chức cho H luyện đọc tập đọc sau: Quà bà cho

BÐ Kha ghÐ qua nhµ bµ, bµ chả có nhà Bé chờ tí ti bà chợ

- Nè bà cho bé na, bà cho bố lê

- Th b ch có quà cho mẹ à? - Quà cho mẹ bó hoa C.Củng cố – dặn dị:(1’)

- NhËn xÐt giê häc

H luyện đọc theo quy trình

- Về nhà đọc lại học Tiết 3: luyện viết chữ đẹp ( tự học)

Bµi : p, ph, nh, g, gh, gà gô,

I.mục tiêu: Giúp học sinh :

- Viết chữ p, ph, nh, g, gh, gà gơ, phố xá có nhà to, phố, phà, nhà - Luyện kĩ viết đẹp, trình bày s

II.Đồ dùng dạy học:

Bng phụ ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra cũ:(5) Yêu cầu HS viết: rổ rá, cá kho

Nhận xét

a Giới thiệu bài:(1’)GV nêu trực tiếp b.GV cho HS xem chữ mẫu:(3’) Yêu cầu HS đọc chữ từ ngữ c.GV viết mẫu:Nêu qui trình viết p ph nh g gh gà gô ghế phố nhà phố có nhà to

H: Viết bảng

HS: Quan sát chữ mẫu

(15)

Chữ p có độ cao li: Gồm có nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu Các chữ khác hớng dẫn tơng tự

Lu ý: Khi viết tiếng chữ viết nối liền nhau, dấu vị trí d.Hớng dẫn viết bài:( 25’)

GV: ChÊm nhận xét C.Củng cố dặn dò:(1) - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc lại viết

HS: ViÕt bµi vµo vë tËp viÕt

Bi chiỊu:

To¸n ( &23 ) lun tËp chung

I.mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ :

-NhËn biết số lợng phạm vi 10 -So sánh số phạm vi 10

-Thứ tự số dãy số từ đến 10 II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi tập 2, Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra bµi cị:(3’)

GV ? Dãy số từ đến 10 số bé nhất? GV: Nhận xét, ghi im

B.Dạy học mới: * Giới thiệu bài: (1) GV nêu trực tiếp

HĐ1.Hớng dẫn làm tâp:( 25)

Bài 1: Nối (theo mẫu)

Củng cố, nhận biết số lợng qua hình vẽ Nhận xÐt

Bài 2: Viết số từ đến10

Giúp HS viết đợc số từ đến10 GV? Số liền trớc, liền sau số Bài 3: Số?

Củng cố viết số từ n10.10 n Nhn xột

Bài 4: Xếp sè 6, , , 7, 10

a.Củng cố số cho theo thứ tự từ bé đến lớn

b.Củng cố số cho theo thứ tự từ lớn đến bé

Nhận xét

HĐ2.Trò chơi - Bài 5: Xếp hình ( theo mÉu).

(4’)

Gióp HS biÕt c¸ch xếp hình

GV: Chấm bài, nhận xét C.Củng cố dặn dò( 2) -Nhận xét học

-Dn ôn số từ đến 10

1HS: đếm từ đến 10 HS trả lời….số

Nêu yêu cầu tập: HS: Làm bài-chữa Nhận xét

HS: Làm bài- HS chữa HS trả lời cá nhân

HS: Lm bi-1 HS chữa (đọc miệng kết )

Nªu yêu cầu tập: HS: Làm bài-chữa Nhận xét

HS: thi xp hình đồ dùng học tốn

NhËn xÐt chọn bạn thắng

(16)

Tiếng viêt 25:

ng - ngh

I.mục tiêu: Giúp häc sinh :

-Đọc, viết đợc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Đọc đợc câu ứng dụng: nghỉ hè chị Nga nhà bé Lê

-Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói từ – câu ) theo chủ đề: bê, bé, nghé II.Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ tiếng việt III.Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

A.Kiểm tra cũ:(5’)Yêu cầu HS viết: thị, qua ũ

* Giới thiệu ( 1) GV nêu trực tiếp GV: Ghi ng, ngh

HĐ1 : Dạy chữ ghi âm (22)

Bớc 1.Nhận diện chữ ng.

Chữ ng chữ ghép từ chữ n g ? So sánh ng với n?

Bc 2.Phát âm đánh vần GV: Phát âm ng

GV:NhËn xÐt

? Cã ©m ng muèn cã tiÕng ngừ ta thêm âm dấu gì?

? Ting ngừ có âm đứng trớc, âm đứng sau? Cú du gỡ?

Đánh vần: ngờ ng-huyền- ngừ

GV: Cho HS xem tranh rót tõ c¸ ngõ NhËn xÐt

Bíc 3.Híng dÉn viÕt ch÷ ng, cá ngừ. GV: Viết mẫu: ng, cá ngừ

Chữ ng gồm nét móc xuôi, nét móc đầu, nét cong, nÐt khuyÕt díi

Khi viết chữ viết nối liền với nhau, dấu vị trí

Nhận xét

*Dạy chữ ghi âm ngh qui trình tơng tự nh âm ng

? So sánh ng víi ngh?

* Luyện đọc lại GV bng

HĐ2 :.Đọc từ ngữ ứng dụng (7)

GV: Ghi từ ngữ lên bảng

? Tìm tiếng có âm ng, âm ngh? GV : Giải thích từ ngữ: ngÃ t, nghệ sĩ GV: Đọc mẫu

GV nhËn xÐt

HS: §äc theo GV: ng, ngh

Giống:Đều có n Khác: ng có thêm g HS ghép: ng

HS: Phát âm cá nhân, nhãm, c¶ líp HS: GhÐp: ngõ

HS: Tr¶ lêi

HS: Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc cá ngừ

HS: Viết bảng con: g, gà ri

Giống: Đều ng Khác: ngh có thêm h 2, em đọc nối tiếp HS: Tìm gạch chân

HS: đọc cá nhân, nhóm, lớp

(17)

H§3 :.Lun tËp:

Bớc 1.Luyện đọc (10’) * Luyện đọc lại tiết Nhn xột

* Đọc câu ứng dụng

GV: Cho HS quan sát tranh, GV: Đọc mẫu

GVtheo dõi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * Đọc SGK GV tổ chức cho HS đọc lại

Bíc 2.Lun nãi:( 8’) Cho HS quan s¸t tranh ? Tranh vẽ gì?

? Ba nhân vật tranh có chung? ? Bê gì? Nó có lông màu gì?

? Bê, nghé ăn gì?

GV tổ chức cho HS nói nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3.Lun viÕt:( 15’)

GV: Gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa HS

C.Củng cố – dặn dị:( 2’) -GV bảng cho HS đọc -Tìm tiếng có âm ng, ngh -Xem trớc 26

HS: đọc cá nhõn

HS: Quan sát nhận xét tranh HS: Đọc câu ứng dụng Bê, bé, nghé

HS: c cỏ nhân, nhóm, lớp HS đọc tên chủ đề: Bê, bé, nghé HS: Quan sát tranh,trả lời câu hỏi

Bê, bé, nghé

Đều bé

con bò.bộ lông màu vàng

ăn cỏ

- Đại diện nhóm nói trớc lớp HS: ViÕt bµi

Cả lớp đọc

HS trả lời cá nhân

Tự nhiên xÃ hội ( Bài 6) Chăm sóc bảo vệ răng.

-Bit cách giữ vệ sinh miệng, phòng ngừa sâu để có hàm khoẻ -Chăm sóc cách

- Tự giác súc miệng, đánh đặn II.Đồ dùng dạy học:

Bàn chải, kem đánh răng, nớc, cốc III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra cũ: (5) GV ? Giữ vệ sinh thân thể giúp em điều gì?

Nhận xét

B.Dạy häc bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi( 1’) GV nªu trùc tiÕp

Hoạt động 1:(10’) Quan sát theo cặp.

MT: HS biết khoẻ đẹp GV: Nêu yêu cầu Hớng dẫn

GV: gọi nhóm trởng trình bày kết ? Răng bạn có sún không, có bị sâu

Giúp em häc tèt

(18)

kh«ng?

Cho HS xem mô hình hàm

GV: Kt lun: Răng khoẻ đẹp răng trắng không bị sâu.

Hoạt động 2:( 14’) Làm việc với SGK.

MT: HS biết làm khơng nên làm gỡ bo v rng

GV: Đa câu hỏi:

? Chỉ nói việc làm bạn tranh?

? Vic lm no đúng, việc làm sai? ? Nên đánh vào lúc tốt nhất? ? Phải làm bị đau lung lay?

GV: Kết luận Chăm sóc cách. Tự giác súc miệng, đánh rng u n.

C.Củng cố dặn dò : (5) -Nhận xét học

-Về nhà giữ vệ sinh miệng

Các nhóm khác nhận xét

HS: Quan sát hình SGK HS: Thảo luận nhóm ụi

Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

HS lµm bµi vë bµi tËp HS vËn dơng thực hành tốt

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1: TiÕng viªt ( tù häc ) Lun tËp I.mơc tiªu: Gióp häc sinh :

- Đọc, viết đợc chữ âm ng, ngh, ngõ nhỏ, nghé ọ - Làm đợc tập nối tạo từ, điền ng hay ngh II.Đồ dùng dạy học:

Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ:(5’) Yêu cầu HS viết: qua đò, gió giũ

a Giới thiệu bài:(1)GV nêu trực tiếp b.Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:(28’) Bµi 1: Nèi

nghØ hÌ, nghi ngê, ru ngñ

Yêu cầu HS đọc lại cỏc t ó ni Nhn xột

Bài 2: Điền ng hay ngh?

Yêu cầu HS quan sát tranh ®iỊn tõ: Ng· t, ngâ nhá, nghƯ sÜ

NhËn xÐt

Bµi 3: ViÕt: ngâ nhá, nghÐ ä

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa HS

ChÊm mét sè bµi- nhËn xét C.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giê häc

HS: Viết bảng em đọc

Nêu yêu cầu tập HS: Làm bài- chữa HS: Đọc

Nờu yờu cu bi HS: Làm bài- chữa HS: Đọc tiếng điền HS: Viết ngõ nhỏ, nghé ọ

(19)

- Về nhà đọc lại bài, tìm từ có âm ng, ngh

TiÕt 2: NGHÖ thuËt: Tù häc

MÜ tht: VÏ tù do

- Vẽ đợc nét cong, vận dụng vẽ tranh đơn giản theo ý thích - Biết cách tơ màu phù hợp

II.Đồ dùng dạy học: Vở tập vẽ, bút sáp

1.Kiểm tra cũ:(3’) Kiểm tra đồ dùng HS

NhËn xÐt

a Giới thiệu bài:(1) Trực tiếp b HS quan sát vẽ mẫu:(5) c Hớng dẫn cách vẽ:(22) GV: Gợi ý cách vẽ:

- Kẻ khung để vẽ - Có thể vẽ vờn hoa GV: Giúp HS vẽ -Định hình để vẽ -Vẽ hình vừa phải -Vẽ màu theo ý thích

GV: Quan sát giúp HS vẽ, giúp HS lúng túng

GV: Nhắc tô màu phù hợp 3.Nhận xét - đánh giá;(4’) - Chọn vẽ đẹp nhận xét

- Tuyên dơng số em có ý thức học tốt - Về nhà quan sát màu sắc hoa

HS: Để đồ dùng lên bàn

NhËn xÐt mÉu

HS: Quan s¸t c¸ch vÏ

HS: Thùc hành vẽ

(20)

Toán ( & 24) lun tËp chung

-Thứ tự số dãy số từ đến 10 -So sánh số phạm vi 10

-Nhận biết số lớn nhất, số bé nhất, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại - Nhận dạng hình học

II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi tập 3, 4. - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ: (5)Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm

10 5; 10; 3; 10 10 GV nhận xét, tuyên dơng

* Giíi thiƯu bµi ( 1’) GV nêu trực tiếp

HĐ1.Hớng dẫn làm tâp.(15)

GV:Hớng dẫn HS làm lần lợt làm

HĐ2: Hớng dẫn chữa tập (13)

Bài 1: Sè?

Cđng cè vỊ thø tù ph¹m vi 10 GV? Sè liỊn tríc, liỊn sau sè Bµi 2: <, >, =

Cđng cè vỊ so sánh số phạm vi 10 Bài 3: Số?

Củng cố nhận biết số lớn, số bé để so sánh Bài 4: Viết số: 8; 5; 2; 9;

a.Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé

Cñng cố xếp số theo thứ tự

Bài 5: hình dới có hình tam giác ? Củng cố nhận dạng hình tam giác GV: Chấm nhận xét

C.Củng cố dặn dò:( 1’) -NhËn xÐt giê häc

-Về nhà ôn tập để tiết sau kiểm tra

HS: ghÐp trªn mô hình học toán

HS làm cá nhân

HS: Làm HS chữa HS trả lời cá nhân

HS: Lm – HS chữa bài, HS đọc lại

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nghe yêu cầu tập

HS: Làm chữa nêu cách chọn số

Nhận xét

HS: Làm – chữa bài, đổi kiểm tra chộo

HS theo dõi HS xem lại

TiÕng viƯt bµi 26:

y -tr

I.mục tiêu: Giúp học sinh : -Đọc, viết đợc y, tr, y tế, tre ngà

-Đọc đợc câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã

-Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói từ đến câu ) theo chủ đề: Nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học:

T & H: Bộ chữ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

A.KiĨm tra bµi cị:( 5’) Yêu cầu HS

(21)

* Giới thiệu bài( 1’) GV nªu trùc tiÕp GV: Ghi y, tr

HĐ1.Dạy chữ ghi âm.(22)

Bớc 1.Nhận diện chữ y.

Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngợc, nÐt khut díi

? So s¸nh y víi u?

Bớc 2.Phát âm đánh vần: GV: Phát âm y

GV: Cho HS xem tranh rút từ y tá GV gọi HS đọc trơn từ khoá

Bớc 3: Hớng dẫn viết chữ : y, y tá.

GV: ViÕt mÉu: y, y t¸

Chữ y có độ cao li, có nét xiên phải, nét khuyết dới

Khi viết chữ viết nối liền t với a, dấu vị trí

* Luyện đọc lại: GV bảng

HĐ2.Đọc từ ngữ ứng dụng (7)

GV: Ghi từ ngữ lên bảng

Giải thích từ ngữ : ý, trí nhớ Đọc mẫu

GV: Theo dõi,nhân xÐt

2 em đọc SGK HS: Theo dõi

HS: Đọc theo GV: y, tr

Giống: Nét xiên phải, nét móc ngợc Khác: y có nét khuyết dới, u cã nÐt mãc ngỵc

HS ghÐp: y

HS: Phát âm cá nhân, nhóm, lớp HS: y t¸

HS đọc cá nhân

HS: ViÕt bảng con: y tá

2, em c ni tiếp

HS nghe đọc

HS: đọc cá nhân, nhóm, lớp

TiÕt 2 H§3.Lun tËp:

Bớc 1.Luyện đọc.(10’)

* Luyện đọc lại tit Nhn xột

* Đọc câu ứng dông

GV: Cho HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng GV: Đọc mẫu

GV:Theo dõi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Bớc 2.Luyện nói: (8’)

Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì?

? Các em bé làm gì?

? Hồi bé em có nhà trẻ không? ? Nhà trẻ khác lớp chỗ nào?

GVtổ chức nãi nhãm, nãi tríc líp

HS: đọc cá nhân

HS: Quan sát nhận xét tranh HS: Đọc câu ứng dụng HS đọc tên chủ đề : Nhà tr

HS: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi cô giáo, em bé

ang chi đồ chơi …

HS tù tr¶ lêi

(22)

GV nhËn xÐt

Bíc 3.Lun viÕt (15’)

Gióp HS viÕt, chó ý t thÕ ngåi viÕt cđa HS

C.Củng cố – dặn dị (2’) -GV bảng cho HS đọc -Tìm tiếng có âm vừa học -Xem trớc 27

HS: ViÕt bµi: y tá, tre ngà

HS c c lớp HS trả lời cá nhân

TiÕt : Thủ công xé, dán hình cam I.mục tiêu: Gióp häc sinh :

-Biết xé, dán hình cm từ hình chữ nhật, hình vng -Xé đợc cam có cuống lá, dán cân đối phẳng II.Đồ dùng dạy học:

Mẫu xé, dán hình cam, giấy màu, hồ dán III.Các hoạt động dạy học

A.KiĨm tra bµi cị:(3’) Gv kiĨm tra dơng häc tËp cđa HS

a Giới thiệu bài:(1)GV nêu trực tiếp

Hot ng 1: Hng dn nhận xét quả

cam.(4’)

Cho HS quan s¸t cam gợi ý hình dáng, màu sắc cam

? Quả cam có hình dạng gì?

? Khi cam chín có màu gì, xanh có màu gì?

Hot ng 2: v hỡnh dạng cam.(10’)

Hớng dẫn HS xem mẫu: vẽ hình vng, vẽ góc để đợc hình trịn

Vẽ hình lá: vẽ hình chữ nhật, vẽ góc, chỉnh dần cho giống hình lá,vẽ cuống

HS: Chn bÞ dơng

(23)

l¸

Hoạt động 3: Xé, dán hình.(10’)

GV: Quan sát HS xé, dán Chú ý xé ca

Xộ xong cho cõn i ri dán C.Nhận xét-đánh giá:(2’)

- NhËn xÐt tinh thần học tập HS

- Chuẩn bị tiết sau xé, dán hình cam(tiết 2)

Thc hnh xé, dán vào giấy nháp HS nhận xét làm p

Tiết 2: Toán làm tập (tự chọn)

Tiết 2: Tiếng viêt làm tập (Bài 26)

- Đọc, viết đợc chữ âm y, tr, nghx, pha trà, tre già - Làm đợc tập nối to t

(24)

II.Đồ dùng dạy học: Vë bµi tËp tiÕng viƯt

TL Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

2’ 23’

1.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS viÕt: cđ nghƯ, ngâ nhá

NhËn xÐt

2.D¹y häc bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Nèi

Ý nghÜ, tre giµ, pha trµ

Yêu cầu HS đọc lại từ nối Nhận xét

Bµi 2: Điền y hay tr?

Yêu cầu HS quan sát tranh điền từ: Y sĩ, nhà trọ, cá trê

NhËn xÐt

Bµi 3: ViÕt: chó ý, trÝ nhí

ChÊm mét sè bài- nhận xét IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- Về nhà đọc lại bài, tìm từ có âm y, tr

- Xem tríc bµi 27

HS: Viết bảng em đọc

Nêu yêu cầu tập HS: Làm bài- chữa bµi NhËn xÐt

HS: Đọc tiếng điền Nờu yờu cu bi

HS: Làm bài- chữa bµi NhËn xÐt

HS: Đọc tiếng điền HS: Viết ý, trí nhớ

Tiết 3: SHNK: Sinh hoạt lớp tuần 6

Mục tiêu : - H Đánh giá đợc hoạt động tuần , u điểm,

khut ®iĨm

- Đề đợc phơng hớng tuần

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần T: Nêu số điểm sau :

- Đi học chuyên cần : -Häc tËp:

+ Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T:

H: Tự nhận xét thân - Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10?

3 Ph ơng h ớng tuần 3

- i học ,