Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhaän dieän ñöôïc nhöõng ñôn vò ngoân ngöõ chung,phaùt hieän vaø phaân tích neùt rieâng,saùng taïo cuûa caù nhaân trong lôøi noùi,bieát söû duïng ngoân ngöõ moät caùch saùng taïo khi c[r]
(1)TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG G.A Ngữ Văn 11 Nguyễn Thị Bé Hương
TUẦN: Ngaøy soạn: 12/08/2010.
TIẾT :3 Ngaøy dạy:18/8/2010 Tiếng việt:
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Hiểu mqhệ ngôn ngữ chung xã hội lời nói riêng cá nhân,những biểu chung ngôn ngữ xã hội riêng lời nói cá nhân
-Nhận diện đơn vị ngơn ngữ chung,phát phân tích nét riêng,sáng tạo cá nhân lời nói,biết sử dụng ngôn ngữ cách sáng tạo cần thiết
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ. 1.Kiến thức:
.Mqhệ ngôn ngữ chung xã hội lời nói cá nhân. -Những biểu mqhệ chung riêng. 2.Kĩ năng:
-Nhận diện phân tích đơn vị quy tắc ngơn ngữ chung lời nói. -Phát phân tích nét riêng,nét sáng tạo cá nhân lời nói.
-Sử dụng ngơn ngữ chung theo chuẩn mực ngôn ngữ XH.
-Bước đầu biết sử dụng sáng tạo ngôn ngữ chung để tạo nên lời nói có hiệu giao tiếp tốt có nét riêng cá nhân.
3.Thái độ:
-Tự hào vốn ngôn ngữ dân tộc.Ý thức nói đúng,viết có sáng tạo góp phần làm phong phú thêm vốn ngôn ngữ chung XH
C.PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề,phát vấn,phân tích ngữ liệu C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp: ……… ………
2.Kieåm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS.
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT -HS đọc qua phần thứ
SGK.Trả lời câu hỏi:
+Tại nói ngơn ngữ tài sản chung XH?
+Tính chung ngơn ngữ thể qua phương diện nào? +Ở phương diện lấy vài dẫn chứng minh hoạ?
-GV tổ chức cho HS trị chơi,sau trả lời câu hỏi:
- Trong phần trò chơi, nhờ đâu mà em nhận lời nói bạn A hay bạn B? (nhờ giọng nói)
-Đọc học cho em bé tuổi, em bé có hiểu khơng? Tại sao? (khơng, em bé chưa có vốn từ, vốn hiểu biết …) vốn từ ngữ cá nhân HS nêu sắc thái riêng ngôn ngữ cá nhân?Nêu VD minh hoạ
Vậy ngôn ngữ chung lời nói cá nhân có quan hệ với ntn?đó mqhệ yếu tố nào?
GV hướng dẫn HS làm BT SGK/14
I.TÌM HIỂU CHUNG.
1.Những nét chung ngơn ngữ XH trong lời nói cá nhân: Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp chung cộng đồng
-Các âm thanh: a,e,i,o…sắc,huyền,hỏi … -Các tiếng:nhà ,cửa,người,hoa…
-Các từ:đất nước,xa xôi,quê hương…
-Các ngữ cố định:Một nắng hai sương,chỉ tay năm ngón…
-Các quy tắc phương thức ngữ pháp chung +Kiểu câu
+Phương thức chuyển nghĩa từ
2.Những nét riêng,sự sáng tạo cá nhân khi dùng ngơn ngữ chung.
-Giọng nói:Cao,trầm…
-Vốn từ:mỗi người có vốn từ ngữ khác phụ thuộc vào trình độ, lứa tuổi,nghề nghiệp… -Sự chuyển đổi sáng tạo sử dụng từ ngữ chung: Của ong bướm đây…
Những luồng run rẩy…
-Việc tạo từ mới: Lên mạng,lên sàn…
II.LUYỆN TẬP
Bài tập 1/14 Trong câu thơ:”Bác Dương…lịng ta”của Nguyễn Khuyếnkhơng có từ mới - Từ “thôi” dùng với nghĩa mới: chấm dứt cuộc đời (mất) Sự sáng tạo Nguyễn Khuyến. Bài tập 2/14:
-Từ ngữ sử dụng hai câu thơ đảo trật tự so với trật tự thường – tác động trực tiếp đến người đọc ấn tượng cảnh vật: sống động, cựa quậy, tung phá … sử dụng quy tắc chung cách sáng tạo, độc đáo phong cách thơ Hồ Xuân Hương Bài tập 3/13
(3)-GV hướng dẫn HS ND học soạn mới.
chung – riêng: Loài - giống Tập thể – cá nhân … III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC. - H ọc cần nắm được:
+Tính chung ngơn ngữ cộng đồng biểu qua phương diện nào? Những quy tắc nào?
+Tại nói lời nói sản phẩm riêng cá nhân?Những biểu lời nói cá
nhân?
- Soạn bài: Từ ngơn ngữ chung đến lời nói cá nhân (TT).Yêu cầu:
+Làm rõ mối quan hệ ngôn ngữ chung lời nói riêng cá nhân
+Làm BT phần luyện tập SGK/35,36
E.RUÙT KINH NGHIEÄM: