TDN 6 Xuân về trên bản

HS giao lu nh¾c l¹i néi dung giê häc.. GV yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tËp NhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc - Lu ý c¸ch nh©n nhÈm.. c) LuyÖn tËp thùc hµnh.. 3) LuyÖn tËp thùc hµnh... - Nh¾c chuÈn [r]

(1)

TU

Ç N 13, Thø hai ngày tháng 12 năm 2007.

Ngời gác rõng tÝ hon.

I/ Mơc tiªu.

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi; nhanh hồi hộp đoạn kể mu trí hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng 2- Nội dung: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm cơng dân nhỏ tuổi

3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh PT

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( Từ đầu đến bìa rừng cha) + Đoạn 2: (Tiếp thu li g)

+ Đoạn 3: (Còn lại) - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu câu hỏi hớng dẫn trả lời nhằm tìm nội dung

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em c c bi

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Phát dấu chân ngời lớn, chục to bị chặt

- Bn lộn chy ng tắt báo công an, phối hợp với bắt kẻ xấu - Vì bạn yêu rừng

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản * Néi dung, ý nghÜa: Môc I

- Đọc nối tiếp - Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

Toán.

$65: Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Gióp HS: - Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp Ph©n

- Bíc đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

(2)

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân chia cộng trừ số thập phân

2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài míi.

Bµi 1: Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

*HD rót tÝnh chÊt cđa phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thập phân

Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng GV yêu cầu HS trình bày tập Nhận xét bổ sung kiến thức - Lu ý cách nhân nhẩm Bài 3: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách tính

Bài 4: Hớng dẫn nhân tổng số thập phân với số thập phân

-Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

HS trình bày kiến thức mà GV yêu cầu

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Nêu lời kết hợp với viết bảng + Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu toán - Làm bảng, nháp

Bài giải: Đáp số: 11 550 đồng * Đọc yêu cu bi toỏn

- Làm vở, chữa bảng + Nhận xét bổ xung

HS giao lu nhắc lại néi dung giê häc

HS vỊ nhµ hoµn thµnh tiếp tập lại

Mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời.

( giáo viên môn dạy)

-o c :

Kính già, yêu trẻ (tiết 2).

I/ Mục tiªu.

- Gióp häc sinh nhËn biÕt:

- Cần phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, nhờng nhịn ngời già em nhỏ - Giáo dục em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khơnh đồng tình

với hành vi, việc làm không với ngời già em nhỏ II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học.

Gi¸o viên Học sinh Pt

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu

(3)

-Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kớnh gi, yờu tr

* Cách tiến hành

- GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - GV kÕt luËn

b/ Hoạt động 2: Làm tập 3,4

-Mục tiêu: HS biết đợc ngày dành cho ngời già, em nhỏ

* C¸ch tiÕn hµnh

- Giao nhiƯm vơ cho HS lµm nhãm - GV kÕt luËn

c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “ Kính già, yêu trẻ ” địa phơng

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm, chăm sóc ngời già, trẻ em

* C¸ch tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - GV kết luận

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - VỊ nhµ häc bµi

* Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai - Các nhóm cử đại diện nên thể - Nhận xét, bình chọn

* Líp chia nhãm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm hoàn thành bµi tËp

- Các nhóm cử đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung

* C¸c nhãm nhận nhiệm vụ, thảo luận, hoàn thành nhiệm vụ

- Các nhóm nêu kết - Nhóm khác bổ sung ý kiÕn

Thø ba ngµy tháng 12 năm 2007 Thể dục

Động tác thăng - Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn.

I/ Mơc tiªu.

- Học động tác thăng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cũi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a/ Học động tác thăng

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

* Ơn động tác

b/ Trị chơi: “ Ai nhanh khéo ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

4-6’

18-22

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện * Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thư 1-2 lÇn

(4)

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’ thức phạt đội thua).* Thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung học Tập đọc - Học thuộc lòng

Trồng rừng ngập mặn.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

2- Hiểu từ ngữ bµi

* Nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn ; tác dụng rừnh ngập mặn đợc khơi phục

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hot ng dy hc ch yu

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: Từ đầu Sóng lớn

+ Đoạn 2: Tiếp theo Nam Định + Đoạn 3: Còn lại

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uèn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

- Đọc cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi * Đọc thầm đoạn trả lời câu hái 3: * Néi dung, ý nghÜa: Môc I

- Đọc nối tiếp - Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

To¸n

Lun tËp chung.

(5)

Gióp HS: - Cđng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp phân - Bớc đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

*HD rót t/c cđa phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét số thập phân với số thập phân

Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách nhân nhẩm Bài 3: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách tính

Bài 4: Hớng dẫn nhân tổng sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

-ChÊm chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Nêu lời kết hợp với viết bảng + Nhận xét bổ xung

Bi giải: Đáp số: 11 550 đồng * Đọc yêu cầu tốn

(6)

ChÝnh t¶

&13:Nhí - Viết: Hành trình bầy ong.

I/ Mục tiªu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày tả: Hành trình bầy ong 2- Ơn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS viết số từ khó Ngủng ngoẳng, nhũng nhẵng Khùng khoằng, nhïng nh»ng Xnh xoµng

Một HS đọc GV u cầu số HS trình bày bảng lớp

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức B/ Bài míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nhí- viÕt )

- Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho học sinh viÕt tõ khã * Cho HS viÕt chÝnh t¶

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào tập

+ Chữa, ghi điểm em làm tốt C) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

5

1/ 8/

15/

8/

1/

Chữa tập tríc NhËn xÐt

HS trình bày theo u cầu GV HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức - em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối thơ

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu +Viết bảng từ khó:

- HS nhớ lại, tự viết vào

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai HS thi đua

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thức HS thực hành luyện tập

- Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- Cả lớp chữa theo lời giải - Làm v bi

-Chữa bảng -Nhận xét

HS giao lu nhắc lại nội dung học Nguyễn Thị Liên

Khoa học

Nhôm.

I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ nhôm

- Quan sát phát vài tính chất nhơm, nêu nguồn gốc nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhơm hợp kim nhơm có gia đình - GD em ý thức học tốt mụn

(7)

- Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Khi ng 2/ Bài

Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh, đồ vật su tầm đợc

* Mục tiêu: HS kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhụm

+ Bớc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- u cầu HS kể tên số đồ dùng nhôm

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht lại câu trả lời Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mơc tiªu: HS biÕt quan sát phát vài tính chất nhôm

+ Bc 1: Lm việc theo nhóm - GV giúp đỡ nhóm + Bớc : Làm việc lớp

- GV nhận xét, uốn nắn nêu kết luận ( sgk )

Hoạt động 3: Làm việc với sgk * Mục tiêu: HS nêu đợc

- Nguån gèc số tính chất nhôm

- Cỏch bảo quản đồ dùng nhôm * Cách tiến hnh

+ Bớc 1: làm việc cá nhân

- GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu em hoàn thành phiếu

+ Bớc 2: Chữa tập

- Gọi HS trình bày kết lµm viƯc - GV kÕt ln chung

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhc chun b gi sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Cỏc nhúm nhn phiu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát đồ dùng nhôm, mmô tả màu sắc, độ cứng, tính dẻo * Các nhóm trình bày kết quan sát thảo luận nhóm

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

- HS nhận phiÕu, lµm theo chØ dÉn phiÕu

- 3, em trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung

Thứ t ngày tháng 12 năm 2007. Âm nhạc

Ôn hát: Ước mơ - TĐN số 4.

( giáo viên môn dạy) Toán

Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn.

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS: - BiÕt cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên ( làm tính, giải toán )

- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dïng d¹y häc.

(8)

- Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn

a/ VÝ dơ

-HD cách tính với số thập phân, rút cách chia số thập phân cho số tự nhiên b/ VÝ dơ (t¬ng tù)

* HD rút quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nêu toán, rút phép tính + Chuyển thành phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên

+ Đặt tính tính

- Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

TB mi gi ngời xe máy đợc là: 126,54 : = 42,18 ( km )

Đáp số: 42,18 km Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng vốn từ ngữ môi trờng bảo vệ môi trờng

- Vit c on có đề tài gắn với nội dung bảo vệ mơi trờng - Giáo dục em ý thức học tốt b mụn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh Pt A/ KiĨm tra bµi cị

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai

* Bµi

- Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sung, kết luận câu trả

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu - Nêu miệng

(9)

lời

* Bµi 3: HD lµm vë

- Yêu cầu em đọc đề bài, GV giải thích yêu cầu tập

- GV ghi điểm c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng

-Líp theo dâi, nhËn xÐt

* HS nói đề tài chọn vit - Lp vit bi

- Đọc viết, lớp nhận xét

Địa lí:

Công nghiệp (tiếp theo).

I/ Mục tiêu.

Học xong này, häc sinh:

- Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp

- Xác định đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, TP Hồ Chí Minh - Giáo dục em ý thức phát huy ngành nghề thủ công a phng

- Giáo viên: nội dung bài, đồ hành Việt Nam - Học sinh: sách,

A/ Khi ng B/ Bài

1/ Phân bố ngành công nghiệp a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bíc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi cđa mơc sgk

* Bíc 2:

- Rót KL(Sgk)

2/ Các trung tâm cơng nghiệp lớn nớc ta b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1:

- HD nhóm làm tập mục * Bớc 2: Gọi nhóm trình bày kết quả, đồ trung tâm tâm công nghiệp lớn nớc ta

-KÕt luËn: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn b gi sau

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp + Nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại kết luận

* Các nhóm hoàn thành tập - Đại diện nhóm trình bày kết trớc lớp

- C¸c nhãm theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

- HS nhắc lại kết luận

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nói:

- Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ mơi trờng

- KĨ ch©n thùc , tự nhiên 2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác hc

(10)

- Học sinh: sách, vở, báo chí III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

- Ghi lÇn lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chun c¸c em kĨ

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Mét sè em nèi tiÕp nãi tríc líp tên câu chuyện em kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ tríc líp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao i với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Néi dung - C¸ch kĨ

- Khả hiểu câu chuyện ngời kể

-Cả lớp bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nh k li cho ngi thõn nghe

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2007.

Toán

(11)

Giúp HS: - Rèn kĩ thực phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên - Củng cố quy tắc chia thônh qua giải toán có lời văn

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

Bµi 1: Híng dẫn làm cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân Bµi : HD kµm nhãm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết Bài 4: HD làm v

- Chấm, chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS tự làm bài, nêu kết a/ 9,6 ; 0,86

b/ 6,1 ; 5,203

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng - Làm vở, chữa bảng

Bài giải May quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m ) May 21 quần áo cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m ) Đáp số : 38,85 m Tập làm văn

Luyện tập tả ngời. ( tả ngoại hình )

I/ Mơc tiªu.

1 HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả ngoại hình với tính cách nhân vật Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp

3 Gi¸o dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn HS luyện tập

Bµi tËp

- GV giao mét nưa lớp làm phần a, nửa lớp làm phần b

- GV kÕt luËn chung Bµi tËp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

* Đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp

(12)

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời, mời em đọc - Giữ lại làm tơt nhất, bổ sung cho phong phú

3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS lp dn ý cho văn tả ngoại hình nhân vật dựa theo kết quan sát có

- Tr×nh bµy tríc líp + NhËn xÐt, bỉ xung

Khoa học

$26:Đá vôi.

I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vơi

- Làm thí nghiệm để nhận tính chất đá vôi - GD em ý thức học tốt môn

(13)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

Giáo viên TG Học sinh

1/ Khi ng

GV u cầu HS trình bày nguồn gốc nhơm, tính chất đặc điểm, cơng dụng nhơm

NhËn xét thi đua bổ sung kiến thức 2/ Bài

Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh su tầm đợc

* Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vơi hang động chúng nêu đợc ích li ca ỏ vụi

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- Yêu cầu HS kể tên số vùng núi đá vụi m em bit

- HS thi đua trình bµy vµ bỉ sung kiÕn + Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời

Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình

* Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát hình để phát tính chất đá vơi

* C¸ch tiÕn hµnh

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bớc : Làm việc lớp

- GV nhận xét, uốn nắn nêu kết luận

-3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

10/

- Cả lớp hát hát yêu thích HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhËn xÐt thi ®ua

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo hớng dẫn nêu nhận xét

* Các nhóm trình bày kết giải thích thí nghiệm nhóm - Các nhóm nhận xét, bình chọn

HS giao lu nhắc lại nội dung

Nguyễn Thị Liên Lịch sử

Th hi sinh tất cả, định không chịu nớc ” I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, gióp học sinh :

- Ngày 19- 12- 1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc

- Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phơng ngày đầu toàn quc khng chin

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, ảnh t liệu - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

(14)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vơ bµi häc

b/ Hoạt động : ( làm việc lớp )

- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc, nhận xét thái độ thcl dân Pháp

- GV kết luận chung, ghi điểm số em c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm) - HD để HS hình thành biểu tợng ngày đầu toàn quốc kháng chiến

- Gäi nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn

d/ Hoạt động 4:(làm việc lớp)

- GV dùng ảnh t liệu để HS nhận xét tinh thần tử quân dân Hà Nội

- GV kÕt luËn

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Líp theo dâi

* HS dựa vào bảng thống kê kiện để hoàn thành nhiệm vụ

- HS trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi - Các nhóm thông báo kết

- HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét thân

- Nhận xét, bổ sung

Kĩ thuật

Thêu dấu nhân (tiết3).

I/ Mục tiªu.

Sau học này, học sinh nắm c:

- Cách thêu dấu nhân ứng dụng thêu dấu nhân

- Thờu c cỏc mi thêu dấu nhân quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận đơi tay khéo léo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

III/ Các hot ng dy hc ch yu

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS thêu vải

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân mặt phải mặt trái - Nêu tên bớc quy trình thêu dấu nhân

- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân, nhận xét - Thực hành thêu dấu nhân vải

- Trng bày sản phẩm

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2007. Toán

Chia số thập phân cho 10, 100, 1000

I/ Mục tiêu. Giúp HS:

- Bớc đầu thực hành quy chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 - Rèn kĩ chia xác, thành thạo cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng d¹y häc.

(15)

- Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dy hc ch yu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi VÝ dơ

- GV nêu phép chia

- Gợi ý cho HS rót nhËn xÐt nh sgk VÝ dơ (t¬ng tù)

* HD rút quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dÉn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS thực hiƯn phÐp chia - HS nªu nhËn xÐt

Bài giải: Đáp số: 483,525

Luyện từ câu

Luyện tËp vỊ quan hƯ tõ.

I/ Mơc tiªu.

1 Nhận biết đợc cá cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng Biết sử dụng số cặp quan hệ từ thờng gặp

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm * GV chốt lại ý Bài tập 2: HD nêu miệng * Chốt lại: (sgk)

Bµi tËp

- HD lµm bµi vµo vë - Chấm

* Đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm đơi, tìm cặp quan hệ từ trớch on

(16)

Tập làm văn

Luyện tập tả ngời.

(Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu.

1 Củng cố kiến thức đoạn văn

2 HS vit c mt on t ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có

3 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

- Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu đề gợi ý sgk

- Mời em đọc phần tả ngoại hình dàn ý chuyển thành đoạn văn

-Mở bảng phụ cho HS đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn yêu cu vit on

+ Đoạn văn có câu mở đoạn

+ Nờu , ỳng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình ngi s t

+ Cách xếp câu đoạn hợp lí - GV ghi điểm đoạn viết hay

- Líp theo dâi

- HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý, kết quan sát; viết đoạn văn; tự kiểm tra đoạn văn viết ( theo gợi ý )

- HS tiếp nối đọc đoạn văn viết Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá cao đoạn viết có ý riêng, ý

ThĨ dơc

Động tác nhảy - Trò chơi: Chạy nhanh theo sè.

I/ Mơc tiªu.

- Học động tác nhảy thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cũi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a/ Học động tác nhảy

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, sửa động tác cho HS * Ôn động tác

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

(17)

b/ Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD häc sinh hƯ thèng bµi

- Nhận xét, đánh giá học 4-6’

+ Chia nhãm tËp luyÖn - Các nhóm báo cáo kết

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lÇn

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tĩnh

- Nêu lại nội dung học Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 13.

I/ Mơc tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giá hoạt động lớp tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kt qu t c tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhn xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng

Phê bình

2/ ni dung phng hng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Tun13 Th hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Sáng: Tập đọc

$25: ng êi g¸c rõng tÝ hon

I Mục tiêu: - HS đọc tiếng khó phơng ngữ địa phơng, Phân biệt đợc từ ngữ - P ngữ

Rèn luyện kĩ sử đọc diễn cảm, Hiểu nội dung bài: ý thức cảnh giác cao độ bạn học sinh nhỏ tuổi, giúp kiểm lâm bắt đợc bn cht chm g quý

II Đồ dùng dạy häc: GV: Tranh vÏ, B¶ng phơ

HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung III Hoạt động dạy – học:

(18)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc lại thơ Hành trình bày ong.Nêu nội dung

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới:

GV hng dẫn HS luyện đọc bài, phân đoạn tập đọc, GV yêu cầu HS tự phân đoạn

Sau cho HS HS đọc toàn bài,GV nhận xét bổ sung cho HS đọc tốt

GV yêu cầu HS đọc nối đoạn

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp hai lần Lần HS đọc GV sửa lỗi sai cho HS Lần HS đọc GV yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó

Cho HS đọc theo nhóm với đoạn Yêu cầu HS thi đua thể nhóm GV yêu cầu nhận xét bổ sung cách đọc cho phù hợp đoạn

*HD tìm hiểu nội dung bài.Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ để thảo luận nội dung theo câu hỏi SGK

Cho HS thi đua trả lời theo đội, nhận xét bổ sung KT cho đội bạn GV cho HS nêu KT trọng tâm, cho HS tự rút nội dung bài, liên hệ tới HS *HD HS thi đọc diễn cảm theo đoạn mẫu GV yêu cầu Sau HS tự đọc diễn cảm đoạn mà yêu thích 3.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/ 1/ 10/

10/

-2 HS đọc lại thơ Hành trình bày ong

1 HS nêu nội dung

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS đọc toàn bài, HS lớp ý lắng nghe

1HS đọc toàn bài, nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp đoạn đọc, Ngời gác rừng tí hon

T×m hiĨu theo néi dung SGK

HS đọc thầm theo nhóm 3, sau thi đua nhóm, cử đại diện thi đua đọc đoạn

HS nhận xét thi đua, bổ sung cách đọc cho tốt

HS tìm hiểu nội dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hot ng nhúm tìm hiểu nội dung

HS ghi chÐp vµo giấy ý kiến

sau ú thi đua trình bày, nhận xét, bổ sung KT

HS thi đua đọc diễn cảm theo đoạn HS tự đọc đoạn mà u thích Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn đọc tốt diễn cảm HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, hoàn chỉnh tập sách tập Đọc trớc Trồng rừng ngập mặn

Nguyễn Thị Liên

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008 Sáng: Tập đọc

$26: trång rõng ngËp mỈn

I Mục tiêu: HD HS đọc tiếng khó phơng ngữ địa phơng, Phân biệt đợc từ ngữ phơng ngữ

Rèn luyện kĩ sử đọc diễn cảm, Hiểu nội dung bài: ý thức trồng rừng ngập mặn ngời dân vùng ven biển để ngăn chặn bão lũ, thiên tai, địch hoạ II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ, Bảng phụ

HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung III Hoạt động dạy – học:

(19)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc Ngời gác rừng tí hon Yêu cầu HS nêu nội dung Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới:

GV hng dn HS luyn c bài, phân đoạn tập đọc, GV yêu cầu HS tự phân đoạn

Sau cho HS HS đọc toàn bài,GV nhận xét bổ sung cho HS đọc tốt

GV yêu cầu HS đọc nối đoạn

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp hai lần Lần HS đọc GV sửa lỗi sai cho HS Lần HS đọc GV yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó

Cho HS đọc theo nhóm với đoạn Yêu cầu HS thi đua thể nhóm

GV u cầu nhận xét bổ sung cách đọc cho phù hợp đoạn

*HD tìm hiểu nội dung bài.Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ để thảo luận nội dung theo câu hỏi SGK

Cho HS thi đua trả lời theo đội, nhận xét bổ sung KT cho đội bạn GV cho HS nêu KT trọng tâm, cho HS tự rút nội dung bài, liên hệ tới HS *HD HS thi đọc diễn cảm theo đoạn mẫu GV yêu cầu Sau HS tự đọc diễn cảm đoạn mà u thích 4.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/ 1/ 10/

10/

-2 HS đọc Ngời gác rừng tí hon HS nêu nội dung

HS nhËn xÐt bæ sung KT cho b¹n

- HS đọc toàn bài, HS lớp ý lắng nghe

1HS đọc toàn bài, nhận xét bổ sung

HS đọc nối tiếp đoạn đọc, Trồng rừng ngập mặn

T×m hiĨu theo néi dung SGK

HS đọc thầm theo nhóm 3, sau thi đua nhóm, cử đại diện thi đua đọc đoạn

HS nhận xét thi đua, bổ sung cách đọc cho tốt

HS t×m hiĨu néi dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung

HS ghi chép vào giấy ý kiến m×nh

sau thi đua trình bày, nhận xét, bổ sung KT

HS thi đua đọc diễn cảm theo đoạn HS tự đọc đoạn mà u thích

Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn đọc tốt diễn cảm HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ôn kiến thức học, hoàn chỉnh tập sách tập c trc bi

Chuỗi ngọc lam

Nguyễn Thị Liên Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Sáng: Tập làm văn

$25: lun tËp t¶ ng êi ( tả ngoại hình)

I Mc tiờu: HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật đoạn văn mẫu Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp

Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ, Bảng phụ

(20)

1 KiĨm tra: Gäi HS yªu cầu HS nêu cấu tạo văn tả ngời

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC bi ca bi c

b Dạy míi:

GV hớng dẫn HS luyện tập làm tập Bài HD HS đọc yêu cầu tập Bà tơi +Đoạn tả đặc điểm ngoại hình bà?

+ Hãy tóm tắt chi tiết đợc miêu tả câu

+ Các chi tiết có quan hệ với nh nào?

+ Đoạn tả đặc điểm bà?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nêu ý kiến mỡnh

Yêu cầu HS trình bày nhận xét m×nh tríc líp , nhËn xÐt bỉ sung KT GV chèt KT träng t©m

Bài tập GV yêu cầu HS nêu yêu cầu GV cho HS hoạt động cá nhân để miêu tả ngời mà em định tả, HS thực lập dàn ý bài, sau trình bày cho bạn theo nhóm 2, bạn nhận xét bổ sung KT

HD HS tr×nh bày trớc lớp phần dàn ý GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung KT cho bạn

*HD gợi ý HS để HS lập dàn ý cho tốt Có thể cho vài HS trình bày ý t-ởng đoạn viết tả ngời thân GV nhận xét bổ sung lời hay, ý đẹp cho HS Cho HS bổ sung từ, ý cho bạn 4.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

5/ 1/ 10/

10/

2/

-2 HS nêu cấu tạo văn tả ngời HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS đọc yêu cầu bài1, HS lớp ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu chi tiết miêu tả ngoại hình bà câu văn

HS HĐ nhóm 3,sau thi đua nhóm cử đại diện thi đua trình bày phần nhận xét chi tiết tả bà ngoại hình, HS nhận xét bổ sung KT cho đội bạn

HS hot ng nhúm tìm hiểu nội yêu cầu tập

HS ghi chép vào giấy ý kiến

sau thi đua trình bày , nhận xét ,bổ sung KT

HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu trình bày dàn ý văn tả ngời thân gia đình theo gợi ý GV

Thi đua đọc đội, nhận xét bổ sung cho bạn từ hay ý đẹp

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập Hoàn chỉnh phần dàn chi tiết văn tả ngời thân gia đình HS

Nguyễn Thị Liên Tiếng Việt (Ôn)

TLV: lun tËp t¶ ng êi ( tả ngoại hình)

I Mc tiờu: HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật đoạn văn mẫu Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp

(21)

1 KiÓm tra: Gäi HS yêu cầu HS nêu cấu tạo văn tả ngêi

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b D¹y bµi míi:

GV hớng dẫn HS luyện tập làm tập Bài HD HS đọc yêu cầu tập Bà +Đoạn tả đặc điểm ngoại hình mẹ?

+ Đoạn tả đặc điểm mẹ?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nêu ý kiến ca mỡnh

Yêu cầu HS trình bày nhận xét cđa m×nh tríc líp, nhËn xÐt bỉ sung KT GV chèt KT träng t©m

Bài tập GV yêu cầu HS nêu yêu cầu GV cho HS hoạt động cá nhân để miêu tả ngời mà em định tả, HS thực lập dàn ý bài, sau trình bày cho bạn theo nhóm 2, bạn nhận xét bổ sung KT

HD HS tr×nh bày trớc lớp phần dàn ý GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung KT cho bạn

5/ 1/ 10/

10/

2

HS hoạt động nhóm tìm hiểu chi tiết miêu tả ngoại hình mẹ câu văn

HS HĐ nhóm 3, sau thi đua nhóm cử đại diện thi đua trình bày phần nhận xét chi tiết tả ngoại hình, HS nhận xét bổ sung KT cho đội bạn

sau thi đua trình bày, nhận xét,bổ sung KT

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập Hoàn chỉnh phần dàn chi tiết văn tả ngời thân gia ỡnh mỡnh ca HS

Nguyễn Thị Liên Chiều: Tập làm văn

$26: luyện tập tả ng ời ( tả ngoại hình)

I Mục tiêu: HS luyện tập chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật đoạn văn Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp.Viết đoạn văn tả ngời

(22)

1 Kiểm tra: Gọi HS yêu cầu HS nêu cấu tạo văn tả ngời

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC ca bi c

b Dạy mới:

GV hớng dẫn HS luyện tập làm tập Bài HD HS đọc yêu cầu tập Bà tơi +Đoạn tả đặc điểm ngoại hình em bé?

+ Đoạn tả đặc điểm mẹ?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nêu ý kiến mỡnh

Yêu cầu HS trình bày nhận xét m×nh tríc líp, nhËn xÐt bỉ sung KT GV chèt KT träng t©m

Bài tập GV yêu cầu HS nêu yêu cầu GV cho HS hoạt động cá nhân để miêu tả ngời mà em định tả, HS thực lập dàn ý bài, sau trình bày cho bạn theo nhóm 2, bạn nhn xột b sung KT

HD HS trình bày trớc lớp phần dàn ý GV yêu cầu HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

5/ 1/ 10/

10/

2

HS hoạt động nhóm tìm hiểu chi tiết miêu tả ngoại hình em bé câu văn

HS HĐ nhóm 3, sau thi đua nhóm cử đại diện thi đua trình bày phần nhận xét chi tiết tả ngoại hình, HS nhận xét bổ sung KT cho đội bạn

sau thi đua trình bày, nhận xét, bổ sung KT

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập Hoàn chỉnh phần dàn chi tiết văn tả ngời thân gia ỡnh mỡnh ca HS

Tiếng Việt(Ôn)

Luyện chữ - tự chọn

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày tả: Đoạn Ngời gác rừng tí hon 2- Ơn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học.

(23)

- Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ KiĨm tra bµi cị

GV u cầu HS viết số từ khó đùng đồng, oang oang, nắng chang chang, trang sách

Một HS đọc GV yêu cầu số HS trình bày bảng lớp

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc B/ Bµi míi

2) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nhí- viÕt )

- Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho häc sinh viÕt tõ khã * Cho HS viÕt chÝnh tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả

* Bài tập

- HD học sinh làm tập vào + Điền từ vào chỗ chấm

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

+ Chữa, ghi điểm em làm tốt C) Củng cố - dặn dò

5

1/ 8/

15/

8/

1/

Ch÷a bµi tËp giê tríc NhËn xÐt

HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức - em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối thơ

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu +Viết bảng t khú:

- HS nhớ lại, tự viết vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai HS thi đua

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc HS thùc hµnh lun tËp

- Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- C lp cha theo li gii ỳng - Lm v bi

-Chữa bảng -Nhận xét

(24)

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Sáng: Toán.(Ôn)

Luyện tËp.

I/ Mơc tiªu.

HS: - RÌn kÜ thực phép nhân, chia số thập phân cho thành thạo - Củng cố quy tắc nhân, chia thông qua giải toán có lời văn - HS cã ý thøc tù gi¸c häc tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

Giáo viên TG Häc sinh

1/ KiĨm tra bµi cị

GV yêu cầu HS trình bày phép nhân, chia số thập phân

Yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân - Gäi nhËn xÐt, bæ sung

GV yêu cầu HS thi đua Ai nhanh Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân

GV yêu cầu HS thi đua tiếp sức đội Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bµi : HD kµm nhãm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết GV yêu cầu HS tiếp tục thi đua đội

Thi Ai nhanh

NhÉn xÐt thi đua bổ sung kiến thức Bài 4: HD làm

GV yêu cầu số HS trình bày bảng phụ Gắn bảng nhận xét thi đua

Bổ sung kiến thức - Chấm, chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

5/

1/ 8/

8/

7/

1/

HS tr×nh bày theo yêu cầu GV HS nhận xét thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

* HS tù lµm bài, nêu kết a/ 18,6 ; 0,89

b/ 9,1 ; 7,132

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng - Làm vở, chữa bảng

Bài giải May quần áo cần: 45 : 18 = 2,5 ( m ) May 100 quần áo cần: 2,5 x 100 = 250 ( m ) §¸p sè: 250 m

(25)

To¸n.

$61: Lun tËp chung. I/ Mơc tiªu.

HS: - Cñng cè phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp Phân

- Bớc đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.

1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân chia cộng trừ số thập phân 2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài. b)Bài míi.

*HD rót tÝnh chÊt cđa phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thập phân

Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng GV yêu cầu HS trình bày tập Nhận xét bổ sung kiến thức - Lu ý cách nhân nhẩm Bài 3: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách tính

Bài 4: Hớng dẫn nhân tổng số thập phân với số thập phân

-Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/ 8/

8/

7/

HS trình bày kiến thức mà GV yêu cầu

* Đọc yêu cầu

+ NhËn xÐt bỉ xung * Quy t¾c: (sgk) * Đọc yêu cầu

- Nêu lời kết hợp víi viÕt b¶ng + NhËn xÐt bỉ xung

Bài giải: Đáp số: 11 550 đồng * Đọc yờu cu bi toỏn

- Làm vở, chữa bảng + NhËn xÐt bỉ xung

HS giao lu nh¾c lại nội dung học

HS nhà hoàn thành tiếp tập lại

Nguyễn Thị Liên

Toán.

$62:Chia số thập phân cho mét sè tù nhiªn.

I/ Mơc tiªu.

HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia số thập phân cho số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên ( làm tính, giải toán )

(26)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dy hc ch yu.

GV yêu cầu HS trình bày phép nhân cộng trừ phép chia số thập phân 2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bµi. b)Bµi míi.

* HD HS thùc hiƯn phÐp chia số thập phân cho số tự nhiên

a/ VÝ dơ

-HD c¸ch tÝnh víi số thập phân, rút cách chia số thập phân cho số tự nhiên

b/ Vớ d (tơng tự) * HD rút quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

3)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/ 8/

8/

7/

HS trình bày yêu cầu GV

* Nêu toán, rút phép tính + Chuyển thành phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn

+ Đặt tính tính

- Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp víi viÕt b¶ng)

+ NhËn xÐt bỉ xung * Đọc yêu cầu

Bài giải:

TB mi gi ngi i xe mỏy đợc là: 126,54 : = 42,18 ( km )

Đáp số: 42,18 km

Toán.

$65:Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000

I/ Mơc tiªu. HS:

- Bớc đầu thực hành quy chia số thËp ph©n cho 10, 100, 1000 - Rèn kĩ chia xác, thành thạo cho HS

- HS cã ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yu.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân số với 10, 100,1000,và 0,1 0,01, 0,001,…

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

VÝ dơ

- GV nªu phÐp chia

- Gỵi ý cho HS rót nhËn xÐt sgk VÝ dơ (t¬ng tù)

5/

1/ 8/

HS trình bày kiến thức mà GV HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

(27)

* HD rút quy tắc 3) Luyện tập thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính

Bµi 2: Híng dÉn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

4)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

GV HD HS giao lu nhắc lại nội dung học

8/

7/

7

* HS thùc hiÖn phÐp chia - HS nêu nhận xét

Bài giải: Đáp số: 483,525

Khoa học.

$26: Đá vôi.

I/ Mục tiêu.

Sau học nµy, häc sinh biÕt:

- Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vôi

- Làm thí nghiệm để nhận tính chất đá vơi - GD em ý thức học tốt môn

- Giáo viên: néi dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Học sinh: sách, vở, bút màu

Giáo viên Học sinh

1/ Khi ng.

GV yêu cầu HS trình bày nguồn gốc nhôm, tính chất công dụng nhôm sống

2/ Bµi míi.

Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh su tầm đợc

* Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vơi

* C¸ch tiÕn hµnh

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- Yêu cầu HS kể tên số vùng núi đá vơi mà em biết

+ Bíc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời

Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình

* Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát hình để phát tính chất đá vơi

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

HS trình bày, HS nhận xét bổ sung kiến thøc

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS trình bày nguồn gốc đá vơi, tính chất cơng dụng đá vơi

(28)

+ bíc : Làm việc lớp

- GV nhn xột, un nắn nêu kết luận 3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo hớng dẫn nêu nhận xét * Các nhóm trình bày kết giải thích thí nghiệm nhóm

- Các nhóm nhận xét, bình chọn HS giao lu nhắc lại nội dung

HS vËn dơng vµo thùc tÕ cc sèng Thứ năm ngày tháng 12 năm 2007

Chiều: Địa lí

$13: c«ng nghiƯp (tiÕp theo)

I Mục tiêu : - Giúp HS thấy rõ nêu đợc vai trị đợc ngành cơng nghiệp phân bố ngành công nghiệp nớc ta

Nêu tình hình phân bố số ngành c«ng nghiƯp ë níc ta

II Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ – Bản đồ hành Việt nam , đồ kinh tế VN, Lợc đồ công nghiệp Việt Nam

- HS : ôn tập kiến thức 11 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị: GV gäi 2HS trả lời ngành thủ công nghiệp nớc ta , nhËn xÐt bỉ sung KT 2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động : Sự phân bố số ngành công nghiệp sản phẩm ngành cơng nghiệp

GV tổ chức HS hoạt động nhóm để báo cáo cho bạn nhóm nghe việc su tầm tranh ảnh chụp hoạt động sản xuất cơng nghiệp Sau cho HS thi đua trình bày trớc lớp , nhận xét bổ sung KT Gv chốt khắc sâu KT trọng tâm

*Hoạt động : Sự tác động tài nguyên , dân số đến phân bố số ngành công nghiệp GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận thực đối đáp vòng tròn

HD HS thi đua đối đáp vòng tròn , nhận xét thi đua , bổ sung KT GV khắc sâu kiến thức trọng tâm

* Hoạt động : Các trung tâm công nghiệp nớc ta

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận đặc điểm , tính chất cơng dụng trung tâm cơng nghip

HD HS thi đua nêu trung tâm công nghiệp

Nhận xét bổ sung KT GV giảng khắc sâu KT trọng tâm

Cho HS nhắc lại KT cÇn ghi nhí

3 Cđng cè –tỉng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm để thảo luận báo cáo việc su tầm tranh ảnh chụp hoạt động sản xuất công nghiệp HS cử đại diện nhóm thi đua trình bày , nhận xét thi đua bổ sung KT cho đội bạn

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối ỏp vũng trũn

HS trình bày trớc lớp NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS nêu đặc điểm số ngành công nghiệp

HS số nghề thủ công nớc ta Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

NhËn xét bổ sung KT , biểu dơng khen ngợi

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại nội dung KT

Lịch sö

(29)

I Mục tiêu: HS thấy rõ nắm đợc,Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta giành độc lập nhng lần thực dân Pháp lại cớp nớc ta

Ngµy 19 tháng 12 năm 1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc

II dựng dyhc: GV: Bảng phụ – Bản đồ hành Việt nam, t liệu lịch sử HS: ôn tập kiến thức 12.Tìm hiêu ngày tồn quốc kháng chiến qua ngời thân gia đình ( ơng , bà ,….)

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV TG Hoạt động HS Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả

lêi

+Sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta gặp phải khó khăn gì? Trong ngày Bác Hồ làm gì? 2.Bài mới: a.Giới thiệu:

* Hoạt động 1:Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta

GV yêu câu HS hoạt động cá nhân - đọc thầm SGK trả lời câu hỏi: Sau Cách mạng tháng Tám TDP có hành động nớc ta? GV bàn hớng dẫn HS tìm hiểu trả lời GV yêu cầu HS trả lời, nhận xét bổ sung KT.GV chốt khắc sâu KT trọng tâm cho HS

*Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh

Cho HS hoạt động nhóm đọc thầm từ đêm 18 rạng ngày 19 tháng 12 năm 1946 đến định không chịu làm nơ lệ Tìm hiểu lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh, nêu nội dung lời kêu gọi gì? Yêu cầu HS ghi vào phiếu học tập nhóm mình, sau trình bày nội dung, nhận xét bổ sung KT

* Hoạt động 3: Quyết tử cho Tổ quốc sinh: Yêu cầu HS hoạt động Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

5/

1/ 9/

9/

9/ 2/

- HS lên bảng lần loợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động cá nhân để thảo luận báo cáo việc su tầm t liệu lịch sử

HS giao lu để trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi ua i ỏp vũng trũn

HS trình bày tríc líp NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS nêu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiÕn cña Hå ChÝ Minh

HS nhËn xÐt bæ sung KT

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

NhËn xÐt bỉ sung KT, biĨu d¬ng khen ngợi

Nguyn Thị Liên Khoa , sử , địa (Ôn)

Lịch sử: hi sinh tất định không chịu n - ớc

I Mục tiêu : -Giúp HS thấy rõ nắm đợc,Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta giành độc lập nhng lần thực dân Pháp lại cớp nớc ta

Ngày 19 tháng 12 năm 1946 , nhân dân ta tiến hành kháng chiến quốc

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ–Bản đồ hành Việt nam, t liệu lịch sử HS: ơn tập kiến thức 12.Tìm hiêu ngày tồn quốc kháng chiến qua ngời thân gia đình ( ông, bà,….)

(30)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Sau Cách mạng tháng Tám , nớc ta gặp phải khó khăn ? Trong ngày Bác Hồ làm ?

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

* Hoạt động :Thực dân Pháp quay lại xâm l-ợc nớc ta

GV yêu câu HS hoạt động cá nhân - đọc thầm SGK trả lời câu hỏi :

Sau Cách mạng tháng Tám TDP có hành động nớc ta ?GV bàn hớng dẫn HS tìm hiểu trả lời GV yêu cầu HS trả lời , nhận xét bổ sung KT GV chốt khắc sâu KT trọng tâm cho HS

*Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh

Cho HS hoạt động nhóm đọc thầm từ đêm 18 rạng ngày 19 tháng 12 năm 1946 đến định không chịu làm nơ lệ Tìm hiểu lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh , nêu nội dung lời kêu gọi ? Yêu cầu HS ghi vào phiếu học tập nhóm , sau trình bày nội dung , nhận xét bổ sung KT

* Hoạt động : Quyết tử cho Tổ quốc sinh : Yêu cầu HS hoạt động nhom3 tìm hiểu nội dung , GV nhóm hớng dẫn HS tìm hiểu trả lời , GV gợi ý cho HS , sau u cầu HS trình bày nội dung KT nhóm

3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhn xột thi ua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động cá nhân để thảo luận báo cáo việc su tầm t liệu lịch sử

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi ua i ỏp vũng trũn

HS trình bày tríc líp NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS nêu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kh¸ng chiÕn cđa Hå ChÝ Minh

HS nhËn xÐt bæ sung KT

NhËn xÐt bæ sung KT , biểu dơng khen ngợi

Nhắc lại nội dung KT chÝnh cđa bµi

Khoa häc $25: nh«m

I Mục tiêu : - Giúp HS thấy rõ nắm đợc nguồn gốc nhơm , đặc điểm , tính chất nhôm , công dụng nhôm thực tế sống hàng ngày - Giúp HS biết phân biệt nhôm với hợp kim kim loại khác II Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ – đồ dùng nhôm , số dây nhôm , tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm số đồ dùng nhôm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(31)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu nguồn gốc , đặc điểm , tính chất , cơng dụng đồng

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

* Hoạt động :Nguồn gốc nhôm GV yêu cầu HS làm việc với vật thật

u cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu nguồn gốc nhôm qua vật thật ,SKG trao đổi nguồn gốc nhơm Sau tìm hiểu đặc điểm tính chất nhơm u cầu HS ghi vào giấy sau trình bày kết tìm hiểu đợc GV tổ chức cho HS thi đua trình bày , nhận xét thi đua bổ sung KT

* Hoạt động : Hớng dẫn làm việc với SGK Cho HS HĐ nhóm tìm hiểu đặc điểm tính chất nhơm ghi điều tìm hiểu đợc vào phiếu học tập Sau trình bày , nhận xét bổ sung KT

GV chốt KT ,khắc sâu KT trọng tâm cho HS * Hoạt động : GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thi kể cho nghe nhóm đồ dùng làm kim loại kim loại ?

u cầu HS nêu tác dụng đồ dùng sống hàng ngày

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm Cho HS thi đua thực trò chơi Ai nhanh , HD HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên để HS thực phần thi đua nhóm , sau trình bày trị chơi , nhận xét , biểu dơng Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nh KT

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm để thảo luận báo cáo việc su tầm đồ dùng vật liệu nhơm mà nhóm có HS giao lu để trả lời câu hỏi

Nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng trịn đặc điểm tính chất nhơm , sau trình bày tr-c lp

HS trình bày trớc lớp NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS nêu đồ dùng làm kim loại Nêu đồ dùng đợc làm kim loại ? cơng dụng chúng ? HS nhận xét bổ sung KT

NhËn xÐt bỉ sung KT , biĨu d¬ng khen ngợi

Khoa, sử, địa(Ôn) Khoa học: nhôm

I Mục tiêu: - HS thấy rõ nắm đợc nguồn gốc nhơm, đặc điểm, tính chất nhôm, công dụng nhôm thực tế sống hàng ngày - HS biết phân biệt nhôm với hợp kim kim loại khác

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – đồ dùng nhôm, số dây nhơm, tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm số đồ dùng nhôm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(32)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu nguồn gốc, đặc điểm, tính chất, cơng dụng đồng

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

Cho HS nêu mục đích u cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Nguồn gốc nhôm GV yêu cầu HS làm việc với vật thật Yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu nguồn gốc nhơm qua vật thật,SKG trao đổi nguồn gốc nhơm Sau tìm hiểu đặc điểm tính chất nhơm u cầu HS ghi vào giấy sau trình bày kết tìm hiểu đợc GV tổ chức cho HS thi đua trình bày* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm việc với SGK Cho HS HĐ nhóm tìm hiểu đặc điểm tính chất nhơm ghi điều tìm hiểu đợc vào phiếu học tập.Sau trình bày, nhận xét bổ sung KT

* Hoạt động 3: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thi kể cho nghe nhóm đồ dùng làm kim loại kim loại gì?

Yêu cầu HS nêu tác dụng đồ dùng sống hàng ngày Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm Cho HS thi đua thực trò chơi Ai nhanh , HD HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên để HS thực phần thi đua nhóm

3 Cđng cè –tỉng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhí KT

5/ 1/

9?

9/

12/

2/

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm để thảo luận báo cáo việc su tầm đồ dùng vật liệu nhơm mà nhóm có

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng trịn đặc điểm tính chất nhơm, sau trình bày trớc lớp

HS tr×nh bày trớc lớp Nhận xét thi đua bổ sung KT

HS nêu đồ dùng làm kim loại

Nêu đồ dùng đợc làm kim loại gì? cơng dụng chúng sao? HS nhận xét bổ sung KT

NhËn xÐt bỉ sung KT, biĨu d¬ng khen ngợi

Nhắc lại nội dung KT Đạo đức

$13: kính già yêu trẻ ( tiÕt 2)

I Mục tiêu: HS nắm yêu cầu biết đợc: Ai phải biết kính già yêu trẻ, ghi nhớ hành vi đạo đức

Các em HS phải biết kính trọng ngời già yêu thơng em nhỏ Kể chuyện hành vi tốt đẹp kớnh gi yờu tr

II Chuẩn bị: Bảng phụ phấn màu tranh ảnh Thẻ màu

(33)

1 Kiểm tra: Muốn thể đợc tình bạn tốt em cần làm gì?

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích b.Dạy mới:

* Hoạt động 1: GV HD HĐ CN đọc truyện sau đêm ma Cho HS sắm vai nhân vật VG yêu cầu HS nhóm lên thi đua trình bày tiểu phẩm , nhận xét bổ sung KT GV yêu cầu HS lên thực làm ngời phóng viên dẫn chơng trình hỏi bạn lớp nêu tình mà bạn đợc nghe chứng kiến tiểu phẩm

Đặt câu hỏi để bạn trả lời theo tình câu chuyện

Câu chuyện cho thấy trời nh nào? HS tự câu hỏi để bạn trả lời

HS nhËn xÐt bæ sung KT GV chốt khắc sâu KT trọng tâm

GV hng dẫn gợi mở để HS rút phần ghi nhớ, bi hc

Yêu cầu HS nêu câu tục ngữ ca dao nói kính già yêu trẻ

GV yêu cầu HS giải thích nghĩa câu tục ngữ thành ngữ

Yêu cầu HS làm tËp SGK

* Hoạt động 4: Cho HS thực trị chơi lật chữ làm theo yêu cầu ô Bạn đọc thơ tình bạn Bạn hát hát nói tình bạn Bạn đọc câu ca dao tục ngữ nói kính già u trẻ u cầu HS nhận xét thi đua, bổ sung KT Củng cố – Tng kt:

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Dặn dò: HS vận dụng thực hành

5/ 1/ 10/

10/

8/

2/

- HS trả lời câu hỏi - Nhận xÐt bỉ sung KT HS chó ý l¾ng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu cách giải tình sắm vai nhân vật câu chuyện em tự tìm hiểu

Tìm ý kiến cho tình mà bạn nêu em đồng ý, khơng đồng ý cịn lỡng lự Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày Các đội cử đại diện hỏi lại bạn HS nhận xét thi đua đội bạn

HS suy nghĩ trả lời việc tổ chức đôi bạn giúp đỡ san sẻ ý kiến bạn HS nêu ý nghĩa kính già yêu trẻ HS hoạt động nhóm thi giới thiệu gơng ngời tốt việc tốt kính già yêu trẻ

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Các đội thi đọc ca dao, ngâm thơ, kể chuyện kính già yêu trẻ

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết KT HS vận dụng thực tế sống

Gi¸o dục lên lớp

Thăm quan Uỷ ban nhân dân ph ờng

I Mục tiêu: GV cho HS tham quan phòng UBND phờng Thọ X¬ng

Phân biệt đợc phận ban phòng phờng Thọ Xơng nh Các phờng xã khác

Phòng bếp, phòng ăn

Nm c nhiệm vụ tác dụng phòng UBND II Chuẩn bị: -GV: Nội dung địa điểm

- HS: sách để ghi chép III Ph ơng pháp tổ chức :

Hoạt động 1:

(34)

Cho HS quan sát theo dõi, sau hoạt động nhóm để thảo luận tìm hiểu nhiệm vụ phòng UBND phờng

GV u cầu HS trình bày nhóm cho bạn nhóm nghe, bổ sung kiến thức cho bạn GV yêu cầu HS trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung kiến thức cho đội bạn

Nêu nhiệm vụ phòng ban UBND phờng Hoạt động 2:

HS ghi chép điều qua tham quan phòng UB ND phờng Thọ Xơng Thi trình bày, nhận xét, bổ sung kiến thức phòng

Tác dụng phòng khu UBND GV chốt khắc sâu kiến thức cho HS GV yêu cầu HS thi trình bày theo tổ Nhận xét bổ sung cho đội bạn

Củng cố Tổng kết

GV yêu cầu HS nhắc lại điều ghi chép tham quan NhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

GV nhËn xÐt tham quan, dặn dò chuẩn bị GDNGLL tuần 13

Sinh ho¹t líp

I Mục tiêu : Nhận xét , đánh giá tuần tuần 13

Đề phơng hớng cho HS giúp HS nhận thấy u khuyết để có Hớng sửa chữa tốt tuần 14

II ChuÈn bÞ : -GV : Néi dung nhËn xÐt

- HS : Điểm tổng kết tổ viên tổ III Ph ơng pháp tổ chức :

1 Nhận xét đánh giá u khuyết điểm tuần 13 : a.Lớp trởng lên hớng dẫn o thi ua cho cỏc t

Yêu cầu tổ trởng báo cáo điểm tốt tổ điểm thành viên tổ

Lớp trởng yêu cầu lớp phó phụ trách học tập lớp phó phụ trách văn thể lên tổng kết tuần 13 Lớp trởng yêu cầu lớp phó phụ trách học tập lên báo cáo tình hình thi đua lớp tuần 13

Lớp trởng báo cáo chung u, khuyết điểm lớp b.GV tổng kết - đánh giá nhận xét chung :

* Đạo đức: Các em ngoan ngỗn, có nhiều cố gắng việc tu dỡng rèn luyện đạo đức Kính thầy, yêu bạn, lễ phép Một số em có ý thức học tập tốt( Phơng, Đỗ Hà, Hữu Thắng, Vân, Thanh Huyền) Một số em có cố gắng tốt(Hng, Trà, Tiến Hà, Ngọc, Nguyễn Giang) Bên cạnh cần phải lu ý số em cha đợc ngoan , cịn có biểu nói tục chi by

ý thức tự quản cha tốt ( Đức Dơng Thắng.)

Một số em ôn tập cha tốt hay bỏ (Đức, Phan Hùng)

Bên cạnh :Các em có nhiều cố gắng vơn lên, làm học đầy đủ trớc đến lớp - Rất em có ý thức giữ đồ dùng sách đẹp – Chữ viết tiến chậm , Bên cạnh số em cha chăm chỉ.(Lâm , Đức, Hiệp,)

* Các hoạt động khác: Vệ sinh cá nhân sẽ, thể dục nhanh nhẹn, hoạt bát Tuy nhiên cần lu ý vệ sinh trờng, lớp tập thể cho s hn

2 Ph ơng h ớng tuần 14

Đạo đức : Kiên không để trờng hợp nói tục chửi bậy Thực tốt học ôn tập kiến tốt

Thành lập đôi bạn giúp đỡ học tập, giúp đỡ tiến học tập nh rèn luyện đạo đức

Thờng xuyên bồi dỡng kiến thức nâng cao, tự rèn kiến thức học Chuẩn bị tốt cho tuần

(35)

Giáo dục lên lớp

Thăm khu chợ hà vị

I Mục tiêu: GV cho HS tham quan phận khu khu chợ Hà Vị

Phân biệt đợc phận ban phòng chợ Hà Vị phờng Thọ Xơng Các phờng xã khác

Nắm đợc nhiệm vụ tác dụng khu chợ Hà Vị II Chuẩn bị: -GV: Nội dung địa điểm

- HS: sách để ghi chép III Ph ơng pháp tổ chức :

GV híng dÉn tham quan c¸c bé phËn cđa c¸c phòng khu chợ Hà Vị

Cho HS quan sát theo dõi, sau hoạt động nhóm để thảo luận tìm hiểu nhiệm vụ khu chợ Hà Vị

GV yêu cầu HS trình bày nhóm cho bạn nhóm nghe, bổ sung kiến thức cho bạn GV yêu cầu HS trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung kiến thức cho đội bạn

Nêu nhiệm vụ khu vực khu chợ Hà Vị Hoạt động 2:

HS ghi chép điều qua tham quan khu vực chợ Hà Vị phờng Thọ Xơng Thi trình bày, nhËn xÐt, bỉ sung kiÕn thøc vỊ c¸c bé phËn khu thơng mại

Tỏc dng ca cỏc khu vực chợ Hà Vị GV chốt khắc sâu kiến thức cho HS GV yêu cầu HS thi trình bày theo tổ Nhận xét bổ sung cho đội bạn

Cđng cè – Tỉng kết

GV yêu cầu HS nhắc lại điều ghi chÐp giê tham quan NhËn xÐt bæ sung kiến thức

Mĩ thuậtÔn) Tiết 13

tập năn tạo dáng: nặn dáng ng ời

I Mục tiêu: HS nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời Nặn đẹp, thể thẩm mĩ, nết đẹp Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thẩm mĩ

II Chuẩn bị: Mẫu nặn dáng ngời, phấn màu, đất nặn. HS chuẩn bị đồ dùng để nặn

III Hoạt động dạy – Học:

(36)

1 KiĨm tra:KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: * Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bè côc cách trang trí xếp cách nặn dáng ngời

GV giới thiệu mẫu nặn

GV yêu cầu HS quan sát nhận xét HS nhận xét

*Hoạt động 2: HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày mẫu nặn

Thi trình bày mẫu nặn giới thiệu mẫu nặn nặn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số mẫu nặn mà em su tầm đ-ợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu mẫu nặn Các mẫu nặn mà HS su tầm đợc

Dự kiến ý nghĩa mẫu nặn *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trớc lp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bµy tranh theo nhãm xÕp theo thø tù cao thÊp

GV chốt KT, biểu dơng khen ngợi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xột gi hc

4 Dặn dò: HS học bµi Xem tríc bµi

5/ 1/

8/

12/

15/

2/

1/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung mẫu nặn

HS nhËn xét chi tiết mẫu nặn

Mỗi bạn cã mét ý kiÕn

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhãm kh¸c nhËn xÐt – bỉ sung KT

HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa

MÉu nỈn

HS cã thĨ tù nêu ý nghĩa mẫu nặn HS giao lu nhắc lại nội dung

Về tập nặn

Nguyễn Thị Liên Mĩ thuật

$13: tập năn tạo dáng: nặn dáng ng ời

I Mc tiờu: HD HS tập nặn tạo dáng: Nặn dáng ngời Nặn đẹp, thể thẩm mĩ, nết đẹp Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thẩm mĩ

II Chuẩn bị: Mẫu nặn dáng ngời, phấn màu, mẫu tranh. HS chuẩn bị đồ dùng để nặn

III Hoạt động dạy – Học:

(37)

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: * Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bè côc cách trang trí xếp cách nặn dáng ngời

GV giíi thiƯu mÉu nỈn

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cỏch nhn xột tinh t

Tìm phát tài hội hoạ Khen ngợi biểu dơng kịp thêi

GV gäi mét nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh Thi trình bày mẫu nặn giới thiệu mẫu nặn nặn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình by trc lp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày tranh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thấp

GV chốt KT, biểu dơng khen ngợi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhn xột gi hc

4 Dặn dò: HS vỊ häc bµi Xem tríc bµi

5/ 1/

8/

12/

15/

2/

1/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhận xét bố cục tranh, cách trang trí, xếp hoạ tiết tranh Mỗi bạn có ý kiÕn

HS nhãm kh¸c nhËn xÐt – bỉ sung KT

HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

C¸c nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi ®ua bæ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa

Bøc tranh

HS tự nêu ý nghĩa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung Về tập vẽ lại cho đẹp

KÜ thuËt

$13 cắt, khâu, thêu

I Mc tiờu: HD HS thực quy trình cắt thêu, khâu tự chọn đơn giản Làm đẹp Rèn đôi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo, có thẩm mĩ trình bày sản phẩm II Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng KT may thêu lớp 5.

HS chuẩn bị đồ dùng để may thêu III Hoạt động dạy – Học :

(38)

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích YC b.Dạy mới:

* Hoạt đông1: HD HS quan sát nhận xét mẫu thêu tự chọn

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh t

Cách bố trí mẫu thêu

Yờu cầu HS nhận xét đặc điểm mũi thêu GV giới thiệu số mẫu thêu đẹp có trang trí hài hồ

u cầu HS tóm tắt nội dung HĐ Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số mẫu thêu em su tầm đợc GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu sản phẩm

HD HS câu hỏi cho đội bạn * Hoạt động 2: HD HS thao tác KT Cho HS đọc thao tác KT

Cho HS thi trình bày sản phẩm trớc lớp HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày nhanh theo nhóm xếp theo thø tù cao thÊp

Cho HS thùc hiÖn theo nhãm

Yêu cầu HS đọc lại quy trình thực *Hoạt động 3: HS thực hành thêu

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhn xột gi hc

4 Dặn dò: HS häc bµi Xem tríc bµi

5/ 1/ 7/

6/

16/

1/

- HS kiểm tra chéo đội HS nêu quy trình nêu chữ V học

HS chó ý l¾ng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi mẫu trang trí

HS nhận xét bố cục, cách trang trí, xếp hoạ tiết tng mu tỳi xỏch tay n gin

Mỗi bạn cã mét ý kiÕn

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

C¸c nhãm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi đua bæ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Mỗi mẫu trang trí