- Hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS quan sát chữ H, I , K trong bảng phụ xét chữ H, I , K - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết *Cho học sinh đọc bài viết - HS[r]
Trang 1TUẦN 28 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013
Sáng Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
……….
Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng)
………
Tập đọc (2 tiết) NGÔI NHÀ
I Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng các từ trong bài : Ngôi nhà:
-Ôn luyện các vần; iêu, yêu, tìm các tiếng, nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu
-HS: Thấy được tình yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình
II Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Vở bài tập tiếng việt
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài : “ Mưu chú sẻ”
- GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV giải nghĩa từ : “thơm phức”
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
c) Ôn các vần: yêu , iêu
- Tìm tiếng trong bài có vần yêu?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu ?
- Nói câu chứa tiếng có vần : iêu , yêu?
- GV nhận xét, đánh giá
4 em đọc
-Học sinh quan sát theo dõi
HS đọc các tiếng , từ khó : hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức )
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- HS tìm tiếng có vần: yêu iêu
- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng
có vần yêu iêu
- HS thi đua nói câu …
TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc:
* Tìm hiểu nội dung bài
-Ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì ?
- Ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ?
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
* Thực hành luyện nói
- Cả lớp và GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết
học,về đọc thuộcbài
- 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Hàng xoan trước ngõ , hoa nở như mây từng chùm )
1, 2 em lên đọc khổ thơ 3 ( Mùi rơm rạ trên mái nhà trên sân phơi thơm phưng phức
-3 đến 4 em đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Gọi 1 vài em nói mẫu
Trang 2Chiều Tự nhiện xã hội
CON MUỖI
I Mục tiêu:
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
- Nơi sống của con muỗi Một số tác hại của con muỗi và cách diệt trừ muỗi
- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt
II Đồ dùng dạy-học:
- Hình ảnh trong SGK bài 28
- HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp
III Các hoạt động dạy-học:
1 : GV Cho cả lớp đứng lên và hô:
“ Muỗi bay, muỗi bay”
- GV hô: “ Muỗi đậu vào má em, đập
cho nó một cái”
- Cứ như vậy, GV cho HS lần lượt chơi
và thay lân nhau chơi
2 : Quan sát con muỗi
B1- GV chia lớp thành nhóm, mỗi
nhóm 2 HS
- Từng nhóm quan sát con muỗi thật
hoặc hình ảnh trong SGK và trả lời
câu hỏi
+ Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so
sánh với con ruồi)
+ Khi đập muỗi, em thấy con muỗi
cứng hay mềm?
+ Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vào
vòi của con muỗi
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào?
B2: - GV yêu cầu một vài HS lên hỏi
và trả lời những câu hỏi trên
B3: HS thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm như sau:
+ Muỗi thường sống ở đâu?
+ Vào lúc nào em thường nghe thấy
tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt
nhất
+ Bị muỗi đốt có hại gì?
+ Em cần làm gì để không bị muỗi đốt?
- GV nhận xét, đánh giá
4 : Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài
- Xem trước bài: Nhận biết cây cối
- HS hô: Vo ve, vo ve
- HS thực hiện theo lời GV
- HS chơi theo hướng dẫn của GV
- HS làm việc theo cặp
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Hút máu người hoặc động vật
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác bổ sung
- Khi ngủ các em phải mắc màn
Trang 3Tiếng Việt
ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ trong bài đối với ngôi nhà của mình
- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài
- Yêu quý ngôi nhà mình đang ở
II Đồ dùng dạy-học:
- Một số từ ngữ khó: xao xuyến, phức tạp, lảnh lót
-Vở bài tập tiếng việt , bảng con
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Ngôi nhà
- Ngôi nhà của bạn có những gì?
-GV nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
* GVhướng dẫnHS luyện đọc
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa
mạnh dạn đọc lại bài: Ngôi nhà
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi
chảy chưa, có diễm cảm hay không,
sau đó cho điểm
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong
nội dung bài tập đọc
- Ở ngôi nhà mình , bạn nhỏ
Nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì?
Ngửi thấy gì?
- Đọc những câu thơ nói về tình yêu
ngôi nhà của bạn nhỏ với tình yêu
đất nước
- Gọi học sinh đọc khổ thơ mà các em
thích
* GV hướng dẫn HS luyện viết
- Đọc cho HS viết: xao xuyến, phức
tạp, lảnh lót
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm
những tiếng, từ có vần: yêu
- Cho HS làm bài tập trong VBT
- GV chấm điểm một số bài
-GV nhận xét bài
3 Củng cố- dặn dò
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở về nhà đọc bài: Quà của bố
- HS đọc bài
- HS trả lời
- HS yếu đọc bài
- HS nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét – bổ sung
-Hàng xoan trước ngõ -Tiếng chim hót -Cá nhân , nhóm đọc
- HS viết bảng con
-HS tìm thêm tiếng có vần yêu
- HS nhận xét -Học sinh làm bài -Học sinh lắng nghe
- HS thi đọc nối tiếp
Trang 4Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: CHÈO THUYỀN
I Mục tiêu:
- Học sinh tiếp tục chơi trò chơi : “Chèo thuyền” nhằm rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng, sự mềm dẻo linh hoạt của cột sống
- Giáo dục tính tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể
- Lòng say mê môn học
II Đồ dùng dạy-học:
- Mỗi em 1 tờ giấy
- Sân bãi
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra
- GV kiểm tra sân bãi
- GV cho HS tập các động tác khởi
động
2 Bài mới
- GV nêu tên trò chơi
- GV hướng dẫn HS cách ngồi
- GV hướng dẫn 1 tổ chơi thử
Cách chơi gồm 2 nhịp:
+ Nhịp 1: Các em đồng loạt ngả thân
người ra sau đồng thời hai tay rời
khỏi vai bạn đằng trước và đưa sang
ngang giả làm người chèo thuyền và
2 mái chèo, chân hơi duỗi ra
+ Nhịp 2: Cúi thân trên về trước đồng
thời đưa hai tay về đặt lên hai vai
bạn đằng trước, hai chân hơi co lại
(trở về tư thế chuẩn bị)
- GV hô “chèo… thuyền!” hoặc
“hai…ba” trò chơi cứ tiếp tục như
vậy trong 2 – 5 phút thì dừng lại
- Cho các em tập, GV vừa đếm theo
nhịp vừa dùng tay làm kí hiệu cho
HS ngả thân trên ra sau rồi lại cúi
về trước
- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS
còn lúng túng
- GV cùng một số HS chấm điểm phân
thắng thua
3 Củng cố, dặn dò
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập chơi
- HS tập các động tác khởi động
- HS tập hợp 4 hàng dọc theo tổ
- HS ngồi lên giấy hai chân hơi co và giang rộng bằng vai, hai bàn chân chạm đất bên cạnh mông của bạn đằng trước (em ngồi trên cùng hai đầu gối và hai bàn chân khép lại với nhau), hai tay đặt lên hai vai bạn đằng trước
- Tổ 5 em lên chơi thử theo chỉ dẫn của GV
- Cả lớp quan sát
- HS tập cả lớp theo hướng dẫn của GV
- HS chơi theo sự điều khiển của tổ
- HS thi đua giữa các tổ
Trang 5
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2012 Sáng Toán
GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn
+ Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì )
+ Giải bài toán có lời văn
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II Đồ dùng dạy-học:
- Sử dụng các tranh vẽ SGK
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 SGK
- GV nhận xét cho điểm
3 Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :
Giới thiệu cách giải toán và cách trình
bày bài toán
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán ?
Bài toán đã cho biết những gì ?
Bài toán hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng
- Hướng dẫn HS giải bài tóan
- GV cho HS nêu lại bài giải
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 : Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu
bài toán
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài
Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài
toán vào vở
- GV thu vở chấm vở , chữa bài nhận
xét
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhắc lại cách trình bày bài giải
- Nhận xét giờ và giaobài tập về nhà
- 1 HS lên bảng làm Bài giải
Số cây có tất cả là :
10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số : 18 cây
-HS tự đọc các bài toán (Nhà An có 9 con gà mẹ bán 3 con gà )
( Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ? ) -HS giải bài toán
Bài giải
Số gà còn lại là:
9 - 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà
- HS nêu tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở
Bài giải
Số chim còn lại là :
8 - 2 = 6 ( con chim ) Đáp số : 6 con chim Bài giải
Số bóng còn lại là :
8 - 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số : 5 quả bong
Trang 6Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ
I Mục tiêu:
- HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà
- Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp
- Viết đúng cự li , tốc độ Các chữ đều và đẹp
-Rèn học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3
- Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả
III Các hoạt động dạy-học:
1 Bài cũ
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 3 bài
: Ngôi nhà lên bảng
- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ
nào dễ viết sai?
- GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt
buộc đầu dòng, đặt dấu chấm kết thúc
câu
- GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát
lỗi
c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
+ Điền yêu hay iêu?
( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng
khiếu vẽ, bố mẹ rất yêu quí Hiếu)
- Điền chữ c hay k ?
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập
- Cho HS thảo luận theo nhóm
- GV nhắc lại luật chính tả đối với 2 âm c
và k
- GV nhận xét và đánh giá
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ
- Tuyên dương những em viết chữ đẹp
Động viên những em viết chữ xấu về
nhà chép lại bài
- 2 HS lên bảng điền ng hay ngh
bé ngủ, ông nghỉ trưa
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ
- HS tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất nước
- HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết
ra những tiếng đó
- HS chép khổ thơ vào vở
- HS chép xong các em cầm bút soát lỗi bài
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh
- Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
- 3, 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức nối tiếp nhanh viết nhanh các tiếng cần điền c hay k?
-Cả lớp lắng nghe
Trang 7Tập viết
TÔ CHỮ HOA : H, I, K
I Mục tiêu:
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : H, I, K
- Viết đúng đẹp các vần : uôi, ươi, các từ: nải chuối, tươi cười, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét
-Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : H, I, K
-Vở tập viết , bảng con
III Các hoạt động dạy-học:
1 Bài cũ
Gọi học sinh lên bảng viết
- GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ
hoa )
GV viết mẫu :
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét chữ H, I , K
- GV nhận xét về số lượng nét và
kiểu nét và nêu quy trình viết
*Cho học sinh đọc bài viết
b) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng
dụng
* Học sinh viết bảng con
-GV nhận xét chỉnh sửa những em
viết sai
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết
vào vở tập viết
- GV hướng dẫn từng em biết cách
cầm bút cho đúng
- GV chấm chữa bài
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ, tuyên dương
những bạn viết đúng đẹp.Nhắc
nhở em nào viết chưa đúng hoặc
chưađẹp về luyện thêm ở nhà
-Học sinh viết : vườn hoa, ngát hương
- HS quan sát chữ H, I , K trong bảng phụ
- HS đọc các vần, từ ứng dụng: uôi, ươi, nải chuối, tươi cười, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến
- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : H, I , K và tập viết các vần uôi, ươi, nải chuối, tươi cười , yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến theo mẫu vào vở bài tập TV
-Học sinh lắng nghe
Trang 8
Thủ công CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu:
- HS kẻ được hình tam giác
- HS cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách
-Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mĩ
II Đồ dùng dạy-học:
- Chuẩn bị hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô
- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn
- Giấy màu có kẻ ô, giấy HS có kẻ ô
- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công
III Các hoạt động dạy-học:
1 Bài cũ:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới:
a ) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét
- GV hướng dẫn HS quan sát hình tam
giác mẫu và hỏi :
+ Hình tam giác có mấy cạnh ?
+ Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô?
b ) GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình
tam giác
+ Hình tam giác là một phần của hình
chữ nhật có độ dài một cạnh là 8 ô
Muốn vẽ hình tam giác cần xác định
3 điểm trong đó có 2 điểm là 2 điểm
đầu của cạnh hình chữ nhật có độ dài
8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh
đối diện là điểm thứ ba Nối ba điểm
với nhau ta được hình tam giác
c ) GV hướng dẫn cách cắt rời hình tam
giác và dán
+ Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo
đường kẻ AB, BC, CA ta sẽ được
hình tam giác ABC
+ Bôi 1 lớp hồ mỏng dán vào vở thủ
công cho cân đối và phẳng
+ Dán hình tam giác vào vở thủ công
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét về tinh thần học tập ,
chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ
cắt dán và đánh giá sản phẩm của HS
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Hình tam giác có 3 cạnh + Độ dài các cạnh là 8 ô
- HS quan sát GV làm mẫu
- Một vài em nhắc lại các bước kẻ vẽ hình tam giác
- HS thực hành trên giấy vở HS
- Học sinh cắt rời hình chữ nhật theo đường kẻ AB, BC, sẽ được hình tam giác
-Học sinh lắng nghe
Trang 9Toán
ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn
- Yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy-học:
-Vở bài tập toán
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Các bước khi giải bài toán có văn
- GV nhận xét chỉnh sửa
2 Bài mới
Bài 1: “ Lam có 8 viên bi, Lam cho Bạn
5 viên bi Hỏi Lam còn lại mấy viên
bi?”
Bài 2: “ Gà nhà Linh đẻ được 10 quả
trứng, mẹ đem biếu bà 7 quả Hỏi
nhà Linh còn lại mấy quả trứng?”
Bài 3: “Đàn gà có 17 con, 7 con đã vào
chuồng Hỏi còn bao nhiêu con gà
chưa vào chuồng?”
-Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 50 cái kẹo
Chia cho các bạn: 30 cái kẹo
Còn lại : … cái kẹo?
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề
toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau
đó làm vào vở
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét,
bổ sung cho bạn
3 Củng cố- dặn dò
- Thi viết số tính nhanh
-Về nhà làm lại bài
Học sinh trả lời
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở
- Gọi HS lên chữa bài
Bài giải
- Lam còn lại số viên bi là:
8 - 5 = 3(viên bi) Đáp số: 3 viên bi
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở
- Gọi HS lên chữa bài
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn
- HS đọc đề bài
- Gọi HS lên bảng làm dưới lớp làm vở
Bài giải Còn lại số cái kẹo là:
50 - 30 =20 ( cái kẹo ) Đáp số: 20 cái kẹo
Trang 10Tiếng việt
ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài
- HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà
- Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp
- Viết đúng cự li , tốc độ Các chữ đều và đẹp
-Rèn học sinh yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài các bài tập đọc
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3
- Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu bài
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc toàn bài
- GV chia bài lớp thành 3 nhóm, các nhóm
thực hiện đọc
c) Ôn các vần đã học
- GV cho HS ôn lại các vần đã được học
trong bài : Ngôi nhà
- Đối với từng nhóm khác nhau, GV cho HS
trả lời câu hỏi sau:
- Tìm tiếng trong bài có vần đó?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần đó?
- GV tổ chức trò chơi thi tìm đúng, nhanh
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung
bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
- Đối với mỗi nhóm khác nhau
- GV nêu câu hỏi cho từng nhóm theo nội
dung của từng bài
3 Củng cố - dặn dò:
- GV hệ thống lại nội dung
- Cho cả lớp đọc đồng thanh lại bài
- GV nhận xét giờ, Bình chọn những nhóm
học tốt
- Luyện đọc từ khó theo yêu cầu của GV
- Lớp chia làm 3 nhóm + Nhóm 1:
+ Nhóm 2:
+ Nhóm 3:
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần theo yêu cầu của GV
- HS từng nhóm tìm hiểu nội dung bài theo sự hướng dẫn của GV và trả lời các câu hỏi của GV
- 3, 4 em thi đọc bài văn