tdn 7 quê hương âm nhạc 7 hoàng quốc tịch thư viện tư liệu giáo dục

- Gäi nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm.. -Tãm t¾t néi dung bµi. * Môc tiªu: Ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh th«ng thêng.. 2) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp[r]

(1)

TU

Ç N 15: Thø hai ngày 11 tháng 12 năm 2006.

Sáng.

Chµo cê TËp trung díi cê

-Tập đọc

Bn Ch Lênh đón giáo. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung văn: trang nghiêm đoạn đầu, vui, hồ hởi đoạn sau

2- Hiểu đợc tình cảm ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, khỏi nghèo nàn lạc hậu

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( khách quý )

+ Đoạn 2: (Tiếp chém nhát dao) + Đoạn 3: (chữ nào!)

+ Đoạn 4: (còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bµi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sai

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Cô giáo đến buôn Ch Lênh để dạy học

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Mọi ngời đến đông, ùa theo già làng, im phăng phắc, hò reo * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - ham học, ham hiểu biết mang lại hạnh phúc ấm no

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

- Luyện đọc nhóm

(2)

Toán.

$71:Luyện tập. I/ Mục tiêu.

HS: - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân - HS có ý thức tự giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động HS

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức nhân, chia số thập phân

Cộng trừ số thập phân 2/ Bài

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Híng dẫn làm nháp, bảng lớp Yêu cầu HS thi đua trình bày tập

5/

1/

8/

HS thi đua trình bày theo yêu cầu GV

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thức

* Nêu toán

+ Đặt tính theo cột dọc tính + Nêu kết

(3)

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Yêu cầu HS thi đua

Nhận xét thi đua Bỉ sung kiÕn thøc

- HD rót c¸ch tìm số bị chia Bài 4: Hớng dẫn làm nháp -Chữa bài, rút cách tìm số d Bài 3: HD làm

HD HS thi đua

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

- Chấm, chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

8/

2/

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết phép chia số d

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 7l dầu hoả

HS thi ®ua

NhËn xÐt thi ®ua bæ sung kiÕn thøc

HS giao lu nhắc lại nội dung học

Nguyễn Thị Liên

Lịch sử

Chin thng Biên giới thu - đông 1950. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, gióp häc sinh biÕt:

- Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Nêu đợc khác biệt chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 chiến dịch Biên gii thu - ụng 1950

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

III/ Các hot ng dy hc ch yu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- GV sử dụng đồ để gợi ý, dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ học

b/ Hoạt động : (làm việc lớp)

- HD tìm hiểu địch âm mu khố chặt biên giới Việt - Trung

- GV kết luận giải nghĩa từ khó c/ Hoạt động 3: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm, HD thảo luận Hãy tờng thuật trận đánh tiêu biểu nhất? - GV kết luận chung, ghi điểm số em d/ Hoạt động 4: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm

+ Nêu điểm khác biệt hai chiến dịch

- Nêu nội dung trớc

- Nhận xét * Líp theo dâi

* HS xác định biên giới Việt - Trung đồ

- Nếu khơng khai thơng biên giới kháng chiến ta bị cô lập dẫn đến thất bại

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm hoạt động

- Lần lợt nhóm nêu câu hỏi cho nhãm tr¶ lêi

(4)

+Tấm gơng chiến đấu dũng cảm + Hình ảnh Bác Hồ

+Quan sát tù binh Pháp bị bắt

- GV kết luận chung, ghi điểm số em e/ Hoạt động 5:(làm việc lớp)

ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

hot ng

- Lần lợt nhóm nêu câu hỏi trả lời

HS rỳt ý ngha lịch sử chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- §äc to néi dung chÝnh (sgk)

Chiều.

o c :

Tôn trọng phụ nữ (tiÕt 2). I/ Mơc tiªu

- Gióp häc sinh :

- Cần phải tôn trọng phụ nữ phải tôn trọng phụ nữ

- Tr em có quyền đợc đối sử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày

- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tốt môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu - Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh Pt

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng

a/ Hoạt động 1: Xử lí tình (BT3) -Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiƯm vơ - GV kÕt ln

b/ Hoạt động 2: Làm BT4

Mục tiêu: Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ cuc sng hng ngy

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ

- GV kết luận

- GV tuyên dơng, ghi ®iĨm c¸c nhãm thùc hiƯn tèt

c/ Hoạt động 3: Làm BT5 * Mục tiêu: Củng cố 3/ Cng c-dn dũ

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bµi - VỊ nhµ häc bµi

* HS thảo luận nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi BT3

- NhËn xÐt, bæ sung

* Líp chia nhãm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm đóng vai thực hành nội dung bi

- Các nhóm trình bày trớc lớp - Nhận xét, bình chọn

* HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề ca ngi ph n

- Đọc lại phần Ghi nhí TiÕng ViƯt*

Luyện đọc diễn cảm: Bn Ch Lênh đón giáo. I/ Mục tiêu.

(5)

2- Hiểu đợc tình cảm ngời Tây Nguyên u q giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, khỏi nghèo nàn lạc hậu

3- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1) Giới thiệu (Trực tiếp) 2) HD học sinh luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( khách quý )

+ Đoạn 2: (Tiếp chém nhát dao) + Đoạn 3: (chữ nào!)

+ Đoạn 4: (còn lại) - Đọc diễn cảm toàn

* Gi ý rỳt nội dung, ý nghĩa đọc * Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

- Luyện đọc nhóm

- 4-5 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

Tù häc:

Khoa học: Ôn tập kiến thức học tuần 12,13,14.

I/ Mơc tiªu.

- Hệ thống kiến thức khoa học học tuần 12,13,14

- Rèn kĩ tái lại nội dung kiến thức đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên đất nớc

II/ §å dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh

- Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ KiĨm tra bµi cị

- Nêu tên học tuần qua 2/ Bài

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức học theo trình tự học

- Nêu lại nội dung khoa học đáng ghi nhớ

- GV chốt lại nội dung

- Cho học sinh đọc lại nội dung 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện tập tâp

- Häc sinh lµm tập tập

- GV gọi vài em lên chữa bảng

- Trao đổi nhóm

- NhËn xÐt, bỉ sung 4/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét häc

- ChuÈn bÞ giê sau

(6)

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Thỏ nhảy. I/ Mục tiêu.

- Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi trũ chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ ễn ng tỏc thể dục phát triển chung

b/ Trß chơi: Thỏ nhảy

- Nờu tờn trũ chi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chi trò chơi khởi động * Lớp tập động tác 1-2 lần + Chia nhóm tập luyện

- C¸c nhóm báo cáo kết

- Nhn xột, ỏnh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cỏch chi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học

Tp c

Về nhà xây. I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn thơ giọng nhẹ nhàng, diễn cảm 2- Hiểu từ ngữ bµi

* Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi hàng ngày đất nớc ta

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

(7)

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + on 1: Kh th u

+ Đoạn 2: Khổ thơ + Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, GV nêu câu hỏi 3,

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sau 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ:

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu giải

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em khổ thơ) - Một em đọc

* Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Chi tiết: giàn giáo, cọc bê tông, rÃnh tờng cha chát

* Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Trụ bê tông nhú lên nh mầm cây, nhà giống thơ, nh bøc tranh, nh trỴ nhá

* Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: - Cuộc sống náo nhiệt, khẩn tr-ơng, đất nớc thay i

- HS trả lời câu hỏi theo nhËn thøc riªng cđa tõng em

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

To¸n.

$72:Lun tËp I/ Mơc tiªu.

HS: - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép tính với số thập phân qua củng cố quy tắc chia cho số thập phân

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến phép tính với số thập phân - HS có ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc.

(8)

Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bi c

GV yêu cầu HS trình bày kiến thøc vỊ nh©n, chia sè thËp ph©n, céng trõ sè thập phân Nhận xét thi đua, bổ sung kiến thức 2/ Bµi míi

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp HS thi ®ua bæ sung kiÕn thøc

NhËn xÐt thi ®ua

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng HS thi đua

- HD rút cách chuyển hỗn số thành STP Bài 3: Hớng dẫn làm nháp

-Chữa bài, rút cách tìm số d Bài 4: HD làm

5/

1/

9/

8/

2/

* Nêu làm bảng phần a) b) + Đặt tính theo cột dọc tính

HS thi đua trình bày theo yêu cầu HS

Nhận xét thi đua + Nêu kết

- Phần c) d) phải chuyển sang số thập phõn tớnh

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa b¶ng a) x = 15

b) x = 25 c) x = 15,625 d) x = 10

HS giao lu nhắc lại nội dung

Chính tả:

$15:Nghe-viết : Bn Ch Lênh đón giáo. I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Bn Ch Lênh đón giáo 2- Ơn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, tập

Hoạt động Giáo viên. TG Hoạt động HS.

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS thi đua viết từ khó Khẳng khiu, trơ trơi

Lïi lịi, gieo m¹, giã heo may, cc xíi Ln l¸ch

u cầu HS đọc cho bạn viết bảng lớp, HS viết vào bảng tay

Nhận xét thi đua

5/

- Chữa bµi tËp giê tríc

- NhËn xÐt

HS thi ®ua viÕt tõ khã HS nhËn xÐt thi ®ua

(9)

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho häc sinh viÕt tõ khã

* §äc chÝnh tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp tả * Bài tập

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

Yêu cầu HS thi đua * Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Ch÷a, nhËn xÐt

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Yêu cầu HS thi đua giao lu nhắc lại ND

1/

8/

15/

9/

2/

+ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chọn) - Viết vào

HS thi đua

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

* §äc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

- Đọc lại từ tỡm c

Nguyễn Thị Liên Chiều.

Địa lí:

Thơng mại du lịch. I/ Mục tiêu.

Học xong bµi nµy, häc sinh:

- Biết sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống v sn xut

- Nêu tên mặt hµng xt khÈu, nhËp khÈu chđ u cđa níc ta

- Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta

- Xác định đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, TP HCM trung tâm du lịch ln nc ta

- Giáo viên: nội dung bài, đồ hành Việt Nam, tranh ảnh - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

A/ Khởi động B/ Bài

1/ Hoạt động thơng mại

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi mục sgk

* Bíc 2:

- Rót KL(Sgk) 2/ Ngµnh du lÞch

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1:

- HD quan sát hình ảnh vốn hiểu biết HS để trả lời câu hỏi mục

* Bíc 2: HD trình bày kết làm việc

- Cả lớp hát hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân - 3, em trình bày trớc lớp + NhËn xÐt, bæ sung

- Chỉ đồ trung tâm thơng mại lớn

- Quan sát hình ảnh thảo luận nhóm đơi

(10)

- Kết luận: sgk C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung * Đọc to nội dung

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán(Ôn)

Lun tËp I/ Mơc tiªu.

Gióp HS: - Cđng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác hc

Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bi c

Yêu cầu HS trình bày kiến thức nhân chia số thập phân

Yêu cầu HS thực số tập nhân chia số thập phân

2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài

Bài 1: Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp Yêu cầu HS thi đua

Nhận xét thi ®ua bæ sung kiÕn thøc

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm - Gäi nhóm chữa bảng GV yêu cầu HS thi đua

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc - HD rút cách tìm số bị chia Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Chữa bài, rút cách tìm số d Bài 4: HD làm

- Chấm, chữa

5/

1/

9/

8/

HS trình bày kiến thức theo yêu cầu GV

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

* Nêu toán

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

(11)

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

2/

HS giao lu nhắc l¹i néi dung

Hoạt động NGLL

Tổ chức hội thi văn nghệ ca ngợi đội. I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh thi văn nghệ với chủ đề ca ngợi đội 2- Rèn thói quen tổ chức ca hát hát theo chủ đề

3- Gi¸o dơc häc sinh lòng yêu ca hát

- Giáo viên: nội dung

- Học sinh: Các tiết mục văn nghệ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ: liệt kê chọn hát theo chủ đề

2/ Hớng dẫn tổ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên

3/ Gọi tổ nêu tên số hát ca ngợi đội mà tổ liệt kê, su tầm đợc 4/ Cho tổ tiến hành thi đua biểu diễn tiết mục chuẩn bị

5/ Các tổ nhận xét đánh giá tiết mục tổ 6/ Cng c, dn dũ:

- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng tổ có thành tích cao

-

Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2006. Sáng.

Toán.

$73:Luyện tập chung. I/ Mục tiêu.

HS: - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân

(12)

1/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức nhân chia số thập phân

HS thi đua trình bày kiến thức Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức 2/ Bài míi

Bµi 1: Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp HS thi đua trình bày tập

Nhận xét thi đua bổ sung kiÕn thøc - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng HD HS thi đua

Nhận xét thi đua bỉ óng kiÕn thøc - HD rót c¸ch thùc dÃy tính Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Chữa

HD HS thi đua Ai nhanh Bài 4: HD làm

5/

1/

9/

8/

2/

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức * Nêu toán

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu toán - Làm nháp, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 240 * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng a) x = 4,27

b) x = 1,5 c) x = 1,2

HS thi đua trình bày tËp

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc. I/ Mục tiêu.

- Nắm đợc nghĩa số từ ngữ chủ đề hạnh phúc; hiểu nghĩa từ hạnh phúc - Biết trao đổi, tranh luận cùnh bạn để có nhận thức hạnh phúc - Giáo dục em ý thức học tốt môn

II/ §å dïng d¹y-häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh Pt A/ Kiểm tra cũ

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

(13)

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2.Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bµi 3: HD lµm nhãm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung * Bài 4: DH bày tỏ thái độ

- NhËn xét bổ sung thêm c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng

* HS tự làm theo nhóm, nêu kết - Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực

-Líp theo dâi, nhËn xÐt

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện tập - Cử đại diện nêu kết

KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc. I/ Mục tiêu.

1- RÌn kÜ nói:

- Bit k t nhiờn, bng li câu chuyện nghe đọc nói ngời có cơng chống lại đói nghèo, lạc hậu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm ngời với thiên nhiên III/ Các hot ng dy hc ch yu

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu u cầu đề

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề

- Gi¶i nghÜa tõ

- HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học nµy

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

- Ghi lÇn lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chun c¸c em kĨ

- NhËn xÐt bỉ sung

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói vấn đề

* Thùc hµnh kĨ chun

- KĨ chun nhãm

- Thi kĨ tríc líp

- Nªu ý nghÜa c©u chun

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Néi dung

(14)

- Kh nng hiểu câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe Mĩ thuật

Vẽ tranh: ti Quõn i.

( giáo viên môn d¹y)

-ChiỊu.

Khoa häc

Thủ tinh I/ Mơc tiªu.

Sau häc này, học sinh biết:

- Phát số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thêng

- Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất cơng dụng thuỷ tinh cht lng cao

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vë, bót mµu

1/ Khởi động 2/ Bài a)Khởi động

b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thông thờng * Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời đúng, rút KL c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin * Mục tiêu: Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh.Nêu đợc tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất l-ợng cao

* C¸ch tiÕn hµnh

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Cỏc nhúm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

(15)

Thø năm ngày tháng 12 năm 2009 Toán(Ôn).

Luyện tËp I/ Mơc tiªu.

HS: - Cđng cè quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thËp ph©n

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân - HS có ý thức tự giác học tập

1/ KiĨm tra bµi cị

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức thực phÐp nh©n chia sè thËp ph©n

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

Bµi 1: Híng dÉn lµm nháp, bảng lớp Yêu cầu HS thi đua

Nhận xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm - Gọi nhóm chữa bảng

- HD rút cách thực dÃy tính Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Chữa

HS thi đua Ai nhanh Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức Bài 4: HD làm

5/

1/

9/

8/

2

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức * Nêu toán

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu toán - Làm nháp, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 240 * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng a) x = 4,27

b) x = 1,5 c) x = 1,2

HS thi đua trình bày tËp

(16)

V tranh: ti Quõn i.

( giáo viên môn dạy)

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006. Sáng.

Toán

Tỉ số phần trăm. I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Bớc đầu hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm)

- Vận dụng vào giải toán với tỉ số phần trăm - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu b)Bài

*Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm

(xuất phát từ tỉ số)

- Giíi thiƯu h×nh vÏ (sgk)

- HD viÕt tØ số cách viết kí hiệu %

* ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ h-ớng dÉn häc sinh thùc hiƯn

-HD rót kÕt ln * Lun tËp thùc hµnh.

Bµi 1: Híng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Quan sát hình vẽ (sgk)

+ Trả lời câu hỏi: Tỉ số diện tích trồng hoa hång vµ vên trêng lµ: 25 : 100 hay 25/100 Ta viÕt: 25/100 = 25%

+ TËp viÕt kÝ hiệu % * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

* KL: tỉ số phần trăm 20% cho ta biÕt cø 100 HS trêng th× cã 20 HS giỏi * Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

Đáp số: 95% * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

(17)

Thứ ba ngày tháng tháng 12 năm 2009 Sáng: Tập làm văn

$29:Luyện tập tả ng ời. (Tả hoạt động) I/ Mục tiêu.

1 HS Nắm đợc đoạn văn tả ngời, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn

2 HS Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời thể khả quan sát diễn đạt

3 HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

Hoạt động Giáo viên. TG

(18)

sinh .

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức văn tả ngời( cấu tạo văn tả ngời)

Nhận xét thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD nêu miệng

- Ghi ý chÝnh vµo bảng phụ Yêu cầu HS thi đua

Nhn xột thi đua bổ sung kiến thức -Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung ghi tóm tắt + Tả bác Tâm vá đờng + Kết lao động bác + Bác Tâm đứng trớc mảng đ-ờng vá xong

Bài tập : Kiểm tra chuẩn bị HS Yêu cầu HS thi đua

Nhận xét thi đua bỏ sung kiến thức - Chấm chữa số

- Giữ lại làm tôt nhất, bỉ sung cho phong phó

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

5/

1/

15/

2/

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

- Đọc văn

- Trao đổi nhóm đơi nêu đoạn + Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung + Một vài em nêu đối tợng định tả xác định từ ngữ tả hoạt động bác Tâm on

+ Làm bảng nhóm + Trình bày tríc líp + NhËn xÐt, bỉ xung

Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời thân

- Mét sè em giíi thiƯu ngêi em sÏ t¶ trình bày đoạn văn trớc lớp

Nguyễn Thị Liªn

Khoa häc

Cao su. I/ Mơc tiªu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Làm thực hành để rút tính chất đặc trng cao su

- Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất cao su

- Nêu đợc tính chất cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút mµu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Khi động 2/ Bài

a)Khởi động: Mở b) Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu: Làm thực hành để rút tính chất đặc trng cao su

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL c)Hoạt động 2: Thảo luận

(19)

* Mục tiêu: Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất cao su.Nêu đợc tính chất công dụng cách bảo quản đồ dựng bng cao su

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bíc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tip

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau

KÜ thuËt

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết2). I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Thêu đợc cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản quy trình, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đơi tay khéo léo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

1/ Khởi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -HD học sinh nêu ứng dụng cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

* HD nhanh lần hai cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản 3/ Hoạt động ni tip

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

* Quan sỏt mẫu, nhận xét đặc điểm mẫu

* §äc lít c¸c néi dung mơc II

- Nêu tên bớc quy trình cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản + em lên bảng thực thao tác với thầy giáo

- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

*Thực hành cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

ChiỊu.

TiÕng ViƯt*

LTVC: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc. I/ Mục tiêu.

- Nắm đợc nghĩa số từ ngữ chủ đề hạnh phúc; hiểu nghĩa từ hạnh phúc - Biết trao đổi, tranh luận cùnh bạn để có nhận thức hạnh phúc - Giáo dục em ý thức học tốt môn

II/ §å dïng d¹y-häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

(20)

A/ KiĨm tra bµi cị - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài :

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2.Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bµi 3: HD lµm nhãm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung * Bài 4: DH bày tỏ thái độ

- Nhận xét bổ sung thêm c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng

* HS t làm theo nhóm, nêu kết - Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực

-Líp theo dâi, nhËn xÐt

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện tập - Cử đại diện nêu kết

Tù häc

Lun viÕt: Bµi 15.

I/ Mơc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày bi vit

2- Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tËp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi

2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - §äc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả * Bài tập

* Bµi tËp

- HD häc sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

- Chữa bµi tËp giê tríc

- NhËn xÐt

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa sa sai

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ C lp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

(21)

ThĨ dơc

Bµi thĨ dơc phát triển chung - Trò chơi: Thỏ nhảy. I/ Mục tiªu.

- Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi trị chơi

- Gi¸o dơc lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ ễn ng tác thể dục phát triển chung

b/ Trò chơi: Thỏ nhảy

- Nờu tờn trũ chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động * Lớp tập động tác 1-2 lần + Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết

- Nhn xột, đánh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc li cỏch chi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học

Toán.

$75:Giải toán tỉ số phần trăm. I/ Mục tiêu.

HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm cđa hai sè

(22)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên TG HS

1/ Kiểm tra cũ

Yêu cầu HS trình bày nhân chia số thập phân

2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600

- HD nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai số

*áp dụng vào giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm.

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ h-ớng dÉn häc sinh thùc hiÖn

* LuyÖn tËp thùc hành.

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu mẫu - Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm theo toán mẫu -Chấm chữa

5/

1/

9/

8/

2

- Chữa trớc

HS thi đua trình bày kiến thức mà GV yêu cầu

* Đọc toán (sgk)

+ HS viết tỉ số phần trăm hai số + Thực phép chia

+Nhân với 100 chia cho 100 - Làm theo cách viết gọn

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

Đáp số: 3,5% * Đọc yêu cầu

Đáp số: 73,77% 4,61% * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 52%

Luyện từ câu

Tổng kết vốn từ. I/ Mục tiêu.

1 Liệt kê đợc từ ngữ ngời, nghề nghiệp, dân tộc anh em đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng ngời; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thày trị, gia đình, bạn bè

2 Từ từ ngữ miêu tả hình dáng ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể

3 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

(23)

2) HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp

- HD lµm viƯc theo cỈp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm nhãm

- Giữ lại làm tốt Bài tập 3.(tơng tự bµi 2)

Bµi tËp

- HD lµm vào - Chấm chữa số 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* c yờu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Nêu từ ngữ ngời,nghề nghiệp dân tộc anh em trờn t nc

* Đọc yêu cầu cđa bµi - Lµm viƯc theo nhãm

- Cử đại diện đọc câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thày trị, gia đình, bn bố

* Đọc yêu cầu - Lµm viƯc theo nhãm

- Cử đại diện đọc từ ngữ miêu tả hình dáng ngời

* Đọc yêu cầu + Làm vào vở, chữa

Chiều: Tập làm văn

$30:Luyn t ng i. (T hot ng) I/ Mục tiêu.

(24)

2 HS Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé

3.HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động Giáo viên. TG Hoạt động HS

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu càu HS trình bày kiến thức văn tả ngời

Yờu cu HS trình bày tả hoạt động ngời

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD nêu miệng

GV yêu cầu HS thi đua Nhận xét thi đua

Bỉ sung kiÕn thøc

- Ghi ý chÝnh vµo b¶ng phơ

-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung ghi tóm tắt

Bµi tËp :

- Đọc văn: Em Trung -HD xác định từ ngữ tả hoạt động Yêu cầu HS thi đua trình bày kiến thức - Chm cha mt s bi

- Giữ lại làm tôt 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

5/

1/

15/

2/

HS thi đua trình bày kiến thức mà GV yêu cầu

HS nhn xột thi ua b sung kiến thức - Đọc đề

- ChuÈn bÞ dàn ý vào bảng nhóm trình bày tríc líp

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn, nhËn xÐt bỉ sung * Më bµi

* Thân 1/ Ngoại hình 2/ Hoạt động * Kết

* Theo dõi văn: Em Trung Viết đợc đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé

- Mét sè em giíi thiƯu ngêi em tả trình bày đoạn văn trớc lớp

HS thi đua trình bày

HS nhận xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

Âm nhạc

Ôn tập : TĐN số 3, số - Kể chuyện âm nhạc.

Chiều.

Kĩ thuật*

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Thêu đợc cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản quy trình, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận ụi tay khộo lộo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu

(25)

Giáo viên Học sinh PT 1/ Khởi động

2/ Bµi míi

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Kiểm tra chuẩn bị HS cho HS cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

* Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm mẫu

- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

*Thực hành cắt, khâu, thêu tỳi sỏch tay n gin

Âm nhạc*

Ôn tËp : T§N sè 3, sè - KĨ chun âm nhạc.

-Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 15. I/ Mơc tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiĨm ®iĨm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp

- VÒ häc tËp:

- Về đạo đức:

- VỊ tr× nỊ nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:

- Về hoạt động khác

 Tuyªn dơng, khen thởng

Phê bình

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

- Phát huy u điểm, thành tích t c

- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt chung

- ChuÈn bÞ cho tuÇn sau

Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Sáng: Tập đọc

$ 29: buôn ch lênh đón giáo

I Mục tiêu: HD HS rèn đọc thành tiếng, từ khó dễ lẫn phơng ngữ địa phơng Rèn kĩ đọc diễn cảm

(26)

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập, phiếu tập HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học Kiểm tra: Gọi HS đọc Hạt gạo làng

ta, nêu nội dung bài, nhận xét bổ sung KT Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới:

GV hng dn HS đọc GV yêu cầu 1HS đọc bài, đọc toàn

GV phân đoạn dọc làm đoạn yêu cầu HS đánh dấu vào SGK

GV yêu cầu HS đọc nối đoạn đọc, nhận xét sửa lỗi sai cho HS HD HS đọc lần 2, GV yêu cầu HS cho HS giải nghĩa từ khó đọc, nhận xét, bổ sung KT cho HS

Đọc lần, lần HS đọc nối tiếp

Đọc theo nhóm 4,GV nhóm để hớng dẫn HS đọc cho tốt, HS nhóm đọc cho bạn nghe

Thi đọc trớc lớp, HS nhận xét đọc bạn

* HD t×m hiĨu néi dung bµi

+ Cơ giáo lên Ch Lênh để làm gì? + Ngời dân đón tiếp nh nào?

+ Hãy nêu chi tiết cho thấy điều + Nêu tình cảm ngời dân Qua hớng dẫn HS ND b ià

* HD HS đọc diễn cảm GV ch HS đọc mà GV yêu cầu đọc đoạn văn mẫu Yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng , thể giọng đọc cho đoạn văn phù hợp với yêu cầu đọc

Thi đọc thể nhóm lớp Bình chọn ngời đọc hay

HD HS nhËn xÐt bæ sung KT

4.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu

5/

1/

10/

2

-2 HS đọc Hạt gạo làng ta, nêu nội dung

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS theo dõi ý lắng nghe HS đọc toàn bài, nhận xét bổ sung HS đọc nối đoạn

Đọc nối tiếp lần Lần đọc sửa lỗi sai

Lần đọc giải nghĩa số từ khó

HS đọc nhóm cho bạn nhóm nghe

HS thi đọc thể trớc lớp đọc nối đoạn , nhận xét bổ sung KT

HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp nội dung theo phần

Cô giáo lên buôn Ch Lênh để dạy học Ngời dân tiếp trang trọng Cơ giáo yêu quý em học sinh Các em suy nghĩ để trả lời nội dung Vài HS nhắc lại nội dung Liên hệ thực tế nơi HS học, nói tình cảm cô giáo

HS thi đọc diễn cảm đoạn văn mẫu mà GV yêu cầu

Thi đọc trớc lớp , nhận xét bổ sung Bình chọn ngời đọc hay Giao lu để nhắc lại nội dung Về đọc trớc Về ngơi nhà xây

Ngun Thị Liên

Th t ngy thỏng 12 nm 2009 Sáng: Tập đọc

$ 30: nhà xây

I Mục tiêu: HD HS rèn đọc thành tiếng, từ khó dễ lẫn phơng ngữ địa phơng Rèn kĩ đọc diễn cảm

Hiểu nội dung bài: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập, tranh SGK phóng to HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

(27)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc Bn Ch Lênh đón giáo, nêu nội dung

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC đọc

b Dạy mới:

GV hng dn HS đọc GV yêu cầu 1HS đọc bài, đọc toàn

GV phân đoạn dọc làm đoạn yêu cầu HS đánh dấu vào SGK

GV yêu cầu HS đọc nối đoạn đọc, nhận xét sửa lỗi sai cho HS HD HS đọc lần 2, GV yêu cầu HS cho HS giải nghĩa từ khó đọc, nhận xét, bổ sung KT cho HS

Đọc lần, lần HS đọc nối tiếp

Đọc theo nhóm 4,GV nhóm để hớng dẫn HS đọc cho tốt, HS nhóm đọc cho bạn nghe

Thi đọc trớc lớp, HS nhận xét đọc bạn

* HD t×m hiĨu néi dung bµi

+ Bức tranh ngơi nhà xây đợc vẽ lên chi tiết nào?

+ Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp ngơi nhà xây?

+ Những hình ảnh lm cho ngụi nh thờm sng ng?

Yêu cầu HS nêu nội dung

* HD HS c diễn cảm GV ch HS đọc mà GV yêu cầu đọc đoạn văn mẫu Yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn Thi đọc thể nhóm lớp Bình chọn ngời đọc hay

HD HS nhËn xÐt bæ sung KT

4.Tæng kÕt – cñng cè: Cho HS giao lu

5/

1/

10/

2

-2 HS đọc Bn Ch Lênh đón giáo , nêu nội dung

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS theo dõi ý lắng nghe HS đọc toàn bài, nhận xét bổ sung HS đọc nối đoạn

Đọc nối tiếp lần Lần đọc sửa lỗi sai Lần đọc giải nghĩa số từ khó

HS đọc nhóm cho bạn nhóm nghe

HS thi đọc thể trớc lớp đọc nối đoạn , nhận xét bổ sung KT

HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp nội dung bi theo tng phn ca bi

Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Ngôi nhà giống thơ làm xong Ngôi nhà nh tranh nguyên mùi gạch vữa

Ngụi nh nh trẻ nhỏ lớn lên trời xanh Các hình ảnh nhân hố làm cho ngơi nhà miêu tả đợc sống động, gần gũi HS nêu hình ảnh nhân hố HS thi đọc diễn cảm đoạn văn mẫu mà GV yêu cầu

Thi đọc trớc lớp , nhận xét bổ sung Bình chọn ngời đọc hay Giao lu để nhắc lại nội dung

Về đọc trớc Thầy thuốc nh mẹ hiền

NguyÔn Thị Liên

Kể chuyện

$ 15: kể chuyện nghe, đọc

I Mục tiêu: HD HS kể lại đợc câu chuyện nghe đọc nói ngời góp sức sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

Hiểu nội dung câu chuyện, ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa việc làm II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập, tranh SGK phóng to HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

(28)

1 KiÓm tra: Gäi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Pa Xtơ em bÐ

b Dạy mới:

GV hng dn HS nờu yờu cầu đề Phân tích trọng tâm đề bài, xác định trọng tâm

GV yêu cầu HS đọc phần gợi ý đề GV cho HS hoạt động nhóm để phân tích trọng tâm đọc phần gợi ý

GV gọi HS giới thiệu phần câu chuyện mà chuẩn bị trớc

GV khuyến khích HS kể chuyện, yêu cầu HS kể chuyện nhóm mình, kể cho bạn nhóm nghe câu chuyện chẩn bị, nhờ bạn góp ý cho câu chuyện kể đợc sinh động hấp dẫn

GV ®i tõng nhãm híng dÉn HS kĨ cho tù nhiªn cã thĨ hiƯn c¶m xóc kĨ

HD HS kể chuyện ngời thật việc thật sống mà em đợc chứng kiến họ làm công việc chống lại đói nghèo lạc hậu, hạnh phúc nhân dân Những câu chuyện em đợc chứng kiến hay đợc nghe đài báo, truyền hình * Hớng dẫn HS kể chuyện trớc lớp

Cho HS thi kể chuyện trớc lớp, nhận xét thi đua câu chun cđa b¹n

GV u cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện cho bạn đợc biết

B×nh chän ngêi kĨ chun hay nhÊt

4.Tỉng kết củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại néi dung

5/

1/

6/

8/

20/

2/

-4 HS kể lại câu chuyện Pa Xtơ em bé

HS nhận xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS theo dâi chó ý l¾ng nghe

1 HS phân tích trọng tâm đề bài, xác định trọng tâm câu chuyện

HS đọc hoạt động nhóm

Phân tích trọng tâm đề câu chuyện HS thi đọc thể trớc lớp đọc nối đoạn bài, nhận xét bổ sung KT

HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp nội dung câu chuyện

HS thực kể cho nhóm , kể cho bạn nghe nhờ bạn nhận xét bổ sung để kể hay hơn, hấp dẫn HS ngời kể, ngời nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

Hoạt động nhóm

Thi kể chuyện đợc chứng kiến tham gia gơng ngời biết chống lại đói nghèo lạc hậu

Những câu chuyện HS đợc nghe đợc chứng kiến thực tế, HS hỏi bạn nội dụng ý nghĩa câu chuyện bạn

Nêu điều mà cảm thấy tâm đắc câu chuyện

Thi kể chuyện trớc lớp, nhận xét bổ sung Bình chọn ngời kể chuyện hay Giao lu để nhắc lại nội dung

Về tìm hiểu ghi lại câu chuyện đợc chứng kiến tham gia buổi sum họp đầm ấm gia ỡnh mỡnh

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Sáng: Luyện từ câu

$ 30: tæng kÕt vèn tõ

I Mục tiêu: HD HS tìm đợc từ ngữ ngời, nghề nghiệp, dân tộc anh em đất nớc Việt Nam

Tìm đợc câu thành ngữ, tục ngữ quan hệ gia đình, thầy trị II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập, tranh SGK phóng to HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

(29)

1 Kiểm tra: Gọi HS lên bảng đặt câu với từ hạnh phúc

b Dạy mới:

GV hng dn HS nêu yêu cầu đề Phân tích trọng tâm đề bài1, xác định trọng tâm

GV yêu cầu HS đọc phần gợi ý đề GV cho HS hoạt động nhóm để phân tích trọng tâm đọc phần gợi ý

Bµi GV yêu cầu HS làm vào phiếu học tập

GV cử – em trình bày vào bảng phụ Sau gắn bảng thực xong tập

Yêu cầu HS nhận xét đội bạn, bổ sung KT

GV bổ sung chốt khắc sâu KT trọng tâm Bài GV yêu cầu HS làm vào tập HD HS tìm thành ngữ tục ngữ Yêu cầu nói quan hệ gia đình

GV yêu cầu HS thi nhanh đội, nhận xét thi đua, bổ sung kiến thức Bài Yêu cầu hoạt động nhóm miêu tả mái tóc b hoc ca ngi thõn

Yêu cầu HS trình bµy tríc líp, nhËn xÐt bỉ sung KT

Bài GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào phiếu học tập sau trình bày HD HS nhận xét bổ sung KT GV chỉnh sửa cho HS

4.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu Nhắc lại nội dung học

5/

1/

13/

14/

3/

-2 HS đặt câu với từ hạnh phúc Nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn - HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS theo dâi chó ý l¾ng nghe

1 HS phân tích trọng tâm đề bài, xác định trọng tâm câu chuyện

HS đọc hoạt động nhóm Phân tích trọng tâm đề bài

HS hoạt động nhóm tìm hiểu giải đáp nội dung vo phiu hc

Thi đua chữa tập, nhận xét bổ sung KT 2HS trình bày vào bảng phụ

Gắn bảng phụ, nhận xét bổ sung kiÕn thøc Bµi HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

Thi tìm thành ngữ tục ngữ HS thi tiếp sức đội

NhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

Cã thĨ cho HS thi tìm thêm bên SGK thành ngữ tục ngữ mà yêu cầu

nhn xét , bổ sung kiến thức Thi nhanh đội Bổ sung kiến thức cho đội bạn

Bài HS hoạt động nhóm để dùng từ miêu tả mái tóc bà mái tóc ngời thân em

Thi trình bày trớc lớp, nhận xét bổ sung kiến thøc

Bài HS viết đoạn văn ngắn, sau trình

NhËn xÐt, bỉ sung kiÕn thøc

(30)

Tiếng Việt(Ôn)

Luyện chữ - tù chän I/ Mơc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả đoạn bài: Bn Ch Lênh đón giáo 2- Ơn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr

3- HS có ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, tập

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động Giáo viên. TG Hoạt động HS.

A/ KiÓm tra cũ

GV yêu cầu HS thi đua viÕt c¸c tõ khã Lo»ng ngo»ng, khïng kho»ng, ngo»n ngo, xuồng xÃ, xiêm áo, rung rinh, rửa bát

Yờu cầu HS đọc cho bạn viết bảng lớp, HS viết vào bảng tay

NhËn xÐt thi ®ua B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tËp

- HD häc sinh lµm bµi tËp vào + Chữa, nhận xét

Yêu cầu HS thi ®ua

5/

1/

8/

15/

9/

- Chữa tập trớc

- NhËn xÐt

HS thi ®ua viÕt tõ khã HS nhËn xÐt thi ®ua

- Theo dâi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết vào

HS thi đua

Nhn xột thi đua bổ sung kiến thức - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa sa sai

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ C lp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa

(31)

* Bµi tËp

Yêu cầu HS thi đua giao lu nhắc lại ND

2/

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008. S¸ng.

To¸n.

$74: TØ sè phần trăm. I/ Mục tiêu.

- HS Bớc đầu hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế - Vận dụng vào giải toán với tỉ số phần trăm

- HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS nêu khái niệm phân số thập phân

2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới.

*Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm

(xuất phát từ tỉ số)

- Giíi thiƯu h×nh vÏ (sgk)

- HD viÕt tØ số cách viết kí hiệu % * ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm - Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ hớn dẫn häc sinh thùc hiƯn

-HD rót kÕt ln * Lun tËp thùc hµnh.

Bµi 1: Híng dÉn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

HS trình bày yêu cầu GV

HS nhận xét bổ sung kiến thức * Quan sát hình vẽ (sgk)

+ Trả lời câu hỏi: Tỉ số diƯn tÝch trång hoa hång vµ vên trêng lµ: 25 : 100 hay 25/100 Ta viÕt: 25/100 = 25%

+ Tập viết kí hiệu % * Làm bảng ví dơ (sgk) + Ch÷a, nhËn xÐt

* KL: tØ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS trờng có 20 HS giỏi * Đọc yêu cầu

Đáp số: 95% * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

(32)

Tuần ôn Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Sáng: Dạy bù sáng thứ năm tuần 18 Chiều: Dạy bù sáng thứ sáu tuần 18 Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009

Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Rèn kĩ thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - Cđng cè vỊ quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

Giáo viên TG Học sinh

1/ Kiểm tra cũ.

GV yêu cầu HS nêu quy tắc nhân nhẩm với 0,5;0,2;0,25;0,125

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân GV HD HS trình bày vào bảng Cho HS trình bày miệng, nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

Có thể cho HS thi tiếp sức đội

- Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Híng dẫn làm cá nhân

Bi ny GV yêu cầu HS thi tiếp sức đội, nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bµi : HD kµm nhãm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết Bài 4: HD làm

- Chấm, chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

5/

1/

8/

7/

8/

2/

HS nhận xét bổ sung kiến thức

* HS tự làm bài, nêu kÕt qu¶ a/ 8,6 ; 0,89

b/ 3,1 ; 6,208

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

- Lm vở, chữa bảng Bài giải Làm ngày đợc:

25,9 : 14 = 1,85 ( m ) Làm 20 túi cần :

1,85 x 20 = 37 ( kg ) Đáp số : 37kg m

HS giao lu nhắc lại néi dung

To¸n.

Lun tËp I/ Mục tiêu.

- HS cã ý thøc tù gi¸c học tập

Giáo viên TG Học sinh

(33)

2/ Bµi míi. a)Giíi thiƯu bµi. b)Bµi míi.

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân GV HD HS trình bày vào bảng Cho HS trình bày miệng, nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

Có thể cho HS thi tiếp sức đội - Gọi nhận xét, bổ sung

Bµi 2: Híng dẫn làm cá nhân

Bi ny GV yêu cầu HS thi tiếp sức đội, nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bµi : HD kµm nhãm

- Gọi nhận xét, chốt lại kết Bài 4: HD làm

- Chấm, chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giê sau

1/

8/

7/

8/

2

* HS tự làm bài, nêu kÕt qu¶ a/ 9,6 ; 0,86

b/ 6,1 ; 5,203

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng - Làm vở, chữa bảng

Bài giải May quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m ) May 21 quần áo cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m ) Đáp số : 38,85 m HS giao lu nhắc lại néi dung

Khoa häc. $30: Cao su. I/ Mục tiêu.

Sau học này, häc sinh biÕt:

- Làm thực hành để rút tính chất đặc trng cao su

- Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất cao su

- Nêu đợc tính chất cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

1/ Khởi động.

Kiểm tra tính chất, nguồn gốc kim loại, đá vơi, gạch, ngói, gốm xây dựng

2/ Bµi míi.

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu: Làm thực hành để rút tính chất đặc trng cao su

* C¸ch tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp + Bớc 2: Làm việc lớp

- Cả lớp hát hát yêu thích HS trả lời theo yêu cầu GV

HS nhận xét thi đua bæ sung kiÕn thøc

(34)

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: Rèn kĩ kể tên vật liêu đợc dùng để sản xuất cao su.Nêu đợc tính chất cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Lµm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Củng cố tổng kết:

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung

+ Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

V học thuộc bài, vận dụng kiến thức học vào thực tế sống

Khoa häc $29: thuû tinh

I Mục tiêu: -Giúp HS kể đợc tên số đồ dùng làm thuỷ tinh, nguồn gốc thuỷ tinh Nêu đợc tính chất đặc điểm thuỷ tinh

- Rèn kĩ tự làm thí nghiệm thuỷ tinh để phát tính chất chúng

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, số đồ dùng thuỷ tinh tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm đồ dùng thuỷ tinh…

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(35)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu tính chất nguồn gốc xi măng + Nêu công dụng xi măng

2.Bài : a.Giíi thiƯu:

Cho HS nêu mục đích u cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Nguồn gốc thuỷ tinh làm vật liệu gì;

GV giới thiệu số đồ vật làm thuỷ tinh Cho HS nêu tên đồ dùng làm thuỷ tinh trớc lớp, GV giảng bổ sung KT GV kết luận

Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh Cho HS tự nêu, nhận xét bổ sung

Cho HS quan sát tranh vẽ SGK, cho HS quan sát đồ dùng thuỷ tinh, nhận xét đặc điểm * Hoạt động 2: Đặc điểm, tính chất thuỷ tinh

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu Thơng thờng va chạm vào vạt rắn , thuỷ tinh nh nào?

Thuỷ tinh có tính chất gì?

Nờu tính chất thuỷ tinh có chất lợng cao GV yêu cầu HS thảo luận để tìm đặc điểm thuỷ tinh chất lợng cao

GV yªu cầu HS tìm hiểu thuỷ tinh chất lợng cao

Tìm đồ vật làm thuỷ tinh có chất lợng cao

* Hoạt động 3: Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh

GV cho HS hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu cách bảo quản đồ dùng làm thuỷ tinh HS thi đua nêu, nhận xét bổ sung

3 Cñng cè tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu kể tên số loại đồ dùng đợc làm thuỷ tinh

Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng trịn kể số loại đồ dùng làm thuỷ tinh m cỏc em c bit

HS trình bày tríc líp NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

HS trả lời câu hỏi dựa vào quan sát tranh vÏ SGK trang 59,60

Các đội cử đại diện trình bày yêu cầu phần kiến thức

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

HS thi đua trình bày tính chất đặc điểm thu tinh

Yêu cầu HS trình bày kết tìm hiểu nhóm

Nhận xét bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi thời gian

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại néi dung KT chÝnh cđa bµi

Khoa , sử , địa (Ôn) Khoa học: Ôn: thuỷ tinh

I Mục tiêu : -Giúp HS kể đợc tên số đồ dùng làm thuỷ tinh, nguồn gốc thuỷ tinh Nêu đợc tính chất đặc điểm thuỷ tinh

- Rèn kĩ tự làm thí nghiệm thuỷ tinh để phát tính chất chúng

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh , số đồ dùng thuỷ tinh tranh ảnh SGK phóng to

- HS su tầm đồ dùng thuỷ tinh…

(36)

1 KiĨm tra bµi cị: GV gäi 2HS trả lời +Nêu tính chất nguồn gốc xi măng + Nêu công dụng xi măng

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Nguồn gốc thuỷ tinh làm vật liệu ;

GV giới thiệu số đồ vật làm thuỷ tinh Cho HS nêu tên đồ dùng làm thuỷ tinh trớc lớp , GV giảng bổ sung KT GV kết luận

Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh Cho HS tự nêu , nhận xét bổ sung

Cho HS quan sát tranh vẽ SGK, cho HS quan sát đồ dùng thuỷ tinh, nhận xét đặc điểm * Hoạt động 2: Đặc điểm, tính chất thuỷ tinh

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu Thơng thờng va chạm vào vạt rắn, thuỷ tinh nh nào?

Thuû tinh có tính chất gì?

Nờu tớnh cht thuỷ tinh có chất lợng cao GV yêu cầu HS thảo luận để tìm đặc điểm thu tinh cht lng cao

GV yêu cầu HS tìm hiểu thuỷ tinh chất lợng cao

Tỡm đồ vật làm thuỷ tinh

* Hoạt động 3: Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh

GV cho HS hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu cách bảo quản đồ dùng làm thuỷ tinh HS thi đua nêu, nhận xét bổ sung

3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhn xột thi ua b sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu kể tên số loại đồ dùng đợc làm thuỷ tinh

Hoạt động

HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng trịn kể số loại đồ dùng làm thuỷ tinh mà em c bit

HS trình bày trớc lớp Nhận xét thi đua bổ sung KT

HS trả lời câu hỏi dựa vào quan sát tranh vẽ SGK trang 59,60

Các đội cử đại diện trình bày yêu cầu phần kiến thức

Mỗi đội cử đại diện thi đua thực trò chơi Ai nhanh

HS thi đua trình bày tính chất đặc điểm ca thu tinh

Yêu cầu HS trình bày kết tìm hiểu nhóm

Nhận xét bổ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi thời gian

Nhắc lại nội dung KT

Lịch sử

$ 15: chiến thắng biên giới thu đông 1950

I Mục tiêu: - HS nắm đợc ta lại định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1950

- Rèn kĩ nhớ đợc mốc lịch sử trọng đại dân tộc Việt Nam

II §å dùng dạy học: GV: Bảng phụtranh ảnh, t liệu lịch sử chiến dịch biên giới tranh ¶nh SGK phãng to

- HS su tầm t liệu lịch sử chiến dịch biên giíi…

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(37)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu địa Việt Bắc

+ Nêu ý nghĩa chiến dịch thu đơng 1947

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Ta định mở chiến dịch:

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu

+ Vì ta lại định mở chiến dịch biên giới?

Nêu nhiệm vụ kháng chiến GV gợi mở để địch tiếp tục đóng quân * Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch biên giới thu ụng 1950:

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình bày diễn biến nhóm cho bạn nghe, yêu cầu bạn nhận xét bỉ sung

GV u cầu HS nhóm cử đại diện trình bày đứng chỗ để trình bày diễn biến chiến dịch thu đông 1950 GV giảng chốt khắc sâu KT trọng tâm Sau cho -3 HS lên bảng trình bày diễn biến chiến dịch cách vào lợc đồ chiến dịch để trình bày, nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Kết ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đơng 1950 GV cho HS hoạt động nhóm GV treo bảng phụ gắn phần kết ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu

5/

1/

9/

12/

8/

2/

HS nhận xét thi ®ua bỉ sung KT cho b¹n

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nêu ngun nhân ta lại định mở chiến dịch biên giới thu ụng 1950

HS trình bày trớc lớp, nhận xÐt bæ sung KT

Hoạt động Diễn biến chiến dịch HS HĐ nhóm thi trình bày nhóm thi đua đối đáp vịng trịn trình bày diễn biến chiến dịch biên giới thu đông 1950

HS trình bày trớc lớp Nhận xét thi đua bỉ sung KT

HS cử đại diện lên trình bày bảng dựa vào lợc đồ chiến dịch

GV ch HS liên hệ kể điều đợc nghe kể chiến dịch

HS thi đua trình bày.Yêu cầu HS trình bày kết tìm hiĨu cđa nhãm m×nh NhËn xÐt bỉ sung KT, biĨu dơng khen ngợi

HS thi ua thc hin phn trị chơi Ai nhanh phần tìm hiểu ý ngha ca chin dch

Nhắc lại nội dung KT

Nguyễn Thị Liên Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007

Chiều Địa lí

$ 15: th ơng mại du lịch

I Mc tiêu : - Giúp HS nắm đợc sơ lợc khái niệm thơng mại , ngoại thơng Thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất - Rèn kĩ đồ

II Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ – tranh ảnh , Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh chợ lớn SGK phóng to

- HS su tầm t liệu du lịch thơng mại

(38)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu loại hình giao thông vận tải nớc ta

+ Nhận xét tuyến đờng giao thông quan trọng nớc ta

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

* Hoạt động 1: Hoạt động thơng mại : GV yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu + Thơng mại gồm hoạt động ? Những địa phơng có hoạt động thơng mại ?

Em liên hệ địa phơng em có hoạt động thơng mại không ?

Hoạt động thơng mại địa phơng em đợc thể dới hình thức ?

Các nhóm cử đại diện thi đua trình bày phần tìm hiểu nhóm , nhận xét thi ua B sung KT

Em hÃy nêu vai trò ngành thơng mại HD HS trả lời GV giảng chốt lại KT trọng tâm

* Hot ng : Ngành du lịch : GV hớng dẫn HS làm phiếu nhóm

Yêu cầu HS làm việc theo nhóm dựa vào SGK – tranh ảnh vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi ;

- Vì năm gần , khách du lịch đến nớc ta ngày tăng ?

GV hớng dẫn HS tìm hiểu để trả lời

Hãy nêu trung tâm du lịch tiếng đất nớc ta

Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu trả lời Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhận xét thi đua bỉ sung KT cho b¹n

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nêu hoạt động thơng mại n-ớc ta

HS liên hệ địa phơng em có hoạt động thơng mại ?

Hoạt động thơng mại địa phơng em đ-ợc thể dới hình thức ?

HS nêu vai trò ngành thơng mại Hoạt động : Ngành du lịch

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

dựa vào SGK tranh ảnh để trình bày nội dung kiến thức

NhËn xÐt bỉ sung KT , biĨu dơng khen ngợi

HS thi ua thc hin phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu xem năm gần khách du lịch lại đến Việt Nam ngày tăng ? Thi đua trình bày trung tâm du lịch tiếng nớc ta

HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thức Nhắc lại nội dung KT

Khoa, sử, địa(Ơn) Địa lí: th ơng mại du lịch

I Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc sơ lợc khái niệm thơng mại, ngoại thơng Thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất - Rèn kĩ đồ

II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng phụ – tranh ảnh, Bản đồ hành Việt Nam tranh ảnh chợ lớn SGK phóng to

- HS su tầm t liệu du lịch thơng mại

III Cỏc hot ng dạy – học chủ yếu

(39)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu loại hình giao thông vận tải nớc ta

+ Nhận xét tuyến đờng giao thơng quan trọng nớc ta

2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu:

* Hoạt động 1: Hoạt động thơng mại: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm + Th-ơng mại gồm hoạt động nào? Những địa phơng có hoạt động th-ơng mại?

Em liên hệ địa phơng em có hoạt động thơng mại khơng?

Hoạt động thơng mại địa phơng em đ-ợc thể dới hình thức nào?

Các nhóm cử đại diện thi đua trình bày Em nêu vai trị ngành thơng mại

HD HS tr¶ lêi GV gi¶ng chèt lại KT trọng tâm

* Hot ng 2: Ngnh du lịch:

GV híng dÉn HS lµm phiÕu nhãm Yêu cầu HS làm việc theo nhóm dựa vào SGK tranh ảnh

- Vỡ năm gần đây, khách du lịch đến nớc ta ngày tăng hơn?

GV hớng dẫn HS tìm hiểu để trả lời Hãy nêu trung tâm du lịch tiếng đất nớc ta

Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

5/

1/

15/

1/

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu nêu hoạt động thơng mại nớc ta

HS liên hệ địa phơng em có hoạt động thơng mại nào?

Hoạt động thơng mại địa phơng em đợc thể dới hình thức nào?

HS nêu vai trò ngành thơng mại Hoạt động 2: Ngành du lịch

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

dựa vào SGK tranh ảnh để trình bày nội dung kiến thức

Nhận xét bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS thi đua thực phần trò chơi Ai nhanh tìm hiểu xem năm gần khách du lịch lại đến Việt Nam ngày tăng hơn? Thi đua trình bày trung tâm du lịch tiếng nớc ta

HS nhËn xÐt bổ sung kiến thức Nhắc lại nội dung KT cđa bµi

Nguyễn ThịĐạo đức

$15: lun tËp thùc hµnh bµi

I Mục tiêu: HS nắm yêu cầu biết đợc phụ nữ giữ vai trò quan trọng xã hội gia đình

Cần phải biết tôn trọng phụ nữ thấy cần phải đối sử bình đẳng với PN II Chuẩn bị: Bảng phụ – phấn màu tranh ảnh Thẻ màu

HS ơn tập KT – thuộc hát tình cảm đối bà, mẹ, cơ,dì … III Hoạt động dạy – Học:

(40)

1 KiÓm tra: Vì lại phải có lòng kính trọng cụ già yêu thơng em nhỏ?

2 Bi mi: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới :

* Hot ng 1: GV HD HĐ CN đọc truyện sau đêm ma Cho HS sắm vai nhân vật câu chuyện cỏc em t tỡm hiu

VG yêu cầu HS nhóm lên thi đua trình bày tiểu phẩm, nhận xÐt bỉ sung KT

GV u cầu HS lên thực làm ngời phóng viên dẫn chơng trình hỏi bạn lớp nêu tình mà bạn đợc nghe chứng kiến tiểu phẩm

Đặt câu hỏi để bạn trả lời theo tình câu chuyện

Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Câu chuyện cho thấy trời nh nào? HS tự câu hỏi để bạn trả lời

GV hớng dẫn gợi mở để HS rút phn ghi nh, bi hc

Yêu cầu HS nêu câu tục ngữ ca dao nói bà mẹ

GV yêu cầu HS giải thích nghĩa Yêu cầu HS làm tập SGK

* Hoạt động 4: Cho HS thực trò chơi lật ô chữ làm theo yêu cầu ô chữ Bạn đọc thơ bà mẹ Bạn hát hát nói bà mẹ Bạn đọc câu ca dao tục ngữ nói bà mẹ 3 Củng cố – Tổng kết:

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung 4 Dặn dò: HS vận dụng thực hành

5/

1/

10/

18/

4/

2/

- HS trả lời câu hỏi - Nhận xét bỉ sung KT HS chó ý l¾ng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu cách giải tình sắm vai nhân vật câu chuyện em tự tìm hiểu

Tìm hiểu câu chuyện tôn trọng phụ n÷

Tìm ý kiến cho tình mà bạn nêu em đồng ý , khơng đồng ý cịn lỡng lự Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày Các đội cử đại diện hỏi lại bạn HS nhận xét thi đua đội bạn

HS suy nghĩ trả lời việc tổ chức tìm hiểu ngời phụ nữ giỏi việc nớc đảm việc nhà

HS hoạt động nhóm thi giới thiệu gơng phụ nữ anh hùng thời đại

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Các đội thi đọc ca dao , ngâm thơ , kể chuyện bà mẹ

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết KT HS vận dụng thực tế sống

MÜ thuËt( «n):tiÕt 15

vẽ tranh đề tài quân đội I Mục tiêu: HS tập vẽ tranh đề tài quân đội

Rèn đơi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí

II Chuẩn bị: Mẫu tranh vẽ trang trí, phấn màu, mẫu tranh HS chuẩn bị đồ dùng để vẽ

III Hoạt động dạy – Học:

(41)

1 KiĨm tra:KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy mới: HD HS tìm hiểu đề:

* Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhËn xét bố cục cách trang trí xếp tranh vÏ mÉu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS cú cỏch nhn xột tinh t

Tìm phát tài hội hoạ Khen ngợi biểu dơng kịp thời

GV gọi nhận xét ý kiÕn cđa b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

HD HS câu hỏi cho đội bạn Dự kiến câu trả lời

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: HS thc hnh v

Cho HS thi trình bày trớc líp HS nhËn xÐt

GV chèt KT ,biĨu d¬ng khen ngỵi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét học

4 Dặn dò: HS học Xem tríc bµi

5/

1/

6/

10/

14/

1/

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xÐt bè côc tranh, cách trang trí, xếp hoạ tiết tranh Mỗi bạn có ý kiến

Mi nhúm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình by nhúm

Các nhóm thi đua trình bày tríc nhãm NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS tự nêu ý nghĩa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung Về tập vẽ lại cho đẹp

KÜ thuËt

$15 cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản(tiết 2) I Mục tiêu: HD HS thực quy trình cắt thêu , khâu túi xách tay đơn giản Làm đẹp Rèn đơi bàn tay khéo léo , óc sáng tạo , có thẩm mĩ trình bày sản phẩm

II Chuẩn bị : GV : Bộ đồ dùng KT may thêu lớp HS chuẩn bị đồ dùng để may thêu

(42)

1 KiĨm tra :KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cu bi

b.Dạy mới :

* Hoạt đông1 : HD HS quan sát nhận xét mẫu thêu túi xách tay

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh tế Cách bố trí mẫu thêu

Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm mũi thêu GV giới thiệu số mẫu túi đẹp có trang trí hài hồ

Cho HS nhËn xÐt

Yêu cầu HS tóm tắt nội dung HĐ Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số mẫu túi em su tầm đợc GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu sản phẩm

HD HS câu hỏi cho đội bạn * Hoạt động : HD HS thao tác KT Cho HS đọc thao tác KT

Cho HS thi trình bày sản phẩm trớc lớp HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày nhanh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thÊp

Cho HS thùc hiÖn theo nhãm

Yêu cầu HS đọc lại quy trình thực Yêu cầu HS lên thực

HS nhËn xÐt bỉ sung KT

GV chèt KT ,biĨu d¬ng khen ngỵi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt : GV cho HS H§ nhãm

4 tìm câu hỏi giao lu với đội bạn Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhận xét học

4 Dặn dò : HS học bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS nêu quy trình cắt khâu, thêu túi xách tay học

HS chó ý l¾ng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi mẫu trang trí

HS nhận xét bố cục, cách trang trí , xếp hoạ tiết mẫu túi xách tay đơn gin

Mỗi bạn có ý kiến

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

C¸c nhóm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi ®ua bỉ sung KT

NhËn xÐt khen ngỵi , bæ sung KT

Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Mỗi mẫu trang trí