GA 10 BUOI TUAN 32 33 LOP 5

NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ nhµ lµm bµi trong VBT... DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau..[r]

(1)

TuÇn 32

Thø hai ngày 12 tháng năm 2010

Tp c ỳt vịnh I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp nội dung đoạn

- Hiểu: Ca ngợi út Vịnh có ý thức chủ nhân tơng lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

II chuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : HĐ1: Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn

Đoạn 1:… ném đá lên tàu

Đoạn 2:…hứa không chơi dại nh Đoạn 3: … tàu hoả đến

Đoạn 4: lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV c mu c bi

HĐ2:Tìm hiểu bµi:

- Đoạn đờng sắt … cố gì?

- út Vịnh làm… an toàn đờng sắt? - út Vịnh hành … đờng tàu? - Em hoạc tập đợc … điều gì? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý đoạn Hd nêu cách đọc - Hd luyện đọc thi đọc

- Gọi HS đọc

- Em h·y nêu ý ? HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung

- Nhắc H học tập gơng bạn ót VÞnh

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: chềnh ềnh, ném đá, lalớn, lao ra,…

Gi¶i nghÜa tõ khã : sù cè, ray, thut phơc, chun thỴ…

- Đá tảng nằm đờng, ốc vít - Kí cam kết, thuyết phục bạn không… - Báo động, lao cứu em nhỏ

- Dũng cảm, làm việc có ích cho xã hội - Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc Đoạn Lớp nhận xét, sửa sai ý mục I

Toán

Tiết 156: Luyện tập I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ thùc hiƯn phÐp chia; viÕt kÕt qu¶ phÐp chia; viÕt kết phép chia dới dạng số thập phân phân số; tìm tỉ số phần trăm số

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn tìm tỉ số phần trăm II chuẩn bị

- Hình thức: cá nhân, lớp

iii Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn làm tập

Bµi

- Hd nhắc lại cách tính số câu Bài

Bài

- Hd phân tích mẫu

- HS tính chữa bài, nêu cách tính

- HS nhẩm nêu (miệng) kết tính nhẩm: 8,4 : 0,01 = 840

(v× 8,4 : 0,01 8,4 x 100)

7

: 0,5 =

(2)

- Cho HS lµm bµi theo mÉu Bµi

- Hd làm nháp trả lời miƯng

(v×

7

: 0,5 chÝnh lµ

7

:

2

=

7

x

1

)

- Khoanh vµo D Cđng cè:

- Nêu lại nội dung học

- Nhận xét chung, nhắc H làm VBT TiÕng ViÖt

Luyện đọc : út vịnh I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn - Rèn kĩ đọc cảm nhận vẻ đẹp văn

- Gi¸o dơc lòng ham học II chuẩn bị:

-Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt đơng dạy học

1, KiĨm tra : 2, D¹y bµi míi: a,Giíi thiƯu bµi:

b, Hớng dẫn HS luyện đọc B1,Luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi đoạn văn- HS t un sa

B2, Tìm hiểu bài:

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

- Nội dung gì? B3, Đọc diễn cảm

- Hd tỡm giọng đọc phù hợp đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn

- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm

- Tổ chức HS đánh giá 3, Củng cố dn dũ:

- 1HS nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò học chuẩn bị sau

- HS luyên đọc theo cặp - 1HS đọc toàn

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

- HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi phát giọng đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cm

Toán Luyện thêm I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ thực phép chia với số tự nhiên, phân số, số thập phân - Rèn kĩ tính toán

II chuẩn bị: - Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm số tập VBT trang 97: Bài : Gọi H đọc đề

GV híng dÉn lµm

GV củng cố cách chia PS , STP Bài 2: Gọi H c yờu cu

Nêu cách tính nhẩm H nối tiếp nêu kết

Cđng cè c¸ch chia nhÈm cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001; 0,5 ; 0,25

HS đọc đề xác định yêu cầu

HS làm chữa bài, giải thích cách làm HS đọc đề nêu cách làm

(3)

Bài 3: Gọi H đọc

Hd cách viết phép chia dới dạng PS, STP Yêu cầu H làm

Bi 4: Yêu cầu H tìm câu trả lời dựa vào ni dung bi toỏn

Chữa

HS trình bày miệng kết Nêu cách làm

2 Củng cố dặn dò:

-Nhn xột ỏnh giỏ học , nhắc Hchuẩn bị sau

Chính tả

Nhớ - viết: bầm ¬i I Mơc tiªu:

- Nhớ-viết tả Bầm ơi ( 14 dịng đầu) - Tiếp tục viết hoa tên quan, đơn vị II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học:

H§1: Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ đầu

- Em hÃy nêu nội dung ? - Em hÃy tìm từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc cho H viết

- GV đọc sốt – lu ý từ khó HĐ2 : Chấm ,chữa

GV chÊm nhanh sè bµi – nhËn xÐt tr-íc líp Rót kinh nghiƯm

HĐ3 : Hớng dẫn HS làm tập Bài 2: Gọi HS đọc

- Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa Gv chốt - rút phần ghi nhớ

Bài 3: Gọi HS đọc đề tập, xác định yêu cầu ?

Hd lµm vào VBT Gọi h/s nêu kết Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ghi nhớ học -Nhận xét, nhắc H học kĩ

…

l©m th©m, lội dới bùn, ngàn khe HS viết bảng (giấy nháp ) HS viết vào

HS soỏt li, đổi chéo soát lỗi

Đọc , nêu yêu cầu đề Các nhóm thảo luận

Phân tích tên quan, đơn vị thành phận cấu tạo tơng ứng bảng

HS chữa bài, bổ sung

Sa li tờn cỏc c quan, đơn vị viết bảng cho

HS chữa bảng

HS khác nhận xét, bỉ sung

Thø ba ngµy 13 tháng năm 2010

K chuyn Nh vụ địch. I Mục tiêu:

- HS biết kể đợc câu chuyện nghe thầy cô kể dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II chuÈn bị:

- Tranh minh hoạ

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra c :

HS kể lại việc làm tốt ngời bạn

(4)

HĐ1: Giới thiƯu bµi

GV nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện

Gv kể lần 1, giới thiệu tên nhân vật trun

GV kĨ lÇn kÕt hợp cho H quan sát tranh minh hoạ

HĐ3:Hớng dÉn tËp kĨ chun

Gọi h/s đọc u cầu tiết kể chuyện - Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS cã thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u chun:

- ý nghÜa câu chuyện ?

3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

- Nhn xột tit hc , khen H kể chuyện hay - Nhắc H đọc trớc đề tuần 33 chuẩn bị

HS theo dâi

HS nghe quan sát tranh minh hoạ HS đọc u cầu

KĨ chun nhãm

Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Nhóm khác nhận xét: +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện

+khả hiểu chuyện ngời kể Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

Toán

Tiết 157 : Luyện tập I Mục tiêu

-Tìm tỉ số % số; thực phép tính cộng, trừ tỉ số % - Giải toán liên quan đến tỉ số %

- Gi¸o dơc ý thức giải toán thực tế phù hợp II chuẩn bị

iii Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia

2 Bài mới

Bài

- GV lu ý HS tØ sè % lấy chữ số phần thập phân

Bµi Bµi

- Hd phân tích đề nêu cách giải - Hd chữa

Bài

HS làm chữa - HS tính chữa

- HS nờu tóm tắt tốn giải chữa a) Tỉ số % diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 = 1,5 = 150%

b) Tỉ số % diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su

- Tơng tự 3 Củng cố:

- Nêu lại nội dung học

- Nhắc H nhà làm VBT

Luyện từ câu

ôn tập dấu câu( dấu phẩy) I Mục tiêu:

- TiÕp tơc lun tËp sư dơng dÊu phẩy văn viết

- Thụng qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng dấu phẩy II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

(5)

III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Gäi HS viết câu văn có dùng dấu phẩy( tác dụng) 2.Dạy mới

HĐ1: Giới thiệu bµi :

GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1,xác định yêu cầu ?

- Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1

-Gọi đại diện nhóm nêu kết

-Gọi HS đọc lại th điền dấu GV tiểu kết

Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề tập số 2,xác định yêu cầu ?

Gọi HS trình bày

Trao i nhúm tác dụng dấu phẩy

Gv chốt lại ý kiến Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại t/d dấu phẩy để sử dụng -NX tiết học

Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp th cịn thiếu dấu h/s chữa bảng phụ

Nhận xét, chữa

HS c li mu chuyn vui

HS làm việc cá nhân- viết đoạn văn HS trình bày đoạn văn trao đổi tác dụng dấu phẩy

NhËn xÐt, bæ sung

Tiếng Việt

ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

Ôn tập, củng cố cách dùng dấu phẩy

Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt

Giáo dục h/s lòng ham học II Đồ dùng dạy học:

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:– Hớng dẫn HS làm tp:

Bài 1:Điền dấu phẩy dấu chấm phẩy vào chỗ trống câu sau Nói rõ em chän dÊu c©u Êy?

Mơi mời lăm năm thôi, em thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện … biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phí nhng tàu lớn

Bài 2: :Điền dấu phẩy dấu hai chấm vào chỗ trống câu sau Nói rõ em chän dÊu c©u Êy?

Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nớc … cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với nhng on thuiyn ngc xuụi

Bài 3: Đặt câu:

a.C©u cã dÊu phÈy ë bé phËn CN b.C©u cã dÊu phÈy ë bé phËn VN

c.Câu có dấu phẩy TN cụm CN- VN d.Câu có dấu phẩy hai vế câu ghép 3,Củng cố, dặn dò:

Hệ thống nội dung bài.Nhận xét học đạo đức

Tìm hiểu truyền thống địa phơng i mục tiêu.

(6)

II ChuÈn bÞ.

- Tài liệu lịch sử địa phơng

III hoạt động dạy học chủ yếu. Thảo luận nội dung

a địa phơng em thờng tổ chức ngày tết cổ truyền nào?

b Hãy kể tên di tích lịch sử có xã em? Di tích thuộc thôn liên quan đến kiện lịch sử nào?

c Viết đoạn văn nói lên tình cảm em quê hơng Cng c, dn dũ

- Liên hệ, nhắc nhở

- Nhắc H có ý thức xây dựng bảo vệ quê hơng

Khoa học

Tiết 63: Tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu

sau học, HS biết :

- Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên - Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nớc ta

- Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy- học

- H×nh trang 130, 131 SGK - PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy- học

1, Kiểm tra: Nêu số thành phần môi trờng địa phơng nơi em ? 2, Bài

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm Tài nguyên thiên nhiên gì?

Bớc 2: Làm việc lớp

c, Hot ng 2: Trò chơi"Thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng

* Mục tiêu: HS kể đợc tên số tài nguyên thiên nhiên công dng ca chỳng

* Cách tiến hành : Bớc 1:

GV nói tên trò chơi hớng dẫn HS cách chơi

Bớc 2:

- HS chơi nh híng dÉn

- Kết thúc trị chơi , GV tuyên dơng đội thắng

Rót kÕt luËn : SGK trang 130

- Nhãm trëng điều khiẻn nhóm thảo luận

- C nhúm quan sát hình trang 130, 131 SGK để phất tài nguyên thiên nhiên đợc thể hình xác định cơng dụng tài ngun - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- HS nªu 3, Cđng cố dặn dò

Liên hệ - bảo vệ tài nguyên

(7)

Thứ t ngày 14 tháng năm 2010

Lịch sử

Tỡm hiểu anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng

I Mơc tiªu

- Học sinh biết đợc anh hùng, liệt sĩ địa phơng - Học sinh tự hào truyền thống quê hơng Yên Phú II chuẩn bị

- T liệu lịch sử địa phơng

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bi c

- Nêu trình hình thµnh trêng häc ?

2 Bµi míi : a.Giíi thiƯu bµi b.Néi dung Gv tỉ chøc cho häc sinh thảo luận theo nhóm bàn với nội dung nh sau :

Với thời kì sau địa phơng có tất anh hùng, liệt sĩ :

- Thêi kÝ kh¸ng chiÕn chèng Pháp

- Thời kì chống Mĩ

? thụn em có anh hùng, liệt sĩ thời kì chiến tranh ; có bà mẹ Việt Nam anh hùng mà em biết ? Với nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo tìm hiểu trớc nhà.Sau gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv cho h/s liên hệ qua GV giáo dục cho h/s lịng biết ơn kính trọng gia đình thơng binh, liệt sĩ

3.Củng cố, dặn dò :

Yêu cầu H nhắc lại nd toàn GV nhận xét hoc

HS thảo luận theo nhóm bàn nội dung GV đa :

-Số lợng anh hùng, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng

Đại diện nhóm lên trình bày kết Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

HS liên hệ việc làm thể lòng biết ơn gia đình thơng binh, liệt sĩ

To¸n

TiÕt 158: ôn tập phép tính với số đo thời gian I Mơc tiªu

- Gióp HS cđng cố kĩ tính với số đo thời gian vận dụng giải toán - Giáo dục ý thøc vËn dơng kiÕn thøc sè ®o thêi gian linh hoạt

II chuẩn bị

- Hỡnh thức: cá nhân, nhóm, lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu đơn vị đo thời gian, mối liên quan Bài

Bµi

- Cho HS tự làm chữa - Khi chữa nên lu ý HS đặc điểm mối quan hệ đơn vị đo thời gian

Bµi

- HS làm chữa

- Lu ý lấy số d hàng đơn vị lớn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé

(8)

Bµi Bµi

8giê56phót - (6giê15phót + 0giê25phót) = 2giê16phót

Quãng đờng từ HN đến HP 45 x

15 34

= 102 Cñng cè:

Nêu lại nội dung ôn

Nhận xét học, nhắc H làm v bi Tp c

Những cánh buồm I Mơc tiªu:

- Đọc lu lốt, diễn cảm toàn với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả đợc tình cảm cha

- Hiểu: Cảm xúc tự hào ngời cha thấy ấp ủ ớc mơ thời thơ ấu.Ca ngợi ớc mơ khám phá sống tốt đẹp trẻ thơ, ớc mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp

II chuÈn bÞ:

- Tranh minh ho¹ SGK,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc út Vịnh, trả li cõu hi

2 Dạy

HĐ1 :Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia gồm khổ thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ln - GV c mu c bi

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

H3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý khổ thơ HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ 2,3

- Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc thuộc - Em nêu ý ? 3.Củng cố,dặn dị

- NhËn xÐt tiÕt häc

Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm…

Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi HS phát cách đọc

Líp NX sưa sai

HS häc thc lòng ý mục I

Tập làm văn

trả văn tả vật I Mục tiªu:

- Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày - Phát sửa lỗi làm mình, bạn,; nhận biết u điểm văn hay, viết lại cho hay

II chuẩ bị:

- Bảng ghi lỗi H, tập

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

(9)

2.Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ 2: NX chung hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình Gọi HS đọc đề văn tiết KT, xác định y/c đề GV đa lần lợt lỗi sai theo trình t trờn:

- Lỗi bố cục - Lỗi tả - Lỗi dùng từ - Lỗi viết câu - Lỗi ý

HS lên bảng chữa miệng nhiều cách khác Biểu dơng văn hay-đọc trớc lớp nghe

H§3 : Trả hớng dẫn HS chữa HS tìm lỗi sai sửa lại

Trao đổi với bạn tìm hay,cái đáng học văn Gọi 3- HS đọc lại đẫ sửa

BiĨu d¬ng chữa tốt HĐ4 :củng cố , dặn dò

- Về nhà sửa tiếp văn cho hay - ChuÈn bÞ tiÕt sau

- Củng cố , ôn tập kĩ thực phép tính với số đo thời gian làm số tập có liên quan

- Rèn kĩ tính toán II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

Hớng dẫn HS làm số tập VBT trang 100: Bài 1,2:Gọi h/s đọc đề

GV híng dÉn lµm

GV củng cố cách đặt tính tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo thời gian

Bài 3: Yêu cầu h/s c

Nêu cách tính thời gian dựa vµo qu·ng dêng vµ vËn tèc

Bài 4: Gọi h/s đọc đề xác định yêu cầu đề

Hớng dẫn h/s làm toán chuyển động

HS đọc đề xác định yêu cầu HS làm chữa

HS đọc đề xác định cách làm HS làm vào

Ch÷a bµi , nhËn xÐt

HS đọc đề xác định yêu cầu Nêu cách giải toán

HS làm vào h/s chữa

Nhận xét nhắc lại cách giải *) Củng cố dặn dß:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau Tiếng việt

Tìm hiểu ngày giỗ tổ hùng vơng I Mơc tiªu

HS nắm đợc cơng lao Vua Hùng công xây dựng đất nớc ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vơng

(10)

GV tæ chøc cho HS thi theo nhóm Các nhóm thi tìm hiểu vỊ c¸c vua Hïng:

Các đời vua

Sự tồn đời vua Hùng Công lao Vua Hùng Đền thờ vua Hùng đâu? Ngày giỗ tổ Hùng Vng

ý nghĩa ngày giỗ tổ Hïng V¬ng

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung học sinh nhóm khác trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ công lao vua Hùng

Từng nhóm trình bày, trao đổi với bạn nhóm khác Gv nhận xét bình chọn nhóm đạt giải

GV tuyên dơng, khen thởng

T chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ hát đất nớc *Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND học

Cho h/s liên hệ việc làm để thể lịng biết ơn vua Hùng Kĩ thuật

L¾p rô bốt ( tiết 3) I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chn ỳng v cỏc chi tiết để lắp rô bốt - Lắp đợc rơ bốt quy trình kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II chuẩn bị

- HS: Các hình SGK, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - GV: Mẫu rô bốt lắp sẵn

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cũ.

- Nêu bớc lắp rô bèt? - GV nhËn xÐt vµ dÉn vµo bµi

2 Bài

a Lắp ráp rô bốt (Hình 1, SGK)

- Hớng dẫn HS lắp nh bớc SGK

- Khi lắp GV lu ý HS:

+ Bớc lắp thân vào chân giá đỡ phải vị trí + Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin phải đợc lắp thật chặt

- Lắp ráp theo bớc SGK ý phần thực GV lu ý

- Hoàn thiện sản phẩm

b.Đánh giá sản phẩm - Giúp HS trng bày s¶n phÈm theo nhãm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: A, B A+

- Nhắc HS tháo chi tiết để vị trí hộp

* Nhận xét kết thúc hoạt động b

- Hoạt động theo nhóm: Trng bày sản phẩm

- HS đọc tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn theo mục III, SGK, trang 86 - Tháo chi tit

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa HS - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau

(11)

Toán

Tiết 159: ôn tập tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh. I Mơc tiªu

- Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn)

- Gi¸o dơc ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học ii chn bÞ

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ơn

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Ơn tập cơng thức tính chu vi, diện tích s hỡnh

- GV treo bảng phụ; ghi công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn

Hot ng 2: Thc hnh Bi

- GV cho HS tự làm chữa bµi Bµi

- u cầu HS biết tính độ dài thực mảnh đất tính diện tích

Bµi

- Vẽ sẵn hình bảng, GV gợi ý để HS làm

- HS ơn tập, củng cố lại cơng thức

- HS nêu lại cách tính chu, vi, diện tích hình chữ nhật

- Diện tích hình vuông ABCD lần diện tích hình tam giác vuông BOC

- Diện tích phần tơ màu hình trịn diện tích hình trịn trừ diện tích hình vng ABCD

3 Cđng cè:

Hệ thống lại nội dung học

NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vỊ xem lại Luyện từ câu

ôn tập dấu câu ( dấu hai chấm) I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức học dấu hai chấm: để dẫn lời nói trực tiếp, dẫn lời giải thích cho điều nêu trớc

- Cđng cè kÜ sử dụng dấu hai chấm - Giáo dôc h/s ý thøc häc tËp

II chuÈn bị: - Vở tập,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III- Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị :

Gọi HS làm BT2 tiết trớc

2.Dạy

- Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1

Lớp đọc thầm theo

+XÕp c¸c VD vào ô trống bảng tổng kết?

(12)

-Gọi đại diện nhóm nêu kết -Gọi HS đọc lại bảng TK

GV tiÓu kÕt

- Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp

- cđa nh©n vËt

Báo hiệu phận đứng sau lời giải Bài 2:

- Gọi HS đọc đề tập số 2,xác định u cầu ?

HS lµm viƯc cá nhân Gọi HS trình bày

Bi 3: GV lu ý có dấu phẩy bị đặt sai vị tr, em phải phát sửa lại du phy ú

Yêu cầu h/s làm chữa Củng cố, dặn dò:

-Nhc lại t/d dấu phẩy để sử dụng -NX tiết học

thích cho phận đứng trớc HS đọc yêu cầu tập

Xác định chỗ dẫn lời nói trực tiếp phận báo hiệu đứng sau lời giải thích để đặt dấu hai chm

HS trình bày kết HS khác NX, bæ sung

HS đọc thành tiếng yêu cầu

HS đọc thầm mẩu chuyện vui Chỉ quên một dấu câu suy nghĩ, làm

HS chữa bài- Đọc lại mẩu chuyện sau sa ỳng

Tiếng Việt

Ôn tập luyện từ câu I Mục tiêu:

- Cng cố ,ôn tập dấu câu ( dấu hai chấm) -Làm tập

- Gi¸o dục h/s lòng ham học II chuẩn bị:

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra: Lång vµo giê häc 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu

b.Néi dung

GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp:

Bài 1: Điền dấu câu vào vị trí thích hợp đoạn trích dới đây: a.Bà chủ nhà vui vẻ đón khách…

- Tha b¸c, mêi bác vào chơi!

b.Mi ngi ng dy reo mừng… Bác Hồ đến!

c.Cảnh vật xung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn … hơm nau tơi học

Bài 2: Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn trích sau Chép lại đoạn trích sau sửa dấu câu dùng sai

Tuấn năm 11 tuổi.Vóc dáng Tuấn : mảnh dẻ, nớc da : trắng hồng, môi đỏ nh môi gái: quăn, mềm mại xoã xuống vầng trán rộng Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thông minh, trung thực.Tính tình Tuấn : khiêm tốn, nhã nhặn dễ mến

Bài 3: Đặt câu có dấu hai chấm dùng để :

a.Báo hiệu lời nói lời nói trực tiếp ngời khác đợc dẫn lại b Báo hiệu lời lời giải thích, thuyết minh

3.Cđng cè, dặn dò: Nhắc lại ND ôn tập Gv nhận xÐt chung

Khoa häc

Vai trị Mơi trờng tự nhiên ngời I Mục tiêu

(13)

- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên ảnh hởng đến môi trờng sống ngời

- Trình bày đợc tác động ngời tài nguyên thiên nhiên môi trờng

- Tỏ thái độ khơng đồng tình với hành động tàn phá mơi trờng có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II chuÈn bÞ.

- HS: Các hình minh hoạ trang 132, 133 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III cỏc Hot động dạy- học.

1.Kiểm tra: + Bạn biết rõ tài ngun cho biết tài ngun đợc dùng làm gì? - Nhận xét dẫn vào

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm

dựa vào hình SGK, trang 132 trả lời câu hi SGK :

+ Hoàn thành bảng SGV

- Nhận xét yêu cầu HS giỏi trả lời câu hỏi:

+ Kể thêm ví dụ môi trờng cung cấp cho ngời ngời thải môi trờng?

+ Con ngời nhận đợc từ thiên nhiên thứ thật có giá trị, làm cho sống ngời đợc đầy đủ thoải mái Những mà thiên nhiên nhận lại từ ngời theo em có giá trị khơng?

- Hoạt động theo nhóm: Quan sát hình trang 132 SGK để Chỉ đợc tự nhiên có ảnh hởng đến ngời ngợc lại con ngời có tác động n t nhiờn.

- Đại diện HS trình bày hình nhóm bạn nhận xét, bổ sung

- Trả lời câu hỏi

* GV kt thỳc hoạt động 1: Môi trờng tự nhiên cung cấp cho ngời: + Thức ăn, nớc uống, khí thở, nơi làm việc nơi vui chơi giải trí

+ Các nguyên liệu nhiên liệu dùng sản xuất, làm cho đời sống ng-ời đợc nâng cao hơn.

Mơi trờng cịn nơi tiếp nhận chất thải sinh hoạt, trình sản xuất hoạt động khác ngời.

Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, đúng. - Hớng dẫn hai đội chơi trò chơi: Ai nhanh, theo nội dung bảng SGK

- NhËn xÐt

* GV kết thúc hoạt động 2: Nêu câu hỏi cuối SGK, trang 133.

* Chèt néi dung toµn bµi.

- Hoạt động theo đội chơi: Mỗi thành viên đội chuẩn bị kiến thức để hồn thành nội dung trị chơi trang 133: Củng cố kiến thức vai trị mơi trờng đối với đời sống ngời.

- TiÕp sức thành viên hoàn thành nhiệm vụ bảng lớp

- Nêu nội dung Bạn cần biÕt SGK, trang 133.

(14)

- Dặn HS chuẩn bị 65: Tác động ngời đến mơi trờng rừng Tốn

Lun thªm I Mơc tiªu:

- Cđng cè , ôn tập kĩ thực phép tính chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh - Rèn kĩ tính toán

II chuẩn bị: - Vở tập,

1 Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT trang 101:

Bài 1,2:Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm

GV củng cố cách đặt tính tính chu vi, diện tích số hình

Bài 3: Yêu cầu h/s c

Nêu cách tính thời gian dựa vµo qu·ng dêng vµ vËn tèc

Hớng dẫn h/s làm toán chuyển động

HS đọc đề xác định cách làm HS làm vào

Ch÷a bµi , nhËn xÐt

HS đọc đề xác định yêu cầu Nêu cách giải toán

HS làm vào h/s chữa

Nhận xét nhắc lại cách giải Củng cố dặn dß:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chuẩn bị sau

Thø sáu ngày 16 tháng năm 2010

Địa lí

Tìm hiểu nghề truyền thống địa phơng I Mục tiêu

Sau bµi häc, HS cã thÓ:

- Biết đợc nghề truyền thống q hơng - Mơ tả đợc số nghề đơn giản

Giáo dục h/s lòng yêu lao động ii chuẩn bị.

- T liệu lịch sử địa phơng,

1.KiĨm tra: Lång vµo giê häc

2 Bµi míi : a.Giíi thiƯu bµi b.Néi dung Gv tỉ chøc cho häc sinh th¶o ln theo nhãm bµn víi néi dung nh sau :

- Kể tên nghề có địa ph-ng

- Đặc điểm nghề

- Nguồn kinh tế nghề mang lại

-

Với nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo tìm hiểu trớc nhà.Sau gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv cho h/s liên hệ qua GV giáo dục

HS th¶o ln theo nhóm bàn nội dung GV đa

Đại diện nhóm lên trình bày kết Nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

(15)

cho h/s lòng yêu lao động 3.Củng cố, dặn dò :

Yêu cầu h/s nhắc lại ND toàn GV nhận xÐt giê hoc

To¸n

TiÕt 160: Lun tËp ( 169) I Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố rèn kĩ tÝnh chu vi, diƯn tÝch sè h×nh - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo

ii chuẩn bị

IiI Cỏc hot ng dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ơn

2 Bµi míi Bµi

- GV hớng dẫn HS dựa vào tỉ lệ đồ : 1000

Bµi

- GV hớng dẫn HS từ chu vi hình vng, tính đợc cạnh hình vng tính đợc diện tích hình vng

Bµi Bµi

HS tìm đợc kích thớc thật sân bóng - áp dụng cơng thức tính chu vi, diện tích h\-ình chữ nhật để tính

- Cạnh sân gạch hình vuông là: 48 : = 12(m)

Diện tích sân gạch hình vuông lµ: 12 x 12 = 144(m2)

- Tính diện tích ruộng hình chữ nhật, sau tính số thóc thu hoạch đợc

- Sh×nh thang =

2

b a

x h Từ tính đợc chiều cao h cách lấy diện tích hình thang chia cho trung bình cộng đáy Củng cố:

HÖ thèng néi dung bµi häc,

Gv nhËn xÐt học, nhắc H xem lại Tập làm văn

tả cảnh ( kiểm tra viết ) I Mơc tiªu:

Dựa kiến thức có đợc văn tả cảnh KQ quan sát, HS viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II §å dïng häc tËp: GiÊy KT

Tranh, ¶nh

III- Hoạt động dạy học:

GV nờu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS làm

- Gọi HS đọc đề gợi ý *Lu ý:

có thể dùng đoạn văn viết tiết trớc, viết thêm số phn hon chnh bi

HĐ3: HS làm

(16)

HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học

-Đọc chuẩn bị cho tiết TLV tuần 33

Toán ôn tập I.Mục tiêu

-Củng cố, ôn tập cách tính chu vi, diên tích số hình - Rèn kĩ tính toán

- Giáo dục hs lòng ham học II) Đồ dùng dạy học: VBT

III)Cỏc hot động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm số tập VBT/ 103: Bài 1: Gọi h/s đọc đề

Yêu cầu h/s làm toán dựa tỉ lệ vẽ đồ

GV nhận xét củng cố lại cách tính chu vi, diƯn tÝch dùa vµo tØ lƯ xÝch

Bài 2: Yêu cầu h/s đọc đề Xác định yêu cu

Nêu cách tính diện tích hình vuông dựa vµo chu vi lµ 60m

Bài 3:Gọi h/s đọc

Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật Yêu cầu h/s làm

HS c v xác định yêu cầu HS làm tập

HS trình bày KQ, nêu lại cách chia HS đọc đề xác định yêu cầu HS nêu cách tính làm HS chữa

HS lµm bµi tËp

Nhắc lại cách thực h/s chữa

Nhận xét, bổ sung *Củng cố, dặn dò: Củng cè ND «n tËp

NhËn xÐt giê häc

Khoa học LUYỆN THÊM

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức môi trường - Bổ sung tập ôn luyện

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành luyện tập

Bài 1: Điền thông tin sau vào sơ đồ cho đúng:

a đất, nước, khơng khí b động vật, thực vật c môi trường nhân tạo d môi trường e môi trường tự nhiên

g nhà cửa, đường sá h công viên, vườn hoa

Bài 2: Hãy kể tên:

(17)

c thành phần môi trường trường học d thành phần mơi trường lớp học Dặn dị nhà

H xem lại nội dung vừa ôn luyn

Âm nhạc Luyện thêm i Mục tiêu:

HS ôn tập TĐN số 8, TĐN số kết hợp gõ đệm HS nghe cảm thụ dân ca

II chuÈn bÞ :

Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra: Hát : Màu xanh quê hơng, Em vÉn nhí trêng xa 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:

b.Nội dung:

* Ôn TĐN số 8, số 9:

Gv định vài nhóm đọc nhạc gõ đệm

Gv định HS gõ tiết tấu TĐN số Gv hớng dẫn nửa lớp gõ tiết tấu, nửa lớp đọc nhạc hát lời TĐN số sau đổi lại Gv định vài nhóm trình bày trớc lớp

HS đọc nhạc hát lời TĐN số

H đọc nhạc hát lời, gõ đệm TĐN số HS đọc nhạc, hát lời gõ dẹm theo phách TĐN số 8: phách gõ tay phải, phách 2-3 gõ tay trái

3.Cñng cè, dặn dò:

C lp c nhc, hỏt lời TĐN số Nhận xét học, nhắc H nhà ôn Tuần 33

Thø hai ngày 19 tháng năm 2010

Tp c

Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em I Mơc tiªu:

- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp nội dung đoạn - Hiểu: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ emlà văn nhà nớc bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định bổn phận trẻ em gia đình xã hội

II chn bÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc thuộc Bm i, tr li cõu hi

2 Dạy míi

HĐ1 :Luyện đọc -Gọi 1HS - giỏi đọc

-GV yêu cầu h/s đọc tiếp nối điều Luật Gọi HS đọc nối tiếp điều lần

Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi HS đọc nối tiếp ln -GV c mu c bi

HĐ2:Tìm hiểu bµi:

u cầu h/s đọc tồn bài, trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi SGK

Đại diện nhóm trao đổi trả lời câu hỏi HĐ3: Luyện đọc lại

Luyện đọc từ khó

Giải nghĩa từ khó : quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, sắc… Cả lớp đọc thầm theo

(18)

-Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp lại điều luật -Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc

-Em h·y nªu ý chÝnh ? Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung -NX tiết học

Líp sưa sai ý mơc I

To¸n

TiÕt 161: «n tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch, thĨ tích số hình I Mục tiêu

- Giúp H ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học

- Gi¸o dơc ý thức tính diện tích, thể tích hình vào thực tế linh hoạt ii chuẩn bị

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ơn

2 Bµi míi

Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

Hoạt động 2: Thực hành Bài

- GV híng dÉn HS tÝnh diƯn tích cần quét vôi

Bài Bài

Ôn tập công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- Hs làm chữa

- Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích tần nhà, trừ diện tích cửa

- HS tự làm chữa - HS trớc hết tính thĨ tÝch bĨ níc

- Sau tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể Củng cố:

Nêu lại cách tính diện tích, thể tích số hình Nhận xét chung, nhắc H làm VBT

Chính tả

Nghe - viết:trong lời mẹ hát I Mục tiêu:

- Nghe-viết tả Trong lời mẹ hát. - Luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá hân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Gọi HS lên bảng viết từ khó (học tiết trớc)

Dạy :

HĐ1 : Giới thiƯu bµi

GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2 : Hớng dẫn HS viết tả -GV đọc tồn bi

-Em hÃy nêu nội dung ? -Em hÃy tìm từ dễ viết sai ?

-GV đọc từ khó -GV đọc

Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời đứa trẻ

(19)

-GV đọc – lu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa

GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiƯm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm tập Bài

-Gọi HS đọc

Gọi HS nhắc lại qui tắc viết hoa quan, tổ chức, đơn vị có đoạn văn Tổ chức hoạt động nhóm đơi

-Gọi đại diện nhóm chữa Cng c, dn dũ:

-Nhắc lại qui tắc viết hoa -NX tiết học

HS soát lỗi

HS đổi chéo soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu đề Các nhóm thảo luận

Nhãm kh¸c , bỉ sung

TiÕng ViƯt

Luyện đọc : luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn - Rèn kĩ đọc cảm nhận vẻ đẹp văn

- Giáo dục h/s lòng ham học II chuẩn bị:

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt đơng dạy học

1, KiĨm tra : 2, Dạy mới: a,Giới thiệu bài:

b, Hớng dẫn HS luyện đọc

B1,Luyện đọc:

u cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi điều luật - HS tự uốn sửa

B2, T×m hiĨu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

- Nội dung gì? B3, Đọc diễn cảm

-HD h/s cách đọc điều luật - Treo bảng phụ điều 21 hớng dẫn h/s đọc

-Tổ chức HS luyện đọc - Tổ chức HS đánh giá 3, Củng cố dặn dò:

-1HS nhắc lại ND -Nhận xét tiết học

-Dặn dò học chuẩn bị sau

-HS luyên đọc theo cặp -1HS đọc toàn

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

- HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi -HS luyện đọc nhóm đơi

- Thi đọc

- Củng cố kĩ tính diện tích, thể tích số hình - Rèn kĩ tính toán

II chuẩn bị: - Vở tập

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học:

1 Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT trang 106:

Bài 1: Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn lm

GV củng cố cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

HS c v xác định yêu cầu

(20)

Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu Nêu cách làm

Cñng cố cách tính thể tích diện tích toàn phần hình lập phơng

Bi 3: Gi h/s c HD h/s cách làm Yêu cầu h/s làm

Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật

HS đọc đề nêu cách làm HS làm vào VBT/106 Chữa – Nhận xét HS làm vào VBT/107 Chữa

2 Cđng cè dỈn dß:

-Nhận xét đánh giá học ,chuẩn bị sau

Thø ba ngµy 20 tháng năm 2010

o c

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( Dành cho Địa phơng) I Mơc tiªu

- HS hiĨu : Con ngời phải biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên chung tài nguyên thiên nhiên nơi sèng

- Con ngêi cã tr¸ch nhiƯm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên

- Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ tài ngun thiên nhiên Khơng đồng tình ủng hộ hành vi , thái độ phá hoại tài nguyên thiên nhiên

II chuÈn bÞ

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Đại diện nhóm trình bày - GV kÕt luËn

- GV yêu cầu HS giải thích phần trình bày Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá việc giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- HS bày tỏ ý kiến đánh giá - GV kết luận chung :

Hoạt động Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học

- Vận dụng hành vi , chuẩn mực đạo đức đợc học vào sống Toán

TiÕt 162 : Lun tËp (169) I Mơc tiªu

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố rèn kĩ tính chu vi, diện tích số hình - Giáo dục h/s lòng ham học

ii chuẩn bị

- Hình thức : cá nhân, lớp

iii cỏc hot ng dy học chủ yếu. Luyện tập lớp

(21)

- GV hớng dẫn h/s dựa vào đồ : 1000 để tìm kích thớc thật sân bóng

Bài : Gọi h/s đọc yêu cầu

Híng dÉn h/s tìm chu vi hình vuông, tính cạnh tính diện tÝch

Cđng cè c¸chtÝnh chu vi, diƯn tÝch HCN, HV

Bµi

Gọi h/s c yờu cu

Yêu cầu HS tù lµm bµi vµo vë Bµi

Gọi h/s c yờu cu

Yêu cầu HS tự làm vào

HS làm chữa

Nêu lại cách tính chu vi, diện tích sân bãng

HS đọc đề xác định yêu cầu - HS tớnh ri cha bi

Nêu cách làm

- HS nêu tóm tắt toán giải chữa - hs chữa

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS nªu tãm tắt toán giải chữa - hs chữa

- Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố:

- Nêu lại nội dung học, mối quan hệ chúng - Nhắc H làm tập

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : trẻ em I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em - Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ thích hợp II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp II Hoạt động dạy học: 1.Kim tra bi c :

Nêu tác dơng cđa dÊu chÊm, lÊy vd minh ho¹ Híng dÉn HS lun tËp

Bµi

- Gọi HS đọc, xác định yêu cầu? Thảo luận nhúm

Đại diện nhóm nêu kết

Gv nhận xét chốt lại câu trả lời Bài tập 2: Hs nêu yêu cầu tập

- Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em

- Gọi đại diện nhóm nêu kết GV tổng kết

Bài 3: Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu GV hớng cho HS tìm tạo đợc h/a so sánh đúng, đẹp trẻ em

Bài 4: Gọi h/s đọc yêu cu

Yêu cầu h/s làm VBT điền vào chỗ trống thành ngữ, tục ngữ thích hợp Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại ý - NX tiết học

- HS nµo cha hoµn thµnh vỊ nhµ tiếp tục hoàn chỉnh

Lp c thm

Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung

HS đọc yêu cầu xác định yêu cầu

Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với từ tr em

HS trình bày kết Nhận xét, bỉ sung

HS trao đổi nhóm đoi ghi li nhng h/a so sỏnh

HS trình bày kết HS làm VBT

HS trình bày ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

HTL cỏc thnh ngữ, tục ngữ Tiếng Việt

(22)

- Ôn tập, củng cố mở rộng vốn từ : trẻ em - Thực hành kỹ sử dụng tiếng Việt II chuẩn bị:

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III Cỏc hot động dạy – học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm tập:

Bài 1:Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: trẻ em, tr con, tr mng, tr trung

a.Chăm sóc bà mĐ vµ …

b.Mét kÜ s …, võa rêi ghế nhà trờng c.Tính tình

d.Năm mơi tuổi

Bài 2: Tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với từ ë cét A:

A B

(1)Trẻ a Rất trẻ, vừa đến tuổi trởng thành

(2)Trẻ thơ b.Những đứa trẻ nói chung

(3) Trẻ măng c Trẻ em ( hàm ý dại, ngây thơ)

Bài 3: Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ dới cách tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với thành ngữ cột A:

A B

(1)Trẻ ngời non a.Lúc nhỏ phải trông cậyvào nuôi dạy cha mẹ Lúc cha mẹ già yếu lại phải nhờ cậy phụng dỡng

(2) Trẻ cậy cha, già

cậy b.ThÕ hƯ sau kÕ tiÕp thÕ hƯ tríc, líp giµ có lớp sau thay (3)Tre già măng mọc c Còn ngây thơ, dại dột, cha có kinh nghiệm, cha

trải 3,Củng cố, dặn dò:

HƯ thèng néi dung bµi NhËn xÐt giê häc

KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc.

I Mơc tiªu:

- HS biết kể đợc câu chuyện nghe hay đọc gia đinh, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội - Biết trao đổi với bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II chuẩn bị:

- Một số truyện có viết trẻ em làm việc tôt, ngời lớn giáo dục chăm sóc trẻ em - Hình thức: cá nhân, nhóm, líp

III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ :

HS kể lại 1-2 đoạn tồn câu chuyện Nhà vơ địch, nói điều em hiểu đợc qua câu truyện

2.Dạy

HĐ1: Hớng dẫn HS kể chuyÖn

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

-Hãy giới thiệu tên câu chuyện em định kể?

Kể câu chuyện … gia đinh, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà tr-ờng xã hội

(23)

-H·y gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc cđa c©u chun

HĐ2:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS cã thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u chun:

-ý nghÜa c©u chun ?

3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò -NX tiết học , khen HS kể chuyện hay -Đọc trớc đề tuần 34 chuẩn bị

VD : +Ngời mẹ hiền + Chiếc rễ đa tròn +………… HS lµm VBT KĨ chun nhãm

Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Nhãm kh¸c NX

+néi dung câu chuyện +cách kể chuyện

+khả hiểu chuyện ngời kể

Bình chọn câu chuyện hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

Khoa häc

Tiết 65: Tác động ngời đến mơi trờng rừng

I Mơc tiªu

Sau bµi häc,HS biÕt:

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - HS có ý thức bảo vệ mơi trờng tự nhiên

II chuẩn bị

- Hình trang 134,135, SGK

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy- học.

1, Kiểm tra: Nêu vai trị mơi trờng đời sống ngời 2, Bài

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu : HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc phá rừng

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

Câu 1: Con ngời khai thác gỗ phá rừng để làm gi?

C©u 2: Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá?

GV yêu cầu lớp thảo luận :

Phân tích nguyên nhân gây việc phá rừng

Rỳt kết luận : SGK trang 135 c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : Hs nêu đợc tác hại việc phá rừng

Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm

việc phá rừng dẫn đến hậu ? Liên hệ đến thực tế địa phơng bạn ( khí hậu , thời tiết có thay đổi ; thiên tai ) Bớc 2: Làm việc lớp

Rót kÕt luËn : SGK trang 135

Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 SGKđể trả lời cỏc cõu hi

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm nhóm khác bổ sung

- Các nhóm thảo luận c©u hái

HS quan sát hình 5,6 trang 135 SGK, đồng thời tham khảo thông tin su tầm đợc để trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

(24)

3, Củng cố dặn dò:

GV dặn HS tiếp tục su tầm thông tin, tranh ảnh nạn phá rừng hậu

Thứ t ngày 21 tháng năm 2010

Toán

Tiết 163: Luyện tập chung I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kiên thức kĩ tính diện tích thể tích số hình học - Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức tính diện tích, thể tích cách linh hoạt ii chuẩn bị

IiI Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: nêu cách tính thể tích, diện tích hình học Bài

Bài 1: Gọi h/s đọc đề xác định yêu cu

- Cho HS tự làm chữa bµi

- Khi chữa nên lu ý HS cách tính S hình chữ nhật số kg thóc thu hoạch dợc mảnh vờn

Bµi

Gọi h/s đọc đề nêu cách tính Sxq HHCN.Từ GVhớng dẫn h/s cách tìm chiu cao HHCN

Bài 3: GV vẽ hình lên b¶ng

Hớng dẫn h/s cách tính diện tích mảnh đất hình ABCDE

- HS lµm bµi chữa Nhận xét nêu cách tính ĐS : 2250 kg

HS tự giải chữa ĐS : 30cm

HS lm bi theo hớng dẫn: - Tính độ dài thật mảnh đất

- Mảnh đất gồm HCN HTG vuông, từ tính đợc diện tích mảnh đất

3 Củng cố:

Nêu lại nội dung ôn Nhận xét học, nhắc H nhà làm VBT Lịch sử

ụn : lch sử nớc ta từ kỉ Xix đến nay

I Mục tiêu

Học xong HS biÕt

- Nội dung thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1858 đến

- ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975 II chuẩn bị

- Bản đồ Hành Việt Nam, - Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học

Hoat động 1:( làm việc lớp )

- GV dùng kẻ sẵn bảng

- GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc mốc quan trọng

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm ơn tập thời kì nêu hoạt động theo nội dung sau:

+ Nội dung thời kì + Các niên đại quan trng

+ Các kiện lịch sử + Các nhân vật tiêu biểu

- HS nờu bốn thời kì lịch sử học - Lớp nhận xét bổ sung

+ Từ năm 1858 đến năm 1945 + Từ năm 1945 đến năm 1954 + Từ năm 1954 đến năm 1975 + Từ năm 1975 đến

- HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp đồ

- C¸c nhãm khác cá nhân nêu ý kiến, thảo luận

(25)

- GV nhËn xÐt bæ sung chèt ý

- GV cho HS nhắc lại

quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có khởi nghĩa Trơng Định, Nguyễn Trờng Tộ, Tôn Thất Thuyt, Phan Bi Chõu

+ Các kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập Đảng năm 1930; Thành lập nớc năm 1945

3 Củng cố dặn dò

- Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, nớc bớc vào công xây dựng CNXH Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hoá đất nớc

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tập c

sang năm lên bảy I Mục tiêu:

- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn bài, đọc từ ngữ khó, nghỉ nhịp thơ - Hiểu: Điều cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật bàn tay gây dựng lên

II chuÈn bị:

- Tranh minh hoạ SGK,

- Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ :

HS đọc Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, trả li cõu hi

2 Dạy

HĐ1 :Luyện đọc

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia gồm khổ thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu

Hd luyện đọc nhóm đơi HĐ2:Tìm hiểu bài:

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý khổ thơ HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ 1,2

- Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc thuộc - Em nêu ý ? 3.Củng cố,dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

Luyện đọc từ khó: lon ton, lớn khơn, mn lồi, …

Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi HS phát cách đọc

Líp nhËn xÐt, sưa sai HS học thuộc lòng ý mục I

Tập làm văn ôn tập tả ngời I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả ngời – dàn ý đủ ba phần, ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thc ca mi h/s

- Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả ngời II chuẩn bị:

- Dàn tả ngời, tập

(26)

1.Kiểm tra cũ :

Nêu dàn ý văn tả ngời 2.Dạy mới

HĐ1: Giíi thiƯu bµi :

GV treo bảng phụ nhắc lại dàn tả ng-ời-gọi 1,2 HS đọc

- Tổ chức h/s lập dàn ý - Gọiyhs/ trình bµy dµn ý Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ?

Gäi nhiÒu HS trình bày miệng nối tiếp dàn

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị nội dung cho tiết viết văn lần sau

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần HS chọn đề

Dựa vào đà tả ngời để lập dàn ý theo hớng dẫn SGK

HS trình bày Nhận xét, bổ sung

HS trình bµy miƯng dµn ý

Lớp NX, sửa sai, trao đỏi thảo luận +cách xếp

+néi dung c¸c chi tiết +sử dụng từ ngữ Bình hay

- Củng cố , ôn tập kĩ thực hiƯn tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch vµ lµm mét số tập có liên quan

- Rèn kĩ tính toán II chuẩn bị:

- Vë bµi tËp,

1 Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp VBT trang109:

Bài 1:Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm

GV củng cố cách tính S hình chữ nhật Bài 2: Yêu cầu h/s đọc đề

Nêu cách tính chu vi diện tích mảnh đất dựa vào hình vẽ

Hớng dẫn h/s làm tốn tính độ dài cạnh đáy hình tam giác

HS đọc đề xác định cách làm HS lm bi vo v

Chữa , nhận xÐt

HS đọc đề xác định yêu cầu Nêu cách giải tốn

HS lµm bµi vµo h/s chữa

Nhận xét nhắc lại cách giải Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học , nhắc H chun b bi sau Ting vit

trò chơi häc tËp I Mơc tiªu

-HS nắm đợc kiến thức lịch sử nớc ta từ kỉ XIX đến - Giáo dục h/s truyền thống dân tộc Việt Nam

II.Néi dung:

1 GV tæ chøc cho HS thi theo nhãm

Các nhóm thi tìm hiểu các kiến thức lịch sử nớc ta từ kỉ XIX đến theo tập sau:

(27)

Nguyễn Trờng Tộ Khởi nghĩa Hơng Khê

Tôn Thất Thuyết Phản công kinh thành Huế Phan Đình Phùng Khởi nghĩa Ba Đình

Phạm Bành

Đinh Công Tráng Bình Tây Đại nguyên soái Nguyễn Thiện

Thuật Trình nhiều điều trần, mong muốn canh tân t nc

Trơng Định Khởi nghĩa BÃi Sậy

Bài 2: Hoàn thành bảng sau:

Thời gian Sự kiƯn ý nghÜa lÞch sư

3-2-1930 19-8-1945

2-9-1945 7-5-1954 30-4-1975 25-4-1976

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung học sinh nhóm khác trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ kiện lịch sử

Từng nhóm trình bày, trao đổi với bạn nhóm khác Gv nhận xét bình chọn nhóm đạt giải

GV tuyên dơng, khen thởng

T chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ hát đất nớc Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND học

Cho h/s liên hệ, nhắc H nhà chuẩn bị sau Kĩ thuật

Lắp Mô hình tự chọn ( tiết 1) I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đủ chi tiết để lắp mơ hình tự chọn - Lắp đợc mơ hình tự chọn đảm bảo kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành II chuẩn bị.

- HS: Các hình SGK, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - GV: Mẫu mơ hình tự chọn lắp sẵn

1 KiÓm tra cũ

- Nêu bớc lắp Rô-bốt? - GV nhận xét dẫn vào bµi

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu.

- Hớng dẫn hoạt động lớp, quan sát kĩ trả lời cõu hi:

+ Gọi tên số mô hình tù chän

+ Để lắp đợc mơ hình tự chọn theo em mơ hình cần phận? Hãy kể tên

- Hoạt động lớp: Quan sát mơ hình tự chọn lắp sẵn nhận xét theo hớng dẫn GV - Lắng nghe nêu lại

(28)

phận đó?

- Chốt phận để lắp đợc: Máy bừa; Băng truyền

* Kết thúc hoạt ng 1.

- Lắng nghe nhắc lại phận hai mô hình

Hot động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật thực hành lắp máybừa, băng chuyền a Chọn chi tiết.

- Quan s¸t, kiĨm tra HS chän chi tiÕt

b L¾p tõng bé phËn

- Hoạt động lớp: Chọn chi tiết để lắp máy bừa băng truyền

- Phân loại để riêng chi tiết cho việc lắp ghép đợc thuận tiện

- HS quan sát hình, đọc nội dung phần SGK để nêu đợc bớc lắp

- Để lắp đợc máy bừa băng truyền ta cần lắp phận nào?

- NhËn xÐt c¸c bíc lắp:

+ Lắp máy bừa gồm hai phận: Lắp xe kéo lắp phận bừa

+ Lắp băng truyền gồm hai phận: Giá dỡ băng truyền băng truyền

- GV hng dẫn HS đợc kĩ thuật lắp ghép phận cách GV thao tác mẫu HS

* Kết thúc hoạt động 2.

- Quan sát cách lắp ráp theo bớc GV hớng dẫn theo mơ hình SGK

3 Cđng cè, dặn dò

- HS chn mu mụ hỡnh t chọn để tiết sau thực hành lắp ghép - GV nhận xét tinh thần học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

Khoa häc

Tiết 66: Tác động ngời đến Môi trờng đất. I Mục tiêu

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thối hóa - Có ý thức bảo vệ mmôi trờng đất

II chuÈn bị

- Hình trang 136, 137 SGK,

- Hình thức : cá nhân, nhóm, lớp III Hoạt động dạy - học

1, KiÓm tra: Nêu hậu việc phá rừng ? 2, Bài míi

a, Giíi thiƯu bµi: míi

b, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp * Cách tiến hành:

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Hình cho biết ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?

+ Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 1,2 trang 136 SGK để tả lời câu hỏi

(29)

cầu sử dụng đó?

Bíc 2: Làm việc lớp

+ Nờu mt s dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi?

+ Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó?

Rút kết luận :SGK trang 137 c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến môi trờng đát trồng ngày cng suy thoỏi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu , đến môi trờng đất?

- Nêu tác hại rác thải môi trờng đất?

Rút kÕt ln :SGK trang 137

lµm viƯc cđa nhãm Các nhóm khác bổ xung

- Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu đô thị hóa cần phải mở thêm trờng học, mở thêm học mở rộng đờng

- HS nªu

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

3, Củng cố dặn dò

Dn HS su tm số tranh ảnh, thông tin tác động ngời đến môi trờng đất hậu nó.

To¸n

Tiết 164: Một số dạng toán học I Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập, hệ thống số toán học - Rèn kĩ giải tốn có lời văn lớp

- Gi¸o dơc ý thøc vËn dơng kiến thức thực tế vào toán học ii chuẩn bị

- Hình thức : cá nhân, líp

IiI Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ôn

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Tổng hợp số dạng tốn học

_ GV híng dẫn h/s ôn tập, tổng hợp nh SGK

Hoạt động 2: Thực hành Bài

_ GV cho HS tự làm chữa Bài

Hớng dẫn h/s đa dạng tốn “ Tìm số biết tổng hiệu số đó”

Bµi

_ Yêu cầu HS đọc nêu dạng toán _ GV Chốt lại cách giải dạng tốn quan hẹ tỉ lệ

_ HS ơn tập, củng cố lại cơng thức HS dựa vào tốn tìm TBC để tìm qng đ-ờng c gi th

_ HS nêu lại cách tính chu, vi, diện tích hình chữ nhật

HS dựa vào cách giải rút đơn vị để lm bi vo v

1 HS chữa lớp nhËn xÐt Cđng cè:

(30)

Lun từ câu

ôn tập dấu câu ( dấu ngoặc kép) I Mục tiêu:

- Cng c, khắc sâu kiến thức học dấu ngoặc kép Nêu đợc tác dụng dấu ngoặc kép

- Củng cố nâng cao kĩ sử dụng dấu ngoặc kÐp - Gi¸o dơc h/s ý thøc häc tËp

II Đồ dùng học tập: Từ điển TV

B¶ng phơ

III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Gäi HS lµm BT2, BT4 tiết MRVT trẻ em 2.Dạy

GV nờu mc đích, y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ?

- HS nhắc lại tác dơng cđa dÊu ngc kÐp

- Tổ chức hoạt động theo cặp: Điền dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn

Bµi tËp

- GV lu ý HS : Đọc kĩ đoạn văn tìm sứơ từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt đặt từ ngoặc kép

- Tổ chức hoạt động theo cặp Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số

- GV nhắc HS : Sử dụng tác dụng dấu ngoặc kép dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt

- Tổ chức hoạt động cá nhân: Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại t/d dấu ngoặc kép -NX tiết häc

HS trao đổi cặp trình bày miệng kết học tập

HS nói lại tác dụng dấu ngoặc kép:

HS trao đổi cặp trình bày miệng kết học tập

HS làm vào trình bày miệng kết câu dùng dấu ngoặc kép Lớp nhận xét, bổ sung

TiÕng ViÖt

Ôn tập luyện từ câu I)Mục tiêu:

- Củng cố, ôn tập dấu câu ( dấu ngoặc kép) - Làm tập

- Gi¸o dục h/s lòng ham học II.Đồ dùng:

III) Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Lồng vào học 2.Bài mới: a.Giới thiệu

b.Néi dung

GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp:

(31)

a Cuối Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Bảo Gà Choai tìm Mặt Trời, Gà Choai nói: Đến mai bác Bảo Gà Mái, Gà Mái đẻ trứng xong kêu lê: Mêt ! Mệt ! Mệt lắm! b.Đầu năm học, Bắc đợc bố đa đến trờng Bố cậu nói với thầy giáo: Xin thầy kiên nhẫn, thật kiên nhẫn, tơi tối Từ đó, có ngời gọi Bắc tối Bắc không đận mà trả lời việc làm

Bài 2: Tìm dấu ngoặc kép dùng sai đoạn trích sau Chép lại đoạn trích sau sửa dấu ngoặc kép dùng sai

Khi ma phùn mùa xuân đậu nhẹ láng bóng tóc em hoa địa lan bắt đầu hoa “Mùa xuân” !

Trong ma, từ búp xanh vơn nụ xinh xinh, nhỏ bé đáng yêu Vẫn “màu xanh” nhng nhạt Ngời ta nhìn thầm hỏi: “Phải ngời ta đặt màu xanh ?” Một ngày, hai ngày,…nụ hoa lớn nhích dần lên

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại trò chuyện em với bố (hoặc mẹ) tình hình học tập em Trong có dùng dấu ngoặc kộp

3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND ôn tập Gv nhận xét chung

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010

Địa lí

ôn tập cuối năm I Mục tiêu

Giỳp HS ụn tập, củng cố kiến thức, kĩ địa lí sau:

- Nêu đơck số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu: á, Âu, Mĩ, Phi, Đại Dơng

- Nhớ đợc tên quốc gia học trợc trình châu lục kể Chỉ đợc đồ giới châu lục đại dơng II Đồ dùng day- hc.

- HS: Các hình minh hoạ SGK

- GV: Bản đồ giới để trống châu lục đại dơng III Hoạt động dạy- học.

- Chèt néi dung vµ dÉn vµo bµi Bµi míi

Hoạt động 1: Thi ghép chữ vào hình

- Tổ chức cho hai đội chơi để hoàn thành yêu cầu tậi đồ giới để trống châu lục đại dơng

* Nhận xét tuyên dơng đội chơi. - Yêu cầu HS đọc lại toàn châu lục đại dơng giới kết hợp đồ

* GV nhận xét kết thúc hoạt động 1.

- Hoạt động theo hai đội chơi d-ới hớng dn ca GV

- Đại diện HS trả lêi

Hoạt động 2:Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế châu lụcMột số đặc điểm Đại Dơng

- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm: + Nhóm 1, hoàn thành bảng thống kê a

+ Nhóm 3, hoàn thành bảng thống kê b, phần Châu á, Âu, Phi

+ Nhúm 5, hon thành bảng thống kê b phần lại - Gọi đại diện HS báo cáo kết - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS

* Kết thúc hoạt động 2.

- Lµm viƯc theo nhãm: Hoµn thành bái tập theo theo nhóm - Đại diện trình bày lớp nhận xét, bổ sung có

3.Củng cố, dặn dò

(32)

- Chuẩn bị: Ôn tập để làm kiểm tra cuối năm Tốn

Lun tËp ( 171) I.Mơc tiªu:

_ Giúp HS ơn tập, củng cố rèn kĩ giải số tốn có dạng đặc biệt _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo

II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ơn

2 Bµi míi Bµi

- HS nhắc lại cách giải toán hiệu tỉ - yêu cầu HS làm

Bài

- HS nhắc lại cách giải toán tổng tỉ - yêu cầu HS làm

Bài

- Gọi HS đọc đề, xác định yêu cu ca bi

- Yêu cầu HS làm vë

- Lu ý HS giải phơng pháp rút đơn vị

Bµi

- Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- HD HS t×m tØ sè % HS tìm số HS trờng, HS giỏi, HS trung bình - Yêu cầu HS làm vë

1 HS đọc đề xác định dạng tốn đề

HS lµm vë

1 HS lên bảng giải Lớp hận xét, bæ sung

HS lµm vë

1 HS lên bảng giải Lớp hận xét, bỉ sung Cđng cè:

HƯ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc

TËp lµm văn

tả ngời ( kiểm tra viết ) I Mơc tiªu:

Dựa kiến thức có đợc văn tả ngời KQ quan sát, HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II §å dïng häc tËp: GiÊy KT

Dàn cho đề văn chọn HS

III- Hoạt động dạy học:

H§1: Giíi thiƯu bµi :

GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS làm

- Gọi HS đọc đề SGK *Lu ý:

có thể dùng đoạn văn viết tiết trớc, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn

HĐ3: HS làm

Lp c thm theo Cả lớp đọc thầm lần

(33)

HĐ4: Củng cố, dặn dò: - NX tiết học

- Đọc chuẩn bị cho tiết TLV tuần 34

Tiếng Việt ôn tập làm văn I Mục tiêu

Ôn tập, củng cố cách tả ngời Rèn kĩ viết văn

Giáo dục HS ý thức chăm học

II.Nội dung:

HĐ1:Giới thiệu :

GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:

- GV nêu đề : Hày hình dung tả lại “Bà cụ bàn hàng nớc chè” viét Nguyễn Tuân (TV / tập 2.)

- GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu đề HD viết

H§3: HS viÕt bµi vµo vë

- Gäi häc sinh trình bày viết Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại ND học -NX tiết học

HS đọc đề HS lắng nghe

HS xác định yêu cầu HS viết

Vài học sinh đọc bi vit Nhn xột, b sung

Toán ôn tập I.Mơc tiªu:

_ Giúp HS ơn tập, củng cố rèn kĩ giải số toán có dạng đặc biệt _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo

II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kết hợp ơn

2 Bµi míi Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, VBT toán / 113, xác định yêu cầu ? - HS nhắc lại cách giải toán hiệu tỉ - yêu cầu HS làm tập

Bµi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2, VBT toán / 113, xác định yêu cầu ? - HS nhắc lại cách giải toán tổng tỉ - yêu cầu HS làm tập

Bµi

- Gọi HS đọc đề 3, VBT toán / 114, xác định yêu cầu đề

- Yêu cầu HS làm tập

- Lu ý HS giải phơng pháp rút đơn vị

Bµi

- Gọi HS đọc đề 4, VBT toán / 114, xác định yêu cầu đề

- HD HS tìm tỉ số % HS luyện tập mơn bóng đá tìm số HS luyện tập

1 HS đọc đề xác định dạng toán đề

HS lµm vë bµi tËp HS lên bảng giải Lớp hận xét, bổ sung

HS lµm vë bµi tập HS lên bảng giải Lớp hận xét, bæ sung

HS lµm vë tập HS lên bảng giải Lớp hận xÐt, bæ sung

1 HS đọc đề xác định dạng toán đề

(34)

môn, HS cờ vua, HS bơi

- Yêu cầu HS làm tập Lớp hận xét, bổ sung Cđng cè:

HƯ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc

Sinh ho¹t

KiĨm ®iĨm vỊ nỊn nÕp thĨ dơc, vƯ sinh i Mơc tiªu

- Kiểm điểm nề nếp lao động vệ sinh tuần vừa qua

- Khắc phục mặt tồn tại, phát huy u điểm đạt đợc - Đề phơng hớng hoạt động tuần tới

II Néi dung

1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung lớp tuần vừa qua lao động vệ sinh.

2 GV nhận xét a Ưu điểm :

- V sinh, ăn mặc Đồng phục 100% vào ngày qui định - Làm trực nhật lớp theo lịch đề ra, sẽ,

- Lao động vệ sinh sân trờng sẽ, thời gian quy định

- Các tiết thể dục tham gia đầy đủ, xếp hàng nhanh, tập

b Nhợc điểm :

- Bờn cnh nhng u điểm số mặt tồn : - Một số HS cha lao động kịp thời, bỏ lao động

+ Giữ vệ sinh lớp học không để nớc đổ nhà, dặn 3 Phơng hớng hoạt động tuần tới

- Khắc phục dứt điểm mặt tồn - Phát huy u điểm đạt đợc