GA 10 BUOI TUAN 32, 33 LOP 5

Tuần 32 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc út vịnh I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn. - Hiểu: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III . các Hoạt động dạy và học : HĐ1: Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 4 đoạn Đoạn 1: còn ném đá lên tàu Đoạn 2:hứa không chơi dại nh vậy nữa. Đoạn 3: tàu hoả đến Đoạn 4: còn lại - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài. HĐ2:Tìm hiểu bài: - Đoạn đờng sắt . sự cố gì? - út Vịnh đã làm an toàn đờng sắt? - út Vịnh đã hành trên đờng tàu? - Em hoạc tập đợc ở điều gì? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng đoạn Hd nêu cách đọc - Hd luyện đọc và thi đọc - Gọi HS đọc bài - Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung của bài - Nhắc H học tập tấm gơng bạn út Vịnh. Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: chềnh ềnh, ném đá, lalớn, lao ra, Giải nghĩa từ khó : sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ Cả lớp đọc thầm theo - Đá tảng nằm trên đờng, mất ốc vít. - Kí cam kết, thuyết phục bạn không - Báo động, lao ra cứu em nhỏ. - Dũng cảm, làm việc có ích cho xã hội - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc Đoạn 2 Lớp nhận xét, sửa sai ý 2 mục I Toán Tiết 156: Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép chia; viết kết quả phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng số thập phân và phân số; tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - Giáo dục tính cẩn thận khi tìm tỉ số phần trăm. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1 - Hd nhắc lại cách tính một số câu. Bài 2 Bài 3 - HS tính rồi chữa bài,. nêu cách tính - HS nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm: 8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100) hoặc 7 3 : 0,5 = 7 6 1 - Hd phân tích mẫu. - Cho HS làm bài theo mẫu. Bài 4 - Hd làm nháp rồi trả lời miệng. (vì 7 3 : 0,5 chính là 7 3 : 2 1 = 7 3 x 1 2 ) - Khoanh vào D. 2. Củng cố: - Nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét chung, nhắc H về làm bài trong VBT. Tiếng Việt Luyện đọc : út vịnh I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài - Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn. - Giáo dục lòng ham học. II. chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc B1,Luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4 đoạn bài văn- HS tự uốn sửa B2, Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Đọc diễn cảm - Hd tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3 - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: - 1HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau - HS luyên đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài. - HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. - 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc - HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. Toán Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia với các số tự nhiên, phân số, số thập phân. - Rèn kĩ năng tính toán. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT trang 97: Bài : Gọi H đọc đề GV hớng dẫn làm GV củng cố cách chia PS , STP Bài 2: Gọi H đọc yêu cầu Nêu cách tính nhẩm và H nối tiếp nhau nêu kết quả Củng cố cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001; 0,5 ; 0,25 HS đọc đề và xác định yêu cầu HS làm bài và chữa bài, giải thích cách làm HS đọc đề và nêu cách làm HS chữa bài Nhận xét HS làm bài và nêu cách làm 2 Bài 3: Gọi H đọc đề Hd cách viết phép chia dới dạng PS, STP Yêu cầu H làm bài Bài 4: Yêu cầu H tìm câu trả lời đúng dựa vào nội dung bài toán. Chữa bài HS trình bày miệng kết quả Nêu cách làm 2. Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học , nhắc Hchuẩn bị bài sau. Chính tả Nhớ - viết: bầm ơi . I. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng chính tả bài Bầm ơi ( 14 dòng đầu) - Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: HĐ1: Hớng dẫn HS viết chính tả - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ đầu của bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc cho H viết bài. - GV đọc soát bài lu ý từ khó HĐ2 : Chấm ,chữa bài GV chấm. nhanh 1 số bài nhận xét tr- ớc lớp. Rút kinh nghiệm. HĐ3 : Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc bài 2 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài Gv chốt - rút ra phần ghi nhớ Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài tập, xác định yêu cầu của bài ? Hd làm vào VBT Gọi h/s nêu kết quả 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại ghi nhớ của bài học. -Nhận xét, nhắc H về học kĩ bài. Cả lớp đọc thầm theo lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi, đổi chéo bài soát lỗi. Đọc , nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng. HS chữa bài, bổ sung Sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên bảng cho đúng HS chữa trên bảng HS khác nhận xét, bổ sung Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện Nhà vô địch. I. Mục tiêu: - HS biết kể đợc 1 câu chuyện đã nghe thầy cô kể và dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại việc làm tốt của một ngời bạn. 2.Dạy bài mới 3 HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện Gv kể lần 1, giới thiệu tên các nhân vật trong truyện . GV kể lần 2 kết hợp cho H quan sát tranh minh hoạ HĐ3:Hớng dẫn tập kể chuyện Gọi h/s đọc yêu cầu của tiết kể chuyện - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: - ý nghĩa câu chuyện ? 3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học , khen H kể chuyện hay. - Nhắc H đọc trớc đề tuần 33 và chuẩn bị. HS theo dõi HS nghe và quan sát tranh minh hoạ HS đọc 3 yêu cầu Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Nhóm khác nhận xét: +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể . Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán Tiết 157 : Luyện tập I. Mục tiêu - Tìm tỉ số % của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % - Giải bài toán liên quan đến tỉ số % - Giáo dục ý thức giải toán thực tế phù hợp. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia 2. Bài mới Bài 1 - GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ số ở phần thập phân Bài 2 Bài 3 - Hd phân tích đề và nêu cách giải. - Hd chữa bài. Bài 4 HS làm bài rồi chữa bài - HS tính rồi chữa bài - HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 = 150% b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su - Tơng tự bài 3 3. Củng cố: - Nêu lại nội dung bài học - Nhắc H về nhà làm bài trong VBT. Luyện từ và câu ôn tập về dấu câu( dấu phẩy) I. Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, 4 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS viết 2 câu văn có dùng các dấu phẩy( 3 tác dụng) 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1 -Gọi đại diện nhóm nêu kết quả -Gọi HS đọc lại 2 bức th đã điền dấu đúng. GV tiểu kết Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu cầu của bài ? Gọi HS trình bày Trao đổi trong nhóm về tác dụng của dấu phẩy Gv chốt lại ý kiến đúng 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử dụng. -NX tiết học. Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong 2 bức th còn thiếu dấu. 2 h/s chữa bài trên bảng phụ Nhận xét, chữa bài HS đọc lại mẩu chuyện vui. HS làm việc cá nhân- viết đoạn văn HS trình bày đoạn văn và trao đổi về tác dụng của dấu phẩy Nhận xét, bổ sung. Tiếng Việt ôn tập luyện từ và câu I. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu phẩy Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy? Mơi mời lăm năm nữa thôi, các em cũng sẽ thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phí trên nhng con tàu lớn. Bài 2: :Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy? Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuiyền ngợc xuôi. Bài 3: Đặt câu: a.Câu có dấu phẩy ở bộ phận CN. b.Câu có dấu phẩy ở bộ phận VN. c.Câu có dấu phẩy ở giữa TN và cụm CN- VN. d.Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép. 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học đạo đức Tìm hiểu các truyền thống ở địa phơng 5 i. mục tiêu. - Biết đợc các truyền thống của địa phơng. - Yêu và gắn bó với quê hơng. II. Chuẩn bị. - Tài liệu về lịch sử địa phơng. III. các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Thảo luận các nội dung. a. ở địa phơng em thờng tổ chức các ngày tết cổ truyền nào? b. Hãy kể tên các di tích lịch sử có ở xã em? Di tích đó thuộc thôn nào và liên quan đến sự kiện lịch sử nào? c. Viết một đoạn văn nói lên tình cảm của em đối với quê hơng. 2. Củng cố, dặn dò. - Liên hệ, nhắc nhở. - Nhắc H có ý thức xây dựng và bảo vệ quê hơng. Khoa học Tiết 63: Tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu sau bài học, HS biết : - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta - Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II. Đồ dùng dạy- học - Hình trang 130, 131 SGK - Phiếu học tập III. Hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra: Nêu một số thành phần môi trờng địa phơng nơi em ở ? 2, Bài mới a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo nhóm Tài nguyên thiên nhiên là gì? Bớc 2: Làm việc cả lớp c, Hoạt động 2: Trò chơi"Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng * Cách tiến hành : Bớc 1: GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi Bớc 2: - HS chơi nh hớng dẫn - Kết thúc trò chơi , GV tuyên dơng đội thắng cuộc Rút ra kết luận : SGK trang 130 - Nhóm trởng điều khiẻn nhóm mình thảo luận - Cả nhóm cùng quan sát hình trang 130, 131 SGK để phất hiện các tài nguyên thiên nhiên đợc thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó . - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . Các nhóm khác bổ xung - HS nêu 6 3, Củng cố dặn dò Liên hệ - bảo vệ tài nguyên Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Lịch sử Tìm hiểu về các anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng I. Mục tiêu - Học sinh biết đợc các anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng mình - Học sinh tự hào về truyền thống của quê hơng Yên Phú. II. chuẩn bị - T liệu lịch sử địa phơng. - Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu quá trình hình thành trờng học ? 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Nội dung Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn với nội dung nh sau : Với mỗi thời kì sau ở địa phơng mình có tất cả bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ : - Thời kí kháng chiến chống Pháp. - Thời kì chống Mĩ. ?ở thôn em có bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ ở cả 2 thời kì chiến tranh ; có bao nhiêu bà mẹ Việt Nam anh hùng mà em biết ? Với mỗi nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo sự tìm hiểu trớc ở nhà.Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv cho h/s liên hệ và qua đó GV giáo dục cho h/s lòng biết ơn và kính trọng các gia đình thơng binh, liệt sĩ. 3.Củng cố, dặn dò : Yêu cầu H nhắc lại nd toàn bài. GV nhận xét giờ hoc. HS thảo luận theo nhóm bàn các nội dung GV đa ra : -Số lợng các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng Đại diện nhóm lên trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS liên hệ những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ. Toán Tiết 158: ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán. - Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức số đo thời gian linh hoạt. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu các đơn vị đo thời gian, mối liên quan 2. Bài mới Bài 1 - Cho HS tự làm rồi chữa bài - Khi chữa bài nên lu ý HS về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian Bài 2 - HS làm bài rồi chữa bài - Lu ý khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn - HS tự giải rồi chữa bài 7 Bài 3 Bài 4 - HS làm bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8giờ56phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút Quãng đờng từ HN đến HP là 45 x 15 34 = 102 3. Củng cố: Nêu lại nội dung ôn. Nhận xét giờ học, nhắc H về làm bài trong vở bài tập. Tập đọc Những cánh buồm I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả đợc tình cảm của cha đối với con. - Hiểu: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ của mình thời thơ ấu.Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống tốt đẹp của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III . các Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài út Vịnh, trả lời câu hỏi. 2. Dạy bài mới HĐ1 :Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia gồm 5 khổ thơ - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ 2,3 - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Em hãy nêu ý chính của bài ? 3.Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học. Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo -HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. HS phát hiện cách đọc Lớp NX sửa sai HS học thuộc lòng cả bài ý 2 mục I Tập làm văn trả bài văn tả con vật I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày. - Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết u điểm của bài văn hay, viết lại cho hay hơn. II. chuẩ bị: - Bảng ghi lỗi của H, vở bài tập. 8 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: Một, hai HS đọc lại dàn ý của bài văn tả cảnh 2.Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ 2: NX chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình Gọi HS đọc đề văn của tiết KT, xác định y/c đề bài GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên: - Lỗi về bố cục - Lỗi chính tả - Lỗi dùng từ - Lỗi viết câu - Lỗi về ý HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả lớp cùng nghe HĐ3 : Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài. HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại. Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa. Biểu dơng những bài chữa tốt. HĐ4 :củng cố , dặn dò - Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay. - Chuẩn bị tiết sau Toán Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố , ôn tập về kĩ năng thực hiện phép tính với số đo thời gian và làm một số bài tập có liên quan. - Rèn kĩ năng tính toán. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT trang 100: Bài 1,2:Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm GV củng cố cách đặt tính và tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo thời gian Bài 3: Yêu cầu h/s đọc đề Nêu cách tính thời gian dựa vào quãng dờng và vận tốc. Bài 4: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu cầu của đề Hớng dẫn h/s làm bài toán chuyển động HS đọc đề và xác định yêu cầu HS làm bài và chữa bài HS đọc đề và xác định cách làm HS làm bài vào vở Chữa bài , nhận xét HS đọc đề và xác định yêu cầu Nêu cách giải bài toán HS làm bài vào vở 1 h/s chữa bài Nhận xét và nhắc lại cách giải *) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học , nhắc H chuẩn bị bài sau. Tiếng việt Tìm hiểu về ngày giỗ tổ hùng vơng 9 I. Mục tiêu HS nắm đợc công lao của Vua Hùng trong công cuộc xây dựng đất nớc và ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng. Giáo dục h/s lòng biết ơn các anh hùng đã có công dựng nớc và giữ nớc II. Nội dung: GV tổ chức cho HS thi theo 4 nhóm Các nhóm thi tìm hiểu về các vua Hùng: Các đời vua Sự tồn tại của các đời vua Hùng Công lao của các Vua Hùng Đền thờ vua Hùng ở đâu? Ngày giỗ tổ Hùng Vơng ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng. Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về công lao của các vua Hùng Từng nhóm trình bày, trao đổi với các bạn trong nhóm khác. Gv nhận xét và bình chọn nhóm đạt giải. GV tuyên dơng, khen thởng. Tổ chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ về các bài hát về đất nớc *Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND bài học. Cho h/s liên hệ về những việc đã làm để thể hiện lòng biết ơn các vua Hùng Kĩ thuật Lắp rô bốt ( tiết 3) I. Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt. - Lắp đợc rô bốt đúng quy trình và đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. chuẩn bị - HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - GV: Mẫu rô bốt đã lắp sẵn. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra bài cũ. - Nêu các bớc lắp rô bốt? - GV nhận xét và dẫn vào bài. 2. Bài mới. a. Lắp ráp rô bốt (Hình 1, SGK) - Hớng dẫn HS lắp nh các bớc trong SGK. - Khi lắp GV lu ý HS: + Bớc lắp thân vào chân và giá đỡ phải đúng vị trí. + Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin phải đợc lắp thật chặt. - Lắp ráp theo các bớc của SGK và chú ý phần thực hiện GV đã lu ý. - Hoàn thiện sản phẩm. b.Đánh giá sản phẩm - Giúp HS trng bày sản phẩm theo nhóm. - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức: A, B và A+. - Nhắc HS tháo chi tiết và để đúng vị trí trong hộp. * Nhận xét kết thúc hoạt động b - Hoạt động theo nhóm: Trng bày sản phẩm. - HS đọc tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn theo mục III, SGK, trang 86. - Tháo chi tiết. 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tinh thần học tập của HS. 10 [...]... năm 1 858 đến nay - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và đại thắng mùa xuân năm 19 75 II chuẩn bị - Bản đồ Hành chính Việt Nam, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp III Các hoạt động dạy học Hoat động 1:( làm việc cả lớp ) - GV dùng kẻ sẵn bảng - HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học - Lớp nhận xét bổ sung + Từ năm 1 858 đến năm 19 45 - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ... Tráng Bình Tây Đại nguyên soái Nguyễn Thiện Thuật Trình nhiều bản điều trần, mong muốn canh tân đất nớc Trơng Định Khởi nghĩa Bãi Sậy Bài 2: Hoàn thành bảng sau: Thời gian 3-2-1930 19-8-19 45 2-9-19 45 7 -5- 1 954 30-4-19 75 25- 4-1976 Sự kiện ý nghĩa lịch sử Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về các sự kiện lịch sử... + Các sự kiện lịch sử chính + Các nhân vật tiêu biểu - GV nhận xét bổ sung chốt ý chính - GV cho HS nhắc lại + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay - HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ - Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận + VD: Từ năm 1 958 - 19 45 nớc ta bị thực dân Pháp xâm lợc Nhân dân ta đã kiên quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các cuộc khởi nghĩa của Trơng... : SGK trang 1 35 - Các nhóm thảo luận câu hỏi HS có thể quan sát các hình 5, 6 trang 1 35 SGK, đồng thời tham khảo các thông tin su tầm đợc để trả lời câu hỏi trên Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ xung - HS nêu 3, Củng cố dặn dò: GV dặn HS tiếp tục su tầm các thông tin, tranh ảnh về nạn phá rừng và hậu quả của nó Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2 010 Toán Tiết 163:... thành nội dung trò chơi trang 133: Củng cố kiến thức về vai trò của môi trờng đối với đời sống của con ngời 13 - Nhận xét * GV kết thúc hoạt động câu hỏi cuối SGK, trang 133 * Chốt nội dung toàn bài - Tiếp sức các thành viên hoàn thành 2 : Nêu nhiệm vụ của mình trên bảng lớp - Nêu nội dung Bạn cần biết SGK, trang 133 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài 65: Tác động của con ngời đến...- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2 010 Toán Tiết 159 : ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,... tích và diện tích toàn Chữa bài Nhận xét phần hình lập phơng Bài 3: Gọi h/s đọc đề HD h/s cách làm HS làm bài vào VBT /107 Yêu cầu h/s làm bài Chữa bài Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật 2 Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2 010 Đạo đức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( Dành cho Địa phơng) I Mục tiêu - HS hiểu : Con ngời phải biết bảo vệ tài nguyên... chuẩn bị Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất Khoa học Tiết 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I Mục tiêu Sau bài học,HS biết: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - HS có ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên II chuẩn bị - Hình trang 134,1 35, SGK - Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp III các Hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra: Nêu vai trò của môi... quan sát các hình trang 134, 1 35 SGKđể trả lời Câu 1: Con ngời khai thác gỗ và phá rừng các câu hỏi để làm gi? Câu 2: Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm Bớc 2: Làm việc cả lớp việc của nhóm mình các nhóm khác bổ GV yêu cầu cả lớp thảo luận : sung Phân tích những nguyên nhân gây ra việc phá rừng Rút ra kết luận : SGK trang 1 35 c, Hoạt động 2: Thảo luận... ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trờng - Tỏ thái độ không đồng tình với những hành động tàn phá môi trờng và có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II chuẩn bị - HS: Các hình minh hoạ trang 132, 133 SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp III các Hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra: + Bạn biết rõ về tài nguyên gì và cho biết tài nguyên đó đợc dùng làm gì? - Nhận xét và dẫn vào bài 2 Bài mới Hoạt động . bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8gi 56 phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút Quãng đờng từ HN đến HP là 45 x 15 34 = 102 3. Củng cố: Nêu lại nội dung ôn. Nhận xét giờ. cố, dặn dò. - GV nhận xét tinh thần học tập của HS. 10 - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau. Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2 010 Toán Tiết 159 : ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình. I đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia gồm 5 khổ thơ - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm