GA LOP 3 TUAN 33 CKTKN

- Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.. - Gv môøi 5 Hs leân baûng vieát soá vaø ñoïc soá.[r]

(1)

TUẦN 33

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010.

Đạo đức:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT

I / Mục tiêu :

-Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng

xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ

bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường

II /Chuẩn bị

:

- Tranh ảnh ATGT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy

Hoạt động trò

1/ khởi động

- Kiểm tra :

2/ Giới thiệu : Danh cho địa phương

3/ Hoạt động



Hoạt động chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ “

- Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến

-Khi tham gia giao thông đường gặp đèn

báo hiệu màu xanh em ?

-Đèn vàng ?

-Đèn đỏ ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung

nếu có



Hoạt động : Đóng vai xử lí tình

-u cầu nhóm nhóm đóng vai theo

một tình giáo viên đưa

-Lần lượt nêu lên tình

-Đi học đường chạy nhảy mà không

để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã

- Khi tan học số bạn cắp vai dàn

hàng hàng tư đường em nói với bạn

như ? – Trên đường học có số

bạn xe đạp bám vai người xe máy

, em nói với bạn ?

-u cầu nhóm trao đổi đưa cách giải

quyết

-Mời nhóm leểttình bày cách giải

của nhóm trước lớp

-Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên



Hoạt động 3

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát

, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT

- Hát

- Thực trò chơi “ Đèn đỏ “

- Một số em nêu ý kiến

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục

- Màu vàng chậm lại

-Màu đỏ đứng lại nhường đường

-Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước

lớp

-Các em khác lắng nghe nhận xét bổ

sung

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

-Lớp chia nhóm thảo luận

theo yêu cầu giáo viên

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên

giải tình nhóm

cho lớp nghe

-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý

kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải

quyết hay

(2)

.

- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm

thắng

4/ Củng cố

- -Khi tham gia giao thông đường gặp

đèn báo hiệu màu xanh em ?

5/ Nhận xét – dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

về chấp hành luật lệ ATGT

-Về nhà học thuộc áp dụng

học vào sống hàng ngày

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục

TOÁN

KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác

- Biết giải tốn có đến hai phép tính II Đồ dùng dạy học:

- Đề kiểm tra, Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học:

Họ tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết)

Điểm Lời nhận xét giáo viên

I Đề kiểm tra

ĐỀ BAØI

Phần 1: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Số liền sau 86 447 là:

A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448

2 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816

B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

3 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 laø :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 4 Kết phép trừ 85 371 - 046 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 5 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001

(3)

Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính tính:

21 617 x 24 210 :

2 Viết số thích hợp (theo mẫu):

4 Hoặc 16

……… ……… phút ………giờ …… …… phút

……… ……… phút ………giờ …… …… phút 3 Bài toán: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây?

Giaûi

……… ……… ……… ……… ……… II Đáp án:

Phần 1: Mỗi tập khoanh điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448

2 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

3 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 laø: D 85 875

4 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001

- Chín mươi nghìn không trăm linh 30030

Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính: (2 điểm)

x

2

4

86 468

2 Viết số thích hợp (theo mẫu):

4

Hoặc 16 15 20 phút20 phút 18 30 phút30 phút 24 210

21 8070

(4)

3 Bài toán: (2 điểm)

Giải

Số kg trái quầy bán hai ngaøy laø: 230 + 340 = 570 (kg)

Số kg trái ngày thứ ba quầy bán là:

570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg

Chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 100.000. Nhận xét tiết học

-Tự nhiên xã hội

Các đới khí hậu

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới

II/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên : hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh Giáo viên học sinh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác

Hoïc sinh : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động :

- Bài cũ: Năm, tháng mùa

- Qsát lịch cho biết năm gồm

tháng?

- Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28

29 ngày ?

- Khi chuyển động vịng quanh Mặt Trời, Trái

Đất tự quay quanh vịng ?

- Nhận xét

2 Giới thiệu : đới khí hậu

3 Hoạt động

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK

trang 124, 125 trả lời với bạn câu hỏi sau:

-+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực

- Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày trước

lớp

- Giáo viên cho lớp nhận xét

Kết luận : Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- HS trả lời

- Học sinh quan sát

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Học sinh trình bày kết thảo

luận

(5)

Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí đới

khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới địa cầu

- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường xích đạo

trên địa cầu

- Giáo viên xác định địa cầu đường ranh

giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường không liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam Sau đó, Giáo viên dùng phấn bút màu tơ đậm đường

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đới khí hậu

trên địa cầu Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc

- Giáo viên giới thiệu khai thác vốn hiểu biết

học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc điểm đới khí hậu

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho học sinh

thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu ?

+ Tìm địa cầu, nước nằm đới khí hậu nói

- Giáo viên cho học sinh trưng bày hình ảnh thiên

nhiên người đới khí hậu khác

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày

kết thảo luận nhóm

Kết luận : Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ơn đới: ơn hồ, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng

Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

- Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm hình vẽ

tương tự hình SGK trang 124 khơng có màu dải màu màu hình trang 124 SGK

bổ sung

- Học sinh ý theo dõi

- Học sinh chia nhóm trả lời

theo yêu cầu Giáo viên

+ Học sinh nhóm đới khí hậu địa cầu

 Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia,

EÂtiopia

 Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc

 Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phần

Lan

+ Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp địa cầu tranh ảnh xếp

- Đại diện nhóm lên trình bày

kết thảo luận

- Các nhóm khác nghe nhận

xét, bổ sung

- Học sinh chia nhóm trả lời

theo yêu cầu Giáo viên

- Học sinh nhóm trao đổi với

(6)

- Khi Giáo viên hơ “Bắt đầu”, học sinh nhóm bắt

đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ

- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm

nhóm trước lớp

- Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc

từng nhóm Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp

4/ c

ủng cố

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

5/ Nhận xét – dặn dị

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau : Bề mặt Trái Đất

- Học sinh trưng bày sản phẩm

nhóm trước lớp

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu

Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CÓC KIỆN TRỜI

I MỤC TIÊU: A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

+ Trả lời câu hỏi SGK B Kể Chuyện.

- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn

- HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học:

* GV: -Tranh minh họa học SGK

-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: -SGK,

III Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát - Bài cũ: Cuốn sổ tay.

- Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Thanh dùng sổ tay để làm gì?

+ Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn?

- Gv nhận xét ghi điểm

(7)

2 Giới thiệu : sổ tay

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Gv đọc mẫu văn.

- Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa

Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

+ Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn + Giúp Hs giải thích từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) - Một số Hs thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Vì cóc phải lên kiện trời?

- Hs đọc thầm đoạn

+ Cóc xếp đội ngũ trước đánh trống?

+ Kể lại chiến đấu hai bên?

- YC Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi: + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại:

Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại

-Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu

-Hs đọc tiếp nối câu đoạn

-Hs đọc đoạn trước lớp -3 Hs đọc đoạn - Hs giải thích từ

-Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số Hs thi đọc

-Hs đọc thầm đoạn

+Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi đều khổ sở

+Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh con vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh cửa.

+Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời nổi giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật Chó chết tươi.

(8)

cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu

+ Theo em, Cóc có điểm đáng khen ?

- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện

GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên “Trời” gây người ý thức BVMT phải gánh chịu hậu quả đó.

* Hoạt động :Luyện đọc lại, củng cố.

- Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật

- Gv cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai

- Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu Hs thi đọc

- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

-Hs dựa vào tranh để kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh

+ Tranh 1:Cóc rủ bạn kiện trời.

+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.

+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.

+ Tranh 4: Trời làm mưa.

- Gv gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời

- Một Hs kể mẫu đoạn

- Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhaän xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

4.Củng cố

-Cho hs nhắc lại nội dung chuyện

Nh

ận xét – dặn dò

-Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đoàn kết BVMT thiên nhiên

-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh tôi.

+Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời. - Do tâm biết đồn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.

+ HS laéng nghe

- Hs phân vai đọc truyện - Các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Hs lớp nhận xét

-Hs quan saùt tranh

-Hs kể

(9)

-Nhận xét học

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động: Hát - Bài cũ: Kiểm tra.

- Nhận xét kiểm tra Hs - Nhận xét cũ

2 Giới thiệu : Ôn tập số đến 100000

* Hoạt động 1: Làm 1,

Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo : - Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:

0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000

75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000

Baøi 2:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán tự làm - Gv mời Hs lên bảng viết số đọc số - Gv nhận xét, chốt lại:

Viết số Đọc số

36 982 54 175 90 631 14 034 8066 71 459 48 307 2003

Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn Tám nghìn khơng trăm sáu mưoi sáu

Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy

Hai nghìn không trăm linh ba

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa 0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000

75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000 -Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -Năm Hs lên bảng viết số đọc số

Viết số Đọc số 36 982 54 175 90 631 14 034 8066 71 459

Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai

Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm

Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt

Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn

Tám nghìn không trăm sáu mưoi sáu

(10)

10 005 Mười nghìn khơng trăm linh năm

* Hoạt động 2: Làm 3,

Bài 3:(a; cột câu b)

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuoäc a) 9725 = 9000 + 700 + 20 +

6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 +

b) Viết tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631 - Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào -GV chữa bài:

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025

14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040

4 Củng cố

Hai đội thi đua làm tốn

5 Nhận xét – dặn dị

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

48 307 2003 10 005

năm mươi chín

Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy

Hai nghìn khơng trăm linh ba Mười nghìn khơng trăm linh năm

-Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào -Hs đọc yêu cầu đề -Các nhóm thi làm với

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 +

b) Viết tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631

-Hs lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm vào - Hs lên bảng sửa - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm vào

2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700

68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040

- Hs lên bảng sửa -

Hai

đội thi

Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010

(11)

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi

- Làm tập 3b II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ viết BT2

1 Khởi động: Hát - Bài cũ: Hạt mưa.

- Gv mời Hs lên viết từ ngữ: vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,…

- Gv nhận xét

2 Giới thiệu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài viết có câu?

+ Những từ phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai: * Gv đọc cho Hs viết vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động :Hướng dẫn Hs làm tập - Giúp Hs biết điền âm dễ lẫn: s/x; o/ơ

+ Bài 2.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước

- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3b:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

-2HS lên bảng

-Hs lắng nghe

-1 – Hs đọc lại viết +Có ba câu

+Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu tên riêng

-Hs viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Hs tự chữa lỗi

-Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân

-1 Hs viết bảng lớp -Hs nhận xét

(12)

- Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng

4 Củng cố

-

Gọi học sinh viết lại từ khó

5 Nhận xét – dặn dò

Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Quà đồng nội. Nhận xét tiết học

-

H

ọc sinh viết lại từ khó

TẬP ĐỌC

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ

+ Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ + HS giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm II Đồ dùng dạy học:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK,

1 Khởi động: Hát - Bài cũ: Cóc kiện trời.

- GV gọi học sinh tiếp kể lại theo lời nhân vật câu chuyện “Cóc kiện trời” - Gv nhận xét

2 Giới thiệu : Mặt trời xanh

Gv cho hs quan sát tranh từ giới thiệu thơ Cọ thường trồng mọc tự nhiên thành rừng miền trung du (như tỉnh Phú Thọ) Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên che,…thân cọ già dùng làm máng nước, cuống dùng để đan mành; chín đem muối om làm thức ăn

4 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc diễn cảm toàn bài.

-2 HS đọc trả lời câu hỏi

(13)

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.

- Gv mời đọc dòng thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: cọ.

- YC Hs tiếp nối đọc khổ bài.

- Gv mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ

+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

+ Về mùa hè, rừng cọ có thú vị?

- Gv u cầu Hs đọc đoạn lại Hs thảo luận

+ Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ? - Gv chốt lại:

Lá cọ có hình quạt, có gân xịe như các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời.

+ Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng? Vì sao?

* Hoạt động 3:Học thuộc lòng thơ - Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ

- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 4 Củng cố

- G

ọi học sinh đọc thuộc lòng thơ

-Về nhà tiếp tục học thuộc lịng thơ -Chuẩn bị bài: Sự tích Cuội cung trăng.

-Hs đọc dòng -Hs đọc khổ thơ -Hs giải thích

-Hs đọc câu theo nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ

-Hs đọc thầm thơ:

+Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào.

+Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua kẻ lá.

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -Hs nhận xét

-Hs phát biểu cá nhân

(vì cọ giống mặt trời mà giống mặt trời,…)

-Hs đọc lại tồn thơ

-Hs thi đua đọc thuộc lịng khổ thơ

-4 Hs đọc thuộc lòng thơ -Hs nhận xét

(14)

-Nhận xét cũ

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO).

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng

1 Khởi động: Hát

- Bài cũ: Oân tập số đến 100.000 (tiết 1) -Gọi HS lên bảng sửa

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ

2 Giới thiệu : Ơn tập số đến 100000

( tt)

* Hoạt động 1: Làm 1, Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000

85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99 000

30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000

Baøi 2:

- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào

-2HS lên baûng

-Hs đọc yêu cầu đề

-Hs nhắc lại cách so sánh hai số -HS lớp làm vào

-Ba Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn

(15)

a) Số lớn số là: 42 360

b) ……… : 27 998 * Hoạt động 2: Làm 3, 4,

- Củng cố cho Hs xếp dãy số theo thứ tự xác định

Baøi 3.

- Gv mời Hs yêu cầu đề - Cả lớp làm vào

- Mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại

Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài 5.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

-GV cho hs thi đua viết câu trả lời -Gv chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853)

4 Củng cố - Hai đội thi

Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học

-Hs lớp làm vào -Một em lên bảng sửa

-Hs đoc yêu cầu

-Các nhóm thi làm với -Hs lớp nhận xét

-Hs sửa vào

Hai

đội thi

Tự nhiên xã hội

Bề mặt Trái Đất

I/ MỤC TIÊU :

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên lược đồ

II/ CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên : hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương Học sinh : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Khởi động :

- Bài cũ: Các đới khí hậu

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ

xích đạo đến Nam cực

- Nhận xét

2 Giới thiệu : Bề mặt trái đất

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

(16)

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang

126 trả lời với bạn câu hỏi sau:

+ Quan sát em thấy địa cầu có màu ? + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ? + Các màu mang ý nghĩa ?

+ Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ?

- Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết hợp với

minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương

 Lục địa : khối đất liền lớn bề mặt Trái

Đất

 Đại dương : khoảng nước rộng mênh mơng

bao bọc phần lục địa

Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ Cách tiến hành :

- Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ châu lục

và đại dương, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:

+ Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình

+ Có đại dương ? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình

+ Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?

- Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét

Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu

- Học sinh quan sát trả lời

+ Quả địa cầu có màu: xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,…

+ Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu màu xanh nước biển

+ Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia

+ Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát thảo luận

nhóm đôi

+ Có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực

+ Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương

+ Việt Nam nằm châu Á

- Học sinh trình bày kết thảo

luận

(17)

Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương

4 Củng cố

+ Có đại dương ?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa

sung

+ Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương

Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn cĩ sử dụng biện pháp nhân hĩa ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học:

*GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học,

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát

- Bài cũ: Ôn cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm.

- Gv gọi Hs lên làm BT3 BT2 - Gv nhận xét Hs

2 Giới thiệu Nhân hóa

* Hoạt động : Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu đoạn văn tập - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại:a)

Sự vật nhân hố

Nhân hoá từ ngữ người, phận người

Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Mầm tỉnh giấc

Hạt mưa mải miết, trốn tìm

Cây đào mắt lim dim, cười b)

Sư vật nhân hoá

Nhân hoá từ ngữ

Nhân hoá từ ngữ hoạt

-2HS lên bảng

-Hs đọc

-Hs thảo luận nhoùm

(18)

người, phận người

động, đặc điểm người

Cơn dông kéo đến

Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chaøo

Cây gạo Thảo, hiền, đứng, hát

*Hoạt động 2: Làm

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Đồng thời cần biết thể tình cảm của mình gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động trung thực.

- Gv yêu cầu lớp viết vào

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc viết - Gv nhận xét, chốt lại:

Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ trồng hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun Ơâng em thích chăm chút cho vườn này lắm Mấy hoa là cháu ông nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ông vườn, chúng vẫy lá, cánh hoa chào đón ơng, ơm lấy chân ông Chúng khoe với ông cánh hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt hoặc những đỏ rực Cịn ơng đâu lâu, khi về vội vàng vườn hoa nhớ như thương chúng vậy!

4 Củng cố

G

ọi học sinh đặt câu có sử dụng biện pháp nhân

hóa

-Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn

-Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy.

-Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu đề

+ HS laéng nghe

-Hs lớp làm vào -Hs đọc viết -Hs nhận xét

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA :

Y

I MỤC TIÊU:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng

(19)

+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết

II Đồ dùng dạy học:

* GV: -Mẫu viết hoa Y. Các chữ Phú Yên

* HS: -Bảng con, phấn, tập viết

III Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

- Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

-Gv nhaän xét cũ

2 Giới thiệu Ơn chữ hoa Y

* Hoạt động :Giới thiệu chữ Y hoa

- Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ Y

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Y

* Hoạt động 2: Hdẫn Hs viết bảng con.

Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: P, K, Y.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ: Y

- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yên

- Gv giới thiệu: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người ta u tre emû, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người. Yêu trẻ trẻ yêu Trọng người già thì sẽ đựơc sống lâu người già Sống tốt với mọi người đền đáp.

* Hoạt động 3Hdẫn Hs viết vào tập viết.

- Gv neâu yêu cầu:

-2HS lên bảng viết

-Hs quan sát -Hs nêu -Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết vào bảng -Hs đọc:

Phú Yên

.

-Hs viết bảng chữ:

Yêu, kính.

(20)

+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng

+ Viết chữ Phú Yên: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động 4Chấm chữa bài.

- Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho

- Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

4 Củng cố

- Trị chơi: Thi viết chữ đẹp - Gv cơng bố nhóm thắng

Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V. Nhận xét tiết học

-Hs viết vào

-Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét

TỐN

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000.

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học:

1 Khởi động: Hát

Bài cũ: Ôân tập số đến 100.000. -Gọi HS lên bảng sửa

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ

2 Giới thiệu : Ơn tập bốn phép tính trong

phạm vi 100000

* Hoạt động : Làm 1, Bài 1:

(21)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- 4Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính)

- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào

- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt laïi:

* Hoạt động 2: Làm

- Củng cố cho Hs cách giải toán cách khác

Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv tóm tắt đề Hai Hs lên bảng giải, Hs giải cách

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Tóm tắt:

-Có:80.000 bóng đèn

–Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểûn lần 2: 26.000 bóng đèn - Cịn lại: ……… bóng đèn?

Bài giải

Cách 1:

Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn)

Số bóng đèn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn)

Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2:

Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn

4 Củng cố

- Hai

đội thi

- Hs nhắc lại nội dung ôn tập

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -4Hs lên bảng thi làm -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -4 Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt toán -Hai Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét

-Hs sửa vào

(22)

Làm lại 1,

Chuẩn bị bài: Ôân tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 (tiếp theo).

Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2010

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Mắc không lỗi

- Làm tập 2b Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút II Đồ dùng dạy học:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút

1 Khởi động: Hát

Bài cũ: “Cóc kiện trời”

- Gv mời Hs lên bảng viết tên nước Đông Nam Á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-nê-xi-a…)

-Gv lớp nhận xét

2 Giới thiệu : Quà đồng nội

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe-viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

Gv đọc lần đoạn viết Gv mời HS đọc lại

Hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày

+ Đoạn viết có câu ?

+ Những từ đoạn phải viết hoa - Gv hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị…

* Gv đọc cho Hs viết vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

-2 HS lên bảng

-Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại +Có ba câu

+Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu

-Yêu cầu em tự viết bảng từ em cho dễ viết sai

(23)

* Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhaän xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2b:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào

- Gv mời Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

trong – rộng – mông – đồng (thung lũng)

4 Củng cố

- G

ọi học sinh viết lại từ khó

Về xem tập viết lại từ khó

Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học

- Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào

- Hs lên bảng thi làm nhanh - Hs nhận xét

- Hs đọc lại câu hoàn chỉnh - Cả lớp chữa vào

- Học sinh viết lại từ khó

TẬP LÀM VĂN

GHI CHÉP SỔ TAY

I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lô Đô – rê – mon Thần đồng đây!

- Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon II Đồ dùng dạy học:

* GV: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: -vở, bút

1 Khởi động: Hát

- Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ môi trường.

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét

2 Giới thiệu : Ghi chép sổ tay

(24)

Nhân vật Đô-rê-môn truyện tranh Nhật Bản mục A lô, Đô-rê –mon Thần thông đây! báo Nhi đồng Bài hôm nay, em tập

ghi chép sổ tay

* Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs làm bài Bài 1.

- Gv mời 1Hs đọc cà “Alô, Đô-rê-mon” - Hai Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét

*Hoạt động 2: Hs thực hành

- Giúp Hs biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục a - Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - Gv nhận xét

- Yêu cầu lớp làm vào

Ví dụ: Những lồi động vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … loài thực vật quý hiếm Việt Nam: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,…

- Các loài động vật quý giới: chim kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700

- Gv mời số Hs đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon 4 Củng cố

- Giáo viên đọc đoạn thông tin cho học sinh

ghi chép sổ tay

-Chuẩn bị: Vươn tới sao. Ghi chép sổ tay.

-Nhận xét tiết học

-Hs đọc u cầu -Hs đọc

-Hs đọc theo cách phân vai

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs trao đổi, phát biểu ý kiến -Cả lớp viết vào

-Hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon mục b

-Hs viết vào

-Hs đọc viết -Hs nhận xét

TỐN

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO)

(25)

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

II Đồ dùng dạy học:

1 Khởi động: Hát

- Bài cũ: Ôân tập phép tính PV 100.000

-Gọi HS lên bảng sửa -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét cũ

2 Giới thiệu : Ơn taajo bốn phép tính trong

phạm vi 100.000 (tt)

.

* Hoạt động : Làm 1, Bài 1:(Tính nhẩm)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt laïi:

a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000

4 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đă t tính tính)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Cả lớp làm vào

- Hs lên bảng làm nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại:

a) 4083 +3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011

8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121

c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dö 4)

- HS lên bảng

-Hs đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -2 Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào

-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời

(26)

* Hoạt động 2: Làm 3, Bài 3:

- Gv hỏi Hs: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết?

- Hs lên bảng thi làm - Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại

a) 1999 + x = 2005 b) x x = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = 6 x = 1999

Baøi 4:

- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải

- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

Baøi giaûi

Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là:

5 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng 4 Củng cố

Hai đội thi

Chuẩn bị: Ôân tập 4phép tính PV 100.000 (tt)

Nhận xét tiết học

-Cả lớp làm vào -Hs sửa vào

-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt tốn -Một Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét -Hs sửa vào

Bài giải

Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là:

5 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng

- Hai đội thi đua

SINH HOẠT LỚP

I

MỤC TIÊU:

- HS tự nhận xét tuần

- Rèn kĩ tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

*

Hoạt động 1

:

(27)

1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ

2.Lớp trưởng tổng kết :

-Học tập: Tham gia thi định kì tốt

-Nề nếp:

+Thực giấc vào lớp tốt

+ Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi.

Vệ sinh:

+Vệ sinh cá nhân tốt

+Lớp sẽ, gọn gàng.

+ Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh

và chăm sóc hoa kiểng , xanh đầy

đủ

-Phát huy ưu điểm tuần qua.

-Thực thi đua tổ.

-Tiếp tục ơn tập Tốn, Tiếng Việt.

+ ý kiến tổ

* GV chốt thống ý kiến



Công tác tuần tới:

-Khắc phục hạn chế tuần qua.

-Học tốt đón đồn Hội giảng cấp huyện

*

Hoạt động

Hướng tuần sau:

+ Duy trì nếp nhà trường đề

+ Thực tốt nếp lớp đề

+ Thực LĐ- VS cho – đẹp phân

công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường

lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày.

- Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.

- Ôn tập học ngày chuẩn bị

làm , học cho ngày sau trước đến

lớp

-Các tổ trưởng báo cáo.

-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.

-Lắng nghe giáo viên nhận xét

chung Góp ý biểu dương HS

khá tốt thực nội quy

-Thực biểu dương

Các tổ thực theo kế hoạch

GVCN Lớp đề