Giíi thiÖu bµi.(1’) GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc... Trªn trêi ®µn yÕn bay lîn..[r]
(1)TuÇn 13
Thø hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Buổi sáng:
To¸n : Tù häc : Lun tËp
I Mục tiêu :- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 6. - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
ThÇy Trò HĐ1: Củng cố bảng trừ, cộng trong
ph¹m vi
GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi GV nhận xét
H§ 2: Lun tËp.
- GV ghi đề hớng dẫn HS làm vào ô li
Bµi 1: TÝnh:
1 + = + = - = - 2= + 3= - = Bµi 2: TÝnh
1 + + 3= + + 1= + + 0= + + 0=
Bµi 3: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm: 2+ 1+ + +
6 - + - 2+
Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm + = + =
3 + = + =6 Bài 5: ghi phép tính thích hợp
+ =
- =
GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lên bảng đọc HTL bng cng, tr
H làm cá nhân
2 H lên bảng chữa H lên bảng chữa H nêu cách làm
H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phÐp tÝnh )
H đọc kết nêu lí chọn số
H nh×n h×nh vÏ ghi phÐp tính thích hợp H xem lại
Hát nhạc: GV chuyên trách dạy
Toán: Tự học : Luyện tập
I.Mục tiêu: -Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi 46 vë BTT1- TËp
II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thầy Trò
(2)T tổ chức cho HS thi ghép phép tính mô hình häc to¸n:
VD:T lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại
H§2 :Híng dÉn lµm bµi tËp
T híng dÉn H lµm bµi 46 vë BTT T tỉ chøc cho H làm , chữa củng cố kiến thức
T thu chấm
HĐ3 : Ôn phép cộng, trừ phạm vi
T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dò
H thùc cá nhân
H làm , chữa
H đọc cá nhân
Bi chiỊu:
Đạo c:
(& 13) : Nghiêm trang chào cê ( TiÕt 2)
I Mơc tiªu:
- Quốc kì Việt Nam cờ, có vàng năm cánh
- HS biết tự hào ngời Việt Nam Có kỹ nhận biết đợc cờ Tổ quốc, phân biệt đợc t với t sai Biết nghiêm trang chào cờ
II ChuÈn bÞ :
1 cờ Việt Nam III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A Bµi cị (4’)
GV? tiÕt tríc em häc gì? GV nhận xét tuyên dơng B Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi:(1’)
GV giíi thiƯu trùc tiếp học Các HĐ dạy học:
HĐ1:HS tËp chµo cê.(5’) - GV lµm mÉu
- GVQS giúp đỡ HS cịn lúng túng
2 HS nªu cá nhân
HS c li tờn bi
(3)GV tuyên dơng HS thực tốt HĐ2: Thi chào cờ tổ.(10) GV phổ biến yêu cÇu cuéc thi GV nhËn xÐt
HĐ 3: Vẽ tơ màu vào quốc kì.(10’) GV u cầu vẽ tơ màu quốc kì: Vẽ tơ màu đẹp không thời gian qui định
GV nhận xét tuyên dơng HS vẽ đẹp C.Củng cố, dặn dò.(5’)
Hôm học gì?
GV t chc đọc HTL câu thơ cuối GV nhận xét tiết học
Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trởng Cả lớp quan sát nhận xét
HS thực tô màu vào quốc kì
HS giới thiệu tranh vẽ mình.Cả lớp nhận xÐt
… nghiêm trang chào cờ HS luyện c HTL
Về chuẩn bị tiết sau học tiết
Tiếng Việt:
Bài 51: Ôn tËp
I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc cách chắn vần vừa học kết thúc n - Đọc đợc câu ng dng
- Nghe hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể : Chia phần II Đồ dùng:
Giáo viên: Bảng phụ kẻ bảng ôn
Hc sinh: B chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
A.Bµi cị:(4’)
GV nhËn xÐt, ghi điểm
B Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học 2 HĐ1: Ôn tập
Bớc 1: Ôn vần vừa học (10) GV treo bảng ôn
GV gi HS c : + Ghép âm thành vần GV theo dõi nhận xột
Bớc 2: Đọc từ ngữ ứng dụng(10)
GV đọc mẫu giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ GV gọi đọc, nhận xét
Bíc :Lun viÕt (10’)
GV viÕt mÉu: cn cn, vỵn HD quy tr×nh viÕt
HS đọc SGK 50 SGK
HS lên bảng vần vừa học tuần
- HS chØ ch÷
- HS chữ đọc âm
- HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm cột ngang
2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ cuồn cuộn
HS đọc cá nhân, đồng
(4)GV nhËn xÐt, tuyªn dơng
Tiết 2 3.HĐ2 : Luyện tập.
Bc 1. Luyện đọc.(10’)
GV cho HS đọc lại ôn tiết
GV nhận xét HS c cỏc ting bng ụn
* Đọc câu øng dơng
GV cho HS thảo luận nhóm GV giới thiệu câu,ghi bảng GV đọc mẫu
GV chØnh sưa cho HS
Bíc .KĨ chun (15’)
GV kĨ chun, kÌm theo tranh
GV híng dÉn HS kĨ nhãm, kĨ tríc líp
Tỉ chøc HS kể theo tranh, kể toàn câu chuyện
GV nêu ý nghĩa câu chuyện:
Cn nhng nhn không nên để kẻ xấu lợi dụng.
GV? qua câu chuyện em rút học
GV nhËn xÐt
Bíc 3: Lun viÕt (8’) GV hớng dẫn HS viết
C Củng cố, dặn dß (2’) GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc lại ôn tiết
- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân
HS th¶o luận nhóm nêu nhận xét hình ảnh tranh minh ho¹
HS đọc cá nhân, lớp HS đọc tên câu chuyện
HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài: Tranh 1:Hai ngời săn, săn đợc sóc
Tranh 2: Hä chia phần nhng không gây bực tức
Tranh 3:Anh kiếm củi đến chia hộ
Tranh 4:Số sóc đợc chia nhau,cả ba ngời vui vẻ
HS nghe
Anh em, ngêi thân nên nhờng nhịn
HS viết từ : cn cn, vỵn
HS đọc lại
HS kể chuyện cho gia đình nghe
(5)
Bi s¸ng:
Toán: (& 49) : Phép cộng phạm vi 7
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- TiÕp tơc củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
II Đồ dùng:- GV & HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
A Bài cũ:(4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trực tiếp học Các HĐ dạy học:
HĐ 1: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 7(14)
Bớc 1:Lập công thức + =
- HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán
GV HDHS Đếm số hình tam giác nhóm
GV gợi ý mấy? GV nhấn mạnh vµ cã nghÜa céng b»ng
GV viÕt c«ng thøc + =
- HDHSQS hình vẽ nêu toán: hình tam giác hình tam giác Có tất hình tam giác?
- Nhận xét hình tam giác hình tam giác với hình tam giác hình tam giác ?
GV viết phép tính lên bảng + =
Bớc 2: Thành lập công thức + = 7, + = 7, + = 7, + =
( Tiến hành tơng tự nh công thức + = )
Chó ý khuyÕn khích HS nêu toán
Bớc : Ghi nhớ bảng cộng phạm vi
GV nêu số câu hỏi: cộng b»ng mÊy ?
5 céng 2b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? 2céng b»ng mÊy ?
7 b»ng mÊy céng víi mÊy? H§ 2: Lun tËp.(15’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa
Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với nhau, dựa vào bảng cộng phạm vi ghi kết
Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi để tính)
HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi
HS lấy sách giáo khoa để trớc mt
GV cho HS xem tranh nêu toán: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?
- HS m số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời đầy đủ:6 hình tam giác hình tam giác hình tam giác
- HS viết số vào chỗ chấm - HS đọc cộng
- HSQS hình vẽ nêu trả lời toán: hình tam giác hình tam giác - - Có tất hình tam gi¸c
- Đều có kết hình tam giác HS đọc phép tính +1 =7
+6 =7
HS cã thÓ nhìn hình điền kết
6 cộng 1bằng céng b»ng céng b»ng céng b»ng céng b»ng
7 b»ng céng 1, céng
HS nêu yêu cầu bài: Bài 1: TÝnh, Bµi 2: TÝnh Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp HS tự làm nêu kết
(6)Bài 3: Tính Lu ý muốn làm đợc phép tính + + 1= ta làm thể no?
Các phép tính khác tơng tự
Bài 4: GV lu ý HS: Cã chim ®ang đậu cành có bay tới Hỏi có tất chim Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp
c Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
lấy +1 = 6, sau lấy + = + + = + + =
PhÐp tÝnh + =
Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi
VỊ nhµ xem bµi sau
TiÕng ViƯt
Bài 52: ong , ông. I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết đợc: ong, ông, võng, dịng sơng - Đọc đợc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng
II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ mơ hình Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động củaThầy Hoạt động củaTrị
A Bµi cị:(4’)
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiếp học HĐ1: Dạy vần (20)
+ VÇn ong
Bíc 1: NhËn diƯn vÇn
Vần ong đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần ong nói: vần ong gồm: chữ o, n , g
- So sánh ong với on:
Bớc 2: Đánh vần
- GVHD HS đánh vần: o- ngờ - ong - Đã có vần ong muốn có tiếng võng ta thờm õm , du gỡ?
Đánh vần : vê ong vong ng·
-2 HS lên bảng đọc 51sgk HS kể chuyện : Chia phần HS đọc lại:ong, ông
gåm chữ o, n, g HS cài vần ong
- Giống nhau: bắt đầu o - Khác nhau:ong kết thúc ng - HS nhìn bảng phát âm : cá nhân- l ớp .thêm âm v, dÊu ng·
(7)vâng
- Nªu vị trí chữ vần tiếng võng?
GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?
Có từ võng GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS
Bíc 3: HD viÕt b¶ng
- GV viết mẫu : ong( nêu qui trình viết) GV viết mẫu : võng
GV nhận xét sữa lỗi cho HS
+ Vần ông (Qui trình tơng tự vần ong.) - So sánh ông với ong:
3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(10) GV ghi bảng
GV gọi HS đọc tiếng
GV đọc mẫu giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ GV gọi đọc, nhận xột
HS phát âm
v ng trc ong đứng sau dấu ngã vần ong
- HS đọc trơn: ong, võng HS QS tranh
võng
HS nhìn bảng phát âm HS quan sát
HS viết bảng con: ong, võng (lu ý nét nối chữ.)
- Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng - Khác nhau: ông bắt đầu o HS gạch chữ cã tiÕng míi
2 HS đọc
HS hiểu từ:công viên HS đọc cá nhân, lớp Tiết 2
4 H§3 : Lun tËp
Bớc 1: Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
* §äc SGK GV tỉ chức dọc lại
Bớc 2: Luyện nói (8)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nãi theo tranh víi gỵi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Em thng xem ỏ búng đâu? - Em thích cầu thủ nhất?
- Trong đội bóng ngời dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt?
Nơi em ( trờng có đội bóng khơng?)
GV tỉ chøc nãi nhãm, tríc líp
Bíc 3: LuyÖn viÕt (15’)
- GV hớng dẫn QS giúp đỡ HS c Củng cố dặn dò.(2’)
- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng
- Đọc câu ứng dụng
HS luyn c (cá nhân- nhóm - lớp) HS đọc tên chủ đề
- HSQS tranh vào luyện nói theo tranh - bạn đá bóng
- sân khu, ti vi HS trả lời
trọng tài - HS trả lời
Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viết vào tập viết ong, ông
(8)Tiết : Luyện viết chữ đẹp : Tự học
Bài 18 : en ; ên; in ; un ; khen ngợi; đèn pin; dây chun; ma phùn. I: Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm
II: Các hoạt động dạy học
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
T giới thiệu nội dung tiết học HĐ1: Quan sát chữ mẫu (5) T viết vần: : en ; ªn; in ; un
T nêu quy trình viết chữ T nhận xét
HĐ2: Luyện viết bảng (10) T viết mẫu :khen ngỵi
T híng dÉn H viÕt tõ chó ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li HĐ3: Thực hành (20)
T cá thể hoá, uốn nắn H T chấm nhận xét
- H nêu lại quy trình viết
- H lun viÕt b¶ng
- H viÕt bµi vµo vë Bi chiỊu:
Sinh hoạt tập thể
Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
Buổi chiều:
Tiết 1: thể dục: GV chuyên trách dạy
Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009
Buổi sáng:
(9)I: Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn tập củng cố phÐp céng, trõ ph¹m vi
- Giúp HS hoàn thành 48 BTT1- T1 II: Các hoạt động dạy học
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
T giíi thiƯu ND tiÕt häc
1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn (15’)
Tæ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng,trõ ph¹m vi7
2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)
GV hớng dẫn HS làm , chữa Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi học (5’) T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhn xột tit hc
H thực hành cá nhân
H làm bài, chữa theo yêu cầu T
H đọc cá nhân
To¸n: ( & 50) : PhÐp trõ ph¹m vi 7
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- TiÕp tơc cđng cố khái niệm phép trừ
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
II Đồ dïng:
GV & HS: Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
A Bµi cị:(4’)
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiếp học
2 HĐ1: Thành lập bảng trừ ph¹m
HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi
(10)vi 7.(14’)
Bíc 1:LËp c«ng thøc - =
- HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán
GV HDHS Đếm số hình tam giác nhóm bên trái bao nhiêu, bên phải
GV gợi ý bớt lại mấy? GV nhấn mạnh bớt lại 6( bớt có nghĩa trừ) viết công thức - =
GV híng dÉn ghi kÕt =
Bớc 2: Thành lËp c«ng thøc - = 5, - = , - = 4, =
(Tiến hành tơng tự nh công thức - = cho HS điền kết quả.)
Bớc3.Ghi nhớ bảng trừ phạm vi GV nêu số câu hỏi:
7 trừ mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? GV nhËn xÐt
3.H§ 2: Lun tËp (15’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài,chữa
Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng trừ phạm vi
Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng trừ phạm vi để tính, số trừ bao nhiêu?
Bài 3: Tính Lu ý muốn làm đợc phép tính - - = ta làm nào?
C¸c phÐp tÝnh khác tơng tự
Bi 4: GV lu ý HS: Có táo đĩa, Nga lấy Hỏi cịn lại táo? Điền phép tính vào vng cho thích hợp
C Cđng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
GV cho HS xem tranh nêu toán: Tất có hình tam giác? Có tam giác bên phải? Còn lại có hình tam giác bên tr¸i?
HS đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời đầy đủ:7 hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác
bít cßn HS viết số vào chỗ chấm
HS đọc trừ
HS đọc phép tính : – 1= 6; – =
HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV
7 trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng
HS đọc thuộc lòng bảng trừ HS nêu yêu cầu tập HS tự làmvà nêu kết HS tự làm nêu kết .bằng
lấy - = 3, sau lấy - = - - =
PhÐp tÝnh - =
Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi
(11)Bi chiỊu:
To¸n: (& 51 ) : lun tËp
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Cđng cè phép tính cộng, phép trừ phạm vi
- Nhìn tranh ghi phép tính thích hợp II §å dïng:
- GV: Tranh vẽ tập 4, 5; bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trị
A Bµi cị:(4’)
GV nhËn xÐt, ghi điểm
B Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học
2 HĐ1:Củng cố bảng cộng ,trừ phạm vi (5)
GV nªu VD: + =
GVQS nhËn xÐt sưa sai cho HS H§ 2: Lun tËp.(24’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài,chữa
Bài 1: GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi để tính, đặt ct dc )
Bài 2: Tính dựa vào bảng cộng trừ điền kết
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( l-u ý củng cố mối ql-uan hệ phép cộng phép trừ)
Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Lu ý tính vế trái sau so sánh điền dấu vo ch chm
Bài 5: Viết phép tính thÝch hỵp, lu ý:
HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ phạm vi
HS thùc mô hình học toán theo yêu cầu cña GV
HS nêu yêu cầu bài, làm HS đổi chéo kiểm tra, nhận xét
HS đọc kết làm HS khác nhận xét
6 + 1= + = 7 - = - = 2 HS ch÷a
(12)đa toán: Có bạn gái chơi, có thêm bạn trai Hỏi có tất bạn
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
viết phép tính thích hợp: + = Cho HS đọc lại bảng cộng, trừ Về nhà xem lại
TiÕng ViƯt
Bµi 53 : ăng, âng. I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc đợc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời mẹ
II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ mơ hìmh Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
TiÕt
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
A.Bµi cị:(4’)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần(22)
+ Vần ăng
Bớc 1: NhËn diƯn vÇn
Vần ăng đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần ăng nói: vần ăng gồm: chữ , n, g
- So sánh ăng với ong:
Bớc 2: Đánh vần
- GVHD HS ỏnh vần: ă- ngờ- ăng - Đã có vần ăng muốn cú ting mng ta thờm õm gỡ?
- Đánh vần m - ăng- măng
- Nêu vị trí chữ vần tiếng măng?
GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?
Có từ măng tre GV ghi bảng - Đọc trơn tõ kho¸
- GV chØnh sưa cho HS
Bớc 3 : HD viết +Vần đứng riêng
- GV viết mẫu HD quy trình viết: ăng L-u ý nét nối ă, ng
+Tiếng từ ngữ
- GV viết mẫu HD quy trình viết: măng tre
- GV nhận xét
+Vần âng (quy trình tơng tự vần ăng) So sánh âng ¨ng
3 HS đọc sách giáo khoa 52 HS đọc lại: ăng, âng
gåm chữ: ă, n , g HS cài vần ăng
- Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng - Khác nhau: ăng mở đầu ă, ong mở đầu o
- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân
thêm âm m
HS cài tiếng măng
m ng trc ăng đứng sau - HS đọc trơn: ăng, măng HS quan sỏt tranh
măng tre
HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân
HSQS quy trình viết
- HS viết bảng con: ăng, măng tre Lu ý: nét nối ch÷
Gièng nhau: KÕt thóc b»ng ng
(13)3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng
Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu, hớng dẫn HS hiểu nghĩa từ GV t chc c, nhn xột
đầu ă
HS gạch chân tiếng
2, HS đọc từ ngữ ứng dụng
HS hiÓu tõ :rặng dừa, phẳng lặng, nâng niu
HS c cỏ nhân, lớp Tiết 2
4 H§3: Lun tËp
Bớc 1: Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh
- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
* Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại
Bíc : Lun nãi (8’)
- GV yªu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh gì?
- Em bé tranh làm gì?
- B m em thờng khun điều gì? - Em có nghe lời khun bố mẹ? - Đứa biết lời bố mẹ đợc gọi đứa nh nào?
GV tỉ chøc HS nãi nhãm, nãi tríc líp
Bíc : Lun viÕt (15’)
- GV hớng dẫn, giúp đỡ HS viết c.Củng cố dặn dị(2’)
- H«m chóng ta võa häc vần gì? - GV cho HS thi tìm từ ,tiếng có vần vừa học
- GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh HS tìm tiếng
HS đọc câu ứng dụng (cá nhân nhóm -lớp)
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS đọc tên chủ đề
- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh - vÏ mẹ chị em bé
- em địi theo mẹ
- Bè mĐ thêng khuyªn em phải chăm học
- Có
- a ngoan
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - HS viết vào tập viết
ăng, âng
- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 54
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Buổi sáng:
Thủ công:
(& 13) : Các qui ớc gấp giấy gấp hình I Mục tiêu: Giúp HS:
- HiĨu ký hiƯu vỊ c¸c qui íc gấp giấy gấp hình II Đồ dïng: MÉu vÏ nh÷ng ký hiƯu qui íc vỊ gÊp h×nh.
- Giấy thủ cơng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trị
A Bµi cị:(3’)
GV kiểm tra đồ dùng học tập HS mang đồ dùng học tập
(14)B Bài mới: Giới thiệu bài(3’) GV giới thiệu trực tiếp học GV giới thiệu mẫu kí hiệu : HĐ1:Ký hiệu đờng hình.(5’)
- Đờng dấu đờng có nét gạch chấm
- GVHD HS vẽ kí hiệu đờng kẻ ngang dọc
GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng HĐ 2: Ký hiệu đờng dấu gấp.(7’) - GVHD mẫu:
+ đờng dấu gấp đờng có nét đứt
+ GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng HĐ 3: Ký hiệu đờng dấu gấp vào.(7’) - Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng HĐ 4: Ký hiệu dấu gấp ngợc phía sau. (8’)
- Ký hiƯu dÊu gÊp ngỵc phÝa sau mũi tên cong
- GV HD mẫu tới thĨ HS
GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng c Củng cố,dặn dò (1’)
GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS chó ý QS nghe GV giíi thiƯu
- HS vÏ nh¸p theo GV
- HS gấp giấy nháp - HS gấp đờng dấu gấp
- HS gấp giấy nháp đờng dấu gấp mũi tên hớng gấp vào
- HS vẽ đờng dấu dấu gấp ngợc phía sau
- HS gÊp vµo giấy nháp
Về nhà chuẩn bị sau
Tiếng Việt: Bài 54: ung, ng. I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết đợc: ung, ng, súng, sừng hơu - Đọc đợc câu đố
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
TiÕt
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trò
A Bài cũ:(4)
GV nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần (22)
+VÇn ung
Bíc 1: NhËn diƯn vÇn
Vần ung đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần ung nói: vần ung gồm: chữ u, n, g
- So sánh ung với ong:
Bớc 2: Đánh vần
- GVHDHS đánh vần: u- ngờ - ung
- ĐÃ có vần ung muốn có tiếng súng ta thêm âm , dấu gì?
HS c sỏch giỏo khoa 53 HS đọc lại ung, ng
- gåm ch÷: u, n, g - HS cài vần ung
(15)- Đánh vần s - ung- sung- sắc súng
- Nêu vị trí chữ vần tiếng súng ?
GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vÏ hoa gì?
Có từ hoa súng GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS
Bớc 3: HD viết +Vần đứng riêng
- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt:ung Lu ý nÐt nèi gi÷a u, n, g GVnhËn xÐt
+TiÕng từ ngữ
-GVviết mẫuHD quy trình viết:bông súng - GV nhận xét
+ Vần ng (quy trình tơng tự vần ung) So sánh ung ng
3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi bảng
Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, hớng dẫn hiểu từ GV gọi đoc, nhận xét
- HS cµi tiÕng sóng
- s đứng trớc, ung đứng sau dấu sắc vần ung
HS đọc trơn: ung, súng - hoa sỳng
HS nhìn bảng phát âm
- HSQS quy trình viết
- HS viết bảng con: ung, súng Lu ý: nét nối chữ
Gièng nhau: KÕt thóc b»ng ng
Kh¸c nhau: ng mở đầu , ung mở đầu u
HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ :vui mừng
HS đọc cá nhân, lớp Tiết2
4 H§3 : Lun tËp
Bớc 1: Luyện đọc (10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS
* Đọc câu đố
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu lời giải GV ghi bảng câu đố
- GV đọc câu đố
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn
* Đọc sgk GV tổ chức đọc lại
Bíc 2: Lun nãi (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì? Trong rừng thờng có gì?
- Em thích thø g× ë rõng?
- Chỉ tranh đâu thung lũng, suối, đèo?
GV tæ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp
Bớc 3: Luyện viết (15’) - GV hớng dẫn, giúp đỡ HS - GV cá thể hoá chấm
- HS luyện đọc cá nhân - HS QS tranh nêu lời giải - HS tìm tiếng
- HS đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc cá nhân , lớp - HS đọc tên chủ đề
- HSQS tranh luyện nói theo tranh - vẽ rừng: có cây, cã c¸c thó - cã tiÕng chim hãt
- HS vào sách
Đại diện nhãm nãi tríc líp
- HS viÕt vµo vë tËp viÕt
(16)C Cñng cè dặn dò.(2)
- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học GV tuyên dơng HS thực tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc
ung, ng
- HS tìm chữ vừa học sách, báo -Về nhà xem trớc 55
Bi chiỊu:
To¸n: (& 52) : PhÐp céng phạm vi 8
I Mục tiêu: Giúp HS:
- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phÐp céng
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
II Đồ dùng: - GV & HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trị
A Bµi cị:(3’)
GV nhËn xét, ghi điểm
B Bài mới:1 Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học
HĐ 1: Thành lập bảng cộng phạm vi (15)
Bíc 1: LËp c«ng thøc + =
HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán
GV HDHS Đếm số hình tam giác nhóm
GV gợi ý mấy? GV nhấn mạnh có nghĩa céng b»ng
GV viÕt c«ng thøc + =
HDHSQS h×nh vÏ nêu: hình tam giác hình tam giác hình tam giác?
- Nhận xét hình tam giác hình tam giác với hình tam giác hình tam giác ?
GV viết phép tính lên bảng + =
Bớc 2: Thành lập công thøc + = 8, + = 8, + = 8, + = 8, + = ( TiÕn hành tơng tự nh công thức + = cho HS điền kết quả.)
Chú ý khuyến khích HS nêu toán
Bớc : Ghi nhớ bảng cộng phạm vi
GV nêu số câu hái: céng b»ng mÊy ?
6 céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ?
8 b»ng mÊy céng víi mÊy?
HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi
HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt
GV cho HS xem tranh nêu toán: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?
- HS m s hỡnh tam giác nhóm nêu câu trả lời đầy đủ:7 hình tam giác hình tam giác hình tam giác
- HS viết số vào chỗ chấm - HS đọc cộng
- HSQS hình vẽ nêu : hình tam giác hình tam giác hình tam giác
- Đều có kết hình tam giác HS đọc1 + =
HS đọc phép tính
HS thùc hiƯn theo GV
HS đọc bảng cộng cộng cộng cộng cộng cộng
8 b»ng céng 1, céng
(17)GV nhận xét tuyên dơng HĐ 2: LuyÖn tËp.(15’)
GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập vào
Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng cộng phạm vi
Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi để tính) Bài 3: Tính Lu ý muốn làm đợc phép tính + + 2= ta lm th no?
Các phép tính khác tơng tù
Bµi 4: GV lu ý HS: Cã cua, có tới Hỏi có tất cua?
Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp
C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
HS nêu yêu cầu bài: Bài 1: Tính, Bµi 2,3: TÝnh Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp
HS tự làm nêu kết HS kiểm tra chéo theo bàn HS lên chữa
5 + = + 2= + = + 6=
lấy +1 = 6, sau lấy + = HS nối tiếp chữa
3 + + = + + = PhÐp tÝnh + =
HS đọc lạibảng cộng phạm vi Về nhà xem sau
TËp viÕt tuÇn 11
Bài viết : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vờn nhÃn.
I Mục tiêu: Gióp HS:
- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp
II §å dïng:
Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vở tập viết
(18)Hoạt động củaThầy Hoạt động Trò
A Bµi cị:(3’)
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
B Bµi míi:1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc
HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3’) GV giới thiệu mẫu chữ viết: Nền nhà, nhà in giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ô ly
HĐ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(7) GV viết mẫu lần lợt: Nền nhà,nhà in
và HD quy trình viết từ ngữ
GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng
HĐ 3: Viết bài.(20)
GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: Mỗi chữ viết dòng
Uốn nắn cho HS
GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến
C Củng cố, dặn dß.(1’) GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS viết bảng: kéo, cừu HS lấy để trớc mặt
HS đọc từ ngữ
HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu to ch
HS quan sát nhận biết quy trình viết: Nền nhà, nhà in
HS viết bảng
Lu ý: Nét nối chữ tiÕng
HS quan s¸t néi dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi
Chú ý: T ngồi, cách cầm bút khoảng cách mắt tới
Về nhà luyện viết vào ô ly
Tập viết tuần 12
Bài viết : con ong, thông , vầng trăng, sung, cđ gõng, cđ giỊng.
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp
II §å dïng:
Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trị
A Bµi cị:(3’) GV nhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc
HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3’) GV giới thiệu mẫu chữ viết: ong, thông ý giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ô ly
HĐ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(7)
GV viết mẫu lần lợt: ong,
HS c viết tiết trớc HS đọc từ ngữ
HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ
(19)th«ng HD quy trình viết từ ngữ GV nhận xét, sửa chữa chữ viết bảng
HĐ 3: Viết bài.(20)
GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: ong, thông
Mỗi chữ viết dòng
Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu GV nhận xét, chấm bài; tuyên dơng HS có tiến
c Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học
ong, thông HS viết bảng
Lu ý: Nét nối chữ tiếng
HS quan s¸t néi dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi
Chó ý: T ngồi, cách cầm bút, khoảng cách mắt vë cho hỵp lý
HS đọc lại viết
Về nhà luyện viết vào ô ly
Tự nhiên xà hội
Tiết 13: Công việc nhà.
I Mục tiêu: Giúp HS biÕt:
- Mọi ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức
- Trách nhiệm HS học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình - Yêu lao động tôn trọng thành lao động ngời
- Kể đợc việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình II Đồ dùng
- Các hình vẽ trang 13 sgk III Các hoạt động dạy học
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trò
A Bµi cị: (2’) GV ? TiÕt tríc em học gì?
- Nờu cỏc dựng cú nhà em GV nhận xét tuyên dơng
B Bài Giới thiệu bài.(1’) GV giới thiệu trực tiếp học Các hoạt động dạy học : HĐ1: Quan sát tranh (10’)
Mơc tiªu:KĨ số công việc nhà ngời tranh
Bớc 1: GVHD quan sát tranh GVQS giúp đỡ cặp
Bíc 2: GV nhËn xÐt
Kết luận: Những việc làm giúp cho nhà cửa gọn gàng thể cho sự quan tâm, gắn bó ngời trong gia đình
H§ 2: Th¶o luËn nhãm(10’)
Mục tiêu: Kể đợc tên đợc số công việc nhà ngời gia đình
Bíc 1:- GV cho HS làm việc theo cặp
Bc 2:Gi i din cỏc nhóm lên nói trớc lớp
Kết luận: Mọi ngời gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tu theo sc
HS trả lời cá nhân
HS quan sát tranh 13 SGK.HS hỏi theo cặp trả lời nội dung hình HS trình bày trớc lớp công việc thể hình tác dụng hình
HS l¾ng nghe
HS làm việc theo cặp ( nhóm 2) kể tên cho nghe cơng việc thờng ngày ngời gia đình thân
(20)cđa m×nh.
HĐ 3:Quan sát tranh.(10)
Mục tiêu: HS hiểu điều xảy nhà quan tâm dọn dẹp
Bớc 1: GV đa hệ thống câu hỏi cho HS thảo luận , trả lời
Để có nhà gọn gàng, em phải làm giúp bố mẹ?
Bớc 2: Gọi sè HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt
Kết luận: Cần phải giúp đỡ gia đình các cơng việc gia đình để nhà cửa gọn gàng sẽ.
2 Củng cố, dặn dò(2)
- Hôm học gì? - GV nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS hÃy tìm điểm giống khác hình trang 29 Nói xem em thích phòng nào? sao?
- HS liên hệ nói lên em ó giỳp b m nhng gỡ
- Đại diện nhóm lên bảng trả lời HS lắng nghe
công việc nhà
Chuẩn bị sau häc bµi 14
ThĨ dơc
Tiết 14 : Thể dục rèn luyện t – Trò chơi vận động. I: Mục tiêu: Giúp H:
(21)- Học động tác đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngangvà đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v Yêu cầu biết thực mức
- Học trò chơi : Chạy tiếp sức Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II: Nội dung ph ơng pháp
ThÇy Trò
A: Phần mở đầu (5)
T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25)
1.Hoạt động 1: Ôn phối hợp: Đứng đa chân sau, hai tay trớc Đứng đa chân sang ngang,hai tay chống hông lần 1: T điều khin
lần 2,3 T y/c lớp trởng hô T theo dâi söa sai
2 Hoạt động 2: Học đứng đa chân sang ngang, hai tay dang ngang hai tay lên cao chếch chữ V
T nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp phân tích động tác
T nªu khÈu lƯnh T theo dõi, nhận xét
* Ôn trò chơi: chun bãng tiÕp søc GV tỉ chøc nhËn xÐt
C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhËn xÐt giê học
Dặn dò: H nhà ôn lại
- H chạy nhẹ nhàng chỗ
- H thùc hiÖn
- H theo dâi - H thùc hµnh
- H nghỉ chỗ - H vỗ tay hát -H vào lớp
(22)TiÕt :
Sinh hoạt ngoại khoá Chủ đề: Em yêu Tiếng Việt.
I.Mục tiêu:Giúp HS :
- Ôn tập củng cố kiến thức theo hình thức học mà chơi, chơi mà học
- Phát huy trí thông minh, tinh thần thi đua học tập
II.Các việc làm chủ yÕu:
Việc 1: Luyện nói chủ đề : Em u Tiếng Việt
GV gỵi ý: Em có thích học Tiếng Việt không, em lại thÝch häc TiÕng ViƯt ?
GV tỉ chøc , nhận xét
Việc 2: Tổ chức trò chơi: Vên hoa kiÕn thøc TiÕng ViÖt
GV nêu câu hỏi có liên quan đến kiến thức Tiếng Việt HS học
GV công bố đáp án, loại trừ HS sai GV công bố HS đích ngời thắng
HS l¾ng nghe HS trả lời cá nhân
HS thực cá nhân ghi kết vào bảng
Buổi s¸ng: Tù häc:
TiÕng viƯt: Lun tËp I: Mơc tiªu:
- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có ân kết thúc n
- Rèn kĩ viết cho H II:Cỏc hot ng dy hc
Thầy Trò
1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)
T đọc vần iên, yên, uôn, ơn T nhận xét – tuyên dơng
2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’)
(23)T viÕt chữ phân tích chữ mẫu
T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhËn xÐt giê häc
- H theo dâi
- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)
+ Mỗi từ viết dòng
Tù häc:
TiÕng ViÖt : LuyÖn tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc câu cho H
- Luyện đọc đoạn thơ học sgk II: Các hoạt động dạy hc
Thầy Trò
1.Hot ng 1: Luyn c bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:
H¬u nai bờ suối thi chạy
Quê Lan miền núi, quê Hà miền xuôi
n bò sữa ăn cỏ sờn đồi Trên trời đàn yến bay lợn Nải chuối chín có mời Mai Ngân đôi bạn thân Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm
- H đọc thầm theo tay giáo viên viết
- H luyện đọc cá nhân
HS đọc từ 39 đến 51
Tù häc
To¸n: Lun tËp I: Mơc tiªu:
- Củng cố kiến thức học cho H
- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trừ phạm vi II: Các hoạt ng dy hc
Thầy Trò
1 Hot ng 1: Thực hành (25’)
T ghi đề lên bảng, hớng dẫn H làm vào li
Bµi 1: > , < , =?
6 - -
(24)2 + 6- - 6- Bµi 2: Sè ?
- = + = 4+ = + = + = - = Bài 3: ghi phép tính thích hợp
+ =
- =
T lần lợt hớng dẫn H làm tập vào vë « li
2 Hoạt động : Cha bi (10)
Bài 1: T y/c H lên bảng làm H khác nhận xét
Bài 2: H làm nêu cách làm
T củng cố phép cộng, trừ phạm vi
Bài 3:T y/c H nêu toán T nhận xét
*T củng cố dặn dò
- H làm vào ô li - H lên bảng ®iỊn dÊu - 1H lªn ghi sè
- H lªn ghi phÐp tÝnh Mü thuËt
Tiết 13: Vẽ cá I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết hình dáng phận c¸
- Biết cách vẽ cá, vẽ đợc cá tơ màu theo ý thích II Đồ dùng
GV - Mét sè tranh vỊ c¸c loại cá , cách vẽ cá HS: - Vở vẽ, bút sáp, bút chì
III Cỏc hot ng dy hc:
Thầy Trò
A Bi c: (1) GV kiểm tra đồ dùng tiết học
B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học HĐ 1: Giới thiệu với HS cá.(3)
- GV giới thiệu hình ảnh cá gợi ý HS biết có nhiều loại cávới nhiều hình dạng khác
- Con cá dạng hình gì?
- Con cá gồm phận nào? - Màu sắc cá nh nào?
- Em hÃy kể số loài cá mà em biết? Kết luận: Có rất nhiều loại cá khác
HS lấy đồ dùng kiểm tra chéo theo bàn
HSQS tranh , nhận xét trả lời câu hỏi: - Hình tròn, trứng, hình thoi - đầu, mình, đuôi, vây
(25)nhau
HĐ2: HD cách vẽ cá.(5)
- GV vẽ mẫu cá, cá có nhiều loại nên cá có nhiều hình dạng khác nhau, vẽ đuôi, vẽ chi tiết khác lên bảng
HĐ 3: Thực hành (20)
GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng, nhắc HS vẽ bút chì , khơng vẽ bút mực bút bi
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.(4’)
GV cho HS xem vẽ đẹp tuyên dơng số HS làm tốt
GV nhận xét, chấm chữa cho HS c.Dặn dß : (1’)
GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS quan sát GV vẽ mẫu nắm đợc cách vẽ: mình, đi, chi tiết khác
HS thực hành vẽ cá vẽ vẽ n cỏ
HS nhận xét vẽ
Về nhà chuẩn bị sau
Buổi s¸ng:
Tù häc:
TiÕng viƯt: Lun tËp I: Mơc tiªu:
- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần ong, ông, ăng, âng
- Rèn kĩ viết cho H II:Cỏc hot ng dy hc
Thầy Trò
1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng (10’)
- T đọc vần ong, ông, ăng, âng T nhận xét – tuyên dơng
2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu
T híng dÉn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhận xét giê häc
- H Lun viÕt b¶ng
- H theo dâi
- H ghi bµi vµo ô li + Vần (1 dòng)
+ Mỗi tõ viÕt dßng Tù häc:
TiÕng ViƯt : Lun tËp
I: Mơc tiªu:
- Rèn kĩ đọc câu cho H
(26)Thầy Trò 1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng
T ghi bảng, tổ chức đọc:
- ong: vòng trịn, chong chóng, nong - ơng: thơng, cơng viên, công - ăng: mây trắng,cây xăng,măng mọc - âng: lời, vầng trăng, nâng niu - Cái chong chóng quay vịng trịn - Cần cẩu nâng kiện hàng - Dịng sơng q mẹ nớc q Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm
- H đọc thầm theo tay giáo viên viết
- H luyện đọc cá nhân
HS đọc từ 39 đến 53
Tù häc
Luyện viết chữ đẹp
Bài 19 : iên ; yên; uôn ; ơn ; đèn điện; yên ngựa; vợn. I: Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt động dạy học
ThÇy Trß
T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc
1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: : iên; yên; uôn; ơn
T nêu quy trình viết chữ T nhận xÐt
2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’)
T viÕt mÉu :yªn ngùa
T hớng dẫn H viết từ ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H
T chÊm vµ nhËn xÐt
- H nêu lại quy trình viết
- H luyện viết bảng - H viết vào
Tù häc
NghÖ thuËt
TËp vÏ: VÏ tù do 1 Mơc tiªu : Gióp HS :
(27)Chuẩn bị : T Một số tranh vẽ đẹp H cũ H giấy A4 ; bút vẽ
Các hoạt động chủ yếu :
Thầy Trò Hoạt động 1:Quan sát tranh (5’)
GV cho HS xem số tranh phong cảnh học tiết trớc giúp em nhớ lại nội dung tranh
Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm
T: Tổ chức cho H trng bày tranh vẽ đẹp *Dặn dò:(2-3 )’
T: NhËn xÐt học
H: Quan sát tranh , nêu nội dung tranh phong cảnh
- Cách tô màu
- Chọn tranh thích H: vẽ tranh vµo giÊy A4
- Chọn tranh phong cảnh mà em thích để vẽ
H: Quan sát tranh bình chọn tranh vẽ đẹp
H:Tù vÏ tranh theo ý thích NGhỉ 20 / 11 (Ngày nhà giáo Việt Nam)
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết : TiÕng ViƯt: Tù häc: Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Rèn đọc viết chữ ghi vần học cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập Tiếng Việt
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaThầy Hoạt động Trị
H§ : Lun viÕt (15’)
GV ghi b¶ng híng dÉn HS viÕt: - a, ă, â, d, đ, (1dòng)
- vòng tròn, thông (2 dòng) -Ăn rào nấy.(1 dòng) Uốn nắn cho HS yếu( Tiến , Khánh) HĐ2: HD làm tập (19)
Bài 1: Điền : g / gh ?
i nhớ .à gô ế đá .ấp ê sợ .é a Bài 2: Điền vần: iên, yên ? vui t lên v phấn nga
GV tổ chức làm bài, chữa bµi *GV nhËn xÐt tiÕt häc
HSQS nhËn biÕt quy trình viết HS luyện viết ô li
HS làm vào ô li HS lên chữa
HS in vn, c li t ng
Về nhà đọc lại học sgk
Tiết : Sinh hoạt ngoại khoá:
Sinh hoạt lớp tuần 13
- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt hn tun 14
- Bình xét thi đua học tập tổ tuần