-2 học sinh lên bảng chữa bài tập số 2.. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Y[r]
(1)Tuần 31 o0o
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
Bác sĩ Y- éc- xanh
I/ Mục tiêu : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
-Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y – éc - xanh ( sống để yêu thương cứu giúp đồng loại ) ; nói lên gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng VN nói chung ( TL câu hỏi SGK)
-HSKT đọc đoạn A/Tập đọc
B/ Kể chuyện : 1.Rèn kĩ nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách sinh động
2 Rèn kỉ nghe
II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Gọi học sinh lên bảng đọc “Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa lên bảng
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để g/thiệu
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn học sinh rèn đọc
-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn
-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - H/dẫn hiểu nghĩa từ
- Ba em lên bảng đọc lại “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung câu chuyện
-Vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý
- Lần lượt em đọc câu -HSKT đọc vài câu
-Rèn đọc từ : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp
(2)- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh người như nào?
-Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ?
-Những câu nói lên lịng u nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh người yêu nước nhưng ông định lại Nha Trang Vì ?
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện
-Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật văn
-Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
*) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
-1-2 em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-GV lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng phần cuối -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
-Vì ngưỡng mộ , tị mị muốn biết bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh khơng có ý định trở Pháp
- … Tôi người Pháp mãi công dân Pháp Người ta sống mà khơng có tổ quốc
-Ơng muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Q/sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -2 em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
(3)Nhân số có năm chữ số với số có chữ số
A/ Mục tiêu: -Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có nhớ khơng
q hai lầnvà nhớ không liên tiếp) -HSKT làm
B/ Chuẩn bị - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số
1 Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ?
-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân giáo viên ghi bảng sách giáo khoa
-Ghi bảng phép tính gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa
-Lưu ý HS nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa
-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu tập sách -Kẻ lên bảng phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc sách giáo khoa
-2 học sinh lên bảng chữa tập số -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh nêu cách đặt tính tính : 14273
x 42819
* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực - Đặt tính thực nhân từ phải sang trái
-Một em nêu yêu cầu đề
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực làm vào phép tính cịn lại
-Hai em lên bảng tính kết
21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-HSKT làm
-Một em lên bảng tính điền vào bảng : TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
(4)-Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai : 27150 x = 54300 (kg )
-Số kg thóc hai lần chuyển : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
***************************************
Buổi chiều:
Đạo đức :
Chăm sóc trồng vật ni (T2)
I / Mục đích yêu cầu : -Nêu viếc cần làm phù hợp với lứa tuổi đẻ chăm sóc
cây trồng vật nuôi
–HSKT biết tham gia hoạt động
II /Chuẩn bị : Tranh ảnh số trồng vật nuôi
III/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
Hoạt động Báo cáo kết điều tra
- Yêu cầu đại diện lên trình bày kết điều tra theo vấn đề sau :
- Hãy kể tên số vật nuôi số loại trông mà em biết ?
-Các vật ni loại trồng chăm sóc ?
-Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng vật ni ? - GV lắng nghe n/xét bổ sung có
Hoạt động : Đóng vai
-Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên t/huống SGV -Yêu cầu nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 3
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc trồng vật ni
Hoạt động 4 Trị chơi : Ai nhanh
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
-HSKT biết bổ sung vài ý kiến - Bình chọn nhóm làm việc tốt
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm cho lớp nghe -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
(5)đúng
- Phân lớp thành nhóm
- Phổ biến luật chơi để nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
vào giấy việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc trồng vật ni
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng bảng
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
*******************************************
Luyện tập Toán:
Luyện tập tổng hợp
A/ Mục tiêu:
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập
- -HSKT yu cầu làm dược tạp ,1,2 ý
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào trống: Chiều
dài
Chiều rộng
Diện tích HCN
Chu vi HCN 12cm 8m 96 cm2 40cm
17m 6cm 24m 9cm 26cm 8cm
Bài 2: Tính :
25cm2 + 45cm2 = 45cm2 x =
70cm2 - 65cm2 = 40cm2 : =
32cm + 10cm2 + 45cm2 =
27cm2 - 76cm2 + 12cm2 =
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích chu vi hình chữ nhật - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
Chiều dài
Chiều rộng
Diện tích HCN
Chu vi HCN 12cm 8cm 96cm2 40cm
17cm 6cm 102cm2 46cm
24cm 9cm 216cm2 66 cm
26cm 8cm 208 cm2 68 cm
HS tự làm chữa -Nhận xét
Giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 12 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 12x = 72 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x = 36(cm) ĐS: 72 cm2
(6)Hoạt động giờ:
Tổ chức hội vui học tập câu lạc khoa học nghệ thuật
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu: 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động Khởi động:
-Cả lớp ht bi tập thể -Xì điện – GV hướng dẫn
* Hoạt động 2:
-GV tổ chức chơi hái hoa -GV sẻ hướng dẫn cách chơi -HS chơi thử
-HS bắt đầu chơi thực
-GV hướng dẫn học sinh hái hoa trả lời theo câu -hỏi phiếu
-Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3:
-Tuyn dương khen thưởng tổ chơi tốt trả lời nhiều câu hỏi
d) Củng cố - dặn do:
-Về nh trả lời lại câu hỏi -Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
-Cả lớp hát Bốn phường trời -Xì điện
-Cả lớp chia nhóm -Các nhóm chơi thử
-Cc nhóm chơi theo hưởng dẫn bạn dẫn chương trình
- Các nhóm bốc câu hỏi theo nhóm trả lời câu hỏi phiếu
-HSKT biết tham gia hoạt động -GV nhận xét lớp nhận xét
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung: -Lớp nhận xét tuyên dương tổ bạn trả lời hay
Chuẩn bị tiết sau
******************************************************************
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010
Chính tả : (nghe viết )
Bác sĩ Y – éc – xanh
A/ Mục tiêu :- Nghe - viết CT-Trình bày hình thức văn xi
-Làm tập 2a/b
-HSKT yêu cầu viết vài dòng
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết từ ngữ tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -N/xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
3 HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước tiếng có âm đầu tr/ch tiếng có vần viết với êt/êch ,…
(7)-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả , rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Vì bác sĩ Y – éc – xanh người Pháp lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập HS chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải
*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh
d) Củng cố - Dặn do:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Vì ông coi trái đất mái nhà chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ
- Lớp viết bảng từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .
-Lớp nghe viết vào -HSKTyu cầu viết vài dịng -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )
-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
-1 em nêu tập SGK - Học sinh làm vào
-2 em lên bảng thi đua làm 3a/ Gió
3b/ Giọt mưa
-Em khác nhận xét làm bạn -VN học làm tập SGK **************************************************
Tập đọc :
Bài hát trồng
A/ Mục tiêu: -Biết ngắt nhịp dòng thơ khổ thơ
-Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người đẹp , lợi ích sống Mọi người hăng hái trồng ( TL CH SGK)
-HSKT đọc 1,2 khổ thơ
B/Chuan bị : - Tranh minh họa thơ sách giáo khoa
(8)Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “Bài hát trồng “
- Giáo viên ghi bảng tựa
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi hạnh phúc trồng đem lại cho người )
2/ H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ
-Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ
- Cây xanh mang lại cho người ?
- Hạnh phúc người trồng ?
- Tìm từ ngữ lặp lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng thơ :
-Mời em đọc lại thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt
d) Củng cố - Dặn do:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn VN học thuộc xem trước
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ
- Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng)
- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -HSKT đọc hai khổ thơ -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm
-Cả lớp đọc đồng thơ -Cả lớp đọc thầm thơ
-Tiếng hót say mê lồi chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa - Bóng mát làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ lớn ngày
- Mong chờ lớn , chứng kiến lớn hàng ngày
- Ai trồng / Người có ; Em trồng
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng
-3em nối tiếp thi đọc khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc , hay
(9)Toán : Luyện tập
A/ Mục tiêu : -Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số
-Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức -HSKT làm
B/ Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời học sinh lên bảng giải
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện yêu cầu đề
- Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời học sinh lên giải bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn do:
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một em lên bảng sửa nhà -Học sinh lên bảng làm tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Cả lớp thực làm vào -HSKT làm bi
-Một học sinh lên bảng làm
21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bạn
- Đổi chéo để sửa cho bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu chuyển :
10715 x = 32145 ( lít ) - Số lít dầu cịn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp đổi tập để chữa
- Một học sinh đọc đề -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
*Giải :- Số ki lơ gam thóc chuyển lần sau
là :
27150 x = 54300 (kg) - Số thóc hai lần chuyển vào kho : 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg
(10)Tự nhiên xã hội :
Trái đất hành tinh hệ mặt trời
A/ Mục tiêu Nu vị trí trái đất hệ Mặt trời :Từ mặt trăng xa dần ,Trái
đất hành tinh thứ hệ Mặt trời
- HSKT yêu cầu biết tham gia hoạt động
-Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất xanh ,
B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Kiểm tra kiến thức qua : “ Sự chuyển động Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất hành tinh trong hệ Mặt Trời “
-Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Giảng cho học sinh biết hành tinh thiên thể chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình trang 116 SGK -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ?
-Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ mấy ?
Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ mặt trời ?
-Rút kết luận sách giáo viên
-Hoạt động :
-Yêu cầu nhóm thảo luận theo CH gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh có sống ?
-Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất ln xanh , đẹp ?
-Mời đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
Hoạt động :Trò chơi thi kể hành tinh
trong hệ Mặt Trời
-Chia lớp thành nhiều nhóm
-Yêu cầu nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh dặn tuần trước để kể hành tinh
- Phổ biến luật chơi yêu cầu nhóm thực kể
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết nhóm
-Trả lời nội dung học :
” Sự chuyển động Trái Đất ” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 nêu
-HSKT yêu cầu nêu dược 1,3 ý - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất ln chuyển động khơng ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên
-Lần lượt đại diện nhóm báo cáo: - Trái Đất hành tinh có sống -Trồng chăm só , bảo vệ xanh , phải vứt đổ rác nơi qui định , giữ gìn VS mơi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập
- Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp
(11)d) Củng cố - Dặn do:
-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước
- Hai em nêu lại nội dung học -VN học thuộc xem trước
***************************************
Buổi chiều
Thể dục :
Tung bắt bóng cá nhân
Trị chơi" Ai kéo khỏe"
A/ Mục tiêu :- Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bóng tay bắt bóng
bằng hai tay)
- Biết cách chơi tham gia chơi
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh
sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi theo nhịp vừa vừa hát
-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp b/ Phần :
* Ơntung bắt bóng cá nhân
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để bắt bóng
*Chơi trị chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung
1phút 2phút 2phút
14 phút
6phút
2phút 2phút
-Đội hình hàng ngang
- Đội hình vịng trịn
(12)Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp
A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần
- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài:
Bác sĩ Y-ec –Xanh, Bài hát trồng kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn Buổi tập thể dục + Mời số HS thi đọc thuộc lòng Bc sĩ Y-ec – Xanh trả lời cu hỏi
? Vì Bác sĩ Y –ec- Xanh người Pháp lại Nha trang ?
? Những câu nói lên lịng u nước Bác sĩ Y- ec-Xanh
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt
2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm
- HS luyện đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc trước lớp
- Thi đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt
*************************** Luyện tập Tốn:
Luyện tập tổng hợp
A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật giải toán
- Giáo dục HS tự giác học tập
- HSKT yu cầu làm tập
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Đặt tính tính:
234151+ 561232 65412 - 6012 9546 : 1232 x
Bài 2: Cho HCN có cạnh dài 12cm, cạnh ngắn nửa cạnh dài Tính diện tích chu vi hình chữ nhật
- Cả lớp tự làm vào -HSKT làm 1,2
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
234151 65421 1232 + 561232 - 6012 x 79538 69409 3696
Giải:
Cạnh ngắn hình chữ nhật là: 12: = 6(cm)
(13)Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích 40cm2 cạnh ngắn HCN 5cm Tính:
a) Cạnh dài hình b) Chu vi hình - Theo dõi HS làm
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
12 x = 72 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật là: (12+ 6) x = 144 (cm) ĐS: 72cm2
144 cm Giải:
Cạnh di hình chữ nhật là: 40: = (cm)
Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 5) x = 26 (cm) ĐS: cm ; 26cm
****************************************************************
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010
Toán:
Chia số có năm chữ số với số có chữ số
A/ Mục tiêu :-Biết chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần
chia dư l phép chia hết
-HSKT yêu cầu làm dược tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số
1 Hướng dẫn phép chia 37648 :
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi HS nêu tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính
-Hai em lên bảng chữa tập số -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh nêu cách đặt tính tính : 37648
16 9412 04
08
* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia
-Một học sinh nêu yêu cầu đề - HS nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào phép tính
(14)-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi HS nêu tập SGK -Ghi tóm tắt đề lên bảng
-Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Yêu cầu lớp đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03
04 03 06 08
-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-Một học sinh lên bảng giải :
* Giải : -Số gói bánh thùng
36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : b/ ( 35281 + 51645 ) : = 69218 – 912 = 60306 ; = 86926 : = 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bạn - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
**********************************
Luyện từ câu :
Từ ngữ nước – Ôn luyện dấu phẩy
A/ Mục tiêu – Kể tên vài nước mà em biết
-Viết tên nước vừa kể được.’
-Đặt dâu phẩy vào chổ thích hợp tronầócc câu -HSKT làm tập
B/ Chuẩn bị - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập
-Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học : “ Mở
-Hai học sinh làm miệng tập tập em làm
(15)rộng vốn từ nước – Ôn dấu phẩy “
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát tìm tên nước đồ
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên nước
-Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
d) Củng cố - Dặn do
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập
-HSKT làm tập
-Lớp quan sát đồ để tìm tên nước - Ba em lên đồ nêu tên nước có đồ treo bảng -Lớp nối tiếp em lên nêu tên nước
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm
-Ba nhóm cử đại diện lên tham gia trị chơi tiếp sức điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bảng
a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , bạn lớp -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
********************************
Thủ công :
Làm quạt giấy trịn
A/ Mục đích u cầu:
- Học sinh biết làm quạt giấy trịn giấy thủ cơng - HSKT nêu hai thao tác
B/ Chuẩn bị: - Mẫu quạt giấy tròn
- Tranh quy trình làm quạt giấy trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công,
bút màu
C/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
(16)2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát vật mẫu giới thiệu
+ Cái quạt giấy trịncó phần ? Đó những phận ?
+ Màu sắc quạt giấy trịn thế nào ?
- Cho liên hệ với quạt thực tế nêu tác dụng quạt ?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Làm phận quạt
Bước 3: Làm thành quạt hoàn chỉnh
- Cho HS tập làm quạt giấy nháp
d) Củng cố - dặn do:
- Yêu cầu HS nhắc lại bước làm quạt giấy tròn
- Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau thực hành
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Lớp quan sát hình mẫu
+ Đồng hồ để bàn có kim giờ, phút kim giây, số ghi mặt đồng hồ
- Có màu sắc đẹp
- Đồng hồ dùng để biết thời gian - Theo dõi GV làm hướng dẫn mẫu - em nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn
-HSKT nhắc hai thao tác - Tập làm quạt giấy tròn giấy nháp - Hai học sinh nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn
- HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học
***********************************
Mĩ thuật:
Vẽ tranh đề tài vật (Gv môn dạy}
*********************************************************************
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán :
Chia số có năm chữ số với số có chữ số ( tt)
A/ Mục tiêu : -Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có
dư
-HSKT làm tập
B/ Chuẩn bị - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
-Hai em lên bảng chữa tập số nhà toán xếp hình
(17)a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số
1 Hướng dẫn phép chia 12485 :
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia )
- Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ GV ghi bảng SGK
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng
-Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng SGK -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào cột
-Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh nêu cách đặt tính tính : 12485
04 4161 18
05
12485 : = 4161 ( dư )
* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia
-Một em nêu yêu cầu đề - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào
-Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 7364 15 5512 12 6323 12 03 09
09 08 15 -Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-HSKT làm
-Một học sinh lên bảng giải :
* Giải : - Số đồ may nhiều
là :
10250 : = 3416 ( dư 2m) Đ/S : 3416 dư m - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp thực vào
(18)Tập viết Ôn chữ hoa (V)
A/ Mục tiêu :-Viết tương đối nhanh chữ hoa V , L,P Viết tên riêng Văn
Lang câu ứng dụng:Vỗ tay …cần nhều người cỡ chữ nhỏ -HSKT yêu cầu viết vài dòng
B/ Chuẩn bị :Mẫu chữ hoa Vmẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang câu ứng
dụng dịng kẻ li
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm chữ hoa có : V, L , B
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang
-Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng , thời kì nước Việt Nam
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu
- Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ
-Âm : L , B : dòng
-Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng lần
-2HS lên bảng viết tiếng (ng Bí ; Uốn cây từ thuở non / dạy từ thuở cịn bi bơ )
- Lớp viết vào bảng ng BÍ
- Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Văn Lang chữ hoa có bái : V , L , B - Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang mốc lịch sử dựng nước
- Một em đọc lại từ ứng dụng
- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón kêu to cịn bàn bạc việc phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗtrong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
(19)-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn VN học xem trước
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-VN tập viết nhiều lần xem trước
*********************************** Chính tả : (nhớ viết )
Bài hát trồng
A/ Mục tiêu :- Nghe viết CT ; trình bay quy định CT
-Làm tập hai a/b -HSKT viết đoạn
B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm
bài tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm em nhớ viết bốn khổ thơ đầu “ Bài hát trồng “
b) Hướng dẫn nghe viết :1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu khổ thơ đầu “Bài hát trồng ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ
-Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần
-Yêu cầu học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :
dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên
-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-3 em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
-Nêu cách trình bày đoạn văn viết
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
-Lớp nghe bạn đọc
(20)-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng
-Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm
-Cả lớp thực vào
-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn do:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa - HSKT viết vài dòng
-Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
-Một hai học sinh đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm
3a/ Con ngựa hồng ngày trời rong ruổi đường Bướm vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
-Một hai học sinh đọc lại
-3em nhắc lại yêu cầu viết tả -VN học làm tập SGK
*********************************** Tự nhiên xã hội
Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất
A/ Mục tiêu: -Sử dụng mũi tn đẻ mô tả chiều chuyển động mặt trăng quay quanh
Mặt Trời
-HSKT biết tham gia hoạt dộng
B/ Chuẩn bị :Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Kiểm tra kiến thức : “ Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh
2.Bài : a) Giới thiệu bài:
-Hôm em tìm hiểu Mặt
-Trả lời nội dung học :
" Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời ” học tiết trước
(21)Trăng vệ tinh Trái Đất “
b/ Khai thác :
-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp
*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình SGK
– Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng?
-Bước 2 : - Yêu cầu cặp lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất :
-Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh thiên thể quay quanh hành tinh
-Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh của Trái Đất ?
-Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
Hđ3:Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vịng mặt ln hướng địa cầu
- N/xét bổ sung cách thể HS
d) Củng cố - Dặn do:
-Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước
- Chia cặp quan sát hình SGK thảo luận t/lời theo câu hỏi gợi ý
-HSKT biết trả lời câu hỏi
-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
- Cùng chiều với chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần
- Các cặp lên trình bày kết trước lớp
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh
- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành vẽ vào chiều quay mt quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa
- Học sinh làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất
- Quan sát nhận xét cách thực bạn
-Về nhà học xem trước
********************************
(22)Buổi chiều
Rèn chữ:
Bài: Bài hát trồng cây
A/ Yêu cầu: - HS nghe viết xác đoạn Bài hát trồng cây
- Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc đoạn Bài hát trồng cây
- Gọi 2HS đọc lại
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi:
+ Bài thơ nói điều ?
+ Những chữ đoạn viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ lẫn ghi nhớ tả
* Đọc cho HS viết vào
* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến
* Dặn dò: VNviết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng
- Nghe GV đọc - em đọc lại
- Cả lớp đọc thầm trả lời: -Nhận xét bổ sung
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe
*************************************
Luyện tập tiếng việt : Luyện tập tổng hợp
A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học
- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
- HSKTyu cầu đọc đoạn
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện theo nhóm bài: Gặp gỡ Lúc –xăm –bua,Mái nhà chung; Bác sĩ Y-ec- Xanh; Bài hát trồng kết hợp trả lời câu hỏi SGK
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp: + Mời nhóm nhóm em thi đọc đoạn Ở lại với chiến khu - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trước lớp Một mái nhà chung TLCH:
- HS luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đọc trước lớp
(23)+ Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai?
+ Mái nhà chung mn vật gì?
- Nhận xét, tun dương cá nhân nhóm đọc tốt
2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt
************************************* Luyện tập Tốn:
Luyện tập tổng hợp
A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật giải toán
- Giáo dục HS tự giác học tập
- HSKT yu cầu làm tập
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Đặt tính tính:
35327+ 87832 58993 - 2512 9546 : 1424 x
Bài 2: Cho HCN có cạnh dài 10cm, cạnh ngắn nửa cạnh dài Tính diện tích chu vi hình chữ nhật
Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích 45m2 cạnh ngắn HCN 5cm Tính:
a) Cạnh dài hình b) Chu vi hình - Theo dõi HS làm
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
35327 58893 1424 95466 + 8783 - 2512 x 35 15911 123159 56381 7250 54
06 06
Giải: Cạnh ngắn hình chữ nhật là:
10 : = 5(cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5= 50 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x = 30 (cm) ĐS: 50 cm2
30cm Giải:
Cạnh dài hình chữ nhật là: 45 : 5= (cm)
Chu vi hình chữ nhật là: (5 + 9) x = 28 (cm) ĐS: cm ; 28 cm
**********************************************************
(24)Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Thể dục :
Trò chơi : “ Ai kéo khỏe"
A/ Mục tiêu : - Ôn tung bắt bóng cá nhân
- Biết cách chơi tham gia chơi
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh
sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
(25)Toán : Luyện tập
A/ Mục tiêu : Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương
có chữ số
-Giải tốn hai phép tính -HSKT làm BT1
B/ Chuẩn bị - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục củng cố phép chia ố có chữ số cho số có chữ số
1 Hướng dẫn phép chia 12485 :
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia )
- Ta thực lần chia thực tiết trước Trong lượt chia cuối ( Hạ ; chia viết thương )
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Ghi bảng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập -Giáo viên ghi bảng phép tính
-Yêu cầu lớp đặt tính tính vào -Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai học sinh lên bảng chữa tập số -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh nêu cách đặt tính tính : 28921
09 7230 12
01
28921 : = 7234 ( dư )
* Lớp theo dõi nhận xét bạn thực
* Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia
-Hai học sinh lên bảng tính kết -HSKT làm vài phép chia 12760 : = 6380
18752 ; = 6250 ( dư 2) 25704 : = 5140 ( dư )
-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề
-Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 15273 : = 5091
b/ 18842 : = 4710 ( dư ) 36083 : = 9020 ( dư )
(26)Bài 3- Gọi học sinh đọc
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: -Gọi học sinh đọc
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời HS nêu miệng kết nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải
* Giải : -Số kg thóc Nếp kho :
27280 : = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ kho : 27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg
-Học sinh khác nhận xét bạn -Cả lớp làm vào tập
-Một học sinh nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn -Vậy 15 000 : = 000
- Một em khác nhận xét bạn -Vài học em nêu lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
*********************************
Tập làm văn :
Thảo luận bảo vệ môi trường
A/ Mục tiêu Bước đầu biết với bạn nhóm tổ chức họp trao đổi
về chủ đề “ Em cần làm để bảo vệ môi trường ?”
-Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) thuật lại ý kiến cc bạn trog tổ việt cần làm đẻ bảo môi trường
-HSKT viết vài câu
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp loại hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường
bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cu:
-Gọi hai em lên bảng đọc thư gửi cho bạn nhỏ nước học tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em
thảo luận viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ mơi trường
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi học sinh đọc tập
-Yêu cầu em giải thích yêu cầu BT -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp
-Hai em lên bảng “ Đọc thư viết để gửi cho bạn nhỏ nước qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
-Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp …
(27)-Điều cần bàn bạc họp nhóm : Em cần làm để bảo vệ mơi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp
-Mời em đọc
* Mời ba nhóm thi tổ chức họp
-Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ mơi trường nhóm trước lớp
- Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều biện pháp hay
Bài : - Gọi em nêu đề
- Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ mơi trường mà nhóm nêu
-Yêu cầu thực viết lại biện pháp bảo vệ môi trường vào
-Mời số em đọc văn trước lớp
c) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
chức họp
- Lớp chia thành nhóm để tổ chức họp
- em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường
- Thực họp đưa ý kiến , em ghi lại ý kiến bạn tổ
-HSKT biết ghi ý kiến bạn tổ
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay
- Một em đọc yêu cầu đề
- Hai em nêu lại biện pháp bảo vệ môi trường
-Thực viết vào
-Một số em đọc viết trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
********************************
Hát nhạc :
Ôn hát :
“Chị ong nâu em bé - Tiếng hát bạn bè mình" - Ơn tập nốt nhạc
(GV môn dạy)
(28)Sinh hoạt lớp
1 Mục tiêu : Nhận xét , đánh giá tuần qua Nêu phương hướng tuần tới Các b c lên l p : ướ
Hoạt động cuả thầy Hoạt động trò
Lớp trưởng đánh giá chung học
tập đạo đức tuần vừa qua Giáo viên nhận xét lại
Bình bầu tổ cá nhân tiêu biểu
Tổ :
Cá nhân : Cát tiên , Yến Kế hoạch tuần tới:
Tăng cường học tập
Vệ sinh trường lớp
Bao bọc sách cẩn thận , dán nhãn đầy đủ
Củng cố - dặn dò :
Thực tốt lời cô dặn
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe bình bầu cho xác
Cả lớp nghe Nghe thực
(29)