GIÁO ÁN 3 TUẦN 17(2BUỔI) -CKT

Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Mục tiêu: * Tập đọc :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Rèn đọc đúng các từ: vịt rán, giãy nảy, trả tiền… - Hiểu ND bài : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.( HS K- G kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện) II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài. - Giới thiệu tranh cho học sinh quan sát . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Côiâ , bồi thường ). -Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm. thi đọc ĐT 3 đoạn. + Mời 1HS đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH ? Câu chuyện có những nhân vật nào? ? Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? ?Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Đọc thành tiếng đoạn 2. ?Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Quan sát tranh. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. 3 nhóm thi đọc. - 1 em đọc cả bài. - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện - Có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi. - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm - 1 HS đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Giáo án lớp 3C  150   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 ? Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? ? Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử? - Đọc đoạn lại 2 và 3, và trả lời câu hỏi: ?Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? * Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ . d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. * Kể chuyện * Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. * H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò : -?Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử. - Bác giãy nảy lên … - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2, 3, cả lớp đọc thầm. - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ . - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường… . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. ****************************** Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách tính giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn . Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức có - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Giáo án lớp 3C  151   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 dấu ( ) - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Y/c HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. +?Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. ?Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? ? Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hành tính nháp. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Y/c 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - G ọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 - 1HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp n/xét bổ sung 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. - 1HS nêu yêu cầu BT. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Giáo án lớp 3C  152   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Số sách xếp trong mỗi tủ là : 240 : 2 = 120 ( quyển) Số sách xếp ở mỗi ngăn là : 120 : 4 = 30 ( quyển ) Đ/S: 30 quyển sách - 2HS nhắc lại QT vừa học. **************************************** Buổi chiều: Rèn chữ: Bài viết: MỒ CÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn 3 bài viết trong bài " Mồ côi xử kiện". - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Mồ côi xử kiện" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu đoạn chép sẵn ở trên bảng - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? + Chữ đầu câu phải viết như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. 2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở - GV yêu cầu HS viết vào vở - GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai. - HS lắng nghe - HS đọc 2 đoạn chép - HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV - HS lắng nghe - HS viết bảng những từ dễ viết sai - HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm) - HS lắng nghe ***************************** Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố 1 số kiến thức về tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập. - Giáo dục HS chăm học toán. Giáo án lớp 3C  153   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H/dẫn HS làm các BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4hm 3dam = dam 3km 4hm = .hm 5m 17cm = .cm 8m 7dm = . cm 2m 6cm = cm 6dm 8mm = . mm Bài 3: Có 3 thùng mì mỗi thùng có 100 gói đem chia đều cho 4 gia đình bị ngập lụt. Hỏi mỗi gia đình được nhận bao nhiêu gói mì ? Bài 4: Điền Đ,S 24 : 4 x 12 = 6 x 12 40+ 10 x 3 = 40 + 30 = 72 = 70 345 : 5 – 27 =69 -27 18 x 9 : 3 = 18 x 3 =42 = 5 4 Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi: Tính nhanh các tổng sau: a. 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + 99 +101 b. 11 + 22 + 33 = 44 + 55 + 66 + 77 + 88 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. - HS tự làm bài vào vở. - HS xung phong lên bảng chữa bài. Lớp bổ sung. 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92 = 134 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24 = 91 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm Giải Số gói mì cả 3 thùng có là: 100 x 3 = 300 (gói) Số gói mì mỗi gia đình nhận được là: 300 : 4 = 75 (gói) ĐS: 75 gói mì - HS tính và điền đúng Đ, S vào ô trống. Nêu được vì sao điến đúng, vì sao điền sai. - HS thấy 83 + 101 = 184 85 + 99 = 104 87 +……… 89 +…. Vậy: 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + 99 +101 = (83 + 101) + (85 + 99 ) + ( 87 + 97) + (89 + 95) + (91 +93) = 184 + 184 + 184 + 184 + 184 = 184 x 5 = 920 Tương tự với bài b: 11 + 88 = 99 ……… = 99 x 4 = 396 ********************************* Luyện tập Tiếng Việt: RÈN ĐỌC I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc trong các tuần đã học. - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV. Giáo án lớp 3C  154   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các em. - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH trong SGK. - Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần. - Thi đọc cá nhân. - Thi đọc theo nhóm. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương. - Về nhà đọc lại bài. ************************************** Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" I/ Mục tiêu: - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. -Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên. - Chơi trò chơi “Chim về tổ “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng 1/Phần mở đầu : - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh ) 2/ Phần cơ bản : * Ôn các đông tác về ĐHĐN và RLTTCB đã học: - GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, QP, QT, đi đều 1 - 4 hàng dọc (mối động tác thực hiện 2 lần). - GV chia lớp về từng tổ để luyện tập. Đến từng tổ nhắc nhớ động viên HS tập . - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp giữa các tổ: 1 lần. - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương. * Ôn đi vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải . - GV điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần, ND vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập, nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại. 5phút 10 phút 7 phút 7phút 5 phút Giáo án lớp 3C  155   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 ******************************************************* Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Chính tả: (Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập phân biệt một số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt . II/ Chuẩn bị : 2 bảng phụ viết nội dung của bài tập 2b. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc đoạn văn một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. ?Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào? ? Bài chính tả gồm mấy đoạn? ?Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? ?Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Luyện viết chữ khó * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh . - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe. - 2 em đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Trăng óng ánh trên hàm răng…. + Gồm 2 đoạn. + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Những chữ đầu câu. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Học sinh làm vào VBT. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. ********************************* Tập đọc: ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ, các khổ thơ. - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, . - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Thuộc 3 khổ thơ trong bài) Giáo án lớp 3C  156   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ trong SGK . III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại 3 đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện". - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Y/c đọc từng khổ thơ trong nhóm. Lớp đọc ĐT cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. ? Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? ? Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ ? Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? ? Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài?. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng các khổû thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ ở mục A. theo gợi ý của GV. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải). - Đọc từng khổ thơ, đọc đồng thanh bài thơ. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ … - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc từng câu rồi cả 3 khổ thơ. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng các khổ thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. ************************************ Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ( ). Giáo án lớp 3C  157   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. Bài 3 ( dòng 1) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4:Y/cHS lấy hình trong bộ đồ dùng ra để ghép. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 - 1HS nêu yêu cầu bài. Lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 30 < (70 +23) : 3 31 - Thực hiện ghép theo mẫu trong SGK. - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. ****************************************************** Bu ổ i chi ề u: Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) I / Mục tiêu: Đã soạn ở tiết 1. II /Tài liệu và phương tiện : Một số bài hát về chủ đề bài học. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: - Quan sát tranh kể lạivề những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý. Giáo án lớp 3C  158   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : ?Người trong tranh (ảnh) là ai ? ? Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? ? Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm … - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu . - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. - Giáo viên kết luận . * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ . - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. * KL chung: TB, LS là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực. * Dặn dò: Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương. *************************************** Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học toán. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 Bài 2 : Điền Đ,S vào 346 + 7 x 2 = 353 x 2(345 + 245): 5 = 590 : 5 - HS làm bài cá nhân. - 1 số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50 - Tính ,điền và nêu cách tính. Giáo án lớp 3C  159   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang [...]... trên bảng, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung 32 4 – 20 + 61 = 30 4 + 61 = 36 5 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 15 + 7 x 8 = 15 + 56 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 71 = 104 Bài 2 : (Dòng 1) Các bước tương tự bài 1 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Tính theo nhóm,lên trình bày trên bảng 1 23 x ( 42 – 40 ) = 1 23 x 2 = 246 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu... đôi quả VD: 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên HS làm Vậy số 36 là giá trị của biểu thức : 86 – ( 81 bài theo nhóm 4 – 31 ) Bài 5: Đọc đề, nêu y.c và giải vào vở - Giải và nêu được đáp số là: 40 thùng - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài bánh Giáo án lớp 3C  162   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Trường tiểu học Hải Tân 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về... bụi , bùi , dụi mắt , - Giáo viên nhận xét đánh giá đui , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , 3) Củng cố - Dặn dò: nuôi , muỗi , suối … - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về học bài và làm bài xem trước bài mới - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả ********************************************************************** Giáo án lớp 3C  166   GV : Nguyễn... học: 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Thủ công: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Câc chữ dán tương đối phẳng và cân đối - Rèn kĩ năng cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị : - Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút chì... Ai thế nào ? - Giáo viên theo dõi nhận xét a/ Bác nông Chăm chỉ , chịu khó , vui dân vẻ khi cày xong … b/ Bông Thật tươi tắn , thơm ngát hoa trong thật tươi trong buổi sáng vuờn mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt , lạnh chưa hôm qua từng thấy , hơi lạnh … Bài 3 -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập chỗ thích hợp Giáo án lớp 3C  161  ... = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3. - Y/c quan sát hình vẽ để tìm đủ các hcn - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3 có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở sung: - Gọi một học sinh lên bảng làm bài A 4 B M 4cm NN D 4cm C Các HCN có trong hình là ABNM, MNCD , ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = 1 cm Giáo án lớp 3C  165... kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo đường kẻ theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau 1ô vuông; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2ô Dấu hỏi dán trên chữ E - Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm - Làm VS lớp học + Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI... chọn bạn làm tốt 3) Củng cố - Dặn dò: nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT ********************************** Toán: HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : - HS nhận biết về hình vuông qua yếu tố cạnh và góc của nó Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông) - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị :... dụng đúng mẫu của giáo viên d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV chấm một số bài Nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: ******************************* Thể dục: ÔN ĐHĐN VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu : - - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp Giáo án lớp 3C  1 63   GV : Nguyễn... nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: 5 phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại ******************************************************** Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán: HÌNH CHỮ NHẬT I/ . thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 38 1 : 3 Bài 2: Viết. bảng chữa bài. Lớp bổ sung. 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92 = 134 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24 = 91 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34 hm 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870