TIENG NOI CUA VAN NGHE HANG TT

TRƯỜNG THCS HỒNG BÀNG – THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CHỦ ĐỀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG ÔN TẬP VĂN BẢN TIÕNG NãI CđA V¡N NGHƯ (Trích) Nguyễn Đình Thi BIÊN SOẠN: NHÓM NGỮ VĂN (TỔ VĂN – SỬ - ĐỊA GDCD) ÔN TậP Lí THUYếT I KIN THC C BẢN Tác giả - Nguyễn Đình Thi (1924-2003), quê Hà Nội - Cuộc đời: + Giữ nhiều chức vụ quan trọng văn hóa cách mạng: Tổng thư kí Hội Văn hóa cứu quốc, Tổng thư kí Hội Nhà văn Việt Nam, Chủ tịch Ủy ban toàn quốc Liên hiệp hội văn học nghệ thuật + Hoạt động văn nghệ đa dạng: Làm thơ, viết văn, sáng tác nhạc, soạn kịch, viết lí luận phê bình văn học - Các tác phẩm tiêu biểu: + Thơ: “Bài thơ Hắc Hải”, “Nhớ”, “Đất nước”, “Lá đỏ” + Tiểu thuyết: “Xung kích”, “Vỡ bờ” + Kịch: “Rừng trúc”, “Nguyễn Trãi Đông Quan”, “Người đàn bà hóa đá”, “Cái bóng tường” + Nhạc: “Người Hà Nội”, “Diệt phát xít” + Phê bình văn học: “Mấy vấn đề văn học”… Năm 1996, ông Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Văn - Xuất xứ: Trích tiểu luận “Tiếng nói văn nghệ”, in “Mấy vấn đề văn học” Nguyễn Đình Thi - Hồn cảnh sáng tác: Được sáng tác vào năm 1948, thời kì đầu kháng chiến chống Pháp - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận - Tiêu đề: “Tiếng nói văn nghệ”: Biện pháp nhân hóa Ý nghĩa, vai trị tác loại hình văn học nghệ thuật nói chung: thơ, văn, ca, nhạc, họa, sân động khấu… “Ý nghĩa văn chương” (Hoài Thanh) Đối tượng nghị luận hẹp đối tượng nghị luận “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi Lun tËp Câu Chỉ thành ngữ phần trích nêu hiệu biểu đạt - Thành ngữ: “đầu tắt mặt tối” - Hiệu biểu đạt: + Nhấn mạnh sống lầm than, cực, vất vả người nông thôn Nhấn mạnh sức mạnh văn nghệ làm bừng sáng sống lam lũ, khổ sở họ + Giúp câu văn thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm Giúp lập luận thêm sắc sảo, thêm sức thuyết phục + Cho thấy cảm thông, xót thương tác giả sống nhân dân lao động Cho thấy tình yêu, trân trọng, ngợi ca tác giả dành cho văn nghệ Câu Em có nhận xét tình cảm tác giả thể đoạn trích? Từ rút học nhận thức Câu Chỉ thành ngữ phần trích nêu hiệu biểu đạt - Thành ngữ: “đầu tắt mặt tối” - Hiệu biểu đạt: + Nhấn mạnh sống lầm than cực vất vả người nông thôn Nhấn mạnh sức mạnh văn nghệ làm bừng sáng sống lam lũ, khổ sở họ + Giúp câu văn thêm sinh động gợi hình, gợi cảm giúp lập luận thêm sắc sảo, thêm sức thuyết phục + Cho thấy cảm thơng, xót thương tác giả sống nhân dân lao độn Cho thấy tình yêu, trân trọng, ngợi ca tác giả dành cho văn nghệ Câu Em có nhận xét tình cảm tác giả thể đoạn trích? Từ rút học nhận thức - Tình cảm tác giả qua đoạn trích : Tác giả người yêu văn nghệ, trân trọng người nghệ sĩ với thành lao động đáng quý họ, đồng thời hiểu tác động lớn lao văn nghệ với tâm hồn, tình cảm người - Bài học nhận thức: + Phải trân trọng tác phẩm văn nghệ chúng kết tinh tư tưởng, tâm hồn mà người nghệ sĩ muốn truyền đến + Phải phân biệt tác phẩm văn nghệ chân với tác phẩm có nội dung dung tục, phản cảm + Bồi dưỡng tình cảm cao đẹp mà văn nghệ hướng đến cho chúng ta, đặc biệt giá trị chân, thiện, mĩ + Học tập làm theo lời nhắn nhủ, thông điệp cao đẹp mà nghệ sĩ gửi gắm Câu Viết đoạn văn theo kiểu diễn dịch (độ dài khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em vai trò văn nghệ đời sống Yêu cầu: - Về hình thức: + Đoạn văn diễn dịch với độ dài khoảng 200 chữ + Bố cục, cách trình bày, cách dùng từ, diễn đạt phải mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi văn phạm - Về nội dung: Trình bày suy nghĩ em vai trò văn nghệ đời sống GỢI Ý * Câu chủ đề: Vai trò văn nghệ đời sống * Các câu tiếp theo: - Giải thích: Văn nghệ nói tới văn học nghệ thuật nói chung - Phân tích, bàn luận: + Hiện trạng, nguyên nhân: Trong thời đại ngày nay, thời đại hội nhập, thời đại công nghệ thông tin với đa dạng phương tiện truyền thông, văn nghệ phát triển vô phong phú, đa dạng Bên cạnh lĩnh vực văn nghệ truyền thống cịn nở rộ nhiều hình thức văn nghệ đại + Vai trò: Văn nghệ làm tươi đời sống tinh thần, giúp người sống lạc quan, yêu đời Văn nghệ định hướng tình cảm cho người, biết yêu thiện, đẹp, biết ghét ác, xấu Văn nghệ giúp hồn thiện nhân cách, ni dưỡng tâm hồn, bồi dưỡng lòng vị tha, nhân ái, lòng yêu quê hương đất nước Văn nghệ mở cho ý tưởng mới, mở chân trời mới, giải phóng tầm suy nghĩ hạn hẹp người Văn nghệ giúp có phút giây giải trí, thư giãn - Liên hệ thân, học hành động: + Mỗi cần nhận thức rõ vai trò, sức mạnh kì diệu văn nghệ để bồi dưỡng tâm hồn yêu văn nghệ, cảm nhận tác phẩm văn nghệ cách sâu sắc + Khi tiếp nhận tác phẩm văn nghệ cần có chọn lọc Đồng thời tránh xa lên án tác phẩm văn nghệ mang tư tưởng tiêu cực ảnh hưởng xấu tới văn hóa phong mĩ tục BÀI Hãy chia sẻ đôi điều tác phẩm nghệ thuật khiến tâm hồn em "thực sống" Tâm hồn "thực sống" tâm hồn phong phú, tươi với nhiều cung bậc cảm xúc, mang nhịp đập sống động đời Gợi ý - Phạm vi: Một tác phẩm nghệ thuật thuộc lĩnh vực văn học, ca nhạc, sân khấu, hội họa, điện ảnh - Chia sẻ: + Đôi điều tác phẩm nghệ thuật ấy: ý nghĩa, tình tiết, diễn viên, giai điệu + Tác phẩm nghệ thuật tác động đến tâm hồn em TiẾNG ĐÀN THẠCH SANH (SỨC MẠNH CỦA NGHỆ THUẬT) - Tiếng đàn cơng lí, vạch trần ác - Tiếng đàn kết nối tơ dun - Lịng u hịa bình THẠCH SANH “Văn hóa nghệ thuật mặt trận.  Anh chị em chiến sĩ mặt trận y HƯớng dẫn học nhà HNG DN HC Ở NHÀ - Ghi lại vào kiến thức quan trọng - Làm hoàn chỉnh câu hồn thành tập Chóc c¸c em học tốt! Hẹn gặp lại!