- Phaân tích ñöôïc taùc ñoäng cuûa vaän ñoäng theo phöông thaúng ñöùng vaø phöông naèm ngang ñeán ñòa hình beà maët Traùi Ñaát.. Kyõ naêng:.[r]
(1)Giáo án 10 Ban bản G.v:Trần Thị Tuyết Nga Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày soạn: 09/9/2010
Tiết 8
Bài 8:
TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I- TIÊU MỤC:
1 Kiến thức: Sau học HS cần:
- Hiếu khái niệm nội lực nguyên nhân sinh nội lực
- Phân tích tác động vận động theo phương thẳng đứng phương nằm ngang đến địa hình bề mặt Trái Đất
2 Kỹ năng:
Quan sát, nhận biết kết vận động kiến tạo đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh, hình vẽ , băng, dĩa hình
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, hình vẽ bề mặt Trái Đất - Hình 8.3 phóng to III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sỉ số,
- K.tra cũ Trbày cấu trúc Trái Đất Thuyết kiến tạo mảng
2 Bài Nội lực gì? Nội lực có tác động đến đại hình bề mặt mặt đất
3 Tiến trình
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
CHÍNH HĐ 1: Cả lớp
- G.v: Trên bề mặt TĐ, nơi có lục địa, Đ dương; có núi; Đbằng Nội lực có vai trò quan trọng việc h thành lục địa, Đ dương dạng địa hình
- G.v phân tích kết hợp dùng hình vẽ chuyển động dòng đối lưu yêu cầu Hs đọc mục I SGK để hiểu khái niệm nội lực nguyên nhân sinh nội lực: + Nội lực:
+ Nguyên nhân: ( hoạt động phân hủy chất phóng xạ: Uûaniom, Kali ; chuyển dịch, xếp lại vật chất cấu tạo Trái Đất theo trọng lực: Vật chất nhẹ di chyển lên trên, nặng xuống Xảy lòng Trái Đất sinh nguồn lượng lớn )
* Nội lực gồm vận vận đợng ? Chúng có tác động dến địa hình bề mặt Trái Đất
HĐ 2:
I NỘI LỰC:
- Nội lực: Lực phát sinh bên Trái Đất
- Nguồn lượng sinh nội lực chủ yếu nguồn lương sinh lòng đất
II Tác động của
(2)-Giáo án 10 Ban bản G.v:Trần Thị Tuyết Nga Ngày soạn: 12/9/2010 - Hỏi: Dựa vào SGK, hiểu biết: Hãy cho biết tác động nội
lực đến bề mặt Trái Đất thông qua vận động nào?
- G.v: Vận động kiến tạo làm cho lớp vỏ Trái Đất có biến đổi lớn: nơi nâng lên, hạ thấp; nơi bị nứt nẻ, đứt gãy vận động theo chiều thẳng đứng theo chiều nằm ngang
- G.v vẽ hình chuyển động dòng đối lửutong lớp Manti để hướng dẫn H.s quan sát nhấn mạnh: Sự chuyển dịch mảng kiến tạo xảy nhiều nguyên nhân, nguyên nhân trực tiếp chuyển động dòng đối lưu
Nơi dòng đối lưu lên, vỏ TĐ nâng lên ngược lại
- H.s; Qua kênh chữ mục II.1 trả lời câu hỏi:
+ Những biểu vận động theo phương thẳng đứng hệ
+ Những biểu vận động thẳng đứng HĐ 3: Cặp/nhóm
Bước 1:- H.s trao đổi, làm việc theo nhóm quan sát hình 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5 SGK sử dụng đồ tự nhiên giới, VN cho biết:
+ Thế vận động theo phương nắm ngang, tượng uốn nếp, đứt gãy?
+ Kết trình uốn nếp, đứt gãy? + Phân biệt dạng địa hình, địa hào, địa lũy?
+ Xác định khu vực núi uốn nếp, địa hào, địa lủy đồ, nêu số ví dụ thực tế
Bước 2: Đai diện Hs trình bày, phân tích tác động của vận động theo phương nằm ngangđối với địa hình bề mặt Trái Đất Các nhóm khác bổ sung
G.v kết luận:
- Có nhiều cách phân loại vận động kiến tạo, quan trọng là: vận động theo phương thẳng đứng vận động theo phương nằm ngang
- Liên quan đến vận động hoạt độngđộng đất, núi lửa
- Vận động theo phương thẳng đứng diễn chậm chạp, lâu dài làm mở rộng, thu hẹp diện tích lục địa, biển Vận động theo phương nằm ngang sinh hai mảng kiến tạo chuyển
nội lực:
Thông qua vận động kiến tạo, động đất, núi lửa
1 Vận động theo
phương thẳng
đứng:
- Là vận động nâng lên, hạ xuống vỏ TĐ theo phương thẳng đứng
- Diến diện tích lớn
- Thu hẹp mở rộng diện tích lục địa cách
chậm chạp lâu daøi
2 Vận động theo phương nằm ngang - Làm vỏ TĐ bị nén ép, tách giãn gây tượng uốn nếp, đứt gãy a/ Hiện tượng uốn nếp:
- Do tác động lực nằm ngang
- Xảy vùng đá có độ dẽo cao
- Đá bị xô ép, uốn cong thành nếp uốn, dãy núi uốn nếp b/ Hiện tượng đứt gãy:
- Do tác động lực nằm ngang
- Xảy vùng đá
(3)-Giáo án 10 Ban bản G.v:Trần Thị Tuyết Nga Ngày soạn: 12/9/2010 dịch, va chạm nhau, sinh tượng uốn nếp, đứt gãy cứng
- Đá bị gãy, vở, chuyển dịch tạo địa hào, địa lũy
IV- ĐÁNH GIÁ:
Hoàn thành tập sau: Vận động kiến
tạo Khái niệm Tác động vận động đến địa hình V- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
So sánh hai trình uốn nếp, đứt gãy Bài tập: SGK