tieát i ns nd taäp ñoïc –keå chuyeän oân taäp kieåm tra taäp ñoïcvaø hoïc thuoäc loøngtieát 1 i muïc ñích 1 kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc chuû yeáu kieåm tra kó naêng ñoïc thaønh tieáng hs ñoïc tho

b/ Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? -1 em ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. -HS neâu teân truyeän ñaõ hoïc. Caäu beù thoâng minh; Ai coù loãi?; Chieác aùo len; Chuù seû vaø boâng hoa baèng laên[r]

NS: ND:

TẬP ĐỌC –KỂ chuyện ƠN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 1)

I Mục đích:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

 Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông qua tập đọc học tuần đầu, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ

 Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu nội dung đọc 2 Ơn tập phép so sánh:

 Tìm vật so sánh với câu cho  Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II.Chuẩn bị:

 Phiếu viết tên tập đọc ( khơng có u cầu HT)  Từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập

III Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p 30 p

1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/Bài mới:

a/ Giới thiệu: Nội dung học tập tuần ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần đầu học kì

b/ Kiểm tra tập đọc:

-GV vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lí để HS có điểm, Cách kiểm tra sau:

-Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc ( sau bốc thăm, xem lại khoảng phút )

-HS đọc đoạn theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc –nhận xét – ghi điểm

c/ Bài tập 2:

-GV treo bảng phụ viết câu văn,

-HS laéng nghe

-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu tập Cả lớp theo dõi SGK Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận nhóm đôi

4p

Gv gọi đại diện nhóm trả lời Hs ,gv nhận xét

+

d/ Bài tập 3:

Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

(một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo.)

4.Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS học thuộc câu văn có hình ảnh so sánh BT 2,3

Nhắc HS đọc lại truyện học tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại câu chuyện nghe tiết TLV, chọn kể lại câu chuyện học tới

loà

+Cầu Thê Húc - tôm +Đầu rùa - trái bưởi

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-Giải vào

-2HS lên bảng thi viết Sau em đọc lại làm

Cả lớp nhận xét

+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 2).

I Mục đích yêu cầu:

 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

 Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai gì?

 Nhớ kể lại lưu lốt, trơi chảy, diễn biến câu chuyện học tuần

II Chuẩn bị:

 Phiếu ghi tên tập đọc  Bảng phụ

III Các hoạt động lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức mơn

Tiếng Việt

2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ số HS) thực tiết

3.Bài tập:

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm.

- GV nhắc HS: Để làm tập, em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu Trong tuần vừa qua em học mẫu câu nào?

Gv cho hs làm

-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi

Bài tập 3: Kẻ lại câu chuyện học tuần đầu

- 1-2 em đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

-Ai gì? Ai làm gì?

Hs làm

a/ Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

b/ Câu lạc thiếu nhi gì? -1 em đọc yêu cầu -HS nêu tên truyện học

Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len; Chú sẻ bơng hoa lăng; Người mẹ; Người lính dũng cảm; Bài tập làm văn; Trận bóng lịng đường; Lừa ngựa; Các em nhỏ cụ già

-Truyện tiết TLV: Dại mà đổi, khơng nở nhìn……

4/ Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, biểu dương HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc HS chưa KT đọc KT chưa đạt Y/C nhà tiếp tục luyện đọc

-HS thi đua kể -Cả lớp nhận xét Hs lắng nghe Tr

TỐN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I/ Mục tiêu: Giúp HS

 Bước dầu làm quen với khái niệm góc vng góc khơng vuông

 Biết dùng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng trường hợp đơn giản

 Hs có thái độ u thích mơn học II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30 P

1/

Ổ n định:

2/ KTBC : Luyện tập.

Gv gọi 2hs lên thực bảng chia, nhân hs lên bảng giải tốn đố ( tương tự SGK)

Trong bình có 63 lít rượu sau uống ,số rượu cịn lại bình 13 số rượu có hỏi bình cịn lại lít rượu ?

-Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa

a/ GT cho HS xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc vng

 

-GV đưa hình vẽ góc

b/ GT góc vuông góc không vuông

-GV vẽ góc vuông:AOB

64:2 80:4 25x3 30x6 Bài giải

Số rượu bình cịn lại 63:3=21 (lít )

Đáp số : 21 lít rượu

Và GT góc vng, sau GT tên đỉnh, cạnh góc vng

Ta có góc vuông: AOB +Đỉnh O

+Cạnh OA, OB c/ GT êke.

GV cho HS xem xét êke GT êke

Dùng để nhận biết KT góc vng, góc khơng vng

Thực hành tập:

Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không vuông

+ Gv cho hs dùng êke để KT góc vng HS dùng êke để KT trực tiếp góc hình chữ nhật, có góc vng hay khơng?

Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a làm câu b

Bài 2: Nêu tên đỉnh cạnh góc sau:

Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc nào góc vng, góc góc khơng vng

Gv cho hs vẽ làm vào

-HS nêu hai tác dụng êke Hs dùng êke kiểm tra

- Cho HS tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC MD vào

C

M D

- Cả lớp quan sát, sau HS nêu tên đỉnh cạnh

A)đỉnh cạnh góc vuông : Góc vuông đỉnh A, cạnh AD AE Góc vuông đỉnh D ,cạnh DN.DM Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GX b) đỉnh cạnh góc không vuông : Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH

3p

1p

4/ Củng cố

-Cho số hình để HS KT góc vng góc khơng vng

, Dặn dò:

-Về nhà làm BT trang 42 Nhận xét tiết học

Hs làm vào

THEÅ DỤC

HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG.

I/Mục tiêu:

 Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối

 Chơi trò chơi: Chim tổ 

II/ Chuẩn bị: Sân bãi, còi. III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Thời gian

Hoạt động HS 1/ Ổn định:

2/ KTBC: 3/ Bài mới: Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Cho HS khởi động Phần bản

- Học động tác vươn thở động tác tay TD phát triển chung

- GV cho lớp triển khai đội hình hàng ngang

* Tập động tác vươn thở - GV nêu động tác

- GV làm mẫu

- GV nhận xét uốn nắn ý nhắc nhở nhịp chân bước lên phía trước trọng tâm phải dồn lên chân trụ, mặt ngữa, hít thở sâu từ từ mũi

-Ở nhịp thở bụng hóp, thân người cúi thở từ từ miệng

2-3 phuùt 1-2 phuùt 10 phuùt

-Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

-Cán điều khiển lớp khởi động -HS ý theo dõi

                   

 -HS tập 3, lần, lần nhịp -HS thực chậm

Động tác tay:

-GV nêu tên động tác làm mẫu

Ở nhịp 5, bước chân sang ngang rộng vai tay duỗi thẳng phía trước cánh tay ngang vai, nhịp 6, hai tay thẳng cao vỗ vào Sau tập động tác, GV chia tổ ơn luyện

Chơi trò chơi: Chim tổ Phần kết thúc:

Đi theo, nhịp hát GV hệ thống lại

Nhận xét chung nhà tiếp tục ôn lại động tác học

4-6 phuùt

6 – phuùt 3-5 phuùt

HS thực

CHÍNH TẢ ÔN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 3)

I/ Mục tiêu: Yêu cầu.

 Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc

 Luyện tập đặc câu theo mẫu gì?

 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường theo mẫu II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tên tập đọc.

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p 30 p

3p

1p 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức học ghi tựa

b/ KT tập đọc ¼ số HS Nhận xét ghi điểm

c/ Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? BT yêu cầu ?

-GV HD HS cách làm

Bài tập 3: Em hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

-Nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn

4/ Củng cố - Gv gọi hs đặt câu thao mâu ?

u cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết đơn thủ tục cần thiết

Dặn dò

Nhắc học sinh chưa kiểm tra tập đọc nhà tiếp tục luyện đọc

Nhaän xét tiết học

-HS nhắc lại

-HS lên đọc TLCH Hs đọc yêu cầu

-Học sinh làm vào nháp

+Bạn Hà hs giỏi tốn huyện +Bố em cơng nhân nhà máy điện +Chúng em học trò ngoan -Học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

-Làm vào phiếu học tập

TẬP ĐỌC ƠN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 4)

I/ Mục đích, yêu caàu:

 Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc

 Ôn cách đặt câu hỏi phận câu làm gì?  Nghe viết xác đoạn văn Gió heo may II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập.

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1P

5P 30 P

4P 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

Tiếp tục củng cố kiến thức học.

Ghi tựa

b/ KT tập đọc( số HS lại ) -GV nhận xét ghi điểm

c/ Baøi taâp 2:

-Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây.( SGK)

BT yêu cầu làm ?

-Nhận xét

d/ Bài tập 3: tả Nghe viết Gv đọc mẫu lần đoạn văn

Gvghi bảng từ khó Gv đọc hs viết từ khó

Gv đọc cụm từ ,từng câu Chấm 5-7 có nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: Hs đọc lại tập

-GV yêu cầu lớp nhà đọc HTL SGK Tiếng Việt tập1 (8 tuần đầu, để chuẩn bị cho tiết KT tới

-HS nhắc lại

-HS đọc lại TLCH -1 HS đọc yêu cầu -HS làm trắng

a/ Ở câu lạc bộ, chúng em làm ? b/ Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

TỐN

THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE.

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

 Biết cách dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng  Biết cách dùng góc êke để vẽ góc vng

 Hs yêu thích môn học II / Chuẩn bị: Ê ke

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30 p

1/

OÅ n định:

2/ KTBC: Góc vuông, góc không vuông. Gv gọi hs lên vẽ góc vuông đặt tên ,nêu tên đỉnh cạnh

Nhận xét –ghi điểm 3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa Bài tập lớp.

Bài 1: GV hướng dẫn vẽ góc vng đỉnh O

N

M

Bài 2: Dùng êke kiểm tra hình sau có góc vuông

-HS lên bảng sửa

-Số góc vuông hình D4 2hs lên bảng vẽ góc vuông

-HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B chẳng hạn

-Đặt êke cho đỉnh góc vng êke trùng với điểm cạnh êke trùng với cạnh cho trước

-Đọc theo cạnh êke vẽ tia ON

Ta góc vng đỉnh O, cạnh OM ON

Hs lên bảng vẽ

4p

Bài 3:

Gv cho hs thảo luận nhóm đôi

-Hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A, hình B (sgk)

- GV cho HS thực hành ghép miếng bìa cắt sẵn để góc vng

4.Củng cố – Dặn dò:

-Trị chơi: Gấp mảnh giấy để góc vng

Nhận xét tiết học

-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông chuẩn bị Đề ca mét, Héc tô mét

vuoâng

Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận

-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng miếng bìa có đánh số và ghép lại để góc vng

TẬP VIẾT ÔN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 5)

I/ Mục đích:

 Kiểm tra lấy điểm HTL thơ, văn có yêu cầu HTL từ tuần 1-

 Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật

 Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? II/ Chuẩn bị:

 Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL ( Hai bàn tay; Khi mẹ vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mùa thu em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu học; Bận; Tiếng ru)

 Bảng phụ chép đoạn văn Bài tập2 III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p 30 p

1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT Củng cố lại kiến thức học. - Ghi tựa

b/ Kiểm tra: ¼ số HS lớp.

Nhận xét ghi điểm c/ Bài tập 2:

-Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm -GV đính bảng đoạn văn

-

-HS nhắc lại

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau bốc thăm, xem lại vừa chọn , phút

-HS đọc theo u cầu -HS đọc, trao đổi nhóm đơi - HS lên bảng giải

-Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng.

-Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy

4p

Bài tập 3:

-Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? BT yêu cầu làm ?

Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò;

Gv cho hs tự đặt câu theo mẫu làm ?

-Nhắc HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

-Yêu cầu HS nhà tập làm nháp phần luyện tập tiết

Nhận xét tiết học

-Chọn từ tinh xảo tinh xảo khéo léo, cịn tinh khơn khơn ngoan

- hs đọc u cầu -Ví dụ:

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I/Mục đích: Giúp HS củng cố hệ thống hoá kiến thức về:

 Cấu tạo ngồi chức quan hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh

 Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh



II/ Chuẩn bị: Các hình SGK III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30 p

1/

OÅ n ñònh:

2/ KTBC: Vệ sinh thần kinh (TT) Khi ngủ quan nghỉ ngơi ? Sinh hoạt làm việc theo thời gian biểu có lợi ?

Tại phải lập thời gian biểu ?

Gv nhận xét đánh giá 3/ Bài mới:

-GT củng cố học trước -Ghi tựa

Hoạt động 1:

Mục tiêu : Giúp hs hệ thống kiến thức : cấu tạo chúc quan : hơ hấp ,tuần hồn tiết nước tiểu thần kinh làm không để bảo vệ quan

Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Bước 1: Tổ chức

- GV chia lớp thành nhóm xếp lại bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi

- GV đính tranh:

-Cơ quan thần kinh đặt biệt não nghỉ ngơi tốt

-Bảo vệ hệ thần kinh giúp nâng cao hiệu công việc học tập

-Chúng ta lập thời gian biểu để làm việc cách khoa học

3 - HS HS làm ban giám khảo theo dõi, ghi lại câu trả lời đội

4p

+Chỉ sơ đồ nói tên quan hình

+Nêu chức quan

-Để giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh, bạn nên làm khơng nên làm gì?

Bước 2:

Phổ biến cách chơi luật chơi Nhận xét ghi điểm

Bước 3:

- GV hội ý với HS cử vào ban giám khảo, phát cho em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời GV HD thống cách đánh giá Bước 4:

-Tiến hành chơi Sau lần báo cáo BGK nhận xét nhanh tuyên dương Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm tuyên bố cho đội

4/ Củng cố, dặn dò:

Để bảo vệ quan tiết nước tiểu ta phải làm ?

Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bị số đồ dùng để vẽ tranh

Nhận xét tiết học

các thành viên trao đổi thơng tin học

-HS lắng nghe GV phổ biến

- Các đội tham gia chơi tích cực

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 6)

I/ Mục đích yêu cầu:

 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

 Luyện tập củng cố vốn tư: chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật

 Ôn luyện dấu phẩy II/ Chuẩn bị:

 Chín phiếu, phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL  Bảng phụ viết nội dung tập

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS P

5p 30 p

1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT củng cố kiến thức học -Ghi tựa

b/ Kiểm tra HTL ( 1/3 số HS lớp ) Nhận xét ghi điểm

c/ Bài tập 2: BT yêu cầu ?

Gv hs thảo luận nhóm đôi

d/ Bài tập 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau?

Gv cho hs làm vào Gv chấm điểm

- HS nhắc lại

- HS bốc thăm, xem lại bài, đọc Hs đọc đề

Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ )

Xuân cỏ trải màu xanh non trăm hoa đua khoe sắc chị hoa huệ, trắng tinh chị hoa cúc vàng tươi ,chị hoa hồng đỏ thắm

Bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạc ,mảnh mai

Tất tạo nên vườn xuân rực rở Hs làm

4p 4/ Củng cố, dặn dò: Gv cho hs đọc lại BT

-GV yêu cầu HS nhà làm luyện tập tiết 7, để chuẩn bị kiểm tra HKI

b)sau ba tháng hè ,tạm xa trường chúng em lại nao nức tới trường gặp thầy ,gặp bạn

c) giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ

hs đọc

TẬP ĐỌC ÔN TẬP

KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 7)

I/ Mục đích, yêu cầu:

 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

 Củng cố mở rồng vốn từ qua trò chơi ô chữ II/ Chuẩn bị:

 Phiếu ghi tên III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p 5p 30 p 4p 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu: Củng cố lại kiến thức đã học

-GV ghi tựa

b/ Kiểm tra HTL ( số HS lại ). Nhận xét - ghi điểm

c/ Giải ô chữ:

Bước 1: Dựa theo lời gợi ý ( dịng 1) phán đốn từ ngữ gì?

Bước 2: Ghi từ ngữ vào trống theo dịng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa ) ô trống ghi chữ Các từ phải có nghĩa có số chữ khớp với chữ dịng

Bước 3: Sau điền đủ từ ngữ vào ô trống theo dòng ngang, dọc, từ xuất dãy chữ in màu

4/ Củng cố – Dặn dò:

Gv gọi Hs đọc bt giải ô chữ

-GV nhắc HS làm tập chưa xong nhà hoàn thành

-Yêu cầu HS chuẩn bị giấy, bút để làm kiểm tra cuối kì

-HS nhắc lại

-HS đọc trả lời câu hỏi

-HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm quan sát chữ

-Trẻ em

-Hoạt động theo nhóm; HS lên bảng điền, nhận xét, sửa chữa

Dòng1: TRẺ EM

Dịng 2: TRẢ LỜI

Dòng 3: THUỶ THỦ

Dòng 4: TRƯNG NHỊ

Dòng 5: TƯƠNG LAI

Dòng 6: TƯƠI TỐT

Dòng 7: TẬP THỂ

Dòng 8: TÔ MÀU

-Từ xuất ô chữ màu: TRUNG THU.

TOÁN

ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TƠ - MÉT

I/ Mục đích, yêu cầu: Giúp HS

 Nắm tên gọi, kí hiệu quan hệ đề-ca-mét héc - tô-mét  Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét



II/ Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30 p

1/

Ổ n định:

2/ KTBC: Góc vuông góc không vuông

Gv nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới:

GT bài: Bài học hơm nói mối quan hệ đề-ca-mét héc –tô-mét - Ghi tựa

-Từ GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét

Đề-ca-mét viết tắt dam, 1dam = 10m Héc-tô-mét viết tắt hm, 1hm = 100m 1hm= 10dam

Thực hành: Bài tập 1:Điền số:

-GV HD làm cột thứ nhất, phần lại HS tự làm

-GV Nhận xét Bài tập

GV làm mẫu dam =40m tính (mẫu ) Gv hướng dẫn mẫu 2dam + dam = dam

- HS nhận biết góc vuông, góc không vuông

-HS nhắc lại

-HS nêu lại đơn vị đo độ dài học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét

-HS đọc lại

-HS làm bảng con, sửa bài, nhận xét  1m = 10dm

 1m = 100 cm  cm= 10 mm  1m = 1000 mm Hs đọc đề

Hs làm nháp – bảng lớn

7dam = 70m 7hm = 700m 9dam =90m 9hm = 900m dam = 60m 5hm = 500m Hs đọc đề

4p

24dam – 10 dam = 14 dam Gv cho hs làm

4/Củng cố, dặn dò: -Thu chấm điểm Hs đọc bt 1-2

-Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héc-tô-mét Nhận xét tiết học

THỂ DỤC

ƠN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I/ Mục đích:

 Ơn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tương đối

 Chơi trò chơi: “ Chim tổ “ II/ Chuẩn bị: Địa điểm, còi, kẻ vạch sẵn. III/ Các hoạt động lớp :

Hoạt động GV Thời gian Hoạt động HS 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: *Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung yêu cầøu học

-Cho HS chạy khởi động -Chơi trò chơi GV chọn *Phần bản:

-Ôn động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

-YC tập hợp hàng ngang sau luyện tập

-GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Hô liên tục hết động tác đến động tác

-Trước chuyển sang động tác tay cần nêu tên động tác

+Chôi trò chơi: “ Chim tổ” *Phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp hát

- GV HS hệ thống lại học Nhận xét

1-2 phuùt 4-5 phuùt phuùt 12– 13

phuùt

6-8 phuùt phuùt

-Tập hợp hàng dọc điểm số báo cáo -Chạy chậm vòng tròn xung quanh sân -Đứng theo vòng tròn khởi động khớp

-Ơn tập động tác, sau tập liên hồn động tác

-HS ý theo doõi

                   

 -HS thực

Tieát 8: CHÍNH TẢ

KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

I Yêu cầu:

 Học sinh kiểm tra đọc tập đọc từ tuần đến tuần  Kiềm tra nội dung kiến thức qua tập đọc học  Học sinh làm nghiêm túc

II Chuẩn bị:

 GV: Đề kiểm tra  HS: Giấy bút III Lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định:

2.KTBC: kiểm tra giấy bút. 3.Bài kiểm tra:

-GV ghi đề lên bảng

-GV HD HS nắm vững: yêu cầu bài, cách làm

-GV nhắc HS khơng chủ quan đọc khơng kĩ văn dễ giải sai -GV nhắc HS: Lúc đầu làm đánh dấu chéo vào ô trống bút chì Làm xong kiểm tra kết lại cách đọc kĩ văn, thơ rà sốt lời giải, cuối đánh dấu thức bút mực 4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét kiểm tra Thu

-HS đọc thật kĩ văn, thơ

-HS khoanh tròn ý ( đánh dấu chéo vào ô trống ) giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi

-HS tiến hành trả lời câu hỏi trắc nghiệm luyện tập tiết 8(SGK) +Lời giải

TOÁN

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I/ Mục tiêu: Giúp HS

 Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

 Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thơng thường  Hs u thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

 bảng có kẻ sẵn dòng cột khung học chưa viết chữ số

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động dủa HS 1p

5p

30 p

1/ Ổn định:

2/ KTBC: Đề-ca-mét, Héc-tơ-mét.

Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa

- Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm

-GV viết bảng

-GV điền chữ mét vào cột bảng kẻ sẵn ghi kí hiệu “mét”ở dịng cột

-GV ghi chữ “nhỏ mét “ vào bảng kẻ sẵn, có đơn vị lớn mét bên trái cột mét GV ghi chữ lớn mét vào bảng kẻ sẵn.

GV giới thiệu thêm 1km = 10 hm …………

Thực hành:

- HS sửa BT2

7dam = 70m 7hm = 700m dam = 90m 9hm = 900m dam = 60m 5hm = 500m 1dam =? m 1km =? m -Học sinh nhắc lại tựa

-Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài

-Cho HS nêu đơn vị đo mét -HS nhận xét có đơn vị đo nhỏ mét ta ghi cột bên phải cột mét -HS nhìn bảng nêu lên quan hệ hai đơn vị liền như:

1m = 10 dm; 1dm = 10 cm cm= 10mm

1 hm = 10 dam; 1dam = 10 m

HS nhận xét: đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp 10 lần

1km = 1000m 1m = 1000mm

4p

Baøi 1: Điền số:

Bài 2: Số?

-HD tương tự tập

Bài 3:Tính (theo mẫu)

-Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT

-Thu chấm điểm 4/ Củng cố, dặn dò:

-HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài -Trị chơi điền số thích hợp: GV cho vài BT tương tự BT 1, để HS chơi

-Nhận xét tuyên dương nhóm chơi tốt -Về nhà làm tập VBT học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

Cột đầu làm miệng –cột thi đua 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1m = 1000mm 1hm = 100m 1dm = 10cm dam = 10 m 1cm = 10 mm HS làm vào bảng

8hm = 800m 8m = 80dm 9hm = 900m 6m = 600cm dam = 70m 8cm = 80 mm dam = 30 m 4dm = 400m -Gọi HS nêu YC BT

25m x = 50m 36hm : = 12 hm 15km x = 60km 70km : = 10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11 dm -3 HS đọc

-VD: 10hm = ……m 9dam = …dm ………

THỦ CÔNG

ÔN TẬP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

I/ Yêu cầu:

 Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm gấp hình phối hợp cắt dán hình học



II/ Chuẩn bị :

 -Mẫu 1, 2, 3, III/ Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1p

5p 25 p

3p 1p

1/ Ổ n định :

2/ KTBC: Gấp cắt dán hoa (TT) Gv gọi hs lên nêu quy trình

-Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới:

-GV giới thiệu – ghi tựa: *Tiết kiểm tra:

-Giáo viên ghi đề lên bảng: Em gấp, phối hợp cắt, gấp, hình học chương I

Giáo viên hướng dẫn

-Chọn hình thực thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu

-Giáo viên cho học sinh xem lại mẫu vàquan sát lại bước tiến hành Thực hành:

-Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu

4/ Cuûng cố:

Hs nêu lại quy trình -Giáo viên thu sản phẩm 5/ Dặn dò:

-Nhận xét chung kiểm tra

Hs đọc

Nêu tên sản phẩm thực hành gấp tiết 1, 2, 3,

-Tàu thủy -con ếch

- Ngôi cánh - hoa

-Học sinh tự chọn mẫu thực hành -Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bàn cá nhân

-Chuẩn bị sau “Cắt, dán chữ I, T”

KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN.

Thời gian: 40 phút.

a/ Chính tả: ( Nghe viết ) Bài:……… ………  Viết thời gian 10-12 phút

b/ Tập làm văn:

 ………( thời gian 28-30 phút)  ………

 ………  ………  ………  ………  ……… c) Hướng dẫn dánh giá cho điểm

TỐN

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài, có hai tên đơn vị đo  Củng cố phép cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài  Củng cố kĩ so sánh số đo độ dài

 Hs u thích học tốn II/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động GV p

5p

30 p

1/ Ổn định :

2/ KTBC: Bảng đơn vị đo độ dài -Gọi 1, HS lên bảng làm -Nhận xét ghi điểm

- Cho HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thừ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ Nhận xét

3/ Bài mới.

a.Giới thiệu: Củng cố kiến thức luyện tập đơn vị đo độ dài

-GV ghi tựa

b GT số đo có hai đơn vị đo:

- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm YC HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm 1m9cm đọc mét xăng - ti - mét

-Viết lên bảng 3m2dm = ……dm YC HS đọc

-Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau:

+ 3m dm?

+ Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm

-Vậy muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi

-2 HS lên bảng làm BT 25m x2 = 50m 15km x = 60 km 34cm x = 204 cm 36hm: =12hm 70km: =10km 55dm: = 11dm - HS đọc

-HS nhắc lại

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm -Đọc: mét xăng - ti - mét

-Đọc mét đề -xi- mét 32 đề xi-mét

+3m baèng 30 dm

4p

từng thành phần số đo có hai đơn vị cần đổi, sau cộng thành phần đổi với YC HS làm BT

Bài tập: Bài 1/

Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu): -HS làm

-Nhận xét ghi điểm Bài 2/ Tính:

BT yêu cầu ?

Gv cho hs làm bảng

Bài 3/ So saùnh:( <; >; =)

-GV HD HS làm bài, trước hết phải đổi số đơn vị đo Sau so sánh hai số SS hai số tự nhiên

Gv chấm điểm số em 4/ Củng cố –Dặn dò:

Gv hs đọc bảng đơn vị đo độ dài

-YC HS nhà luyện tập thêm số đo độ dài

-Nhận xét tiết học

-HS giải vào bảng lớn –nháp

3m2dm = 32dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm Hs đọc đề

Hs làm bảng

a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720m + 43m = 763m

403cm - 52cm = 351cm 27mm : = 9mm Hs đọc đề

6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 603cm 700cm 506cm 500cm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT)

I/ Mục tieâu:

 Giúp HS củng cố kiến thức

 HS vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu ma tuý

 Hs biết giữ gìn vệ sinh thân thể qua học II/ Chuẩn bị: Giấy, bút vẽ.

III/ Các hoạt động lớp

Hoạt động gv Hoạt động hs 1p

5p 25 p

4p

1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

Giới thiệu: Củng cố lại học em sẽ vẽ tranh chủ đề người sức khoẻ - GV ghi tựa

Hoạt động 3: Vẽ tranh:

Bước1: Tổ chức hướng dẫn

-GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động

Bước 2: Thực hành:

-GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ đảm bảo HS tham gia

Bước 3: Trình bày đánh giá 4/ Củng cố – Dặn dò:

-Thu vở, nhận xét, đánh giá

-Để đảm bảo sức khoẻ tốt, ngày cần giữ vệ sinh quan sống sống lành mạnh, không sử dụng chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến quan thần kinh

-HS nhắc lại

-Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động không hút thuốc

-Nhóm chọn đề tài vận động khơng sử dụng ma tuý

-Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ đảm nhiệm phần

ĐẠO ĐỨC

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN

I/ Mục tiêu: HS hiểu:

 Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn có chuyện buồn

 Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn



II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho hoạt động (tiết 1) III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30 p

1/ OÅn định:

2/ KTBC: Quan tâm chăm sóc ông bà anh chị em

Nhận xét. 3/ Bài mới:

a GT bài: Ghi tựa.

Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình

Mục tiêu :hs biết biểu quan tâm chia buồn vui bạn

Cách tiến hành.

1/ Yêu cầu HS QS tranh tình cho biết nội dung

-GV GT tình huống: đặt câu hỏi

-Nếu bạn lớp với ÂN, em sẻ làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn nghỉ học; giúp bạn làm tốt việc nhà ), để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn

Hoạt Động 2: Đóng vai:

Mục tiêu : hs biết cách chia sẻ buồn vui

-HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

-Đọc

-HSQS cho biết nội dung tranh -HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử

-của bạn tình Cách tiến hành

-GV chia nhóm, yêu cầu nhóm HS xây dựng kịch đóng vai tình

GV kết luận:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

Họat Động 3: bày tỏ thái độ

Mục tiêu :hs bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nơi dung học

Cách tiến hành:

GV đọc ý kiến

a/ Chia sẻ vui buồn bạn làm thêm thân thiết, gắn bó

b/ Niềm vui, nỗi buồn riêng người, không nên chia sẻ với

c/ Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi cảm thông chia sẻ d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt

đ/ Trẻ em có quyền hổ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn

e/ Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em

*GV kết luận:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là -Yù kiến b sai

Chung vui với bạn (khi bạn điểm tốt, bạn làm việc tốt, sinh nhật bạn )

-Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn học tập, bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, nhà bạn nghèo khơng có tiền mua sách

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm HS lên đóng vai -HS lớp rút kinh nghiệm

-HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng cách khác

4p 4/ Cuûng cố, dặn dò:

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn gặp niềm vui hay nỗi buồn lớp, trường, nơi

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9

I) mục tiêu : Đánh giá tình hình tuần qua ,đề kế hoạch tuần 1) Gv tổ chức cho hs ổn định ca múa sinh hoạt

Lớp phó văn nghệ tổ chức cho bạn vui chơi ca hát theo chủ đề sinh hoạt 2) Đánh giá nhận xét nề nếp học tập tuần

Tổ trưởng tổ lên báo cáo tình hình học tập tổ ,báo cáo số điểm 10 hs đạt Nêu lên nhận xét ,tuyên dương bạn có nhiều cố gắng ,phê bình bạn chưa tốt

Lớp trưỡng báo cáo tình hình học tập lớp tuần ,đề nghị gv tuyên dương khen thưởng bạn học tốt chấp hành tốt nội quy ,phê bình bạn chưa ngoan Tổ chức cho hs lớp có ý kiến nhận xét riêng

Gv chủ đánh giá chung tình hình lớp ,tuyên dương hs có nhiều cố gắng

Ưu : bạn có nhiều cố gắng HT…………TÂN, CHIẾN, HIỀN , NGÂN Khuyết :những bạn hay quên vơ ,bảngû ………MY, VƯNG, TRÍ

Những bạn không thuộc ………MY, VƯNG, LỢI Những bạn không làm BT đến lớp ……MY,VƯNG Những bạn hay nói chuyện …TRÍ, VƯNG

3 kế hoạch tuần tới

 Duy trì nề nếp truy đầu  Vệ sinh luân phiên

 Đi học quần áo gọn gàng

 Đi học soạn học đầy đủ trước đến lớp  Đóng tiền đầu năm

 Tập dợt văn nghệ để chuẩn bị 20/11

 Đóng tiền tượng đài kim đồng 2000 đồng /1 em

 Học ôn để chuẩn bị thi kì hai mơn tốn tiếng việt đạt hiệu cao