Giao an op 3 Tuan 6 2010

- Củng cố cho HS nêu được một số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiẻu[r]

TUẦN 6:

Thứ 2 : Ngày soạn :1 /10/2010 Ngày dạy :4/10/2010 Tiết :Chào cờ :

Tiết :Anh văn :

( Giáo viên môn soạn giảng )

Tiết 3+ : Tập đọc + kể chuyện :

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU

A Tập đọc * Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi”và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói Hs phảo đơi với việc làm, đẫ nói phải cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời câu hỏi SGK )

* Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ đọc

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức có trách nhiệm với nghững điều mà nói phải làm điều mà nói

B Kể chuyện :

- Biết xếp tranh ( SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

*Giáo viên:

-Tranh minh hoạ SGK

* Học sinh:

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn Định

2 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Bài

3.1 Giới thiệu

- Ghi tựa

3.2 Hướng dẫn luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:

+Yêu cầu học sinh đọc câu

- Lần đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai

Bài “Cuộc họp chữ viết”

- HS đọc trả lời câu hỏi cuối

- 3HS nhắc lại

khi học sinh phát âm sai - Lần đọc lô- gic

+đọc đoạn trước lớp - Lần đọc liền mạch

- Lần đọc chiếu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Lần đọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu

hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn 1&2

+ Nhân vật xưng truyện tên ? + Cơ giáo cho lớp đề văn ? + Vì Cơ-li-a thấy khó viết Tập làm văn ?

GV chốt : Cơ- li-a khó kể việc làm để giúp mẹ nhà mẹ Cơ-li –a thường làm việc Có lúc bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc việc thấy học lại GV chuyển ý

_Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn

+ Thấy bạn viết nhiều, Cơ-li –a làm cách để viết dài ?

GV chốt : Cô- li-a cố nhớ việc làm viết ra, kể việc chưa làm giặt áo, quần Cô- li-a viết điều trươc em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

-Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn

+ Vì mẹ bảo Cơ-li –a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên ?

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa

… đoạn

HS nối tiếp đọc đoạn –3 HS đọc đoạn trước lớp

HS đọc đoạn nhóm bàn -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

… Cô-li –a

… Em làm để giúp đỡ mẹ

- HS trao đổi nhóm phát biểu ý kiến

+ Vì Cơ-li-a làm vài việc lặt vặt

+ Vì nhà mẹ thường dành thời gian cho Cô-li-a học

+ Vì …

1 HS đọc lại đoạn Cả lớp đọc thầm … Cô-li-a cố nhớ lại việc làm kể việc chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi quần Cơ li-a viết điều trước em chưa nghĩ đến …

phải giặt quần áo

* ? Vì sau Cơ-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ? GV NX

* ? Bài đọc giúp em hiểu điều ?

GV chốt : Lời nói phải đơi với việc làm Những điều nói tốt phải cố làm cho

3.4.Luyện đọc lại : Gvchọn đọc mẫu Đ 3-4

-GV lớp bình chọn CN nhóm đọc tốt

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm em thi xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện sau chọn kể lại đoạn câu chuyện lời em

Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em:

- GV nhắc HS : Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

- HS đọc yêu cầu kể chuyện mẫu

- Hướng dẫn HS kể đoạn theo lời kể em - Cả lớp GV nhận xét nhanh

C Củng cố - Dặn dị :

+Em có thích bạn nhỏ câu chuyện khơng ?Vì sao?

- Nhận xét bình chọn tuyên dương HS đọc, kể tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau

… nhớ việc bạn nói tập làm văn

…Lời nói phải đơi với việc làm Những điều nói tốt phải cố làm cho

- Tổ chức cho dãy thi đọc diễn cảm văn

- 4HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HS quan sát tranh đánh số - Tự xếp lại tranh cách viết giấy trình tự tranh - HS phát biểu.Lớp nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1.

- 3-4 HS kể đoạn theo lời kể em

Tiết : Đạo đức:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

HS biết :

- Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc

HS biết tự làm lấy việc trường, nhà

3.Thái đ ộ

HS có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên:

Phiếu học tập

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai hoạt động (tiết 2)

* Học sinh:

- SGK, Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động

Hoạt đông :Liên hệ thực tế

* Mục tiêu : HS biết tự nhận xét cơng việc mà tự làm chưa làm

Cách tiến hành : GV yêu cầu HS tự liên hệ :

+ Các em tự làm lấy việc + Các em thực việc ?

+ Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc ?

- GV khen ngợi tuyên dương HS biết tự làm lấy việc khuyến khích em khác noi theo

Hoạt động Đóng vai

Mục tiêu : HS thực 1số hoạt động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi

Cách tiến hành :

Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nội dung tình SGK

Kết luận :Nếu có mặt đó, em cần khuyên hạnh nên tự quét nhà cơng việc mà Hạnh giao -Xuân nên tự làm trực nhật cho bạn mượn đồ chơi

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan

Cách tiến hành :

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình, làm vào phiếu

-Thu phiếu

GV kết kuận : Các câu đồng ý :a, b, đ Các câu không đồng ý là:c, d, e

Hát

- HS suy nghĩ trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm người

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- Thảo luận lớp :

- 2cặp HS đóng vai trước lớp - Các nhóm thảo luận

-Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày hay tự nhiên

Kết luận chung : Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy công việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác em mau tiến người quý mến

Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ thực tốt điều học xem trước sau

-3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

- Lớp lắng nghe

Tiết : Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

* Kĩ :

- Rèn kĩ giải toán có lời văn

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tỉ mĩ

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2

* Học sinh:

Bảng con, toán, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy

- Giới thiệu - Ghi tựa

* Hướng dẫn làm tập

Bài 1:( HS làm miệng)

? Những em có kết bạn ? khen

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.( HS làm vào vở)

- Tìm phần số - HS lên bảng làm

- HS nộp (1 tổ)

- HS nhắc lại

- HS tự làm miệng tìm kết phép tính viết vào nháp

-Đọc kết -lớp theo dõi tự chữa

+ Hỏi toán cho biết ? + Bài tốn u cầu ta diều ? - GV ghi tóm tắt SGK

Bài 4: Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào?

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời

- GV nhận xét sửa sai cần - Cả hình có 10 vng 1/5 số vng hình gồm :

10 :5 =2 (ơ vng) hình 2, có ô vuông tô màu

Vậy tô màu 1/5số ô vuông H.2, H.4 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- HS dùng bút chì gạch yếu tố cho yêu cầu trả lời

HS lên bảng giải

Bài giải

Số hoa Vân tặng bạn : 30 : = (bông hoa)

Đáp số : hoa - HS đổi để kiểm tra

- Lớp nhận xét tuyên dương sữa sai - HS đọc yêu cầu

- HS trả lời

Tiết : Luyện toán:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Củng cố cho HS nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

- Giúp HS vận dụng vào giải tốn tìm thành phần só

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ tính tốn cho HS

* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ

II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên:

- Bảng , SGK, BT

* Học sinh:

- SGK, luyện chung, BT

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC

1 Ổn đ ịnh 2 Kiểm tra

- GV kiểm tra số BTT HS

- GV nhận xét

3 Bài mới

GTB - Ghi tựa

* Hướng dẫn ôn tập

Bài : Đặt tính tính:(bảng con)( Dành cho HS yếu)

38 x , 27 x6 , 46 x , 84 x GV hướng dẫn HS làm phép tính đầu Mờii HS lên bảng làm

Yêu cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính bảng

Nhận xét chốt kế

Bài 2 :Đặt tính tính: ( Cho HS làm vào giấy nháp)( HS yếu yêu cầu em làm phép tính đầu, HS giỏi làm hết phép tính)

80 ; 4, 93 : 3, 48 : 4, 55 : 5, 86 : - Nhận xét chữa

Bài 3: Làm vào luyện chung( Tất HS làm)

Một truyện có 96 trang Vân đọc 1/3 Hỏi Vân đọc truyện ?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung

- GV chấm mười làm nhanh

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến

3 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm HS thực bảng - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào giấy nháp

- HS đổi chéo kiểm tra cho - HS đọc yêu cầu toán

- HS trả lời

Thứ 3

: Ngày soạn :2/10/2010 Ngày dạy :5/10/2010 Tiết :Toán:

CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Giúp HS : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( Trường hợp chia hết lượt )

- Biết tìm 1trong phần số

* Kĩ năng:

Rèn kĩ tính tốn cho HS

* Thái độ:

-Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mĩ

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Bảng phụ

* Học sinh:

Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : Luyện tập - GV nhận xét - ghi điểm

3 Bài

- Giới thiệu - Ghi tựa - GV ghi 96 :3 = ?

- GV đặt tính ghi bảng kết hs tính - Yêu cầu lớp đăt tính - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn HS đọc kĩ

? Những em có kết bạn ?

Bài :

GV hướng dẫn 31 69 kg ; 69 :3= 23 (kg)

- HS nộp (1 tổ ) - HS lên bảng làm Nhắc lại

HS n/xét :số có chữ số chia cho số có chữ số

- HS nêu cách chia ta đặt tính tính

- HS nêu yêu cầu tìm kết phép tính ghi vào vơ.û

-HS tự làm vào

VD:HS nêu SGK để thực phép chia HS đọc kết - lớp theo dõi tự chữa

- HS nêu yêu cầu toán - HS làm

- Hai HS lên bảng làm

Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em ? khen

- GV nhận xét chốt

- Muốn tìm phần số ta chia số đó cho số phần

Bài 3 :

? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn u cầu tìm gì?

4 Củng cố - - dặn dò

- Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành đội treo bảng mẫu

- Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi : lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành hàng dọc bạn đội lên bảng ghi kết vào bảng xong cuối hàng bạn lên ghi phép tính thứ Tiếp tục hoàn thành đội xong trước mẫu thắng

- GV nhận xét chọn đội thắng - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào

- HS đọc đề - HS trả lời

- HS lên bảng giải Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả)

Đáp số :12 - HS đổi chéo kiểm tra - chữa - HS tham gia trò chơi

- Lớp cổ vũ

- Nhận xét chọn đội thắng

Tiết 2:Chính tả :( Nghe viết)

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo( BT2)

- Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe viết cho HS

* Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính có ý thức với lời nói

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

* Giáo viên:

Bảng phụ viết sẵn BT a;

* Học sinh:

Bảng con, tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Dạy :

- Giới thiệu - Ghi tựa

- HD tập chép tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn viết tả Bài tập làm văn

+ Tìm tên riêng tả + Các tên riêng viết ? - Hướng dẫn viết bảng từ khó

- GV nhận xét sửa chữa sai sót cho em - GV đọc cho HS chép vào

- GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết ngắn, cách cầm bút

- Chấm chữa

Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : + nội dung chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, /bẩn)

cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ) * Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

- Nhận xét -chữa bài:

Bài : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm

HS làm đến đâu GV sửa đến - GV chốt lại lời giải :

a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tinh đời

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Về nhà xem lại tả lỗi sai viết lại dòng làm BT

3H/S viết bảng lớp lớp viết vào bảng : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen

- HS nhắc tựa

-Cả lớp theo dõi SGK –2 HS đọc tồn … Cơ-li -a

… viết hoa chữ

- HS viết bảng : Cô-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên

- HS chép

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

- HS lên bảng viết bảng quay - Cả lớp làm nháp

- HS làm vào (khoeo chân, ngoeo tay) - HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến

Tiết :Tập đọc :

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( trả lời câu hỏi 1,2,3)

* Kĩ năng:

Rèn kĩ đọc cho HS

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức tự giác, yêu thích đến trường

II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc học thuộc lòng

* Học sinh:

- SGK

III.Các hoạt động dạy học:

ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

A.Bài cũ

(3 phút)

B.Bài mới 1.GT bài

(2 phút)

2.Luyện đọc

(15 phút)

-Gv kiểm tra 2,3 hs đọc thuộc lòng thơ: Ngày khai trường trả lời câu hỏi nội dung

-Nhận xét cũ

-Nhớ lại buổi đầu học -Gv ghi đề

2.1.Gv đọc diễn cảm toàn với giọng

hồi tưởng nhẹ nhàng

2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu lần

-Rèn từ khó đọc: náo nức, mơn man, nảy nở, bỡ ngỡ, nép

-Hs đọc câu lần b Đọc đoạn nối tiếp

-Hs đọc tiếp nối đoạn bài, gv

-2,3 hs đọc thuộc thơ trả lời câu hỏi

-Hs ý lắng nghe

-Hs đọc câu nối tiếp

3.Tìm hiểu bài

(8-10 phút)

kết hợp nhắc nhở em ngắt nghỉ cụm từ, đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-1 hs đọc phần thích

-Gv giúp em hiểu nghĩa từ: -Ngày khai trường: ngày đến trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học

c Đọc đoạn nhóm d Đọc đồng

-3 nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn văn

-Hs đọc thầm đoạn1, trả lời

+Điều làm tác giả nhớ lại kỉ niệm buổi tựu trường?

-Giảng từ: náo nức, mơn man -Yêu cầu hs đặt câu với từ -Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời

+Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn?

-Gv chốt lại: ngày đến trường trẻ em với gia đình em quan trọng, kiện, ngày lễ Vì vậy, hồi hộp ngày đến trường, khó quên kỉ niệm ngày đến trường

-Hs đọc thầm đoạn

+Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ đám học trị tựu trường? -Tìm từ gần nghĩa với từ: bỡ ngỡ

-1 hs đọc

-Đọc đoạn nhóm theo nhóm - Đọc đồng theo nhóm

-Lá ngồi đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ lại kỉ niệm buổi tựu trường

-Đọc thầm đoạn -Vì tác giả lần đầu mẹ đưa đến trường / Vì cậu cảm thấy quan trọng nên cảm thấy vật xung quanh thay đổi học -Hs lắng nghe

4.Học thuộc lòng

(5-8 phút)

5.Củng cố, dặn dò:

(2 -3 phút)

Gv chọn đoạn(đã viết bảng phụ)

-Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm để thấy hay, đẹp văn

Đoạn 1: Hằng năm, / vào cuối thu, / đường rụng nhiều, / lịng tơi lại nao nức / kỉ niệm mơn man buổi tựu trường.// Tôi quên thế cảm giác sáng ấy/ nảy nở lịng tơi / mấy cánh hoa tươi / mỉm cười bầu trời quang đãng.//

-3, hs đọc

-Gv nêu yêu cầu: em cần học thuộc lòng đoạn bài, chọn đoạn mà em thích

-Cho lớp đọc nhẩm thuộc văn -Hs thi đọc thuộc đoạn văn, lớp gv nhận xét

-Gv yêu cầu hs nhà đọc thuộc đoạn văn bài, khuyến khích hs đọc thuộc

-Nhắc nhở hs nhớ lại buổi đầu học để kể lại tiết làm văn tới

-Chuẩn bị sau: Trận bóng lòng đường

thèm vụng ước ao mạnh dạn học trò cũ quen lớp, quen thầy -Hs ý lắng nghe

-3,4 hs đọc

-Đọc nhẩm đoạn văn mà em thích

-Hs thi đọc đoạn văn

Tiết :Tự nhiên xã hội :

CƠ QUAN THẦN KINH

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình

- Rèn kĩ quan sát, trả lời

* Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sức khỏe

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Các hình sách trang 26, 27

* Học sinh: SGKCÁ

IIDẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét

3 Bài GTB – ghi tựa * Hoạt động : Quan sát

Mục tiêu : -Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể

Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm : Chia nhóm Giới thiệu tranh

+ Chỉ sơ đồ vị trí phận quan thần kinh

+ Trong quan quan bảo vệ hộp sọ, quan bảo vệ cột sống ?

Bước 2:

Làm việc lớp GV treo tranh quan thần kinh lên bảng yêu cầu HS lên bảng GV giảng : Từ não tuỷ sống có dây thần kinh toả khắp nơi thể Từ quan bên (tuần hồn, hơ hấp, tiết, …) quan bên (mắt, mũi, tai, lưỡi, da …) thể lại có dây thần kinh tuỷ sống não

Kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có não (nằm hộp sọ)

- Tuỷ sống (nằm cột sống) dây

- Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ?

- Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu ?

- HS nhắc lại

- cặp HS lên bảng vị trí não, tuỷ sống thể thể bạ - HS khác nhận xét

- HS chỉ, nói rõ đâu não tuỷ sống, dây thần kinh

thần kinh

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh cá giác quan

Cách tiến hành :

Bước : HS chơi trò chơi :Phản ứng nhanh

VD trò chơi “Con thỏ ăn cỏ ,…”

Kết thúc : hỏi - Các em sử dụng giác quan để chơi

Bước :Thào luận nhóm : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần biết” (SGK/27)

GV nêu câu hỏi gợi ý :

+ Não tuỷ sống có vai trị ?

+ Vai trị dây thần kinh giác quan

+ Điều xảy não tuỷ sống, dây thần kinh hay giác quan bị hỏng ?

B

ớc : Làm việc lớp

Kết Luận : Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể

Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tuỷ sống Một số dây tầhn kinh khác lại dẫn luồng thần kinh tờ não tuỷ sống đến quan

- Kết thúc : Liên hệ thực tế

Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Gắn chữ vào hình )

- Hướng dẫn trị chơi : Cho hai đội lên tìm chữ tên vào ( hình trang 27)

- Về nhà học bài, làm lại tập vào - Xem trước sau “Hoạt động thần kinh” *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

- HS tham gia chơi

- Nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần biết” (SGK/27)

CH gợi ý :

Đại diện báo cáo

Bài (12)

- Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp

2 đội thi đua

HS làm theo nhóm (GV theo dõi )

Tiết : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi”và lời người mẹ

* Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ đọc

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức có trách nhiệm với ngững điều mà nói phải làm điều mà nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới :

- Giới thiệu - Ghi tựa

Luyện đọc

- GV đọc toàn - Đọc đoạn

- GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ - Đọc khổ thơ nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn em đọc - Hướng dẫn HS đọc

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp

* Đọc đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp

* Đọc đoạn nhóm Từng cặp HS đọc nhóm đọc - HS đọc

Tiết :Luyện thể dục :

LUYỆN THỂ DỤC

I, Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Học động tác di chuyển hướng phải, trái – có thái độ tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động luật

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an tồn

- Phương tiện :cịi, kẻ vạch, D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc

III N i dung P/pháp lên l p ộ

Đ/l Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 2-3p 1) Phần mở đ ầu :

1p 2p 1lần 4-6p

10-12p 6-8p

bài học

- GV cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát -Yêu cầu HS tích cực học tập

- Giậm chân chỗ, vỗtay theo nhịp hát -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2) Phần c

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- GV hướng dẫn mẫu :

- GV quan sát nhận xét sửa sai - Học chuyển hướng phải, trái

- GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác yêu cầu HS làm theo

- Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trướ, chuyển hướng

- Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động

- GV quan sát nhận xét

* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” -HS tham gia chơi chủ động luật

3) Phần kết thúc :

- Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay hát - GV hệ thống học, nhận xét tiết học - Về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị sau

- GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

* GV ôn lại phần học tuần

  



     

     

     

     

- HS quan sát

- HS tập theo tổ nhóm

Tiết :Hoạt động ngồi giờ:

BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ

I.MỤC TIÊU

- HS biết đặc điểm số loại bom mìn, vật liệu chưa nổ

- HS biết nơi thường gặp bom mìn, vật liệu chưa nổ để có ý thức phòng tránh

II.CHUẨN BỊ - SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN L PỚ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Giới thiệu

1,

Hoạt đ ộng 1: Đọc thông tin trả lời câu hỏi: * Mục tiêu: HS nắm đặc điểm bom mìn vật liệu chưa nổ

* Cách tiến hành:

- HS đọc cá nhân, GV giải thích từ khó - GV chia lớp thành nhóm nhỏ

- GV lớp thảo luận đưa câu trả lời

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bom vật liệu chưa nổ:

* Mục tiêu:

-HS nắm hình dạng, màu sắc kích thước số loại bom thường gặp địa phương * Cách tiến hành:

- GV cho HS xem tranh ảnh nêu câu hỏi : Em có nhận xét hình dạng , màu sắc kích thước chúng?

- GV giúp HS đưa nhận xét * Kết luận:

3 Hoạt động 3: Những nơi cịn sót lạibom mìn vật liệu chưa nổ mà em biết`

* Mục tiêu: HS nắm nơi cịn sót lại bom mìn vật liệu chưa nổ, từ có ý thức cẩn giác lại vui chơi

* Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS đánh dấu vào nơi cịn sót lại bom ming thực tế địa phương

* GV kết luận: Bom mìn cịn sót lại nhiều nơi em cần ý lại vui chơi

4 Hoạt động 4:HS sưu tầm tranh ảnh vật liệu chưa nổ ( Nhiệm vụ nhà)

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho HS đặc điểm cuả bom mìn

* Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS nhà sưu tầm tranh ảnh vật liệu nổ bom mìn

5 Hoạt động 5: Củng cố: GV đặt lại số câu hỏi

GV giáo dục HS bom mìn vật nguy hiểm em nên cản thận không nên chơi nơi cịn sót lại bom mìn

HS đọc

HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

- HS trả lời

- HS làm - HS lắng nghe

Thứ 4

: Ngày soạn:3/10/2010 Ngày dạy :6/10/2010 Tiết 1:Thể dục:

ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

(Giáo viên môn soạn giảng)

Tiết : Toán :

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Giúp HS

- Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia ) - Biết tìm phần số vận dụng vào giải toán

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ chia số có chữ số cho số có chữ số

* Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mĩ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

* Giáo viên:

Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ, phiếu học tập có

* Học sinh:

Bảng con, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định

2 Kiểm tra

Nhận xét ghi điểm

-3 Dạy

- Giới thiệu “ Luyện tập” - Ghi tựa

* Hướng dẫn luện tập Bài 1: Đặt tính tính Cho HS đọc yêu cầu đề Hỏi lại cách đặt tính

Bài giúp củng cố ?

- HS lên bảng làm tập - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- 2HS nhắc lại

(Đặt tính tính ) Lớp làm bảng

? bônghoa Bài 2 :

GV hướng dẫn ¼ 20 cm 20 : = cm Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em ? khen

- GV nhận xét chốt

- Muốn tìm I phần số ta chia số cho số phần

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn u cầu ta điều

Tóm tắt: : 84 trang

Đã đọc :12 số trang Vậy đọc : ? trang

GV theo dõi HS làm -Chữa : NX

Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Ai nhanh )

Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi em kết giảm số lần số cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn lên ghi tiếp vào ô thứ phút đội nhanh thắng

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào * Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

phạm vi bảng chia học - HS nêu yêu cầu

HS làm

Hai HS lên bảng làm

- HS tự tính nêu cách giải

- HS tự đọc toán - HS tự làm chữa

Bài giải:

My đọc số trang truyện : 84 : = 42 (trang)

Đáp số :42 trang - HS tham gia trò chơi

- đội HS chơi tiếp sức

- Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng

Tiết : Âm nhạc :

ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐẾM SAO TRÒ CHƠI : ÂM NHẠC

( Giáo viên mơn soạn giảng)

Tiết :Chính tả :

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nghe viết tả., trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo( BT1)

-Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

- Rèn kĩ nghe viết cho HS

* Thái độ:

-Giáo dục HS TC yêu quý trân trọng kĩ niệm buổi đầu học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC * Giáo viên:

- Bảng lớp viết sẵn lần tập 2,

* Học sinh:

-Vở tả, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

Kiểm tra cũ : - GV đọc từ khó lớp sai nhiều

- Nhận xét

2 Dạy :

- Giới thiệu : - Ghi tựa * Hướng dẫn tập chép tả Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

Hướng dẫn HS nhận xét tả : + Đoạn văn có câu ?

+ Những chữ thơ viết hoa ?

b) GV đọc choHS chép vào

- GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút

c)Chấm chữa

-Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : Nội dung chép (đúng /sai), chữ viết (đúng / sai, sạch/ bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp /xấu)

3. H ớng dẫn làm tập tả

Bài : GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

- Hướng dẫn HS làm

GV chia lớp nhóm tham gia trò chơi tiếp sức em lên bảng viết tiếng có vần oay chuyền phấn cho bạn

NX - chữa :bình chọn nhóm thắng TD Bài : GV viết sẵn đề , HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến

- HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, khoẻ khoắn

- HS nhắc tựa

- 2 HS đọc lại … câu

… Các chữ đầu câu

- HS tlm chọn từ khó nêu lên GV gạch chân - HS viết bảng :bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng

- Lớp chép

- HS tự chữa lỗi bút chì lềvở

- HS lên bảng viết bảng quay - Lớp làm nháp

- Thi đua chơi trò chơi :

1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến

-GV chốt lại lời giải : BT2 : nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

BT3a) siêng –xa –xiết b) mướn, thưởn, nướng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Chuẩn bị : “Trận bóng lịng đường”

Tiết :Tự nhiên xã hội:

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiẻu

- Nêu cách phòng tránh bệnh kể

* Kĩ năng:

- Giúp HS có kĩ giữ gìn bảo vệ quan tiết

* Thái độ:

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sức khỏe

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Các hình sách trang 24, 25

* Học sinh:

SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ “Hoạt động tiết nước tiểu” - GV nhận xét

3 Dạy

- Giới thiệu : - Ghi tựa

Hoạt động :Thảo luận lớp Mục tiêu :

Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

Cách tiến hành:

Bước 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp

- 1HS sơ đồ, nêu tên phận quan tiết nước tiểu

- 1HS Nói vai trị thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái

+ Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

Bước : làm việc lớp

Yêu cầu số cặp HS lên trình bày kết

*Kết Luận : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động : Quan sát thảo luận

Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu

Cách tiến hành :

Bước :Làm việc theo cặp

+ Nêu việc làm có lợi để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

+ Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu

Bước : Làm việc lớp

+ Tại hàng ngày cần uống đủ nước ?

Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên, thay quần áo, lau khô người trước mặc quần áo, cần uống đủ nước, không nhịn tiểu để tránh bệnh sỏi thận

Củng cố dặn dò :

- Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

- Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu

- Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

- Về nhà học bài, làm lại tập vào

- HS lên đọc lời thoại H1 (SGK)

… giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho phâïn ngồi quan tiết nước tiểu khơng hám, khơng bị nhiễm trùng, … - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 2, 3, trang 25 SGK nói xem bạn làm việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu ?

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận – Các nhóm khác bổ sung

1 số cặp lên trình bày trước lớp

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia

* KĨ năng:

Rèn kĩ làm tính chia cho HS

* Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mĩ

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên

- Các bìa có chấm trịn, que tính - SGK, bảng phụ, phiếu học tập

* Học sinh:

Bảng con, nháp, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra “Luyện tập ”

- Nhận xét - Ghi điểm B Dạy

GT - ghi tựa

1 Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư

GV: ghi ví dụ : : = ? ; : = ?

Em có nhận xét hai ví dụ ?

GV KL : chia khơng cịn thừa ta nói :

8 : phép chia hết, viết : =

- chia dư 1, ta nói : : phép chia có dư viết : : = (dư 1) Lưu ý : Trong phép chia có dư số dư bé số chia

- HS nộp

- HS 1-2 làm BT 2a, b

- HS nhận xét làm bạn - HS nhắc lại tựa

1 HS làm miệng HS nhận xét bạn

HS làm bảng em lên bg làm lại

Hs trả lời : Ở VD : chia khơng cịn dư

Cịn VD2 : chia dư Lớp lắng nghe

3 Thực hành

Bài 1 : Tính viết theo mẫu( HS làm bảng con)

GV cho HS làm theo mẫu nêu kết tính nhẩm

? Em có nhận xét phép tính ? GV nhận xét

Bài : Đ, S ?(( Làm phiếu học tập)

- Yêu cầu HS đọc đề tự nhận xét làm vào phiếu HTGV chữa bài, KL : Các câu :a, c Ghi

Các câu sai : b, d ghi sai

Bài 3 :

+ Bài tốn cho biết ? + Đề u cầu ta tìm ?

Lớp giải vào 1HS lên bảng giải

4 Củng cố dặn dò :

-Thưởng trò chơi (Ai nhanh )

- GV treo bảng phụ chia lớp thành đội Đội Xanh đội Đỏ

GV hướng dẫn cách chơi :

- Mỗi đội cử bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức Mỗi đội xếp hàng dọc có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất, bạn lên ghi phép hết Đội làm xong trước kết đội tháng

- Nhận xét -TD đội thắng - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại tập vào - Xem trước sau

* Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách thực phép chia phần học

- HS nhận xét bạn phân biệt phép chia hết hay phép chia có dư

- HS đọc đề - HS làm vào phiếu

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết số tơ hình khoanh trịn số tơ hình - Tìm hình khoanh ½ số tơ hình

- HS nêu : khoanh vào ½ số tơ hình a

2 đội HS chơi tiếp sức

Đội Đỏ Đội Xanh 32 :4 =? 30 :6 = ? 48 : =? 20 : =? 30 :7 = ? 36 :6 = ? 36 : = ? 24 : = ? Lớp cổ vũ

Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng

Tiết : Tập viết:

ÔN CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa D ( dòng ), Đ, H ( dòng), viết tên riêng Kim Đồng ( dòng) câu ứng dụng : Dao có mài khơn ( lần) chữ cỡ nhỏ

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết chữ hoa D, Đ, H

* Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mĩ

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ dịng kẻ li

* Học sinh

- Vở tập viết, bảng con, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 .Ổn Định

2 Kiểm tra cũ

GV NX TD -Nhận xét chung

2 Bài mới : - Giới thiệu - Ghi tựa

* Hướng dẫn viết bảng con:

- Luyện viết chữ hoa

? Tìm chữ hoa có DT riêng ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- HS viết từ ứng dụng :

- Em nói điều biết anh Kim Đồng

Giảng : Kim đồng đội viên đội TNTP Anh Kim đồng tên thật Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, Huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng hy sinh năm 1943, lúc 15 tuổi

GV * Lưu ý cách viết tên riêng - HS viết câu ứng dụng

Giới thiệunội dung câu tục ngư õ: - Hướng dẫn viết vào TV :

GV nêu yêu cầu :

+ Viết chữ D, Đ dòng cở nhỏ + Viết tên Kim Đồng dòng cở nhỏ + Viết câu tục ngữ :5 lần

- HS lên bảng viết.từ câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng

- HS nhắc lại … K ,Đ ,D

HS so sánh D gồm 2nét :1nét sổ thẳng nối liền 1nét cong phải Đ gồm3 nét :1nét sổ thẳng nối liền nét cong phải 1nét ngang ngắn nét sổ thẳng

- HS tập viết bảng

- HS viết bảng :

- GV nhắc nhở HS viết

- Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 - Nhận xét rút kinh nghiệm

4 Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Tuyên dương em viết đẹp

- Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị

HS viết vào

- đội lên thi đua viết câu ứùng dụng - Nhận xét chọn đội thắng

Tiết 3:Mĩ thuật:

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG

( Giáo viên môn soạn giảng)

Tiết :Luyện từ câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ ( BT1) Biết điền dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn ( BT2)

* Kĩ năng:

- rèn kĩ dùng dấu câu cho HS

* Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức yêu quý bảo vệ trường lớp

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ tập - Bảng phụ viết câu văn BT2

* Học sinh:

- Vở , SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ: So sánh

- GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài :

Trong tiết LTVC hôm nay, húng ta mở rộng vốn từ trường học qua tập giải ô chữ mà em làm quen lớp

- Ghi tựa

- Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: (Ghi sẵn)

HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK, tkb, cha mẹ, chơi học giỏi, lười học, giảng bài, thơng minh, giáo

câu khố : LỄ KHAI GIẢNG - GV nhận xét

Bài 2: (Ghi sẵn)

- GV hướng dẫn mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp

Gợi y ù :Ông em, bố em em thợ mỏ

- Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi

- Nhiệm vụ người đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội, giữ gìn danh dự Đội

- GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương HS tốt - Về nhà ôn từ ngữ chủ đề trường học - Chuẩn bị sau

* Chú ý : Giữ gìn sách cẩn thận

- HS nhắc lại

1-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp viết nháp bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-1 HS lên bảng làm mẫu : - Lớp làm vào

-3,4 em đọc lại làm - GV+HS NX ,chấm điểm thi đua - HS chữa vào

1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - HS thực hành nhóm đơi

- HS trả lời lên bảng làm - Cả lớp làm vào

- GV+HS NX, chấm điểm thi đua - HS chữa vào VB

Tiết :Anh văn :

( Giáo viên môn soạn giảng )

Tiết 6:Luyện tiếng việt : Chính tả :

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

*Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe viết cho HS

* Thái độ:

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Dạy :

- Giới thiệu - Ghi tựa

- HD tập chép tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn viết tả Bài tập làm văn

+ Tìm tên riêng tả + Các tên riêng viết ? - Hướng dẫn viết bảng từ khó

- GV nhận xét sửa chữa sai sót cho em - GV đọc cho HS chép vào

- GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết ngắn, cách cầm bút

- Chấm chữa

Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : + nội dung chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, /bẩn)

cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu )

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Về nhà xem lại tả lỗi sai viết lại dòng làm BT

- HS nhắc tựa

-Cả lớp theo dõi SGK –2 HS đọc tồn … Cơ-li -a

… viết hoa chữ

- HS viết bảng chữ khó dễ viết sai - HS chép

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

Tiết 7: Luyện TNXH:

CƠ QUAN THẦN KINH

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Củng cố cho HS nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan tiết nước tiểu

- Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiẻu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể

* Kĩ năng:

- Giúp HS có kĩ giữ gìn bảo vệ quan tiết, quan thần kinh

* Thái độ:

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- SGK,

* Học sinh:

SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Dạy

- Giới thiệu : - Ghi tựa

Hoạt động :Thảo luận lớp Mục tiêu :

Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

Cách tiến hành:

Bước 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp

+ Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

Bước : làm việc lớp

Yêu cầu số cặp HS lên trình bày kết

*Kết Luận : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động : Quan sát thảo luận

Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu

Cách tiến hành :

Bước :Làm việc theo cặp

+ Nêu việc làm có lợi để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

+ Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu

Bước : Làm việc lớp

+ Tại hàng ngày cần uống đủ nước ?

Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên, thay quần áo, lau khô người trước mặc quần áo, cần uống đủ nước,

- HS nhắc lại

- HS lên đọc lời thoại H1 (SGK)

… giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho phâïn quan tiết nước tiểu không hôi hám, không bị nhiễm trùng, … - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 2, 3, trang 25 SGK nói xem bạn làm việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu ?

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung

không nhịn tiểu để tránh bệnh sỏi thận

Củng cố dặn dò :

- Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

- Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu

- Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

- Về nhà học bài, làm lại tập vào

1 số cặp lên trình bày trước lớp

Thứ 6

: Ngày soạn: 5/10/2010 Ngày dạy :8/10/2010 Tiết :Toán :

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Giúp HS :

- Xác định phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia

* Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ làm tính chia

* Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mĩ

II

Đ Ồ DÙNG DAỴ HỌC * Giáo viên:

- Bảng phụ, phiếu học tập

* Học sinh: - Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

“Phép chia hết phép chia có dư” - Nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy

- Giới thiệu

- Ghi tựa

* Hương dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính( HS làm bảng con)

GV hướng dẫn mẫu yêu cầu HS nêu cách chia

NX sửa

Bài 2 :Đặt tính tính: ( HS làm nháp) - GV hướng dẫn hS làm.( Cột 1,2,4) - Tổ chức cho HS giỏi làm thêm cột

3

- Bao quát giúp đỡ thêm cho HS yếu

Bài 3: ( HS làm vào vở

Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu ? Tóm tắt :

Lớp có : 27 học sinh Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh lớp

Số học sinh giỏi : ? bạn - GV chấm 10 làm nhanh

Bài 4: Yêu cầu HS quan sát phép tính nêu câu trả lời:

GV nhận xét tuyên dương

Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà học làm tập vào

- HS nhắc lại Lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm vàobảng - HS lên bảng làm - nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu HS làm vào nháp - HS xung phong làm

- Lớp nhận xét sữa sai cần Đối chiếu làm nhận xét bạn

- HSđọc đề toán - HS trả lời

- Hs làm vào

Bài giải:

Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = (học sinh)

Đáp số: học sinh - HS khoanh nêu kết

- Khoanh vào chữ b phép chia có dư số dư bé số chia Do số dư lớn

HS nêu lớp nhận xét bổ sung

Tiết :Tập làm văn :

KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Bước đầu kể vài ý nói buổi đầu học

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng cau)

* Kĩ năng:

Rèn kĩ nói ,viết cho HS

* Thái độ:

Giáo dục HS có thái độ yêu quý trân trọng kĩ niệm buổi đầu đến trường

- Bảng lớp viếtï : - Gợi ý BT

* Học sinh:

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- GV nhận xét - Ghi điểm

2 Dạy

- Giới thiệu - Ghi tựa

* Hướng dẫn làm tập Bài 1 :

GV : Cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật, có riêng

- Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ?

- Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học

- GV nhận xét tuyên dương GV NX chốt

GV kể lần

Bài 2:

- GV hướng dẫn cách thức làm : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu

GV nhắc em viết điều giản dị chân thật đề tài

- GV bình chọn người viết tốt

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức học - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối

- Yêu cầu HS chưa hoàn thành viết lớp

- HS đọc viết tuần

+ Để tổ chức tốt họp cần ý ?

- Lớp theo dõi - Nhận xét - HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi - Lớp lắng nghe Một HS kể

Lớp NX D

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học

- HS thi kể lớp lắng nghe Nhận xét lời kể bạn

- HS trả lời nhiều ý

- HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm thi

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm HS làm

về nhà viết tiếp Những bạn viết xong viết lại hay

Chuẩn bị bài: “Nghe kể Khơng nỡ nhìn -Tập tổ chức họp

Tiết 3:Thể dục:

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI T/C : MÈO ĐUỔI CHUỘT

( Giáo viện môn soạn giảng)

Tiết : Thủ cơng:

GẤP,CẮT DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU :

* Kiến thức;

-Học sinh biết cách gấp, cắt ,dán năm cánh

- Gấp cắt dán cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối

* Kĩ năng:

-Rèn kĩ cho học sinh gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng qui trình kĩ thuật

* Thái độ:

-Học sinh yêu thích sản phẩm cắt dán hình Ý thức bảo vệ mơi trường

II CHUẨNBỊ * Giáo viên:

- Đồ dùng tiết học

- Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấy

* Học sinh:

- Giấy màu, kéo, hồ dán

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI

GIAN

NỘI DUNG CƠ BẢN

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2phút 5phút

Giới thiệu bài Nhắc lại bước

GV nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu tựa, ghi tựa

GV treo tranh qui trình GV ghi bảng nhanh bước:

Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng năm cánh

Bước 2:cắt vàng năm cánh

3HS nhắc tựa

HS nhắc lại bước thực

20 phút 5phút

3phút

Thực hành

Trưng bày sàn phẩm

Củng cố dặn dị

Bước 3:Dán ngơi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ

Tổ chức cho HS thực hành Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS yếu

Lưu ý HS bước

GV nhận xét , đánh giá Nhận xét thái độ học tập làm việc HS,

Dặn chuẩn bị gấp, cắt dán hoa

Nhắc HS vứt rác nơi quy định

HS thực hành gấp ,cắt, dán cờ

HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm bạn

Tiết :Luyện toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết chia số có chữ số với số có chữ số tìm phần số - Củng cố phép chia hết, phép chia có dư

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ tính tốn cho HS

* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ

II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên:

- Bảng , SGK, BT

* Học sinh:

- SGK, luyện chung, BT

II CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC

2 Kiểm tra

- GV kiểm tra số BTT HS

- HS đọc lại bảng nhân 6, chia

- GV nhận xét

3 Bài mới

GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 : ( HSlàm bảng)( HS lớp làm) + Đặt tính tính:

68 : , 69 : 3, 42 : 6, 36 : ( GV kèm cặp thêm cho HS yếu) - GV nhận xét chốt kết

Bài : Tìm 1/6 24 m, 36lit, 54 kg, 36 GV hướng dẫn HS làm đầu

( GV kèm cặp thêm cho HS yếu) Nhận xét chốt kết

Bài 3 : Làm vào luyện chung

My từ nhà đến trường hết 1/3 Hỏi my từ nhà đến trường hết phút?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung( GV kèm cặp thêm cho HS yếu)

- GV chấm mười làm nhanh

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến

- 2 HS lên bảng HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu - Hs làm bảng - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào giấy nháp

- HS đổi chéo kiểm tra cho bạn - HS đọc yêu cầu toán

- HS trả lời

- HS làm vào luyện chung

-Tiết 6:Luyện nhạc:

LUYỆN ÂM NHẠC

( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 7: Sinh hoạt:

SINH HOẠT SAO I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần trước, ôn lại múa tập thể

- Mọi hoạt động thực tốt - Các giữ vệ sinh

- Tuy nhiên có số viên học cịn yếu * Ơn lại hát , múa tập thể

- Học sinh hát lại hát - Múa vài lần

* Ơn đội hình đội ngũ :