-GV nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh trong lôùp, khen ngôïi, bieåu döông nhöõng em vaø toå, nhoùm laøm toát, nhaéc nhôû caù nhaân, taäp theå coøn toàn taïi caàn k[r]
(1)TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 1) I Mục tiêu:
Kiểm tra đọc (lấy điểm)
Nội dung: Các tập đọc học từ tuần đến tuần 17
Kĩ đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ /1 phút, biết ngắt nghỉ
đúng sau dấu câu cụm từ
Kĩ đọc hiểu: trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc Rèn luyện kĩ viết tả qua bài: Rừng nắng. II Đồ dùng dạy – học:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng phụ ghi sẵn tập
III Các hoạt động: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1.Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng
b Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc
- Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc
- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS
c Viết tả:
- GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa từ khó
+ Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi tơn kính
+ Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy - Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì? - Rừng nắng có đẹp?
- Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn chữ viết hoa? - Y.cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
-HS nhắc laïi
- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi nhận xét
- Theo dõi GV đọc sau HS đọc lại
- Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng nắng
- Có nắng vàng óng ánh, rừng uy nghi, tráng lệ; mùi hương tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm
- Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu
(2)2’ 1’
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép - GV đọc lại cho HS sốt lỗi
- Thu, chấm
- Nhận xét số chấm
4 Củng cố:
-Những HS chưa đạt tiếp tục nhà luyện đọc
5.Dặn dò:
- Dặn HS nhà tập đọc trả lời câu hỏi tập đọc
-Chuẩn bị sau
vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
(3)TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (Tiết 2). I Mục tiêu:
Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) Ôn luyện cách so sánh
Ôn luyện mở rộng vốn từ II Đồ dùng dạy – học:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’ 31’
1’ 30’
1.Ổn định:
2/ Bài cũ: Ôn tập KT tiết 1 3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên baûng
b Kiểm tra tập đọc:
- Tiến hành tương tự tiết (KT 1/3 lớp)
c Ôn luyện so sánh: Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc câu văn tập - Hỏi: Nến dùng để làm gì?
- Giải thích: Nến vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi cịn gọi sáp hay đèn cầy - Cây (cái) dù giống ô: dùng để làm gì? - Giải thích: Dù vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách bãi biển
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa GV gạch gạch hình ảnh so sánh, gạch hai gạch từ so sánh:
-HS lắng nghe nhắc lại
- HS đọc u cầu SGK
- HS đọc
- Nến dùng để thắp sáng - Dùng để che nắng, che mưa
- Tự làm tập - HS tự làm vào nháp - HS chữa - HS làm vào
Hình ảnh SS Từ SS Hình ảnh SS
Những thân tràm vươn thẳng lên trời nến khổng lồ
(4)2’ 1’
d Mở rộng vốn từ: Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn
- Gọi HS nêu ý nghĩa từ biển.
- Chốt lại giải thích: Từ biển biển lá xanh rờn
khơng có nghĩa vùng nước mặn mênh mơng bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng khiến ta tưởng đứng trước biển - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói
- Yêu cầu HS làm vào
4 Củng cố:
- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh - Nhận xét câu HS đặt
5.Dặn dò:
- Dặn HS nhà ghi nhớ nghĩa từ biển biển lá xanh rờn
-Chuẩn bị baøi sau
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS đọc câu văn SGK
- HS nói theo ý hiểu
(5)TỐN
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Giúp HS:
KT: Xây dựng ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật
KN: Vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải tốn có liên quan TĐ: HS có ý thức rèn tính cẩn thận làm toán
II.Đồ dùng dạy học:
Thước thẳng, phấn màu, vẽ sẵn HCN 3dm x 4dm III.Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’
31’ 1’ 30’
1.Ổn định:
2 KTBC:Hình vuông
-Kiểm tra nhận, diện hình học Đặc Điểm hình vng,hình chữ nhật
-Nhận xét, chữa cho điểm HS
3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng
b.Giảng bài:
*Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình chữ nhật:
*Ôn tập chu vi hình:
-GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh 6cm, 7cm, 8cm, 9cm u cầu HS tính chu vi hình
-Vậy muốn tính chu vi hình ta làm nào?
*.Tính chu vi hình chữ nhật:
-Vẽ lên bảng HCN: ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm
-u cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-Yêu cầu HS tính tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng ( ví dụ: cạnh AB cạnh BC)
-Hỏi:14 cm gấp lần 7cm?
-Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng
-3 HS laøm bảng
-Nghe giới thiệu nhắc lại
-HS thực yêu cầu GV.chu vi hình tứ giác MNPQ là:
6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm -Ta tính tổng độ dài cạnh hình đó.
A B
3cm -Quan sát hình vẽ
D 4cm C
-Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm -Tổng cạnh chiều dài với cạnh chiều rộng là:
4cm + 3cm = 7cm -14cm gấp lần 7cm
- Chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng
(6)2’
1’
cạnh chiều dài?
-Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau nhân với Ta viết (4+3) x = 14
-HS lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
-Lưu ý: HS số đo chiều dài chiều rộng phải tính theo đơn vị đo
2.3 Luyện tập – thực hành Bài 1:
-Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
-Chữa cho điểm HS
Baøi 2:
-Gọi HS đọc đề
-Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-HD: Chu vi mảnh đất chu vi HCN có chiều dài 35m, chiều rộng 20m
-YC HS laøm baøi
-Chữa cho điểm HS
Baøi 3:
-HDHS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau SS hai chu vi với chọn câu trả lời
4 Củng cố:
-Nêu cách tính chu vi HCN?
-GDHS nắm quy tắc, áp dụng thực tế
5.Dặn dò:
-YC HS nhà luyện tập thêm tính chu vi HCN
-Nhận xét tiết học
cạnh chiều dài
- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức
-HS đọc qui tắc SGK
-HS neâu
-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp
a Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x = 30 (cm)
b Chu vi hình chữ nhật là: (27+13) x = 80 (cm) -1 HS đọc
-Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 35cm, chiều rộng 20cm Tính chu vi mảnh đất
-Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài 35 m, chiều rộng 20m
- Chu vi mảnh đất
Baøi giải
Chu vi mảnh đất là: (35+ 20) x =110 (m)
Đáp số :110m -Chu vi HCN ABCD là:
(63 + 31) x = 188 (m)
-Chu vi HCN MNPQ laø: (54 + 40) x = 188 (m)
-Vậy chu vi hình CN ABCD chu vi HCN MNPQ (câu c)
-2HS nêu
(7)THỂ DỤC
KIỂM TRA ĐHĐN - BT RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN.
I/ Mục tiêu:
Kiểm tra nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải,
chuyển hướng phải, trái; vượt chướng ngại vật thấp
YC HS thực động tác mức tương đối xác II/ Đồ dùng:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ,…… Phương tiện: Còi, dụng cụ, bàn ghế,…
III/ Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên ĐL Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu học
-Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
-Trò chơi “Có chúng em” -YC HS tập TD PTC
2.Phần bản:
-Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hướng phải, trái, vượt chướng ngại vật thấp
-Phương pháp: Kiểm tra theo tổ điều khiển GV
-Lần lượt tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái chuyển sang cguyển hướng phải, trái:
+ động tác
+Đi vượt chướng ngại vật thấp, em cách từ – 2,5m
-Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực động tác học sinh theo hai mức:
Hoàn thành tốt hoàn thành(HTT HT),
chưa hoàn thành
-Đối vơi em xếp loại chưa hoàn thành, GV cần cho tập luyện thêm để đạt mức độ hoàn thành
-Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
3.Phần kết thúc:
-HS hát vỗ tay
1 phút phút phút lần 20-22’ lần 1lần 4-6’ phuùt
-Lớp tập hợp hàng ngang, điểm số báo cáo
-HS ý theo dõi ý ôn luyện để kiểm tra
(8)-GV HS hệ thống lại học -Nhận xét công bố kết kiểm tra
-Về nhà ơn nội dung ĐHĐN RLTTCB học, nhắc HS chưa hoàn thành phải ôn tập
-Giáo viên nhận xét chung học
1 phuùt phuùt
(9)CHÍNH TẢ
ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 3) I Mục tiêu:
KT: Kiểm tra đọc, yêu cầu tiết
KN: Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn, điền ND vào giấy mời cô (thầy) hiệu
trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11
TĐ: HS thực nghiêm túc II Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học
Bài tập photo phiếu to số lượng phiếu nhỏ số lượng HS Bút
III Các hoạt động: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’ 31’
1’ 30’
1.Ổn định:
2/ Bài cũ: Ôn tập kiểm tra TĐ HTL (tiết 2)
3/ Bài mới: a Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
b.Kiểm tra:
*Kiểm tra tập đọc:
- Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số HS lại
* Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc mẫu giấy mời
- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung giấy mời như: lời lẽ ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng
- Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét
-HS lắng nghe nhắc laïi
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc mẫu giấy mời bảng - Tự làm vào phiếu, HS lên viết phiếu bảng
(10)2’ 1’
Maãu:
GIẤY MỜI
Kính gửi: Thầy Hiệu Trưởng trường…. Lớp … trân trọng kính mời thầy
Tới dự: Buổi liên hoan chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11. Vào hồi: giờ, ngày 19/11/2007.
Tại phòng học lớp 34.
Chúng em mong đón tiếp thầy
Ngày … tháng … măm 20… Lớp trưởng
4 Củng cố:
-Gọi HS đọc lại giấy mời viết -GDHS: Biết viết giấy mời mẫu
5.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
(11)TỐN
CHU VI HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: Giúp HS:
KT: Xây dựng ghi nhơ qui tắc tính chu vi hình vng
KN: Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vng để giải tốn có liên quan TĐ: HS có ý thức rèn luyện tính cẩn thận làm tốn
II.Đồ dùng:
Thước thẳng, phấn màu III.Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’
1.Ổn định:
2 KTBC:
-KT HTL quy tắc tính chu vi HCN -Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a GTB:Nêu mục tiêu học, ghi bảng
b.Giảng bài:
*HD xây dựng cơng thức tính CV HV :
-GV vẽ lên bảng HV ABCD có cạnh 3dm YC HS tính chu vi hình ABCD -YC HS tính theo cách khác
(Hãy chuyển phép cộng + + + thành phép nhân tương ứng)
- Số hình vuông ABCD
-HV có cạnh, cạnh ntn với nhau? -Vì ta có cách tính CV HV lấy độ dài cạnh nhân với
*Thực hành: Bài 1:
-Cho HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra
-Chữa cho điểm HS
-KT HS
-Nghe giới thiệu nhắc lại -Chu vi hình vng ABCD là: + + + = 12 (dm) -Chu vi hình vng ABCD là: x = 12 (dm)
-3 độ dài cạnh HV ABCD -Hình vng có cạnh -HS đọc qui tắc SKG
-4 HS lên bảng
-Làm KT bạn
Cạnh HV 8cm 12cm 31cm 15cm
(12)31’ 1’ 30’
Baøi 2:
-Gọi HS đọc đề
-Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? -YC HS làm
-Chữa cho điểm HS
Bài 3: Gọi HS đọc đề -YC HS QS hình vẽ
-Muốn tính chu vi HCN ta phải biết điều gì?
-HCN tạo viên gạch hoa có chiều rộng bao nhiêu?
-Chiều dài HCN so với cạnh viên gạch hình vng?
-YC HS làm bài:
Cách Bài giải
Chu vi hình chữ nhật: 20 x = 160(cm)
Đáp số: 160cm
-Chữa cho điểm HS
Bài 4:
-YC HS tự làm
-Nhận xét ghi điểm cho HS
4.Củng cố :
-YC HS nhắc lại cách tính CV hình vng -GDHS: Nắm quy tắc để áp dụng thực tế
5.Dặn dò:
-Cho HS chơi trị chơi cách tính nhanh chu vi hình vng có cạnh GV cho -Dăn HS nhà làm BT luyện thêm VBT
-Nhận xét tiết học
- Người ta uốn sợi dây thép vừa đủ thành hình vng cạnh 10cm Tính độ dài đoạn dây
-Ta tính chu vi HV có cạnh 10 cm -1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
Bài giải
Đoạn dây dài là: 10 x = 40 (cm)
Đáp số: 40cm.
-Mỗi viên gạch hình vng có cạnh 20cm Tính chu vi hình chữ nhật ghép ba viên gạch
-Quan sát hình
-Ta phải biết chiều dài chiều rộng hình chữ nhật
-Chiều rộng HCN độ dài cạnh viên gạch hình vng
-Chiều dài hình chữ nhật gấp lần cạnh viên gạch HV
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
cách Bài giải
Chiều dài HCN là: 20 x = 60 (cm) Chu vi HCN laø: (60 + 20) x = 160 (cm)
Đáp số: 160 cm Bài giải
Cạnh hình vuông MNPQ là3cm Chu vi hình vuông MNPQ laø:
3 x = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm
(13)(14)TẬP ĐỌC
ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 4) I Mục tiêu:
KT: Kiểm tra đọc (yêu cầu tiết 1) KN: Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy TĐ: HS thực nghiêm túc
II Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học Bài tập chép sẵn vào tờ phiếu bút III Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’ 31’
1’ 30’
1.Ổn định:
2/ KTBC: Ơn tập KT (tiết 3) 3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng
b Kiểm tra: *tập đọc:
- Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa hoàn thành tiết trước
* Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy: Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần giải - Yêu cầu HS tự làm
- Chữa
- Chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại lời giải
-Lắng nghe nhắc lại
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc phần giải SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK
- HS đọc to làm - Các HS khác nhận xét bạn - Tự làm tập
- HS làm vào
(15)2’ 1’
4 Củng cố:
- Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì? -GDHS áp dụng vào viết
5.Dặn dò:
- Dặn HS nhà học thuộc có yêu cầu học thuộc lòng SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra
-Nhân xét tiết học
(16)LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 5) I Mục tiêu:
KT: Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) Nội dung: 17 tập đọc có yêu cầu học
thuộc lòng từ tuần đến tuần 17
KN: đọc thành tiếng: đọc thuộc lòng thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/
phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Kĩ đọc - hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung đọc Ôn luyện cách viết đơn
TĐ: HS thực nghiêm túc II Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lịng từ tuần đến tuần 17 Phơ tơ đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho HS
III Các hoạt động: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’ 31’
1’ 30’
1.Ổn định:
2/ Bài cũ: Ôn tập KT(tiết 3) 3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu-ghi bảng
b Kiểm tra: *Học thuộc lòng:
- Gọi HS nhắc lại tên có yêu cầu học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS
* Ôn luyện viết đơn:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Mẫu đơn hơm em viết có khác với mẫu đơn học?
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét
-HS nhắc lại
- HS nhắc lại: Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt Bắc, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm.
-Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK
- Đây mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách bị
- Nhận phiếu tự làm
(17)2’ 1’
ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học….
Em tên là: ……… Nữ. Sinh ngày……….
Nơi ở……… Học sinh lớp: ………
Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2008 em trót làm mất.
Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực qui định Thư viện. Em xin trân trọng cảm ơn !
Người làm đơn.
4 Củng cố :
-Gọi HS đọc lại đơn viết -GDHS: biết cách viết đơn
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư
-2 HS đọc
(18)TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống hoá kiến thức về:
KT: Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc
Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình
KN: HS nêu ích lợi hoạt động TĐ: HS thêm yêu quê hương
II/ Đồ dùng:
Thẻ ghi tên hàng hóa III/ Các hoạt động lớp:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 26’ 1’ 25’ 1/
Ổ n định:
2/ Bài cũ: Ôn tập kiểm tra HKI 3/ Bài mới:
a/GT bài: củng cố học trước-Ghi tựa
b/Giảng bài:
Hoạt động 1: Trò chơi lựa chọn đúng nhất
*MT: HS kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin
-GV chuẩn bị bìa ghi tên hàng hố sau: (chia thành nhóm sản phẩm)
Nhóm 1: Gạo, tơm cá, đỗ tương, dầu mỡ, giấy, quần áo, thư, , bưu phẩm, tin tức
Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chè, than đá, sắt thép, máy vi tính, phim ảnh, tin, báo -Treo bảng phụ có nội dung:
-Chia lớp thành đội, yêu cầu đội cử thành viên lập đội chơi tổ chức cho HS chơi nhận xét bổ sung
-Đáp án: Nhóm 1.
Sản phẩm. nông
nghiệp nghiệpcông thông tinliên lạc.
Gạo Tôm cá Đỗ tương Dầu mỡ Giấy Quần áo Thư Bưu phẩm Tin tức -Mở rộng:
HS nhaéc lại
Sản phẩm nông nghiệp Sản phẩm công nghiệp Sản phẩm thông tin liên lạc.
-Thực YC GV
+Mỗi đội nhận nhóm sản phẩm
+Sau thời gian phút, hai HS gắn SP vào chỗ bảng phụ đội Đội nhanh thắng cuộc,
-Lớp QS nhận xét bổ sung -Nhóm 2:
Sản phẩm nông
nghiệp nghiệpcông thông tin liênlạc.
Lợn gà Dứa Chè
Than đá Sắt ,Thép Máy vi tính
(19)+Em cho biết, sản phẩm công nghiệp nông nghiệp trao đổi buôn bán phải gọi hoạt động gì? +Khi sử dụng SP hàng hố em phải có thái độ nào?
Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
*MT: Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình mình
-Hãy điền số số cháu ông bà nội ông bà ngoại
-Giới thiệu với bạn nhóm: số con, cháu ơng bà
Hoạt động 3:Trị chơi ghép đơi: việc gì-ở đâu?
-Chuẩn bị biển đeo cho HS
+Biển màu đỏ ghi tên quan, địa điểm: Bệnh viện, UBND, …
+Biển màu xanh ghi tên công việc hoạt động: vui chơi, chữa bệnh, liên lạc, tin tức,……
-Gọi HS khác lên chơi lần (tiếp tục với biển lại)
-HS trả lời: HĐ thương mại
-Em phải biết giữ gìn, bảo vệ, trân trọng sản phẩm người lao động
Ông bà nội ngoại Số
Số cháu Tổng
-Điền vào chỗ trống
Con cháu ơng bà ……… Tổng số ………… người
-Gọi HS lên chơi lần 1; HS đeo bảng đỏ, HS đeo bảng xanh, (ghi tên HĐ , công việc tương ứng với quan/ địa điểm biển đỏ) Sau hiệu lệnh: “Bắt đầu” GV, HS phải nhanh chóng phải tìm bạn cho bạn đeo biển đỏ có ND phù hợp với bạn đeo biển xanh Cặp tìm nhanh đựơc nhận phần thưởng
-Caùc HS khaùc theo dõi bổ sung, nhận xét
Đáp án:
+ UBND – Điều hành HĐ địa phương +Bệnh viện – Khám chữa bênh
+Trường học – Học tập
+Bưu điện – Gửi thư – Liên lạc
+Trung tâm thông tin – Chuyền phát tin tức + Trụ sở cơng an – Giữ gìn an ninh trật tự + Công viên – Vui chơi thư giản
(20)2’ 1’
Hỏi: Ở địa phương có nhiều quan, cơng việc hoạt động quan giống hay khác nhau?
-Khi ta đến làm việc quan cần ý điều gì?
-Kết luận: Hằng ngày xung quanh chúng ta có nhiều HĐ quan khác nhau Những cơng việc HĐ để phục vụ nhân dân nước vật chất tinh thần Chúng ta cần ý tham gia và làm việc qui định để công việc đạt kết cao.
4/ Củng cố:
-Gọi HS nêu hoạt động học -GDHS: Yêu quê hương
5/Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học chuẩn bị cho sau
-HS trả lời: Mỗi quan có HĐ, cơng việc riêng, không giống
-Phải làm việc qui định, lịch nơi tôn trọng người làm việc
(21)(22)CHÍNH TẢ
ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 6) I.Mục tiêu
KT: Kiểm tra học thuộc lòng (yêu cầu tiết 5)
KN: Rèn luyện kĩ viết thư: Yêu cầu viết thư thể thức, thể
đúng nội dung Câu văn rõ ràng, có tình cảm
TĐ: HS u thích mơn học II Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 Học sinh chuẩn bị giấy viết thư
III Các hoạt động: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1.Ổn định:
2/ Bài cũ: Ôn tập KT 3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu ghi lên bảng
b.Kiểm tra : *Học thuộc lòng:
-Tiến hành tương tự tiết
*Rèn kó viết thư:
-Gọi HS đọc u cầu tập -Em viết thư cho ai?
-Em muốn thăm hỏi người thân điều gì?
-Yêu cầu HS đọc lại Thư gửi bà.
-Yêu cầu HS tự viết GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
-Gọi HS đọc thư
-GV chỉnh sửa từ, câu cho thêm trau chuốt Cho điểm HS
-Nhắc lại
-1 HS đọc yêu cầu SGK
-Em viết thư cho bà, ơng, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học lớp quê… -Em viết thư hỏi bà xem bà cịn bị đau lưng khơng?/ Em hỏi thăm ơng em xem ơng có khoẻ khơng? Vì bố em bảo dạo ơng hay bị ốm Ơng em cịn tập thể dục buổi sáng với cụ làng khơng?/ Em hỏi dì em xem dạo dì bán hàng có tốt khơng? Em Bi cịn hay khóc nhè khơng?
-3HS đọc Thư gửi bà trang 81 SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết thư
-HS tự làm
(23)2’
1’
4.Củng cố:
-Gọi HS đọc thư viết
-GDHS thường xuyên viết thư thăm hỏi người thân xa
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
(24)TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
KT: Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng KN: Giải tồn có nội dung hình học TĐ: HS có ý thức cẩn thận làm toán II / Đồ dùng:
Bảng phụ, phiếu học tập III/ Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1/
Ổ n định:
2/ KTBC: Chu vi hình vuông
-KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN, hình vuông
-Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới:
a.GT bài: Nêu mục tiêu ghi lên bảng
b.Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc YC đề -YC HS tự làm
-Chữa cho điểm HS
Baøi 2:
- Gọi HS đọc YC đề
-Hướng dẫn: Chu vi khung tranh chu vi hình vng có cạnh 50cm
-Số đo cạnh viết theo đơn vị xăng-ti-mét, đề hỏi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi mét
-Chia nhóm: GV giao nhiệm vụ
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC đề
-3 HS lên bảng
-Nghe giới thiệu nhắc tựa -1 HS đọc đề
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp, sau đổi KT chéo
Bài giải
a.Chu vi HCN là: (30 + 20) x = 100 (m) b Chu vi HCN là: (15 + 8) x = 46 (cm)
Đáp số: 100m; 46cm
-1 HS đọc
-Khung tranh hình vng có cạnh 50cm Hỏi chu vi tranh mét?
-HS làm vào bảng phụ, sau đại diện trình bày
Bài giải
Chu vi khung hình là: 50 x = 200 (cm)
Đổi 200cm = 2m
Đáp số: 2m
-1 HS đọc
(25)2’
1’
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn? Vì sao?
-YC HS làm
-Chấm 10
Baøi 4:
- Gọi HS đọc YC đề -Vẽ sơ đồ tốn
Chiều dài 60m Chiều rộng
20m -Bài tốn cho biết gì?
-Hỏi: Nửa chu vi HCN gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Làm để tính chiều dài HCN?
-YC HS làm
4.Củng cố :
-Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vng -GDHS: nắm quy tắc để áp dụng thực tế
5.Daën dò:
-YC HS nhà ơn lại bảng nhân chia học, nhân chia số có ba chữ số với số có chữ số , tính chu vi HCN, hình vng,……để KT cuối HKI
-Nhận xét tiết học
vuông 24cm
-Chu vi hình vuông 24cm -Cạnh hình vuông
-Ta lấy chu vi chia cho Vì chu vi cạnh nhân với 4, nên cạnh chu vi chia cho
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Cạnh hình vng là: 24 : = 6(cm)
Đáp số: 6cm
-1 HS đọc đề SGK
-Bài toán cho biết nửa chu vi HCN 60m chiều rộng 20m
-Nửa chu vi HCN tổng chiều dài chiều rộng HCN
-Chiều dài HCN?
-Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng biết -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Chiều dài HCN là: 60 – 20 = 40 (m)
Đáp số: 40m
(26)TẬP VIẾT
ÔN TẬP KIỂM TRA
TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG(Tiết 7) I.Mục tiêu:
KT: Kiểm tra học thuọc lòng (yêu cầu tiết 6) KN: Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy
TĐ: HS thực nghiêm túc II.Đồ dùng:
Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 tờ phiếu viết sẵn tập bút
III.Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31’ 1’ 30’ 2’ 1’ 1.Ổn định:
2/ Bài cũ: Ôn tập KT (tiết 6) 3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên
b.Kiểm tra : *Học thuộc loøng:
-Tiến hành tương tự tiết
* Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy:
-Gọi HS đọc thêm chuyện vui Người nhát nhất.
-Yêu cầu HS tự làm
-Hỏi: Bà có phải người nhát khơng? Vì sao?
-Chuyện đáng cười điểm nào?
Người nhát nhất.
Một cậu bé bà dẫn chơi phố Lúc về, cậu nói với mẹ:
-Mẹ ạ, biết bà nhát lắm. Mẹ ngạc nhiên:
-Sao lại nói thế? Cậu bé trả lời:
-Vì qua đường, bà lại nắm chặt tay con.
4.Củng cố:
-Gọi HS kể lại chuyện -Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
-HS đọc thầm để hiểu nội dung chuyện
-4 HS đọc lớp
-Bà người nhát mà bà lo cho cậu bé ngang qua đường đông xe cộ
-Cậu bé không hiểu bà lo cho lại nghĩ bà nhát
(27)-Dặn HS nhà kể câu chuyện vui Người nhát nhất.
(28)THỂ DỤC
SƠ KẾT HỌC KÌ I TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA” I/ Mục tiêu:
Sơ kết học kì I YC HS hệ thống kiến thức, kĩ học, ưu
khuyết điểm học tập từ cố gắng tập luyện tốt
Chơi trò chơi “Đua ngựa” trị chơi HS ưa thích YC biết tham gia chơi tương
đồi chủ động
II/ Địa điểm Phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ,…… Phương tiện: Còi, dụng cụ, bàn ghế,…
III/ Nội dung PP:
Phần nội dung ĐL BPTC
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
-Trò chơi “Kết bạn”
-YC HS tập TD PTC
2.Phần bản:
-Có thể cho HS chưa hoàn thành nội dung kiểm tra, ôn luyện kiểm tra lại
-Sơ kết học kì I:
-GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì (kể tên gọi, lệnh, cách thực hiện)
-Từ đầu năm đến học nội dung nào?
-Trong trình nhắc lại kiến thức kĩ trên, GV cho gọi số em lên thực động tác đúng, đẹp Khi HS tập GV nhận xét, kết hợp nêu sai lấn thường mắc cách sửa chữa để lớp nắm động tác kĩ thuật
1 phuùt phuùt phuùt phuùt 6-8’ 10-13’
- tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo
-HS lắng nghe trả lời:
+Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
+Bài TD PTC động tác
+Thể dục rèn luyện tư kĩ vận động bản: Đi vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng, phải, trái
(29)-GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh lớp, khen ngợi, biểu dương em tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân, tập thể cịn tồn cần khắc phục để có hướng phấn đấu học kì II -Chơi trị chơi: “Đua ngựa” trị chơi HS ưa thích
3.Phần kết thúc:
-HS hát vỗ tay
-GV HS hệ thống lại học
-Về nhà ơn nội dung ĐHĐN RLTTCB học
-Giáo viên nhận xét chung học
4-5’ 1’ 1’ 1’
+Trị chơi vận động là: “Tìm người huy”; “Thi đua xếp hàng”; “Mèo đuổi chuột”; “Chim tổ”; “Đua ngựa” -HS lắng nghe rút kinh nghiệm -HS tham gia trị chơi tích cực
(30)TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU. I Yêu cầu:
Học sinh kiểm tra đọc tập đọc từ tuần đến tuần 17 Kiềm tra nội dung kiến thức qua tập đọc học Học sinh làm nghiêm túc
II Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra HS: Giấy bút III Lên lớp:
T
G Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra giấy bút
3.Bài kiểm tra:
-GV ghi đề lên bảng
-GV HD HS nắm vững: yêu cầu bài, cách làm
-GV nhắc HS không chủ quan đọc khơng kĩ văn dễ giải sai
-GV nhắc HS: Lúc đầu làm đánh dấu chéo vào trống bút chì Làm xong kiểm tra kết lại cách đọc kĩ văn, thơ rà soát lời giải, cuối đánh dấu thức bút mực
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét kiểm tra Thu
-HS đọc thật kĩ văn, thơ
-HS khoanh tròn ý ( đánh dấu chéo vào ô trống ) giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi
-HS tiến hành trả lời câu hỏi trắc nghiệm luyện tập tiết 8(SGK) +Lời giải
(31)TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
KT: Phép nhân, chia bảng; phép nhân chia số có 2,3 chữ số với số có chữ số
Tính giá trị biểu thức Tính chu vi hình CN, hình vng; Giải tốn tìm phần số
KN: HS giaûi thành thạo
TĐ: HS có ý thức rèn tính cẩn thận làm toán II / Đồ dùng:
Bảng phụ, phiếu học tập III/ Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’ 31’
1’ 30’
1/
Ổ n định: 2/ KTBC:
-KT học thuộc lòng quy tắc tính chu vi HCN, hình vuông-Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới:
a.GT bài: Nêu mục tiêu ghi bảng
b.Luyện tập:
Bài 1: HS nêu YC tập
-YC HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo nháp để KT -Chữa cho điểm HS
-3 HS lên bảng
-Nghe giới thiệu nhắc tựa -1 HS đọc đề
-Làm KT bạn
9 x = 45 63 : = 9 x = 64 x = 35 x = 56
3 x = 24 40 : = 8 x = 25 x = 35 x = 56
6 x = 24 45 : = 5 x = 49 35 : = 7 56 : = 7
(32)Bài 2: Gọi HS đọc YC đề -YC HS tự làm
-Chữa bài, YC HS nêu cách tính số phép tính cụ thể a/ Nhận xét cho điểm HS
b/
Baøi 3:
- Gọi HS đọc YC đề bài, sau YC HS nêu cách tính chu vi HCN làm
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Chấm 10 baøi
Baøi 4:
- Gọi HS đọc YC đề -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Muốn biết sau bán phấn ba số vải cịn lại mét vải ta phải biết gì?
-YC HS laøm baøi
-GV chữa , ghi điểm cho HS
Bài 5: YC HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức làm
-Nhận xét chữa cho HS
-1 HS đọc đề
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
235 47 843 281 864 108 436 12 07 872 87 21 261
-1 HS đọc
-C.dài 100m,C.rộng 60m -tính chu vi vườn ăn HCN -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Chu vi mảnh vườn HCN là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320m
-1 HS đọc
-Có 41m vải, bán 31 số vải -Bài toán hỏi số mét vải lại sau bán
-Ta phải biết bán mét vải, sau lấy số vải ban đầu trừ số mét vải bán
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
Bài giải
Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Số mét vải lại là:
81 – 27 = 54 (m)
Đáp số: 54m
-HS nêu sau làm bài: a) 25 x +30 = 50 +30 = 80
b) 75 + 15 x = 75 + 30 = 105
(33)2’
1’
4.Củng cố :
-u cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức
-GDHS: nắm để vận dụng thục tế tốt
5.Dặn dò:
-YC HS nhà ôn lại bảng nhân chia học, nhân chia số có hai, ba chữ số với số có chữ số , tính chu vi HCN, hình vng,…… để KT cuối HKI
-Nhận xét tiết học
-3 HS nêu
(34)(35)THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ -VUI VẺ(tiết 2). I.Mục tiêu:
KT: HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dàn, chữ học trước để cắt, dán chữ VUI VẺ.
KN: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ đúng qui trình kĩ thuật TĐ: HD u thích sản phẩm cắt, dán chữ
II Đồ dùng:
Mẫu chữ VUI VẺ.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUE VẺ. Giấy thủ công, thước kẻ, chì, kéo, hồ dán III Các hoạt động:
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’
26’ 1’ 25’
1.Ổn định:
2.KTBC: Cắt dán chữ VUI VẺ
-Gọi HS nêu quy trình kẻ ,cắt chữ V, U, I, E
-Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS -Nhận xét , đánh giá nhận xét chung
3.Bài mới:
a GTB: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa. b.Giảng bài:
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dàn chữ VUI VẺ.
-GV KT HS cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
-Gọi HS nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo qui trình
-GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ GV QS, uốn nắn, giúp đỡ HS cón lúng túng để em hoàn thành SP
-Nhắc HS dán chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp Muốn vậy, cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách chữ phải Khi dán phải đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán vuốt cho chữ phẳng, không bị nhăn Dấu hỏi dán sau cùng, cách chữ E nửa ô
-Sau dán chữ xong, GV tổ chức cho HS trưng bày nhận xét SP
-GV đánh giá SP HS lựa chọn SP đẹp, kĩ thuật lưu giữ lớp Đồng thời, khen ngợi để KK, động viên em làm SP đẹp
-4HS trình bày
-HS nhắc lại
-1HS nêu miệng lại quy trình +Bước 1: Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi +Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ
-HS lắng nghe thực
-Mang SP lên trưng bày, HS nhận xét
(36)2’ 1’
4.Củng cố :
-Gọi HS nêu quy trình dán chữ VUI VẺ
-GDHS : Biết sử dụng trang trí lớp học, nhà cửa
5.Dặn dò:
-GV NX chuẩn bị, thái độ học tập kết thực hành HS
(37)ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I.Mục tiêu:
KT: Các học từ tuần đến tuần 17 KN: HS thực hành vi mẫu TĐ: Học sinh làm nghiêm túc
II Chuẩn bị:
GV: Một số câu hỏi, đề kiểm tra HS: Giấy bút
III Lên lớp: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’ 26’
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra giấy bút
3 Nội dung ôn tập:
GV nêu câu hỏi
+Em nêu vài biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?
+Em thực điều điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng?
+Em hiểu giữ lời hứa?
+Em biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? + Em tự làm việc làm việc nào?
+Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
+Em làm để thể quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ?
+Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào?
+ Em làm để tham gia việc trường việc lớp?
+ Em quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng cơng việc nào?
+ Em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?
+ Chúng ta cần phải có thái độ
-HS dựa theo câu hỏi trả lời, sau câu hỏi có nhận xét
-HS trả lời theo ý riêng
-Là làm điều hứa với người
-Tự trả lời
- Queùt nhà, nấu cơm ,……
-Vui sướng biết giúp bố mẹ,…… -Giúp đỡ ông bà việc nhỏ rót nước cho ơng bà, ……
-Tự trả lời
-Lao động vệ sinh trường lớp, ……… -Tự trả lời
-Thương binh, liệt sĩ người đã hi sinh xương máu Tổ quốc.
(38)2’
1’
đối với thương binh liệt sĩ?
-Nhà nước ta có sách ưu đãi gì?
4/ Củng cố:
*GV tổ chức cho lớp làm VS lớp học
-GV theo dõi nhận xét cụ thể tổ, cá nhân
5/ Dặn dò:
-Nhận xét kiểm tra Thu
cơng lao to lớn việc làm thiết thực mình.
-HS tự nêu
-Tổ 1: lau cửa kính -Tổ 2: lau bàn ghế
(39)SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
-Đánh giá nhận xét tình hình học tập HS tuần 18 -Lên kế hoạch hoạt động tuần 19
II/Noäi dung:
1/Đánh giá tuần 18:
Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ
Giáo viên nhận xét chung lớp
*Về nề nếp: Các em học Còn TT học: Can, Đ.Phương, Đ.Tuấn, Trần Hay học trễ : Can
*Về học tập: tiến hành thi HKI, theo PPCT môn T + TV, HS làm tương đối tốt Một số HS chưa làm BT nhà: V.tuấn, Can,… Hay quên ĐDHT như: Trần, Can, Long…,đã chấm điểm công bố kết Một số em làm thi chưa tốt
+Toán: +Tiếng Việt:
Về vệ sinh: -Lao động VS: rửa lớp
2/Kế hoạch tuần 19:
-Tập trung phụ đạo HS yếu
-HS nghỉ học ngày 8/1, ngày lại: 9, 10, 11 HS đến lớp GV bồi dưỡng thêm
-Chuẩn bị mua sách HKII: VBT tiếng việt lớp 3- tập -Trang bị thêm ĐDHT cho
-Mua thêm thay viết hết -Duy trì VS luân phiên
-Nhắc nhở HS mặc đồ TD vào ngày thứ 3, thứ
(40)TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu: Sau học HS có khả năng:
KT: Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người
KN: Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi
trường sống
TĐ: HS có ý thức bảo vệ môi trường II.Đồ dùng:
Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lý rác thải Các hình SGK trang 68, 69
III Các hoạt động: T
(41)1’ 5’ 26’ 1’ 25’ 1.Ổn định:
2 KTBC:Ôn tập kiểm tra HKI
-GV KT số em chưa đạt
3.Bài mới:
a GTB: GV giới thiệu trực tiếp-Ghi tựa
b Giảng bài:
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS biết tác hại ô nhiễm rác thải sức khoẻ con người.
Tiến hành:
-GV chia nhóm YC nhóm quan sát hính 1, trang 68 SGK trả lời theo gợi ý: ?Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác?
?Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người?
-GV gợi ý: Rác vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh
-Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: Chuột, ruồi, muỗi,…, gây ô nhiễm môi trường
-GV kết kuận: Trong loại rác, có các loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người.
Hoạt động 2:Làm việc theo cặp:
*Mục tiêu: HS nói việc làm đúng việc làm sai việc thu gom rác thải.
Tieán hành:
-Từng cặp HS quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai, giải thích -GV gợi ý:
+Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng?
+Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?
-Lắng nghe nhắc tựa
-HS chia thành nhóm quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi:
-HS nhóm nêu ý kiến nhóm +Cảm thấy hôi thối, khó chịu,…
+Chuột, ruồi, muỗi,……
-Các nhóm khác nghe bổ sung (nếu có)
-HS lắng nghe ghi nhận
(42)2’ 1’
-GV kẻ bảng để điền câu trả lời HS vào phần trả lời HS, GV giới thiệu cách xử lý rác hợp vệ sinh
Tên ấp (xã) Chôn Đốt Ủ Tái chế
-GV chốt dựa vào bảng HS điền
Hoạt động 3: Tập sáng tác hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh ngắn để đóng vai.
-Ví dụ: Sáng tác hát dựa theo nhạc hát “Chúng cháu yêu cô lắm”
Nội dung: ……
Cơ dạy chúng cháu giữ vệ sinh Cơ dạy chúng cháu vui học hành Tình tính tang, tang tính tình Dạy chúng cháu u lao động.
-GV tập cho HS hát lớp
-GV nhận xét tuyên dương em hát hay -Nếu thời gian GV cho HS tập số hoạt cảnh vệ sinh mơi trường
4.Củng cố :
-Gọi HS nêu lại học
-Giáo dục HS: biết bảo vệ mơi trường
5.Dặn dò:
-Liên hệ thực tế -Nhận xét học
-Về nhà học tuyên truyền cho người cần phải biết xử lý rác thải hợp vệ sinh qui định
-Thi sáng tác hát cho lớp nghe
-Nhận xét bạn hát nào, có đạt khơng?
-HS thực YC GV
(43)TIEÁT :
KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN. Thời gian: 40 phút.
a/ Chính tả: ( Nghe viết ) Bài:………
Viết thời gian 15 phút b/ Tập làm văn:
HS viết đoạn văn ngắn ( từ – câu ), ( thời gian 25 phút) c/Tiến hành:
GV ghi đề lên bảng Đọc cho HS chép tả
HS chép làm tập làm văn GV thu
(44)(45)TỐN
KIỂM TRA HỌC KÌ I
Kiểm tra theo đề chung trường Phòng Giáo Dục. I.Mục tiêu:
Kiểm tra lại kiến thức học nhân chia số có hai, ba chữ số với số có chữ số;
Tính giá trị biểu thức; Tính chu vi; Xem đồng hồ; Giải tốn hai phép tính
II Chuẩn bị:
GV: Đề KT HS: Giấy, bút,…… III Lên lớp:
1.Ổn định:
2 KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới: Bài kiểm tra học kì một:
-GV ghi đề lên bảng, nhắc nhở HS trật tự làm -HS chép vào làm nghiêm túc
4.Củng cố:
-GV thu
-Nhận xét kiểm tra
ĐỀ THAM KHẢO Bài 1: Tính nhẩm:(2đ)
x = … 54 : = … x = … 63 : = … x = … 42 : = … x = … 35 : = … x = … 72 : = … x = … 64 : = …
Baøi 2: Đặt tính tính:(2đ)
67 x 123 x 657 : 589 :
Bài 3: Tính già trị biểu thức:(2đ)
34 x + 56 74 + 45 x
Bài 4: Bài tốn:(3đ)
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 72m, chiều rộng 31 chiều dài Tính chu vi hình chữ nhật
Bài 5: Ghi đồng hồ sau:(1đ)
(46)