Đang tải... (xem toàn văn)
Treû ñöôïc quan saùt caùc vaät duïng , duïng cuï hoïc taäp ôû trong lôùp, ñöôïc nghe coâ höôùng daãn baèng nhöõng caâu gôïi môû veà neùt ñaëc bieät coâng vieäc cuûa coâ giaùo?. Gi[r]
(1)Chủ đề nhánh: NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM. Mục tiêu:
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam thông qua hoạt động cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Giáo dục trẻ kính trọng yêu mến cô giáo việc chăm ngoan học giỏi
Mạng nội dung:
Ngày nhà giáo Việt Nam : 20/11 Là ngày Tết thầy cô giáo
Đặc điểm
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT
Thái độ tình cảm Các dịch
vụ
Nơi bán hoa Làm thiệp 20/11
Các dịch vụ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
Lễ phép, kính trọng, lời giáo
Biết thể lòng biết ơn cô giáo: Vâng lời.làm thiệp, hoa… tặng cô giáo
u q trường, lớp, giữ gìn trường lớp đẹp
(2)Mạng hoạt động:
SOẠN KẾ HOẠCH TUẦN 10:
Từ 17/11 – 21/11/2008
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam: Ý nghĩa, hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam… -Thể dục sáng
Vận động cơ bản:
- Đi ghế băng bứơc qua
- Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng
Vẽ tranh tặng cô giáo
-Thơ : “ Em cô giáo”
-Hát: “ cô và mẹ”
-Nghe hát: “ Bụi phấn”.
Đi ghế băng bước qua chướng ngại vật
Chơi đóng vai “ Cơ giáo”, “ học…
Chơi xây dựng: xây kiểu nhà khác nhau, xây vườn, ao cá, hàng rào.cơng viên
NGÀY NHÀ GIÁOVIỆT NAM
Trị chuyện ngày nhà giáo giáoViệt Nam Đếm đến Nhận
biết nhóm có đối tượng
Thơ “Em cô giáo”
Trò chuyện công việc cô giáo
Tạo hình: Vẽ tranh tặng cô giáo
m nhạc:
Hát vận động “ Cô mẹ”
(3)Hoạt Động Học
chướng ngại vật cổng
Khám phá khoa học:
-Trò
chuyện ngày nhà giáo Việt Nam Chơi và
hoạt động ngồi trời
Nhặt vàng rơi, dạo quanh sân trường, trị chuyện q cô trường
Chơi tự , vẽ sân Chơi trị chơi “Tìm nhà”
Chơi hoạt động ở góc
Góc đóng vai: Chơi : “ Cơ giáo” Đi học”…
Góc xây dựng: Xếp hình người, xây nhà, vườn, hàng rào Góc tạo hình:
Vẽ, xé, dán làm thiệp tặng cô
_ Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc xanh Góc sách:
+ Xem truyện chủ điểm gia đình + Đọc số ca dao tục ngữ
Góc nội trợ : Chơi tranh lơ tơ : “ Pha sữa bột đậu”
Hoạt động chiều
Trò chuyện ngày nha øgiáoViệt Nam Ôân học ngày
Chơi theo ý thích
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài:ĐI TRÊN GHẾ BĂNG, BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT.
I Mục tiêu:
Trẻ quan sát cô làm mẫu lắng nghe cô hướng dẫn cách thực tập “Đi ghế băng bước qua chướng ngại vật”.
Trẻ biết thực kĩ năng, yêu cầu tập
Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh II Chuẩn bị:
_ Băng ghế Ghế, thùng giấy, chậu hoa làm chướng ngại vật Thứ hai
(4)III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
Khởi động: Cô lắc trống cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn, kết hợp kiểng chân, gót chân dậm chân
* Hoạt động : Trọng động
Bài tập phát triển chung: (4l x 4n) + Tay 4: Hai tay đưa trước, lên cao
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.( 6lx 4n) + Bụng 4: Hai tay chống hơng, xoay người
+ Bật 3: Bật tách chân, khép chân
Vận động bản: “Đi ghế băng bước qua ch ướng ngại vật”. + Cô làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Đứng thả lỏng tự nhiên, đầu đội túi cát
Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh bước chân lên ghế băng, mắt nhìn trước , tay đưa ngang giữ thăng Đi hết đoạn ghế băng bước chân xuống Lần lượt bước qua chướng ngạivật chỗ,
- Cô mời trẻ lên thực mẫu
Mời trẻ thực tập Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực
hiện tốt
Cơ tổ chức cho đội thi đua *Hoạt động 3: Trò chơi ( Thiếu trò chơi )
IV -Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng
PHÁT TRIỂN TÍNH CÃM XH
Đề tài :TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM.
I Mục tiêu:
Trẻ quan sát vật dụng , dụng cụ học tập lớp, nghe cô hướng dẫn câu gợi mở nét đặc biệt công việc cô giáo
Trẻ biết ngày 20 / 11 ngày tết thầy cô Giáo dục trẻ biết lễ phép kính trọng thầy II Chuẩn bị:
Đồ chơi, phấn bảng, viết, tập,sách, vở… Đàn
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:
(5) Bài hát nói ai?
Cô giáo tên gì?
* Hoạt động 2 : Trò chuyện nghề giáo viên ý nghĩa ngày 20 / 11 Ở lớp, cô thường làm cơng việc ?
Những cơng việc giáo làm có giống mẹ không ? Để cô vui, phải nào?
Có ngày lễ dành riêng cho cô? Ngày 20/11 gọi làø ngày gì?
Vào ngày đó, đến trường cảm thấy nào? Con làm vào ngày lễ đó?
@ Cơ hệ thống: cơng việc cô giáo ngày , qua tiết dạy _ Những dụng cụ đồ dùng cô giáo ?
+ Phấn dùng để làm gì? + Bút dùng nào?
_ Tương tự, cô hỏi dụng cụ cô thường sử dụng lớp
* Hoạt động 3: Quan sát, tìm hiểu đối tượng: @ Cô giớùi thiệu tranh:
Tranh ve õgì?
Các bạn nhỏ làm gì? Cơ làm với bạn ? Bài hát nói giáo?
Cơ mời lớp hát vận động cô bài: “ Cô mẹ “ Hát: “ Hoan hơ lớp “
* Hoạt động 4:
@Trò chơi “Ai chọn nhanh “
* Cách chơi: Hai đội thi đua , đội chọn nhiều đồ chơi đồ dùng nhanh đội thắng
Cơ bao qt hướng dẫn, gợi ý trẻ thực @Trò chơi : “ Làm họa sĩ “
- Cách chơi : “ Chia lớp thành đội, đội cư ûcác bạn đại diện lên thi đua với vẽ loại hoa để tặng cô
- Lớp chơi, cô bao quát nhận xét
- Giáo dục : Chăm ngoan, học giỏi , lời thầy
- Hát “Cô mẹ”
IV -Kết thúc : Nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
(6)Đề tài: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI
TƯỢNG.
I Mục tiêu:
Trẻ quan sát tạo nhóm có số lượng 4, cô hướng dẫn “ Đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối
tượng”.- Tất trẻ nhận biết phân biệt số lượng phạm vi Trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20-11 Trẻ thuộc hát đúng, nhịp nhàng
bài hát cô giáo
Giáo dục trẻ biết kính u thầy giáo, lễ phép với người, biết yêu thiên nhiên, ham thích học
II Chuẩn bị:
Một số loại hoa bitit: hoa hồng, hoa cúc Một số đồ dùng cô Một số hoa vải đỏ, vàng, tím Rổ cho trẻ học toán Đàn
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu
Vận động nhẹ
Hát: “Bông hồng tặng cơ” Đó hát gì?
* Hoạt động 2: Ôn số lượng Cơ gợi hỏi:
Bài hát nói ai? Cơ giáo tên gì? + Ở lớp thường làm cho
Những cơng việc gíáo thường làm có giống mẹ khơng? Để vui, phải làm gì? Có ngày lễ dành riêng cho cơ? Ngày 20/11 cịn gọi ngày gì?
Vào ngày đó, đến trường cảm thấy nào? Con sẽû làm vào ngày lễ đó?
_ Hát: “ Cô mẹ”
+ Có bạn trai hát? ( ) + Có bạn gái hát? ( )
+ Bạn trai bạn gái, bạn nhiều hơn?
+ Để hai nhóm bạn phải làm sao? + Nhìn xung quanh lớp có đồ vật có số lượng 3?
* Hoạt động 3:Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Chơi “Gieo hạt”
(7) Bạn nhỏ trồng hoa hồng? Để phải làm sao?
Cô tặng hoa cúc Hai nhóm hoa nào? Hoa cúc bao nhiêu?
Để hai nhóm ta phải làm sao? Chọn số tương
ứng?
Haùt “ Cô giáo em “
+ Cô yêu cầu trẻ so sánh nhóm hoa trẻ tạo:
_ So sánh số lượng nhóm, thêm bớt tạo phạm vi _ Hát “ Cô mẹ”
_ Chôi: “ Ai nhanh hơn” _ Cô yêu cầu:
+ Kể tên cô giáo trường + Kể hát nói giáo
+ Chọn nhanh dụng cụ đồ dùng cô giáo + Kể loại hoa màu đỏ mà trẻ biết
* Hoạt động 4:Trò chơi “ Chung sức”
Cách chơi : chia lớp làm đội, cô chuẩn bị số loại hoa vải màu đỏ, vàng, tím Trẻ lựa chọn cắm hoa vào ( Chậu ) bình theo màu có số lượng ,đội nhanh thắng
Hát: “ Hoan hô lớp mình”
Để trồng hoa bé phải làm gì? Hoa có ích lợi gì?
Để hoa, xanh đẹp trường,chúng ta phải nào?
Hát “Cô mẹ”
* Giáo dục : Trẻ biết thương yêu, kính trọng nhớ ơn thầy cô giáo * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
Nhận xét cuối ngày:
(8)
Đề tài: Vẽ tranh tặng cô giáo
I Mục tiêu:
Trẻ hướng dẫn cách vẽ nét đơn giàn tạo thành tranh Tất trẻ biết dùng kỹ để vẽ tranh ( ngơi nhà, chùm
bóng) mà trẻ thích tặng cô nhân ngày 20/11
Trẻ tham gia hoạt động cô, phối hợp màu để tạo thành tranh đẹp Trẻ biết yêu thích đẹp, biết giữ gìn sản phẩm
Hiểu ý nghĩa ngày 20/11 II Chuẩn bị:
Một số tranh vẽ : chùm bóng, hoa, nhà, đồ dùng cô… Bút màu, giấy vẽ, bàn ghế., Đàn organ
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài.
Vận động nhẹ Hát “Cô mẹ” Cơ gợi hỏi trẻ:
Bài hát nói ? Cơ giáo tên ? Cơ giáo làm cơng việc ?
Trong tháng 11 có ngày lễ dành cho cô giáo ? Ngày 20 / 11 gọi ngày ?
_ Hát: “ Cô giaùo em “
+ Vào ngày này, đến trường cảm thấy ?
+ Để biết ơn cô giáo, chào mừng ngày lễ , bé làm ? * Hoạt động :Quan sát tranh gợi ý
Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh: + Tranh vẽ gì?
+ Trong tranh có những gì?
+ Cơ tóm ý trẻ khắc sâu ý tưởng tranh + Bé thích vẽ tặng cơ?
+ Muốn vẽ chùm bóng , vẽ ?
+ Các cánh hoa có dạng hình ? + Bé tơ cho đẹp ? Hát : “ Hoan hô lớùp “
* Hoạt động 4: @ Luyện tập :
Trẻ vào bàn thực hành vẽ tranh tặng cô giáo.(Cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút ngồi tư Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện) @ Trưng bày sản phẩm:
Hát “Cô giáo em”
(9) Cô nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên sản phẩm chưa đạt
* GD: trẻ chăm ngoan , học giỏi, yêu mến, kính trọng thầy giáo biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lớp
IV – Keát thúc : - Cô nhận xét tuyên dương
Nhận xét cuối ngày:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Chơ “EM CŨNG LÀ CƠ GIÁO” I Mục tiêu:
Trẻ xem tranh nghe cô đọc diễn cảm thơ “Em cô giáo” Trẻ hiểu nội dung thơ, biết thể thơ diễn cảm kết hơp động tác minh hoạ
Giáo dục trẻ biết yêu thương lời thầy cô II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ thơ
Trò chơi “Ai nhanh hơn” Đàn III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Vận động nhẹ
Hát múa : “ Bông hồng tặng cô “
* Hoạt động : Đàm thoại
+ Có bạn múa ? + Các bạn cầm để múa ? + Những bơng hoa để làm ?
+ Trong tháng 11, có ngày dành cho cô giáo ? + Ngày 20 / 11 gọi ngày ?
+ Con thích làm ngày lễ ? _ Hát : “ Cô giáo em “
* Hoạt động 3:Giúp trẻ tri giác toàn nội dung thơ:
- Cô giới thiệu thơ “Em cô giáo” - Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ
Tóm nội dung : Bài thơ nói lên tình cảm bé giáo
Cơ đọc thơ kết hợp tranh minh họa
Cô giáo ? Ở lớp làm cơng việc ? Cô giáo hát kể chuyện ?
(10) Đọc : “ Mắt trịn xoe Bé lắng nghe Cơ kể chuyện Thật hay _ Cô mời lớp đọc thơ
* Hoạt động 4: Toạ đàm giúp trẻ hiểu nội dung thơ:
Trong thơ có nhân vật nào? Cơng việc nào?
Câu thơ nói lên tình thương cô dành cho ?
Các bé chăm sóc ? Thương cô , làm gì? Lớn lên bé làm nghề gì?
* Hoạt động5: Luyện tập:
Cô mời trẻ tham gia đọc thơ: lớp, tổ nhóm, cá nhân (Cô bao quát sửa lỗi phát âm cho trẻ)
Hát “Cô mẹ”
Con u nhất? Vì sao? Con làm để vui lòng? Giáo dục : Trẻ biết yêu thương, lời thầy
* Hoạt động 6: Trị chơi “Ai nhanh hơn”
Cách chơi : Chia trẻ làm đội, thi đua tìm gắn hình rời phù hợp với nội dung thơ Đội gắn nhanh đội chiến thắng
Cô bao quát nhận xét đội chơi Hát “Cô mẹ “
IV -Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài: “Cơ mẹ”.
I Mục tiêu
Trẻ nghe cô hát xem cô vận động theo nhịp hát “Cô mẹ”
Trẻ hát diễn cảm kết hợp vận động nhịp nhàng theo hát
Trẻ ý lắng nghe cô hát hát “Bụi phấn” biết thể cảm xúc nghe
Biết u thương lời thầy cô mẹ Thứ sáu
(11)II Chuẩn bị:
Đàn organ Trống lắc Dụng cụ âm nhạc
III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Vận động nhẹ
Hát : “ Cô giáo em “ Cô gợi hỏi:
Bài hát nói ? Cô giáo tên gì?
Hằng ngày lớp làm cơng việc gì? Những dụng cụ đồ dùng cô giáo? Lớn lên thích làm nghề ?
Thương cô giáo ?
* Hoạt động 2:Giúp trẻ tri giác toàn hát.
Giới thiệu bài, lắng nghe giai điệu đốn tên hát Cơ hát kết hợp với đàn Bài hát cho biết điều gì?
Tóm nội dung : hát nói lên tình cảm cô giáo bạn thân yêu
Mời lớp, nhóm bạn trai, bạn gái hát “Cô mẹ” kết hợp với đàn * Hoạt động 3:
Để hát thêm sinh động hay kết hợp vận động gì? Cơ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát “Cô mẹ”
Cô mời lớp hát vận động cô Giải thích sửa sai vận động trẻ
Mời nhóm bạn trai, bạn gái, nhóm, cá nhân thể hát Mời nhóm bạn trai, bạn gái lên biểu diễn
Coù bạn tham gia hát ?
Cơ mời bạn thích làm giáo Cơ giáo làm ? * Hoạt động 4:
Cô giới thiệu hát diễn cảm hát : “ Bụi phấn”
Tóm nội dung : Bài hát nói lên tình yêu thương thầy cô dành cho bé
Mời trẻ tham gia hát cô
Giáo dục : Trẻ biết yêu thương lời thầy cô
* Hoạt động 5: Trò chơi “ Ai tài thế”
Cách chơi : chia lớp làm đội, đội thi đua hát hát nói giáo Đội khơng hát hát khơng có cô giáo hát thua
Cô bao quát nhận xét trẻ chơi - Hát vận động “Cô mẹ”
(12) Nhận xét cuối ngày:
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN
DUYEÄT
Ngày 14 tháng 11 năm 2008
P HIỆU TRƯỞNG