Nhân vật là chìa khóa để người đọc mở cửa bước vào thế giới nghệ thuật của văn bản truyện.. Chứng minh: “Những dấu hiệu của nhân vật văn học: tên, diện mạo,[r]
(1)(2)NỘI DUNG:
1 Đọc hiểu hình thức VB truyện
(3)1 Đọc hiểu hình thức VB truyện
Hãy liệt kê yếu tố hình thức văn
(4)1 Đọc hiểu hình thức VB truyện
1.1 Nhân vật
(5)1.1 Nhân vật
Nhân vật nhận ra từ yếu tố
(6)Nhân vật
Tên Ngoại hình
Cử chỉ Hành
động
Ngôn ngữ
Nội tâm
Tính
(7)THẢO LUẬN
1 Tên nhân vật có mang ý nghĩa khơng?Cho VD giải thích sao? 2 Ngoại hình nhân vật có liên quan đến tính cách nhân vật khơng? Phân tích VD minh họa
3 Ngôn ngữ nhân vật tác giả khai thác phương diện nào? Cho VD.
(8)Tên nhân vật
- Ông Sáu, bé Thu (Chiếc lược ngà)
- Độ, Hồng (Đơi mắt – Nam Cao)
- Ơng Hai (Làng – Kim Lân)
- Thím Tường Lâm (Lễ cầu phúc – Lỗ Tấn)
- Lão Hoa Thuyên (Thuốc – LỗTấn)
- ….
- AQ, Nhuận Thổ (Cố hương-LỗTấn) - Xuân tóc đỏ, Văn Minh (Số
đỏ-VTP)
Phần lớn nhân vật đặt tên để phân biệt nhân vật với nhân vật khác (phải phủ hợp văn cảnh)
(9)Ngoại hình nhân vật
Hồng (Đôi mắt - NC)
Quan phụ mẫu (Bước đường cùng-NCH)
Xuân tóc đỏ (Số đỏ - VTP)
Chí Phèo
Ngoại hình tương đồng với tính cách
Quadimodo (V.Hugo)
Thị Nở
(10)Ngôn ngữ nhân vật
Cã ng êi hái:
- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà? - mà đổ đốn đấy!
Ông Hai trả tiền n ớc, đứng dậy, chèm chẹp miệng, c ời nhạt tiếng,v ơn vai nói to: - Hà, nắng gớm,
ông lão vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng Tiếng c ời nói xơn xao đám ng ời vừa tản c lên dõi theo.Ông nghe rõ giọng chua lanh lảnh ng ời đàn bà cho bú:
- Cha mẹ tiên s nhà chúng nó! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt đ ợc ng ời ta th ơng.Cái giống Việt gian bán n ớc cho đứa nhát!
Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà Ơng thống nghĩ đến mụ chủ nhà
Về đến nhà , ông Hai nằm vật gi ờng , đứa trẻ thấy bố hôm khác, len lét đ a đầu nhà chơi sậm chơi sụi với
Nhìn lũ con, tủi thân, n ớc mắt ơng lão giàn ra. Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị ng ời ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:
(11)- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà? - y mà đổ n th y!
-Hà, nắng gớm,
-Cha mẹ tiên s nhà chúng nó! … đứa nhát!
- Chúng bay … để nhục nhã này.
Chúng là trẻ làng Việt gian đ y ?ấ hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu
Đối thoại
Độc thoại
Độc thoại nội tâm
Lời đối đáp, trò truyện hai nhiều người
Lời nói mình, trước sau khơng có lời có người nghe khơng
trả lời
Khơng nói thành lời, thể trăn trở, day dứt, trạng
(12)Sinh đà phách lạc, hồn xiêu:
"Thương ôi! Chẳng phải nàng Kiều đây? ”
Lòng riêng tấp tểnh mừng thầm: "Vui bõ đau ngầm xưa nay!"
Bước bước ngừng Trông xa, nàng tỏ chừng nẻo xa:
"Phải nắng quáng, đèn lòa
(13)Miêu tả trực tiếp
Tả cảnh ngụ tình
Độc thoại nội tâm
Dịng ý thức
(14)Nhân vật
Miêu tả khái quát các loại tính cách
xã hội
Biểu quan niệm của nhà văn giới
con người
(15)5 Chứng minh: “Những dấu hiệu nhân vật văn học: tên, diện mạo,
lời nói, hành động, số phận có mối quan hệ chặt chẽ xoay quanh
(16)Bước ngoặt nhân vật
Cái bất thường xảy trong chuỗi
bình thường
(17)-Cốt truyện đơn tuyến (truyện ngắn, truyện vừa) -Cốt truyện đa tuyến (tiểu thuyết) -Tính liên tục
hữu hạn trật tự
thời gian - Mối quan hệ nhân
bộc lộ ý nghĩa Tính Chất Kết cấu Chức năng Tiến trình Trình bày, Thắt nút, Phát triển, Cao trào, Mở nút (Không thiết phải đầy đủ) -Gắn kết
kiện
-Bộc lộ xung đột mâu
thuẫn -Tạo ý nghĩa nhân
sinh -Gây hấp
dẫn
Tập hợp kiện
→ CỐT TRUYỆN
(18)1.3 Miêu tả Trần thuật
Tái người, cảnh (tự nhiên, xã hội),
sự vật… Miêu tả
(19)MIÊU TẢ
Phân định ranh giới
Thư giãn
Trang trí
Tiêu biểu hóa
- Chuyển tiếp từ sk sang sk khác
- Dự báo
Giải tỏa căng thẳng sau sk
Đường nét cụ thể gợi cảm, Chất thơ,
Gần với thực
(20)TRẦN THUẬT = Nghệ thuật kể chuyện nhà văn
Các thủ pháp
(21)Thời gian trần thuật
Thời gian khách quan
Thời gian khách thể
Thời gian tâm lý
Thời gian hồi ức
Thời gian đương Sự kiện
Tâm trạng
Nhớ lại tâm tưởng
(22)Nhịp điệu trần thuật
Xác định diễn biến nhanh hay chậm
kiện
Giọng điệu trần thuật
Thái độ, tình cảm NV với vật, tượng mà người đọc cảm nhận qua sắc thái biểu cảm
lời văn
Giọng điệu ngữ điệu
(23)Ngôi trần thuật
Người trần thuật NV sáng tạo để thực hiện
hành vi trần thuật
Điểm nhìn trần thuật
Vị trí người trần thuật dựa vào quan sát nhân vật
(24)BÀI TẬP
Anh chị phân tích thủ pháp
(25)2 Đọc hiểu nội dung VB truyện
Đề tài
Chủ đề
Chiều sâu tư tưởng, khả nắm bắt nhạy bén những vấn đề sống
Quan điểm, thái độ của tác giả về vấn đề VB
Phạm vi thực phản ánh VB
Chủ đề hình thành biểu sở đề tài Nhiều VB hướng đề tài
(26)BÀI TẬP
Anh chị xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc hiểu VB truyện SGK