TUAN 27 TV LOP 2 CKTKN

-Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu vào các ý thể hiện thái độ của mình như thế đã lịch sự khi đến nhà người khác hay chưa.. - Nếu chưa thì cả lớp cùng chọn ý đúng hơn trong từng trường [r]

(1)

TUẦN 27

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010

Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết )

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốcđộ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? ( BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơntrong tình giao tiếp cụ thể( tình BT4)

II Đồ dùng dạy học :

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi Sông Hương

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra tập đọc HTL :

- GV để thăm ghi sẵn tập đọc lên bàn

- GV gọi HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- GV nhận xét – Ghi điểm

* Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi “ Khi nào”:

Bài : + Bài tập yêu cầu làm ?

+ Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội

dung ?

+ Hãy đọc câu văn phần a. + Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Khi ?”

- GV yêu cầu HS làm phần b Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu in đậm ?

- HS lên bảng đọc

- HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi Nhận xét

-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi ?”

-Hỏi thời gian

-Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực -Mùa hè

-Mùa hè

- HS suy nghĩ trả lời : Khi hè - HS làm

-Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

-Những đêm trăng sáng, dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng

(2)

+ Bộ phận dùng để điều ?

+ Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này ?

-Tương tự hướng dẫn HS làm phần b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

* Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người

khác :

Bài : Nói lời đáp em.

a Khi bạn cảm ơn em em làm việc tốt cho bạn

-Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cảm ơn người khác

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, suy nghĩ để nói lời đáp em

b Khi cụ già cảm ơn em em đường cho cụ

c Khi bác hàng xóm cảm ơn em em trơng giúp em bé cho bác lúc

-Gọi HS lên đóng vai thể lại tình

4 Củng cố :

+ Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nội

dung ?

+ Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ ?

5 Nhận xét, dặn dò :

- Về nhà làm tập tập - Nhận xét đánh giá tiết học

-Chỉ thời gian

-Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung ling dát vàng ?

-1 HS lên bảng làm, lớp làm tập - Ve nhởn nhơ ca hát ?

-HS đọc yêu cầu - HS đọc câu a

a Có đâu./ Khơng có gì./ Thơi mà có đâu./

b Thưa bác khơnng có đâu ạ!/ Bà đường cẩn thận bà nhé./Dạ khơng có đâu !

- Từng cặp lên đóng vai -Hỏi thời gian

-Thể thái độ lịch sự, mực

Tập đọc:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T2 )

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời hỏi nội dung đoạn đọc)

-Nắm số từ ngữ bốn mùa( BT2) ; Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT3)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Bảng để HS điền từ trò chơi

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra cũ :

(3)

-GV để thăm ghi sẵn tập đọc lên bàn

-Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc -GV nhận xét ghi điểm

Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa. - GV phân chia nhóm phát phiếu học tập *Nhóm :Mùa xuân có loại hoa quả nào ? Thời tiết ?

*Nhóm :Mùa hạ có loại hoa nào ? Thời tiết ?

*Nhóm :Mùa thu có loại hoa quả nào ? Thời tiết ?

*Nhóm :Mùa đơng có loại hoa quả nào ? Thời tiết ?

-Gọi đại diện nhóm báo cáo

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm Bài :Ngắt đoạn trích thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu

-Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

-GV nhận xét sửa sai

+ Khi đọc gặp dấu chấm phải làm gì

?

Củng cố : Hỏi tựa

+ Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm từng mùa ?

+ Khi viết chữ đầu câu phải viết thế

nào

-Về nhà học cũ, làm tập tập -Nhận xét đánh giá tiết học

- Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn bị phút

- HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu

-HS nhận xét

-HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập

- Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả cómận, qt, xồi, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn

-Mùa hạ có hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xồi, chơm chơm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to

- Mùa thu có lồi hoa cúc Quả có bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng

-Mùa đơng có hoa mận có sấu,lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đơng bắc

- Các nhóm lên báo cáo -HS đọc yêu cầu

-1 HS lên bảng làm lớp làm vào tập

Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dân lên

- Phải nghỉ

-2 HS trả lời câu hỏi

Toán:

(4)

I Mục tiêu : - Biết số 1nhân với số số đó. - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số - Các tập cần làm: Bài 1,

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra cũ :

- Thu số tập để chấm - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Giới thiệu phép nhân có thừa số

- GV nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng

+ Vậy nhân ?

- GV thực tiến hành với phép tính x x

+ Từ phép nhân x = 2, x = 3, x =

4 em có nhận xét kết phép nhân với số ?

- GV yêu cầu HS thực tính : x ; x ; x

+ Khi ta thực phép nhân số đó

với kết phép nhân có đặc biệt ?

Kết luận : Số nhân với số đó.

* Giới thiệu phép chia cho - GV nêu phép tính x =

- GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng

-Vậy từ x = ta có phép chia tương ứng : =

- Tiến hành tương tự để rút phép tính : = : =

+ Từ phép tính em có nhận xét thương phép chia có số chia ?

Kết luận : Số chia cho số đó

* Luyện tập : Bài :Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm tập

- GV gọi HS đọc làm trước lớp -GV nhận xét sửa sai

Bài - Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS tự làm

- HS : x = + = x =

- HS thực để rút :

1 x = + + = Vậy x 3=

1 x = +1 + +1 = Vậy1 x =

-Số nhân với số số

- HS nêu kết

-Thì kết số - Vài HS nhắc

- HS lập phép chia tương ứng : : = , : =

- Các phép chia có số chia thương số bị chia

- HS nhắc lại

1 x = x = x =

(5)

-GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố : Hỏi tựa

- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận số nhân với số chia cho

- Về nhà học cũ, làm tập tập - Nhận xét tiết học

-2 HS nhắc lại

Đạo đức:

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T2)

I Mục tiêu : Biết cư xử phù hợpkhi đến chơi nhà bạn bè, người quen. - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học :

Truyện kể đến chơi nhà bạn Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động: HS hát. 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thế lịch đến chơi nhà người khác ?

- Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên làm khơng nên làm đến chơi nhà người khác

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Yêu cầu nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét bổ sung.

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành nhóm.Phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận để xử lí tình sau ghi vào phiếu

- Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước ý thể thái độ em :

a/ Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương liền lấy chơi

- Đồng tình - Phản đối - Không biết

b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm quê Lan lánh mặt không chào bà Tâm.

- Đồng tình - Phản đối - Không biết

HS hát

- Lớp chia nhóm thảo luận theo u cầu

-Ví dụ : Các việc lên làm: Gõ cửa hoặc bấm chuông trức vào nhà Lễ phép chào hỏi người nhà.Nói năng nhẹ nhàng, rõ ràng,

+ Các việc không nên làm : Đập cửa ầm ĩ Không chào hỏi ai.Chạy lung tung trong nhà Nói cười to.Tự ý lấy đồ dùng trong nhà.

- Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình ghi vào phiếu học tập

- Một số em nêu kết trước lớp

-Lắng nghe nhận xét bạn đánh dấu vào ý thể thái độ lịch đến nhà người khác hay chưa

(6)

c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti vi lên xem đến chương trình phim hoạt hình

- Đồng tình - Phản đối - Khơng biết

2/ Viết lại cách cư xử em trường hợp sau :

- Em đến chơi nhà bạn nhà đang có người ốm

- Em mẹ bạn mời ăn bánh đến chơi nhà bạn

- Em chơi nhà bạn có khách của ba mẹ bạn đến chơi.

- Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn đọc

- Khen ngợi em biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác

Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà áp dụng vào sống

- Học sinh tự suy nghĩ viết lại lần em đến nhà người khác chơi gặp trường hợp kể lại cách cư xử em lúc

- Lần lượt số em đọc làm trước lớp

- Lớp nhận xét cách cư xử bạn

- Thực hành vào sống Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010

Thể dục :

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I Mục tiêu : Thực động tácddi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang

- Thực kiểng gót, hai tay chống hơng - Thực nhanh chuyển hướng sang chạy

II Địa điểm : - Một còi, kẻ - đoạn thẳng dài 10 - 15 m, cách - 1,5 m đường kẻ ngang : chuẩn bị, xuất phát đích

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới: a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Xoay đầu gối, xoay hông,vai, xoay cổ chân

- Ôn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m theo - hàng dọc sau quay mặt vào với -Ôn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Chơi trò chơi tự chọn

b/ Phần bản:

-Nội dung kiểm tra : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang

- GV kiểm tra theo nhiều đợt đợt gọi từ - em Cho hS tập hợp theo hàng ngang so le phía đường chạy.GV

1 phút 2phút 2phút

6phút

   

(7)

đứng bên phía khác đường chạy Gọi tên em vào vị trí xuất phát sau dó nêu tên động tác đâe học sinh thực Dùng lệnh : " Chuẩn bị ! Bắt đầu ! " để HS thực động tác Khi nhóm HS trước bắt đầu thực động tác nhóm sau tự động tiến vào vị trí chuẩn bị

- Mỗi HS thực lần động tác GV định Trường hợp đặc biệt kiểm tra lần lần

* Đánh giá : - Theo mức độ thực động tác em * Hoàn thành : - Thực động tác tương đối trở lên

* Chưa hoàn thành: - Thực sai động tác c / Phần kết thúc:

- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển

-Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn”

-Giáo viên nhẫnét đánh giá tiết kiểm tra

6 phút

8 phút

2phút 2phút 1 phút

Toán:

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I Mục tiêu : - Biết số nhân với số 0 - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác - Biết khơng có phép chia cho

- Các tập cần làm: Bài 1, 2, III Các hoạt động dạy học :

- GV thu tập chấm em 3 Bài : Giới thiệu ghi tựa a Giới thiệu phép nhân có thừa số : - Nêu phép nhân x YC HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng

+Vậy nhân ?

- Tiến hành tương tự với phép tính : x

+ Vậy nhân ?

+ Từ phép tính x ; x - em có nhận xét kết phép nhân của với số khác ?

- GV ghi bảng :2 x ; x

-Khi ta thực phép nhân số nào

đó với kết phép nhân có đặc biệt ?

* Kết luận : Số nhân với 0.

b Giới thiệu phép chia có số bị chialà :

- 5HS

0 x = + = x =

x 3= + + = x =

- Số nhân với số - x = ; x =

- Khi ta thực phép nhân số với kết thu

- HS nhắc lại

(8)

- GV nêu phép tính x =

- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng có số bị chia Vậy từ x = ta có phép chia : = - Tương tự GV nêu phép tính x =

- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia

- Vậy từ x = ta có phép chia : = - Từ phép tính trên, em có nhận xét thương phép chia có số bị chia

Kết luận: Số chia cho số khác cũng

Lưu y : khơng có phép chia cho 0.

* Thực hành : Bài : Tính nhẩm -GV nhận xét sửa sai Bài :Số ?

-GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố :

+ Nêu kết luận 5 Nhận xét, dặn dò :

- Về nhà học cũ, làm tập tập -Nhận xét đánh giá tiết học

- HS nêu phép chia :0 : = - HS nêu : -

- Các phép chia có số bị chia có thương

- HS nối tiếp nhắc lại

- HS làm miệng theo cột

x = 0 x = x = x = x = 0 x = 0 : = 0 : = 0 : = - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào

 x = x  =  : =  : = HS nhắc lại

- HS lên bảng làm

Chính tả:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T )

- Biết đặt trả lời câu hỏi với đâu?( BT2, BT3); Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc -Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học :

+ Một năm có mùa? Nêu rõ mùa. + Thơi tiết mùa ?

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra tập đọc :

- GV để thăm ghi sẵn tập đọc lên

(9)

bàn

- GV nhận xét – ghi điểm

*Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi :Ở đâu ? Bài

+ Bài tập yêu cầu điều ?

+ Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội

dung ?

- Yêu cầu HS đọc câu văn phần a

+ Hoa phượng nở đỏ rực đâu ?

+Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu?

-Tương tự yêu cầu HS làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?”là phận ?

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu

+Bài tập yêu cầu làm ?

a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

+ Bộ phận câu in đậm ?

+ Bộ phận dùng để làm ?

+ Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này như ?

b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm -GV nhận xét sửa sai

Bài Nói lời đáp em :

a Khi bạn xin lỗi bạn làm bẩn quần áo em

+ Cần nói lời xin lỗi trường trên

với thái độ nào?

- GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình a

b Khi chị xin lỗi em trách mắng nhầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi rách mắng lầm em

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi nhận xét

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Ở đâu ?”

- Câu hỏi “ Ở đâu ? ” dùng để hỏi địa điểm ( nơi chốn )

a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực

-Hai bên bờ sông -Hai bên bờ sông

-Trên cành -HS đọc yêu cầu

-Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm -Hai bên bờ sông

- Chỉ địa điểm

-Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? -Ở đâu trăm hoa khoe sắc

-Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời người gây lỗi làm phiền em biết lỗi xin lỗi em

VD: HS1 ; Xin lỗi bạn ! Mình trót làm bẩn quần áo bạn

HS2 : Thơi khơng giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp

b Thôi, không chị ạ./ Bây chị hiểu em

(10)

- Gọi HS thực hành đối đáp tình b, c

4 Củng cố :

+ Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ thế

nào ?

- Về nhà học cũ, làm tập tập

có

- HS trả lời

Kể chuyện:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T )

-Nắm số từ ngữ từ chim chóc ( BT2) ; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm ( BT3)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra tập đọc :

- GV nhận xét ghi điểm

* Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc

- GV chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm cờ

- Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lựơt câu đố

loài chim Mỗi lần GV đọc nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nhanh, trả lời điểm, sai khơngđược điểm

+Vịng 2 GV yêu cầu nhóm đọc câu đố

nhau.nhóm đọc câu đố, 3nhóm giành quyền trả lời đổi lại Nếu nhóm trả lời câu đố điểm, khơng …thì đội câu đố bị trừ điểm

1.Con biết đánh thức người vào buổi sáng ? ( gà trống ) Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người ? ( vẹt )

3.Con chim gọi chim chiền chiện ( sơn ca )

4.Con chim nhắc đến hát có câu : “ luống rau xanh sâu phá, có thích khơng … ( chích bơng )

(11)

- GV theo dõi nhóm chơi

- GV tổng kết, đội giành nhiều điểm đội thắng

* Viết đoạn văn ngắn loài chim hay gia cầm mà em biết

+ Em định viết chim ?

+ Hình dáng chim ( lơng nó có màu ? To hay nhỏ ? …)

+ Em biết hoạt động chim đó?

- GV gọi vài HS làm miệng trước lớp 4 Củng cố :

- Gọi HS đọc làm trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương HS làm tốt 5 Nhận xét, dặn dò :

- Về nhà học cũ

Cực ? ( cánh cụt)

6 Chim có khn mặt giống với mèo ? ( cúmèo)

7 Chim có lơng đẹp ? ( công )

- HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp trả lời - HS làm vào - HS trình bày

- HS đọc làm trước lớp

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010

Thể dục :

TRÒ CHƠI : “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

I.Mục tiêu: -

Làm quen với trị chơi “ Tung vịng vào đích” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II.Địa điểm : - Một còi để tổ chức trò chơi, 12 - 20 vòng nhựa tự làm tre mây Mỗi vịng có đường kính từ - 10 cm, - bảng đích

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài : a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối, xoay hông,vai, xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

- Ôn số động tác thể dục phát triển chung động tác

2 lần x nhịp

b/Phần :

*Trị chơi : “ Tung vịng vào đích”

- GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu cách chơi sau cho số em thực thử, GV nhận xét giải thích thêm cho tất em nắm cách chơi.Chia tổ tự chơi

1 phút 2phút 2phút

6phút

   

(12)

Khoảng cách vạch giới hạn đến đích từ 1, - 2,0 m tuỳ theo số lượng bảng đích để chia học sinh thành đội tương ứng, đội tập chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn, tung vịng vào đích, sau lên nhặt vịng để vào vạch giới hạn cho bạn

- Nếu có nhiều vịng lưu vịng trúng đích để tính thành tích tổng thể đội sau đợt thi Khi người đứng trước lên nhặt vịng người tiến vào vạch giới hạn

- HS reo hị chúc mừng người ném trúng đích c/Phần kết thúc:

- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển

-Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống học

6 phút

8 phút 2phút 2phút 1 phút

Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5)

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

-Biết cách đặt trả lời câu hỏi : Như ? (BT2, BT3)

-Biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể( tình BT4)

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học :

3 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV để thăm ghi sẵn tập đọc lên bàn

- GV gọi HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc * Ôn luyện cách đọc trả lời câu hỏi ntn?

Bài tập

+ Bài tập yêu cầu làm ? + Câu hỏi “ Như ? ” dùng để hỏi về nội dung ?

+ Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : “ nào” ?

- Dùng để hỏi đặc điểm

-Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ sông

(13)

nở ?

+ Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Như ?”

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

Bài tập

+ Bài tập yêu cầu điều ?

+ Chim đậu nào?

+ Phải đặt câu hỏi cho phận như thế ?

- Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp -GV nhận xét sửa sai

* Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ

định người khác.

+ Bài tập yêu cầu làm ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp

3 Củng cố : + Câu hỏi “Như ?” dùng để hỏi nội dung ?

+ Khi đáp lại lời khẳng định phủ định người khác cần phải có thái độ nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Đỏ rực hai bên bờ sông

- HS lên bảng làm, lớp làm tập.

-Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Chim đậu trắng xoá cành

- Trắng xoá

- Trên cành chim đậu ?/ a Chim đậu cành ? - 2,3 cặp thực hành lớp theo dõi nhận xét

b Bông cúc sung sướng ? - Đáp lại lời khẳng định phủ định người khác

- cặp HS giỏi thực hành hỏi đáp lớp theo dõi nhận xét

VD : a Ơi thích q ! Cảm ơn ba báo cho biết./ Thế ? Con chờ để xem nó./ Cảm ơn ba ạ./…

b Thật / Cảm ơn cậu báo với tớ tin vui này./ Oi, thật ? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Oi, tuyệt Cảm ơn bạn nhiều./…

c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng nhiều hơnạ / Thưa cô, tháng sau định chúng em lcố gắng nhiều ạ./ Thưa cô, tháng sau định

chúng em cố gắng để đoạt giải nhất./ Cô đừng buồn Chúng em hứa tháng sau cố gắng nhiều ạ./…

-Dùng để hỏi đặc điểm

-Thể lịch mực

Toán:

LUYỆN TẬP

(14)

- Các tập cần làm: Bài 1, II Các hoạt động dạy - học :

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa *Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài : Bài tập yêu cầu làm ?

- Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau nối tiếp đọc phép tính

-GV nhận xét ghi bảng x = 1 x = x2 = x = x = x 8= x = x = x = x 10 = 10 :1 = :1 = : = : 1= : = : = : = : = : = 10 : = 10

-Gọi HS đọc bảng nhân bảng chia Bài : Tính nhẩm.

+ Một số cộng với cho kết thế

nào ?

+ Một số nhân với cho kết thế nào ?

+ Khi cộng thêm vào số thì

khác với việc nhân số với ?.

+Phép chia có số bị chia kết quả

như nào?

3 Củng cố :

-Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân chia

-Về nhà học cũ, làm tập tập

-Nhận xét đánh giá tiết học

- HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm -Lập bảng nhân 1, chia

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS đọc

- Lớp làm vào vở,2HS làm bảng lớp + = + = : = + = + = : = 0 x = x = : = x = x = : = -Một số cộng với cho kết o -Một số nhân với cho kết o - Khi cộng thêm vào số số tăng thêm đơn vị Còn nhân số với kết

- Phép chia có số bị chia khơng có kết

Tập viết:

(15)

-Nắm số từ ngữ muông thú ( BT2) từ mng thú qua trị chơi -Biết kể chuyện vật mà biết

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi mng thú, chim chóc để chơi trò chơi, cờ III Các hoạt động dạy - học :

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra đọc :

-GV nhận xét ghi điểm

Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú

- GV chia lớp nhóm, phát cho nhóm cờ

- GV phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn theo vòng

* Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm phất cờ trước trả lời trước, điểm, sai khơng điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời

* Vịng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn khơng trả lời nhóm câu đố giải đáp cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm giành nhiều điểm nhóm thắng

- GV tuyên dương nhóm thắng

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi nhận xét - HS đọc cách chơi

-Chia nhóm theo hướng dẫn GV -Giải câu đố Ví dụ :

1.Con vật có bờm mạnh danh vua rừng xanh (sư tử ) Con thích ăn hoa ? ( khỉ ) Con cổ dài ? ( hươu cao cổ ) Con trung thành với chủ ? (chó )

5 Nhát …? ( thỏ )

6 Con ni nhà cho bắt chuột ? ( mèo )…

1.Cáo mạnh danh vật ? ( tinh ranh )

2.Ni chó để làm ? ( trơng nhà ) Sóc chuyền cành ? (nhanh nhẹn )

4.Gấu trắng có tính nào?(tị mị)

5.Voi kéo gỗ nào?(khoẻ nhanh)

- HS nối tiếp kể chuyện

(16)

Bài : Thi kể tên vật mà em biết + Em nói tên lồi vật mà em chọn kể

Lưu ý : Có thể kể tên câu chuyện cổ tích mà em nghe, đọc vật kể vài nét hình dáng, hoạt động vật mà em biết tình cảm em với vật

-GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, hấp dẫn

3 Củng cố :

+ Các em vừa học ?

- GV công bố điểm 4 Nhận xét, dặn dị :

- Về ơn lại xem trước sau - Nhận xét tiết học

có vằn đen Nó to lại chậm rãi vẻ Nghe tiếng gầm gừ, em sợ, biết bị nhốt chuồng sắt chẳng làm hại

- Ôn tập tiết

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2009

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân, chia số trịn chục với ( cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia( bảng chia 4) - Các tập cần làm: Bài1, 2,

- Thu số tập để chấm 3 Bài : Giới thiệu ghi tựa a Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm:

- Yêu cầu HS nhẩm tính -GV nhận xét sửa sai

+ Khi biết x = 6, ghi ngay

kết : : hay khơng, vì sao ?

Bài : Tính nhẩm

- GV giới thiệu cách nhẩm :

+ 20 gọi chục ?

- Để thực 20 x ta tính chục x = chục, chục 40 Vậy 20 x = 40

-Luyện tập

2 x = x =12 x =5 : = 12 : = : = : = 12 : = : = -Vì lấy tích chia cho thừa số ta thừa số

-2 chục

(17)

- Yêu cầu HS làm tiếp phần lại tập

-GV nhận xét sửa sai Bài Tìm x :

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm ị chia chưa biết phép chia

thừa số chưa biết phép nhân số b 3 Củng cố :

+ Muốn tìm thừa số chia biết ta làm như

thế ?

+ Muốn tìm số bị chia biết ta làm thế nào ?

- Về nhà học cũ, làm tập tập

-Nhận xét đánh giá tiết học

20 x = 80 40 x = 80 90 : = 30

- HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào tập

X x = 15 X x = 15 X = 15 : X = 15 : X = X = Y: = Y : = Y = x Y = x Y = Y = 15

- HS trả lời

Luyện từ câu:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7)

I Mục đích u cầu :

-Biết cách đặt trả lời câu hỏi “ Vì ”( BT2, BT3) ; Biết đáp lời đồng ýngwowif khác tình giao tiếp cụ thể( tình BT4)

-Phiếu ghi sẵn tên HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học :

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Kiểm tra học thuộc lòng :

-GV để thăm ghi sẵn học thuộc lòng lên bàn

Bài :Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì ?

a Sơn ca khơ cổ họng khát

+ Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung ?

+ Vì sơn ca khô họng ?

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị phút

- HS lên đọc lớp theo dõi

- Hỏi nguyên nhân, lí việc

- Vì khát - Vì khát

(18)

+ Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ Vì sao” ?

b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Bông cúc héo lã thương xót sơn ca

b.Vì mải chơi, nên đến mùa đơng,ve khơng có ăn

+ Bộ phận câu in đậm ?

- GV nhận xét sửa sai

Bài 4: Nói lời đáp em trường hợp sau

- Yêu cầu HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em

b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp thăm viện bảo tàng

c Mẹ đồng ý cho em chơi xa mẹ -GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố :

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng

ta cần phải có thái độ ?

+Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung ?

4 Nhận xét, dặn dị : - Về nhà học

- GV nhận xét tiết học

sao :Vì trời mưa to -HS đọc u cầu - Vì thương xót sơn ca - Vì chơi

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào

a Vì bơng cúc héo lả ? b Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn?

-HS đọc u cầu

- Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy (cơ)

- Thích q ! chúng em cảm ơn thầy( cô) / Chúng em cảm ơn thầy( cơ)

Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích ! phải chuẩn bị mẹ?./

-2 HS trả lời

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức socos dấu phép tính ( có dấu nhân chia; nhân , chia bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép tính chia - Các tập cần làm: Bài 1, 2, b

(19)

* Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1.a: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

+ Khi biết x = 8, ghi kết

quả : hay khơng ? Vì ?

b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-GV nhận xét sửa sai ? Bài : Tính

-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV nhận xét, sửa sai

Bài : Yêu cầu HS đọc tốn -Hướng dẫn HS tìm hiểu toán b

- GV gọi HS đọc toán - GV yêu cầu HS làm 3.Nhận xét, dặn dò :

- Về nhà ôn lại tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học

-Có thể ghi kết quả, lấy tích chia cho thừa số ta thừa số

cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm x + = 12 + : x = x

= 20 = x 10 – = 30 -4 : + = +

= 26 = - em đọc

- HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải

Số nhóm học sinh : 12 : = (nhóm)

Đáp số : nhóm

Chính tả :

KIỂM TRA (T8)

-Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HKII (nêu tiết 1) II Đồ dùng dạy học :

-Phiếu ghi sẵn tên HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -4 ô chữ SGK

2 Bài : Giới thiệu ghi tựa

* Kiểm tra học thuộc lòng.

- GV để thăm ghi sẵn học thuộc lòng lên bàn

*Củng cố vốn tư chủ điểm học:

+ Trò chơi ô chữ

-Đây kiểu tập em làm quen từ học kỳ I khác nội dung gợi ý tìm từ Để làm phải qua bước sau :

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị phút - HS lên đọc lớp theo dõi

- HS thảo luận nhóm ghi kết vào ô chữ

(20)

-Bước : Dựa theo lời gợi ý đốn từ ?

-Bước : Ghi từ vào ô trống hàng ngang ô trống ghi chữ

-Bước 3: Sau đủ từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để bết từ xuất cột dọc từ ?

- Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ nhánh lớn sơng Mê Cơng chảy vào Việt Nam.( Nhánh cịn lại sông hậu ) 3 Củng cố :

- Nhắc lại chủ điểm học

- Tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

- Về nhà học tốt để kiểm tra kỳ -Nhận xét đánh giá tiết học

- Dòng 1:Sơn Tinh Dòng 5:Thư viện - Dịng 2: Đơng Dịng 6:Vịt - Dịng 3: Bưu điện Dòng 7:Hiền - Dòng 4:TrungThu Dòng 8:S Hương - Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền

- HS nêu

Tập làm văn:

KIỂM TRA VIẾT (T 9)

I.Mục đích – yêu cầu:

- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HKII

- Nghe – viết CT( tốc độ viết khoảng 45 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ

- Viết đoạn văn ngắn( khoảng 4, câu) theo câu hỏi gợi ý, nói vật yêu thích

II.Đề thi: - Chuyên môn ra

Thủ công :

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1)

I Mục tiêu : Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm đồng hồ đeo tay.Với HS khéo tay : Đồng hồ phải cân đối II Đồ dùng dạy học : - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy.

-Qui trình làm đồng hồ đeo tay

-Giấy có hình vẽ minh hoạ cho bước -Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước

III Các hoạt động dạy học :

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Bài : Giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn quan sát nhận xét : - GV giới thiệu mẫu đồng hồ

+ Nêu phận đồng hồ ?

(21)

+ Đồng hồ làm ?

- Ngồi giấy màu cịn làm đồng hồ từ chuối, dừa …

* Hướng dẫn mẫu :

Bước 1: Cắt thành nan giấy

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối thành nan giấy khác dài 30 -35 ô rộng gần ô cắt vát bên đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt nan giấy dài ô rộng ô để làm đai cài

Bước : Làm mặt đồng hồ

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô

-Gấp tiếp H2 ta H3

Bước 3 :Làm dây cài đồng hồ

- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ

- Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài Kéo nan giấy cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo

- Dán nối đầu nan giấy cài ô rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ

Bước 4 : vẽ số kim lên mặt đồng hồ

-Lấy điểm để ghi số 3, 6, 9, 12 chấm điểm khác

-Vẽ kim ngắn kim dài phút - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ gài đầu dây thừa qua đai ta đồng hồ

3 Củng cố :

+ Để làm đồng hồ phải qua mấy

bước ? Đó bước ?

-Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành

-Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài - Làm giấy màu.

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát - Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát

- HS trả lời

Hoạt động tập thể:

GIÁO DỤC PHỊNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN : BÀI 3:HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN BOM MÌN

( Đã soạn giáo án riêng)

(22)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	239 KB