Tài liệu Tuần 22.Lơp1

Tuần 22 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt Bài 90: ôn tập A- Mục tiêu: Mục tiêu: c c cỏc vn , t ng , cõu ng dng t bi 84 n bi 90 . Vit c cỏc vn , t ng ng dng t bi 84 n bi 90 . Nghe hiu v k c mt on truyn theo tranh truyn k : Ngng v tộp . B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập các vần kết thúc = âm p.SGK C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Ôn tập: a- Ôn các vần có p ở cuối - Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở cuối. - Y/c HS chỉ vần theo lời đọc của mình ( GV đọc không theo thứ tự). - GV cho 1 HS lên bảng chỉ vần bất kì để HS khác đọc đồng thời phân tích cấu tạo vần. - Cho HS ghép vần trong sgk - GV theo dõi, chỉnh sửa. - 1,2 HS lên bảng ghi. - 1 vài HS lên bảng chỉ. - HS thực hiện theo Y/C. - HS ghép và đọc+phân tích vần b- Đọc từ ứng dụng: - Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài. - GV ghi bảng từ ứng dụng. - Y/C HS lên bảng tìm tiếng có vần - Y/C HS luyện đọc và giải nghĩa từ - GV nhận xét và đọc mẫu. - 1 vài HS đọc. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - 1 vài HS đọc lại. c- Tập viết: - GVHDHS viết các từ ứng dụng vào bảng con. + Lu ý HS nét nối giữa các chữ, vị trí các dấu thanh, khoảng cách giữa các từ. - HS luyện viết trên bảng con. Tiết 2 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: + Đọc lại bài ôn ở tiết 1. - GV chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc. - HS đọc CN, nhóm, lớp. + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Treo tranh minh hoạ và hỏi. ? Tranh vẽ gì? + Đoạn thơ ứng dụng hôm nay sẽ cho các con biết thêm về nơi sinh sống của một số loài cá. - Hãy đọc cho cô đoạn thơ ứng dụng. - GV theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho HS b- Luyện viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết các từ đón tiếp, ấp trứng. *Đọc bài trong SGK c- Kể chuyện: Ngỗng và tép. - Tranh vẽ cảnh các con vật dới ao, có cá, có cua. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS tập viết trong vở. + GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu câu chuyện chúng ta nghe và kể hôm nay là Ngỗng Tép. Qua câu chuyện này chúng ta sẽ biết đợc tại sao Ngỗng không bao giờ ăn Tép. + GV kể chuỵện. - GV giao cho mỗi nhóm 1 tranh và Y/C HS tập kể theo nội dung của tranh. - GV theo dõi, và HD thêm ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? 4- Củng cố dặn dò: - HS chú ý nghe - HS kể chuyện theo nhóm. - Các nhóm cử đại diện kể. - Kể nối tiếp theo từng tranh. - Ca ngợi tính vợ chồng biết hy sinh vì nhau Toán Giải toán có lời văn I. Mục tiêu : Hiu toỏn : cho gỡ ? hi gỡ ? Bit bi gii gm : cõu li gii , phộp tớnh , ỏp s . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : tranh vẽ SGK 2.HS : SGK , Vở BT toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải : - HD quan sát tranh vẽ . - Quan sát tranh vẽ . - LËp ®Ị to¸n . - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? Nªu : ta cã thĨ tãm t¾t bµi to¸n nh sau - ViÕt tãm t¾t lªn b¶ng . Cã: 5 con gµ Thªm : 3 con gµ . Cã tÊt c¶ : …con gµ ? - Mn biÕt nhµ An cã mÊy con gµ ta lµm nh thÕ nµo ? - Híng dÉn lµm phÐp céng . Híng dÉn HS viÕt bµi gi¶i cđa bµi to¸n - ViÕt mÉu lªn b¶ng . Bµi gi¶i : Nhµ An cã tÊt c¶ sè gµ lµ : 5 + 4 = 9 ( con gµ) §¸p sè : 9 con gµ . * Lu ý : Khi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ta viÕt : - Bµi gi¶i - ViÕt c©u tr¶ lêi . - ViÕt phÐp tÝnh( tªn ®¬n vÞ ®Ỉt trong dÊu ngc ®¬n) . - ViÕt ®¸p sè . b. Thùc hµnh : Bµi 1: Híng dÉn häc sinh tù nªu ®Ị to¸n , viÕt sè thÝch hỵp vµo tãm t¾t vµ dùa vµo tãm t¾t ®Ĩ nªu c¸c c©u hái . - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Cho HS viÕt phÇn cßn thiÕu , sau ®ã ®äc toµn bé bµi gi¶i . Bµi 2 vµ bµi 3 GV híng dÉn t¬ng tù bµi 1 3.Cđng cè,dỈn dß Nªu l¹i c¸c bíc gi¶i 1 bµi to¸n cã lêi v¨n . - LËp ®Ị to¸n - Bµi to¸n cho biÕt : Cã 5 con gµ , mua thªm 4 con gµ . - Bµi to¸n hái : cã tÊt c¶ bao nhiªu con gµ? - §äc tãm t¾t - Ta lÊy 5 céng víi 4 - Thùc hiƯn phÐp céng vµo nh¸p - ViÕt vµo vë « li - Nªu l¹i c¸c bíc gi¶i 1 bµi to¸n cã lêi v¨n - Nªu c¸ nh©n - nhËn xÐt . - Nªu yªu cÇu . - Tr¶ lêi c©u hái : bµi to¸n cho biÕt g× , hái g× ? - Nªu c¸ch lµm - nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt - Thùc hiƯn theo hd cđa Gv §¹o ®øc EM VÀ CÁC BẠN T2 I.MỤC TIÊU : -Bíc ®Çu biÕt ®ỵc:Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè. - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi. - Bíc ®Çu biÕt v× sao cÇn ph¶i c xư tèt víi b¹n bÌ trong häc tËp vµ trong vui ch¬i II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh BT3 /32 -Học sinh chuẩn bò giấy , bút chì , bút màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : *Hoạt động 1 : Đóng vai. MT : Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý. -Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bò đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn. -Sử dụng các tranh 1, 3, 5, 6 BT3. Phân cho mỗi nhóm một tranh. Thảo luận : Giáo viên hỏi : +Em cảm thấy thế nào khi : - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn. - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bò đóng vai. Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét. Học sinh thảo luận trả lời. -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. *Hoạt động 2 : Vẽ tranh. Mt : Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ”. -Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh -Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân ). -Giáo viên nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các nhóm. + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà. Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh. * Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè. -Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn. -HS chuẩn bò giấy bút . HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học. Cả lớp cùng đi xem và nhận xét . 3.Củng cố – Dặn dò : Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 Tiếng Việt oa - oe Mục tiêu: c c : oa , oe , ho s , mỳa xoố ; t v on th ng dng . Vit c : oa , oe , ho s , mỳa xoố . Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Sc kho l vn quý nht . II. Thiết bị dạy học:1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Giáo viên I, Kiểm tra bài cũ: II. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: *Dạy vần oa. a.Giới thiệu vần - GV ghi vần oa. So sánh vần oa với vần ot Gv ghi vào cấu tạo vần -GV đánh vần mẫu b.Giới thiệu tiếng mới Thêm âm gì để có tiếng hoạ -GV ghi bảng tiếng mới. -GV đánh vần tiếng c.Giới thiệu từ khoá Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ -GV ghi từ khoá lên bảng. -GV đọc mẫu từ khoá Dạy vần oe: (Quy trình tơng tự) *Yêu cầu HS so sánh hai vần mới. d. Đọc từ ứng dụng: - GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu * Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. * Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm đợc cho HS luyện đọc Tiết 2 1. Luyện đọc : Học sinh -Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt Hs nêu -HS đánh vần -HS nêu và ghép tiếng Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần - HS đọc , tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc -HS phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dõi - HS đọc Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần 5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ Hs luyện đọc a- Luyện đọc ở bảng lớp : + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉ không theo TT cho HS đọc. - GVnhận xét, chỉnh sửa. + Đọc đoạn thơ ứng dụng: - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì ? -GV ghi bảng. - GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS. - Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ? - GV hd, đọc mẫu câu. 2- Luyện viết: - GV HD HS viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu. *Luyện đọc bài trong SGK 3. Luyện nói: . Luyện nói theo chủ đề : Sức khỏe là vốn quý nhất . * Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? - Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì ? - Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào ? - Tập thể dục đều có ích gì cho cơ thể ? 4. Củng cố, dặn dò : - HS đọc ,pt -HS trả lời - HS đọc Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv - HS đọc lại. Hs viết bảng con - HS tập viết trong vở theo HD. HS nêu chủ đề luyện nói. -HS thảo luận theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm lên trình bày. HS nx,bổ sung. Toán Xăngtimet. Đo độ dài I. Mục tiêu : Bit xng - ti - một l n v o di , bit xng - ti - một vit tt l cm ; bit dựng thc cú chia vch xng-ti-một o di on thng . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Thớc chia từng xăngtimet 2.HS : Thớc chia từng xăngtimet III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài ( thớc thẳng có vạch chia thành từng cm) - Cho HS quan sát cái thớc và giới thiệu : đây là cái thớc có vạch chia thành từng cm.Dùng thớc này để đo độ dài các đoạn thẳng .Vạch đầu tiên là vạch 0.Độ dài từ vạch 0 đến 1 là một xăngtimet - Xăngtimet viết tắt là : cm ( Lu ý cho HS thớc đo độ dài thờng có thêm một đoạn nhỏ trớc vạch 0.Vì vậy nên đề phòng nhầm lẫn vị trí của vạch 0 trùng với đầu của thớc . b. GT các thao tác đo độ dài . - Đặt vạch 0 của thớc trùng vào một đầu của đoạn thẳng , mép thớc trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi ở vạch của thớc , trùng với đầu kia của đoạn thẳng , đọc kèm theo đơn vị đo ( xăngtimét) - Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào số thích hợp . **Thực hành : Bài 1: Viết ký hiệu của xăngtimet - Cho HS viết 1 dòng cm. Bài 2: Cho HS đọc lệnh rồi làm bài và chữa bài . - Hớng dẫn học sinh thực hiện . Bài 3: Cho HS thực hiện bài toán - chữa bài và nêu bằng lời . Bài 4: Hớng dẫn HS tự đo độ dài các đoạn thẳng theo 3 bớc đã nêu ở trên - Quan sát , giúp đỡ em còn lúng túng . 3.Củng cố,dặn dò - Quan sát thớc có chia vạch - Nêu : thớc dùng để đo độ dài . - Nhắc lại : vạch đầu tiên là vạch 0 - Nhắc lại xăngtimet viết tắt là : cm - Quan sát giáo viên thao tác . - Tập đọc số ghi ở vạch . - Viết kết quả vào chỗ thích hợp . - Viết vào vở 1 dòng cm. - Thực hiện đo và điền kết quả - Chữa bài - nhận xét - Nêu lại 3 bớc đo độ dài . - Thực hiện đo . Mỹ thuật: Vẽ vật nuôi trong nhà A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc, 1 vài con vật nuôi trong nhà. 2- Kỹ năng: Biết cách vẽ con vật quen thuộc. - Vẽ đợc hình và tô màu 1 con vật theo ý thích 3- Giáo dục: Yêu thích cái đẹp. B- Đồ dùng dạy - học: + GV: 1 số tranh ảnh về con gà, con mèo, con thỏ - Một vài tranh vẽ các con vật. - Hình HD cách vẽ. + HS: Vở tập vẽ 1. - Bút chì, chì màu, sáp màu. C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy -học bài mới: 1- Giới thiệu các con vật: - Cho HS xem tranh một số con vật. - HS quan sát và nói tên (tên các con vật và các bộ phận của chúng) - Trâu, lợn, chó. - Hãy kể một số vật nuôi khác ? 2- Hớng dẫn học sinh cách vẽ con vật. - GV giới thiệu cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng. B1: Vẽ các hình chính: đầu, mình trớc B2: Vẽ các chi tiết sau B3: Vẽ mầu theo ý thích - Cho HS xem một số bài vẽ các con vật để tham khảo. - HS chú ý theo dõi - HS quan sát và tham khảo. 3- Thực hành: + Giao việc: Vẽ con vật mình yêu thích vào khung hình trong vở tập vẽ. + Gợi ý: - Vẽ một hoặc 2 con vật theo ý thích - Vẽ con vật có dáng khác nhau - Có thể vẽ thêm một vài hình ảnh cho bài vẽ sinh động. - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ vừa phải với khổ giấy - GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu. - HS làm bài theo Y/c của giáo viên 4- Nhận xét, đánh giá: - Cho HS nhận xét một số bài vẽ - Y/c HS tìm ra bài vẽ mà mình thích và nói rõ tại sao thích ? - Nhận xét chung giờ học: : Su tầm tranh ảnh các con vật. - HS quan sát và NX về hình vẽ, mầu sắc - HS thực hiện. Thứ t ngày 27 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt oai - oay Mục tiêu: c c : oai, oay, in thoi , giú xoỏy ; t v on th ng dng . Vit c : oai, oay, in thoi, giú xoỏy . Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : Gh u, gh xoay, gh ta. II. Thiết bị dạy học:1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Giáo viên I, Kiểm tra bài cũ: II. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: *Dạy vần oai. a.Giới thiệu vần - GV ghi vần oai. So sánh vần oai với vần oi Gv ghi vào cấu tạo vần -GV đánh vần mẫu b.Giới thiệu tiếng mới Thêm âm gì để có tiếng thoại -GV ghi bảng tiếng mới. -GV đánh vần tiếng c.Giới thiệu từ khoá Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ -GV ghi từ khoá lên bảng. -GV đọc mẫu từ khoá Dạy vần oay: (Quy trình tơng tự) *Yêu cầu HS so sánh hai vần mới và so sánh cách đọc. d. Đọc từ ứng dụng: - GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu * Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. * Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm đợc cho HS luyện đọc Tiết 2 1. Luyện đọc : a- Luyện đọc ở bảng lớp : Học sinh -Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt Hs nêu -HS đánh vần -HS nêu và ghép tiếng Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần - HS đọc , tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc -HS phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dõi - HS đọc Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần 5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ Hs luyện đọc + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉ không theo TT cho HS đọc. - GVnhận xét, chỉnh sửa. + Đọc đoạn thơ ứng dụng: - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì ? -GV ghi bảng. - GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS. - Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ? - GV hd, đọc mẫu câu. 2- Luyện viết: - GV HD HS viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu. *Luyện đọc bài trong SGK 3. Luyện nói: Luyện nói theo chủ đề : ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa . * Quan sát tranh và tìm từng loại ghế 4. Củng cố, dặn dò : - HS đọc ,pt -HS trả lời - HS đọc Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv - HS đọc lại. Hs viết bảng con - HS tập viết trong vở theo HD. HS nêu chủ đề luyện nói. -HS thảo luận theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm lên trình bày. HS nx,bổ sung. Toán Luyện tập I. Mục tiêu : Bit gii bi toỏn cú li vn v trỡnh by bi gii . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán . 2.HS : SGK , Vở BT toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò 1. Kiểm tra : nêu các bớc giải 1 bài toán có lời văn - GV nhận xét . 2. Bài mới : a. Hớng dẫn học sinh lần lợt giải bài toán . Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán , quan sát tranh vẽ . - Cho HS tự nêu tóm tắt hoặc điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại bài toán . - Cho HS nêu câu lời giải . - Nêu 3 bớc . - Nhận xét . - Quan sát tranh vẽ . - Tự nêu tóm tắt - Viêt số thích hợp vào ô trống . - Nêu lại tóm tắt . - Nêu bài giải : [...]... nhãm lªn tr×nh bµy HS nx,bỉ sung S¬ kÕt tn 22 - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới - Biết phê và tự phê Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động II CHUẨN BỊ : - Kế hoạch tuần 23 - Báo cáo tuần 22 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Báo cáo công tác tuần qua : (10’) - Lớp trưởng b¸o c¸o,tổng kết chung - Tuyªn d¬ng, phª . II. CHUẨN BỊ : - Kế hoạch tuần 23 . - Báo cáo tuần 22. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) - Lớp trưởng. nx,bỉ sung. Ho¹t ®éng tËp thĨ S¬ kÕt tn 22 . MỤC TIÊU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới . - Biết phê và tự phê . Thấy