Tài liệu GIÁO ÁN- LỚP 5 - TUẦN 22 -LẠI

TUầN 22. Ngày soạn : 21 / 1 / 2011. Sáng. Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ---------------------------------------------- Toán Luyện tập I. Mục tiêu: -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng công thức tính S xq , S tp của hìmh hộp chữ nhật để giải một số bài toán đơn giản. - Rèn cho HS kĩ năng giải toán chính xác. - Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ , phấn màu ; hình vẽ. - HS : SGK,vở, nháp . III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A - Kiểm tra bài cũ:3 - Gọi 1 HS nêu và viết công thức tính S xq , S tp của hình hộp chữ nhật . - Gọi 1 HS lên bảng tính S xq , S tp HHCN : a = 4m , b = 3m , c = 2m. - GV nhận xét và cho điểm. B - Bài mới:32 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.(HS yếu làm phần a, phần b HS TB)) - Gọi 2HS làm bảng phụ.HS khá, giỏi nhận xét- GV chữa bài * củng cố : công thức tính diện tích xq và tp hình hộp chữ nhật. Bài 2: (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đề toán. - GV HD làm bài - Yêu cầu HS làm bài.1 HS ,làm bảng phụ, lớp làm vở- GV chấm một số bài,nhận xét, chữa bài * củng cố : Cách tính diện tích xung quanh và toàn phần hình hộp chữ nhật. 3- Củng cố Dặn dò. - Gọi HS nhắc lại kiến thức đã luyện tập ? - GV nhận xét giờ học. Dặn dò : Về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc Lập làng giữ biển I. Mục tiêu: 1. Đọc đúng , trôi chảy, diễn cảm toàn bài, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. 2. Hiểu từ khó và ý nghĩa bài:Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. 3. Giáo dục khi xây dựng cuộc sống mới cần phải chý ý đến môi trờng . II. Đồ dùng dạy học : GV :Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. HS : SGK . III.Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ :3 - GV gọi 3 HS đọc từng đoạn bài Tiếng rao đêm và trả lời +Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho ngời đọc? + Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi ngời trong cuộc sống ? - GV đánh giá cho điểm. B - Dạy bài mới :32 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài.Chia đoạn(4 đoạn) - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 đoạn của bài. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : lới đáy, lu cữu, ngôi làng, đất liền, + Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải. - Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Bài văn có những nhân vật nào ?(HS yếu) + Bố và ông của Nhụ bàn với nhau công việc gì ? (HS TB) -HS khá, giỏi trả lời các câu hỏi sau: + Việc lập làng mới ở ngoài đảo có lợi gì ? + Hình ảnh làng chài mới hiện ra ntn qua lời nói của bố Nhụ ? + Tìm những chi tiết cho thấy ông của Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ? + Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố nh thế nào ? + Khi xây dựng cuộc sống mới cần phải chý ý đến môi trờng sống nh thế nào? - GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc đoạn 4- Tuyên dơng HS đọc hay. 5- Củng cố, dặn dò:- Hỏi : Qua câu chuyện em hiểu đợc điều gì ? - Nhận xét giờ học dặn dò. Chính tả (Nghe viết ) Hà Nội I. Mục tiêu : 1. Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Hà Nội. 2. Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam. 3. Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ vở sạch sẽ và bảo vệ môi trờng xanh,sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, bút dạ. HS : SGK , vở , nháp. III.Các hoạt động dạy học : A Kiểm trả bài cũ :3 - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ : rầm rì, dạo nhạc, ma rào - GV nhận xét cho điểm. B Dạy bài mới :32 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn HS nghe viết : a / Tìm hiểu bài viết : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Đọc khổ thơ 1 và cho biết các chong chóng trong đoạn thơ thực ra là cái gì ? + Nội dung của đoạn thơ là gì ? b / Luyện viết : YC HS nêu các từ khó rễ viết sai. - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Hà Nội, chong chóng, nổi gió, Hồ Gơm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ, - HS viết ra nháp.1 HS lên bảng viết - GV sửa lỗi sai (nếu có) - GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại. + Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng thủ đô xanh,sạch, đẹp? - HS liên hệ. C / Viết bài chính tả : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - GV quan sát và uốn nắn t thế ngồi viết cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - HS soát cá nhân và kiểm tra chéo vở theo nhóm 2. - GV chấm và nhận xét 10 bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : ( HS yếu, TB)- Gọi HS đọc nội dung bài. - Gọi HS trả lời các câu hỏi trong bài- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc quy tắc viết hoa danh từ riêng. Bài 3 : (HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4- GV chữa bài tiếp sức trên bảng lớp. 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn dò : Về nhà ghi nhớ cách viết hoa danh từ riêng. Buổi chiều Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I.Mục tiêu : - Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện kết quả, giả thiết kết quả. - Làm đúng các bài tập : Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép;tìm đợc quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép. - Giáo dục HS ý thức say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, bút dạ HS : SGK , nháp , vở. III. Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ :3 - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả và phân tích ý nghĩa của các vế câu. - GV nhận xét, cho điểm. B Dạy bài mới :32 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 2. Phần Nhận xét : Bài 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp và trả lời. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. Bài 2 : - GV nêu yêu cầu : Hãy đặt câu có dùng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ khác để nối các vế câu có quan hệ điều kiện - kết quả. - Gọi HS đọc câu mình đặt, GV ghi bảng. - Hỏi : Để thể hiện quan hệ điều kiện kết quả giữa các vế trong câu ghép ta có thể làm thế nào ? 3. Phần Ghi nhớ :- Gọi 2HS đọc Ghi nhớ trong SGK. - Gọi1 HS đặt câu ghép có quan hệ điều kiện kết quả. 4. Phần Luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi gạch chéo để phân cách các vế câu, khoanh tròn vào quan hệ từ, nêu rõ ý nghĩa của từng vế câu. - GV chữa bài và kết luận lời giải đúng. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và đọc bài của mình. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. Bài 3:- Gọi 1 HS đọc nội dung của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài trên bảng lớp.- Gọi HS dới lớp đọc các câu mình đặt. * HS yếu + TB làm bài 1a ; 2ab ; 3ab * HS khá , giỏi làm bài 1ab ; 2abc ; 3abc. 5- Củng cố, dặn dò:- Gọi HS đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ- Nhận xét giờ học Ôn toán Luyện tập I.Mục tiêu : -Củng cố cho HS về đặc điểm và cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. -Rèn luyện cho HS kĩ năng tính đúng nhanh. - Giáo dục HS ý thức say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, bút dạ HS : VBT Toán5 , nháp , vở. III. Các hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ:3:HS chữa bài tập về nhà- GV chữa nhận xét, cho điểm 2/Dạy bài mới:32 HS viết công thức và nêu qui tắc tính chu vi và diện tích hình tròn. Bài 1(a,b)VBT tr12 - 1HS đọc yêu cầu, 1 HS yếu nêu miệng - Lớp làm vở, HS khá nhận xét. Bài 2 VBT tr12: 1HS đọc yêu cầu, 1 HS TB làm bảng phụ. - Lớp làm vở, HS khá nhận xét, chữa. Bài 4 VBT tr12: - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - Lớp làm vở bài tập, GV chấm bài HS khá nhận xét. * Củng cố cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật. Bài 6 VBT tr12(HS TB) HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. -Lớp làm vở bài tập - 1 HS làm bảng phụ, lớp và GV nhận xét, chữa. Bài 3 VBT tr12(HS khá, giỏi) - HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. - Lớp làm vở bài tập,1 Hs làm bảng phụ. - GV chấm một số bài, nhận xét, chữa. * Củng cố cách tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. 3/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài sau. Thể dục. Nhảy dây- Phối hợp mang vác. Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa. I. Mục tiêu. - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau. - Tập bật cao, tập phối hợp chạy mang vác . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi Trồng nụ , trồng hoa . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tích cực. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II. Địa điểm, phơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi , vài quả bóng , mỗi em 1 dây, vật treo trên cao ( bóng hoặc khăn) III. Các hoạt động dạy học Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 3 ngời. GV đi sử sai và nhắc nhở. b/ Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . GV đi quan sát uốn nắn. c/ Tập bật cao , tập chạy - mang vác. - GV làm mẫu cách bật nhảy với tay lên cao chạm vật chuẩn , kết hợp giảng giải. - Tập phối hợp chạy mang vác theo nhóm 3 ngời 2 lần. GV làm mẫu YC HS thực hiện. * Tổ chức thi bật cao theo cách với tay lên chậm vào vật chuẩn 2 lần. b/ Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách chơi , tổ chức điều khiển cuộc chơi, tổng kết đánh giá cuộc chơi. - 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 5-7 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động:Tìm ngời chỉ huy. - HS ôn theo tổ, tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 3 ngời. - HS tập luyện theo từng cặp. - HS thi nhảy trong cùng 1 thời gian. - HS quan sát . HS bật thử 3 lần .HS bật chính thức theo lệnh của GV. - Quan sát GV làm mẫu HS thực hiện * Thi bật cao với tay chậm vào vật chuẩn. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Ngày soạn : 23 / 1 / 2011 Sáng. Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tính Sxq ,Stp của hình lập phơng. Vận dụng công thức tính Sxq , Stp của hình lập phơng để giải các bài toán đơn giản. - Rèn kĩ năng vận dụng công thức để giải đúng, nhanh. - Giáo dục lòng ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học GV : bảng phụ,bút dạ. HS : SGK , nháp , vở . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A Kiểm tra bài cũ:3 - Gọi 2 HS lên bảng tính Sxq, Stp hình lập phơng có cạnh 2cm - Yêu cầu HS nêu và viết công thức tính Sxq , Stp của hình lập phơng. - GV nhận xét và cho điểm. B - Bài mới:32 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đầu bài. 2.Luyện tập: Bài 1(HS yếu) - Gọi 1 HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS nêu cách làm. - Yêu cầu HS làm bài.1 HS làm bảng phụ - GV chữa bài và củng cố : Công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng. Bài 2: (HS TB) - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và quan sát hình vẽ. - Yêu cầu HS dự đoán xem mảnh bìa nào gấp đợc hình lập phơng. - Yêu cầu HS thực hành gấp hình và nêu kết quả. - GV nhận xét và củng cố : Đặc điểm của hình lập phơng. Bài 3: ( HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS thảo luận và làm theo nhóm 4 . - Yêu cầu HS phối hợp kĩ năng vận dụng công thức và ớc lợng để làm và rút ra kết luận. - Gọi HS đọc kết quả và giải thích. - GV kết luận: Nếu gấp đôi cạnh của một hình lập phơng thì diện tích Sxq và Stp của nó sẽ gấp lên 4 lần. VD: S tp = a x a x 6 . Nếu gấp đôi cạnh thì diện tích S tp = a x 2 x a x 2 x 6 = a x a x 4 x 6 3- Củng cố Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp lập phơng - GV nhận xét giờ học- Dặn dò :Về nhà học thuộc công thức và chuẩn bị bài sau. Tập đọc Cao Bằng I. Mục tiêu : - Đọc đúng , trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể hiện đúng nội dung tong khổ thơ. - Hiểu các địa danh trong bài : Cao Bằng , Đèo Gió , Đèo Giàng , Đèo Cao Bắc Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biên cơng và con ngời cao bằng . - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bản đồ tỉnh Cao Bằng hoặc bản đồ Việt Nam. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ :3 - GV gọi 2 HS lên bảng đọc diễn cảm bài Lập làng giữ biển và trả lời : + Việc lập làng mới ở ngoài đảo có gì thuận lợi ? + Việc lập làng mới ở ngoài đảo có lợi gì ? - GV đánh giá cho điểm. B Dạy bài mới :32 1. Giới thiệu bài : GV gắn bản đồ giới thiệu bài học và ghi đầu bài. - HS nghe và ghi vở. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Lớp nghe - Cho HS quan sát tranh SGK . + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lợt 6 khổ thơ. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : suối trong, làm sao, sâu sắc, lặng thầm, gửi lấy, + Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải. - Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng ? (HS yếu) + Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của ngời Cao Bằng ? (HS TB) + Tìm những hình ảnh thiên nhiên đợc so sánh với lòng yêu nớc của ngời dân Cao Bằng ? (HS khá, giỏi) + Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì ? + Nội dung của bài thơ là gì ? 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm , 3 khổ thơ đầu. - Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài . 5- Củng cố, dặn dò: - Hỏi : Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao ? - Nhận xét giờ học Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện I. Mục tiêu : -Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện,về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện. - Làm đúng bài tập thực hành thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện). - Giáo dục lòng ham học bộ môn. II.Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ. HS : SGK , nháp , vở. III. Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ:3 - Gọi HS đọc đoạn văn tả ngời đã viết lại. - GV chấm điểm một số bài của HS. - GV nhận xét và cho điểm. B Dạy bài mới :32 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. - GV treo bảng phụ ghi các kiến thức về văn kể chuyện và yêu cầu HS đọc. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và kết luận lời giải đúng : Câu 1 : c) Bốn Câu 2 : c) Cả lời nói và hành động Câu 3 :c)Khuyên ngời ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn dò : Về nhà ghi nhớ các kiến thức về văn kể chuyện và kể lại chuyện Ai giỏi nhất cho ngời thân nghe; chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết. Ngày soạn : 24 / 1 / 2011 Buổi sáng Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 2011 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết tính Sxq ,Stp của hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. - Vận dụng công thức tính Sxq , Stp của hình lập phơng và hình hộp chữ nhật để giải các bài toán liên quan. - Rèn cho HS kĩ năng tính đúng, nhanh. - Giáo dục HS ý thức học tốt môn toán. II. Đồ dùng dạy học GV : chuẩn bị phấn màu, bảng phụ, thớc kẻ, bút dạ. HS : SGK, nháp , vở . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A - Kiểm tra bài cũ:3 - Yêu cầu 1HS lên bảng làm - HS ở dới trả lời câu hỏi và nhân xét bài làm của bạn trên bảng. + Tính diện tích xung quanh hình lập phơng biết cạnh của nó là 2,5 dm. + Nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - GV nhận xét và cho điểm. B - Bài mới:32 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đầu bài. 2.Luyện tập: Bài 1:(HS yếu làm bài1a, HS TB làm bài 1a,b) - Gọi HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật. - Yêu cầu HS làm bài. - 2 làm bảng phụ.Lớp làm vở, GV chấm một só bài của HS yếu, TB dới lớp. - GV nhận xét và chữa bài. * Củng cố cáh tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Bài 3 : (HS khá, giỏi)- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tính nhanh Sxq, Stp của hình lập phơng. - HS nêu miệng giải thích cách làm. - GV kết luận: Nếu gấp ba cạnh của hình lập phơng thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp 9 lần. * Củng cố cáh tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. 3- Củng cố Dặn dò. - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa ôn tập. - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò : Về nhà chuẩn bị bài sau. [...]... Stp Bài 19 trang 15 BTTN - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS làm vở BTTN - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm- HS nhận xét - GV nhận xét Bài 20 trang 15 BTTN - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS làm vở BTTN - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm- HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại III- Củng cố Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu cách tính Sxq và Stp của hình hộp lập phơng - GV nhận xét giờ học- Dặn dò :Về nhà học... HS làm bài - HS làm vở - 1 HS làm bảng phụ HS nhận xét - GV chữa bài và củng cố : Công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng Bài 17 trang 14 BTTN - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm vở BTTN- nêu kết quả .- HS nhận xét - GV nhận xét và củng cố:Công thức tính Sxq Bài 18 trang 15 BTTN - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS làm vở BTTN - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm- HS nhận xét - GV nhận xét và củng cố:Công... Toán 5 T2, bảng phụ C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu I - Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính Sxq, Stp hình lập phơng có cạnh 6 cm - Yêu cầu HS nêu và viết công thức tính Sxq , Stp của hình lập phơng - GV nhận xét và cho điểm II - Bài mới: 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đầu bài 2.Luyện tập: Bài 16 trang 14 BTTN - Gọi 1 HS đọc đề toán - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - HS... chuyển động đợc -Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành II/ Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A-Kiểm tra bài cũ: 3 -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc B-Bài mới:32 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học 2-Dạy bài mới:32... tiêu - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật *Hiểu ý nghĩa:Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục các em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học A/ Kiểm tra bài cũ 3: -GV kiểm... 15 BTTN TV T2 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét Bài 12 trang 15 BTTN TV T2 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét * HS yếu + TB làm bài 6 ; 7 ; 11 * HS khá , giỏi làm bài : 6 ,7 , 11 ; 12 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Kĩ thuật lắp xe cần cẩu (tiết 1) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Biết cách lắp và lắp đợc xe... tròn vào quan hệ từ, gạch dới chủ ngữ và vị ngữ - Đại diện các nhó trình bày- GV nhận xét và chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS làm bài cá nhân- HS làm bài ra nháp, 1 HS làm bảng phụ - GV chữa bài và kết luận các câu đúng Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS làm bài vào vở -GVchữa bài và yêu cầu HS giải thích cách làm- Hỏi: Câu chuyện đáng cời ở điểm nào ? * HS... BTTN - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách các vế của câu ghép, khoanh tròn vào quan hệ từ, gạch dới chủ ngữ và vị ngữ - HS trình bày kết quả.HS nhận xét - GV nhận xét và chốt lời giải đúng Bài 7 trang 13 BTTN TV T2 - Gọi 1 HS đọc nội dung bài HS làm bài vào vở BTTN - Yêu cầu HS làm bài - HS trình bày kết quả HS nhận xét - GV chữa bài và kết luận các câu đúng Bài 11 trang 15 BTTN TV T2 - HS... kiểm tra sự chuẩn bị của HS B/ Bài mới 32: 1/ Giới thiệu bài 2/ Bài giảng * Luyện đọc - 1 em đọc toàn bài - HD chia đoạn (4 đoạn) - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải - 1 em đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc mẫu * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc * Đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn.Nêu lại cách đọc của từng đoạn GV treo bảng phụ hớng dẫn HS... những câu ghép có quan hệ từ tơng phản - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt - GV chữa bài trên bảng - Hỏi : Để thể hiện quan hệ tơng phản giữa các vế câu trong câu ghép, ta có thể làm nh thế nào ? 3.Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ 4 Phần luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.HS làm bài theo nhóm trên bảng phụ - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo . TUầN 22. Ngày soạn : 21 / 1 / 2011. Sáng. Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Chào cờ. Tập trung dới cờ. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- . bài, lớp theo dõi. -Lớp làm vở bài tập - 1 HS làm bảng phụ, lớp và GV nhận xét, chữa. Bài 3 VBT tr12(HS khá, giỏi) - HS đọc đầu bài, lớp theo dõi. - Lớp