Tài liệu GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 21 - 22 (Dug)

Tuần 21 TOÁN Ngày: Luyện tập về tính diện tích I) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình vuông. - Giải toán thành thạo và tính đúng kết quả. II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III) Hoạt động dạy học: KT: GV cho HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Bài dạy: HĐ 1: Giới thiệu cách tính - GV HD cho HS như sách giáo khoa. - Chia hình lớn thành các hình quen thuộc (các phần nhỏ có thể tính được diện tích) - Xác định kích thước các hình mới tạo. - Tính diện tích từng phần nhỏ → tính diện tích cả mảnh đất. HĐ 2: thực hành Bài 1: - Gv cho HS nêu cách thực hiện. - HS thực hành cá nhân vào vở. - GV giúp những HS chưa biết cách làm. Yêu cầu: chia thành hai hình chữ nhật 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m Bài giải Diện tích của hình chữ nhật thứ nhất là: 6,5 x 4,2 = 27,3(cm 2 ) Chiều dài của hình chữ nhật thứ hai là: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2(cm) Diện tích của hình chữ nhật thứ hai là: 11,2 x 3,5 = 39,2(cm 2 ) Diện tích của cả hai hình chữ nhật là: 27,3 + 39,2 = 66,5(cm 2 ) Đáp số: 66,5cm 2 Bài 2: - GV cho HS thực hiện tương tự bài 1 - Yêu cầu: Giả sử kéo dài hai bên tạo thành hình chữ nhật lớn (hai phần khuyết hai bên là hai hình chữ nhật bằng nhau). - Cách tính: Tính DT hình chữ nhật lớn, tính DT hai hình chữ nhật nhỏ hai bên, sau đó lầy DT hình lớn trừ DT của hai hình nhỏ. Bài giải Diện tích hai hình vuông nới ra là: (50 x 40,5) x 2 = 4050(m 2 ) Chiều dài hình chữ nhật lớn là: 100,5 + 40,5 = 141(m) Chiều rộng hình chữ nhật lớn là: 50 + 30 = 80(m) Diện tích hình chữ nhật lớn là: 141 x 80 = 11280(m 2 ) Diện tích của mảnh đất là: 11280 – 4050 = 7230(m 2 ) Đáp số: 7230 m 2 HĐ tổng kết bài: - Củng cố: GV hỏi lại cách tính diện tích đất không có dạng hình quen thuộc đã học. - Dặn dò: Vận dụng vào thực tế cuộc sống. TẬP ĐỌC Trí dũng song toàn I) Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Giọng đọc lúc rắn rỏi hào hứng, lúc trầm lắng, tiếc thương. - Biết đọc giọng các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê thần Tông. -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học. III) Hoạt động dạy học: KT: Gv cho HS đọc bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng” trả lời câu hỏi nội dung. Bài dạy: HĐ 1: HD luyện đọc - Hai HS đọc nối tiếp bài văn. - HS quan sát tranh minh họa SGK. - HS đọc nối tiếp lượt một, GV uốn nắn cách phát âm cho HS. - HS đọc nối tiếp lược hai, một HS đọc chú giải, GV giải thích thêm các từ: nhà Minh, ngạo mạn. - HS luyện đọc theo cặp, hai HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu bài văn theo yêu cầu. HĐ 2: HD tìm hiểu bài + GV cho HS đọc lướt đoạn 1 và 2 để nêu các chi tiết trả lời Câu 1: Sứ thần vờ than khóc vì không có mặt ở nhà đề cúng giổ cụ tổ năm đời, chờ vua Minh phán không ai cúng giổ cụ tổ năm đời cả. Lúc đó ông bèn tâu: Tướng Liễu Thăng chết đã mấy trăm năm sao nhà Minh còn bắt góp cúng giổ, do đó vua Minh bèn bỏ lệ đó. Câu 2: HS nêu cuộc đối đáp giữa Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh. Đại thần nhà Minh ngạo mạn ra vế đối: Đồng trụ đến giờ rêu vẫn mọc. Giang Văn Minh khẳng khái đáp lại: Bạch Đằng thuở trước máu còn loang. + GV cho HS đọc phần cuối trả lời: Câu 3: Vì tức giận mắc mưu Giang Văn Minh và căm tức tính khẳng khái lúc đối đáp với đại thần. Câu 4: Vì ông vừa mưu trí vừa dũng cảm để giử thể diện và danh dự đất nước. HĐ 3: HD đọc diễn cảm -GV cho 5 HS đọc bài văn theo lối phân vai. -GV HD cho HS đọc diễn cảm đoạn “Chờ rất lâu….nữa.” - HS đọc nhóm ba (dẫn chuyện, vua Minh, Giang Văn Minh). HĐ tổng kết bài: Củng cố: GV cho HS nêu ý nghĩa bài văn, GV tóm tắc nội dung GD tư tưởng tình cảm kính yêu ông Giang Văn Minh, tình yêu tổ quốc và hết lòng vì đất nước. Dặn dò: Đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài sau “Tiếng rao đêm” Ngày: TOÁN Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I) Mục tiêu: -Giúp HS: củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang. -Biết cách thực hiện tính diện tích một mảnh đất nhanh và chính xác. II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ hình các bài tập III) Hoạt động dạy học: Bài mới: HĐ 1: Thực hành giới thiệu cách tính. -Gv HD cho HS cách tính diện tích hình ABCDE (vd1) bằng cách: + Chia hình đó thành hai hình là hình tam giác ADE và hình thang ABCD. + Đo độ dài các cạnh trên mặt đất. Ghi nhận số liệu như trong SGK. + Tính diện tích từng phần nhỏ, cả mảnh đất. Bài tập 1: -Gvcho HS vẽ hình và ghi số liệu vào vở. -HS thực hành theo nhóm đôi, GV giúp các nhóm gặp khó khăn. Bài giải Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác BAE và BGC. Diện tích hình chữ nhật là: 84 x 63 = 5292(m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là:84 x 28 : 2 = 1176(m 2 ) Độ dài cạnh BG là: 21 + 63 = 91(m) Diện tích hình tam giác BGC là; 91 x 30 : 2 = 1365(m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m 2 ) Đáp số: 7822m 2 Bài 2: GV HD tương tự. Bài giải Diện tích hình tam giác ABM là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254.8(m 2 ) Diện tích hình thang BCMN là: (38 + 20,8) x 37,4 : 2 = 1099,56(m 2 ) Diện tích hình tam giác CND là: 37,4 x 25.3 : 2 = 473,11(m 2 ) Diện tích hình ABCD là: 254,8 + 1099,56 + 473,11 = 1827,47(m 2 ) Đáp số: 1827.47m 2 HĐ tổng kết bài: -GV cho nêu lại công thức tính DT các hình đã học. -Dặn dò: học lại cho thuộc, chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ Nghe-viết: Trí dũng song toàn I) Mục đích yêu cầu: -Nghe viết đúng chính tả một đoạn truyện “Trí dũng song toàn”. -Làm đúng các bài tập chính tả có phân biệt âm đầu r, d, gi; có thanh hỏi, thanh ngã. II) Đồ dùng dạy học: Bàng phụ ghi bài tập 2b, bài tập 3b. III) Hoạt động dạy học: KT: GV cho HS viết các từ có chứa âm đầu r, d, gi. (ví dụ: rộn rã, dễ dàng, giản dị) Bài mới: HĐ 1: HD học sinh nghe viết -GV đọc mẫu đoạn viết, HS theo dõi trong SGK. -GV hỏi nội dung: Đoạn văn kể lại các chi tiết gì? +Giang Văn Minh khẳng khái khiến cho vua Minh tức giận sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thương khen ngợi ông là anh hùng thiên cổ. -Gv cho HS đọc thầm, nhắc lại cách trình bày, cách viết hoa. -Hs đọc chậm cho HS viết. -HS tự bắt và chữa lỗi. -GV chấm một số bài, nhận xét. HĐ 2: HD học sinh làm bài tập chính tả. Bài 2: -GV cho HS làm bài 2b. -Một HS nêu yêu cầu bài. -HS làm cá nhân vào vở bài tập. -Ba HS làm nhanh trên bảng, cả lớp và GV nhận xét. Lời giải: +Dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm: dũng cảm +Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả:” vỏ +Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ Bài 3: -GV cho HS làm bài 3b. -GV giao việc cho các nhóm cùng làm. -Hai nhóm thi đua làm bảng, các nhóm theo dõi nhận xét. Lời giải: theo như SGV-43 HĐ tổng kết bài: -GV chữa một số lỗi tiêu biểu. -Nhận xét chung nội dung bài tập -Dặn đọc kĩ bài “Dáng hình ngọn gió” hoặc nhớ mẫu chuyện vui “Sợ mèo không biết” để kể cho người thân. KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến, tham gia I) Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nói: +HS kể được câu chuyện chứng kiến, tham gia thề hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử,…ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ, việc làm biết ơn thương binh liệt sĩ. +Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện, trao đổi nội dung ỳ nghĩa câu chuyện. -Rẻn kĩ năng nghe, nghe bạn kể,nhận xét lời kể của bạn. II) Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh phục vụ đề tài chuyện. III) Hoạt động dạy học: KT: GV cho HS kể lại chuyện tiết trước Bài mới: HĐ 1: HD cho HS tìm hiểu đề bài -Một HS đọc ba đề bài. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. 1/ Kể chuyện một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng các di tích lịch sử, văn hóa. 2/ Kể mợt việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ. 3/ Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ -Ba HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý cho 3 đề. Cả lớp theo dõi trong SGK. -GV nhắc việc chuẩn bị của HS. -Một số em giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. -HS lập nhanh dàn ý cho chuyện sẽ kể. HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a) Kể trong nhóm: –Từng nhóm kể chuyện theo dàn ý đã lập, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm thi kể (đại diện nhóm thi) khi kể xong, cả lớp trao đổi nội dung, ý nghĩa chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn HS kể hay. HĐ tổng kết bài: -GV tóm tắt nội dung, gợi ý nghĩa chuyện. -Dặn dò: kể lại ở nhà, chuẩn bị cho tiết sau. TOÁN(ÔN) Luyện tập về tính diện tích I) Mục đích yêu cầu: -Giúp HS: củng cố kiến thức về tính diện tích các hình đã học. -Biết cách giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích. II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III) Hoạt động dạy học: Bài dạy: HĐ 1: HD thực hành Bài 1: Một thửa ruộng có kích thước như hình bên. Tính diện tích thửa ruộng? 40m -GV gợi cho HS chia thành hai hình chữ nhật. -Cách tính: Tính diện tích từng hình, tính diện tích 30m chung. -HS làm vào vở, một HS làm bảng phụ 40m Bài giải Diện tích hình chữ nhật thứ nhất là: 40 x 30 = 1200(m 2 ) 60,5m Diện tích hình chữ nhật thứ hai là: 60,5 x 40 = 2420(m 2 ) Diện tích cả thửa ruộng là: 1200 + 2420 = 3620(m 2 ) Đáp số: 3620 m 2 Bài 2: Một mảnh đất có kích thước như hình bên. Tính diện tích mảnh đất đó? -GV cho HS thực hiện tương tự. Bài giải Diện tích hình chữ nhật thứ nhất là: 50m 10m 50 x 20,5 = 1025(m 2 ) ``` 40,5m Diện tích hình chữ nhật thứ hai là: 40,5 x 10 = 405(m 2 ) 20m Diện tích của mảnh đất là: 1025 + 405 = 1430(m 2 ) Đáp số: 1430m 2 HĐ tổng kết bài: -GV hỏi lại kiến thức bài ôn. -Dặn HS học lại kiến thức về tính diện tích. TIẾNG VIỆT (LT&C) Mở rộng vốn từ: Công dân I) Mục đích yêu cầu: -Giúp HS củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Công dân. -Hiểu nghĩa từ và biết cách vận dụng vào lời nói và câu văn cụ thể. II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III) Hoạt động dạy học: Bài dạy: HĐ 1: thực hành Bài 1: GV cho HS đặt câu với các từ sau: công dân, công chức, công nhân. -HS làm vào vở, một HS làm bảng phụ. -Một số HS đọc câu vừa tìm, HS làm bảng phụ treo bảng. -Cả lớp và GV góp ý. GV hỏi nghĩa các từ trên. Bài 2: GV cho HS làm lại bài 2-SGK-18. -GV cho HS thi đua theo nhóm. -Các nhóm thi đua làm nhanh. -GV hỏi nghĩa một số từ. Lời giải: a) Công dân, công cộng, công chúng. b) Công bằng, công lí, công minh, công tâm. c) Công nhân, công nghiệp. Bài tập 3: Đề: Qua câu chuyện “Tiếng rao đêm”, em hãy ghi lại suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống và liên hệ đến phong trào giúp bạn nghèo vượt khó của trường em. -Mợt HS đọc dề bài. -GV nhấn mạnh yêu cầu: phải nêu được trách nhiệm của người công dân và liên hệ thực tế ở trường trong phong trào giúp bạn trong học tập,… -HS làm cá nhân vào vở, một HS làm bảng phụ. -Một số HS đọc suy nghĩ, cả lớp và GV nhận xét bài bảng phụ. HĐ tổng kết bài: -GV cho HS nêu nột số từ vừa ôn và nêu nghĩa từ. -HS thi đua đặt câu với từ công dân. Dặn dò: Học thuộc các từ theo chủ điểm. Ngày: TOÁN Luyện tập chung I) Mục tiêu: -Giúp HS rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhật, hình thoi,… -Biết thực hành tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III) Hoạt động dạy học: KT: GV cho HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thoi, hình tròn. Bài dạy: HĐ 1: Thực hành Bài 1: -GV giúp cho HS nhận xét: Độ dài đáy là a (vận dụng công thức tính diện tích hình tam giác suy ra cách tính đáy a = S x 2 : h ) -HS làm nháp, nêu miệng kết quả. KQ: Đáp số: 5m 2 Bài 2: -GV HS cho HS nhận biết: Diện tích khăn trãi bàn có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m. Họa tiết hình thoi có hai đường chéo 2m, 1,5m. -HS tự tính vào vở, GV cho HS KT chéo lẫn nhau. KQ: Đáp số: 3 m 2 và 1,5 m 2 Bài 3: -GV HD cho HS lần lượt giải: Suy luận độ dài sợi dây là độ dài hai nửa vòng tròn với hai lần khoảng cách giữa hai trục. -HS làm vào vở, một HS làm bảng phụ. - GV chấm nột số bài, nhận xét bài bảng phụ. KQ: Bài giải Chu vi hình tròn có đường kính 0,35m là: 0,35 x 3,14 x 2 = 1,099(m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299(m) Đáp số: 7,299m HĐ tổng kết bài: -GV cho HS nêu lại cách tính diện tích các hình vừa thực hành. -Dặn học thuộc, chuẩn bị bài sau. [...]... là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9(m2) Diện tích toàn phần là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5( m2) Đáp số: 9 m2 ; 13 ,5 m2 Bài 2: -GV cho HS làm nhóm đôi, đại diện hai nhóm thi đua Bài giải Diện tích xung quanh hình lập phương là: 2 ,5 x 2 ,5 x 4 = 25( dm2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 2 ,5 x 2 ,5 x 6 = 37 ,5 (dm2) Đáp số: 25 dm2 : 37 ,5 dm2 HĐ tồng kết bài: -GV cho HS nêu lại quy tắc tính DTXQ và DTTP hình lập phương -GV... lập phương Bài mới: HĐ 1: Thực hành -Bài 1: -GV lưu ý HS đổi đơn vị trước khi tính HS nêu cách giải bài toán -HS làm vào vở, một HS làm bảng phụ Kết quả: Bài giải Đổi đơn vị: 2m 5cm = 2,05m Diện tích xung quanh hình lập phương là: 2, 05 x 2, 05 x 4 = 16,81(m2) Diện tích toàn phẩn hình lập phương là: 2, 05 x 2, 05 x 6 = 25, 2 15( m2) Đáp số: 16,81 ; 25, 2 15 m2 Bài 2: -GV gợi cho HS hình lập phương bai gồm 4 mặt... CTHĐ khác nhau -GV nhắc HS chỉ ghi vắn tắc ý chính, khi trình bày mới nói thành câu -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá cho HS nắm (ghi bảng phụ) -Một số HS đọc kết quả bài làm Những HS làm giấy trình bày Cả lớp góp ý và GV nhận xét từng CTHĐ -GV giữ lại CTHĐ tốt để cả lớp bổ sung hoàn chỉnh -Mỗi HS tự hoàn chỉnh CTHĐ củ mình GV chấm một số bài Lời giải: tham khảo CTHĐ trong SGV -5 1 HĐ tổng kết bài: -GV nhận xét... ) Bài tập 2: -GV HD làm mẫu một câu +VD: a) Tôi phải băm bèo thái khoai bởi vì bố mẹ tôi nghèo -GV giao mỗi HS làm một câu, HS khá có thể làm nhiều hơn Lời giải: theo SGV -5 5 Bài 3: -GV cho HS làm vào vở bài tập Lời giải: a) Nhờ… chỉ kết quả tốt b) Tại… chỉ kết quả xấu Bài 4: -GV tồ chức trò chơi học tập -Hai nhóm HS thi điền nhanh -Lớp nhận xét, GV kết luận đội thắng HĐ tổng kết bài: -GV cho HS nêu... từ đặt câu -Thông báo điểm (GV nêu miệng) HĐ 2: HD cho HS chữa bài -GV trả bài viết cho HS a) Chữa lỗi chung: -GV chỉ các lỗi tiêu biểu đã viết sẵn trên bảng phụ (GV soạn rời) -Một số HS chữa bảng, cả lớp chữa vào nháp -GV nhận xét và chữa lại b) Chữa lỗi trong bài -HS đọc lời nhận xét, chữa lỗi -GV theo dõi, giúp HS làm việc c) Học tập những đoạn văn hay -GV đọc những đoạn văn hay của lớp -HS trao đổi... nhìn tranh bảng lớp) -Hai HS nối tiếp thi kể toàn bộ chuyện -HS trao đổi biện pháp tài tình mà ông Nguyễn Khoa Đăng sử dụng Lời giải: tham khảo SGV-67 HĐ tổng kết bài: -GV cho HS nêu ý nghĩa chuyện -GV tóm tắc truyện và nhắc HS nhớ các tình tiết chính -Dặn HS kể ở nhà cho người thân, chuẩn bị “Chuyện đã nghe, đã đọc”-tìm câu chuyện về những người góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh TOÁN (ÔN) DTXQ và... nội dung Bài mới: HĐ 1: HD luyện đọc -Một HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm -HS quan sát tranh minh họa, một HS nêu nội dung tranh -4 HS đọc nối tiếp lượt 1, GV HD phát âm: Bánh …giò…ò…ò; Cháy! Cháy nhà!; Ô…này! -4 HS đọc lượt 2, một HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -Hai HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu toàn bài (theo như gợi ý trong GSV-48) HĐ 2: Tìm hiểu bài -GV cho HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả... tập 3: -GV giải thích: Câu văn trích khi Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp bác đến thăm đền Hùng, dựa vào ý này các em viết đoạn văn từ 3 dến 5 câu nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.” -GV gợi cho 1, 2 HS giỏi làm mẫu -HS tự làm vài vở thảo -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình -Cả lớp nhận xét, GV biểu dương đoạn văn hay Lời giải: tham khảo văn mẫu sách GV- 45 HĐ tổng kết bài: -GV tóm... hơn….) -HS luyện đọc theo cặp.(Mỗi HS đọc hai đoạn) - HS đọc lại bài, trả lời câu hỏi nội dung HĐ 3: HD đọc diễn cảm -Bốn HS đọc diễn cảm bài văn, GV uốn nắn cho đúng yêu cầu -GV HD cho HS đọc đoạn 3 theo quy trình -Hai nhóm HS thi đua đọc Cả lớp và GV nhận xét HĐ tổng kết bài: -GV gợi cho HS hêu ý chính như mục yêu cầu -GD tình cảm: Yêu quý chú thương binh dũng cảm cứu người trong lúc hoạn nạn -Dặn... 4 = 104(cm2) -GV gợi cho HS nêu quy tắc như SGK -GV kết luận và cho HS nêu lại quy tắc HĐ 2:HD cách tính diện tích toàn phần -GV gợi cho HS nêu DTTP bằng tổng DTXQ và DT của hai mặt đáy - HS tính: DT hai đáy là: (8 x 5) x 2 = 80(cm2) DTTP là: 104 + 80 = 184(cm2) -GV gợi cho HS nêu quy tắc tính DTTP như SGK HĐ 3 : Thực hành Bài 1: một HS đọc đề toán -GV nhắc HS dựa vào quy tắc để tính -HS làm vào vở . nhật 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m Bài giải Diện tích của hình chữ nhật thứ nhất là: 6 ,5 x 4,2 = 27,3(cm 2 ) Chiều dài của hình chữ nhật thứ hai là: 3 ,5 + 4,2. vuông nới ra là: (50 x 40 ,5) x 2 = 4 050 (m 2 ) Chiều dài hình chữ nhật lớn là: 100 ,5 + 40 ,5 = 141(m) Chiều rộng hình chữ nhật lớn là: 50 + 30 = 80(m) Diện