Tài liệu Giáo án lớp 5-Tuần 21

Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Th hai ngy 24 thỏng1 nm 2011 Tập đọc trí dũng song toàn Theo inh Xuõn Lõm - Trng Hu Quýnh v Trung Lu I. Mục tiêu: 1. c lu loỏt, din cm bi vn - ging c lỳc rn ri, ho hng; lỳc trm lng, tic thng. Bit c phõn bit li cỏc nhõn vt: Giang Vn Minh, vua Minh, i thn nh Minh, vua Lờ Thn Tụng. 2. Hiu ý ngha bi c: Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v danh d ca t nc khi i s nc ngoi. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho bi c trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - HS c bi nh ti tr c bit ca Cỏch mng, tr li cõu hi v ni dung bi. B. Bài mới : 1. Gii thiu bi: Trớ dng song ton l truyn k v mt nhõn vt ni ting trong lch s nc ta -danh nhõn Giang Vn Minh. Qua truyn ny cỏc em s hiu thờm v ti nng, khớ phỏch, cụng lao v cỏi cht lm lit ca thỏm hoa Giang vn Minh cỏch nay ngút 400 nm. 2. Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi a. Luyn c: - HS: 1 em đọc toàn bài. T chia on bi c: 4 on: on 1: T u n mi ụng n hi cho ra l. on 2: T Thỏm hoa va khúc n thoỏt khi mi nm cng np mt tng vng n mng Liu Thng. on 3: T Ln khỏc n sai ngi ỏm hi ụng. on 4: Phn cũn li - HS tip ni nhau c tng on vn, GV kt hp hng dn HS: + Lt 1: Luyn c: thm thit, cỳng gi, ngo mn. + Lt 3: Tìm hiẻu giọng đọc toàn bài: ging c lỳc rn ri, ho hng; lỳc trm lng, tic thng. Chỳ ý c ỳng li Giang Vn Minh tng on i thoi: + Giang Vn Minh than khúc - ging õn hn, xút thng. + Vy tng Liu Thng ó t trn my trm nm, sao nh vua vn bt nc tụi c ngi mang l vt sang cỳng gi ? - ging cng cừi. + on Giang Vn Minh ng i - ging dừng dc, t ho. + on kt c chm, ging xút thng. + Lt 2: Gii ngha cỏc t chỳ gii: Trớ dng song ton, thỏm hoa, Giang Vn Minh, Liu Thng, ng tr. Gii ngha thờm cỏc t: tip kiến (gp mt), h ch (ra chiu ch, ra lnh), than (than th), cống np (np: np) - T c din cm bi vn. Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 1 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 b. Tỡm hiu bi: - HS: Nhẩm nhanh từng đoạn, cả bài để suy nghĩ trả lời các câu hỏi. + S thn Giang Vn Minh lm cỏch no vua nh Minh bói b l gúp gi Liu Thng ? + Vỡ sao vua Minh sai ngi ỏm hi ụng Giang Vn Minh ? + Vỡ sao cú th núi ụng Giang Vn Minh l ngi trớ dng song ton? (Vì ông là ngời vừa thông minh lại vừa dũng cảm). c. c din cm: - HS: 5 em đọc lại toàn bài theo cách phân vai - T chọn đoạn : Chờ rất lâu . cúng giỗ hớng dẫn hs luyện đọc - HS luyn c din cm on vn theo cách vai trong nhóm 3. - HS từng nhóm 3 thi c din cm. - Lớp cùng T bình chọn nhóm, bạn đọc hay nhất. 3. C ng c , d n dò : - T: Câu chuyện nói về điều gì? (Ca ngi s thn Giang Vn Minh trớ dng song ton, bo v c quyn li v danh d ca t nc khi i s nc ngoi.) - HS nhc li ý ngha ca cõu chuyn. - T nhn xột tit hc. ---------- ---------- m nhc (GV chuyờn dy) ---------- ---------- Toán LUYN TP V T NH DI N T CH A. Mục tiêu: - Giỳp HS cng c k nng thc hnh tớnh din tớch ca cỏc hỡnh vuụng, hỡnh ch nht . B. Các hoạt động dạy học: 1. Gii thiu cỏch tớnh - Chia hỡnh ó cho thnh cỏc hỡnh quen thuc: Chia thnh hai hỡnh vuụng v mt hỡnh ch nht. - Xỏc nh kớch thc ca cỏc hỡnh mi to thnh: + Hỡnh ch nht ABCD cú chiu di l 70m v chiu rng 40,1m. + 2 hỡnh vuụng bng nhau, cú cnh 20m. - Tớnh din tớch ca tng phn nh. - Tớnh din tớch ca b mnh t. - T: Hng dn HS cú th chia theo nhiu cỏch khỏc nhau tớnh. 2. Thc hnh *Bi 1: T vẽ hình nh ở sgk lên bảng - HS: Quan sát hình và nêu hớng giải bài toán: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 2 A B D C Q P E G K H M N Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Cú th chia hỡnh ó cho thnh hai hỡnh ch nht, mt hỡnh cú chiu di: 11,2m v chiu rng: 3,5m, mt hỡnh cú chiu di: 6,5m v chiu rng: 4,2m. Tớnh din tớch ca tng hỡnh Tớnh din tớch ca c mnh t. - HS: Làm bài vo vở, 1 em làm bảng lớp. - Cả lớp cùng nhận xét, chốt kết quả đúng, vớ d: Gii Din tớch hỡnh ch nht ABCD l: 6,5m 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Din tớch hỡnh ch nht MNPQ l: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Din tớch ca mnh t ú l: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) ỏp s: 66,5 m 2 - T: Yờu cu HS cú th chia hỡnh theo nhiu cỏch khỏc nhau gii *Bi 2: T hng dẫn hs tng t b i 1: - Gợi ý để hs có các cỏch chia cỏc hỡnh: HS chia khu t thnh ba hỡnh ch nht: + Hỡnh ch nht cú kớch thc: 141m v 80m bao ph khu t. + Khu t ó cho chớnh l hỡnh ch nht bao ph bờn ngoi ct i hai hỡnh ch nht nh gúc trờn bờn phi v gúc di bờn trỏi. + Din tớch ca khu t bng din tớch ca c hỡnh ch nht bao ph tr i din tớch ca hai hỡnh ch nht nh vi cỏc kớch thc l 50m v 40,5m. Gii Diện tích hình chữ nhật lớn là: 141 x 80 = 11280( m 2 ) Diện tích 2 hình chữ nhật nhỏ (ở hai góc trái, phải) là: (50 x 40,5 ) x 2 = 4050 (m 2 ) Diện tích khu đất đã cho là: 11280 4050 = 7230(m 2 ) Đáp số: 7230(m 2 ) - T: Yờu cu HS cú th chia hỡnh theo nhiu cỏch khỏc nhau gii. - HS: Mt s em trỡnh by cỏch gii khỏc ca mỡnh. 3. Hng dn v nh: V nh xem lại các bài tập đã luyện. ---------- ---------- Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 3 50m 40,5m 50m 40,5m 30m 4,2m Q P A B D C M N 3,5m 3,5m Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 Thể dục BÀI 41 I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi ttrò chơi “bóng chuyền sáu”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân thể dục, mỗi em 1 dây nhảy, 4 quả bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - T: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, ycầu giờ học - HS: Khởi động các khớp và chơi 1 trò chơi nhỏ do các em chọn. 2. Phần cơ bản: * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người: - HS: Tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều khiển. - T quan sát, nhắc nhở, giíup đỡ những HS tập chưa đúng. - HS: Các tổ chơi thi với nhau, GV biểu dương những tổ có nhiều nhóm làm tốt. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau: - T: Hướng dẫn HS tập luyện tương tự như trên. * Làm quen nhảy bật cao: - T: Làm mẫu và giảng giải ngắn gọn sau đó cho HS tập thử 1 số lần, nhắc HS đảm bảo an toàn. * Chơi trò chơi “bóng chuyền sáu” - T cùng HS nhắc lại cách chơi. - HS chia thành 4 đội chơi đẻ thi đấu loại trực tiếp chọn đội vô địch. - T: Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn khi chơi. 3. Phần kết thúc: - HS: Đứng tại chỗ thả lỏng, hít thở sâu - T cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ học và giao bài về nhà. ----------  ---------- Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 To¸n LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục: - Rèn kỹ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang). - Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Đ ồ dùng dạy học : Giáo viên Trần Minh Việt Trang 4 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105) III. Hoạt động dạy học : 2. Giới thiệu: Giả sử đây là mảnh đất ta phải tính diện tích trong thực tế, khác ở tiết trước, mảnh đất không được ghi sẵn số đo. Hỏi: Bước 1 chúng ta cần làm gì ? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản, đó là hình thang và hình tam giác. - Gọi 1 HS nêu và thực hiện cách chia. Hỏi: Mảnh đất được chia thành những hình nào ? - Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình thang ABCD và hình tam giác ADE. Hỏi: Muốn tính được diện tích của các hình đó, bước tiếp theo ta phải làm gì ? - Phải tiến hành đo đạc. Hỏi: Ta cần đo đạc những khoảng cách nào ? - T giới thiệu: Trên hình vẽ ta xác định như sau : - Hạ đường cao BM của hình thang ABCD và đường cao EN của tam giác ADE. - Giả sử sau khi tiến hành đo đạc, ta có bảng số liệu các kết quả đo như sau: Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m BM 22m EN 27m Hỏi: Vậy bước 3 ta phải làm gì ? - Tính diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADE, từ đó tính diện tích mảnh đất. - HS làm bài vào vở. Bài giải Diện tích hình thang ABCD là: (55 + 30) x 22 : 2 = 935 (m 2 ) Diện tích hình tam giác ADE là: 55 x 27 : 2 = 742, 5 (m 2 ) Diện tích hình ABCDE là: 935 + 742, 5 = 1677,5 (m 2 ) Đáp số: 1677,5 m 2 - T: Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m 2 - Quy trình gồm 3 bước : + Chia mảnh đất thành các hình có thể tính được diện tích. + Đo các khoản cách trên mảnh đất. + Tính diện tích. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 5 B C A D E N M Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 2. Thực hành tính diện tích các hình: * Bài 1 - 1 HS đọc yêu cầu của bài + Mảnh đất gồm những hình nào ? + Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế nào? + Yêu cầu HS nêu các bước giải toán. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Bài giải Diện tính hình chữ nhật AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 91 (m) Diện tích hình tam giác BGC là: 91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833 m 2 *Bài 2: HS đọc đề bài và quan sát hình - Mảnh đất đó gồm có mấy hình (3 hình là hình tam giác ABM, CDN và hình thang BCNM) - HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét chữa bài Bài giải Diện tích hình tam giác ABM là: 20,8 x 24, 5 : 2 = 254,8 (m 2 ) Diện tích hình tam giác CDN là: 38 x 25,3 : = 480,7 (m 2 ) Diện tích hình thang BCNM là: (20, 8 + 3,8) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích mãnh đất là: 254,8 +480,7 + 1099,56 = 1835,06 (m 2 ) Đáp số: 1835,06 (m 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: - T nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. ----------  ---------- Chính tả Nghe viÕt: trÝ dòng song toµn I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu r /d /gi có thanh hỏi, thanh ngã. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 6 G A D C B E B D C A N M Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 II. Hot ng dy hc: A. Bi c: Lớp: Viết lại những từ có âm đầu r, d, gi đã luyện ở tiết trớc B. Bi mi: 1. Giới thiệu bài 2. Hng dn HS nghe - vit: - T c bi chớnh t Trớ dng song ton. C lp theo dừi SGK. - HS c thm on vn , chỳ ý t ng cú õm, vn, thanh d vit sai - T c, HS nghe - vit bi chớnh t. - T chm cha 7 - 10 bi; nờu nhn xột chung. 3. Hng dn HS lm bi tp chớnh t: Bi 2: - HS c yờu cu ni dung bi - HS lm bi cỏ nhõn. - 4 HS lờn bng thi ua lm bi. - C lp v T nhn xột, kt lun ngi thng cuc l ngi tỡm ỳng, tỡm nhanh, vit ỳng chớnh t, phỏt õm chớnh xỏc t tỡm c, vớ d: + dnh dm, dnh / rnh, rnh rt / cỏi ginh. + dng cm / v / bo v. Bi 3: - HS nờu yờu cu bi tp. - HS lm bi vo VBT, cỏc em vit vo v ch cỏi r, d, gi hoc du hi, du ngó thớch hp vi mi ch trng trong bi. - HS tip ni nhau lờn bng thi tip sc. - C lp v T nhn xột kt qu bi lm. - HS nờu ni dung bi th. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - V nh c li bi th: Dỏng hỡnh ngn giú. ---------- ---------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân I. Mục ớch yờu cu : M rng, h thng hoỏ vn t gn vi ch im Cụng dõn, các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân. II. dựng dy hc: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 dán lại III. Hot ng dy hc: A. Bài cũ: hs 3 em làm lại bài tập 1, 2, 3 tiết LT&C hôm trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hng dn HS lm bi tp Bi 1: HS nờu yờu cu bi tp. - HS lm vic c lp hoc trao i cựng bn. Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 7 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 - HS phỏt biu ý kin, c lp v GV nhn xột. - T cht li li gii ỳng: VD: nghĩa vụ công dân, quyền lợi công dân, ý thức công dân . Bi 2: HS c yờu cu bi HS lm vic cá nhân: Nối nghĩa ở cột A với cụm từ thích hợp ở cột B. HS: 1 em nối bảng lớp, lớp cùng GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: 1A 2B; 2A- 3B; 3A 1B. Bi 3: 1 em nêu yêu cầu bài tập - T hng dẫn: Câu văn trong bài là câu Bác Hồ nói với bộ đội ta nhân chuyến Bác đến thăm đền Hùng. Dựa vào câu nói của Bác, mỗi em viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. - T: Làm mẫu 1 đoạn - HS: làm bài vào vở, một số em đọc đoạn văn của mình trớc lớp. - T: Nhận xet cho điểm những đoạn văn viết hay. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS ghi nh nhng t ng gn vi ch im Cụng dõn mi hc s dng ỳng. ---------- ---------- K chuyn K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I. Mc ớch yờu cu: - Rốn k nng núi: + HS k c mt cõu chuyn ó chng kin hoc ó lm th hin ý thc bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch lch s, vn hoỏ; ý thc chp hnh Lut giao thụng ng b hoc mt vic lm th hin lũng bit n cỏc thng binh lit s. + Bit sp xp cỏc tỡnh tit, s kin thnh mt cõu chuyn. Hiu v trao i c vi cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn. - Rốn k nng nghe: Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn. II. dựng dy hc: Bng lp vit ờ bi Tranh nh phn ỏnh cỏc hot ng bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch lch s - vn hoỏ, ý thc chp hnh lut giao thụng ng b . III. Hot ng dy hc: 1. Bi c: HS k li cõu chuyn ó c nghe hoc c c núi v nhng tm gng sng, lm vic theo phỏp lut, theo np sng vn minh. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi. b. Hng dn HS tỡm hiu yờu cu ca bi. bi: Chn mt trong cỏc bi sau: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 8 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 1. Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử, văn hoá. 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ. 3. Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. - T gạch dưới quan những từ ngữ trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý. Cả lớp theo dõi SGK - T yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể - HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện (theo cách gạch đầu dòng) c. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * Kể chuyện theo nhóm 2: - HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - T giúp đỡ, uốn nắm những HS còn yếu. - Thi kể chuyện trước lớp. - Các nhóm cử đại diện thi kể. - HS kể xong cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và T nhận xét, bình chọn. 3. C ủ ng c ố , d ặ n dß - T nhận xét tiết học. ----------  ---------- Mĩ thuật (GV chuyên dạy) ----------  ---------- Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 Thể dục BÀI 42 I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Tiếp tục làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Làm quen trò chơi “Trồng nụ trồng hoa”. Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi đúng cách. II. Địa điểm, phương tiện: Sân thể dục, mỗi em 1 dây nhảy, 10 quả bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - HS: Chạy chậm thành vòng tron, khởi động các khớp. - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. 2. Phần cơ bản: * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người; Giáo viên Trần Minh Việt Trang 9 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - HS: Tập luyện theo tổ theo từng khu vực đã qui định dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV: Đi lại quan sát, sửa sai cho HS. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - HS: Tập luyện theo tổ theo từng khu vực đã qui định dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV: Tổ chức cho HS thi nhảy theo tổ: Tổ nào có em nhảy được nhiều và đúng thì tổ đó thắng. * Tiếp tục làm quen nhảy bật cao tại chỗ: - HS: Tập theo đội hình 2 hàng ngang - GV: Làm mẫu cách lấy đà và bật nhảy sau đó cho HS bật nhảy 1 số lần bằng cả 2 chân, khi rơi xuống làm động tác hoãn xung. * Làm quen trò chơi: “Trồng nụ trồng hoa” - GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và qui định chơi. - HS: Tập làm nụ và hoa trước khi chơi, chia thành các đội chơi, chơi thử 1 số lần sau đó chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - HS: Chạy chậm, thả lỏng thân và hít sâu. - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét giờ học và giao bài về nhà. ----------  ---------- Tập đọc TIẾNG RAO ĐÊM Theo Nguyễn Lê Tín Nhân I. Mục đích yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. 2. Hiểu ý câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: HS đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi: 3 em B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Một HS giỏi đọc toàn bài. T chia bài thành 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến Nghe buồn não nuột + Đoạn 2: Tiếp theo đến khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù. + Đoạn 3: Tiếp theo đến thì ra là một cái chân gỗ ! + Đoạn 4: Phần còn lại Giáo viên Trần Minh Việt Trang 10 [...]... -Toán Luyên tập I Mục tiêu HS luyện tập về tính diện tích các hình II Hoạt động dạy học: Giỏo viờn Trn Minh Vit Trang 26 Trng tiu hc Vnh Kim Giỏo ỏn lp 5 Bài 1.Tính diện tích hình tròn tâm O, đờng kính bằng độ dài cạnh hình vuông ABCD; biết hình vuông có cạnh 5 cm HS: Suy nghĩ tìm hớng giải bài toán: Tìm bán kính > tính diện tích hình tròn Lớp giải bài toán vào vở, sau đó 1 em chữa bài bảng lớp GV... nội vừa qua,một buổi sáng, em chạy ra cánh đồng làng Nơi ấy vòm trời cao vời vợi, không khí thoán đãng, mùi lúa chín thoang thoảng , những chú trâu đang thung thăng gặm cỏ Tất cả hấp dẫn em đến kỳ lạ b Cảnh vật tra hè ở đây thật yên tĩnh, cây cối đứng im lìm, không gian vắng lặng, không một tiếng động nhỏ Chỉ một màu nắng chói chang - HS: Tự làm bài, một số em nêu câu trả lời - Lớp cùng T chốt lại ý... định Giơ-ne-vơ của Mĩ - Diệm đợc thể hiện qua những hành động nào ? *Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm và cả lớp - T hớng dẫn HS: + Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc? + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nớc, nhân dân ta sẽ ra sao ? + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra ? - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung 4 Củng cố, dặn... HS: Luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2 - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - Cả lớp cùng bình chọn bạn đọc tốt nhất - T: Tuyên dơng cho điểm 3 Cng c, dn dò: - T: Câu chuyện ca ngợi điều gì? (Ca ngi hnh ng x thõn cao thng ca anh thng binh nghốo, dng cm xụng vo ỏm chỏy cu mt gia ỡnh thoỏt nn) - HS nhc ý ngha cõu chuyn - T nhn xột tit hc -Toán LUYN TP CHUNG I Mc tiờu: - Giỳp HS rốn k nng tớnh di on... HS đọc thông tin sgk quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 + Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái đất ở những dạng nào? (ánh sáng nhiệt độ) + Nêu vai trò của năng lợng Mặt trời đối với sự sống + Nêu vai trò của năng lợng đối với thời tiết và khí hậu - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp bổ sung, thảo luận - T chốt ý đúng đồng thời cung cấp thêm cho hs: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đợc hình thành từ xác... sống hằng ngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối, ) + Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lợng Mặt trời Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lợng Mặt trời + Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng lợng Mặt trời ở gia đình và ở địa phơng - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét và bổ sung 3 Hoạt động 3: Trò chơi - T: Chia lớp thành 2 đội chơi - T:... khác nhau về vị trí địa lý, địa hình; cả hai nớc này đều là nớc nông nghiệp,mới phát triển công nghiệp c Trung Quốc Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - HS quan sát hình do T chỉ định - Trao đổi và nhận xét: Trung Quốc có diện tích lớn, số dân đông, Trung Quốc là một nớc láng giềng ở phía Bắc nớc ta - Đại diện nhóm trình bày kết quả - T bổ sung: Trung Quốc là nớc có diện tích lớn thứ ba trên thế giới và có số... nào để tạo ra khí sinh học? (ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí thoát ra đợc theo đờng ống dẩn vào bếp) - HS thảo luận cả lớp + Hãy kể tên một số chất đốt thờng dùng Trong đó: chất đốt nào ở thể rắn, chất nào ở thể lỏng, chất nào ở thể khí? - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung GV chốt ý đúng 3 Hot ng tip ni: - HS đọc mục bạn cần biết sgk - T nhn xột tit hc, nhc HS chun b bi sau ... sau: a Trên bãi cỏ rộng, các em bé nô đùa vui vẻ b Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài c Những khi đi làm nơng xa, chiều không về kịp, mọi ngời ngủ lại trong lều - HS: làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu đính bảng - T cùng cả lớp chữa bài, chốt lại lời giải đúng Ví dụ: Những khi đi làm nơng xa, chiều không về kip, // mọi ngời/ ngủ lại... tập kết ra Bắc, quân Pháp sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam Trong 2 năm quân Pháp phải rút khỏi miền Nam Việt Nam Tháng 7-1956 tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nớc 3 m mu phỏ hoi Hip nh Gi-ne-v ca M Dim v quyt tõm khỏng chin ca nhõn dõn ta *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - T hớng dẫn HS: + Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất nớc sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp nhng nguyện vọng . quả. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 16 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét. - Bảng lớp. đơn giản. II. Đ ồ dùng dạy học : Giáo viên Trần Minh Việt Trang 4 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 5 - Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105)