Đang tải... (xem toàn văn)
- VËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh thuËn tiÖn.. Giíi thiÖu bµi.[r]
(1)Tuần 31:
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Chính tả (Nghe - viết):
Nghe lời chim nói. I Mục đích, u cầu.
- Nghe – viết lại tả , trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ
- Làm BTCT phơng ngữ (2)a/b , hoc a/b
II Đồ dùng dạy học.
- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.
- Viết : rong chơi, gia đình, dong
dỏng, tham gia, chơi, - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, traođổi, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu Nêu M§,YC. 2 H íng dÉn hs nghe- viÕt
- Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm
? Lồi chim nói điều gì? - Lồi chim nói cánh đồng mùa nối mùa với ngời say mê lao động, thành phố đại, cơng trình truỷ in
? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết
- VD: lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khiết,
- Gv đọc bài: - Hs viết vào - Gv đọc bài: - Hs soát lỗi
- Gv thu chấm: - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv hs nx chung
3 Bµi tËp.
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, số hs lên bảng - Gv hs nx, chữa bài: - Nêu miệng: VD:
+ là, lạch, lÃi, làm, lÃm, lảng, lảnh, lÃnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lợng,
+ này, nÃy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nớc, nợp, nến, nống, n¬m,
Bài - Hs đọc yêu cầu
- Lµm bµi vµo vë: - sè hs làm vào phiếu - Trình bày:
- Gv hs nx, chữa
- Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng
4 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, ghi nhớ từ để viết Tốn:
To¸n:
Thực hành ( Tiếp theo) I Mục tiêu:
- Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ
II §å dïng dạy học.
- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét
(2)? Bớc ớc lợng chiều dài lớp học, đo kiểm tra lại?
- Hs thùc hµnh, líp nx - Gv nx chung
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Thùc hµnh:
Bài Gọi hs đọc
- Hs đọc yêu cầu - Tổ chức hs trao đổi cách lm bi:
- Gv hs nx, chữa
- Hs làm vào nháp, Hs lên bảng: Đổi 3m= 300cm
Tớnh di thu nh: 300 : 50 = 6(cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm:
Bµi 2. trang 159 - Hs lµm bµi vµo vë - Gv thu bµi chÊm:
- Gv hs nx, chữa
- Hs lên bảng chữa Bài giải
Đổi 8m=800cm; 6m=600cm
- Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 :200 = 4(cm)
Chiều rộng hình chữ nhËt thu nhá lµ: 600 : 200 = 3(cm)
Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm:
4 Củng cố, dặn dò.
- Mx tiÕt häc, lµm bµi tËp tiÕt 151 VBT
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Luyện từ câu Luyện tập
Thêm trạng ngữ cho câu. I Mục tiêu:
- Hiu đợc trạng ngữ
- Biết nhận diện đợc trạng ngữ câu, bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn có câu cú s dng trng ng
I Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết tập LT
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bi c.
B, Dạy học mới: 1)GT ;
2) Luện tập :
Bài1: Gạch dới trạng ngữ câu sau :
- Hòi nhỏ , câu bé Trần Quốc Khái ham học
- Đời Hùng Vơng thứ 18, làng Chử Xá bên bờ sông Hồng có chàng trai tên Chử Đồng Tử
(3)Bài2: Bổ sung trạng ngữ cho câu sau: - Mây đen ùn ùn kéo đến
………
.- Trời quang hẳn
- Ve đua kêu rả
Bài3: Đặt câu có trạng ngữ :
a) Ch thi gian: b) Chỉ nơi chốn : c) Chỉ mục đích:
3) H íng dÉn hs lµm bµi.
- HS lµm vµo vë
- GV theo dâi bỉ sung
4) Chấm chữa bài:
C) Củng cố dặn dò: NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ xem lại
Toán:
Toán:
Ôn tập vỊ sè tù nhiªn I Mơc tiªu:
Gióp hs «n tËp vÒ:
- Đọc, viết đợc số tự nhiên hệ thập phân
- Nắm đợc hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm
II Các hoạt động dạy học. 1 Giới thiệu bài.
2 Bµi tËp
2 Bµi tËp
Bài 1: - Hs đọc yêu cu bi
- Viết số chẵn lớn 12 nhỏ
hơn 32 Tính tổng số - Hs làm vào vở, Hs lên bảng làmbài - Gv hs nx chữa
Bµi 2: trang 160
- Hs làm vào nháp: - Hs đọc yêu cầu bài.- Hs đọc mẫu tự làm Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra
- Gv cïng hs nx, chữa bài: 5794=5000 + 700 +90+4 20 292=20 000+200+90+2
190 909= 100 000+90 000+900+9
Bài 3: trang 160 - Hs đọc yêu cầu
- Hs đọc nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp đọc - Gv nghe, nx chữa lỗi
Bµi 5. trang 161
- Hs làm vào - Hs đọc yêu cầu - Gv thu số chấm - Hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa a 67;68;69 798; 799; 800;
999; 1000; 1001
b 8;10;12; 98;100;102; 998;1000; 1002
c 51;53;55; 199; 201; 203; 997; 999; 1001
3 Củng cố, dặn dò.
(4)Phụ kém : Mơn tập đọc
Bµi : ¡ng – co – v¸t
I) Mục tiêu: Đọc từ khó : Ăng – co- vát , tháp lớ, lựa ghép,mặt trời lặn, lấp loáng, nốt, thâm nghiêm ,…
- Đọc trôi chảy toàn - Trả lời đợc số câu hỏi
II) Các hoạt động dạy học :
A) Kiểm tra cũ: B) Dạy học mới: 1) GTbµi:
2) Luyện đọc: - GV đọc
- Hớng dẫn HS đọc từ khó - GV ghi bảng hs đọc nối tiếp - HS đọc nối câu - GV theo dõi bổ sung
- HS đọc theo nhóm ( HS giúp đỡ) - HS đọc theo đoạn
- Gäi hs trả lời câu hỏi - GV bổ sung kÕt luËn
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà tập đọc thêm
_ Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 Tập đọc:
Con chn chn níc. I Mơc tiªu:
- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp quê hơng
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh ho đọc sgk
III Các hoạt động dạy học. A, Kim tra bi c.
? Đọc Ăng- co Vát, trả lời câu
hi ni dung? - hs đọc, lớp nx
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới. 1.Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a.Luyện đọc.
- Đọc toàn bài: - Hs đọc
- Chia đoạn: - đoạn: Mỗi lần xuống dòng đoạn - Đọc nối tiếp : 2lần - 2Hs c/ 1ln
+ Đọc nối tiếp lần 1: KÕt hỵp sưa
phát âm: - hs đọc
+ Đọc nối tiếp lần kết hợp giải
nghĩa từ Lộc vừng -1 loại cảnh, hoa hồng nhạt, cánh là- Hs khác đọc tua mềm
- Đọc theo cặp: - Từng cặp đọc - Đọc toàn bài: - Hs đọc
- Gv nx đọc đọc mẫu: - Hs nghe
b Tìm hiểu bài.
(5)? Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả hình ảnh so sánh nào?
- Bèn cánh mỏng nh giấy bóng Hai mắt long lanh nh thuỷ tinh Thân nhỏ thon vàng nh màu vàng nắng mùa thu Bốn cánh khẽ rung rung nh phân vân
? Em thích hình ảnh so sánh
sao? - Hs lần lợt nêu:
? on cho em biết điều gì? -ý 1: Miêu tả vẻ đẹp hình dáng màu sắc chuồn chuồn nớc ? Cách miêu tả chuồn nớc
có hay? - Tác giả tả cách bay vọt lên bấtngờ theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất nớc lần lợt ? Tình yêu quê hơng đất nớc tg
thể qua câu thơ nào? - Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặngsóng; luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nớc rung rinh; cảnh tuyệt đẹp đất nớc ra: cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền ngợc xi, tầng cao đàn cị bay, trời xanh cao vút
? Đoạn cho em biết điều gì? - ý 2: Tình yêu quê hơng đất nớc tác giả
? Bµi văn nói lên điều gì? - ý chính: MĐ, YC. c Đọc diễn cảm.
- c ni tip bi: - hs đọc
- Lớp nx, nêu giọng đọc: - Giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên, nhấn giọng: đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh, rung rung, phân vân, mênh mơng, lặng sóng, đọc câu cảm ( Ôi chao! Chú chuồn chuồn nớc đẹp làm sao.)
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1:
+ Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc luyện đọc theo cặp
- Thi đọc: - Cá nhân, cặp - Gv hs nx, ghi điểm hs c tt
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, đọc chuẩn bị 63
Toán:
Ôn tập số tự nhiên (TiÕp theo) I Mơc tiªu:
- So sánh đợc số có đến sáu chữ số
- Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn
II Các hoạt động dạy học.
A, KiÓm tra bµi cị
A, KiĨm tra bµi cị
? Đọc số: 134 567; 87 934 956 - hs đọc, lớp nx trao đổi cấu tạo số
-Gv nx chung
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài 1: - Hs đọc yêu cầu
(6)- Gv hs nx, chữa trao đổi cách so sánh số tự nhiên:
989<1321 34 579<34 601 27 105 >7 985 150 482>150 459
Bài 2. - Hs đọc yêu cu bi
- Lớp làm vào nháp:
- Gv hs nx, chữa
- Lp đổi chéo nháp chấm bài, hs lên bảng chữa
Bµi 2a 999; 7426; 7624; 7642 b 1853; 3158; 3190; 3518
Bµi 3: Bµi 10 261; 1590; 567; 897
b 4270; 2518; 2490; 2476 HS làm vào
Hai HS lên bảng lµm GV vµ hs nhËn xÐt
3 Cđng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm 5b,c
Tập làm văn:
Luyện tập miêu tả phận vật. I.Mục tiêu:
- Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn văn ( BT1, BT2); quan sát phận vật em yêu thích bớc đầu tìm đợc từ ngữ miêu t thớch hp( BT3)
II Đồ dùng dạy học
- Su tầm tranh ảnh số vËt
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bi c
? Tại phải khai báo tạm vắng
tạm trú? - Hs nêu, lớp nx,
- Gv nx chung, ghi ®iĨm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. 2 Bµi tËp.
Bài 1,2. - Hs nối tiếp đọc yêu cầu
- Đọc nội dung đoạn văn sgk - Hs đọc, lớp đọc thầm
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT - Từng cặp trao đổi ghi vào nháp - Trình bày: - Một số nhóm nêu miệng, cử nhóm
làm th kí ghi bảng - Gv hs nx, chốt ý đúng:
C¸c bé phËn
- Hai tai - Hai lỗ mũi - Hai hàm - Bờm
- Ngực - Bốn chân - Cái duôi
Từ ngữ miêu tả
To, dựng đứng đầu đẹp ơn ớt, động đậy hồi
tr¾ng mt
đợc cắt phẳng nở
khi đứng dậm lộp cộp đất Dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
Bài - Hs đọc nội dung
- Gv treo số ảnh vật: - Hs nêu tên vật em chọn để q sát - Đọc Vd sgk - Hs nối tiếp đọc
? Viết lại từ ngữ miêu tả theo
2 cét nh BT2: - Líp lµm bµi vµo
- Trình bày: - Lần lợt hs nêu miƯng, líp nx - Gv nx chung, ghi ®iĨm hs có
(7)3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, VN hoàn chỉnh tập Quan sát gà trống
Thể dục
Bài 62: Môn tự chọn - Trò chơi sâu đo. I Mục tiêu:
- Thc hin đợc động tác tâng cầu đùi , chuyền cầu theo nhóm ngời - Thực cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị – ngắm đích
–nÐm bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng)
- Bớc đầu biết nhảy dây tập thể , biết phối hợp vối bạn để nhảy dây - Biết cách chơi tham gia chơI đợc cỏc trũ chi
II Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn - Phơng tiện: Còi cầu, bóng, dây
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu. - 10 p - ĐHT + + + + - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay cỏc khp
+ Ôn TDPTC
G + + + + + + + + - ĐHTL :
2 Phần bản: 18 - 22 p
a Đá cầu:
- ễn tâng cầu đùi + Cán điều khiển
+ Chia tỉ tËp lun TËp thĨ thi
- Ôn chuyền cầu: + Cán điều khiển
+ Chia tổ tập luyện Tập thể thi - Thi ném bóng trúng đích
+ Thi theo nhãm chän hs có kết ném tốt
b Trò chơi: Trò chơi sâu đo.
- Gv nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại cách chơi, nhóm chơi thử, sau chơi thức thi đua nhãm
- §HTL:
- §HTL: N2 GV
* * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
3 PhÇn kÕt thóc.
- Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết học
4 - p - §HTT:
GV
(8)Toán :
Ôn tập số tù nhiªn (TiÕp theo) I Mơc tiªu:
- So sánh đợc số có đến sáu chữ số
- Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn
II Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị
A, KiĨm tra bµi cò
? Đọc số: 134 567; 87 934 956 - hs đọc, lớp nx trao đổi cấu tạo số
-Gv nx chung
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài 1: Viết tất số có ba chữ sốđợc lập từ chữ số : 1,3,4,6,0 a) Hãy xếp số em vừa viết theo thứ tự t n ln
b) Mỗi chữ số hàng xuất lần?
- Hs đọc yêu cầu
- HS lµm vµo - Cả lớp làm, số học sinh lên bảng làm
- Gv hs nx, chữa tõng bµi vµ trao
đổi cách làm
Bài 4trang161. - Hs đọc yêu cầu
- Lớp làm vào nháp:
- Gv hs nx, chữa
- Lp i chộo nhỏp chm bài, hs lên bảng chữa
Bµi a 0; 10; 100 b 9; 99; 999
c 1; 11; 101 d ; 98; 998
Bài trang 161 Hs đọc yêu cầu - Làm vào - Cả lớp làm - Gv thu số chấm Hs lên bảng chữa
- Gv hs nx, chữa v trao i bi
Các số lớn 57 nhỏ 62 là: 58; 59; 60; 61
Trong số có 58; 60 số chẵn Vậy x=58 x=60
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi 5b,c
Phụ kém: Môn toán Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu:
- Cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh sè tù nhiên - Đọc số, viết số
II) Các hoạt động dạy học : A) Kiểm tra c:
B) Dạy học mới:
1) GT bµi: 2) Lun tËp:
Bµi1:
(9)- 68 385 ; 904 851 ; 205 600 ; 203 652 b) ViÕt c¸c sè sau:
- Ba nghìn tám trăm bốn mơi lăm
- Bảy trăm linh sáu nghìn bốn trăm linh năm - GV hãng dÉn hs lµm
- HS lần lợt đọc - GV theo dõi bổ sung
Bài2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 79 217 ; 73 954 ; 79 381 ; 73 416
- HS lµm bµi vµo vë - GV theo dâi chÊm bµi - Gäi hai em lên bảng viết - GV HS nhận xét
C) Củng cố dặn dò: Nhận xét học Về nhà tập viết thêm
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Toán:
Ôn tập số tự nhiên (Tiếp theo) I Mơc tiªu:
BiÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2;3;5;
II Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị
A, Kiểm tra cũ
- Chữa 5b,c / 161
- Gv hs nx, chữa bài, ghi điểm
- Hs lên bảng chữa bài, lớp nx
b Các số lớn 57 nhỏ 62 là: 58; 59; 60; 61
Trong số có 59; 61 số lẻ Vậy x=59 x=61
c Số tròn chục lớn 57 bé 62 60; Vậy x 60
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài - Hs đọc đề
Tìm chữ số a,b để 3a5b: - HS làm vào
a) Chia hÕt cho 3. - HS lên bảng làm b) Chia hÕt cho vµ - HS nhËn xÐt c) Chia hÕt cho vµ
Bài trang 162.- Trao đổi theo cặp làm vo nhỏp:
- Gv nx chung cặp làm bµi
- Mỗi bàn cặp, làm trao đổi chấm theo cặp
- nhóm lên bảng chữa bài, lớp nx, trao đổi, bổ sung
250; 520
Bài trang 162 - Hs đọc yêu cầu - Gv hs trao đổi đề tốn:
- Lµm bµi vµo vë:
Tìm số cam chia hết cho chia hết cho nhỏ 20
- Cả lớp làm bài: - Trình bày:
- Gv nx chung - NhiỊu häc sinh nªu ;Sè cam mĐ mua 15
3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT tiÕt 154
Tập làm văn
(10)- Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn văn ; quan sát phận vật em u thích bớc đầu tìm đợc từ ng miờu t thớch hp
II Đồ dùng dạy häc.
III Các hoạt động dạy học. A) Kiểm tra cũ:
A) KiĨm tra bµi cị:
B) Các hoạt động dạy học B) Các hoạt động dạy học:: 1) GT bài:
1) GT bµi: 2) Lun tËp 2) Lun tËp ; ; Bµi1:
Bài1: Đọc đoạn văn sau: Đọc đoạn văn sau:
Con lỵnCon lỵn
Mình trắng hồng , điểm thêm chấm đen chân bụng Mẹ tôI bảo Mình trắng hồng , điểm thêm chấm đen chân bụng Mẹ tôI bảo
ú l cỏc vết lang Đơi mắt ti hí lúc nh
đó vết lang Đơi mắt ti hí lúc nh muốn nhắm tít lại Hai muốn nhắm tít lại Hai má chảy sệ xuống Bốn chân nần nẫn thịt Cỏi bng trũn cng nỳng nớnh
má chảy sệ xuống Bốn chân nần nẫn thịt Cái bụng tròn căng núng nính
gn sỏt t c bit ụi tai rủ xuống trông đến tức c
gần sát đất Đặc biệt đôi tai rủ xuống trông đến tức cời Nó háu ăn Mỗi ời Nó háu ăn Mỗi
khi ngưi thÊy cám , ủn ỉn tiếng vẩy tai, ngoe ngẩy đuôi ra.Nó
khi ngửi thấy cám , ủn ỉn tiếng vẩy tai, ngoe ngẩy đuôi ra.Nó
sục mõm vào máng, ăn tồng tộc trông thật ngon lành
sục mõm vào máng, ăn tồng tộc trông thật ngon lành Bài2
Bài2: Đoạn văn miêu tả phận lợn ?: Đoạn văn miêu tả phận lợn ?
Bµi3
Bài3: Hãy ghi lại đặc điểm phận ấy.: Hãy ghi lại đặc điểm phận
3) HS lµm bµi vµo vë 3) HS lµm bµi vµo vë - GV theo dâi bæ sung
- GV theo dâi bỉ sung
- Gäi hs nªu làm
- Gọi hs nêu làm
- GV bæ sung kÕt luËn
- GV bổ sung kết luận C) Củng cố dặn dò
C) Củng cố dặn dò: Nhận xét häc : NhËn xÐt giê häc
Về nhà xem lại Về nhà xem lại
ChÝnh t¶:
ChÝnh t¶: NV Con chuån chuån n NV Con chuån chuån nícíc I
I) Mục tiêu) Mục tiêu: HS viết đẹp đoạn : Ôi chao ……: HS viết đẹp đoạn : Ơi chao …… cịn phân vân phân vân
- Viết từ khó có đoạn viết
- Viết từ khó có đoạn viết
- Trình bày đẹp rõ ràng
- Trình bày đẹp rõ ràng
II)
II) Các hoạt động dạy họcCác hoạt động dạy học ; ; A
A) Kiểm tra cũ) Kiểm tra cũ: GV đọc cho hs viết số từ vào bảng : GV đọc cho hs viết số từ vào bảng
B) D¹y häc mới B) Dạy học mới:: 1) GT bài:
1) GT bµi:
2) HD viết t 2) HD viết tả:ả: - GV đọc
- GV đọc
- Gọi hs đọc
- Gọi hs đọc
- GV cho hs viết từ khó vào bảng
- GV cho hs viết từ khó vào bảng
- GV vµ hs nhËn xÐt
- GV vµ hs nhËn xÐt
-GV h
-GV híng dÉn bµi.íng dÉn bµi
- GV đọc hs chép
- GV đọc hs chép
- GV đọc hs khảo
- GV đọc hs khảo 3) Chấm chữa lỗi. 3) Chấm chữa lỗi. C) Củng cố dặn dị
C) Cđng cố dặn dò: Nhận xét học.: Nhận xÐt giê häc
(11)
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I Mục tiêu:
- Nhn bit đợc đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nớc (BT1); biết xếp câu cho trớc thành đoạn văn (Bt2) ; Bớc đầu viết dợc đoạn văn có câu m u cho sn (BT3)
II.Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết câu văn tập
III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra bi c
? Đọc ghi chép sau quan sát phận vật yêu thÝch?
- 2,3 Häc sinh nªu, líp nx, bỉ sung
- Gv nx chung, ghi ®iĨm
B, Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Lun tËp
Bài 1. - Học sinh đọc yêu cu bi
- Đọc chuồn chuồn nớc trả lời câu hỏi:
- Học sinh nêu miệng
? Bài văn có đoạn? - Có đoạn: Đ1: Từ đầu .phân vân; Đ2: Còn lại
? ý đoạn: - ý 1: Tả ngoại hình chuồn chuồn nớc lúc đậu chỗ
- ý2: Tả chuồn chuồn nớc lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn
Bài 2. - Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh trao đổi làm bài: - Trao đổi theo cặp, xếp thứ tự. - Trình bày: - Các nhóm nêu tóm tắtkết quả. - Gv học sinh nx, chốt ý đúng: - Thứ tự xếp: b, a, c.
- Đọc lại đoạn văn xếp: - 2,3 Học sinh c.
Bài 3. - Đọc yêu cầu gợi ý
-Viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn
- Viết tiếp câu sau cách miêu tả phận gà trống
- Häc sinh viÕt bµi vµo vë
- Đọc đoạn văn: Nhiều học sinh đọc
- Gv cïng học sinh nx, chữa mẫu , ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, hoµn thµnh tiÕp bµi tËp vµo vë
Toán:
Ôn tập phép tính với sè tù nhiªn. I Mơc tiªu:
- Biết đặt tính thực cộng , trừ số tự nhiên - Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải đợc toán liên quan đến phép cộng phép trừ
(12)? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2;3;5;9? LÊy vÝ dơ minh ho¹?
- 3,4 Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx, ghi điểm
B, Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Bµi tËp.
Bài 1.( Dịng 2) - Hs đọc yêu cầu - Làm vào bảng con:
- Gv hs nx, chữa bài, trao i
- Cả lớp làm bài, Hs lên bảng làm phần a,b dòng
6195 5342 2785 4185 8980 1157
Bài 2 Làm vào nháp
-Gv hs nx, chữa bài, trao đổi
- Hs đọc yêu cầu tự làm vào nháp, đổi chộo nhỏp chm bi bn
- 2Hs lên bảng chữa
a X + 126 = 480 b X-209=435 X= 480 - 126 X=435+209 X=354 X = 644 - GV kÕt luËn
- Gọi hs nêu lại cách tính
Bi 4 - Hs đọc yêu cầu
- Phần a
- Làm vào - Gv chÊm sè bµi
- Gv hs nx, chữa bài, trao đỗi cách làm thuận tiện
- Hs đọc yêu cầu
- Líp làm vào vở, hs lên bảng chữa
168+2080+32 = (168+32) + 2080 = 200 + 2080 = 2280 (Bài lại làm tơng tự)
Bài 5. Làm tơng tự
- Gv chấm, hs nx chữa
- Hs giải vào Bài giải
Trng tiu hc Thng lợi quyên góp đợc số là:
1475 - 184 = 1291 (quyển) Cả hai trờng quyên góp đợc số là:
1475 - 1291 = 2766 (quyÓn)
Đáp số: 2766 3 Củng cố, dặn dò
- Nx tiết học, làm lại bµi vµo vë +