Héi thi vËt võa cã lîi cho søc khoÎ, võa mang l¹i niÒm vui, sù tho¶ m¸i, hÊp dÉn cho mäi ngêi.. T×nh huèng keo vËt kh«ng cßn ch¸n ng¾t nh tríc n÷a[r]
(1)Héi vËt
Tập đọc –Kể chuyện
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK, phấn màu, bảng phụ - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện
III Các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức:
A/ KiĨm tra bµi cị:
- Đọc “Tiếng đàn” trả lời câu hỏi nội dung *Kiểm tra, đánh giá- 2HS đọc trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, cho điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
(HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Lễ hội: Hai ngời nam, nữ trang phục truyền thống chơi đu
*Trực tiÕp.
- HS quan sát tranh chủ điểm đọc, mô tả I Mục tiêu:
a/tập đọc. 1/ Đọc:
- Đọc đúng: lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khơn lờng, loay hoay,
2/ §äc - HiĨu:
- Từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vËt, khè
- Nắm nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật (một già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ cịn xốc
b/kĨ chun.
1/ RÌn lun kĩ nói:
- Da vo trớ nh gợi ý, HS kể đợc đoạn câu chuyện “Hội vật” – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện
2/ RÌn luyện kĩ nghe.
- Tập trung theo dõi b¹n kĨ chun
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK, phấn màu, bảng phụ - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện
(2)trong lễ hội Đu đợc làm thân tre già) Giới thiệu chủ điểm Lễ hội - chủ điểm giúp HS có hiểu biết số lễ hội dân tộc; tên số lễ hội hội; tên số hoạt động lễ hội hội
Trong môn thi tài lễ hội, vật môn thi phổ biến Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoả mái, hấp dẫn cho ngời Bài đọc hôm đa em đến với khơng khí tng bừng, náo nức, đầy hào hứng một hội vật.
tranh
- GV giới thiệu, ghi tên
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc diễn cảm toàn bài:
- Hai câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập, phù hợp với động tác nhanh, biến, hoá Quắm Đen Ba câu tiếp theo: đọc chậm hơn, nhấn giọng từ tả cách vật lớ ngớ, chậm chạp ông Cản Ngũ, chỏn ngỏn ca ngi xem
- Đoạn 4: giọng sôi nổi, hồi hộp - Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái
* Đọc mẫu.
- GV đọc mẫu, lớp đọc thầm
-HS theo dâi SGK
b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc nối tiếp câu
*Từ khó đọc: lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay,
* Luyện đọc.
- HS đọc nối tiếp câu -GV kết hợp hớng dẫn HS đọc từ khó đọc, ngắt nghỉ sau dấu chấm, phy
- Đọc đoạn trớc lớp
*Từ khã hiĨu: tø xø, síi vËt, kh«n lêng, keo vËt, khè.
-HS đọc nối tiếp đoạn -GV kết hợp hớng dẫn HS đọc giọng số câu, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ tơng ứng đoạn
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Đọc nhóm HS -5 nhóm thi đọc đồng nối tiếp
-1HS đọc 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: *Vấn đáp.
Đoạn
- Cõu hi 1: Tỡm nhng chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động của hội vật ( Tiếng trống dồn dập: ngời xem đông nh nớc chảy; háo hức muốn xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ; chen lấn nhau; qy kín quanh sới vật; trèo lên cao để xem.)
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hi
Đoạn
- Cõu hi 2: Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác nhau? (Quắm Đen: lăn xả, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ.)
- HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi Đoạn
- Câu hỏi 3: Việc ông Cản Ngũ bớc hụt làm thay đổi keo
(3)cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật khơng cịn chán ngắt nh trớc Ngời xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ nht nh s ngó v thua cuc.)
Đoạn 4,
- Câu hỏi 4: Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh nào? (Quắm Đen gò lng không bê chân ông Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ nh giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.)
- Câu hỏi 5: Theo em ông Cản Ngũ thắng? (Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhng nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuống ôm chân ơng, hịng bốc ngã ơng Nhng vật mạnh ông: chân ông khoẻ tựa nh cột sắt, Quắm Đen nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng lên Ông Cản Ngũ thắng nhờ mu trí sức khoẻ.)
- HS đọc thầm đoạn 4, 5, trả lời câu hỏi 4,
4/ Luyện đọc lại.
- GV chọn đọc diễn cảm một, hai đoạn văn bài, ví dụ: Ngay nhịp trống đầu, / Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ // Anh vờn bên trái, / dứ trên, / đánh dới, / thoắt biến, / hố khơn lờng // Trái lại, ông Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ, / chậm chạp // Hai tay ông lúc dang rộng, / để sát xuống mặt đất, / xoay xoay chống đỡ // Keo vật xem chừng chán ngắt //
Ơng Cản Ngũ đứng nghiêng / nhìn Quắm Đen mồ hơi, / mồ kê nhễ nhại dới chân // Lúc lâu, / ông thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng anh ta lên, / coi nhẹ nhàng nh giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy.//
* Luyện đọc.
- GV đọc mẫu đoạn 2, 5, lu ý HS cách đọc
- HS thi đọc đoạn đoạn
- HS đọc
5/ GV nªu nhiệm vụ: Trong phần Kể chuyện ngày hôm nay, em dựa vào trí nhớ gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Hội vật Chúng ta xem bạn nhớ câu chuyện, kể chuyện hÊp dÉn nhÊt
* Trùc tiÕp.
- GV nêu yêu cầu, ghi bảng tên tiết học
6/ Hớng dẫn kể lại câu chuyện theo gợi ý.
* Để kể lại hấp dẫn, truyền đợc khơng khí sơi thi tài đến ngời nghe, cần tởng tợng nh thấy tr-ớc mắt quang cnh hi vt
* Các gợi ý:
1 Cảnh ngời xem hội vật Mở đầu keo vËt
3 Ông Cản Ngũ bớc hụt hành động Quắm Đen Thế vật bế tắc Quắm Đen
* Thùc hµnh
- HS đọc yêu cầu kể chuyện gợi ý - GV nêu lu ý
- Tõng cỈp HS tËp kể đoạn câu chuyện - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý
(4)hµo høng nhÊt
- Mét HS nhËp vai kĨ toµn trun
C/Cđng cè -dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện.