[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 200 Học vần
Âm : d, đ I Mơc tiªu
- Học sinh đọc viết đợc d, đ, dê, đò
- Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa II Đồ dựng
- Tranh minh hoạ từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: dì na đò, III Các hoạt động
1 ổn định tổ chức lớp: Hát 2 Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho đến em đọc viết: n, m, nơ, me
- học sinh đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ, bị bê no nê
3 Hoạt động 2: Bài mới a) Gii thiu
- Ghi tên
- Cho học sinh quan sát tranh tìm âm mới: d - đ 4 Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
¢m : d * NhËn diƯn
- Chữ d gồm nét cong hở phải, nét móc ngợc dài li
- So sỏnh ch d giống đồ vật gì? - Cái gáo múc nớc b) Phỏt õm v ỏnh vn
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Nêu vị trí âm tiếng khoá: dê
- Giáo viên đánh vần: dờ – ê – dê
- Trong chữ “dê” âm đứng trớc âm no ng sau?
(2)Âm : đ
* Nhận diện: Chữ d gồm chữ đ thêm nét ngang - Học sinh quan sát trả lời
* So sánh d với đ - Giống: d
- Khác: đ thêm nét ngang
* Phỏt âm đánh vần tiếng
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu đ - Đánh vần: Giáo viên đọc
- Học sinh phát âm - Học sinh đánh vần - Trong tiếng “đò” âm đứng trớc âm đứng
sau?
- Âm đ đứng trớc, âm o đứng sau Dấu huyền chữ o
4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu: đờ – o - đo - huyền - đò - Giáo viên giải nghĩa từ
- Học sinh đọc
* Hớng dẫn học sinh viết chữ - Giáo viên viết mẫu: d, dê, , ũ
- học sinh viết tay vào không trung
- Học sinh viết vào bảng
Tiết 2: Luyện tập 5 Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh đọc SGK
- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng
b) LuyÖn viÕt
- Cho häc sinh viÕt vë tiếng Việt - Giáo viên hớng dẫn
- Giỏo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t
(3)c) LuyÖn nãi
- Cho häc sinh quan sát tranh thảo luận
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Giáo viên nhận xét
6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Về đọc li bi
- Tìm từ chứa vần mới, xem tríc bµi
mÜ tht
Vẽ hình tam giác o c
Gọn gàng sẽ I Mục tiêu:
- Häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ gän gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,
- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng II Đồ dùng
- Bi hỏt: Ra mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu III Hoạt động 1 ổn định tổ chức lớp 2 Hoạt động 1: Bài cũ
- Hỏi: Quần áo học phải nh nào? 3 Hoạt động 2: Hc sinh lm bi 3
- Giáo viên yêu cầu Học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng, không? + Em có muốn làm nh bạn không ?
- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh
- Học sinh lên trình bày trớc lớp
- Lớp nhận xét bổ sung
(4)Cả lớp hát bài: Rưa mỈt nh mÌo
Giáo viên hỏi lớp ta có giống mèo khơng?, đừng giống mèo
4 Hoạt động 4: Giáo viên hớng dẫn Hc sinh c cõu th
Đầu tóc em chải gọn gàng
Quần áo em thêm yêu
- Hc sinh c
5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung
- NhËn xÐt giê
- VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi
Thø ba ngày tháng năm 200 Toán
Bằng nhau, dÊu = I Mơc tiªu
- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số
II §å dïng
Chuẩn bị mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ III Hoạt động
1 ổn định tổ chức lớp 2 Hoạt động 1: Bài cũ
- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Häc sinh viÕt b¶ng
3 Hoạt động 2: Bài mới Nhận biết quan hệ
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: =
- Cho häc sinh quan sát tranh vẽ học trả lời câu hỏi
(5)khóm ngợc lại Nếu số khóm số hơu số lợng nhóm đồ vật nhau: =
+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? chấm tròn trắng?
Có chấm tròn xanh chấm tròn trắng Vậy ta có = - Giáo viên giới thiệu Ba ba viết nh sau:
3 =
- học sinh đọc =
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt =
- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy =4 hay khụng?
- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa
- hc sinh đọc = (Bốn bốn)
- Giáo viên kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng
4 Hoạt động 3: Thực hành
Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viết dấu =
- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp
- Viết dấu = vào bảng vào
- Bài 2: Viết theo mÉu - Häc sinh lµm vµo sgk
- Hàng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =
Tơng tự: = ; = Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trèng - Häc sinh lµm vµo vë
5> 4, < 2, = = , > 1, < < 5, = 2, > - Giáo viên chấm cho häc sinh
5 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung
- NhËn xÐt giê
(6)- Xem tríc bài: Luyện tập
Học vần Âm : t, th I Mơc tiªu
- Học sinh đọc viết đợc t, th, tổ, thơ
- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ
II §å dïng
- Tranh minh hoạ từ khoá (SGK)
- Tranh minh ho câu ứng dụng luyện nói III Các hoạt động
1 ổn định tổ chức lớp 2 Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho đến em đọc viết: d, đ, dê, đò
- học sinh đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ
3 Hoạt động 2: Bi mi a) Gii thiu
- Ghi tên
4 Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm Âm : t
* NhËn diƯn ch÷
- Ch÷ t gồm nét xiên phải, nét móc ngợc (dài) nét ngang
- Chữ t với chữ đ giống khác nh nào?
- Giống: Nét móc ngợc (dài) nét ngang - Khác: đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải
b) Phỏt õm v ỏnh vn
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu t - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
(7)- Đánh vần tiếng tổ: tờ - ô - tô - hỏi – tổ - Học sinh đánh vần Âm : th
* Nhận diện: Chữ th ghép từ hai chữ t h * Phát âm đánh vần tiếng
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu th - Đánh vần: Giáo viên đánh vần: thờ – o – tho – hỏi – thỏ * c ting t ng dng
- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
- Học sinh phát âm - Học sinh đánh vần
- Cá nhân, nhóm, lớp
4 Hot ng 4: Đọc từ ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu
- Hớng dẫn viết chữ
+ Giáo viên viết mẫu: t, tổ, th, thỏ
+ Giáo viên nhận xét chữa lỗi cho học sinh
- Häc sinh viÕt b¶ng
Giải lao: Hát Tiết 2: Luyện tập 5 Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh phát âm: t, tổ, th, thỏ
- Đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng
b) LuyÖn nãi
- Cho học sinh luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ + Con cú cỏi ?
- Học sinh thảo luận trả lời
+ Con có tổ c) Luyªn viÕt
- Cho häc sinh viÕt vë tiÕng Việt t, th, tổ, thỏ - Giáo viên hớng dẫn
(8)- Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t
6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Về đọc lại
- Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 16 ThĨ dơc
đội hình, đội ngũ, trị chơi I Mục đích
- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu thực đợc động tác bản, đúng, nhanh
- Học quay phải, quay trái Yêu cầu nhận biết hớng xoay ngi theo khu lnh
- Ôn trò chơi: Diệt vật có hại II Địa điểm
- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung
1 Phần mở đầu
- Giáo viên phổ biến nọi dung, yêu cầu buổi tập
- Giáo viên tập hợp lớp thành hàng dọc, sau quay thành hàng ngang - Đứng vỗ tay hỏt
2 Phần bản
- ễn hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, … Sau lần Giáo viên nhận xét Cho học sinh giải tán tập hợp
- Quay phải, quay trái đến lần
- Ôn tập tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phi, quay trỏi ln
- Ôn trò chơi: Diệt vật có hại 3 Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay hát