Ke hoach chuyen de VHCV

T¨ng cêng xem m¹ng intmet häc tËp kinh nghiÖm c¸c tiÕt mÉu cã trªn m¹ng, c¸c ho¹t ®éng nãi vÒ mÇm non.. ¸p dông vui häc kidsmart vµo chuyªn ®Ò.[r]

Phòng giáo dục đào tạo lập thạch

Trêng mÇm non cao phong

*****************************

Sỉ

Kế hoạch đạo

n©ng cao chÊt lỵng lqvh- lqcv

Ngêi thực hiện:

Khổng Thị Xuân Hoà

Chức vụ:

P hiệu trởng

Năm học: 2008-2009

I Đặc điểm tình hình:

A.Thuận lợi:

- Trờng tập trung vào địa điểm, nên việc đạo thực chuyên đề đạt hiệu cao

- Trình độ chun mơn giáo viên đạt chuẩn chuẩn Vì việc đạo thực chuyên đề thuận lợi

- Giáo viên luân có ý thức tốt việc tự học tập kinh nghiệm từ mạng, sáng tạo giáo án từ kidmart cho trẻ hoạt động

- Môi trờng, cảnh quang s phạm nhà trờng đẹp có loại đồ dùng đồ chơi trời đẹp thu hút trẻ Các câu truyện mang tính giáo dục cao có đầy đủ típ chữ cho trẻ hoạt động

- Có mơi trờng thiên nhiên tốt cho trẻ hoạt động, trẻ đợc sáng tạo in hình loại lá, hoa, viết chữ tạo mơi trờng thiên nhiên theo ý tởng thân

B Khó khăn:

- C s vt cht trang thiết bị phục vụ cho chuyên đề có nhng cha đại

- Một số giáo viên trờng cha có kinh nghiệm, nên việc thực chuyên đề hạn chế cha sáng tạo

- Một số phụ huynh cha tự giác việc với nhà trờng giáo viên chủ nhiệm lớp thực chuyên đề

II Mục đích yêu cầu:

- Nhằm giúp cho giáo viên học sinh có hội thể tài việc thực chuyên đề, tạo môi trờng hoạt động tốt cho cô trẻ

- Giúp cho giáo viên có số kiến thức chuyên đề, vận dụng kiến thức học đợc qua kinh nghiệm thực tiễn để áp dụng vào tiết dạy hoạt động khác

- Tạo hội cho trẻ đợc trải nghiệm đọc sách, xem hoạ báo, làm tranh truyện, đóng su tập…

- Hình thành cho trẻ số kiến thức, kỹ thái độ tốt việc thực chun đề, đợc hồ với thiên nhiên vẽ, nặn, xé dán… viết chữ cho sản phẩm tạo

III Néi dung thùc hiƯn:

1 §èi víi trêng:

- Chỉ đạo giáo viên có kế hoạch cụ thể tất trẻ toàn trờng đêù đợc hoạt động chuyên đề cách thành thạo, sáng tạo, có hiệu

- 100% giáo viên nhà trờng đợc tập huấn lý thuyết thực hành, dự tiết dạy,áp dụng vào hoạt động ngày

- Có kế hoạch đạo chuyên đề năm học, theo tháng cách cụ thể rõ ràng theo công việc

- Chỉ đạo giáo viên thực tốt công tác tạo môi trờng giáo dục cho trẻ hoạt động chuyên đề Tăng cờng xem mạng intmet học tập kinh nghiệm tiết mẫu có mạng, hoạt động nói mầm non áp dụng vui học kidsmart vào chuyên đề - Phát động thi đua làm đồ dùng, đồ chơi, sáng tác thơ ca, truyện, câu đố,bài hát, đồng dao… viết sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề

- Tổ chức bồi dỡng giáo viên, học sinh giỏi chuyên đề

- Đánh giá thi đua dạy tốt học tốt, công tác làm đồ dùng, đồ chơi, truyện tranh, thơ ca, sử dụng rối, sáng kiến kinh nghiệm

- Bồi dỡng chuyên đề, xây dựng tiết mẫu, kiến tập dự độ tuổi

- Viết báo tổng kết chuyên đề, rút kinh nghiệm thực chuyên đề năm học

2 Đối với giáo viên:

Ch đạo giáo viên thực tốt tiêu sau:

- Có kế hoạch tự rèn luyện bồi dỡng cho thân, tham gia hoạt động tích cực, đầy đủ buổi bồi dỡng chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, hội giảng

- Tham dự đầy đủ buổi làm đồ dùng đồ chơi tập trung, dự chép bạn đồng nghiệp

- Tích cực cơng tác làm đồ dùng đồ chơi nguyên liệu phế thải Viết sáng kiến kinh nghiệm Sáng tác thơ ca, chuyện,câu đố, hát… chuyên đề - Thực tốt cơng tác tun truyền, trang trí biểu bảng, đồ dùng đồ chơi - Bổ xung hoàn thiện góc th viện bé, tranh ảnh, su tập cô trẻ tự làm - Thực tốt tạo mơi trờng giáo dục ngồi lớp học đẹp, hấp dẫn, phù hợp với chủ đề

- Tích cực học tập, bồi dỡng để nâng cao tin học Đa chơng trình kidsmart vào hoạt động ngày trẻ theo chủ đề Sáng tạo sản phẩm công nghệ thông tin từ ý tởng chơng trình kidsmart, thiết kế tập, trò chơi tổ chức cho trẻ hoạt động ứng dụng vào chuyên đề

- Tích cực đề nghị BGH dự rút kinh nghiệm chuyên đề

- Lồng luồn đan xen chuyên đề vào thời điểm ngày trẻ - Viết sáng kiến kinh nghiệm, viết báo cáo tổng kết cuối năm học 3 Đối với trẻ:

- Giáo viên hình thành cho trẻ thói quen học tập, có ý thức bố mẹ-Ơng Bà- Cơ giáo su tầm đồ dùng đồ chơi, nguyên liệu phế thải Vẽ sản phẩm phù hợp với chủ đề, cô làm su tập…

- Biết kết hợp với làm đồ dùng đồ chơi rối, đóng s u tập, đóng tranh, truyện

- Khèi tuæi biÕt ghÐp chữ thành từ, ứng vào sản phẩm

- Các khối 3-4 tuổi biết đạt tên cho sản phẩm làm có ký hiệu riêng - Hàng ngày biết cô xếp gọn góc đồ chơi, bổ xung đồ dùng đồ chơi vào góc chơi

- Häc chơi cách thoải mái biết giao lu kết hợp với bạn lớp- nhóm chơi

4.Đối víi phơ huynh:

- Tun truyền tới 100% phụ huynh nắm đợc kế hoạch thực chuyên đề nhà trờng- lớp

- Có ý thức ủng hộ nhà trờng, với nhà trờng thực chuyên đề đạt kết tốt

- Kết hợp với nhà trờng CS- ND- GD trẻ, su tầm nguyên liệu phế thải, đồ dùng đồ chơi, cảnh giúp nhà trờng

- Cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp làm đồ dùng đồ chơi nguyên liệu phế thải, rối tặng lớp

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, hớng dẫn trẻ học chữ theo mẫu ban hành

- Hớng dẫn trẻ cắt- dán tranh ảnh, đóng su tập tặng lớp, trẻ đọc thơ, truyện, đồng dao, ca dao giáo viên yêu cầu

5 Đầu t sở vật chất:

- Đầu t thêm sở vật chất trang thiết bị cho nhóm lớp phục vụ cho chuyên đề ( Bàn ghế, vở, tranh truyện hoạ báo, lô tô…)

- Chỉ đạo giáo viên trang trí bổ xung phịng nhóm, ngun liệu, sản phẩm tự làm

- Bài trí phịng nhóm, trang trí phù hợp theo nhóm- lớp độ tuổi phụ trách

- Giáo viên tăng cờng bổ xung thêm học liệu- đồ dùng đồ chơi, trí mơi trờng giáo dục ngồi lớp giúp cho trẻ thích thú hoạt động

- Chỉ đạo giáo viên tăng cờng bổ xung nguyên vật liệu, làm sách truyện, đóng su tập, tranh truyện bổ xung góc th viện Vận động phụ huynh học sinh tham gia

IV BiƯn ph¸p thùc hiƯn:

- Xây dựng kế hoạch thực tế chuyên đề, trọn lớp điểm cho khối để thực tốt chuyên đề

- Chỉ đạo giáo viên xây dựng dạy mẫu chuyên đề, giáo án đ ợc áp dụng theo lý thuyết, yêu cầu dạy có sáng tạo, phù hợp theo độ tuổi, luân dùng câu hỏi mở nhằm thu hút hứng thú phát huy tính tích cực trẻ

- X©y dùng kÕ hoạch dự rút kinh nghiệm cho giáo viên, có kế hoạch bồi dỡng giáo viên giỏi, học sinh giái

- Bồi dỡng dự rút kinh nghiệm giáo viên yếu chuyên đề, bồi dỡng, nâng cao cho giáo viên giỏi chuyên đề

- Chỉ đạo thực tốt công tác làm đồ dùng đồ chơi rối sử dụng theo nhiều hình thức khác nói chuyên đề

- Bổ xung học liệu vật liệu cho góc th viện đạt kết tốt Chỉ đạo giáo viên thực tốt tạo mơi trờng ngồi lớp cho trẻ hoạt động

- Nộp báo tổng kết chuyên đề, đánh giá u- nhợc sau năm thực chuyên đề Phơng hớng năm sau

Dự kiến kế hoạch

chỉ đạo chuyên đề năm học

Thời gian Nội dung dự kiến thực chuyên đề

Tháng

9/2008 - KT tài sản nhóm lớp- trờng có kế hoạch bổ xung - XD kế hoạch triển khai chuyên đề

- Tổ chức công tác tuyên truyền, st thơ, ca, truyện, câu đố - Chỉ đạo giáo viên tạo MT lớp đẹp hấp dẫn

Th¸ng

trời - Hội thảo chuyên đề

Th¸ng

11/2008 - Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lấy thành tích trào mừng nngày 20/11

Th¸ng

12/2008 - Tỉ chøc tèt ngµy lƠ 20/11

- Dự bồi dỡng giáo viên yếu chuyên đề

- Chỉ đạo giáo viên thực tốt tạo mơi trờng giáo dục ngồi lớp học - Tổ chức tốt ngày hội 22/12

- Bồi dỡng giáo viên đại trà Đánh giá GV- HS đợt

Th¸ng

1/2009 - Chỉ đạo GV vận động p/h ủng hộ đ d đ c nguyên liệu phế thải… làm đ d đ c tặng lớp - BD GV nòng cốt- GV giỏi

- Đánh giá GV học sinh thực chuyên đề lần hai

Th¸ng

2/2009 - Chỉ đạo gv thực tốt việc hớng dẫn trẻ đóng su tập - Học tập kinh nghiệm trờng lớn tỉnh - Hội thảo chuyên đề

Th¸ng

3/2009 - Chỉ đạo GV viết tuyên truyền- viết sáng kiến k/nghiệm - Tiếp tục bồi dỡng giáo viên giỏi chuyên đề

Th¸ng

4/2009 - Chỉ đạo giáo viên thực tốt hoạt động - Tiếp tục bồi dỡng giáo viên giỏi chuyên đề - Khảo sát học sinh- giáo viên đợt hai

Th¸ng

5/2009 - Hội thảo chuyên đề - Hoàn thiện hồ sơ sổ sách - Kiểm tra sở vật chất trang thiết bị cuối năm học - Tổng kết cuối năm

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 9

Thêi

gian Nội dung thựchiện Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

- Kiểm tra tài sản nhà tr-ờng- nhóm lớp cã kÕ ho¹ch bỉ xung

- KiĨm tra trùc tiÕp, thèng kª sè liƯu

- Giao chØ tiªu cụ thể cho giáo viên bổ xung thêm học liệu

- Đánh giá xếp loại gv

- thi gian kiểm tra đảm bảo, kịp tiến độ

- Kết có số ghế siêu bền bị hỏng tai

TuÇn II

- Chỉ đạo giáo viên tạo mơi trờng ngồi lớp

- KiĨm tra trùc tiÕp tõng nhãm líp

- Giao tiêu thời gian hoàn thành

- Xếp loại thi đua lớp

hon thnh v kịp tiến độ

TuÇn III

- Phát động phong trào sáng tác thơ ca, truyện,câu đố…

- Giao chØ tiªu cho tõng líp

- Hớng dẫn cách trí sáng tạo có hiệu - Chấm đánh giá xếp loại

- GV có ý thức tốt việc thực xong chất lợng đạt cha cao Một số dài so với độ tuổi

TuÇn IV

- Chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin qua tiết dạy

- đạo trực tiếp nhóm lớp hđ máy tính Vận dụng kinh nghiệm thực tiễn để dạy trẻ

- Đánh giá mức độ thực lớp

- Giáo viên có ý thức tốt việc thực Biết tạo sản phẩm gần gũi với trẻ, phù hợp với chủ đề

Kế hoạch đạo chuyên đề

Tháng 10

Thêi

gian Nội dung thực hiện Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

- đạo giáo viên nâng cao chuyên đề qua buổi dạo chơi trời

- kiểm tra đôn đốc nhắc nhở GV thực chuyên hng ngy

- Đánh giá kết thực hiƯn

Xếploại:Tốt,khá,đạt,ko đạt

- GV có ý thức thực tốt Luân tạo điều lạ cho trẻ dạo,giúp trẻ thấy thoải mái hứng thú dạo.HĐ phù hợp sát với chủ đề

TuÇn II

- Chỉ đạo giáo viên tạo góc th viện bổ xung hình ảnh cho trẻ hoạt động

- Kiểm tra trực tiếp nhóm lớp có kế hoạch đạo bổ xung

- Hớng dẫn cách thực đạt hiệu

- Xếp loại thi đua lớp

- Giỏo viên có ý thức tốt việc tạo mơi tr-ờng, lựa trọn hình ảnh phù hợp với chủ đề

III

môi trờng tối cho trẻ hoạt động chuyên đề qua hoạt động góc

trêng gãc líp

- Hớng dẫn cách trí sáng tạo có hiệu -Thờng xun theo dõi v ch o

- Đánh giá xếp loại thi ®ua

trong việc thực chuyên đề Xong sáng tạo hạn chế số lớp Trng bày cha chủ đề

TuÇn IV

- Chỉ đạo gv tuyên truyền kết hợp với phụ huynh làm đddc rối, su tầm nguyên vật liệu phế thải

- Trùc tiÕp kiÓm tra tõng nhãm líp

- Giao chØ tiªu

- Đánh giá xếp loại tốt, khá,đạt, ko đạt

- Giáo viên có ý thức việc vận động phụ huynh xong kết đạt cha cao

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 11

Thêi

gian Nội dung thực hiện Biện pháp chỉđạo Kết đạt đợc

TuÇn I

- Xây dựng kế hoạch tổ chức chơng trình văn nghệ

- Xây dựng kế hoạch cụ thể

- Giao trùc tiÕp cho tõng líp bµi tËp

- Yêu cầu giáo viên lên kế hoạch, nghiên cứu xây dựng phù hợp với ngày hội rèn trỴ

- Xây dựng động tác múa phù hợp vi ngy hi

- BGH Duyệt chơng trình trớc ngµy chµo mõng

- Đã xây dựng đợc tit mc phự hp vi ngy hi

- Đoàn niên tham gia tích cực ngày hội

- Tổ chức buổi lễ long trọng thành công có bác hội đến dự

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt lấy thành tích trào mừng ngày 20/11

- Tuyªn trun phỉ biÕn kiÕn thøc ngµy héi 20/11

Tuần

II - Phát dộng thi đua theo

tiªu chÝ sau:

* Làm đồ dùng đồ chơi * Viết sáng kiến kinh nghiệm

* Xây dựng giáo án mẫu, tiết dạy mẫu * Tạo mơi trờng giáo dục ngồi lớp * Sáng tác thơ ca truyện, câu đố, hát * Đăng ký tiết dạy giỏi * BGH ghi danh mục đăng ký cụ thể

* Chấm đánh giá sát thực

chu đáo, số đ/c dạy có sáng tạo

- Tổng số tiết dự 11 đó:

Tèt: Kh¸:

- Viết sáng kiến kinh nghiệm đợc 10 - Tất nhóm lớp tạo mơi trờng giáo dục ngồi lớp gọn gàng

TuÇn III

- Chỉ đạo giáo viên tạo môi trờng tối cho trẻ hoạt động chuyên đề qua hoạt động trời

- Kiểm tra trực tiếp lớp có kế hoạch đạo

- Hớng dẫn cách trí sáng tạo có hiệu - Thờng xuyên theo dõi o

- Đánh giá xếp loại thi đua

- Giáo viên có ý thức tạo mơi trờng lớp học xong kết đạt cha cao lớp 5TA1,3TA1, 3TA2

TuÇn IV

- Chỉ đạo giáo viên tuyên truyền, kết hợp với phụ huynh làm đồ dùng đồ chơi tặng lớp

- Trùc tiÕp kiĨm tra tõng nhãm líp

- Giao tiêu cụ thể - Giám sát kiĨm tra thêng xuyªn

- Đánh giá xếp loại thi đua theo mức độ tốt,khá,đạt,không đạt

- Giáo viên cha thực tốt nhiệm vụ chuyên đề đề ra, vận động kết hợp với phụ huynh thực kết đạt cha cao 100% GV xếp loại C

Kế hoạch đạo chuyên đề

Thêi

gian Nội dung thựchiện Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

- Chỉ đạo giáo viên tạo môi trờng thoải mái cho trẻ hoạt chuyên đề qua hoạt động trời

- KT trực tiếp lớp có kế hoạch đạo

- Hớng dẫn cách thực sáng tạo có hiệu -Thờng xuyên theo dõi o

- Đánh giá xếp loại thi đua

- Giáo viên có thực hiện, xong kết thực đạt cha cao, cha thờng xuyên cho trẻ thực

- Quá trình thực cha phát huy đợc tính tích cực cho trẻ

Tn II

- Chỉ đạo giáo viên thực chuyên đề theo h-ớng tích hợp chủ đề

- Giải giải phân tích cách thực giúp GV hiểu - Thờng xuyên kiểm tra dự để đánh giá

- Xếp loại thi đua

- Giỏo viờn ó thc xong kết đạt cha cao, số GV trẻ vào tr-ờng hạn chế công tác chuyên môn hớng trẻ vào chủ đề hạn chế

Tn III

- Chỉ đạo giáo viên tạo mơi trờng thoải mái cho trẻ hoạt động chuyên đề qua buổi hoạt động góc

- Đơn đốc nhắc nhở GV thực theo hứng thú học sinh Phát huy tích tích cực cho trẻ

- Đánh giá thi đua

- GV ó hng tr vào hoạt động xong sáng tạo hạn chế, tuýp chữ cha chuyên đề

TuÇn IV

- Chỉ đạo giáo viên su tầm, sáng tác đồng giao cho trẻ thực

- Giao tiêu số lợng cụ thể cho gv

- Đánh giá xếp loại thi đua

theo mc độ

tốt,khá,đạt,khơng đạt

- GV có ý thức tốt việc su tầm giáo viên ST đợc 10 phù hợp với mầm non

Kế hoạch đạo chuyên đề

Tháng 01

Thêi

TuÇn I

- Chỉ đạo giáo viên tạo môi trờng thoải mái lớp cho trẻ hoạt chuyên đề

- KT trực tiếp lớp có kế hoạch đạo

- Hớng dẫn cách thực sáng tạo có hiệu -Thờng xuyên theo dõi v ch o

- Đánh giá xếp loại thi ®ua

- Giáo viên thực tốt kế hoạch ban giám hiệu đặt

TuÇn II

- Dự bồi dỡng giáo viên chuyên đề

- Kiểm tra đột xuất lớp theo kế hoch

- Đánh giá cụ thể sát thực tế

- Xếp loại thi đua

- ó thc tốt kế hoạch đề

- Giáo viên có ý thức việc thực chuyên đề

Tuần III

- Trờng tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng

- Lên lịch thi thĨ

- Dut gi¸o ¸n t vÊn cho giáo viên

- Chm theo thang im quy nh

- Trờng tổ chức hội thi đạt kết tốt

- Giáo viên có ý thức tốt chuẩn bị thi đạt kết cao nh đ/c Hiền

TuÇn IV

NghØ

tết nguyên đán

Xu©n Kû Sưu

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 02

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

- Chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng đồ chơi

- KT trùc tiÕp tõng líp cã

phục vụ cho chuyên đề - Hớng dẫn cách thực sáng tạo có hiệu - Chấm Đánh giá xếp loại thi đua

loại đồ dùng phù hợp với chủ đề chủ điểm

TuÇn II

- Bồi dỡng giáo viên tham dự hội thi lý thuyÕt cÊp c¬ së

- Kiểm tra kiến thức có kế hoạch đạo ơn câu hỏi lý thuyết

- Thờng xuyên kiểm tra đôn đốc giáo viên ơn

- Đ/ c hồn thành suất sắc vòng thi lý thuyết cấp sở

Tuần III

- Bồi dỡng giáo viên tham dự hội thi thực hành cấp sở

- Lập kế hoạch bồi dỡng - Xây dựng gi¸o ¸n tham dù héi thi

- Dù nhiỊu lần bồi dỡng cụ thể cho giáo viên

- Giáo viên có ý thức tốt, ôn luyện trải nghiệm chiếu

Tuần IV

- Tiếp tục bồi dỡng giáo viên tham dự hội thi thực hành cấp sở

- Lập kế hoạch bồi dỡng - Dự nhiều lần bồi dợng cụ thể cho giáo viên

- Đồng chí Hiền hồn thành kỳ thi thực hành cấp cở sơ đạt kết cao

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 3

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo đạt đợcKết quả

TuÇn I

- Chỉ đạo GV dạy tốt học tớt để trào mừng ngày

8-3

- Lồng ghép chuyên đề vào tiết học

- Hớng dẫn GV thực - Kiểm tra đánh giá, xếp loại TKĐYC

- toàn thể GV thực tốt

Tuần II

-Chỉ đạo GV viết tyuên chuyền chuyờn

- Tuyên truyền tới bậc phụ huynh CĐ

- Hớng dẫn tuyên chuyền

lóc mäi n¬i

- ChÊm tyuên chuyền xếp loại ABC

Tuần III

- Chỉ đạo GV thực chuyên đề theo h-ớng tích hợp

- Híng dÉn GV thùc hiƯn cã hiƯu qu¶

- Lồng ghép CĐ vào hoạt động

- Kiểm tra đánh giá sếp loại theo tiêu chí lớp

Tn IV

- Dự bồi dỡng giáo viên chuyên đề

- Dù giê 100% GV c¸c nhãm líp

- Đánh giá xếp loại GV

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 4

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo đạt đợcKết quả

TuÇn I

- Chỉ đạo GV Thực chuyên đề theo h-ớng tích hợp

- Lồng ghép chuyên đề vào tiết học

- Hớng dẫn GV thực - Kiểm tra đánh giá, xếp loại TKĐYC

TuÇn II

- Hớng dẫn, đạo tuyên chuyền chuyờn

- Tuyên truyền tới bậc phụ huynh CĐ

- Hớng dẫn tuyên chuyền lúc nơi

- Chấm tyuên chuyền xếp loại ABC

Tuần III

- Bi dng GV chuyên đề

- Híng dÉn GV thùc hiƯn cã hiƯu qu¶

- Lồng ghép CĐ vào hoạt động

- Kiểm tra đánh giá sếp loại theo tiêu chí lớp

Tuần IV

sinh CĐ lớp thực

- Đánh giá xếp loại GV

Kế hoạch đạo chuyên đề

Th¸ng 5

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo đạt đợcKết quả

TuÇn I

- Chỉ đạo hội thảo chuyên đề

- Hớng dẫn GV thực - Kiểm tra đánh giá, xếp loại TKĐYC

Tn II

- KiĨm cha trang thiết bị cuối năm

- Kim tra đánh giá sếp loại theo tiêu chí lớp

TuÇn III

- Chỉ đạo hội thi giáo viên giỏi chuyên đề

- Híng dÉn GV thùc hiƯn cã hiƯu qu¶

- Kiểm tra đánh giá sếp loại theo tiêu chí

Tn IV