TOAN 8 CHUAN KIEN TRHUC KI NANG

- HS bieát veõ, bieát goïi teân caùc yeáu toá, bieát tính soá ño caùc goùc cuûa moät töù giaùc loài.. Bieát vaän duïng caùc kieán thöùc trong baøi vaøo caùc tình huoáng thöïc tieån ñôn g[r]

(1)

Trường THCS xã Trung Đồng Giáo án: Hinh học 8

Ngày soạn: 23/08/2010 Ngày giảng: 25/08/2010 Lớp8A1,3 Chương I : TỨ GIÁC

[

Tiết TỨ GIÁC

I MỤC TIÊU :

- HS nắm định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng góc tứ giác lồi

- HS biết vẽ, biết gọi tên yếu tố, biết tính số đo góc tứ giác lồi Biết vận dụng kiến thức vào tình thực tiển đơn giản

- Suy luận tổng bốn góc ngồi tứ giác 360o II CHUẨN BỊ :

- GV : Compa, eke, thước thẳng, bảng phụ vẽ hình sẳn (H1, H5 sgk)

- HS : Ôn định lí “tổng số đo góc tam giác”

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Ổn đinh: Bài mới:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BAÛNG

Hoạt động 1 : Giới thiệu - Giới thiệu tổng quát kiến

thức lớp 8, chương I,

- HS nghe ghi tên

chương, vào §1 TỨ GIÁC

Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm tứ giác - YC HS quan sat H1 SGK

cho nhận xét

? Các hinh a, b, c gồm đoạn thẳng đoạn thẳng

? Hai đoạn thẳng có nằm đường thẳng khơng

- Những hình a, b, c SGK gọi tứ giác

- Tứ giác ABCD gọi BCDA, CDAB, …

- Giới thiệu đỉnh cạnh - YC HS thực ?1

- Đưa ĐN tứ giác lồi - Giới thiệu ý SGK

- Quan sát cho nhận xét - Gồm ĐT AB, BC, CD, DA

- Không nằm đường thẳng

- Nêu ĐN SGK HS nhắc lại

- Nắm bắt ghi - Thực ?1 - Đọc ĐN - Nắm bắt

1 Định nghóa

* Định nghóa SGK - 64

- Các điểm A, B, C, D gọi đỉnh, đoạn thẳng AB, BC, CD, DA gọi cạnh

?1

* ĐN tứ giác lồi SGK * Chú ý: SGK - 65 - Bảng phụ ?2 YC HS thảo

luận nhomđiền vào ô chỗ

trống

- Thảo luận nhóm ?

a A B, B C, C D, D A Hai đỉnh >< A C, B D b Đường chéo AC, BD

Giáo viên: Nguyễn Việt Hồng Tổ: Tự nhiên

1

A

B

D

(2)

c cạnh kề AB BC; BC CD; CD DA

Hai cạnh >< AB CD AD BC d Góc: A , B , C , D

Hai góc >< A C , B vaø D

e Điểm nằm tứ giác M, P Điểm nằm tứ giác N, Q

Hoạt động 3: Tổng góc tứ giác - Yêu cầu HS nhắc lại tổng số

đo góc tứ giác - Yêu cầu HS vẽ tứ giác ABCD tuỳ ý

? Dựa vào định lí tổng số đo góc tam giác Hãy tính tổng số đo A + B +C +



D

? Vậy tổng số đo góc tứ giác=?

- Đó ND ĐL SGK

- Tổng số đo góc tứ giác số

- HS vẽ bảng - HS lớp vẽ vào - Tổng số đo góc tam giác ABC

+ Tổng số đo góc tam giác ACD

- Bằng 3600

- Đọc ĐL

2 Tổng góc tứ giác

Trong ABC coù

  

BAC BCA B 180 (1)   ADC coù

  

DAC DCA D 180 (2)  

Do       A C

BAC DAC ACB ACD  

         

+B D 360 

 

* Định lí : Tổng số đo góc tứ giác 3600 Hoạt động 4: Củng cố

- YC HS tìm x H5 SGK

- YC HS nhận xét

- Quan sat H5 tìm x

các hình

- Nhận xét bổ sung

3 Bài tập * Bài tập H5

a: x=3600-(1100+1200+800)=500

b: x=3600-(900+900+900 )=900

c: x= 1150

d: x= 750 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Học vaø lam BT 2, 3, 4, SGK - 66+67 - Chuẩn bi tiêt sau

Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày giảng: 27/08/2010 Lớp8A1,3

TIẾT 02 HÌNH THANG

I MỤC TIÊU :

(3)

- HS nắm định nghiã hình thang, hình thang vng, yếu tố hìønh thang Biết cách chứng minh tứ giác hình thang, hình thang vng

- HS biết vẽ hình thang, hình thang vng; tính số đo góc hình thang, hình thang vng Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra tứ giác hình thang

- Biết linh hoạt nhận dạng hình thang vị trí khác dạng đặc biệt (hai cạnh song song, hai đáy nhau)

II CHUẨN BỊ :

- GV : Phấn màu, thước thẳng, thước đo đo,êke - HS : Nháp, thước thẳng, thước đo độ, êke

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Ổn đinh: Bài mới:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG

Hoạt động : Kiểm cũ - Treo bảng phụ ghi câu hỏi

kiểm tra; gọi HS lên bảng - Kiểm tra btvn vài HS - Thu làm HS

- Đánh giá, cho điểm

- Chốt lại nội dung (định nghĩa, đlí, cách tính góc ngồi)

- Một HS lên bảng trả lời làm lên bảng Cả lớpø làm vào

117 75 65 B D C A ˆ

D= 3600-650-1170-710= 1070

Góc ngồi D 730

- Nhận xét làm bảng - HS nghe ghi nhớ

- Định nghĩa tứ giác ABCD? - Đlí tổng góc cuả tứ giác?

- Cho tứ giác ABCD,biết ˆ

A= 65o,Bˆ = 117o, Cˆ = 71o

+ Tính góc D?

+ Số đo góc ngồi D?

Hoạt động 2 : Hình thành định nghĩa - Treo bảng phụ vẽ hình 13:

Hai cạnh đối AB CD có đặc biệt?

- Ta gọi tứ giác hình thang Vậy hình thang nào?

- GV nêu lại định nghiã hình thang tên gọi cạnh

- HS quan sát hình , nêu nhận xét AB//CD

- HS nêu định nghóa hình thang

- HS nhắc lại, vẽ hình ghi vào

1.Định nghóa: (Sgk)

H

A B

D C

Hình thang ABCD (AB//CD) AB, CD : cạnh đáy

AD, BC : cạnh bên AH : đường cao

* Hai góc kề cạnh bên hình thang bù

- Treo bảng phụ vẽ hình 15, cho HS làm tập ?1 - Nhận xét chung chốt lại vđề

- Cho HS làm ?2 (vẽ sẳn

- HS làm ?1 chỗ câu - HS khác nhận xét bổ sung - Ghi nhận xét vào - HS thực ?2 phiếu học tập hai HS làm bảng

(4)

hình 16, 17 sgk)

- Cho HS nhận xét bảng - Từ b.tập nêu kết luận?

- HS khác nhận xét - HS nêu kết luận

- HS ghi * Nhận xét: (sgk trang 70)

Hoạt động 3: Hình thang vng Cho HS quan sát hình 18, tính

Dˆ ?

Nói: ABCD hình thang vuông Vậy hình thang vuông?

- HS quan sát hình – tính Dˆ

Dˆ = 900

- HS nêu định nghĩa hình thang vng, vẽ hình vào

2.Hình thang vuông: A B

D C

Hình thang vuông hình thang có 1 gocù vuông

Hoạt động 4: Củng cố - Treo bảng phụ hình vẽ 21

(Sgk)

- Gọi HS trả lời chỗ trường hợp

- HS kiểm tra trực quan, ê ke trả lời

- HS trả lời miệng chỗ tập

Baøi trang 71

a) x = 100o ; y = 140o

b) x = 70o ; y = 50o

c) x = 90o ; y = 115o D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Học bài: thuộc định nghóa hình thang, hình thang vuông - Bài tập trang 70 Sgk

- Bài tập trang 71 Sgk

! Aˆ+Bˆ+Cˆ+ Dˆ = 360o

- Bài tập trang 71 Sgk

! Sử dụng tam giác cân - Bài tập 10 trang 71 Sgk

-Chuẩn bị : thước có chia khoảng, thước đo góc, xem trước §3

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	142 KB