Giáo án Hình học 8 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài và - 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài và lần lượt [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15: Từ ngày:28 tháng 11 đến ngày tháng 12 năm 2011 Thứ Ngày Hai 28/11 Buổi Sáng Chiều Ba Sáng 29/11 Tư Sáng 30/11 Năm Sáng 1/12 Sáng Sáu 2/12 Chiều Môn học Tên bài dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Toán Thể dục Toán Tiếng việt Anh văn Toán LT và câu K.chuyện Lịch sử Đạo đức Luyện tập chung MRVT: Hạnh phúc Kể chuyện đã nghe, đã đọc Chiến thắng biên giớ Thu đông 1950 Tôn trọng phụ nữ t2 Tập đọc Toán T.Lvăn Kthuật Khoa học Về ngôi nhà xây Luyện tâp chung Luyện tập tả người Lợi ích việc nuôi gà Thuỷ tinh Toán LT và câu Chính tả Khoa học Mĩ thuật Tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Buôn Chư Lênh đón cô giáo Cao su Hát nhạc T.L.văn Toán Thể dục Toán Địa lí Anh văn Bu ôn Chư Lênh đoón cô giáo Luyện tập Ôn tập Ôn tập Luyện tập tả người (Tả hoạt động) Giải toán tỉ số phần trăm Ôn tập Thương mại và du lịch Tuần 15: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Lop3.net BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Muïc tieâu: - Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn co em học haønh ( Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK ) - Giáo dục công lao Bác với đất nước và tình cảm nhân dân với Bác - Giáo dục học sinh luôn có lòng nhân hậu Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng: Tranh SGK Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo - HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ, làng ta và trả lời câu hỏi trả lời các câu hỏi + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông dân ? + Vì tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? + Bài thơ cho em hiểu điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS 2- Dạy bài : - Tranh vẽ buôn làng, người dân Hoạt động 1- Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa và phấn khởi, vui vẻ đón tiếp cô giáo trẻ mô tả cảnh vẽ tranh - HS lắng nghe Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - HS đọc bài theo trình tự : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thành + HS : Căn nhà sàn chật dành cho khách tiếng đoạn bài (2 lượt) qúy - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + HS : Y Hoa đến chém nhát dao cho HS - Hướng dẫn đọc các từ + HS : Già Rok xoa tay xem cái chữ nào ! khó: chật ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu + HS : Y Hoa lấy túi chữ cô giáo - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc đoạn (đọc vòng) Lop3.net - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau : + Toàn bài đọc với giọng kể chuyện + Nhấn giọng từ ngữ : hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng b/ Tìm hiểu bài : - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS, yêu cầu các em đọc thầm bài, trao đổi và trả lời các câu hỏi cuối bài - Câu hỏi tìm hiểu bài : + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nào ? + Cô Y Hoa viết chữ gì cho dân làng xem ? Vì cô viết chữ đó? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu qúy “cái chữ” ? + Tình cảm cô giáo Y Hoa người dân nơi đây nào ? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? + Bài văn cho em biết điều gì ? - Ghi nội dung chính bài lên bảng - Kết luận : Nhắc lại nội dung chính Hoạt động 3:Đọc diễn cảm - HS đọc thành tiếng trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu - Làm việc theo nhóm - Câu trả lời tốt : + Để dạy học + Trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn + Cô viết chữ “Bác Hồ” Hoï mong muoán cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuoäc soáng aám no haïnh phuùc + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo + Cô giáo Y Hoa yêu qúy người dân buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem cái chữ + Cho thấy :  Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết  Người Tây Nguyên qúy người, yêu cái chữ  Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Người dân Tây Nguyên cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào - Lắng nghe Lop3.net - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 34 + Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nối tiếp đọc toàn bài - HS nhận xét + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS thi đọc diễn cảm Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Bieát : - Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c), bài 2(a) và bài 3.* Baøi daønh cho HS khaù gioûi II Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân - HS nêu quy tắc cho số thập phân Gọi học sinh thực tính phép chia: - HS lên bảng thưc hiện, lốp tính 75,15 : 1,5 = ? bảng Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b/Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh lớp làm vào bảng Học sinh làm và trình bày cách làm - Gọi học sinh lên bảng làm và trình bày cách làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài và trính bày cách làm - Cho học sinh tự làm bài và trình bày cách x  1,8 = 72 làm x = 72 : 1,8 - Học sinh làm bài vào và gọi 1hs lên x = 40 bảng làm Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết ta - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng lấy tích chia cho thừa số đã biết Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Bài toán cho biết gì? Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm và trình bày cách làm Lop3.net + Bài toán hỏi gì? - Học sinh tự tóm tắt bài và giải bài toán vào - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng *Baøi : SGK trang 72 - Yêu cầu Hs đọc đề Hướng dẫn dành cho HS khaù gioûi - GV hỏi : Để tìm số dư 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực phép chia đến nào ? - GV yêu cầu HS đặt tính và tính em l àm bảng phụ Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả cân nặng là: 5,32 : 0,76 = ( lít) Đáp số : lít *Baøi - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - Chúng ta phải thực phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia đến lấy chữ số phần thập phân - HS đặt tính và thực phép tính - HS : Nếu lấy hai chữ số phần thập phân thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư - GV hỏi : Vậy lấy đến hai chữ số 0,033) phần thập phân thương thì số dư phép chia 218 : 3,7 là bao nhiêu ? - GV nhận xét và cho điểm HS 3/Củng cố dặn dò: - Học sinh nhà làm bài tập và chuẩn bị - Giáo viên nhận xét tiết học bài sau BUỔI CHIỀU TiÕng ViÖt(«n) «n luyÖn I Môc tiªu: - Cñng cè l¹i t¸c dông cña quan hÖ tõ - Biết sử dụng quan hệ từ để thêm vào câu đoạn văn cho phù hợp - Có ý thức sử dụng từ đúng vá cso ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II §å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra: ? H·y nªu t¸c dông cña quan hÖ - Vµi em nªu tõ vµ nh÷ng l­u ý dïng quan hÖ tõ? Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc đề và làm bài vào vở:  Bài 1: Cho c©u sau: a Em rÊt cè g¾ng, kÕt qu¶ häc tËp kh«ng cao a MÆc dï … nh­ng … b Trêi m­a rÊt to, em ­ít hÕt quÇn ¸o b V× … nªn … c Cố gắng từ đầu năm học, em đạt học sinh c Vì … nên giái d NÕu … th× … d Ng¹i häc, kÕt qu¶ häc tËp sÏ kh«ng tèt e V× … nªn … e Yªu ba mÑ, thÇy( c«) gi¸o, em ch¨m häc Lop3.net - Em h·y thªm c¸c cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp vào câu và viết lại cho đúng - ChÊm, ch÷a bµi - Hs tù viÕt bµi  Bài 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh bạn lớp, đó có sử dụng quan hÖ tõ - Gạch các quan hệ từ có đoạn - Chấm bài, đọc vài bài hay cho hs nghe Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc VÒ viÕt l¹i bµi tËp **************************************************** To¸n («n) «n luyÖn I Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch chia sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng chia sè thËp ph©n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Cho häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập  Bài 1: §Æt tÝnh råi tÝnh a)17,15 : 4,9 b) 0,2268 : 0,18 c)37,825 : 4,25  Bài 2: T×m x : a) x  1,6 = 84,4 b) 32,68  x = 99,3472 c) 985,28 : (x - 1,5) = 3,2  Bài 3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: a) 8,31 - (64,784 + 9,999) : 9,01 b) 62,92 : 5,2 - 4,2  (7 - 6,3)  3,67  Bài 4: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: Sè bÞ chia 125 45,8 98,5 376 789 Sè chia 50 12 45 22,4 12,3 Thương Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn Hs vÒ nhµ «n l¹i c¸ch chia mét sè TP cho mét sè TP, lµm l¹i nh÷ng bµi tËp vë bµi tËp Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I.Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc ((BT2, BT3); xác định yếu tố quan troïng nhaát taïo neân moät gia ñình haïnh phuùc (BT4) - HS chăm học tập, ngoan ngoãn là hạnh phúc gia đình II Đồ dùng: - Bài tập 1, viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa - HS đọc đoạn văn mình bài tập tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: - Tiết học hôm thầy giúp các em - HS lắng nghe hiểu nào là hạnh phúc Các em mở rộng vốn từ hạnh phúc và biết đặt câu liên quan đến chủ đề hạnh phúc - Gv ghi tên bài lên bảng b/Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Trong ý đã cho em hãy chọn ý thích hợp đúng với nghĩa từ hạnh phúc - Học sinh làm bài cá nhân và trình bày bài - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - HS nhắc lại Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phuùc” (YÙ b) - Cả lớp đọc lại lần Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm baøn - Học sinh dùng từ điển làm bài Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hoïc sinh thaûo luaän ghi vaøo phieáu - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc là từ : sung sướng, may mắn - Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là :bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực Bài 3: học sinh đọc yêu cầu bài Phúc ấm : là phúc đức tổ tiên để lại Phúc hậu: có lòng thương người hay làm Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài điều tốt cho người khác - Cho học sinh làm bài theo cặp Phúc lộc : gia đình yên ấm, tiền dồi dào - Gọi học sinh trình bày Phúc hậu trái nghĩa với độc ác - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Phúc hậu đồng nghĩa với từ nhân hậu Lưu ý học sinh tìm từ ngữ có tiếng Đặt câu: Bà Năm trông phúc hậu phúc điều tốt lành, may mắn Gv có thể cho học sinh tìm từ trái nghĩa Bài 4: học sinh đọc yêu cầu bài với từ đã tìm đặt câu để học sinh hiểu nghĩa từ Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Tất các yếu tố giàu có, hoà thuận Học sinh trao đổi theo nhóm và tranh có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc luận trước lớp người sống hoà thuận là quan Lop3.net Mỗi học sinh đưa ý kiến riêng trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia mình tuỳ theo hoàn cảnh học sinh đình không có hạnh phúc Gv tôn trọng ý kiến học sinh song hướng lớp đến kết luận: Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh nhà làm lại các bài tập Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Bieát: - Thực các phép tính với số thập phân - So saùnh caùc soá thaäp phaân - Vận dụng để tìm x - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm bài - Bài tập cần làm: bài 1(a,b,c), bài 2(cột 1), bài và bài 4(a,c) Bài 3* dành cho HS khá, giỏi II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập - HS nêu quy tắc và làm bài tập phân cho số thập phân - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tiết Luyện tập chung hôm chúng ta - HS lắng nghe củng cố ôn tập các phép tính số thập phân, so sánh số thập phân, tòm thành phần chư biết b/Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Đưa các phân số thập phân số thập phân tính - Cho học sinh làm bài theo cặp 400 + 50 + 0,07 = 450,07 - Gọi học sinh trình bày cách làm và kết 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 100 + + 0,08 = 107,08 - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài + Bài toán yêu cầu gì ? - Cho học sinh làm bài vào - Gọi học sinh trình bày kết và và giải thích cách làm Bài 2: HS đọc yêu cầu Viết hỗn số thành số thập phân so sánh số thập phân 3  4, mà 4,6 > 4,35  4,35 5 Lop3.net - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 14,09 < 14 *Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu bài toán nào ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS *Bài 3: - HS đọc thầm đề bài toán + Thực phép chia đến lấy hai chữ số phần thập phân thương + Xác định số dư phép chia - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết + Muốn tìm số chia ta làm nào ? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Học sinh dựa vào cách làm trên để làm bài - Học sinh làm bài vào - Gv chấm số em - Gv chữa bài và Gv nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 4: HS đọc yêu cầu 1 ( vì 14 = 14,1) 10 10 + Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết a/ 0,8 x = 1,2 10 b/ 25 : x = 16:10 0,8 x = 12 25 : x = 1,6 x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 x = 15 x= 15,625 Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập - Học sinh nhà làm bài tập toán - Giáo viên nhận xét tiết học - Hs chuẩn bị tiết sau :Luyện tập chung Keå chuyeän KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân I Muïc tieâu: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn * Giáo dục tinh thần quan tâm đến nhân dân Bác II Đồ dùng: - HS và GV chuẩn bị truyện, báo có nội dung đề bài - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net 1/Giới thiệu bài: Đất nước ta có người gặp hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ người.Trong tiết kể chuyện hôm các em kể cho cô và lớp nghe người có công giúp nhiều người thoát khỏi cảnh nghèo đói và lạc hậu mà các em biết biết qua câu chuyện em đã nghe đã đọc 2/ Hướng dẫn học sinh kể chuyện a/ Hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - Gọi học sinh đọc lại đề bài - GV gạch chân từ ngữ chú ý, giúp học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài, tránh kể chuyện lạc đề - Gọi học sinh nối tiếp đọc gợi ý sgk * Bác Hồ chống giặc dốt, Bác Hồ tát nước thăm bà nông dân… - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh nhà - Gọi học sinh nêu tên câu chuyện mình kể và nói rõ đó là chuyện nói ? Họ đã làm gì để chống đói nghèo và lạc hậu b/ Hs thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gv cho học sinh kể chuỵên theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe Đề: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc người đã góp phần chống lại đói nghèo và lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Hs đọc lại đề - Học sinh đọc gợi ý sách giáo khoa - Hs nêu tên câu chuyện mình chọn Ví dụ : tôi kể câu chuyện “Người cha 8000 đứa trẻ” Đó là chuyện nói vị linh mục giàu lòng nhân ái đã nuôi 8000 đứa trẻ mồ côi và trẻ nghèo - Các thành viên nhóm kể cho nghe câu chuyện mình và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay và nêu ý nghĩa đúng Ví dụ : Bạn thích hành động nào câu chuyện Bạn thích hành động nào nhân vật câu chuyện tôi vừa kể? - Gọi học sinh thi kể chuyện - GV treo bảng phụ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Sau lần học sinh kể, GV cho học sinh lớp trả lời câu hỏi mà bạn vừa kể - Hs nhắc lại câu chuyện đã kể nêu - Hs kể chuyện cho người thân nghe - Học sinh luôn có ý thức thể lòng nhân ái biết giúp đỡ người - Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm 3/Củng cố dặn dò: gia đình - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau 10 Lop3.net LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ÑOÂNG 1950 I.Muïc tieâu: - Kể lại số kiện chiến dịch Biên giới trên lược đồ - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu Tự hào truyền thống lịch sử cha ông II Đồ dùng: - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Bản đồ hành chính - Các hình minh họa SGK - Một số chấm tròn làm bìa màu đỏ, đen (đủ dùng) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi + Thực dân Pháp mở rộng công lên Việt Bác nhằm âm mưu gì ? + Chiến thắng thu đông năm 1947 có ý nghĩa lịch lử nào ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/ Các hoạt dộng : Hoạt động : Ta định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 GV cho học sinh đọc nội dung sách giáo khoa và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng + Vì ta định mở chiến dịch biên giới? Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng trả lời - HS lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi + Thực dân Pháp có âm mưu cô lập địa Việt Bắc Chúng khoá chặt biên giới Việt- Trung Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung địch, Đảng và chính phủ định mở chiến dịch biên giói thu đông 1950 + Vì địch âm mưu khoá chặt biên giới + Cô lập địa Việt Bắc, làm cho ta Việt- Trung? không mở rộng với quốc tế + Nếu để pháp tiếp tục khoá chặt biên giới + Cuộc chiến ta bị cô lập và dẫn đến Việt Trung thì ảnh hưởng nào thất bại đến chiến quân ta ? + Ta định mở chiến dịch biên giới + Tiêu diệt phận quan trọng sinh nhằm mục đích gì? lực địch, giải phóng phần vùng biên giới, mở rộng củng cố vùng địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc với 11 Lop3.net quốc tế và với các nước Xã hội Chủ nghĩa Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận nào ? Kể lại trận đánh đó.( có sử dụng lược đồ) + Nêu kết chiến dịch biên giới thu đông 1950 - HS thảo luận nhóm đôi - TG: phút + Trận đánh mở màn chiến dịch biên giới thu đông 1950 là trận Đông Khê Địch sức cố thủ các lô cốt và dùng máy bay bắn phá suốt ngày đêm Với tinh thần thắng đội ta đã chiến đấu anh dũng và vào sáng 18/9/1950 quân ta đã chiếm điểm Đông Khê + Qua 29 ngày đêm chiến đâu ta đã tiêu diệt và bắt sống 8000 tên địch, giải phóng số thị xã và thị trấn, làm chu 750 km đường biên giới Việt –Trung Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng + Đông Khê là vị trí quan trọng địch trên tuyến đường Cao Bằng- Lạng Sơn Nếu Đông khê, địch buộc phải cho quân ứng cứu, ta có hội thuận lợi để tiêu diệt chúng + Vì ta lại chọn Đông Khê là trân mở đầu chiến dịch biên giới thu đông 1950 Hoạt động : Nêu ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 có tác động kháng chiến + Căn địa Việt Bắc củng cố và mở nhân dân ta? rộng Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần chiến đấu toàn dân Từ đây ta nắm Hoạt động : chủ động trên chiến trường Học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Gv nhận xét và chốt lại ý đúng + Chiến dịch biên giới thu đông 1950 ta Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu chiến chủ động mở chiến dịch Chiến dịch Việt dịch biên giới thu đông 1950 và chiến dịch Bắc thu đông 1947 địch công ta đánh lại và giành chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 Nhóm 2: Tấm gương chiến đấu anh La + Tấm gương chiến đấu dũng cảm anh Văn Cầu thể điều gì? La Văn Cầu thể hiênk tinh thần gan dũng cảm Đó là niềm kiêu hãnh cho người Việt Nam Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ chiến + Hình ảnh Bác Hồ quan sát mặt trận dịch biên giói gợi cho em suy nghĩ gì? biên giới ,xung quanh là các chiến sĩ cho chúng ta thấy Bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sát kế hoạch chiến đấu Nhóm 4: Hs quan sát ảnh tù binh Pháp bị + Địch bị thiệt hại nặng nề Hàng ngàn tên bắt chiến dịch biên giới thu đông tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên 1950 và nêu suy nghĩ mình hình ảnh đường Trông chúng thật thảm hại đó 12 Lop3.net 3/Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh đọc phần tóm tắt - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tieát 2) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày *KNS: Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ và kĩ giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II Đồdùng: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - 1-2 HS thực yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện tập thực hành Bài 3: Hoạt động 1: Xử lí tình Tình 1: Chọn trưởng nhóm phụ trách *KNS: kĩ định phù cần xem khả tổ chức công việc và khả hợp các tình có liên hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến quan tới phụ nữ và kĩ giao có khả thì chọn bạn ấy, không nên chọn bạn tiếp vì lí là trai - Gv cho học sinh hoạt động nhóm Chọn cách giải trên vì xã hội thì - Yêu cầu các nhóm thảo luận hai trai và gái có quyền bình đẳng tình bài sách giáo Tình 2: Em gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới có khoa - Nêu cách xử lí tình và giải quyền bành đẳng Việc làm bạn là thích vì chọn cách xử lí tình thể không tôn trọng phụ nữ Mỗi người đó có quyền bày tỏ ý kiến mình, Tuấn nên - Đại diện nhóm trình bày,cách giải lắng nghe ý kiến các bạn + Cách giải các nhóm đã thể các tình - Gv hỏi : Cách xử lí các nhóm quyền bình đẳng nam và nữ Thể tôn đã thể tôn trọng và quyền trọng phụ nữ bình đẳng phụ nữ chưa? Hoạt động 2: Làm bài tập 4, Bài - Mỗi nhóm học sinh SGK 13 Lop3.net - Gv cho học sinh làm theo nhóm Phiếu bài tập và đáp án Khoanh tròn trước chữ cái có câu trả lời đúng vào phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày 1/Những ngày dành riêng cho phụ nữ là : - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng a 20-10 b.8-3 c 2-9 2/ Tổ chức dành riêng cho phụ nữ là: a Câu lạc nữ doanh nhân b Hội phụ nữ c Hội sinh viên Đáp án : Bài là câu a và câu b Bài là câu a và b - Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam - HS lắng nghe kiên cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm việc nhà Hoạt động : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam HS cuûng coá baøi hoïc - Gv hỏi :Em có suy nghĩ gì em người phụ nữ Việt Nam? - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày câu chuyện bài hat , bài thơ ca ngợi người phụ nữ - Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày Việt Nam - Học ghi nhớ và chuẩn bị bài : Hợp tác với Củng cố dặn dò: người xung quanh - Giáo viên nhận xét tiết học Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tập đọc VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY I Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước ( Trả lời các câu hỏi1, 2, SGK) - Tự hào, yêu quý ngôi nhà mình II Đồ dùng: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nối tiếp đọc toàn bài và - HS nối tiếp đọc toàn bài và trả lời câu hỏi nội dung bài Buôn trả lời các câu hỏi 14 Lop3.net Chư Lênh đón cô giáo + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo nào ? + Bài tập đọc cho em biết điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm HS - Nhận xét 2- Dạy bài : HÑ1: Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Tranh vẽ các bạn nhỏ học qua công trình xây dựng và mô tả gì vẽ tranh - HS lắng nghe HÑ2: - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc toàn bài thơ (2 lượt) - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ: giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, trát vữa - Giải thích từ: trát vữa - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b/ Tìm hiểu bài - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các em đọc thầm, trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi cuối bài - GV mời HS khá lên điều khiển các bạn trao đổi trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà xây nào ? + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây ? - HS đọc bài theo trình tự : - HS đọc nối tiếp các khổ thơ, chú ý cách nghỉ hơi, nhấn giọng các từ ngữ: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, nồng hăng - HS lắng nghe - HS đọc phần chú giải - HS ngồi cùng bạn luyện đọc theo cặp - HS đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tạo thành nhóm cùng đọc thầm và trả lời các câu hỏi bài - HS khá lên bảng điều khiển thảo luận + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà xây học + Những ngôi nhà xây với giàn giáo cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay, ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, rãnh tường chưa trát + Tìm hình ảnh so sánh nói lên + Những hình ảnh : 15 Lop3.net  Giàn giáo tựa cái lồng  Trụ bê tông nhú lên mầm cây  Ngôi nhà giống bài thơ làm xong  Ngôi nhà tranh còn nguyên màu + Tìm hình ảnh nhân hóa làm vôi, gạch cho ngôi nhà miêu tả sống động, + Những hình ảnh : gần gũi  Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở - Ghi nội dung chính bài lên bảng mùi vôi vữa  Nắng đứng ngủ quên trên tường  Làn gió mang hương, ủ đầy rãnh tường chưa trát - HS nhắc lại nội dung chính, HS lớp ghi nội dung bài vào HÑ3:/ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn bài HS lớp - HS đọc, lớp theo dõi sau đó cùng trao theo dõi tìm các đọc hay đổi tìm giọng đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các khổ thơ - + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ + Theo dõi GV đọc mẫu + Đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học vẻ đẹp ngôi nhà Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG ( Tieáp theo ) I Muïc tieâu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: bài 1(a,b,c), bài 2(a) và bài Bài 4* dành cho HS khá, giỏi II Đồ dùng: Phaán maøu, baûng phuï bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : Gọi học sinh nêu quy - HS nêu quy tắc 16 Lop3.net tắc cộng, trừ số thập phân Thực hành tính : 234,5 + 67,8 = Gọi học sinh nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân và thực tính : 4,56  3,06 = Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: Để thực hành vận dụng các quy tắc thực các phép tính số thập phân, hôm chúng ta học bài :Luyện tập chung b/ Luyện tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Gọi học sinh nêu cách thực các phép tính biểu thức Cho học sinh làm và gọi học sinh lên bảng làm Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bài toán hỏi gì ? Bài toán yêu cầu tính gì ? Cho học sinh tự tóm tắt bài và giải bài vào Gọi học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 4: HSKG - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, Soá hạng , thừa số chưa biết - GV cho HS làm bài chữa bài - HS tính bảng - HS nêu và thực yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 1: Gọi học sinh lên bảng làm Bài 2: Thực dấu ngoặc đơn trước sau đó thực phép chia đến phép trừ ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bài 3: Tóm tắt : lít dầu chạy :0,5 120 lít dầu : giờ? Bài giải Có 120 lít dầu thì động chạy thời gian là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 - Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài Lớp nhận xét Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I Muïc tieâu: 17 Lop3.net - Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật baøi vaên (BT1) - Viết văn tả hoạt động người (BT2) II Đồ dùng: - Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yêu mến - Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Học sinh đọc lại biên họp - HS đọc biên tiết trước tổ,lớp, chi đội Bài mới: a/Giới thiệu bài - HS lắng nghe b/Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.Cho - HS đọc yêu cầu học sinh đọc toàn đoạn văn bài tập 1.Cho học sinh làm bài cá nhân.Gọi 1số học sinh phát biểu ý kiến - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp - HS thảo luận nhóm cặp - GV nêu câu bài và - Từng nhóm trình bày yêu câầ HS trả lời Chỉnh sửa câu trả lời HS cho chính xác - Gv nhận xét chốt lại ý đúng + Bài văn có đoạn? - Bài văn có đoạn + Mỗi đoạn từ đâu đến đâu? - Đoạn1:Từ đầu đến có mảng áo ướt đẫm mồ hôi lưng bác là loang mãi - Đoạn2:Tiếp theo đến khéo vá áo - Đoạn : Đoạn còn lại + Đoạn :Tả bác Tâm vá đường + Nêu nội dung chính đoạn + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo + Nêu chi tiết tả hoạt động viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập búa đều xuống viên đá, bài làm hai tay đưa lên và hạ xuống nhịp nhàng Bác đứng lên vươn vai cái liền Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu : Hãy giới thiệu người em định tả - Yêu cầu HS viết đoạn văn Nhắc HS có thể dựa vào kết đã quan sát hoạt động người mà em đã ghi lại để Cha, mẹ, thầy giáo - HS đọc yêu cầu bài - Tiếp nối giới thiệu - HS viết vào baûng nhoùm, lớp viết vào 18 Lop3.net viết - HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo dõi - Gọi viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc - Học sinh nhà viết lai đoạn văn và chuẩn đoạn văn GV sửa chữa cho HS - Gv nhận xét và khen đoạn văn viết bị tiết sau hay Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung chính đã học - Giáo viên nhận xét tiết học Kó thuaät LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ I Muïc tieâu: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương II Đồ dùng: - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích việc nuôi gà - Phiếu học tập - Bảng nhóm (chia cho các nhóm để ghi kết thảo luận) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa Hoïc sinh - HS tröng baøy saûn phaåm theâu Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 1: Giới thệu bài * GV nêu mục đích bài học, ghi đầu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích việc - HS quan sát các hình ảnh và đọc thông tin nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc sách giáo khoa, quan SGK - Thảo luận nhóm việc nuôi gà(15’) sát hình, liên hệ thực tế địa phương - GV chia nhóm theo tổ, theo các yêu cầu 1/ Các sản phẩm: Thịt, trứng, lông gà, phân gà sau: 2/ Lợi ích: gà lớn nhanh, có khả đẻ 1/ Các sản phẩm việc nuôi gà? nhiều trứng năm 2/ Lợi ích việc nuôi gà? Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực Nhóm truởng ĐK, thư ký nhóm ghi chép phẩm ngày - GV quan sát uốn nắn - Cung cấp nguyên liệu (thịt, trứng) cho - Đại diện các nhóm báo cáo công nghiệp chế biến thực phảm - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Đem lại thu nhập cho người nuôi - GV nhận xét, kết luận -Nuôi gà tận dụng nguồn thức ăn có sẵn thiên nhiên - Cung cấp phân bón cho trồng trọt Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Cho HS làm bài tập vào bài tập, sau * Khoanh vào ô có ý trả lời đúng 19 Lop3.net đó treo bảng phụ để HS kiểm tra kết Lợi ích việc nuôi gà là: a Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm mình - HS đọc lại b Cung cấp nhiều chất bột đường c Cung cấp cho công nghiệp chế biến thực phẩm d Đem lại thu nhập cho người chăn nuôi đ Làm thức ăn cho vật nuôi e Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp g Cung cấp phân bón cho cây trồng h Xuất Củng cố - dặn dò: * Đáp án: câu b và e không đúng - Liên hệ - giáo dục HS qua bài học - Nhận xét tiết học KHOA HọC THUYÛ TINH I Muïc tieâu: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa thuyû tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II Đồ dùng: - GV: Hình veõ SGK trang 60, 61 + Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ: Xi maêng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh choïn - Hoïc sinh traû lời caù nhaân hoa mình thích - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm 2.Bài mới: Thuûy tinh Phaùt hieän moät soá tính chaát vaø coâng dụng thủy tinh thông thường - Hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 60 vaø Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời dựa vào các câu hỏi SGK để hỏi và trả lời theo cặp theo caëp - Một số học sinh trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc theo caëp *Bước 2: Làm việc lớp - Dựa vào các hình vẽ SGK, học sinh có thể nêu được: + Một số đồ vật làm thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng các đồ 20 Lop3.net