TUAN 1 CKT

- Trả lời 2 , 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa theo nội dung : các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật - Giáo dục học sinh ngoan ngoản vf[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 THỜI

GIAN

MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY

16

-0

8

-

20

10

Chào cờ Tuần

Đạo đức Em học sinh lớp ( Tiết ) Học vần Ổn định tổ chức

Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi

17

–

8

-

20

10 Học vần Các nét Toán Tiết học Thể dục

18

–

8

-

20

10

Toán Nhiều ,

Học vần E

Hát Quê hương tươi đẹp

19

–

8

20

10

Toán Hình vng , hình trịn , hình tam giác

Học vần B

Tự nhiên xã hội Cơ thể

20

–

8

-2

01

0

Học vần ?

Toán Luyện tập

Thủ cơng Giới thiệu loại giấy , bìa dụng cụ học thủ công

(2)

Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC

I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường lớp , tên thầy , cô giáo , số bạn bè lớp

- Bước đầu biết giới thiệu tên , điều thích trước lớp - Vui vẽ , tự hào phấn khởi Biết yêu quý bạn bè , thầy cô , trường lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : điều , 28 , công ước quốc tế quyền trẻ em , hát “ Trường em “

- Học sinh : Vở tập đạo đức lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi động Nghe học sinh hát

- Kiểm tra dụng cụ học tập : tập đạo đức

2/ Giới thiệu : Bài Em học sinh lớp

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tên

Cho học sinh đứng dậy điểm danh đến hết Sau học sinh giới thiệu tên

- Trò chơi giúp em điều ?

- Em cảm thấy giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên ? - Mỗi em có tên Trẻ

em có quyền có họ tên

Hoạt động : Học sinh giới thiệu sở thích

- Mỗi người có điều thích khơng thích cần phải tơn trọng

Hoạt động : Học sinh kể ngày học

- Giáo viên kết luận : Vào lớp em có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo

- Học sinh hát Lý xanh Tổ trưởng kiểm tra báo cáo -Học sinh nhắc lại

- Học sinh đứng dậy điểm danh , học sinh nêu tên

- Biết tên bạn lớp

- Em cảm thấy sung sướng tự hào

(3)

mới , em học nhiều điều lạ , biết đọc , biết viết , làm toán , 4/ Củng cố

Cho học sinh nêu tên - Tre em có quyền ? 5/ Dặn dò

Chuẩn bị tiết Nhận xét

- Em học sinh lớp - Quyền có họ tên

HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm quy định nhà trường , lớp nếp học tập Biết báo cáo sĩ số

- Rèn cho học sinh cách ngồi , đứng giơ tay , cầm sách , phấn , viết , tư ngồi viết , cách úp giơ bảng Sắp xếp dụng cụ học tập ngắn

- Có ý thức ngồi học , viết Biết kính trọng thầy cô giáo , cách giao tiếp với bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : chữ , sách

Học sinh : Sách , chữ , viết ,

1/ Khởi động

Nghe học sinh hát

2/ Giới thiệu : Ổn định tổ chức 3/ Hoạt động

Hoạt động : Ổn định lớp Bầu ban cán lớp

Hoạt động : Chuẩn bị sách hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng học tập

Hoạt động : Hướng dẫn cách chào hỏi , xin phép , giữ gìn sách 4/ Củng cố

Nhắc học sinh điều 5/ Dặn dị

Thực tốt điều học Nhận xét

- Hát

- Học sinh theo dõi thực theo - Học sinh lắng nghe

(4)

MỸ THUẬT

I/ MỤC TIÊU

- Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát , mơ tả hình ảnh , màu sắc tranh - Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi

- học sinh hát tập thể 2/ Giới thiệu :

Xem tranh thiếu nhi vui chơi 3/ Hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đè tài vui chơi

Giáo viên nói : Đề tài vui chơi rộng , phong phú hấp dẫn Nhiều bạn say mê đề tài vẽ tranh đẹp Hoạt động : Hướng dẫn học sinh xem tranh trả lời câu hỏi

- Giới thiệu tranh chủ đề vui chơi - Bức tranh vẽ ?

- Em thích tranh ? - Vì em thích ?

- Trên tranh có hình ảnh ? - Hình ảnh ?

- Hình ảnh phụ ?

- Hình ảnh tranh diễn đâu ? - Trong tranh có màu ? - Màu vẽ nhiều ?

Giáo viên kết luận 4/ Củng cố

Các em vừa xem xong tranh nói chủ đề ?

5/Dặn dò :

Chuẩn bị vẽ nét thẳng Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh nhắc lại Qaun sát nhận xét

- Quan sát trả lời

- Đua thuyền , bể bơi , - Đua thuyền

- vui

- Cờ , người , thuyền , nước , - Người

- Cờ thuyền , nước Trên sông

Xanh , vàng , đỏ , đen , tím , cam - Đỏ , vàng cam

(5)

Thứ ba , ngày 17 tháng 08 năm 2010 HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nắm nét

- Tập viết tư , đọc viết nét - Có ý thức đọc , viết u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Các nét mẫu Học sinh : bảng , tập viết

- Kiểm tra dụng cụ học sinh 2/ Giới thiệu : Các nét 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu nét Giáo viên giới thiệu tranh vẽ nét bìa giấy

Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết nét

Hướng dẫn viết nét - Sữa chữa , uốn nắn

4/ Củng cố :

Các em vừa học xong ? Thi viết nhanh đẹp

5/ Dặn dò : Tập viết nét Chuẩn bị E Nhận xét tiết học

- Hát

Học sinh để bàn - Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát - Học sinh đọc

- Học sinh theo dõi viết theo bảng tập viết

- nét - hai đội thi Ghi nhận

TOÁN

I/ MỤC TIÊU

(6)

- Bước đầu làm quen với sách giáo khoa , đồ dùng học toán , hoạt động học tập học toán

- Ham hiểu biết hứng thú học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên , Học sinh : Sách toán , dụng cụ học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Kiểm tra dụng cụ học sinh

2/ Giới thiệu : Tiết học 3/ Hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn sử dụng sách

- Cho học sinh mở sách đến trang có tiết học

- Hướng dẫn học sinh cách gấp sách , mở sách , giữ gìn sách

Hoạt động : Hướng dẫn số hoạt động học tập :

Chia nhóm xem ảnh sách giáo khoa nêu nội dung

Hoạt động : Giới thiệu yêu cầu cần đạt : đếm , đọc , viết số , so sánh hai số , làm toán cộng , trừ , nhìn hình nêu tốn viết phép tính giải toán , đo độ dài

Hoạt động : Giới thiệu đồ dùng học tập

Giáo viên mở hộp đồ dùng , cách bảo quản

4/ Củng cố

Cho học sinh nêu lại nội dung 5/ Dặn dò

Chuẩn bị nhiều , Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh để dụng cụ bàn - Nhắc lại tựa

- Học sinh sách - Học sinh theo dõi

- Học sinh chia nhóm nêu

- học sinh theo dõi

- Học sinh làm theo

- Học sinh nêu - Ghi nhận

(7)

I/ MỤC TIÊU

- Biết so sánh hai nhóm số lượng đồ vật

- Biết sử dụng nhiều , để so sánh nhóm đồ vật - Giúp học sinh cẩn thận kho xác định so sánh

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , hình vng , hình trịn Học sinh : sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU

- Nghe học sinh hát

- Kiểm tra sách học sinh

2/ Giới thiệu : Nhiều , 3/ Hoạt động

Hoạt động : Quan sát so sánh số lượng cốc số lượng thìa

Hoạt động : So sánh số lượng đối tượng

- Ta nối số

- Nhóm có đối tượng bị thừa thiwf nhóm có số lượng nhiều , nhóm có số lượng

Hoạt động : Trị chơi

Thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều nhóm có số lượng

4/ Củng cố

Nêu lại tên học 5/ Dặn dò

Tập so sánh , chuẩn bị : Hình vng , hình trịn , hình tam giác Nhận xét

Hát

Học sinh để lên bàn - Học sinh nhắc lại - học sinh quan sát

- Số cốc nhiều số thìa , số thìa số cốc

- Học sinh theo dõi

- Hai đội thi

- Con thỏ nhiều ổ đủ cải , nối hớn cái nắp , chui ổ điện

- Nhiều ,

- Ghi nhận

HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

(8)

- Trả lời , câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em lồi vật có lớp học

- Giáo viên : Mẫu chữ e , sợi dây , tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa , chữ

- Kiểm tra cũ : Các nét Nhận xét

2/ Giới thiệu : Bài e 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh hỏi - Tranh vẽ ? vẽ ?

- be , me , ve xe “ tiếng giống chỗ có âm e

- Giáo viên ghi bảng e đọc mẫu - Yêu cầu đinh âm e

- Chữ e giống hình ? Gọi học sinh đọc sữa sai Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết

- Giáo viên treo mẫu chữ e nói chữ e gồm nét thắt

- Giáo viên viết mẫu * Củng cố

Nêu lại âm vừa học - Tìm tiếng có âm e Nhận xét

Hoạt động : Củng cố tiết Luyện đọc bảng sách giáo khoa

Hoạt động : Hát vui

Hoạt động : Luyện viết vào tập viết

Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : Lớp học

Cho học sinh quan sát tranh tra lời câu hỏi

- Các em thấy ?

- hát

- học sinh viết bảng đọc nét

-Học sinh nhắc lại

- bé , me , ve , xe

- học sinh đọc - Học sinh đính

- Hình sợi dây thắt chéo - học sinh đọc

- Học sinh hát - học sinh quan sát

- học sinh viết bảng - Âm e

- le , he , te

- Học sinh đọc - Học sinh hát

- Học sinh viết vào

(9)

- Các bạn làm ? 4/ Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại

Thi tìm chữ e tiếng gạch chân chữ e

5/ Dặn dò

- Tập đọc viết chữ e Chuẩn bị b Nhận xét

- Học hót , học đàn , đọc , học chữ e

- Học sinh đọc - Hai đội thi - Le , he , kẻ

- Ghi nhận

HÁT

I/ MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay theo hát

- Biết hát hát biết : Quê hương tươi đẹp dân ca dân tộc Nùng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động

- Học sinh hát

2/ Giới thiệu : Quê hương tươi đẹp 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh quê hương

- Giáo viên hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc câu ngắn

- Dạy hát câu

- Hướng dẫn học sinh lưu ý tiếng cuối

Hoạt động : Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa

- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em tươi đẹp

- Hát

- Nhắc lại tựa - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo - Học sinh hát

(10)

X X X X - Hát kết hợp nhún chân

- Cho học sinh hát lại câu 4/ Củng cố

Em vừa học hát ? - Gọi học sinh hát

5/ Dặn dò

- Tập hát lại hát - Nhận xét tiết học

- Hát nhún chân

- Hát cá nhân , nhóm lớp - Quê hương tươi đẹp - Học sinh hát

Ghi nhận

Thứ năm , ngày 19 tháng năm 2010 TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết hình vng , hình trịn , hình tam giác

- Bước đầu nhận hình vng , hình trịn , hình tam giác từ vật - Giáo dục lòng say mê học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Hình mẫu vật thật Học sinh : Đồ dùng học toán

1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra cũ

- Dựa vào hình cho học sinh xác định nhiều , Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Hình vng , hình trịn , hình tam giác

3/ Hoạt động Hoạt động :

Giới thiệu hình vng

Giơ bìa hình vng nói Đay hình vng

- u cầu đính hình vng

- Tìm vật xung quanh có hình vng * Tiếp tục giới thiệu hình trịn , hình

- Hát

- Nhiều , - Học sinh xác định

- Nhắc lại

(11)

tam giác

Hoạt động : Thực hành Hướng dẫn học sinh làm + Bài , , tô màu

+ Bài : Tạo ghép hình 4/ Củng cố :

- Các em vừa học xong ? - Thi tìm vật có hình trịn 5/ Dặn dị :

Tìm thêm vật có hình vng , hình trịn , hình tam giác

Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học

- Học sinh tơ màu

- Hình vng , hiifnh trìn , hình tam giác

- Hai đội thi

- Ghi nhận HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết chữ âm bb - Đọc tiếng be

- Trả lời , câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa theo nội dung : hoạt động học tập khác trẻ em vật - Giáo dục học sinh ngoan ngoản vfa chăm học hành bao bạn xung quanh

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , chữ Học sinh : Bộ chữ

- Nghe học sinh hát

- Gọi học sinh đọc viết chữ e - Âm e có tiếng ? - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : b

Hoạt động : Giới thiệu tranh nêu câu hỏi

- Tranh vẽ ?

- bé , bê , bà , bóng tiếng giống chỗ có âm b

- Hát

- Học sinh đọc viết - bẻ , me , xe

- học sinh nhắc lại

(12)

- Ghi bảng đọc mẫu - yêu cầu học sinh đính âm b

- Đính tiếp âm e sau âm b ta tiếng ?

Trong be âm đứng trước , âm đứng sau ?

- Hướng dẫn đánh vần Hoạt động : Hát vui Hoạt động 3: Luyện viết

- Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích

Giáo viên nêu cách viết viết mẫu  Củng cố

 Gọi học sinh đọc  Tìm tiếng có âm b  Nhận xét

TIẾT 2 Hoạt động : Củng cố tiết

Luyện đọc bảng sách giáo khoa Hoạt động : hát vui

Hoạt động : Luyện viết vào Giáo viên hướng dẫn

Hoạt động : Luyện nói

Chủ đề : Việc học tập cá nhân Ai học ?

Ai tập viết chữ e  Học sinh giỏi

 Các tranh có giống khác ?

4/ Củng cố :

Thi tìm chữ b tiếng gạch chân 5/ Dặn dò

- Tập viết chữ b , be đọc Chuẩn bị

Nhận xét tiết học

- Học sinh đính đọc - Đính âm e

- Được tiếng be

- Âm b đứng trước ,âm e đứng sau - b – e – be

- Hát

- Học sinh quan sát , phân tích

- Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc - Ba , bi , …

- Đọc cá nhân , nhóm , lớp - Hát

- Học sinh viết vào

- Chú chim , bạn voi , bạn gấu , bạn gái

- Bạn gấu

- Đều học khác vật công việc

- Hai đội thi - Bo , ba , bà , bé - Ghi nhận

(13)

I/ MỤC TIÊU

- Nhận phần thể : đầu tay cân số phậ bên ngồi khác tóc , tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng

- Rèn thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt - Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh thân thể

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa

1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra sách

2/ Giới thiệu : Cơ thể 3/ Hoạt động

Hoạt động : Cho học sinh quan sát tranh

- Chia nhóm cho học sinh quan sát tranh phận thể

Hoạt động : Quan sát tranh trang Các bạn tranh làm ? - Vậy thể gồm phần ? kể ?

- Gọi học sinh biểu diễn lại hoạt động đầu chân tay Hoạt động : Tập thể dục

Cho học sinh hát + tập thể dục Cúi mỏi lưng

Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi

4/ Củng cố : Nêu lại tên Cơ thể gồm phần ? 5/ Dặn dò

Xem lại

Chuẩn bị Chúng ta lớn Nhận xét tiết học

- Hát

- Tổ trường kiểm - Nhắc lại tựa

- Quan sát nhóm đôi : rốn , mũi mắt

Chia nhóm quan sát

- Ngửa cổ , cúi đầu , cúi số cử động tay chân

- phần : đầu , tay , chân - Học sinh biểu diễn

Học sinh thực

Cơ thể

- phần : đầu , tay chân Ghi nhận

(14)

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết dấu sắt sắt - Đọc bé

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sáh giáo khoa theo chủ đề : Các hoạt động khác trẻ em

- Giáo dục học sinh yêu thương loài vật giúp đỡ cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , chữ mẫu - Học sinh : Sách giáo khoa , chữ

1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra cũ b

- Gọi học sinh đọc viết b , be - Nhận xét , cho điểm

2/ Giới thiệu : / 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh Tranh vẽ ? vẽ ?

- Các tiếng giống chỗ có dấu /

- Giáo viên ghi bảng đọc - Cho học sinh đính dấu /

- Có tiếng be thêm dấu / ta tiếng ?

- Cho học sinh phân tích đánh vần tiếng be , bé

Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết

Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , viết mẫu kết hợp nêu cách viết

 Củng cố

- Gọi học sinh đọc lại - Tìm tiếng có dấu sắc Nhận xét

TIẾT

Hoạt động : Củng cố tiết

Luyện đọc bảng luyện đọc

- Hát

- – học sinh

- Nhắc lại - Quan sát

- bé , cá , chuối , chó

- Học sinh đọc Học sinh đính Tiếng bé

- Phân tích đánh vần Be : b – e – be

Bé : b- e – be - / bé Hát tập thể

Quan sát , phân tích , viết bảng - Đọc cá nhân

- Tế , lúa , có

(15)

sách giáo khoa

Hoạt động : hát vui Hoạt động : Luyện viết

Hướng dẫn học sinh tập viết : tập tô be , bé

Hoạt động : Luyện nói

- Cho học sinh quan sát tranh nêu câu hỏi chủ đề bé

4/ Củng cố

- Các em vừa học ? - Gọi học sinh đọc 5/ Dặn dò

Luyện đọc tập viết Chuẩn bị Dấu ? Nhận xét tiết học

- Học sinh hát - Học sinh viết

- Quan sát tranh trả lời

- Dấu /

- Đọc cá nhân Ghi nhận

TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố hình vng , hình trịn , hình tam giác - Nhận biết hình vng , hình tam giác , hình trịn từ vật thật - Giáo dục khả tư logic

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa Học sinh : Hộp màu

- Nghe học sinh hát -Kiểm tra cũ

Yêu cầu học sinh lên nhận hình vng , hình trịn , hình tam giác Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động Bài : Tô màu

Bài : Làm để có hình vng , hình tam giác

Giáo viên hướng dẫn thực giấy

Hát

Học sinh thực

- học sinh nhắc lại

(16)

4/ Cũng cố Nhắc lại tựa 5/ Nhận xét – dặn dò Làm lại tập Chuẩn bị luyện tập Nhận xét tiết học

- Luyện tập

- Nhận xét

THỦ CÔNG

I/ MỤC TIÊU

- Biết số loại giấy , bìa dụng cụ ( thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán ) để học thủ công

Rèn kĩ sử dụng dụng cụ thủ công thường

- Giáo dục học sinh sử dụng dụng cụ học tập thông thường - Giáo dục học sinh yêu thích lao động biết quý sản phẩm laoo động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Giấy màu , bìa , kéo , hồ dán , thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động - Kiểm tra cũ

2/ Giới thiệu : Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng

Hoạt động : Giới thiệu giấy bìa Giấy bìa làm từ nhũng loại ? - Giấy màu dùng để làm ?

Mặt trước có màu ? , mặt sau có màu ? Hoạt động : Giới thiệu số dụng cụ học thủ công

- Thước kẻ dùng để làm ? - Bút chì dùng để làm ?

Khi dùng kéo cắt giất bìa cần ý - Hồ dùng để làm ?

- Kết luận 4/ Củng cố :

Dụng cụ học thủ công gồm ? 5/ Nhận xét – dặn dị

- Hát - Học sinh

Quan sát trả lời - Bột , bột - Học thủ cơng

- Xanh đỏ , vàng , tìm sau có dịng kẻ li

- Quan sát

- Dùng để đo chiều dài - Viết , vẽ , kẻ

- Đừng làm đứt tay - Để dán giấy , sản phẩm

(17)

Chuẩn bị tiết sau Xé dán hình chữ nhật Nhận xét tiết học

Ghi nhận

I/ MỤC TIÊU

- Tổng kết lại mạt hoạt động tuầ

- Phát huy mặt mạnh khắc phục hoạt động yếu - Giúp học sinh làm quen vơi sinh hoạt tập thể

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Kế hoạch tuần

1/ Khởi động 2/ Giới thiệu

Hoạt động : Tổng kết mặt hoạt động tuần

Học tập : Đa số em đọc viết chậm , bỏ quên dụng cụ học tập nhà - Nền nếp : Còn lúng túng thực - Đạo đức : Tốt

-Vệ sinh : Thực tương đối Hoạt động : Phương hướng

- Đi học , mạc đồng phục - Học , chép đầy đủ

- Nên bỏ rác quy định

- Vào lớp học phải giữ gìn trật tự Hoạt động : Văn nghệ

4/ Củng cố :

Nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò :

Thực tốt phư[ng hướng đề

- Hát

Sinh hoạt lớp tuần - Nghe

Ghi nhận

- hát cá nhân , tập thể

(18)

THỜI GIAN MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY

23

–

8

–

20

10

Chào cờ

Đạo đức Em học sinh lớp ( Tiết )

Học vần ? ,

Mĩ thuật Vẽ nét thẳng

24

–

8

–

20

10 Học vần \ , ~

Toán

Luyện tập Thể dục

25

–

8

–

20

10

Toán Các số , 2,

Học vần Be , bè , bé , bẻ

Hát Quê hương tươi đẹp ( tiết )

26

–

8

–

20

10 Toán Luyện tập

Học vần Ê , v

Tự nhiên xã hội Chúng ta lớn

27

–

8

-

20

10

(19)

Thứ hai , ngày 23 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP I/ MỤC TIÊU

- Nhìn tranh kể lại câu chuyện

- Làm quen vơi môi trường cách tự nhiên

- Sẽ cố gắng học tập thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh

Học sinh : Vở tập đạo đức

1/ Khởi động Nghe học sinh hát - Kiểm tra cũ

Yêu cầu học sinh nêu tên trường , tên lớp , giáo

Trẻ em có quyền ? Nhận xét

2/ Giới thiệu : Em học sinh lớp 3/ Hoạt động :

Hoạt động : Quan sát tranh kể lại câu chuyện theo tranh

Giáo viên nhận xét sữa chữa Hoạt động : Hát múa đọc thơ vẽ tranh theo chủ đề “ Trường em “ Giáo viên kết luận

4/ Củng cố :

Gọi học sinh kể lại ngày đến trường

5/ Dặn dò

- Chuẩn bị - Gọn gàng Nhận xét tiết học

- Hát

Em học sinh lớp Lớp /

- Có họ tên

- Học sinh nhắc lại

- Chia nhóm thảo luận kể chuyện , đại diện trình bày

- Thực theo hướng dẫn

- Học sinh kể

Ghi nhận

(20)

? I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết dấu hỏi hỏi , dấu nặng , nặng - Đọc bẻ , bẹ

- Trả lời , câu hỏi tranh sách giáo khoa theo chủ đề : Hoạt động bẻ bà , mẹ , bạn gái bác nông dân tranh

- Giáo dục em biết yêu thương người xung quanh quý trọng người lao động

- Giáo viên : tranh sách giáo khoa , chữ - Học sinh : sách giáo khoa , chữ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

Gọi học sinh viết : / be , bé Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Bài ? 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh hỏi - Tranh vẽ ? vẽ ?

- tiếng giỏ , khỉ , hổ , thỏ tiếng giống chỗ có dấu ? - Giáo viên ghi bảng đọc

- Cho học sinh đính dấu hỏi - Dấu hỏi giống vật ? * Dấu nặng

Giới thiệu tranh hỏi Tranh vẽ , vẽ ?

- Các tiếng giống có nặng

- Giáo viên ghi bảng đọc - Cho học sinh đính dấu nặng - Dấu nặng giống ?

Hoạt động : Ghép chữ phát âm

- Có tiếng be thêm dấu hỏi ta tiếng ? - Cho học sinh đính bảng phân tích đánh vần Hoạt động : Hát vui

Hoạt động : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu

 Củng cố :

- Hát

- Học sinh đọc viết

- Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát tranh

- Giỏ , khỉ , thỏ , hổ

- Học sinh đọc lại - Học sinh đính đọc - Cái móc câu đặt ngược ,

cổ ngỗng

- quạ , ngựa , cọ , nụ , cụ

- Học sinh đọc - Học sinh đính - Cái nục ruồi Bẻ

(21)

- Gọi học sinh đọc lại - Thi tìm tiếng có dấu hỏi

TIẾT 2 Hoạt động : Củng cố tiết Luyệ đọc bảng

Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn

Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết Hướng dẫn tô bẻ , bẹ Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : Bẻ

Giới thiệu tranh nêu câu hỏi - Các em thấy tranh ?  Học sinh giỏi

- Các tranh có giống ? , có khác ?

4/ Củng cố :

- Gọi học sinh đọc 5/ Dặn dò :

- Đọc viết - Chuẩn bị \ ~ - Nhận xét tiết học

Quan sát , phân tích viết bảng

- cỏ , củ , lọ , họ

Học sinh đọc Học sinh đọc

- Học sinh tô

- Chú bẻ bắp , mẹ bẻ cổ áo cho bạn

- Đều có tiếng bé

- Ở hoạt động khác - học sinh

- Ghi nhận

MĨ THUẬT VẼ NÉT CONG I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết loạt nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng

- Biết phối hợp nét thẳng để tạo thành hoàn chỉnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : tranh vẽ nét thẳng - Học sinh : bút chì màu

- Kiểm tra dụng cụ môn học

- Hát

(22)

2/ Giới thiệu : Vẽ nét thẳng 3/ Hoạt động

Hoạt động : Quan sát nhận xét

- Giới thiệu hình vẽ yêu cầu nêu tên nét

- Những vật có nét thẳng - Giáo viên kết luận

Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên nêu cách vẽ , vẽ mẫu Hoạt động : hướng dẫn học sinh vẽ thực hành

- Giáo viên hướng dẫn vẽ  Học sinh giỏi

- Phối hợp nét thẳng để tạo thành hình có nội dung

- Chọn tiêu biểu đánh giá , nhận xét

4/ Củng cố

- Các em vẽ ? 5/ Dặn dị :

Về hoàn thành vẽ , Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

- Nhắc lại tựa

- Quan sát

- Nét thẳng nét nằm ngang , xiên đứng

- Nét gấp khúc nét gãy - Quyển sổ , cạnh cửa

- Quan sát

- Học sinh thực hành

- Theo dõi

- Vẽ nét thẳng - Ghi nhận

Thứ ba , ngày 17 tháng 08 năm 2010 HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết dấu huyền huyền , dấu ngã ngã - Đọc bè , bẽ

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa theo nội dung Nói bè ( bè gỗ , bè tre nứa ) tác dụng đời sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa

1/ Khởi động - Kiểm tra

(23)

- Gọi học sinh đọc viết ? , - Tìm tiếng có ? ,

- Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : \ , ~ 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu dấu tranh Tranh vẽ ? vẽ ?

Giáo viên kết luận ghi bảng \ ~ đọc mẫu - Cho học sinh đính bảng \ ~

- Dấu \ giống vật ? Hoạt động : Ghép chữ

- Tiếng be thêm dấu \ hay dấu ` tiếng ?

- Hướng dẫn phân tích đánh vần Hoạt động : hát vui

Hoạt động : Luyện viết

- Giới thiệu chữ mẫu phân tích viết nêu cách viết

 Củng cố - Gọi đọc lại

- Tìm tiếng có dấu \ , ~  Nhận xét

TIẾT 2

Hoạt động : Luyện đọc bảng , sách giáo khoa

Hoạt động : hát vui

Hoạt động : Luyện viết Hướng dẫn viết dòng Hoạt động : Luyện nói Chủ đề bè

- Giới thiệu tranh nêu câu hỏi - Bè cạn hay nước - Thuyền khác bè ? 4/ Củng cố

- Gọi học sinh đọc lại Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tuyên dương

- Viết , đọc , Chuẩn bị be ,

- học sinh đọc viết - Tìm tiếng : cỏ , vỏ , lẹ - Nhắc lại tựa

- Tranh vẽ dừa , mèo gà , cò , vẽ gỗ , võ , võng

- Đọc cá nhân , tổ , lớp \ - Đính bảng

- Giống thước kẻ đặt xuôi , dáng nghiêng

- Tiếng bè , bẽ

- b-e – be - \ bè đọc bè - b – e – be - ~ đọc bẽ Hát

- Phân tích viết - Tìm tiếng có dấu \ - Đọc cá nhân - cò , bà , võ

- Đọc cá nhân , lớp - Hát

- Học sinh viết

- Quan sát tranh trả lời - Dưới nước

- Bè ghép lại - Học sinh đọc cá nhân

(24)

bè , bẻ , bẽ - Nhận xét tiết học

TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết hình vng , hình trịn , hình tam giác - Ghép hình biết thành hình

- Giáo dục khả tư logic lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Hình vng , hình trịn , hình tam giác Học sinh : Bộ đồ học toán , chì màu

Tìm vật có hình vng , hình trịn , hình tam giác ?

- Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động

Hoạt động : Củng cố lại hình học

Hoạt động : Thực hành

Bài : Cho học sinh dùng bút chì màu khác vào hình Bài : Thực hành ghép hình Hướng dẫn

Hoạt động : Xếp hình 4/ Củng cố

Thi ghép nhà Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò - Tập ghép hình

Chuẩn bị , , Nhận xét tiết học

- Hát

- Viên gạch , mặt trời , mái nhà

- Nhắc lại

- Học sinh giơ hình vng , hình trịn , hình tam giác

- Học sinh tơ màu

- Học sinh lấy hình vng , hình tam giác ghép hình

- Dùng que tính ghép hình tam giác , hình vuông

Hai đội thi

(25)

TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , , đồ vật

- Đọc viết chữ số , 2, biết đếm , 2, đọc theo thứ tự ngược lại , , , theo thứ tự số , ,

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận lịng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : búp bê , bơng hoa - Học sinh : học tốn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 / Khởi động

- Kiểm tra cũ

- Kể tên vật có hình vng , hình trịn

- Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Các số , , 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu số , 2,

- Cho học sinh quan sát tranh búp bê , hoa , châm tròn

- Giáo viên kết luận : Các vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật Số viết chữ số viết sau

Viết mẫu

Tương tự giới thiệu tiếp số , * Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ – từ –

Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số , 2,

- Hát Luyện tập - Học sinh nêu

Nhắc lại tựa

- Quan sát nhận xét

- Đọc viết bảng

- Học sinh đếm 1, 2, ; , , - Hát

(26)

Hướng dẫn viết

Bài : Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống

Bài : Viết số vẽ chấm trịn thích hợp

4/ Củng cố

- Các em học ?

- Chơi trò chơi : Giáo viên giơ tờ bìa có vẽ ( hai , ba ) chấm trịn , học ính thi đua giơ tờ bìa số tương ứng

5/ Nhận xét – dặn dò Tập đếm đọc số Chuẩn bị Luyện tập Nhận xét tiêt học

- Học sinh đếm hình , điền số , 2, - Học sinh làm

- Các số , 2, - hai đội thi

Ghi nhận

HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết âm chữ e , b dấu dấu sắc , dấu hỏi , dấu huyền , dấu ngã

- Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Tô e , b , bé dấu

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung phân biệt khác vật , việc người qua dấu

- Giáo dục dinh dưỡng cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh minh họa Học sinh : Sách giáo khoa

- Gọi học sinh viết \ ~ bè , bẽ - Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : be – bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Hát \ , ~

(27)

Hoạt động : Thảo luận

Kể âm , chữ dấu tiếng từ học

Giới thiệu tranh : Tranh vẽ ? vẽ ?

Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập Gắn b với e

Gắn be với dấu / ? Hoạt động : Hát vui

Hoạt động : Hướng dẫn viết

Giới thiệu chữ mẫu , phân tích + viết mẫu

Hoạt động : Đọc từ úng dụng e – be be , bè bè , be bé

 Cũng cố - Gọi đọc lại

TIẾT

Hoạt động : Củng cố tiết Luyện đọc bảng

Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng

Giới thiệu tranh + giải nghĩa từ be bé

Hoạt động Luyện đọc sách giáo khoa

Đọc mẫu

Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết Hướng dẫn tô

Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : dế , cọ , võ , dừa , vó Giới thiệu tranh nêu câu hỏi Tranh vẽ ?

- Em thích tranh ? ? 4/ Củng cố

Gọi học sinh đọc Thi viết nhanh đẹp Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò Học Chuẩn bị e Nhận xét tiết học

- Nhóm đơi \, / ? ~ ,

- Quan sát tranh

be – bè – bé – bẻ - bẽ - Đọc be

- Đọc be , bè , bé , bẻ , bẽ Hát

Quan sát phân tích viết bảng

- Học sinh Đọc - 2, học sinh đọc

- Đọc cá nhân

- Học sinh đọc cá nhân

- Đọc cá nhân nhóm , lớp

- Học sinh tô

- Quan sát tranh + trả lời - dê , dế

- Học sinh nêu - Đọc lại - Hai đội thi

(28)

HÁT

I/ MỤC TIÊU

- Hát giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát

- Giáo dục học sinh yêu thích ca hát , yêu quê hương đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Nhạc cụ Học sinh : Vở tập hát

Gọi học sinh lên hát quê hương tươi đẹp

Nhận xét tuyên dương

2/ Giới thiệu : Quê hương tươi đẹp

Hoạt động : Ôn hát Quê hương tươi đẹp

Ôn luyện hát

Hát kết hợp với vận động phụ họa Hướng dẫn cho học sinh tập biểu diễn trước lớp

Hoạt động : Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Quê hương em tươi đẹp X X X X X X X 4/ Củng cố

Các em vừa luyện hát ? Gọi học sinh hát

Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò

- Hát

- Học sinh hát - Nhận xét

- Nhắc lại tựa

- hát cá nhân , nhóm , lớp

- Hát kết hợp chuyển dịch chân theo nhịp

- Hát đơn ca , tốp ca - Hát + vỗ tay

(29)

Học Chuẩn bị “ Mời bạn vui múa ca “

Ghi nhận

Thứ năm , ngày 27 tháng 08 năm 2010 TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng , ,3 ; biết đọc , viết đếm số 1, 2, - Rèn kĩ học đếm đọc viết nhanh nhẹn

- Giáo dục học sinh có tinh cẩn thận có ý thức học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh , sách giáo khoa Học sinh : Sascg giáo khoa

- Gọi học sinh lên viết đọc số , 2,

- Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu bài: Luyện tập 3/ Hoạt động

Hoạt động : Củng cố số , 2, Hoạt động : Thực hành

Bài : Yêu cầu ?

Hướng dẫn học sinh đọc kết theo hàng , hàng , chảng hạn : có hình vng , viết số

Bài : Yêu cầu ?

Gọi học sinh đọc dãy số Bài : Yêu cầu ?

Hướng dẫn học sinhlàm Bài : Viết số , , Giáo viên theo dõi uốn nắn 4/ Củng cố :

5/ Dặn dò

- Hát - 1, 2,

- Học sinh đọc viết số , 2,

- Nhắc lại tựa - Đọc đếm , 2,

- Học sinh đọc viết , 2, - Điền số

- Học sinh đếm hình điền số

- Điền số + học sinh làm - – –

- Điền số

Học sinh làm

(30)

Tập đếm , viết số , , Chuẩn bị , 2, 3, , Nhận xét tiết học

- Ghi nhận

HỌC VẦN

I/ MỤC TIÊU

- Đọc ê , v , bê , ve câu ứng dụng

- Viết ê , v bê , ve ( viết ½ số dòng quy định vowrtaajp viết Tập

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bế bế - Giáo dục học sinh lòng yêu thương cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh minh họa , sách giáo khoa Học sinh : Bộ đồ dùng học tiếng Việt

- Gọi học sinh đọc viết : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ đọc từ ứng dụng + Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu Bài ê , v

Hoạt động : Giới thiệu ê , v nêu cách đọc + đọc

- Cho học sinh đính bảng ê , v

- Đính thêm âm b trước âm ê , âm e sau âm v ta tiếng ?

Hướng dẫn phân tích đánh vần

- Hát

Be , bè , bé , bẻ ,bẽ , bẹ - Học sinh đọc viết

Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc cá nhân , đồng - Học sinh đính bảng ê , v

(31)

- Giới thiệu tranh bê , ve ( giảng nghĩa ) Đây ? - Giảng nghĩa rút từ bê , ve - Hướng dẫn tổng hợp đọc e- bê – bê

v – ve – ve

Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết

- Giới thiệu chữ mẫu

- Hướng dẫn phân tích , nêu cách viết , viết mẫu

Hoạt động : Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

Bê bề bế Ve vè vẽ

Gọi học sinh tìm tiếng có âm ê , v - Hướng dẫn phân tích , đọc - Giáo viên giảng nghĩa

 Củng cố - Chỉ - Nhận xét

TIẾT 2

Hoạt động : Luyện đọc bảng

Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh giảng nghĩa rút câu : bé vẽ bê

- Gọi học sinh đọc tìm tiếng có âm ê , v phân tích

- Gọi học sinh đọc

Hoạt động Luyện đọc sách giáo khoa

Giáo viên đọc mẫu Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện viết Hướng dẫn viết tập viết Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : bế bé

Giới thiệu tranh nêu câu hỏi gợi ý 4 / Củng cố

Nêu lại tên ‘Thi tìm tiếng chứa âm ê , v

- V – e – ve đọc ve - Con ve , bê

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp

- Học sinh hát - Quan sát

- Phân tích viết bảng

Quan sát

Học sinh đọc tìm - Phân tích đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân

- Quan sát nêu

- Học sinh đọc vẽ , bê - Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân , lớp - Học sinh hát

- Học sinh viết /2 số dòng - Học sinh giỏi viết hết Quan sát trả lời

Ê , v

(32)

5/ Dặn dò :

Tập viết học , Chuẩn bị l , h

- ghi nhận

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

I/ MỤC TIÊU

- Nhận thay đổi thân số đo , chiều cao ,cân nặng hiểu biết thân

- So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- Ý thức sức lớn người khơng hồn tồn , có người cao , có người thấp , có người béo bình thường

Giáo viên : Tranh minh họa sách giáo khoa Học sinh : Sách giáo khoa

Cơ thể gồm phần ? Kể

Nhận xét

2/ Giới thiệu : Chúng ta lớn 3/ Hoạt động

Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa

- Cho học sinh quan sát tranh

- Hình lớn lên em bé

- Hát

- Cơ thể

- phần : đầu , tay chân

Học sinh nhắc lại

- Hoạt động nhóm -Quan sát nêu

(33)

từ lúc nằm ngửa đến lúc biết , biết nói , biết chơi với bạn

- Hai bạn làm ? - Em bé bắt đầu làm ?

- So với lúc biết em bé biết thêm điều ?

Giáo viên kết luận Hoạt động : thực hành Tập đo với

Hoạt động : Vẽ bạn nhóm

4/ Củng cố

- Các bạn vừa học ? 5/ Dặn dị

Xem lại Chuẩn bị Nhận xét tiết học

Đang đo chiều cao cân nặng , bạn muốn biết lớn lên Tập đếm

Học sinh tập đo

- Học sinh vẽ

- Chúng ta lớn

Ghi nhận

Thứ sáu , ngày 27 tháng 08 năm 2010

TẬP VIẾT

I/ MỤC TIÊU

- Tô nét - Tô , đẹp nét

- Giữ gìn tập sách , đẹp , rèn tính cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Các nét mẫu

Học sinh : tập viết , bảng

Kiểm tra dụng cụ học tập

2/ Giới thiệu : tô nét 3/ Hoạt động :

Hoạt động : Giới thiệu nét , hướng dẫn cách viết , viết

- Hát

- Học sinh để lên bàn - Học sinh nhắc lại - Quan sát

(34)

mẫu

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào

Nhắc nhỏ cách ngồi viết cầm bút Theo dõi sữa chữa

Hoạt động : Chấm Nhận xét cho điểm 4/ Củng cố

Nhắc lại tên Thi viết nhanh đẹp 5/ Dặn dò

Luyện viết nét Nhận xét tiết học

- Học sinh hát - Học sinh viết

Theo dõi

Tô nét Hai đội thi

Ghi nhận TẬP VIẾT

I/ MỤC TIÊU

- Tô viết e , b , bé Rèn kĩ viết đẹp

- Giáo dục học sinh biết giữ gìn cẩn thận khơng bôi bẩn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Chữ mẫu

Học sinh : bảng , tập viết

- Nghe học sinh hát - Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh viết lại nét - Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Tập tô e , b , bé 3/ Hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn phân tích luyện viết

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : e , b , be hướng dẫn phân tích

 e gồm nét thắt cao đơn vị  b gồm nét khuyết nét thắt

cao 2, đơn vị

 Chữ bé gồm chữ b chữ e kết hợp lại , dấu sắc phía chữ e , viết liền nét

- Hát

Tô nét - Học sinh viết - Nhắc lại

(35)

- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết Hoạt động : hát vui

Hoạt động : hướng dẫn viết vào - Giáo viên hướng dẫn viết dòng , nhắc nhở tư ngồi viết , để tập cầm bút Hoạt động : Đánh giá viết

4/ Củng cố Nêu lại tên Thi viết chữ đẹp 5/ Dặn dò

Tập viết nhà , chuẩn bị : lễ , cọ , bờ , hổ

- học sinh viết bảng - học sinh hát

- học sinh viết vào - Học sinh theo dõi

Tập tô e , b , bé - hai đội thi bé - Ghi nhận

TOÁN

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến

- Biết đọc viết số số , đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến

- Biết thứ tự số dãy số , , , 4, - Giáo dục học sinh ham thích học tốn

Giáo viên : bơng hoa , que tính

Học sinh : Que tính , đồ dùng học tốn

Gọi học sinh đếm viết số , , 3, Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Các số , 2, 3, , 3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu số ,

- Giới thiệu tranh đếm rút số , Ghi bảng ,

- Cho học sinh đính số , Hoạt động : Luyện viết

- Giới thiệu chữ mẫu , phân tích

- Hát - Nhắc lại

- Quan sát đếm đọc , - Học sinh đính

(36)

nêu cách viết , viết mẫu

- Giới thiệu hình vng u cầu học sinh đếm , điền số

- Hướng dẫn đếm xuôi , ngược Hoạt động : Hát vui

Hoạt động : Luyện tập - Bài : Viết số ,

Giáo viên hướng dẫn viết dịng Bài 2: u cầu ?

Cho học sinh đếm hình điền số Bài : Điền số

Bài : Nối theoo mẫu ( dành cho học sinh giỏi ) 4/ Củng cố

- Gọi học sinh đếm ngược , , , ,

5/ Dặn dò

- Tập đếm viết số , , , ,

- Học sinh đếm điền số - Học sinh đếm , , , , , , , , - Học sinh hát

- Học sinh viết - Điền số

- Học sinh điền , ,5 , , ,4 - Học sinh dựa theo thứ tự số

và điền 5

- Học sinh nối hình với chấm tròn với số

Học sinh đếm

THỦ CÔNG

I/ MỤC TIÊU

- Biết cách xé , dán hình chữ nhật

- Xé dán hình chữ Đường xé chưa thẳng , bị cưa Hình dán chưa phẳng

- Với học sinh khéo tay : Xé dán hình chữ nhật Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng

- Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Bài mẫu , giấy màu , hồ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập

(37)

của học sinh Nhận xét

2/ Giới thiệu : Xé dán hình chữ nhật

3/ Hoạt động :

Hoạt động : Giáo viên nêu lại cách xé dán hình chữ nhật

Hoạt động :

Cho học sinh thực hành xé dán giấy màu

Hoạt động : Đánh giá học sinh

4/ Củng cố : Các em vừa tập xé ? 5/ Dặn dị : Tập xé nhà

Chuẩn bị : Xé dán hình vng , hình trịn

- Nhắc lại - Theo dõi

- Thực hành xé dán trình bày sản phẩm

- Đánh giá

- Xé dán hình chữ nhật - Ghi nhận

I/ MỤC TIÊU

- Nắm thực quy định lớp

- Tổng kết hoạt động tuần đưa phương hướng tuần - Giáo dục học sinh học tập phải có nếp

Giáo viên : Phương hướng tuần

2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp tuần 2 3/ Hoạt động

Hoạt động : Tổng kết tuần

- Học tập : Còn số em đọc viết yếu , chưa học chép đến lớp

- Nề nếp : Cịn nói chuyện học

- Đạo đứ : Biết lễ phép thầy cô người lớn

- Vệ sinh : Tốt

Hoạt động : Phương hướng

Hát

- Nhắc lại

Nghe

(38)

- Đi học , mạc đồng phục

- Học chép đầy đủ đến lớp

- Vệ sinh tốt

Hoạt động : Văn nghệ 4/ Củng cố :

Nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò :

Thực tốt phương hướng đề

- Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca

- Ghi nhận

KÍ DUYỆT CHUN MƠN

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	342 KB